Cincia e Conhecimento Cientfico Marconi, Marina de Andrade e Lakatos, Eva Maria (2005), Metodologia Cientfica, 5 edio.

So Paulo: Editora Atlas, pp.15-43 1. Cincia e Conhecimento Cientfico 1.1. O conhecimento Conhecimento Cientfico e Outros Tipos de

Ao se falar em conhecimento cientfico, o primeiro passo consiste em diferencia-lo de outros tipos de conhecimento existentes. Para tal, analisemos uma situao histrica, que pode servir de exemplo. Desde a Antiguidade, at aos nossos dias, um campons iletrado e/ou desprovido de outros conhecimentos, sabe o momento certo da semeadura, a poca da colheita, a necessidade da utilizao de abudos, as providncias a serem tomadas para a defesa das plantaes contra ervas daninhas e pragas e o tipo de solo adeuqado para as diferentes culturas. Tem tambm conhecimento de que o cultivo do mesmo tipo, todos os anos, no mesmo local, exaure o solo. J no perodo feudal, os sitema de cultivo eram em faixas: duas cultivadas e uma terceira em repouso, alternando-as de ano para o ano, nunca cultivadas eProcurando rapidamente sintetizar neste capitulo alguns elementos explicativos sobre a pesquisa cientfica, podemos distinguir gneros de pesquisa segundo os fins a que se destina e seguindo os procedimentos utilizados para o estudo. No tocante aos fins temos: Pesquisa terica: quanto o objectivo desvendar conceitos, discusses polmicas e tericas; Pesquisa metodolgica: aquela que volta-se ao estudo de mtodos ou de questes metodolgicas; Pesquisa emprica: relacionada a levantamento de dados empricos para comprovao ou no de uma hiptese;

Nessa linha de qualificao das pesquisas, ainda relacionada aos seus fins, encontramos outra forma classificatria: Pesquisa pura pu pesquisa bsica: tem por finalidade conhecer por conhecer. No h a preocupao imediata quanto a seus resultados. Seria a pesquisa denominada como terica acima; Pesquisa aplicada ou Pesquisa prtica: quando o pesquisador movido pela necessidade de conhecer, para

a aplicao imediata de seus resultados. Contribui para fins prticos. Outra maneira de se denominar as pesquisas est relacionada aos procedimentos adoptados para o estudo do objecto, ou sejam: Pesquisa Descritiva: descrio do objecto por meio da observao e do levantamento de dados ou ainda pela pesquisa bibliogrfica e documental; Das pesquisas descritivas pode-se chegar elaborao de perfis, cenrios, etc. A enfase metodolgica pode ser mais quantitativa do que qualitativa. Buscas percentuais, mdias, indicadores, curvas de normalidade, etc. No caso das pesquisas bibliogrficas e documentais, procura-se adquirir conhecimentos sobre um objecto de pesquisa a partir da busca de informaes advindas de material grfico, sonoro e informatizado. A pesquisa bibliogrfica de grande valia e eficcia ao pesquisador porque ela permite obter conhecimentos j catalogados em bibliotecas, editoras, Internet, videotecas, etc. A pesquisa bibliogrfica se realiza comumente em trs fases: identificao, localizao e reunio sistemtica dos materiais ou dos factos. Pesquisa de Campo: o investigador na pesquisa de campo assume oi papel de observador e explorador, colectando directamente os dados no local (campo) em que se deram ou surgiram os fenmenos (Barros e Lehfeld, 2000:75). Pesquisa experimental: na pesquisa experimental h a manipulao de uma ou mais variveis independentes (causas) sob controle, a fim de se observar e interpretar as reaces e as modificaes ocorridas no objecto-estudo (efeito varivel independente). H, portanto, a necessidade de definir o plano experimental, isto , estabelecer os caminhos para a realizao do experimento. Pesquisa-aco: pesquisa-aco um tipo de pesquisa social com base emprica que concebida e realizada em estreita associao com uma aco ou com a resoluo de um problema colectivo e no qual os pesquisadores e os participantes das situaes ou do problema esto envolvidos e de modo cooperativo ou participativo (Thiollent, 1985).

Como se observa, o pesquisador, nessa tipologia de pesquisa, no permanece s em nvel de levantamento de problemas, mas

procura desenvolver aces e avalia-las em conjunto com a populao envolvida.