EQUIPO Y CRISTALERIA DEL LABORATORIO QUIMICO.

Nombre Imagen Funcin Sirve para medir masa, esta balanza funciona digitalmente. Cuando se coloca alguna materia sobre su plato de medicin, esta despliega en una pantalla electrnica la masa de dicha materia.

Balanza de triple brazo y un platillo

Esta balanza consiste en un platillo, donde se miden las masas de los slidos. Esta consiste en la comparacin en una masa ya establecida en el brazo, que desliza sobre una barra con las medidas de masa pertinentes. Al quedar balanceado el sistema, se puede ver la masa del objeto en el punto que se marca en el brazo de la balanza. Balanza analtica de Esta sirve para comparar masas, y doble platillo consiste en una balanza comn con dos platillos para la comparacin de masas.

Bureta

La bureta es utilizada para medir el volumen de una solucin que reacciona con un volumen conocido de otra solucin. Ahora con los avances de la tecnologa se han desarrollado buretas electrnicas, como la que se muestra e la imagen. medir el pH. Conocer la acidez de una solucin.

Papel de pH

Phmetro

Este es un aparato digital diseado para medir el pH de una solucin.

Pipeta gotero

Este es una pipeta hecha de vidrio que tiene por funcin trasvasar pequeas cantidades de lquido, de un recipiente a otro, cuando no es necesario realizar mediciones. Su funcin es la misma que la de un gotero.

Pipeta graduada

medir un volumen exacto de lquido, con bastante precisin, y trasvasarlo de un recipiente a otro.

Picnmetro

Tambin se le llama botella de densidad relativa, pues se usa para calcular la densidad de un lquido.

Aermetro

Este es un instrumento que se utiliza para la medicin de la densidad relativa de un lquido.

Probeta graduada

Este contenedor sirve para medir volmenes de lquidos.

Termmetro

Es un instrumento fabricado de vidrio, con escalas, que sirve para medir temperaturas. Estos pueden medir las temperaturas en K, C, F y R. Hay distintos tipos de termmetros, algunos son de inmersin total, parcial o ajustable.

Equipos de calefaccin y contencin:

Nombre

Funcin

Imagen

Baln volumtrico (matraz aforado)

Este contenedor, sirve para contener alguna solucin, pero solo de determinado volumen.

Baln de destilacin Este sirve para calentar lquidos, cuyos vapores deben seguir un camino obligado (hacia el refrigerante), por lo cual cuentan con una salida lateral. Es utilizado para procesos como la destilacin. Cpsula de porcelana Cristalizador Sirve para calentar o fundir sustancias slidas o evaporar lquidos. Es utilizado en la evaporacin de sustancias.

Erlenmeyer (Matraz) Es un contenedor similar al baln cuya funcin es calentar lquidos cuyos vapores no deben estar en contacto con la fuente de calor.

Esptula de combustin

un extremo se utiliza para retirar pequeas cantidades de sustancia y depositarla en otro recipiente; el otro extremo para calentar pequeas cantidades de sustancia.

Estufa elctrica

Esta tambin es llamada mufla y se utiliza, para secado de sustancias y esterilizacin. Alcanza temperaturas entre 250 y 300 C.

Mechero de alcohol Es una fuente de calor, de baja intensidad, que funciona con alcohol etlico. Como un accesorio de seguridad se utiliza una pieza que en caso de accidente, cubre la entrada de oxgeno, de manera que el fuego se sofoca. Mechero de Este consiste en un mechero, es decir BUNSEN una regulacin del gas para que al reaccionar con el oxgeno del aire y una fuente de ignicin, inicien una reaccin exotrmica para que as funcione como una fuente de calor. Refrigerante Esta es una pieza que se utiliza para el proceso de destilacin, se utiliza para condensar los vapores de el o los lquidos que intervienen en la destilacin.

Soxhlet

Este funciona como un cilindro de vidrio, vertical de aproximadamente un pie de alto y una pulgada y media de dimetro. La columna est dividida en una cmara superior e inferior. La superior o cmara de muestra sostiene un slido o polvo del cual se extraern qumicos. La cmara de solvente, exactamente abajo, contiene una reserva de solvente orgnico, ether o alcohol. Dos tubos vacos, o brazos corren a lo largo, a un lado de la columna para conectar las dos cmaras. El brazo de vapor, corre en lnea recta desde la parte superior de la cmara del solvente a la parte superior

Tubos de ensayo

de la cmara del slido. El oro brazo, el retorno de solvente, describe dos U sobre puestas, que llevan desde la cmara de la muestra el solvente hasta la cmara de solvente. El soxhlet funciona cclicamente, para extraer las concentraciones necesarias, de algn determinado qumico. Este funciona, cuando se evapora el solvente sube su gas, hasta el rea donde es condensado, aqu al caer y regresar a la cmara de solvente va separando los qumicos, hasta que se llega a una concentracin deseada, esto puede ocasionar problemas con algunos compuestos, que con los ciclos llevan a un rompimiento, como lo es el mbar. Es un tubo de vidrio, sin escalas, cuya funcin es disolver, calentar o hacer reaccionar pequeas cantidades de sustancia.

Vaso de precipitados (Beacker)

Es un contenedor de vidrio, utilizado para preparar, disolver o calentar sustancias.

Elementos de soporte:

Nombre Broche de madera

Funcin Imagen Pieza de madera utilizada para sujetar tubos de ensayo.

Doble Nuez

Sirve para sujetar aro de bunsen, pinza para baln y otros soportes similares.

Gradilla

apoyar tubos de ensayo.

Pinza para baln

Utilizadas para sujetar el baln.

Pinza para crisoles Estas pinzas son utilizadas para sujetar crisoles.

Soporte universal

se utiliza en el armado de muchos equipos de laboratorio.

Tringulo de pipa Trpode

sostener un crisol, mientras es sometido a la llama del mechero. Es una pieza utilizada para apoyar la tela de amianto.

Elementos varios:

Nombre Campana

Funcin se utiliza cuando se necesitan evaporar sustancias txicas.

Imagen

Embudo

trasvasar lquidos de un recipiente a otro, evitando que se derrame lquido; tambin se utiliza mucho en operaciones de filtracin.

Escobilla Mortero con piln Papel de filtro

limpiar el material de laboratorio. machacar y/o triturar sustancias slidas. Es un papel utilizado para filtrar, dependiendo de las partculas que se deseen filtrar, es el tipo de papel que se utiliza; se usan junto con un embudo. Para evitar succionar con la boca lquidos venenosos, corrosivos o que emitan vapores. Se utiliza junto con una pipeta graduada. mezclar o agitar sustancias; tambin en ciertas operaciones en que se necesita trasvasar un lquido, para evitar que ste se derrame.

Propipeta

Varilla de vidrio

Raz cbica De Wikipedia, la enciclopedia libre Saltar a: navegacin, bsqueda

Representacin grfica de la funcin: y = En general, un nmero real posee tres races cbicas, una correspondiente a un nmero real, y las otras dos a nmeros complejos. As, las races cbicas de 8 son:redondas

La operacin de calcular la raz cbica de un nmero es una operacin asociativa con la potenciacin y distributiva con la multiplicacin y divisin, pero no es asociativa o distributiva con la suma o la resta.

Definicin formal Las races cbicas de un nmero son nmeros que satisfacen la ecuacin

[editar] Nmeros reales Si x e y son reales, entonces existe una nica solucin tal que la ecuacin tiene adems una nica solucin, y sta corresponde a un nmero real. Si se emplea esta definicin, la raz cbica de un nmero negativo es tambin un nmero negativo. De esta forma el principio de la raz cbica de x es representada igualmente por aqui mismo:

Si x e y son ambos complejos, entonces se puede decir que posee tres soluciones (si x es no nulo) y as x tiene tres races cbicas: una raz real y dos complejas, en la forma de par conjugado. Este hecho deja interesantes resultados dentro de las matemticas. Por ejemplo, las races del nmero uno son:

Estas dos races se relacionan con todas las otras races cbicas de otros nmeros. Si un nmero es raz cbica de un nmero real las races cbicas pueden ser calculadas multiplicando el nmero por las races de la raz cbica de uno. [editar] Nmeros complejos Para los nmeros complejos, el valor principal de las races cbicas se define como:

Donde r es un nmero real positivo y cae en el rango: , entonces la raz cbica es

. Esto significa que en coordenadas polares al tomar la raz cbica de un nmero complejo se est tomando la raz cbica del radio y el ngulo polar se est dividiendo en tres partes de tal forma que define las tres races. Con esta definicin, la raz cbica de un nmero negativo es un nmero complejo, y por ejemplo no ser -2, sino . En aquellos programas que aceptan resultados imaginarios (tales como Mathematica), el grafo de la raz cbica de x en el plano de los nmeros reales dar como resultados valores negativos de la raz por igual. [editar] La raz cbica en una calculadora de mano Procedente de la siguiente identidad:

, O definido por la productoria:

Existe un mtodo simple para poder calcular la raz cbica de un nmero en una calculadora no-cientfica, la cual requiere slo las operaciones aritmticas de multiplicacin y raz cuadrada. No se requiere adems la memoria. Se describe a continuacin:

Presiona el botn de raz cuadrada, una vez. Presiona el botn de multiplicacin. Presiona el botn de raz cuadrada dos veces. Presiona el botn de multiplicacin. Presiona el botn de raz cuadrada cuatro veces. Presiona el botn de multiplicacin. Presiona el botn de raz cuadrada ocho veces. Presiona el botn de multiplicacin...

El proceso se contina hasta que el nmero que hay en la pantalla permanece sin cambiar en la pantalla, esto es as debido a que tiene que aparecer 1 o un nmero tal que 0,9999999... (esto significa que se ha llegado al lmite de la precisin de la calculadora). En este momento se presiona el botn de raz cuadrada una vez ms y el nmero que aparece en la pantalla corresponder la mejor aproximacin que la calculadora puede proporcionar de la raz cbica del nmero original. Al

calcular la raz cuadrada al principio y otra al final del algoritmo, se obtiene un menor error relativo que apretando dos veces el botn de raz cuadrada al principio. En el mtodo anterior si se reemplaza la primera multiplicacin por una divisin, sin modificar el resto del algoritmo, en lugar de averiguar la raz cbica se averigua la raz quinta. [editar] Clculo manual de la Raz cbica Al igual que con las races cuadradas. existe tambin una operacin que, aunque muy poco utilizada por haber mtodos ms sencillos para resolverlas, sirve para hallar el resultado de la raz cbica de un nmero dado, la operacin es la siguiente: \3/| 1331 |11 -1 | |30013= 900 0331 | 3013= 270 -331 | 3= 27 | 000 | 1197 |se pasa de 331 | |30012= 600 | 3012= 120 | 2= 8 | | 728 |se pasa de 331 | |30011= 300 | 3011= 30 | 1= 1 | | 331 |es igual o menor <= |a 331

Explicacin de la operacin: 1. Se separan los dgitos de 3 en 3 de derecha a izquierda a la derecha de la coma si no tiene decimales y si los tiene adems las cifras decimales se separan de 3 en 3 de izquierda a derecha. 2. Se busca un nmero cuyo cubo sea igual o menor (si es menor siempre la cifra ms alta posible sin llegar a pasarse) a la primera cifra o conjunto de cifras que se encuentran primero (a la izquierda).

3. A la primera cifra o conjunto de cifras se le resta ese nmero cuyo cubo es igual o menor al primer conjunto de cifras, y se pone ese resultado bajndose al lado el siguiente grupo de tres cifras. 4. Se le restan las cifras que tenemos al resultado de sumar 300 multiplicado por las ltimas cifras que hemos obtenido de la raz al cuadrado,(si solo tenemos una cifra como en el ejemplo solo una) multiplicado por el nmero adecuado que ser la siguiente cifra de la raz, sumado a 30 multiplicado por las ltimas cifras obtenidas de la raz multiplicado por el cuadrado de la que ser la siguiente cifra de la raz, sumado al cubo de la que ser la siguiente cifra de la raz. Como en el ejemplo hay que aventurar la cifra que es adecuada y si se pasa el resultado del nmero que nos hace falta hay que cambiar a la cifra adecuada. La cifra adecuada lgicamente es de una cifra siempre. 5. Una vez obtenido el nmero que es igual o menor (si es menor tambin la cifra ms alta posible sin llegar a pasarse) se lo restamos. 6. Repetimos estos pasos hasta que se nos acaben los grupos de tres. Si la raz cbica no es exacta se puede poner una coma y tres grupos de ceros para seguir haciendo las operaciones y obtener cifras decimales para la raz, que a partir de que alcancemos la coma habiendo terminado de operar los nmeros enteros tambin tendremos que aadirle una coma. [editar] Raz cbica entera.Mtodo de extraccin de un nmero superior a 1000 y dos decimales. Pasos a seguir; 1. Para extraer la raz cbica entera de un nmero entero mayor que 1000, se divide dicho nmero en grupos de a tres cifras, empezando por la derecha;se extrae la raz cbica entera del primer grupo de la izquierda, y se tiene la primera cifra de la raz ; se eleva esta cifra al cubo, y este cubo se resta del primer grupo de la izquierda. 2. A la derecha del resto, se baja el grupo siguiente : se separan con un punto las dos primeras cifras de la derecha,y el nmero que queda a la izquierda se divide por el triplo del cuadrado de la primera cifra de la raz. 3. El cociente hallado ser la segunda cifra de la raz, o un nmero mayor que ella. 4. Para comprobar si dicho cociente es la segunda cifra de la raz, se eleva al cubo el nmero formado por la primera cifra de la raz y dicho cociente ; y si este cubo puede restarse el nmero formado por los dos primeros grupos de la izquierda del nmero propuesto, el cociente hallado es la segunda cifra de la raz ; ms si dicho cubo es mayor que el nmero formado por las dos primeras secciones, el cociente hallado es mayor que la segunda cifra de la raz,en cual caso dicho cociente se desminuye en una unidad, y la nueva cifra se comprueba del mismo modo. 5. Halladas la primera y segunda cifras de la raz,se resta su cubo del nmero formado por las dos primeras secciones de la izquierda del nmero propuesto.

6. A la derecha del resto, se baja el grupo siguiente ; se separan, con un punto, las dos primeras cifras de la derecha, y el nmero que queda a la izquierda se divide por el triplo del cuadrado de las dos primeras cifras de la raz. 7. El cociente hallado ser, lo que se comprueba como anteriormente. 8. Y as continuamos hasta haber bajado todas las secciones,haber hallado la ltima cifra de la raz y el residuo correspondiente, si la raz es inexacta.

[editar] Raz cbica de un quebrado comn Para extraer la raz cbica de un quebrado o fraccin comn, se debe observar, primero, si el numerador y denominador tienen raz cbica exacta, en cuyo caso se extraen la raz del numerador y la del denominador, y se divide la primera por la segunda. Si ambos trminos no tienen raz cbica exacta, se reduce el quebrado a

fraccin decimal y se extrae la raz del nmero decimal equivalente.

[editar] Races cbicas de los 27 primeros nmeros enteros positivos por truncamiento

Lo que es la Semitica. El actual trmino semitica remite a una muy larga historia de bsquedas y exploraciones en torno al complejo fenmeno de la significacin o de las situaciones significantes, que han desembocado en as actuales prcticas de desmontaje, de la ms diversa ndole, aplicadas a distintas configuraciones culturales, interesadas en los sistemas y mecanismos de la significacin. En efecto, hoy en da circulan varias definiciones de semitica que, de hecho, corresponden a otros tantos proyectos, diversos entre s. Para Pierre (Collected Papers) semitica es la doctrina de la naturaleza esencial de las variedades fundamentales de toda posible semiosis; para De Saussure (Curso), se trata de una ciencia que estudie la vida de los signos en el seno de la vida social a la que propone que se d el nombre de semiologa. Para Erik Buyssens (La comunicacin et larticulacin linguistique), en cambio, se trata del estudio de los procesos de comunicacin, es decir, de los medios utilizados para influir a los otros y reconocidos como tales por aquel a quien se quiere influir, la llama semiologa. Mientras Ch. Morris (Signos, lenguaje y conducta) define la semitica como una doctrina comprehensiva de los signos; para Umberto Eco es una tcina de investigacin que explica de manera bastante exacta como funcionan la comunicacin y la significacin. semiologa y semitica. Por principio de cuentas, el uso del trmino semitica o semiologa remite a un diferente mbito de origen: la disciplina emanada de Peirce y desarrollada especialmente en Estados Unidos prefiri el nombre de semitica; mientras la engendrada en por Ferdinand de Saussure, ms ligada al universo europeo, prefera el de semiologa. Pero, en general, se puede decir que durante una parte del siglo XX se mantuvieron los dos ya usndose indistintamente, ya dividindose civilizadamente en el campo. As, se dio en llamar semiologa, sobre todo en Francia, tanto a la disciplina que tena por objeto el estudio de los signos en sistemas verbales, como a la corriente europea (sausurreana) de la semitica. En cambio, se llam semitica ya a la disciplina que se ocupaba de los sistemas de signos no verbales, ya a la corriente anglosajona de base lgico-filosfica (Peirce, Frege, Russell Odgen y Richards, Morris, Carnap, Wittgenstein, Tarski, etc). La parte de la semitica que estudia las relaciones entre significantes y significados es la semntica. Se llama as a la rama de la lingstica que se ocupa de estudiar el significado tanto de las palabras, como de los enunciados y de las

oraciones. Dentro de un mbito todava ms especfico, hay la onomasiologa y la semasiologa: la primera se ocupa en general de la tarea de dar nombres a los objetos y en concreto de las denominaciones que se dan a un mismo referente. La semasiologa, en cambio, es la actividad inversa. A la parte de la semitica que se encarga de estudiar las relaciones entre significantes y usuarios se le llama pragmtica y, en efecto, estudia el empleo de los signos por los seres humanos en sus diferentes maneras de relacionarse. Sin embargo, dentro de este mbito, se pueden distinguir al menos tres direcciones en la actual pragmtica. Se la puede entender y se la entiende, en efecto, tanto como una doctrina del empleo de los signos, que como una lingstica del dilogo y, finalmente, como una teora del acto del habla. Finalmente, se llama sintaxis a la parte de la semitica que estudia las relaciones de los significantes entre s. Se puede decir, por tanto, que de acuerdo con el modelo saussureano, la semitica est por encima de los objetos particulares de cada una de estas disciplinas que se ocupan de alguno de los componentes del proceso semitico.

RELACION ENTRE SEMIOTICA Y COMUNICACIN El artculo sintetiza varias etapas de investigacin sobre la relacin entre la semitica y los estudios de la comunicacin, por lo que se encuentra organizado en tres secciones. En la primera se presentan los retos epistemolgicos que han enfrentado los estudios de la comunicacin al incorporar el punto de vista semitico a su reflexin terica y la forma en que el concepto de comunicacin ha sido usado y conceptualizado desde la semitica. En la segunda se presenta la importancia de la biosemitica para los estudios de la comunicacin y, finalmente, en la tercera se esboza la propuesta de la semitica de la comunicacin, un modelo terico de integracin preliminar entre la semitica y la teora de la comunicacin.

Ciberntica De Wikipedia, la enciclopedia libre Saltar a: navegacin, bsqueda

La ciberntica es el estudio interdisciplinario de la estructura de los sistemas reguladores. La ciberntica est estrechamente vinculada a la teora de control y a la teora de sistemas. Tanto en sus orgenes como en su evolucin, en la segunda mitad del siglo XX, la ciberntica es igualmente aplicable a los sistemas fsicos y sociales. Los sistemas complejos afectan y luego se adaptan a su ambiente externo; en trminos tcnicos, se centra en funciones de control y comunicacin: ambos fenmenos externos e internos del/al sistema. Esta capacidad es natural en los organismos vivos y se ha imitado en mquinas y organizaciones. Especial atencin se presta a la retroalimentacin y sus conceptos derivados Historia La ciberntica es una ciencia, nacida hacia 1942 e impulsada inicialmente por Norbert Wiener y Arturo Rosenblueth Stearns que tiene como objeto el control y comunicacin en el animal y en la mquina o desarrollar un lenguaje y tcnicas que nos permitirn abordar el problema del control y la comunicacin en general. En 1950, Ben Laposky, un matemtico de Iowa, cre los oscilones o abstracciones electrnicas por medio de un ordenador analgico: se considera esta posibilidad de manipular ondas y de registrarlas electrnicamente como el despertar de lo que habra de ser denominado computer graphics y, luego, computer art e infoarte. La ciberntica dio gran impulso a la teora de la informacin a mediados de los 60, la computadora digital sustituy la analgica en la elaboracin de imgenes electrnicas. En esos aos aparecen la segunda generacin de computadoras (con transistores en 1960) concretndose por entonces los 1 dibujos y grficos de computadora, y la tercera (con circuitos integrados, en 1964) as como los lenguajes de programacin. En 1965 tuvo lugar en Stuttgart la exposicinComputer-graphik . Pero la muestra que consagr la tendencia fue la que tuvo lugar en 1968 bajo el ttulo Cybernetic Serendipity en el Instituto de Arte Contemporneo de Londres. Tambin en ese ao se destac la exposicin Mindextenders del Museum of Contemporary Crafs de Londres. En 1969 el Museo Brooklin organiz la muestra Some more Beginnings. En ese mismo ao, en Buenos Aires y otras ciudades de Argentina, se presentaba Arte y ciberntica, organizada por Jorge Glusberg con esta muestra se inaugurara los principios de la relacin arte/ imagen digital en ese pas. En Espaa la primera manifestacin fue la de Formas computables- 1969- Generacin automtica de formas plsticas -1970-ambas organizadas por el Centro de Clculo de la Universidad de Madrid. En los primeros meses de 1972, el Instituto Alemn de Madrid y de Barcelona han presentado una de las muestras ms completas que ha tenido lugar en Espaa, titulada<Impulso arte computador> Las primeras experiencias de lo que luego se llamara net.art. se remontan al ao 1994, es importante aclarar que ya por los 1960 existan algunas antecedentes. De todas formas se puede establecer, que las primeras experiencias donde la tecnologa informtica puesta al servicio de la comunidad funcion como soporte esttico trascurren por aquellos aos y rompe con la idea de lectura lineal de la obra...

[editar] La raz de la teora ciberntica El trmino ciberntica viene del griego (kubernites, que se refiere al timonel, el cual gobierna la embarcacin). La palabra "cyberntique" tambin fue utilizado en 1834 por el fsico Andr-Marie Ampre (1775-1836) para referirse a las ciencias de gobierno en su sistema de clasificacin de los conocimientos humanos. Histricamente los primeros mecanismos en utilizar regulacin automtica (aunque no se usaba la palabra ciberntica entonces para ellos) fueron los desarrollados para medir el tiempo, como los relojes de agua. En ellos, el agua flua de una fuente, como un tanque en un depsito, luego desde el depsito a los mecanismos del reloj. Ctesibio us un dispositivo flotador en forma de cono para controlar el nivel del agua en su embalse y ajustar la velocidad del flujo del agua en consecuencia para mantener un nivel constante de agua en el embalse, de modo que no desbord ni se le permiti funcionar en seco . Esta fue la primera prtesis auto verdaderamente automtico dispositivo normativo que no requiere la intervencin externa entre la retroalimentacin y el control del mecanismo. Aunque no se referan a este concepto con el nombre de Ciberntica (lo consideraban como un campo de la ingeniera), Ktesibios y otros como Heron y Su Song se consideran algunos de los primeros en estudiar los principios cibernticos. El estudio de la ciberntica en su sentido actual comienza con los mecanismos de teleolgica (del griego o telos para el final, meta o propsito) en mquinas con fechas de retroalimentacin correctiva de finales de 1700 cuando aparece el motor de vapor de James Watt. Este motor estaba equipado con un gobernador, una vlvula de votos centrfugas para el control de la velocidad del motor. Alfred Russel Wallace lo identific como el principio de la evolucin en su famoso artculo de 1858. En 1868, James Clerk Maxwell public un artculo terico sobre los gobernadores, uno de los primeros para discutir y perfeccionar los principios de la auto-regulacin de los dispositivos. Jakob von Uexkll aplica el mecanismo de retroalimentacin a travs de su modelo de ciclo de funcionamiento (Funktionskreis) con el fin de explicar el comportamiento de los animales y los orgenes del sentido en general, y utiliza por primera vez la palabra "ciberntica" refiriendose a los sistemas autoregulados. En su libro Cybernetic, que lo dedica a su compaero de ciencia el Maestro Ilustre Don Arturo Rosenblueth, fisilogo con enfoque al sistema nervioso central, reta a Wiener a utilizar sus modelos matemticos para reproducir el sistema automtico de las redes neuronales que gobiernan el automatismo respiratorio. De hecho el espacio virtual que existe en las terminaciones dendriticas le hicieron imaginar la navegacin en un espacio virtual de ah que la cibernutica o los cibernautas traducen lo que l quera decir: navegar en algo que existe pero que nadie ve. La rapidez extrema con la que acontecen los cambios en la sociedad est afectando a los estilos de vida, promoviendo en algunos casos el abandono de convicciones y tradiciones fuertemente enraizadas y sumindonos en una

constante cultura de relatividad y caducidad de las cosas, de las relaciones personales y de los sucesos. Lo que hoy se considera una noticia impactante y propensa a despertar ciertos sentimientos de compasin, de rechazo, de malestar, los cuales focalizan una atencin rpida y prioritaria, pero paradjicamente pronto cae en el olvido. La Ciberntica es la ciencia que se ocupa de los sistemas de control y de comunicacin en las personas y en las mquinas, estudiando y aprovechando todos sus aspectos y mecanismos comunes. El nacimiento de la ciberntica se estableci en el ao 1942. La unin de diferentes ciencias como la mecanica, eletronica, medicina, fisica, quimica y computacin, han dado el surgimiento de una nueva doctrina llamada Bionica, La cual busca imitar y curar enfermedades y deficiencias fisicas. A todo esto se une la robotica, la cual se encarga de crear mecanismos de control los cuales funcionen en forma automatica. Todo esto ha conducido al surgimiento de los Cyborg, organismos Bio-mecanicos que buscan imitar la naturaleza humana. Han pasado varios aos desde que ingenieros, iniciaron la carrera hacia la automatizacin, hasta hoy todos esos avances han producido grandes resultados y avances.

Leer ms: http://www.monografias.com/trabajos/cibernetica/cibernetica.shtml#ixzz2M4Z7leJ W RELACIONE ENTRE CIBERNETICA Y LA COMUNICACIN La comunicacin y la ciberntica (3.467 palabras - 7 pginas) Lic. Emilce Castillo Universidad Latina (San Pedro, Costa Rica) emilcecastillo@hotmail.com La comunicacin es una realidad emergente, un estado de cosas sui gneris. Surge a travs de una sntesis de tres selecciones diferentes, la seleccin de informacin, la seleccin de la expresin de esta informacin y la selectiva comprensin de esta expresin y de su informacin. La distincin de los tres

componentes (informacin, expresin y entendimiento) no es nueva. Todo ello empieza, con una comprensin de la comunicacin en trminos de accin y, as, concibe el proceso de comunicacin como una transmisin exitosa o no exitosa de mensajes, informacin o expectativas de entendimiento. As, los tres componentes (informacin, expresin y comprensin) no deben ser interpretados como funciones, actos u horizontes de pretensiones de validez, aunque uno puede admitir que son modos posibles de aplicarlos. De tal modo que no hay informacin, expresin y comprensin fuera de la comunicacin, y no simplemente en el sentido causal para el cual la informacin es la causa de la expresin y la expresin es la causa de la comprensin sino ms bien en el sentido circular de presuposicin recproca. El primer acercamiento a los elementos fundamentales de un proceso de comunicacin implica el riesgo de caer en el esquema tradicional de emisor, mensaje, receptor, esquema que si bien ha servido para simplificar y hacerla accesible a un primer anlisis, ha llevado a una comprensin demasiado superficial. Este esquema elemental conduce directamente a una reduccin de la riqueza de un proceso de comunicacin. Si bien esa superficialidad ha intentado ser corregida mediante algunas preguntas destinadas a especificar las cosas. Quin?, Para qu?, Cundo?, Dnde?, etc., esto no aclara demasiado el problema, porque lo fundamental es replantear el esquema, pensarlo desde un horizonte ms general, desde el contexto que funda el proceso mismo que determina su orientacin, la intencionalidad puesta en juego. Nosotros no pretendemos eliminar el esquema, sino presentarlo de otra manera, a partir de los conceptos de formacin social y marco de referencia o contexto inmediato. La ciberntica, a partir de la obra del matemtico Norbert Wiener, se conforma como fuente genealgica del campo acadmico de la comunicacin (Aguirre, 2007), dejando huella en importantes tericos de diversas disciplinas que es base obligada para el estudio de la comunicacin. Gregory Bateson y Jurgen Ruesch estudiaron el rol de la comunicacin en enfermedades mentales, as como su papel en la organizacin cultural, cuyo desarrollo requiere de diversos modos de comportamiento entre ellos las palabras, los gestos, las miradas, posiciones del cuerpo y empleo de los espacios fsicos durante la comunicacin, estableciendo a la comunicacin como un todo integrado, La comunicacin es la matriz en la que encajan todas las actividades humanas (Ruesch y Bateson citados por Njera, 2004). LINGSTICA La lingstica es el estudio cientfico tanto de la estructura de las lenguas naturales y de aspectos relacionados con ellas como su evolucin histrica, su estructura interna as como el conocimiento que los hablantes poseen de su propia lengua (esto ltimo es particularmente cierto en el enfoque generativista).

Si bien la gramtica es un estudio antiguo, el enfoque no tradicional de la lingstica moderna tiene varias fuentes, por una parte los Neogrammatiker que inauguraron la lingstica histrica e introdujeron la nocin de ley en el contexto de la lingstica, en particular formularon diversas leyes fonticas para representar el cambio lingstico. Otro punto importante son los trminos de sincrona, diacrona y las nociones estructuralistas popularizadas por el trabajo de Ferdinand de Saussure y el Cours de linguistique gnrale (inspirado en sus lecciones).1 A partir de esa poca parece haberse generalizado el uso de la palabra lingstica (la primera aparicin de la palabra registrada es de 1883[cita requerida]). La palabra lingista se encuentra por primera vez en la pgina 1 del tomo I de la obra Choix des posies des troubadours escrita en 1816 por Raynouard.[cita requerida] El concepto de lingstica (trmino que deriva del vocablo francs linguistique) nombra a aquello que pertenece o est relacionado con el lenguaje. Esta palabra tambin permite hacer mencin a la ciencia que tiene a la lengua como objeto de estudio. En este sentido, hay que subrayar que actualmente en el mundo existen aproximadamente un total de 6.000 lenguas. No obstante, la Lingstica a la hora de estudiar las mismas se basa en una clasificacin de aquellas que se realiza en funcin del origen comn que puedan tener las mismas. Es decir, se ordenan en funcin de la familia. As, partiendo de dicha explicacin, podemos encontrar las lenguas indoeuropeas, las sinotibetanas, las afroasiticas, las japnicas, las coreanas, las urlicas o las indopacficas, entre otras.

Lee todo en: Definicin de lingstica - Qu es, Significado y Concepto http://definicion.de/linguistica/#ixzz2M4bFmCqI RELACION ENTRE LINGSTICA Y COMUNICACIN Las 3 van ligadas a la lengua, es decir, el espaol, pero cumplen una funcion diferente. Lenguaje tiene que ver con el estudio y origen del espaol, comunicacion es la expresion que se le da al estudio del espaol (lenguaje), y finalmente, la linguistica es la manera correcta de usar las palabras, usando la gramatica y la ortografia... Espero que te sirva =)

LOGICA La lgica es una ciencia formal que estudia los principios de la demostracin e inferencia vlida. La palabra deriva del griego antiguo (logike), que significa dotado de razn, intelectual, dialctico, argumentativo, que a su vez viene de (logos), palabra, pensamiento, idea, argumento, razn o principio.

La lgica examina la validez de los argumentos en trminos de su estructura lgica, independientemente del contenido especfico del discurso y de la lengua utilizada en su expresin y de los estados reales a los que dicho contenido se pueda referir. Esto es exactamente lo que quiere decir que la lgica es una ciencia formal. Tradicionalmente ha sido considerada como una parte de la filosofa. Pero en su desarrollo histrico, a partir del final del siglo XIX, y su formalizacin simblica ha mostrado su ntima relacin con las matemticas; de tal forma que algunos la consideran como Lgica matemtica. En el siglo XX la lgica ha pasado a ser principalmente la lgica simblica. Un clculo definido por unos smbolos y unas reglas de inferencia.1 Lo que ha permitido un campo de aplicacin fundamental en la actualidad: la informtica. Hasta entonces la lgica no tuvo este sentido de estructura formal estricta. La tradicin aristotlica y estoica,2 mantuvo siempre una relacin con los argumentos del lenguaje natural, concediendo por tanto a los argumentos una transmisin de contenidos verdaderos. Por ello an siendo formales, no eran formalistas.3 Hoy, tras los progresos cientficos relativos a la lingstica, y el concepto semntico de verdad en su relacin con el lenguaje,4 tal relacin se trata bajo un punto de vista completamente diferente. La formalizacin estricta ha mostrado las limitaciones de la lgica tradicional interpretada actualmente como una particularidad de la lgica de clases.5 RELACION ENTRE LOGICA Y COMUNICACIN Les saluda muy cordialmente su amigo Ahidan Francisco.

Sin comunicacin la vida es nada, no somos alguien. El dilogo es fundamental en todo tipo de relacin interpersonal, y con mayor razn en las diferentes facetas de nuestra vida. De la comunicacin depende el desarrollo personal, familiar y social. La comunicacin no es simple transmisin de informacin, sino de sentimientos, pensamientos, ideas y experiencias que nos ayudan a vincularnos con afecto, y de interpretar ese mensaje transmitido para despus dar una respuesta LGICA. Se evidencia cuando en una sociedad existe buena comunicacin. Se denota el cario, el respeto, la armona y los valores inculcados en cada miembro de ella. Sin embargo, en el curso de Lgica y Comunicacin, no solamente se limitar a ese tipo de comunicacin, sino ms bien, se desarrollarn actividades para perfeccionar la comunicacin lgica en sus tres formas: Oral, escrita y gestual. Lenguaje y lgica En los grupos primitivos domina el pensamiento visual, explotado en la lnea de las lgicas polivalentes. Incluso hoy, en las tribus primitivas, sus integrantes asumen ser ellos y algo ms, un animal, planta o acontecimiento pasado; poseen una forma distinta de la nuestra de afirmar su identidad. En estas tribus no existe la diferencia tajante entre verdadero y falso propia de nuestro mundo; hay una continuidad entre diferentes valores, usando diferentes lgicas; se trata de una condicin que nosotros no compartimos al no poder simultanear diferentes cosas. La Escritura impone un marco de referencia de elecciones limitadas, organizado mediante la disciplina de las inferencias: Si esto es as, luego lo otro ser as. La lgica escrita es distinta de la oral que refleja conexiones naturales y se oponen a las escritas.

Conforme la experiencia humana se hace ms eficiente, se complica; el esfuerzo cognitivo reemplaza el fsico; los ciclos de actividad se hacen ms largos (cultivar es ms complejo y largo que cazar); as, la experiencia se transmite ms y ms en forma esquemtica, desprovista de la riqueza de informaciones que tiene la experiencia individualizada; la Escritura sustituye a las formas expresivas (dilogo, ritual) que se desarrollan en el tiempo. As, con la Escritura, cambia el marco vital de la vida humana que es una mquina reduccionista que nosotros usamos para mirar el mundo: las cosas, una vez capturadas por el lenguaje, ven negada su propia condicin; fijadas en el lenguaje, constituyen una nueva experiencia, con sus valores propios. (lgica y gramtica).