Fonema Z Ce Ci

UDICOM
CEIP Joaqun Carrin Valverde
10
unidad didctica
LOS MEDIOS DE TRANSPORTE
Anexo
-z-ce-ciunidad 10: LOS MEDIOS DE TRANSPORTE Anexo/fonema / / Grafema -z-ce-ci-
Fonema // Grafema -z-ce-ci-
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Fonema //. Grafema -z-ce-ci-.

Objetivo: vivenciar la articulacin del fonema /
/.
Contenido: fonema /
/.
Instrumento: boca, espejo y tarjetas. Metodologa: 1. Respiramos mientras pronunciamos el fonema / /. 2. Nos miramos en el espejo y observamos cmo ponemos la lengua, los labios, la boca y por donde sale el aire. Miramos al espejo y nos fijamos que la lengua se coloca entre los incisivos, dificultando, aunque no impidiendo, la salida continua del aire, que produce un efecto acstico similar al fonema / /, aunque este sonido lo hacemos con el labio de abajo y los dientes de arriba, mientras el sonido del fonema / la lengua entre los dientes.
/ lo hacemos poniendo la punta de
/. 4. Onomatopeyas con sonido dominante / /:

3. Dibujar la cara de un nio diciendo: / .- Vamos a imitar el zumbido de una abeja: Zzzzz, Zzzzzz .- Vamos a imitar a un hombre dormido: Zzzzzz, Zzzzzz 5. Actividades de ritmo y ecos rtmicos : /
/ / / /
largo
corto
fuerte
dbil
agudo
grave
rpido
lento
unidad 10: LOS MEDIOS DE TRANSPORTE
Anexo/fonema // Grafema z-ce-ci-
105
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- Ecos rtmicos acompaados de palmadas, pie y pitos: za za za za za za za zu ci zo ce zu zaza zazu zaci zazo zace zazuuu
za za za ci
za zo zaza cici
zaza zazu ce zu ce
zumo
- Entonaciones del fonema con el sonido voclico: za? za zu ze? zu? za! ci ce zu? za ci zu? zo! za! ci! - Alargamiento del sonido fonmico en palabra. - Juegos de diferenciacin de sonidos:
/ zorro zumo cac moza riza

/
f/ forro fumo caf mofa rifa

/
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/ mozo moza lazo bazo zas caza ceja

/
d/ podo moda lado vado das cada deja

/
/ mozo encerrar mazo

/ /
t/ moto enterrar mato

/
/ / / mozo mojo cocer coger

6. Discriminacin auditiva del sonido / tos de la clase.
/ entre nombres de los compaeros del aula y obje
7. Discriminacin auditiva del sonido / / mediante juegos con tarjetas de imgenes con este sonido fonmico y sin l. Ejemplos de imgenes para esta actividad: lazo - foca - zapato llave - cerillas - vela - cigarro - pelota - zueco. 8. Discriminacin visual del sonido fonmico / con este sonido fonmico y sin l.
/ mediante juegos con tarjetas de palabras /.

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9. Identificar imgenes o palabras que empiezan por el sonido fonmico /

unidad 10: LOS MEDIOS DE TRANSPORTE Anexo/fonema // Grafema z-ce-ci-
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10. Identificar imgenes o palabras que empiezan, terminan o que en medio lleven el sonido silbico del fonema /
/.
11. Identificar imgenes o palabras que tengan el mismo sonido silbico del fonema /
/. 12. Omisin de la primera, la ltima o la slaba que va en medio del sonido fonmico / /.
13. Contar segmentos fonmicos de una palabra y representarlos en tiras grficas. 14. Comparacin de slabas: Principio - En medio - Final. 15. Posicionalidad del sonido dentro de la palabra: - Al principio - En medio - Al final.
Posicionalidad silbica del sonido fonmico / Inicial zorro zapato cebolla cigea zueco Medial lazada cazador maceta cocina aceite
/:
Final lazo caza choza pozo terraza
Posicionalidad fonmica dentro de la palabra del fonema / Inicial zumo cima zueco cena zcalo Medial aceite taza Alicia azul lazo Final pez luz lombriz nariz perdiz
/:
17. Construccin del mural del sonido / asociaran la imagen con el nombre.
/. En dicho mural los nios se levantarn y
18. Libro del sonido / /. Se confeccionar un cuaderno con todas las palabras que se han trabajado con este sonido. Asimismo, se realiza un cuento con algunas de estas palabras.
Anexo/fonema // Grafemaz-ce-ci-
108
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19. Cuaderno del trabajo individual: Reconocer el grafema
-z-c- entre grafema. Reconocer el grafema z-c- en el interior de palabras.
Clasificar las palabras o imgenes que llevan y las que no llevan el grafema Colorear cada slaba del fonema /
/ de un color, buscando entre las slabas. Colorear cada slaba del fonema / / de un color, buscando entre las palabras dicha /.
z-c-.
slaba y se colorea. Identificar objetos que lleven el sonido /
Identificar objetos que lleven al principio una determinada slaba del fonema que estamos trabajando. Clasificar segn su posicionalidad: Principio - En medio - Final. Comparacin de slabas del fonema /
Representar en tiras grficas los segmentos fonmicos. Unin de imagen con el nombre correspondiente. Unin de sonidos silbicos para formar palabras. Completar palabras. Compresin lectora de palabras y frases. Construccin de frases del sonido /
/: Principio En medio Final.
/.
Lectura, dictado y autodictado de palabras y frases con el sonido fonmico / Escritura del grafema - Dibujar el grafema
/.
-z-c-:
-z-c-. En el suelo y repasar con el dedo, andar sobre l. Se utilizar para el grafema - z - dos figuras geomtricas de lneas rectas inclinadas; y para el grafema - c - un aro grande. - Disear el grafema -z-c- con las cuerdas, con piedrecitas en el suelo. - Con serrn, arena, tierra, hacer con el dedo el grafema -z-c-.
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- Picar, colorear, bolitas de papel, churritos de plastilina, rellenar, repasar, decorar el grafema
-z-c-. -z-c- en el papel continuo o en doble folio, con distintos
- Construir el grafema - Construir el grafema
instrumentos y distintas posiciones.
-z-c- enlazado en la pizarra. - Realizar el grafema -z-c- enlazado en el folio. - Realizar el grafema -z-c-.
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/: Alicia, zapato, zumo, zueco, zorro, pozo, caza, lazo, terraza, choza, taza, lazo, azul, cereza, cocina, aceite, cine, racimo, cielo, maceta, azucena.
Palabras que contienen el cuento del sonido /
El cuento de la za, zo, zu, ce, ci

rase una vez una nia que se llamaba Alicia. Alicia juega con sus amigas a la caza del zorro. Por las maanas desayuna en la cocina, se echa en una taza zumo de cereza, se prepara un racimo de uva y unas tostadas con aceite. Despus sale a la terraza y se pone un lazo azul, riega la maceta de la azucena con agua del pozo, para terminar ponindose sus zuecos, al que dice que son mgicos, ya que una tarde fue al cine a ver la pelcula titulada: El zapato por el cielo, y desde ese da sus zuecos hacen verdaderas maravillas.
Anexo/fonema // Grafema z-c-
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Anexo/fonema /q / Grafema z-ce-ci-
caza
112
Alicia
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cocina
113
zorro
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zumo
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taza
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racimo
115
cerezas
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terraza
116
aceite
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azul
117
lazo
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Anexo/fonema / / Grafema -z-ce-ci-
pozo
118
maceta
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cine
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zueco
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cielo
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zapato
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Rima
Zapatero, tero, tero, zapatero remendn. Se me ha roto los zapatos por la punta y el tacn. Zapatero, tero, tero zapatero remendn compnmelos como sabes con la lezna y el punzn. Cancin Zapa, zapa, zapatero reme, reme, remendn, danos los zapatos de charol. Zapa, zapa, zapatero reme, reme, remendn, danos alpargatas de algodn. Zapa, zapa, zapatero reme, reme, remendn, danos las zapatillas
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de saln. Zapa, zapa, zapatero reme, reme, remendn, danos las sandalias sin tacn.
Trabalenguas
Gato cenizoso, sal de esta ceniza. Descenzate, gato cenizoso!. Las tres c c c, la cebolla, la ciruela y la cereza se salieron al pasillo. La cebolla va de blanco, la cereza va de grana, la ciruela de amarillo.
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Identifica el grafemas: z n z r r z n z
grafema z r z n n z r z
-zz r z
entre n z r z
otros
Colorea de color rojo -Z-C- y de color azul -z-c. Azucena zapato Cecilia zarza lazo pozo cesta
Zaragoza cigalas cerezas lpices

zorro Alicia cielo ceniza

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Clasifica las siguientes palabras segn tengan o no tengan el grafema -z-ce-ci-:
ceniza taza ladera zorro

z-ce-ci
mesa cereza rana fideo

z-ce-ci
124
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Clasifica las siguientes palabras segn posicin fonmica inicial, medial o final del sonido z-ce-ci: cielo aceite nariz Inicial azul lombriz cena Medial luz zumo lazo Final
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Une fonema con sonido voclico, escribiendo y leyendo las slabas que se forman: z + a c + c + z + z + e i o u a + e + i o u + + + z z z z z
Lectura: za az za ez ce zi
zo oz ci iz
ce ez az zu
ci iz uz oz
zu uz zo za zu az
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Rodea segn el color que le corresponde: za ce ci zo zu zu zo za ce zo ci zu za ci ce zo ci ce za ce zo za zu ci zu
Rodea segn el color que le corresponde: az ez iz oz uz oz az uz uz iz oz ez oz iz iz az ez az uz az

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Rodea el sonido -za- de color rojo, -zo- de color amarillo, -zu- de color verde, -ci- de color azul y -ce- de color roja en las siguientes palabras: ciruela zumo cielo cereza azul cazo Alicia zcalo
cocina zapato Azucena maceta mazorca pozo zueco zarzuela

ceniza zurra cinco lazo ceja zorro mazo cazo

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Dibuja un objeto que lleve el sonido: za za
ce
ce
ci
ci
zo
zo
zu
zu
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Colorea los dibujos que tengan el sonido -z-ce-ci-:
5
unidad 10: LOS MEDIOS DE TRANSPORTE Anexo/fonema / / Grafema z-ce-ci-
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Colorea los objetos que tengan los siguientes sonidos silbicos:

za zo zu
5
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Colorea los objetos que tengan los siguientes sonidos silbicos:

ce ci
Anexo/fonema / / Grafema z-ce-ci-
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Colorea los objetos que tengan posicin medial del sonido fonmico z-ce-ci:
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Lee y subraya la palabra correcta: cerezas-querezas quielo-cielo pescera-pecera sapato-zapato picina-piscina zorro-sorro zumo-sumo quiruelas-ciruelas luz-lus
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Lee y une imagen con su correspondiente palabra:
luz lazo mozo zapato maceta pecera cazo zumo cielo cesta cinco zueco
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Lee, recorta y pega en el lugar correcto: Suele estar Suele estar en la cocina en la escuela
cazo aceite cartera manzana

cesto lpices pizarra
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Lee, recorta y completa las siguientes frases: - La tiene una
-Echa la leche a esta -Tengo tu -Dame maceta zapato zumo

unidad 10: LOS MEDIOS DE TRANSPORTE Anexo/fonema /q / Grafema z-ce-ci-
taza azucena
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Lee, recorta y pega en el lugar correcto:
cereza aceite
zapato cera
zumo pecera
cazo cielo
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Une sonidos para formar palabras y escrbelas: la + ma + zo z
pe + ces pis + co + ci ci + + ca na
ma + ce + ta ce + re + zas man + za + na
za + na + ho + ria
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Completa estas palabras con sonido silbico y escrbelas: -- ra --- lo --rro ma -- pn --eco a -- lado araa --- re --pis -- na
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Completa el nombre de los siguientes objetos:
ta
re
lo
ma
ta
pato
rro
mo
unidad 10: LOS MEDIOS DE TRANSPORTE Anexo/fonema /q / Grafema z-ce-ci-
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Lee y dibuja: zanahorias
lpices
zorro
pecera
maceta
taza
choza
manzana
peces
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Lee y dibuja las siguientes frases: En mi armario azul guardo todos los zapatos, unos zuecos y unas sandalias que tienen lazos.
Hoy he comido: manzanas, ciruelas, cerezas, zanahorias y de dulce unos mazapanes.
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Lee y dibuja las siguientes frases: Azucena y Alicia tocan la zambomba.
Tu gato me arao porque quiere los peces que hay en la pecera y yo se lo impido.
144
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Dibuja una cruz en estas tiras grficas para cada sonido fonmico correspondiente a la imagen:
145
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Repasa y contina el grafema enlazado:
zzzzzzzzz zzzzzzzzz zzz zz z

146
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Repasa y contina escribiendo el grafema:
z z z z z z z z z z z z z
Z Z
unidad 10: LOS MEDIOS DE TRANSPORTE Anexo/fonema // Grafemaz-ce-ci-
147
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za zo zu zapato lazo
148
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az ez iz oz uz
Anexo/fonema /q/ Grafema z-ce-ci-
149
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zanahoria cazo buzn zambomba mazapn zumo

150
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Repasa y contina el grafema enlazado:
ccccccccc ccccccccc ccc cc c

151
UDICOM
Repasa y contina escribiendo el grafema:
c c c c c c c c c c c c c
C C
152
UDICOM
ce ci cine racimo cereza

153
UDICOM
piscina maceta Cecilia pecera cisne dulce

154
UDICOM
Escribe el nombre de los siguientes objetos:

Sonido: Letras: Palabra: Sonido: Letras: Palabra: Sonido: Letras: Palabra: Sonido: Letras: Palabra:
unidad 10: LOS MEDIOS DE TRANSPORTE Anexo/fonema / / Grafema -z-ce-ci-
155
UDICOM
Escribe el nombre de los siguientes objetos:
Sonido: Letras: Palabra: Sonido: Letras: Palabra: Sonido: Letras: Palabra: Sonido: Letras: Palabra:
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Completa estas palabras escribiendo -z- -cdonde corresponda: po o apato esto co ina cal etn pe h h ueco ca o ine pi arra orro a car ca uela
unidad 10: LOS MEDIOS DE TRANSPORTE Anexo/fonema // Grafemaz-ce-ci-
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Escribe la palabra corecta: zueco o zumo o zapato? cubo?
Es un taza o cazo?
Es un maceta o pecera?
Es un cerezas o cesto?
Es una pez o lpiz?
Son
unidad 10: LOSMEDIOS DE TRANSPORTE
Es un
158
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Realiza el autodictado:
Anexo/fonema / / Grafemaz-ce-ci-
159

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/ lo hacemos poniendo la punta de

/. 4. Onomatopeyas con sonido dominante / /:

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/ / / mozo mojo cocer coger

/ entre nombres de los compaeros del aula y obje

/ mediante juegos con tarjetas de palabras /.

9. Identificar imgenes o palabras que empiezan por el sonido fonmico /

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/. En dicho mural los nios se levantarn y

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19. Cuaderno del trabajo individual: Reconocer el grafema

-z-c- entre grafema. Reconocer el grafema z-c- en el interior de palabras.

slaba y se colorea. Identificar objetos que lleven el sonido /

/: Principio En medio Final.

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-z-c-. -z-c- en el papel continuo o en doble folio, con distintos

- Construir el grafema - Construir el grafema

instrumentos y distintas posiciones.

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Anexo/fonema // Grafema z-ce-ci-

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El cuento de la za, zo, zu, ce, ci

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Anexo/fonema // Grafema z-c-

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