Tarea N 2

Investigar un Caso de Planificacin Estratgica

Alumnos Docente

: Moiss Fierro J. : Marcelo Rodriguez Gestin Estratgica

Asignatura :

Chillan, Abril del 2013

Visin General de Planificacin Estratgica o "VMOEPA" (Visin, Misin, Objetivos, Estrategias, Plan de Accin)
Caso: La Coalicin Reduciendo los Riesgos (RLR) La Coalicin Reduciendo los Riesgos (RLR) discutida en este caso, es una iniciativa comunitaria para prevenir embarazo adolescente. La Visin de RLR La Coalicin RLR se form porque muchos miembros de la comunidad estaban cansados de ver a adolescentes teniendo bebs antes de que estuvieran preparados. Los nios (tanto los padres adolescentes como sus hijos) sufran de embarazos tempranos y no deseados. Nuestra comunidad tambin tuvo un alto ndice de embarazo adolescente y enfermedades de transmisin sexual entre adolescentes. Las madres adolescentes no obtenan cuidados prenatales adecuados para si mismas o sus hijos. Lo peor de todo, sin embargo, era que muchos de los padres adolescentes parecan haber perdido toda esperanza, crean que no haba mucho que podan hacer para cambiar su futuro. Se requiere que la Visin incluyera las voces de todos los miembros de nuestra comunidad, incluyendo a padres y adolescentes. Se renen y trabajan en las siguientes declaraciones de visin para capturar nuestro los sueos de RLR: "Adolescentes saludables" "Una comunidad de esperanza" "Relaciones de cuidado" "Bebs saludables" "Sexo seguro" "Padres que se preocupan" "Poder adolescente"

La Misin de RLR Habindose determinado la visin clara del grupo, el siguiente paso era la declaracin de la Misin: qu ser lo que haremos y por qu. Segn la planificacin estratgica, se sabe que una declaracin de misin, como el de visin, debera ser suficientemente general para ayudar a atraer a personas hacia un propsito comn. As que en la misma reunin en la que se habla sobre nuestra visin, tambin tuvimos ideas sobre la declaracin de misin. Obtenindose la siguiente: "Nuestra misin es reducir el embarazo y enfermedades de transmisin sexual adolescente en el Condado de Dade a travs de un esfuerzo a escala comunitaria que proveer educacin y apoyo a personas jvenes y sus familias."

Nuestros objetivos en RLR En la siguiente reunin, se decide ser an ms especficos sobre lo que se quera lograr. Por lo que se establece objetivos medibles y temporales. Se trata de poner cosas que fueran desafiantes, pero tambin realistas. Se termina haciendo una lista oficial de objetivos. Para poder lograr la misin, RLR tiene los siguientes objetivos que, al ser usados en conjunto, les permitira llegar a las metas planteadas: Datos y Registros de RLR Para el ao 2004, el nivel reportado de abstinencia sexual y aplazamiento de relaciones sexuales iniciales entre jvenes de 12-17 aos de edad en el Condado de Dade ser incrementado por 20%. Para el ao 2004, el uso reportado de anticonceptivos entre adolescentes sexualmente activos de 1217 aos de edad en el Condado de Dade ser incrementado por 33%. Para el ao 2006, el ndice estimado de enfermedades de transmisin sexual (ETS's) entre jvenes de 12-17 aos de edad en el Condado de Dade ser reducido por 40%. Para el ao 2008, el ndice estimado de embarazo adolescente entre jvenes de 12-17 aos de edad en el Condado de Dade ser reducido por 25%. La Estrategias en RLR Desde luego, la siguiente pregunta (para los fundadores) era, "Tus objetivos se ven geniales, de modo que cmo vas a llegar a ellos?" De modo que se realiza una reunin de los asesores para hacer una lluvia de ideas sobre posibles estrategias. De los cuales se obtiene estas estrategias y elementos ms especficos: Las estrategias para llegar a los objetivos son: 1. Proveer informacin y realizar habilidades Involucrar a profesores del rea en educacin sexual de nivel para graduados Asistir a iglesias locales a implementar sesiones de conciencia entre padres-nios (por ejemplo, en una serie de charlas se puede discutir cmo hablarles a tu adolescente sobre sexo) 2. Realizar servicios y apoyo Extender actividades extracurriculares supervisadas en las escuelas y organizaciones de juventud 3. Modificar acceso, barreras y oportunidades Establecer una clnica escolar en los colegios para aumentar acceso a anticonceptivos para adolescentes que deciden ser sexualmente activos

4. Cambiar las consecuencias de los esfuerzos Proveer incentivos, como ceremonias de reconocimiento pblico, para adultos y jvenes que contribuyen a los esfuerzos para reducir embarazo adolescente

5. Modificar normas Incluir educacin sexual comprensiva en el currculo para kindergarten hasta secundaria, incluyendo informacin sobre abstinencia, habilidades para hacer decisiones sexuales, y planeamiento familiar y anticonceptivos en tiempos apropiados

Una muestra del Plan de Accin de RLR En RLR se sabe que no se puede resolver un problema como embarazo adolescente solo. Creemos que involucrar a diferentes partes (tambin llamado sectores) del Condado de Dade es la mejor manera de reducir los riesgos de embarazo adolescente. Se ve a la coalicin como un punto de enfoque donde todos los sectores de la comunidad, escuelas, organizaciones religiosas, organizaciones de salud, por ejemplo , pueden reunirse para crear algo ms grande. Comits de accin para cada uno de estos sectores, por ejemplo, un comit de accin escolar, un comit de accin empresaria, para crear en conjunto listas de cambios propuestos en la comunidad, nuevos programas, normas y prcticas para reducir riesgos. Para cada cambio, se ha completado una lista de "pasos de accin". Sin embargo, no se para ah con el plan de accin. Sabiendo que en muchos casos , se pueden olvidar los compromisos o simplemente se dejan de lado, como tambin no se obtienen todo el apoyo que se necesita en cada proceso. Por ello se puso un formulario, que se entrego durante las reuniones y con se pudo verificar la actividades que estaban realizando los miembros del comit. Esta forma de datos sirvi para tres propsitos: nos dej saber cmo les estaba yendo a los grupos de accin, se obtuvo una oportunidad (temprana) para ayudar si era necesario y sirvi como un recordatorio gentil hacia los miembros de la coalicin para continuar haciendo lo que haban aceptado hacer. 1.- Etapas del Plan de accin: Paso de Accin Persona(s) Responsables Fecha Completada Recursos Necesarios Colaboradores (qu se har) (por quin) (para cundo) (los costos) (quin ms debera saber sobre esto)

2.- Disear una encuesta para medir conocimiento del estudiante, actitudes y comportamiento relacionado a asuntos sexuales

3.- Junta de Directores Reunirse con los oficiales de los distritos escolares para discutir cundo y cmo la encuesta ser administrada ( Definir Responsables y Fecha de Ejecucin ) Administrar encuesta ( Definir Responsables y Costos Asociados ) Asistencia para realizar la encuesta ( Definicin 5 a 10 voluntarios haciendo 1 hora cada uno) Realizar 1 a 2 horas de escuela Comit de encuesta ( Definir Responsables )

Obteniendo Retroalimentacin Finalmente, despus de que el plan de accin haya sido delineado, se realizara una encuesta para los miembros de la comunidad general para asegurarse que lo que se estaba haciendo era importante y factible de realizar.

CONCLUSIONES En este trabajo se puede concluir que La Planificacin Estratgica constituye un sistema Gerencial que desplaza el nfasis en el "qu lograr" (objetivos) al "qu hacer" (estrategias). Con la Planificacin Estratgica se busca concentrarse en aquellos objetivos factibles de lograr y en qu negocio o rea competir, en correspondencia con las oportunidades y amenazas que ofrece el entorno. La esencia de la planeacin estratgica consiste en la identificacin sistemtica de las oportunidades y riesgos que surgen en el futuro, los cuales combinados con otros datos importantes proporcionan la base para que una empresa u organizacin tome las mejores decisiones en el presente para explotar las oportunidades y evitar los riesgos o peligros a futuro. Si bien es cierto que el caso analizado en este trabajo es breve, pero muestra en su contexto general las partes principales de un desarrollo de Planificacin Estratgica, considerando adems que es aplicable a organizaciones con la cultura necesaria para aplicarlos y obtener los resultados esperados.

BIBLIOGRAFIA: Ejemplos Contribucin de Jenette Nagy y Stephen B. Fawcett Editado por Bill Berkowitz y Jerry Schultz

FUENTE DE INFORMACION: http://ctb.ku.edu/es/tablecontents/sub_section_main_1508.aspx http://ctb.ku.edu/es/tablecontents/sub_section_examples_1508.aspx http://www.innocea.com/innotutor/modulo.aspx?modulo=2&ficha=5 http://www.tipsparaempresas.com/para-que-sirve-la-planificacion-estrategica/