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Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educacin Universitaria Colegio Universitario de Los Teques Cecilio

Acosta CULTCA PNFL Terapia Ocupacional

LA ENFERMEDAD

Profesora: Leal Isis

Alumnas: 24.970.576 Carrera Gerina 20.816.705 Castillo Keily 24.446.484 Larrazbal Elizabeth 25.419.886 Ruiz Marvis

Los Teques, Marzo de 2013

1- Concepto de Enfermedad

Se denomina enfermedad a toda alteracin del equilibrio fsico, mental y social de los individuos. Todos los organismos vivos estn expuestos a padecer alguna enfermedad a raz de numerosos agentes patgenos. Una noxa es todo factor capaz de provocar una enfermedad, sea por exceso, o carencia o defecto dentro del organismo. Una enfermedad sobreviene cuando no se logra vencer la influenza de las noxas. Si alguno de los tres aspectos (fsico, mental y social) que gobierna la salud sufre un desequilibrio provoca un condicionamiento sobre restos; ocasionando una enfermedad. Se denomina nosologa a la parte de la medicina que tiene por objeto describir, diferenciar y clasificar la amplia variedad de enfermedades y procesos patolgicos que existen en el medio. Para describir a las enfermedades se deben considerar los siguientes componentes: a- ETIOLOGIA: es la descripcin del origen que provoca una enfermedad. La etiologa estudia la gnesis que ocasiona una enfermedad, es decir, las diversas noxas que estn implicadas sean biolgicas (agentes patgenos), qumicas, fsicas, psquicas y sociales. b- PUERTA DE ENTRADA: es el lugar por donde el agente infeccioso ingresa al husped. Las principales puertas de entrada son las oral o la bucal, la respiratoria, la genitourinaria (sexual), la conjuntiva ocular, a travs de heridas de la piel y la transplacentaria. c- PUERTA DE SALIDA: es el sitio por donde el agente infeccioso abandona al hospedador las puertas de salida son las mismas que las puertas de entrada. d- VIAS DE TRANSMISION: son las formas en que las noxas son transportadas desde la puerta de salida de un individuo enfermo hasta la puerta de entrada del hospedador sano las vas de transmisin pueden ser directas o indirecta. e- TRANSMISION DIRECTA: se diferencia es inmediata .la forma inmediata se produce por intimo contacto entre la fuente primaria de infeccin (noxa) y el hospedador susceptible. enfermedades de transmisin directa inmediata son el sida, la sfilis y la blenorragia, entre otras. En la transmisin mediata no existe contacto fsico, y se produce por medio de secreciones aerogenas (oronasales) donde la noxa se transporta por microgotas provenientes del habla de la tos o los estornudos, como sucede con la gripe y la rubeola. f- TRANSMISION DIRECTA: se produce cuando la transferencia del agente etiolgico al hospedador susceptible se realiza x medios de vectores o por objetos inanimados (ropa) con grmenes, manos o utensilios contaminados, etc. g- UN VECTOR: es un organismo antropodo o/u otro animal, que asegura la transmisin de una noxa biolgica. Los vectores pueden ser biolgicos mecnicos. son biolgicos cuando el patgeno se desarrolla en su interior (mosquitos anopheles del paludismo) y mecnicos si actan transportando a la noxa en forma pasiva, sin que se cumpla ninguna etapa del ciclo evolutivo del patgeno (moscas, cucarachas). En otro orden, deben considerarse a las enfermedades transmitidas por los alimentos (botulismo, salmonelosis) por el agua (clera) y las de transmisin sexual (forma directa inmediata) como la sfilis, el herpesvirus, el piojo, el sida y la blenorragia. Las enfermedades parasitarias externas en general se propagan por contacto directo

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con antropodos (pulgas piojos garrapatas caros del sama). Las parasitosis internas lo hacen por contacto directo inmediato (tricomoniasis), por va oral (ingestin de alimentos o de agua que acarrean huevos de gusanos) o bien a travs de vectores biolgicos (mosquitos. vinchucas) implicados en la transmisin del paludismo y el mal de chaga. CURSO: se refiere a la rapidez con la cual aparecen las enfermedades y por su duracin. Los cursos agudos se manifiestan rpidamente y con una corta duracin. (gripe, faringoamigdalitis, rubiola, sarampin). Los cursos crnicos se desarrollan de manera lenta y con una duracin ms prolongada (tuberculosis, sida, artritis, reumatoide). PERIODO: periodo de tiempo que transcurre desde la entrada del agente patgeno en el organismo hospedador hasta la aparicin de los primeros signos y sntomas de la enfermedad. PATOLOGIA: parte de la medicina que estudia el origen y el desarrollo de las enfermedades, es decir conjunto de mecanismos biolgicos, fsicos o qumicos que llevan a la produccin de una enfermedad. SIGNOS: los signos clnicos son las manifestaciones objetivas de una dolencia que proviene de la exploracin del paciente. ALGUNOS EJEMPLOS DE SIGNOS CLINICOS: son la temperatura corporal, los procesos eruptivos de la piel y la taticardia. SINTOMAS: los sntomas clnicos son expresiones subjetivas de una enfermedad obtenidas por las declaraciones del enfermo, como determinados dolores, mareos, pnico y angustia entre otros. SINDROME: es el conjunto de signos y sntomas clnicos que conforman una enfermedad. La fiebre es un sndrome, ya que cursa con alta temperatura y frecuencia cardiaca aumentada, entre otros signos, y con decaimiento y anorexias, como ejemplo de algunos sntomas. DIAGNOSTICO: es el procedimiento mediante el cual se identifica a una enfermedad o al estado de salud de un individuo. COMPLICACIONES: dificultades en el desarrollo de una enfermedad a causa de infecciones secundarias, de baja defensas del paciente, etc. Por ejemplo unas de las posibles complicaciones de la parotiditis en el adulto son las infecciones en testculos y ovarios. EVOLUCION: es el progreso que tienen las enfermedades desde el ingreso de la noxa hasta el momento en q se desarrolla la enfermedad y se produce la curacin, el paso al curso crnico o el deceso. PRONOSTICO: es la informacin de tipo estadstica sobre la tendencia q sigue un proceso patolgico. El pronstico de las enfermedades pueden ser favorables. TRATAMIENTO: son todas las prcticas teraputicas que contribuyen a la curacin del paciente.

2- Historia

Histricamente la medicina no comenz como ciencia, sino cual profesin practica, cuyo fin era curar. En un principio, al medico no le interesaba fundamentalmente el como, o sea, el curar, y no el por qu, es decir, el indagar las causas de la enfermedad. La prctica mdica ha ido mejorando en eficacia, sustentos cientficos, bases filosficas y repercusin social. Su evolucin ha sido lenta, con cambios pequeos acompaados de progreso y ocasionales saltos bruscos que nada hacia esperar, verdaderas revoluciones que desvan el curso del desarrollo y modificar de fondo el conocimiento terico y sus aplicaciones. Pero tambin, en la historia de la medicina se abusa del enfoque historicista y se deleita con la presentacin de mdicos cirujanos notables con escaso anlisis de las ideas o la repercusin de sus innovaciones. En el siglo XIX, la enfermedad caracterstica era la tuberculosis. En el siglo XX, se logra la prolongacin de la vida humana y se altera la naturaleza, al grado de producir contaminantes en todo acto de vida, la enfermedad tpica es el cncer. En el siglo XXI, no es el SIDA. No, son los males de la burocracia, de la poltica, del libertinaje, del exceso de informacin, de la codicia, la corrupcin y la impunidad, del egosmo y hasta la actitud supuestamente anticonformista, que golpean a la sociedad en formas muy diversas. 3- Cadena de la Epidemiologia Es la secuencia de elementos que se articulan en la transmisin de un agente desde la fuente de infeccin a un husped susceptible. Componentes: abcdefAgente Fuente de infeccin Puerta de Salida Mecanismo de Transmisin Puerta de Entrada Husped

La importancia de la cadena epidemiolgica radica en que identificando los posibles eslabones en cada enfermedad se puede irrumpir la cadena de transmisin y prevenir el desarrollo y propagacin de estas enfermedades. 4- Niveles de Prevencin La prevencin de la enfermedad es una estrategia, que se hace efectiva en la atencin integral de las personas. Se divide en 3 niveles: a- Prevencin Primaria b- Prevencin Secundaria c- Prevencin Terciaria

a- Prevencin Primaria: Son las medidas orientadas a evitar la aparicin de una enfermedad o problemas de salud mediante el control de los agentes causales Ejemplo: Vacunacin, uso de preservativos para la prevencin del Sida, programa educativo para ensear como se transmite el clera

b- Prevencin Secundaria: Son las medidas orientadas a detectar, detener o retardar el progreso de una enfermedad o problema de salud ya presente en un individuo en cualquier punto de aparicin. Ejemplo: Prueba del taln a los recin nacidos, toma de Papanicolaou. 5- c- Prevencin Terciaria: Son las medidas orientadas a retardar o reducir la aparicin de las secuelas de una enfermedad o problema de salud. Su objetivo es mejorar la calidad de vida de las personas enfermas. Las actividades que realiza son el tratamiento para la prevencin de secuelas, la rehabilitacin fsica, ocupacional y psicolgica. Ejemplo: Educacin, control y tratamiento del diabtico para evitar complicaciones de su enfermedad, terapia fsica al enfermo con secuelas de A.V.E (Accidente Vascular Enceflico.)

6- Curso de la Enfermedad Puede ser explicado mediante la historia natural de la enfermedad donde veremos entrada el patgeno, incubacin, fase clnica, entre otras. En el curso de la enfermedad pueden aparecer sntomas motores, que inicialmente se manifiestan por una dificultad para realizar movimientos rpidos finos, que evoluciona a otras manifestaciones, como temblor, perdida de fuerza, mas evidente en las extremidades inferiores, hiperreflexia y dificultad para la marcha.