UNIVERSIDAD SAN PEDRO - HUARAZ

VICE RECTORADO ACADMICO FACULTAD DE INGENIERA-ESCUELA ARQUITECTURA Y URBANISMO SLABO DE MATEMTICA I

I. PARTE INFORMATIVA 1.1. Carrera profesional : ARQUITECTURA Y URBANISMO 1.2. Cdigo de la asignatura : 22105 1.3. Prerrequisitos : Ninguno 1.4. Crditos : 03 1.5. Ciclo de Estudio :I 1.6. Semestre acadmico : 2013 - I 1.7. Horas (N de horas por semana) 1.7.1. Teora.............: 02 1.7.2. Prctica..................: 02 1.7.3. Total Horas...: 04 1.8. Duracin : 17 semanas 1.8.1. Fecha de inicio.: 2013-04-08 1.8.2. Fecha de Culminacin....: 2013-08-02 1.9. Docente : M. Sc. Vctor Heberth Lpez Verde Candidato a Doctor en Gestin y Ciencias de la Educacin 1.10. Correo Electrnico : heberthlv@ yahoo.es

II. FUNDAMENTACION

Matemtica I, es un curso que se imparte a los estudiantes del primer ciclo en la Carrera Profesional de Arquitectura, con el propsito de profundizar conocimientos adquiridos en los colegios secundarios, imperando el razonamiento lgico y el anlisis, manejo de los nmeros reales, que servir como base para el clculo de la geometra analtica.
III. TEMA TRANSVERSAL

Avanzando hacia la acreditacin de la Facultad de Ingeniera

IV. LOS VALORES

Identidad en la formacin profesional como arquitectos Respeto Responsabilidad Solidaridad

V. PERFIL DEL EGRESADO

El egresado debe dominar los conceptos de su accin al disear, ya que involucran los aspectos tcnicos, estticos, tericos, metodolgicos y de representacin, as como los conocimientos pertinentes de procedimientos constructivos. El egresado debe contar con la capacidad suficiente para pasar de una accin creativa a una accin formal, es decir, pasar a la materializacin del pensamiento y la palabra tanto oral como escrita, valindose de habilidades cognitivas, abrindose a aprender a aprender, dentro del pensamiento complejo para obtener la capacidad de plantear y resolver los problemas inherentes a la profesin.
VI. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

Define, analiza, calcula, grafica y aplica modelos matemticos para resolver problemas de la vida real, representadlos e interpretando geomtricamente, relacionando operaciones numricas y transformaciones geomtricas elementales, realizando diseos y reconociendo el valor esttico y practico de la matemtica en la arquitectura.
VII. PROGRAMACION ACADMICA 7.1. PRIMERA UNIDAD

a. Nombre de la unidad: REVISAMOS NUESTRA LGICA PROPOSICIONAL Y NMEROS REALES b. Capacidades de unidad:

1) Identifica el razonamiento lgico, leyes del algebra de proposiciones y circuitos lgicos. 2) Resuelve ecuaciones e inecuaciones en el sistema de los nmeros reales
c. Contenidos

N de semanas Semana 01

Contenidos conceptuales

Introduccin a la lgica proposicional. Conjuncin, Disyuncin, Exclusin, la Bicondicional, Esquemas. Semana 02 Leyes del lgebra proposicional, diseo de circuitos conmutadores, simplificacin. Ejercicios. Definicin axiomtica de los Nmeros Reales. Semana 03 Teoremas. Desigualdades, Inecuaciones de primer orden y de orden superior. Inecuaciones fraccionarias, inecuaciones Semana 04 exponenciales, valor absoluto, propiedades y ejemplos. Lnea recta: clases, operaciones en segmentos. Semana 05 ngulos: elementos, bisectriz, clasificacin, ejemplos. Trabajo Prctico: Prctica dirigida (PD1) Evaluacin: PRCTICA CALIFICADA (PC 1) CONTENIDOS ACTITUDINALES: Reconoce y valora la utilidad del razonamiento lgico y el anlisis del manejo de los nmeros reales., que servir como base para el clculo de la geometra analtica. Reconoce y valora la utilidad de los lenguajes grficos para resolver problemas reales Aplica conceptos y propiedades para resolver problemas reales.
7.2. SEGUNDA UNIDAD a. Nombre de la unidad: REVISAMOS LA GEOMETRA PLANA b. Capacidades de unidad:

Contenidos procedimentales Identifica las proposiciones lgicas usando las leyes del lgebra proposicional para la simplificacin de proposiciones compuestas Calcula distancias. Convierte unidades de orden. Superior a anterior y viceversa Interpretar y ejemplifica. Teoremas. Opera con segmentos

Infiere las tcnicas de solucin sobre problemas de Geometra plana, cuerpos geomtricos y superficies.
c. Contenidos

N de semanas Semana 06 Semana 07

Contenidos conceptuales

Rectas, planos y ngulos. Tringulos: Definicin, Elementos, clasificacin, Teoremas elementales, Lneas Notables en un tringulo rectngulo, teorema de Pitgoras. Semana 08 Polgonos: Elementos, clasificacin, propiedades, cuadrilteros: elementos, clasificacin, propiedades, Trapecios. Trabajo Prctico: Prctica dirigida (PD2) Evaluacin: PRACTICA CALIFICADA (PC2) Examen Parcial (EP) CONTENIDOS ACTITUDINALES: Demuestra confianza y responsabilidad en la solucin de ejercicios. Es creativo

Contenidos procedimentales Define rectas, planos y ngulos. Clasifica rectas y ngulos. Define e identifica los polgonos. Idntica lneas notables en los tringulos. Describe circunferencias Describe secciones ureas Analiza propiedades.

Es participativo
7.3. TERCERA UNIDAD a.

Nombre de la unidad: HALLAMOS LA GEOMETRA DE SOLIDOS EN COORDENADAS

RECTANGULARES Y POLARES. LA RECTA.- ECUACIONES

b. Capacidades de unidad:

1) Grfica cuerpos de revolucin. 2) Calcula reas y volmenes de cuerpos de revolucin. 3) Transforma coordenadas rectangulares a coordenadas polares, grfica. N de semanas Semana 09 Semana 10 Semana 11 Semana 12 Semana 13 Contenidos conceptuales Espacios, cuerpos geomtricos, superficie. Poliedros: Elementos, clasificacin. Prisma : Elementos, reas y volmenes. Pirmide: Elementos, reas y volmenes. Superficie de revolucin: Cilindro: Elementos, reas y volmenes. El Cono: Elementos, reas y volumen. La Esfera: Elementos, rea y volumen. Coordenadas Rectangulares. Coordenadas Polares. Relacin entre ellos. Ecuacin Polar de la recta. Circunferencia Grfica de ecuaciones polares. Sistema de Coordenadas Rectangulares: Definicin, Distancia entre dos puntos. La Recta: ngulo entre dos rectas. Trabajo Prctico: Prctica dirigida (PD3) Evaluacin : PRACTICA CALIFICADA (PC3) Contenidos procedimentales Define rectas y planos Calcula reas de polgonos y poliedros y superficies de revolucin Grafica y construye slidos. Resuelve ejercicios y problemas. Grafica e interpreta resultados. Aplica modelos. Determina las diferentes ecuaciones de las coordenadas rectangulares y polares. Utilizando con precisin y en forma adecuada las expresiones algebraicas a travs de sus operaciones

CONTENIDOS ACTITUDINALES: Es solidario Es participativo Trabaja en equipo.

7.4. CUARTA UNIDAD

a. Nombre de la unidad: CONOZCAMOS LAS SECCCIONES CNICAS

b. Capacidades de unidad:

Reconoce las diversas formas de las ecuaciones de la circunferencia, parbola, elipse e hiprbola, haciendo un estudio de las propiedades de ests curvas. N de semanas Semana 14 Contenidos conceptuales La circunferencia: Definicin, elementos, ecuaciones, grficas. Circunferencia de punto con relacin a una circunferencia. Cuerda de contacto. Ejemplos. La Parbola: Definicin, elementos, ecuaciones, grficas, cuerda de contacto. Ejemplos. La Elipse e hiprbola: elementos, ecuaciones, grficas. Trabajo Prctico: Prctica dirigida (PD3) Contenidos procedimentales Determina las diferentes ecuaciones de las cnicas utilizando con precisin y en forma adecuada las expresiones algebraicas a travs de sus operaciones.

Semana 15 Semana 16

Semana 17

Evaluacin: PRACTICA CALIFICADA (PC3) EXAMEN FINAL(EF) EXAMEN DE APLAZADO (EA) CONTENIDOS ACTITUDINALES: Realiza diseos simples. Tiene apertura al dilogo
VIII. ESTRATEGIAS METODOLGICAS

N DE ESTRATEGIAS METODOLGICAS UNIDAD 01 *El desarrollo de las capacidades y actitudes de la asignatura est orientado por la metodologa: Activa, participativa y cooperativa. * La sesin de aprendizaje comprende los momentos de inicio, elaboracin y final. 02 Trabajo en equipo: Exposicin.
Talleres : Conversatorio.

TCNICAS/PROCEDIMIENTOS
Entrevista. Observacin, revisin verificacin. Informe de prctica. Observacin, revisin verificacin. Informe de prctica.

IX. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS

N DE UNIDAD 01 02

MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

Medios: Pictogrfico, tangible, fotogrfico y electrnico.

Materiales educativos interactivos:

Textos materiales impresos, organizadores previos. Documentos compilados en otras universidades.

03

Materiales educativos para la exposicin:

Papel sbana, TV., equipo multimedia. Lista de tiles universitarios.

X. EVALUACIN DEL APRENDIZAJE 10.1. DIAGNSTICA: Al inicio de clases se plantear una prueba de ensayo para conocer las condiciones del dominio de los temas programados por parte de los estudiantes. 10.2. FORMATIVA: 10.2.1. Participacin activa de los estudiantes. 10.2.2. Ejercicios y/o trabajos prcticos. 10.2.3. Evaluaciones segn el avance temtico. 10.3. SUMATIVA: 10.3.1. Se tomarn cuatro prcticas calificadas y dos exmenes parciales. 10.3.2. Cada examen parcial ir acompaado de las evaluaciones segn el avance temtico y Presentacin de trabajos prcticos. 10.3.3. De los rubros anteriores se obtendrn dos promedios parciales. 10.3.4. La nota promocional es la media aritmtica de los dos promedios parciales.

10.4. DISEO DE EVALUACIN Se considera los indicadores, tcnicas instrumentos y momentos de la evaluacin (inicio, proceso y salida) como se detalla en el siguiente cuadro:

Cod. Cap. 1

Indicadores

Tcnicas

Instrumento s

Infiere las nociones de la lgica proposicional a partir de razonamientos deductivos y operacionales. Identifica las ecuaciones e inecuaciones en el sistema de nmeros reales, usando operaciones y propiedades. Organiza los conceptos y propiedades de la Geometra Plana, usando estrategas para la resolucin de problemas. Discrimina los cuerpos de revolucin graficando.

- Anlisis - Entrevista

2 3

*Intervenci n oral. *Test de desarrollo -Anlisis de *Test de X producto. desarrollo. -Trabajo equipo en *Test de desarrollo.

Momentos de Evaluacin I P S X X

X X

X X

Observacin, *Test de X revisin y desarrollo. verificacin *Trabajo de investigaci n. Interpreta estrategias de razonamiento y -Exposicin *Test de X demostracin de reas y volmenes de -Informe de desarrollo. cuerpos de revolucin usando prctica
propiedades. Elabora materiales para la grfica de transformacin de coordenadas rectangulares y polares.

-Escrito

Elabora el lbum para graficar diversas formas de ecuaciones de circunferencia, parbola elipse e hiprbola.

Rota folio

*Test de X desarrollo. *Lista de cotejo lbum X

10.5. NORMAS Y REQUISITOS DE APROBACIN Rige al Reglamento General de Estudios de la Universidad San Pedro. 10.5.1. Evaluacin de inicio Est orientada a:
Diagnosticar sobre un individuo o grupo pequeo.

Activar los saberes previos de los estudiantes.

10.5.2. Evaluacin de proceso

Est orientada a: Identificar las dificultades y aciertos en el aprendizaje de los estudiantes. Mediar el proceso de aprendizaje. Aplicar las estrategias de aprendizaje.
10.5.3. Evaluacin de salida

Est orientada a: Comprobar el logro de los aprendizajes. Identificar las dificultades de aprendizajes. Prestar ayuda para superar las dificultades y confusiones.
10.5.4. Requisitos de aprobacin.- Asistencia regular, Mnimo aprobatorio de 70% para tener acceso a evaluacin. Para las unidades la Nota mnima de aprobacin: 10,5; Pero no para promedio de Prcticas calificadas.

10.6.

SISTEMA DE CALIFICACIN PROMOCIONAL

Examen Parcial: Al finalizar la novena semana. Examen Final: Al concluir la diecisieteava semana. Frmula del Promedio Parcial (PP) : PP = (PP+ES+PR + OT)/4 Frmula del Promedio Parcial (PRu) : PRU= (PP+EE)/2 Frmula General del Promedio : PROM = (PRU1 + PRU2)/2 Las leyendas son las siguientes:
OR ES PR OT PE PRU1, PRU2 EA FIN : Intervencin oral : Prueba Escrita : Prctica : Otros (Trabajos de Investigacin, etc.) : Parcial y Final : Promedio de la Primera y Segunda Unidad. : Examen Aplazado : Nota Final / Promedio

La Nota Final (FIN) de Aplazados

FIN = EA 11 12 Si Si Si EA < 11 11 < EA < 14 14 < EA 20

: Es obtenida del modo siguiente:

XI. PROGRAMA DE TUTORA Las acciones de tutora se desarrollarn en forma permanente como tema transversal dentro de la asignatura, atendiendo las reas de personal social, acadmico, vocacional, salud corporal y mental, ayuda social, cultura y actualidad y convivencia. Asimismo se desarrollar la accin tutorial del docente tutor responsable designado por el departamento de Bienestar Universitario de la Facultad de Ciencias de la Salud. Al trmino del ciclo acadmico se alcanzar un breve informe sobre la accin tutorial. XII. PROGRAMA DE EXTENSIN UNIVERSITARIA Y PROYECCIN SOCIAL Estas actividades se desarrollarn mediante Proyectos de Extensin Universitaria y de Proyeccin Social. Dichas actividades sern planificadas con la participacin de los alumnos en coordinacin con los docentes de asignaturas en la carrera profesional. Asimismo se participar en las actividades que el departamento de Extensin Universitaria y proyeccin Social organice. Al concluir el semestre acadmico se alcanzar los informes documentados. XIII. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS 1. CARRANZA, C; CASTILLO, P; VELIZ, C; AGAPITO, V. (1994). Matemtica Bsica. 2. CARMONA Y PARDO, de Jess. (2001).Matemticas para Arquitectura. Edit.Trillas. Mxico. 3. CAPUAY RELZ,J. (1995). Mil Problemas de Geometra del Espacio. J.C.R.Trujillo. 4. EDWARS, C.; (1997). Clculo y Geometra Analtica. Pretince Hall. Mxico. 5. ESPINOZA RAMOS, E.; (2002). Matemtica Bsica. Edit. San Marcos. Lima-Per. 6. FIGUEROA GARCA, R; (2000). Vectores y Matrices. Edit. Cosmo. Lima. 5. LZARO, Moiss. (2003). Matemtica Bsica I. Editorial Moshera. 7. LEYTHOLD, L.; (2006). Clculo con Geometra Analtica. Edit. Harla-Mxico. 8. LIPCHUTZ SEYMOUR. ;(2000).Teora de Conjuntos y Temas Afines. Edit. Harla-Mxico. 9. REPETTO, C; LINSKENS, M; FESQUET, H. (1995) Geometra. Edit. Kapelusz. Buenos. Aires. 10.VENERO B. A. (2004). Introduccin al Anlisis Matemtico Ed. Lima Per. Huaraz, 2013 abril.

______________________________ M. Sc. Vctor Heberth Lpez Verde.