UNIVERSIDAD DE QUINTANA ROO RACES GRECOLATINAS MDICAS

Descripcin general Maestro Manuel Carrasco de Acosta

I.

DESCRIPCIN DEL CURSO: La presente asignatura pretende desarrollar en los alumnos la competencia lingstica indispensable para entender, traducir e interpretar los trminos mdicos propios del profesional de la salud, que tienen origen grecolatino, con el objetivo de potenciar su desempeo profesional, frente la nomenclatura especfica y los avances y novedades tecnolgicas. Su estudio ser individual y grupal, mediante sesiones tericas y prcticas. En las primeras expondr el catedrtico, mientras que ellos expondrn en las prcticas.

1.1. Objetivos generales: Lograr que el alumnado identifique los componentes de cualquier palabra, y ms en el contexto de la salud. Capacitar a los participantes en el empleo de la terminologa grecolatina. Proveer un manejo suficiente de la evolucin lingstica del idioma espaol en general y en especfico del contexto de la salud. Formar profesionales de la salud con experiencia en la interpretacin y traduccin de nuevos trminos tcnicos (innovacin tecnolgica) especficos. Promover el estudio de las ciencias etimolgicas entre los profesionales de la salud, para que adquieran las herramientas para un buen desempeo de su profesin. 1.2. Puntualidad y asistencia: Se dar un margen de 10 minutos; luego, el alumno podr ingresar, pero se considerar como retardo. Tres retardos hacen una falta. Para tener derecho al examen el alumno necesita respetar el margen de faltas aceptado, que es del 5 %. La asistencia a clases tericas, prcticas y seminarios es obligatoria: valor 10 % de la calificacin final.

II.

TEMAS Y OBJETIVOS:

UNIDAD 1: Introduccin: importancia de las Etimologas Grecolatinas para el profesional de la salud. 1.1. Concepto de etimologa. 1.2. Importancia de las Etimologas Grecolatinas en el vocabulario mdico. 1.3. Evolucin y difusin del concepto de ciencia a travs de las lenguas clsicas, latn y griego. 1.4. Alfabeto Griego y latino. Vocales, consonantes y diptongos. 1.5. Esqueleto humano 1.6. Sistema muscular.

1.7. Sistema circulatorio 1.8. Sistema urinario. Ejercicio UNIDAD 2: La formacin de las palabras en general; sus partes. (pgs. 1-10) 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 2.7. Las races: la parte invariable, que contiene el significado fundamental del trmino. Los sufijos: modifica el significado del trmino aadindose al final. Los prefijos: modifica el significado del trmino aadindose al principio. Sistema endcrino Sistema linftico Sistema nervioso Cinco sentidos Ejercicios.

UNIDAD 3: Origen y estructura del vocabulario mdico: 3.1. Los latinismos como expresiones fijas. 3.2. Procesos morfolgicos (formacin de palabras) en el sector salud. 3.3. La terminologa anatmica: la Nomina anatmica. 3.4. Nomenclatura y clasificaciones sobre enfermedades y procedimientos mdicos. 3.5. La clasificacin internacional de enfermedades. Los thesauri mdicos 3.6. Fenmenos semnticos: polisemia, homonimia, sinonimia, antonimia, y relacin genricoespecfica 3.7. Sistema respiratorio 3.8. Sistema digestivo 3.9. Sistema reproductor 3.10. La piel Ejercicios

III. MTODOS DE ENTREGA 3.1. MTODO DE TRABAJO: El curso se divide as: 3.1.1. Clase presencial: de lunes a jueves. 3.1.2. Seminarios: los viernes para presentacin grupal de los temas de investigacin. En este seminario se presentan (de modo grupal, pero uno por uno), los resultados de las investigaciones hechas en equipo; presentan los resultados de acuerdo al orden de lista del equipo. Estos resultados han de ser enviados con anterioridad a carrascoa@yahoo.com 3.1.3. Un trabajo final personal, sobre alguna temtica vista en el curso. 3.1.4. Evaluaciones: Se tendrn dos evaluaciones parciales; en cuanto posible, coincidiendo con el final de las temticas. Al final del curso no hay evaluacin departamental, sino que se promedian las calificaciones. 3.2. SALN DE CLASES Los estudiantes se encuentran con el instructor y sus compaeros de clase. Se explican los temas programados, y se esclarecen las dudas. En todas las clases remitirse al plan de estudios, distribuido por el instructor para un listado completo de las descripciones de las tareas y fechas de entrega. 3.3. EVALUACIONES:

Dos, escritas. Se especificarn los momentos con el instructor. Normalmente al final de cada captulo se aplicar una evaluacin individual;

IV. REQUISITOS PARA LAS SESIONES TERICAS Y SEMINARIOS Trabajaremos del siguiente modo: A. Sesiones tericas: Todas las sesiones de lunes a jueves. Para la sesin terica, todos los estudiantes son requeridos a realizar las investigaciones en equipo, de acuerdo con la temtica correspondiente. Se aclararn las dudas pertinentes y se explicarn y discutirn los temas correspondientes. B. Sesiones Seminarios (los viernes): Para este seminario destinaremos la sesin del viernes Cada equipo, tendr que hacer la exposicin de los resultados de la investigacin del equipo, dispondrn de media hora. La presentacin del tema de investigacin, por tanto, es individual, segn orden de lista del equipo. A cada equipo, segn la calidad de la presentacin del equipo, se asignar una misma calificacin. Durante la exposicin individual, todos los alumnos (agrupados en equipos) debern tomar nota, para luego discutir sobre los planteamientos hechos por el compaero expositor. Al final de la sesin de seminario se resolvern algunas dudas y/o cuestiones pendientes (discusin abierta con el profesor). C. Investigaciones en equipo : La temtica de estas investigaciones en equipo versarn: a. sobre la temtica del curso b. y sobre el vocabulario seleccionado para los mismos equipos. La estructura para tales investigaciones ser la siguiente: objetivo - introduccin del tema - contenido - conclusin. Sern escritos en Arial 12 con interlineado de 1,5. Estos envos los realizarn los lunes y los mircoles; por las tardes el jefe del equipo, o (en su ausencia) uno de sus compaeros, en formato Word, enviado a carrascoa@yahoo.com. La hora tope son las 20:00 horas. La temtica debe corresponder con alguno de los TEMAS YA VISTOS durante la semana. D. Evaluaciones parciales: Las evaluaciones coincidirn con final de captulo, y en lunes, si fuera posible.

Sern dos, coincidiendo de algn modo con el final de cada tema. Su valor del total de la calificacin final, es del 30 %, y se promediarn.

E. Trabajo final: Trabajar en equipos es una necesidad y una realidad actual en el quehacer diario del personal de salud; pero no garantiza la colaboracin de las personas que lo conforman. Por tal motivo tendrn que ejercitarse en investigacin personal. El trabajo final ser individual, y se basar en bsquedas en internet y en la literatura, usando libros y bibliografa para realizarlo (clsica o sitios internet con el link). Para ello servirn los mismos temas que hemos visto durante el curso. Al hacerlo EVITEN aplicar el sistema copy-paste. Este trabajo final se entregar a ms tardar, en la penltima semana (para dejar ms libre la ltima semana, en preparacin del ltimo examen), por Internet.
3. CRISTERIOS PARA DEFINIR EL NOMBRE DE LOS ENVIOS A TRAVS DE INTERNET Para simplificar el envo, revisin y evaluacin de los trabajos de los estudiantes se habr de seguir el siguiente criterio: Primero: grupo. Ejemplo: DCS502 Segundo: materia. Ejemplo: raices Tercero: actividad especfica: investigacion. Cuarto: nmero de envo: 1, 2 , 3, 4 Quinto: apellido: ejemplo: Lpez As que tendramos en siguiente nombre: DCS2-raices-investigacion2-lopez

4.

CRITERIOS DE EVALUACIN Y SUS PORCENTAJES

1. En equipos (50%) Exposicin de resultado de los trabajos de investigacin en equipo: 30% Trabajo de investigacin individual final: 20% 2. Exmenes (40%) Parciales (2): 3. Asistencia y participacin: (10%) Total

20% 10% 100%

5. CRITERIOS PARA REPORTAR BIBLIOGRAFA CONSULTADA: (Sistema Biblioteca)

(Libro) Alexander T. Florence, David Attwood. Physicochemical principles of pharmacy. Four edition. Pharmaceutical Press. USA. 2006. Pginas, 24, 139-141. Ejemplo de redaccin de bibliografa de sitio internet: Gyory J, Mariano AJ, Ryan EH. 2001-2008. Ocean Surface Currents: The Caribbean Current. Disponible en http://oceancurrents.rsmas.miami.edu/caribbean/caribbean.html. Ultima fecha de acceso 18 Agosto 2008.

6. REQUISITOS PARA EL TRABAJO DE INVESTIGACIN INVIDUAL FINAL Ser un reporte de 10 12 pginas, letra Arial 12 con interlineado de 1,5. Estructura del trabajo: Introduccin -antecedentes y justificacin - marco terico discusin y conclusiones bibliografa. El trabajo escrito se entregar el da viernes de la penltima semana del curso, enviada en formato Word, por correo.

BIBLIOGRAFA
BIREME. Descriptores en Ciencias de la Salud (DeCS). Sao Paulo: BIREME, 2004. Disponible en: http://decs.bvs.br/E/homepagee.htm Daz del Campo S. Propuesta de trminos para la indizacin en Ciencias de la Informacin. Descriptores en Ciencias de la Informacin (DeCI). Disponible en: http://cis.sld.cu/E/tesauro.pdf Diccionario terminolgico de ciencias mdicas. Masson. 13 edic. 1992, Barcelona. Lafleur, Myrna: Exploring Medical Language. A Studented-Directed Approach, Mosby Lifeline. 3a. 1994. Boston. Lpez Piero, Jos Mara: introduccin a la terminologa mdica. Masson. 2 edic. 2005, Barcelona Otal, Jos Luis: Estudios de lingstica aplicada. Universidad de Jaime I, Barcelona, 1997, Espaa Peralta, Jorge: Rudimentos de terminologa mdica griego-latn. Instituto Normativa e Investigaciones Etnocultural, 1984, Barcelona Web: http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/latin/esl231ca1.php Web: http://www.librosgratisweb.com/html/anonimo/diccionario-etimologico-de-terminosmedicos/index.htm

ELABOR: M. Manuel Carrasco de Acosta