Marzo 2008

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Las TIC en la Educacin. Anlisis de fuentes internacionales

Esm Frances Prentice Chapman Servicio de Idiomas. Universidad Autnoma de Madrid

as Tecnologas de la Informacin y Comunicacin suponen, junto con la Educacin, los mayores retos de futuro de los pases desarrollados para ser capaces de compaginar un elevado nivel de vida y un generalizado bienestar social con las exigencias competitivas derivadas de la mundializacin de la produccin. Los pases occidentales tienen en la calificacin de la fuerza de trabajo una de sus ventajas comparativas, frente a la posesin de recursos naturales escasos o la abundancia relativa de mano de obra barata de otras regiones del globo. Las TIC, por su parte, son capaces de generar la conexin efectiva y vertebradora en la sociedad y de sta con el resto de los pases, simultneamente competidores, socios, proveedores y clientes. La combinacin de ambas, esto es, la generalizacin y mayor eficiencia de los procesos educativos mediante la efectiva aplicacin de las nuevas tecnologas, es el objeto de este estudio. Nos proponemos entonces recoger las principales fuentes estadsticas que permiten cuantificar el fenmeno TIC en el campo de la Educacin, con particular hincapi en la perspectiva internacional.

Estadsticas de mbito mundial. Banco Mundial

El Banco Mundial ofrece estadsticas de un vistazo en tablas por pas y dentro de dichas tablas proporciona informacin acerca del comportamiento del sector de las TIC. As, por ejemplo, en el apartado de aplicaciones de TIC indica el porcentaje de colegios conectados a Internet y su evolucin comparada en 144 pases. El Banco Mundial tambin elabora un informe anual sobre Informacin y Comunicaciones para el Desarrollo, que subraya la necesidad de adoptar e-estrategias en las escuelas y su dificultad de seguimiento y evaluacin. Otro informe anual que comprende 140 pases es The Little Data Book on Information and Communication Technology, que incorpora datos generales referidos a acceso, calidad, asequibilidad, eficacia, sostenibilidad y aplicaciones de TIC con tablas de un vistazo.

Estadsticas de mbito mundial. Naciones Unidas

Las estadsticas de la Unesco, Organismo de Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la Cultura, pueden ser consultadas en su pgina web, donde existe un apartado especfico de educacin y otro de TIC, aunque sin conexin entre ellas. Llama por ello la atencin la pgina de Unesco en Bangkok, donde se realiza, ah s, un anlisis especfico de las TIC en Educacin y donde se encuentra, por ejemplo, por la relevancia para nuestro propsito la investigacin cuantitativa, una extensa base de datos de utilizacin de TIC en Educacin. Otros recursos ms generales son una biblioteca en red sobre el tema, as como una extensa base de datos que incluye, adems de las fuentes de informacin, programas y proyectos de desarrollo general y formacin especfica de profesorado. Se ofrece tambin un forum de debate, la posibilidad de acceder a las newsletters y un listado especfico de estudios de nuevas tecnologas por ramas educativas. La base de datos de Naciones Unidas, disponible en su web, arroja estudios sobre la escasa informacin cruzada entre educacin y TIC, as como la necesidad de abordarlo, pero sin bases de datos extensas, encontrando, de momento, tan slo estudios puntuales.

Las TIC, por su parte, son capaces de generar la conexin efectiva y vertebradora en la sociedad y de sta con el resto de los pases, simultneamente competidores, socios, proveedores y clientes

En lo que se refiere a estadsticas regionales, en los informes infoDEV se cuantifica la importancia de las TIC en la educacin en pases en desarrollo. El informe general se puede consultar en su pgina web, al igual que los correspondientes a cada pas analizado. Se anticipa que los informes a los que nos referimos servirn como piedra angular para una base de datos on-line y para su actualizacin a lo largo del ao.

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Estadsticas de mbito occidental. OCDE

Los indicadores de la OCDE, ofrecen un anlisis muy completo de los datos de estudiantes y sus resultados acadmicos. En particular, el programa PISA (Programme for International Student Achievement) cuantifica y compara la calidad de los sistemas educativos en 32 pases. Dicho programa ofrece datos referentes al uso de las TIC en estudiantes de 15 aos. Are Students Ready for a Technology-Rich world?: What PISA Studies Tell Us hace referencia al acceso y uso de las TIC y sus resultados por parte de los estudiantes no universitarios.

nmero de centros escolares y su dispersin geogrfica se puede consultar su pgina web. Adems, los informes y publicaciones a nivel nacional tambin nos brindan estadsticas actuales que resultan interesantes, siendo la Agencia Gubernamental para las TIC en la educacin del Reino Unido un claro ejemplo. Esta agencia se llama BECTA y en su pgina web se puede encontrar datos resultantes de una encuesta publicada en 2008 de estudiantes de grado y sus experiencias y actitudes de aprendizaje con la utilizacin del ordenador (e-learning), con datos de inters acerca del progreso e impacto de tecnologa en la educacin.

Iniciativas punteras Estadsticas de mbito europeo

Eurydice es la principal red de informacin para la educacin en Europa. Dicho organismo fue establecido por la Comisin Europea en 1980 y ha sido clave en la cooperacin europea en materia educativa. En concreto el informe publicado en 2004 nos ofrece las Cifras clave de las tecnologas de la informacin y la comunicacin en los centros escolares de Europa, con 35 indicadores en cinco captulos: Contexto, Estructuras y Organizacin, Equipamiento, Profesorado y Procesos. El informe subraya la importancia de las tecnologas de la informacin y la comunicacin aplicadas a la educacin en un marco de la cooperacin comunitaria y concreta que habr una publicacin de actualizaciones, con carcter regular, de estos indicadores por parte de Eurydice que, adems, sern enriquecidos de manera progresiva en el uso pedaggico de las TIC. Una iniciativa que est creciendo en importancia en Europa en el mbito de la educacin y las tecnologas es el e-Twinning que promociona los hermanamientos escolares en Europa. Esta iniciativa de la Comisin Europea anima a todos los colegios de Europa a formar una asociacin de colaboracin utilizando distintos tipos de tecnologas de la comunicacin. Para saber ms del Los Premios de la Innovacin con las TIC en la Educacin concedidos por la Unesco en 2007, preguntaron por la utilizacin de TIC en enseanza y educacin, as como su grado de innovacin. Vistos los resultados para 19 pases de la zona asitica, resulta relevante que el nmero de participantes para el premio procedente de la India era con diferencia mayor que los participantes de otros pases.

Para saber ms
Organismo de Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la Cultura: www.unesco.org Base de Datos de Naciones Unidas: http://unstats.un.org Banco Mundial: www.worldbank.org Banco Mundial. InfoDev: www.infoDev.org OCDE: www.oecd.org Eurydice: http://www.eurydice.org Herramientas escolares en Europa. etwinning: www.etwinning.net BECTA: http://partners.becta.org.uk