Diplomado de CTA Escuela de Postgrado UNT.

MATRIZ PARA DETERMINAR LOS TEMAS TRANSVERSALES Y LA DEMANDA EDUCATIVA

Problemas / oportunidades No se cuida el medio ambiente Causas /factores asociados Carencia de conciencia ambiental Tratamiento inadecuado del recojo de desechos Desinformacin para el desarrollo sostenible Deficiente saneamiento bsico y ambiental Malos hbitos alimenticios de la poblacin Educacin para la conciencia ambiental y la gestin de riesgos Tema transversal Conocimientos Contaminacin del Milagro Calentamiento global Desarrollo sostenible Reciclaje Enfermedades infectocontagiosas Problema del uso del agua. Conservacin del agua Salud ambiental en la Institucin Educativa Actividades productivas de El Milagro Medio ambiente Recursos naturales Demanda educativa Valores Actitudes Presenta oportunamente las tareas que se le asigna Acepta las correcciones en su conducta ante el Responsabilidad ambiente Culmina las tareas emprendidas en el trabajo de campo Promueve actividades de beneficio social y comunal Comparte con sus compaeros sus Solidaridad conocimientos y experiencias Colabora con sus compaeros para resolver problemas Cumple con los acuerdos y normas establecidas Escucha las sugerencias y opiniones de sus compaeros Valora el trabajo realizado por sus compaeros en el cumplimiento de las tareas Respeto

Bajo nivel de calidad de vida de la poblacin Problemas del contexto Carencia de valores

Presencia de modelos inadecuados Familias disfuncionales. Crisis conyugales Influencia negativa de los medios de comunicacin

Educacin para la convivencia, la paz y ciudadana

Identidad personal y cultural Autoestima , autoconcepto y autenticidad Proyecto de vida Automotivacin, superacin y sexualidad Influencia de los medios de comunicacin social Alienacin Liderazgo Nuevas formas de convivencia familiar La Familia: roles y valores

Problemas de la institucin educativa

Solo el 8,3% de los estudiantes alcanza el nivel 2 de comprensin lectora, el 50,1% est en el nivel1 y el 41,6% est por debajo del nivel 1
Desconocimiento de estrategia para la resolucin de problemas matemticos que se manifiesta en un 41,7% de los estudiantes en el nivel 1 y 3,3 % por debajo de este nivel

Inadecuado uso del tiempo libre. Presentan problemas de concentracin. Carencia de hbitos de lectura Inadecuada seleccin de textos de inters para el alumno No hay inversin en material de lectura Desconocimiento de estrategias de comprensin lectora. Creencias en relacin al aprendizaje de la matemtica del docente de los estudiantes. Incipientes desarrollo de procesos cognitivos en relacin a la resolucin de problemas.

Educacin para el xito

Estrategias de aprendizaje Alimentacin saludable Tcnicas de estudio Organizacin del tiempo libre Estilos de aprendizajes Uso de las TIC en el aprendizaje Niveles de comprensin lectora Tcnicas de lectura Lecturas de inters Estrategias y tcnicas de comprensin lectora Competencias y capacidades comunicativas Estrategias para resolver problemas matemticos Estrategias para la comprensin de problemas Estrategias para la comunicacin de procesos y resultados y resultados del problema Desarrollo de la capacidad del pensamiento lgica matemtico.

Responsabilidad

Solidaridad

Respeto

Responsabilidad

Oportunida des

Acervo cultural de El Milagro

Educacin para la conciencia ambiental y la gestin de riesgos.

Historia de El Milagro Creacin del Centro poblado El Milagro Tradiciones y costumbres locales, regionales y nacionales Medios de comunicacin en El Milagro

Respeto

CARTEL DE VALORES Y ACTITUDES

Tema transversal Educacin para la conciencia ambiental y la gestin de riesgos Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana

Valores

Actitudes
Presenta oportunamente las tareas que se le asigna Acepta las correcciones en su conducta ante el ambiente Culmina las tareas emprendidas en el trabajo de campo Promueve actividades de beneficio social y comunal Comparte con sus compaeros sus conocimientos y experiencias Colabora con sus compaeros para resolver problemas Cumple con los acuerdos y normas establecidas Escucha las sugerencias y opiniones de sus compaeros Valora el trabajo realizado por sus compaeros en el cumplimiento de las tareas

Responsabilidad

Solidaridad

Educacin para el xito

Respeto

COMPETENCIAS POR CICLO Organizador Competencia VI ciclo Comprende y analiza los hechos, conceptos cientficos y tecnolgicos que rigen el comportamiento de los

Mundo fsico, tecnologa y ambiente

diversos

procesos

fsicos

en

la

naturaleza, mediante la investigacin y la experimentacin en relacin con la tecnologa y el ambiente. Comprende las relaciones existentes entre los seres vivos y su contexto para interpretar la realidad y actuar en armona con la naturaleza. Investiga y experimenta diversos procesos biolgicos y su relacin con la tecnologa y el ambiente con sentido crtico y creativo Investiga y comprende los factores que afectan el equilibrio ecolgico, los estilos de vida saludable; as como las implicancias del desarrollo tecnolgico y los hbitos de consumo responsable.

Mundo viviente, tecnologa y ambiente

Salud integral, tecnologa y sociedad

CARTEL DIVERSIFICADO DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES

CTA - PRIMER GRADO Capacidades

Comprensin de informacin Analiza informacin sobre la materia, los seres vivos y los ecosistemas del cerro Campana Organiza informacin sobre las fuentes de energa, la conservacin de energa y el equilibrio ecolgico en el mundo y en El Milagro Interpreta las teoras y conocimientos sobre el sistema solar. Indagacin y experimentacin Explica el origen del universo y de la vida a partir de varias teoras Analiza y explica la diversidad de los seres vivos. Busca informacin en diversas fuentes (libros, Internet, experiencias y experimentos propios y de otros). Observa y analiza informacin sobre las caractersticas de la materia. Clasifica y verifica las propiedades de la materia y la energa Establece relaciones entre individuo, poblacin, comunidad y ecosistema. Analiza los factores de contaminacin de El Milagro y su implicancia para la salud. Investiga la importancia del consumo responsable del agua en El Milagro Analiza los efectos de las radiaciones solares. Organiza informacin sobre la flora y fauna del cerro Campana

Conocimientos
Mundo Fsico, Tecnologa y Ambiente Ciencia. Metodologa cientfica y actitud cientfica. Proyectos de investigacin sobre los seres vivos en El Cerro Campana. Materia y energa Materia y sus propiedades generales y especficas. Magnitudes fsicas fundamentales. Estructura de la materia y sus estados Fuentes de energa en El Milagro. Conservacin de energa. Exploracin del universo Universo: las estrellas y el sistema solar. La Tierra: La hidrosfera, la atmsfera y la gesfera. Los suelos en el Per y en la Regin La Libertad. Mundo Viviente, Tecnologa y Ambiente Diversidad de los seres vivos Los seres vivos. Los cinco reinos. El reino planta. La planta. Reproduccin, nutricin y clasificacin. Flora en el Cerro Campana (El Milagro) El reino animal. Clasificacin. Los vertebrados, invertebrados, anfibios y reptiles, las aves, los mamferos del Cerro Campana (El Milagro) Ecosistema Organizacin del ecosistema. Cadenas y redes alimentarias. Relaciones en el ecosistema. Estudio de la poblacin de El Milagro. Ciclos de la materia. Equilibrio en el ecosistema. Desastres naturales y prevencin. Diversidad de ecosistemas Biomas terrestres y marinos. Ecorregiones del Per. reas naturales protegidas de la regin La Libertad. Salud Integral, Tecnologa y Sociedad Contaminacin Ambiental Factores que afectan el equilibrio ecolgico en El Milagro Medidas de prevencin contra desastres producidos por los fenmenos naturales. Promocin de la salud El agua recurso fundamental para la vida. Cloracin del agua. Hbitos de consumo responsable de los recursos naturales en El Milagro. Tecnologa y sociedad. Cambios de temperatura en el ser humano. Efectos de las radiaciones solares en la salud de los pobladores de El Milagro

Actitudes
Demuestra curiosidad en las prcticas de campo. Participa en los trabajos de investigacin de manera creativa. Cuida y protege su ecosistema. Muestra iniciativa e inters en los trabajos de investigacin. Valora el uso de lenguaje de la ciencia y la tecnologa. Propone alternativa de solucin frente a la contaminacin del ambiente. Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo. Valora la biodiversidad existente en el pas.