ANEXO

1.

Primera pgina: RESUMEN

FORMULARIO

DE

INSCRIPCIN

y PRESENTACIN

DEL

Universidad: Universidade Federal de So Carlos Facultad/Centro/Instituto: Departamento de Artes e Comunicao Ttulo del Trabajo: LUZ, CMERA DANA: UM PANORAMA SOBRE O CENRIO DA DANA DE RUA NA CIDADE DE SO CARLOS, PELA PERSPECTIVA DE UM COLETIVO DE REALIZAO AUDIOVISUAL. Autor/es: Moura, E. K. Silva, A. M. Nivel de formacin del investigador principal: Estudiante (no graduado) Orientador (si lo hubiere): Djalma Ribeiro Junior Ncleo Disciplinario/Comit Acadmico/Otros Temas: Produo Artstica e Cultural Correo electrnico del autor principal: erika.kogui@gmail.com Palabras Clave: en espaol: Audiovisual; Baile Urbano; Criaccin Colectiva. en portugus: Audiovisual; Dana de Rua; Criao Coletiva. RESUMEN: Projeto de extenso que objetivou a realizao de um vdeo documentrio que traasse um panorama da dana de rua em So Carlos evidenciando a importncia da dana na vida dos praticantes. Realizado por processo dialgico, crtico e coletivo entre os grupos populares da cidade e a universidade, o trabalho, finalizado em maro deste ano, continuidade da produo coletiva do vdeo Famlia Arte Urbana em 2008 - resultado da dissertao Criao audiovisual na convivncia dialgica em um grupo de Dana de Rua como processo de educao humanizadora desenvolvida no Programa de PsGraduao em Educao da UFSCar. Alguns dos resultados obtidos foram a criao coletiva de um vdeo documentrio registrando o movimento de dana de rua em So Carlos, a desmistificao do uso de equipamentos de produo audiovisual, a gerao do blog do projeto (http://luzcameradanca.blogspot.com/) e o fortalecimento de um grupo de estudos sobre educao e comunicao popular (GECEPop -

http://gecepcomunicacao.blogspot.com).

2.

Segunda

pgina

en

adelante:

PRESENTACIN

DEL

TRABAJO

COMPLETO Introduccin A prtica social em que se inseriu este projeto foi a da dana de rua, uma das expresses do movimento Hip Hop, no contexto local da cidade de So Carlos, interior do estado de So Paulo, sudeste do Brasil. O termo Hip Hop foi criado pelo DJ Afrika Bambaataa, no final da dcada de 60, durante encontros com DJs, MCs, B.Boys e Grafiteiros no bairro do Bronx, em Nova York. Bambaataa percebeu que a dana seria uma forma eficiente e pacfica de expressar os sentimentos de revolta e de excluso, uma maneira de diminuir as brigas de gangues de gueto e, conseqentemente, o clima de violncia. J em sua origem, portanto, a manifestao cultural tinha um carter poltico e objetivo de promover a conscientizao coletiva. (ROCHA; DOMENICH; CASSEANO, 2001, p. 17-18). O Hip Hop um movimento cultural que congrega quatro elementos: o DJ (discjqueis) que opera os toca-discos ; o MC (mestre-de-cerimnias) que canta as letras das msicas; o B.Boy e a B.Girl que apresentam as danas de rua e o Grafiteiro que quem manifesta atravs da arte da pintura de muros de temas relacionados ao Hip Hop. Para saber mais sobre o Hip Hop consultar Rocha; Domenich; Casseano (2001); Siqueira (2004); Andrade (1996). A cultura Hip Hop chegou ao Brasil atravs do break dance, principalmente pela atuao de Nelson Triunfo, o Nelso, que, no incio dos anos 80, na discoteca Fantasy, na zona sul de So Paulo, se apresentava com seu grupo de soul Funk & Cia. Do Fantasy para as ruas, Nelso foi popularizando o break dance. (ROCHA; DOMENICH; CASSEANO, 2001). No incio o break dance, no Brasil, estava mais associado diverso e, aos poucos, os praticantes deste estilo de dana foram se apropriando da expresso corporal como forma de afirmao do negro na cultura brasileira. O break comeou a ser praticado com mais popularidade na regio central da cidade de So Paulo. Vrios jovens que passavam pelo Centro da cidade identificavam-se e, pouco a pouco, equipes de break surgiam. Elas eram formadas em sua maioria por officeboys e chamadas erroneamente de gangues em aluso s gangues norte-americanas (ROCHA; DOMENICH; CASSEANO, 2001, p. 49). Os danarinos de rua, os breakers, desde sua participao no cenrio paulistano, foram vtimas de preconceito. Os breakers eram perseguidos pelos policiais, que, incentivados por comerciantes das lojas do Centro da cidade, procuravam inibir suas apresentaes. Os policiais alegavam que a aglomerao formada em torno dos breakers facilitava o aumento do nmero de

furtos. Os breakers tambm foram discriminados em alguns bailes blacks, em que era proibido danar break. (ROCHA; DOMENICH; CASSEANO, 2001, p. 49). Foi somente com a chegada, ao Brasil, de videoclipes de Michael Jackson e de msicas que eram tocadas nas rdios que a dana comeou a atingir um pblico maior, chegando a fazer parte de aulas de academias frequentadas pela classe mdia. Porm, quando a dana parou de fazer parte da pauta da mdia, somente aqueles que tinham conscincia do que representava o break dance que continuaram a desenvolver o estilo e o incorpor-lo no cenrio scio-cultural das periferias paulistanas. At o final da dcada de 80, o break dance, no Brasil, no se articulava com os outros elementos do Hip Hop, inclusive era comum confundir o break como sendo o prprio Hip Hop. Porm, com o passar do tempo e com o acesso mais facilitado informao, os breakers brasileiros foram tomando conscincia da cultura Hip Hop e do papel da dana de rua dentro deste movimento. Inicia-se, assim, um dilogo entre os breakers, os rappers e os grafiteiros. Deste dilogo surge, em 1988, o Movimento Hip Hop Organizado, o MH2O-SP. Este movimento foi idealizado pelo produtor musical Milton Sales e tinha como principal objetivo a transformao social atravs da cultura do Hip Hop. (ROCHA; DOMENICH; CASSEANO, 2001, p. 51-52). Na cidade de So Carlos h um forte movimento cultural ligado ao hip hop que promove atividades de difuso e formao na arte da dana, da msica e do graffiti. Fazem parte deste movimento cultural rgos ligados ao poder pblico, ONGs e grupos de hip hop que se concentram, na sua maioria, na periferia da cidade. Dentre estes grupos de hip hop, existe um grupo denominado Arte Urbana que atua mais especificamente na arte da dana de rua e concentra suas atividades na Escola Estadual Pricles Soares, em parceria com o Programa Escola da Famlia, e est situada no Jardim Cruzeiro do Sul, periferia da cidade de So Carlos. O grupo existe desde 2003 e formado por crianas e jovens sob a coordenao de Marco Paranhos que danarino de rua, educador voluntrio e responsvel pelos ensaios do grupo e da professora Kelly Cornachione que era responsvel pelas atividades desenvolvidas pelo Programa Escola da Famlia, aos finais de semana, na Escola Pricles Soares. A caracterstica principal do Arte Urbana utilizar a dana de rua como um processo de valorizao da vida das crianas e dos/as jovens que moram nos bairros prximos a escola e que fazem parte do grupo. Neste sentido, importante destacar que este trabalho realizado por meio da dana de rua vem contribuindo para afastar as crianas e os jovens de problemas relacionados s drogas e s violncias urbanas que esto presente nesta rea onde a escola se situa e que engloba os bairros Jardim Cruzeiro do Sul, Jardim Gonzaga e Cidade Aracy.

No ano de 2008, o grupo Arte Urbana passou por uma experincia de criao audiovisual coletiva. Esta experincia pode ser acompanhada de forma pormenorizada na dissertao denominada Criao audiovisual na convivncia dialgica em um grupo de Dana de Rua como processo de educao humanizadora que foi desenvolvida no Programa de Ps-Graduao em Educao na Universidade Federal de So Carlos (http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/cp096350.pdf). Durante o processo de criao audiovisual, o grupo identificou o preconceito contra a dana e os danarinos de rua como o tema principal de um documentrio que foi realizado no decorrer do desenvolvimento da dissertao citada acima. O processo de realizao desta obra audiovisual se deu de forma coletiva e dialgica, no qual a criao audiovisual caminhou junto com um processo de conscientizao, de aproximao crtica da realidade, apontando como tal processo pde se configurar como mais uma forma de expresso e de participao. Como fruto deste processo nasceu o vdeo Famlia Arte Urbana que mostra a dana de rua praticada pelo grupo como forma de valorizao da vida das crianas e dos jovens da periferia de So Carlos. Aps a concluso deste vdeo, o grupo decidiu utilizar o audiovisual como mais uma forma de expresso e realizou o documentrio seguinte Luz, Cmera Dana no qual um panorama sobre a dana de rua na cidade de So Carlos traado, podendo compreender a importncia da dana na vida dos danarinos e danarinas de rua. Objetivos O principal objetivo deste projeto que ora se apresenta foi contribuir para a consolidao de um coletivo de criao audiovisual no interior do grupo de dana de rua Arte Urbana. Para alcanar este objetivo principal, outros objetivos tambm precisariam ser alcanados: - Possibilitar que o audiovisual fosse compreendido e praticado como mais uma forma de expresso do grupo Arte Urbana; - Incentivar a criao de novos coletivos de realizao audiovisual no interior dos grupos que fazem partes dos mais diversos movimentos culturais da cidade; - Contribuir para uma aproximao mais intensa e produtiva entre as atividades do Departamento de Artes e Comunicao (UFSCar), que concentra o curso de graduao em Imagem e Som e o curso de mestrado em Imagem e Som, e as atividades dos grupos populares da cidade de So Carlos; - Desenvolver um blog que relatasse toda a experincia vivenciada no projeto; - Produzir um vdeo que traasse um panorama da dana de rua na cidade de So Carlos e compreendesse a importncia da dana na vida dos danarinos e danarinas de

rua. Tal vdeo ficar disponvel por meio da internet e estar sob licena Creative Commons Atribuio Uso No Comercial. Mais uma vez precisamos destacar que por meio da temtica abordada na realizao vdeo (traar um panorama da dana de rua na cidade de So Carlos e compreender a importncia da dana na vida dos danarinos e danarinas de rua) tambm objetiva-se: - Fortalecer o movimento da dana de rua na cidade de So Carlos; - Registrar o movimento da dana de rua na cidade de So Carlos, destacando suas qualidades, apontando seus limites e colaborando para a superao destes limites; - Apresentar aos outros grupos de dana de rua como se trabalhar com o audiovisual como mais uma forma de expresso. Materiales y Mtodos A proposta de execuo do projeto est alicerada em um processo educacional dialgico, crtico e coletivo. Partimos da compreenso de que a educao se estabelece como um processo que se d em toda a nossa vida, ou seja, no est restrita ao espao escolar, pelo contrrio, ela se d em todos os ambientes sociais em que me relaciono com o outro e com o mundo. Esta compreenso est presente em Freire (2005) que nos demonstra que a educao um fenmeno que se constri no decorrer do processo histrico atravs das relaes dos seres humanos entre si e com o mundo. Ou seja, no h um momento em que os processos educativos se separam da prpria vida vivida. Aprendese vivendo. Da mesma maneira, Fiori (1986) atribui educao como um processo contnuo de construo do ser humano, ao passo que este processo, que no se dissocia da conscientizao, mas a acompanha, se d, tambm, nas relaes entre as pessoas e delas com o mundo. Educao e conscientizao se implicam mutuamente (FIORI, 1986, p. 03). Para se alcanar o principal objetivo deste projeto que contribuir para a consolidao de um coletivo de criao audiovisual no interior do grupo de dana de rua Arte Urbana, aprofundamos um processo que se iniciou em 2008 quando o grupo teve contato pela primeira vez com a criao audiovisual. Neste ano, o Arte Urbana participou de uma pesquisa de mestrado intitulada Criao audiovisual na convivncia dialgica em um grupo de Dana de Rua como processo de educao humanizadora que foi desenvolvida no Programa de Ps-Graduao em Educao na Universidade Federal de So Carlos. Nesta ocasio o grupo realizou um vdeo que pretendeu positivar a imagem da dana e dos danarinos de rua e mostrar o cotidiano do grupo Arte Urbana. Esta experincia foi muito exitosa e abriu perspectiva para que o grupo almejasse a criao de um coletivo de realizao audiovisual.

Sendo assim, foi proposta a realizao de mais um vdeo que traasse um panorama da dana de rua na cidade de So Carlos e compreendesse a importncia da dana de rua na vida de seus praticantes. Tal proposta foi colocada em prtica por meio de um processo que se fortaleceu na construo crtica, criativa, coletiva e colaborativa entre os participantes. Assim, foram realizadas entrevistas com os membros dos diversos grupos de dana de rua que atuam na cidade de So Carlos, promovendo um mosaico de perspectivas sobre o cenrio da dana na cidade e a importncia da dana na vida das pessoas que participam deste movimento, destacando e respeitando os diferentes pontos de vistas e os diversos saberes que foram trazidos a tona neste processo. Para a realizao do vdeo, seguimos com as seguintes fases: pr-produo; produo; ps-produo; exibio e anlise crtica. Na pr-produo foram realizados o roteiro do vdeo e os contatos com os membros dos grupos de dana de rua visando o agendamento das entrevistas apresentadas no documentrio e a melhor estratgia para a realizao do vdeo. Na produo concentram-se as gravaes. Na ps-produo, chegamos fase de edio do vdeo, momento muito importante, pois onde se apresenta o dilogo entre os grupos. A exibio consiste na veiculao do vdeo para os grupos e para a populao em geral, atravs dos cineclubes existentes na cidade, bem como de debates entre os grupos e entre os grupos e a populao. A fase denominada anlise crtica quando o grupo Arte Urbana analisa todo o processo e destaca os avanos e os limites encontrados na busca do objetivo da consolidao de um coletivo de criao audiovisual. Esta proposta metodolgica compartilha procedimentos e atitudes com a metodologia da pesquisa-ao. Cabe ressaltar que a conduo de uma pesquisa-ao no est voltada nica e exclusivamente para a produo de saber, mas, tambm, para a resoluo de uma problemtica. Ou seja, a relao entre pesquisa e ao um cadinho de produes cientficas e, ao mesmo tempo, de relaes sociais. O questionamento da pesquisa-ao remete, ento, a anlises epistemolgicas e polticas (EL ANDALOUSSI, 2004, p. 156). De fato, a funo poltica da pesquisa-ao intimamente relacionada com o tipo de ao proposta e os atores considerados. A investigao est valorativamente inserida numa poltica de transformao (THIOLLENT, 2007, p. 47). Trazendo esta perspectiva para este projeto, podemos destacar que em termos metodolgico conseguimos abordar uma relao muito importante entre a prtica e a reflexo, sobretudo porque o foco do projeto nunca foi o tecnicismo comunicacional, mas, pelo contrrio, a tecnologia da comunicao como uma manifestao cultural do ser humano.

 sabido que cada vez mais um rol de imagens e sons povoam o cotidiano e o imaginrio de todos ns, particularmente dos jovens, pelo que ser impraticvel, a curto prazo, no saber ler e escrever a linguagem da imagem em movimento (LOPES, 2007, p. 42). Esta preocupao com uma aproximao crtica dos meios de comunicao est presente em Paulo Freire(2007) quando aponta que
toda comunicao comunicao de algo, feita de certa maneira em favor ou na defesa, sutil ou explcita, de algum ideal contra algo e contra algum, nem sempre claramente referido. Da tambm o papel apurado que joga a ideologia na comunicao, ocultando verdades mas tambm a prpria ideologizao no processo comunicativo.(...). No podemos nos pr diante de um aparelho de televiso entregues ou disponveis ao que vier. (...). A postura crtica e desperta nos momentos necessrios no pode faltar (FREIRE, 2007, p. 139-140).

Por isso, o audiovisual "ser mais fecundo na medida em que projete o espectador para uma compreenso mais profunda da realidade e, conseqentemente, na medida em que o ajude a viver mais ativamente, na medida em que o incite a deixar de ser mero espectador diante da realidade (GUTIERREZ ALEA, 1984, p. 38-39) e, em uma sociedade cada vez mais miditica, que assuma o papel de sujeito na produo de contedos digitais e eletrnicos. Assim, a tecnologia no nem transformadora e nem barreira para transformao. Ela precisa ser tomada como uma possibilidade e, sendo uma possibilidade, ela pode estar a servio de atitudes humanizadoras ou desumanizadoras. Por isso que, uma educao que se oponha capacitao tcnica dos indivduos to ineficiente como a que se reduz competncia tcnica sem uma formao humanstica (GADOTTI, 2004, p. 39). Nesse sentido, este projeto assumiu a perspectiva de que tanto a tcnica, quanto a tecnologia envolvidas no processo de criao de uma obra audiovisual constituem-se em possibilidades de apropriao crtica de um meio, que proporciona a construo de representaes do mundo em que os participantes esto inseridos, ou seja, pretende-se desmistificar a tecnologia, colocando-a nas mos dos sujeitos como um meio de se construir um processo que seja libertador e humanizador.

Resultados No podemos afirmar que o coletivo de criao audiovisual se consolidou aps o projeto, mas no podemos negar sua importncia para a construo desta consolidao. Dessa forma alcanamos alguns objetivos que estavam planejados e outros que no:

a) O projeto conseguiu desmistificar o manuseio dos equipamentos de produo audiovisual, revertendo um discurso tecnicista para uma prtica mais humana; b) O projeto contribuiu para que mais pessoas relacionadas dana de rua tivessem contato, direta e/ou indiretamente, com um processo de captao audiovisual, uma vez que os participantes do projeto conseguiram circular por mais cinco grupos de dana de rua. Isto importante, pois este contato, de uma forma ou de outra, instiga a curiosidade para trabalhar a relao do vdeo com a dana; c) O projeto gerou um blog e um vdeo que ser postado no youtube e linkado no blog; d) A edio final do vdeo foi colocada para apreciao dos grupos que participaram do projeto cedendo depoimentos, a fim de que seja garantido um produto construdo de forma colaborativa, coletiva, respeitosa e tica; e) O projeto contribuiu para o fortalecimento do movimento da dana de rua na cidade de So Carlos; f) O projeto registrou o movimento da dana de rua na cidade de So Carlos, destacando suas a diversidade deste movimento; g) O projeto apresentou de forma indireta aos grupos de dana de rua como se trabalhar com o audiovisual como mais uma forma de expresso que pode fortalecer a dana. h) O projeto conseguiu integrar uma parte do curso de Imagem e Som da UFSCar com as ideias de comunicao e educao popular. Um dos mritos do projeto foi o de ter ajudado a consolidar o Grupo de Estudo e Extenso em Comunicao e Educao Popular (GECEPop) cujas atividades podem ser acessadas em:

http://gecepcomunicacao.blogspot.com/

Discusso Durante a realizao do projeto o grupo Arte Urbana foi reformulado. O Programa Escola da Famlia passou por problemas administrativos o que afetou o andamento das atividades na Escola Pricles Soares, sede do grupo. Educadores importantes para a manuteno do grupo foram afastados do Programa, criando um momento de instabilidade e apreenso no interior do grupo. Este fato foi decisivo para a reformulao do grupo. Muitos saram do grupo e se juntaram a outros grupos de dana de rua e, o prprio projeto Arte Urbana teve que procurar outros espaos e outras pessoas para continuar existindo. Todo este acontecimento, contudo, no afetou, de forma direta, a realizao do projeto. Pelo contrrio, o compromisso assumido foi, em muitos momentos, o elo que manteve parte do grupo unido para finalizar esta tarefa.

A possibilidade de participar de um processo de realizao audiovisual relacionada dana de rua contribuiu para que os participantes do projeto tivesse contato com uma rotina de produo audiovisual e com algumas tcnicas de gravao. Nesse sentido, podemos destacar que o projeto obteve xito em aproximar o audiovisual da dana de rua, desmitificando o manuseio dos equipamentos. Todavia no possvel vislumbrar que, aps o projeto, o coletivo de vdeo estar constitudo. Afirmar isto romantizar o processo. O que podemos assumir que o projeto cumpriu uma etapa fundamental no que diz respeito aproximao dos participantes com a possibilidade de criao de um coletivo de audiovisual. Podemos apontar ainda, sem titubear, que a dedicao dana sempre est em primeiro plano em relao dedicao ao audiovisual. Este fato no surpreendente, j que os participantes so danarinos de rua. Vale destacar que a temtica do vdeo: traar um panorama da dana de rua na cidade de So Carlos e compreender a importncia da dana na vida dos danarinos e danarinas de rua, contribuiu para que os participantes conhecessem as diversidades que existem na dana de rua de forma mais crtica. Esta diversidade que d o tom do vdeo realizado. Ao mesmo tempo, merece destaque a recepo dos demais grupos de dana de rua que participaram do projeto cedendo depoimentos: todos os grupos elogiaram a iniciativa e reconheceram a importncia do vdeo para fortalecer a dana de rua em So Carlos e contribuir para a preservao da memria do movimento.

Referncias

ANDRADE, Elaine Nunes de. Movimento Negro Juvenil: um estudo de caso sobre jovens rappers de So Bernardo de Campo. Dissertao (Mestrado em Educao). So Paulo: USP, 1996. EL ANDALOUSI, Khalid. Pesquisas-aes: cincias, desenvolvimento, democracia. So Carlos: EdUFSCar, 2004. FIORI, Ernani Maria. Conscientizao e Educao. Educao e Realidade. Porto Alegre: UFRGS. 11(1): 3-10. Jan. jun. (1986) FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2007. FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2005. GADOTTI, Moacir. Pensamento pedaggico brasileiro. So Paulo: Editora tica, 2004. GUTIERREZ ALEA, Toms. Dialtica do Espectador. So Paulo: Summus, 1984. LOPES, Jos de Souza Miguel. Educao e cinema: novos olhares na produo do saber.

Profedies, 2007. RIBEIRO JUNIOR, Djalma. Criao audiovisual na convivncia dialgica em um grupo de dana de rua como processo de educao humanizadora. So Carlos: Dissertao (mestrado) UFSCar, 2009. ROCHA, Janana; DOMENICH, Mirella; CASSEANO, Patrcia. Hip Hop: a periferia grita. So Paulo: Fundao Perseu Abramo, 2001. SIQUEIRA, Cristiano Tierno de. Construo de saberes, criao de fazeres: educao de jovens no Hip Hop de So Carlos. So Carlos-SP: UFSCar, Dissertao (mestrado), 2006. THIOLLENT, Michel. Metodologia da pesquisa-ao. So Paulo: Cortez, 2007.