El combate deportivo de Karate Do.

Cmo acceder a la victoria

Instituto Superior de Cultura Fsica Manuel Fajardo (Cuba)

Lic. Iosif Snchez Nodarse

krys@iscf.cu

Resumen La preparacin tcnica comprendida como la enseanza, y creacin de hbitos y habilidades se encuentra muy vinculada con las percepciones especficas que optimiza la accin que se pretende educar, de igual modo esta, comprende los niveles de expresin del pensamiento como la accin consciente y creadora, a partir de la aplicacin concreta de modo abstracto, segn las diferentes situaciones, para la cual se expresa su fin, pues entindase como fin la finalidad tctica, con proceso de retro alimentacin en los niveles de efectividad con que se realiza la misma en condiciones concretas de oposicin. Pues este trabajo pretende descubrir el cmulo de caractersticas que determinan la lgica de la aplicacin y manifestacin de las acciones tcticas. Palabras clave: Karate Do. Combate. Acciones tcticas http://www.efdeportes.com/ Revista Digital - Buenos Aires - Ao 15 - N 143 - Abril de 2010 1/1

Introduccin
En el alto nivel ubicado en la alta competencia, la preparacin tcnica solo adquiere criterio con arreglo a la finalidad cuando se realiza en condiciones de oposicin con arreglo a las que muestra la competencia, las cuales denominaremos Situaciones Tcticas. Una vez entendida la finalidad con que debe orientarse la preparacin tcnica podemos decir que se ubica en funcin de resolver situaciones o problemas que garantiza el adversario en condiciones de oposicin, pues en este sentido, el modo en que se administran los recursos para enfrentar exitosamente esta situacin hace alusin al concepto de tctica, siendo este elemento el que determina el xito. De forma ms explicita podemos decir que las situaciones tcticas, son el cmulo de condiciones, dentro de las cuales se expresan las categoras situacionales tcticas, pues las mismas en condiciones diferentes o en situaciones tcticas diferentes, a las que exige la competicin de Karate Do, desva la lgica del proceso de entrenamiento an cuando el contenido es el especfico de este deporte, pues en muchas ocasiones se comete este error, y son los resultados los que, evidencian la perdida de tiempo. Las situaciones tcticas, o condiciones en que se ponen de manifiesto las categoras situacionales de la tctica, surgen con especificidad en cada deporte de combate, pues el modo en que se relacionan para dar origen al cmulo de exigencias son especficas, y estn condicionadas por las propias formas en que el Reglamento de Competicin determina las formas de regular la conducta del competidor durante la realizacin del ejercicio competitivo, por ejemplo El Karate y el Taekwondo son deportes cuyos elementos tcnicos son muy

parecidos sin embargo las formas de otorgar la victoria en Karate, son diferentes a las formas que utiliza el reglamento de Taekwondo para determinar al vencedor. De igual forma es diferente la expresin del dominio terico, que adquiere un atleta de taekwondo, a la de un atleta de Karate do, lo que supone la expresin de cada competidor acorde, y con arreglo a las reglas cuyas exigencias son diferentes. En cuba y en muchos pases del mundo las lneas o directrices de entrenamiento, tienen su fundamento en la copia y repeticin de las acciones o formas en que se manifiestan los campeones mundiales, quienes por motivos de propaganda hacen numerosos videos didcticos, en los cuales resumen como han llegado a obtener sus grandes logros, los sistemas de entrenamiento, los medios y mtodos que utilizan, pero que tan cierto es, que la copia fiel, y reproduccin de estas clases en funcin del entrenamiento y la preparacin de un equipo de atletas, son realmente aplicables y asequibles a la comprensin de los competidores que se preparan para la alta competencia, o que tan cierto es, que sean esas las vas que utilizan para el alcance de sus objetivos. Pues de nada nos sirve imitar, ya que la forma como lo nico que vemos a travs de un video, no es lo ms importante, ya que su realizacin tuvo lugar en condiciones nicas e irrepetibles, como la realidad en que sucedieron los hechos, ahora, lo que si es esencialmente imprescindible, es crear, como han hecho cada uno de estos campeones, lo que puede surgir sobre la observacin de videos que contemplen esa realidad pasada, o sea las competencias, y el uso de determinadas metodologas que permitan determinar las situaciones en que se producen fenmenos parecidos a esa realidad pasada, adaptados a las condiciones que tendr la realidad del futuro. Visto de esta manera lo importante es conocer al oponente, y trazar estrategias de las posibles situaciones problmicas que impondr en la nueva edicin, para la cual nos preparamos, y luego crear nuestro propio sistema en funcin de las debilidades de este oponente, e imponerlo como el mejor, solo as seremos campeones, ya que es un camino que solo se logra con autenticidad. Inteligencia Deportiva Se hace necesario conocer, el objeto para el cual nos preparamos a partir del modo en que se relacionan los elementos que lo constituyen, pues una vez conocida la lgica del objeto este arrojar la lgica del proceso. El proceso es el conjunto de estados por los cuales transita el objeto, y este conjunto de estado determina tal condicin, por lo que a partir de esta referencia, el combate entre dos contendientes transita por varios estados en funcin de los competidores, definindose cada

estado por determinadas ventajas entre los competidores que lo realizan, luego cada estado tributa a la determinacin del objetivo final, que es obtener la victoria. Sin embargo cada estado denota una contradiccin que subyace producto de la interaccin entre ambos sujetos, dentro de las exigencias de un entorno dado, y que favorece con la ventaja, a aquel que de la forma ms efectiva, aproveche sus condiciones y brinde la solucin, lo que permite apropiarse de los puntos o de un cmulo de superioridades cuya finalidad proporcione la obtencin de puntos, como la ventaja ms concreta del combate, y factor determinante para otorgar la victoria. Ahora se puede entender que lo difcil no es ganar, sino solucionar correctamente las contradicciones que se ponen de manifiesto durante el combate, y esto es lo que define al campen, la habilidad para solucionar eficazmente las tareas de su entorno de realizacin, y la habilidad de crear situaciones cada vez ms difciles a la comprensin de su oponente. Luego esta expresin arroja a la luz la realidad con que debe ser llevado el proceso. Nuestra situacin problmica se basa en que, no existe una teora que sustente la necesidad de los entrenadores en funcin de la preparacin tcnica con arreglo a la competicin, y a las formas en que se disponen, los recursos en condiciones de oposicin en funcin de las exigencias del ejercicio competitivo, y sus tendencias actuales y futuras, dejando marcada evidencia, en la incapacidad que presentan los atletas de Karate Do durante la competicin en virtud de oponerse a la intensin de sus contrarios, con insatisfactorias actuaciones. Es obvio que muchas veces no existe un punto de coincidencia entre el proceso de evolucin que ha sufrido la actividad competitiva, y el dinmico pero desorientado proceso de preparacin con que se pretende adaptar al atleta a tales exigencias, sin embargo no basta con conocer que es la nueva actividad competitiva, o hacia donde va en el futuro, si no que a este recurso, se le suma como intervenir en ella de forma directa, o a la magnitud de aquellos pases cuya disposicin econmica no alcanza para demandar influencias en la Federacin Mundial de Karate. Pues lo que se hace concreto, es imponer nuestro escenario, pero cmo si an no lo conocemos?, ni siquiera tenemos los instrumentos para intervenir en el, o sea, en esta parte de la actividad competitiva el combate, visto desde su forma ms abarcadora hasta su lgica interna los competidores y el modo en que disponen de sus recursos para hacerse campeones. Lo que nos condujo a elaborar el siguiente problema cientfico: Cuales son las contradicciones que determinan, el cmulo de estados que conforman el proceso por el que transitan dos competidores durante la realizacin del ejercicio competitivo de Karate Do hasta obtener la victoria?

El Objeto de estudio: Se centra en el Proceso de preparacin del deportista, mientras el Campo de accin, se resume a La Preparacin tcnica, como forma de aplicacin en condiciones reales de oposicin (Tctica). El Objetivo que nos trazamos a modo de solucionar el problema consiste en: Descubrir la relacin dialctica que existe entre las situaciones tcticas categoras situacionales tcticas y el sistema tctico ofensivo, para as solucionar con efectividad, las contradicciones que subyacen durante la confrontacin de los competidores en el ejercicio competitivo de Karate Do. Lo que de forma ms explicita podemos ver, en la necesidad de resolver las numerosas contradicciones, que subyacen producto de la interaccin entre dos competidores durante la realizacin de combate competitivo de Karate Do, para lo cual no existe una teora que refiera a cuales son estas situaciones, lo que a veces bien, de otro modo se resuelve hasta el momento, por la creatividad emprica y el nivel de experiencia que poseen los tcnicos y entrenadores de esta disciplina. Sin embargo al obtener tal referencia terica en funcin de la lgica interna del combate y sus condiciones, permitir conocer las formas ms eficientes de solucionar, las tareas que demanda este ejercicio. Preguntas Cientficas 1. Qu influencia tienen el estado que manifiestan las condiciones del entorno de realizacin, sobre las situaciones problmicas que subyacen entre dos ponentes que realizan el combate. 2. Qu caractersticas de este estado determinan el modo de aplicacin, de las categoras situacionales tcticas. 3. Qu regularidad manifiesta el comportamiento de las categoras tcticas con la forma de manifestacin de las condiciones del entorno de realizacin. Tareas Cientficas 1. Seleccin de los indicadores que describen las caractersticas que expresan los estados del proceso por los cuales transitan los oponentes durante la realizacin combate de Karate Do. 2. Determinacin del modo de relacin del conjunto de estados por el que transitan los oponentes, durante la realizacin del ejercicio competitivo de Karate Do.

3. Descripcin del modo de relacin, entre cada estado del proceso, y las categoras situacionales tcticas, con que resuelven los competidores durante la realizacin del ejercicio competitivo. Desarrollo Como bien se explica anteriormente, el cmulo de estados que conforma el proceso por el que transitan dos competidores hasta obtener la victoria, constituyen un grupo de factores externo a los mismos, pero que a su vez determina como estos tienen que expresarse para trabajar con arreglo a las exigencias de la competicin, dando origen por su nivel de dependencia a los factores internos, como las acciones con que resuelven el combate. El modo en que se hacen efectivas las acciones visto como categora situacional Las acciones ofensivas que pueden ser de ataque y contraataque, es multifactorial pero el mayor predominio indica en direccin al factor que garantiza la calidad de resolucin de las situaciones en condiciones de oposicin. Si atendiendo a este criterio, modelar la situacin en las condiciones que garantiza el adversario con arreglo a la competencia, optimiza el xito de las respuestas tcticas, se hace necesario descubrir las situaciones mas frecuentes y clasificarlas por niveles de complejidad, todo lo cual se debe comprender en la estructura didctica del proceso de preparacin del deportista, en especial en el objetivo como objeto rector de la accin, en el contenido, como lo que se va a planificar, con niveles de profundidad y sistematicidad, y la tarea a realizar como la accin en si misma. De igual modo en la medida en que estas situaciones sean modeladas, durante el proceso de entrenamiento, sern especializadas las percepciones involucradas, los niveles de profundidad del anlisis, y la respuesta demandar con arreglo a las situaciones que propicia el entorno real y se expresarn de forma concreta, creativa e integradora como la aplicacin exitosa de las habilidades para dar solucin a las situaciones concretas, a partir del sistema tctico ofensivo individual. Es importante aclarar que el contenido la parte que se planifica, debe contemplar las categoras situacionales de la tctica, sin embargo, las mismas durante el cumplimiento de tal tarea, deben realizarse con el apoyo del cmulo de condiciones ajenas al sujeto que la realiza, pero que en gran medida constituyen las exigencias del modo realizacin. Son muy diversas las situaciones que se presentan a merced de los oponentes, por tal motivo, el modo en que se organiza garantiza el xito de su comprensin, y la accin de integracin se convierte en si misma como un objeto superior, atendiendo a la calidad de su estructura. Podemos citar el siguiente ejemplo: (situaciones tcticas) un competidor A, en desventaja

de cuatro puntos, no tendra una gran presin si el tiempo lmite para el combate no existiera,

sin embargo, si para colmo le quedaran treinta segundos para finalizar el combate, y tuviera a su oponente B en el borde de la lnea con tres penalizaciones . Debera poner sus recursos en
funcin de sacarlo, y no en tratar de marcar puntos, lo que lo llevara nuevamente al centro, y perdera la ventaja posicional dentro de los espacios del rea. Ahora el ubicarse en una categora situacional ofensiva, principalmente de ataque le permitira obtener su objetivo, siempre y cuando su estrategia contemple la intensin de utilizar la nica ventaja real que tiene para ganar el combate sacarlo del rea. Es precisamente este punto el que determina las estrategias del combate que el atleta debe dominar pues cada situacin requiere de nuevas estrategias, y el modo en que dispone de sus recursos expresados en categoras situacionales tcticas es lo que le permitir solucionar con efectividad dentro de cada situacin. Ahora yendo al ejemplo anterior, el competidor A, tiene una gran ventaja posicional pero como lo ha entrenado muchas veces y conoce diferentes formas y modos de aplicar sus recursos para sacar al competidor B del rea y as ganar el combate, pero el dominio de esta situacin lo obtuvo resolviendo muchos problemas de este tipo durante el entrenamiento, incluso debe conocer como llevar a su oponente a desventajas posicionales. Pues de esto se trata de conocer como influir en el entorno de realizacin e imponrselo a su oponente, obviamente esta habilidad se expresa a partir de los propios recursos tcnicos del competidor A, quien de no dominar esta situacin podra marcar, y entonces continuara en desventaja, oponindose en mayor medida el tiempo restante para el final del combate como otro de los contendientes a vencer.

Por tanto para obtener una mejor definicin podemos decir que las situaciones tcticas son aquellas externas ajenas al sujeto que surgen como dependencia de las exigencias que demanda las regles y normas de competicin para el combate.
Si bien Copello Janjaque expresa que las acciones ofensivas y defensivas, son categoras

situacionales de la tctica, nosotros en total arreglo con este planteamiento, comprendemos

que las mismas son propias del sujeto que realiza el ejercicio competitivo, lo que le brinda carcter interno al combate, como la lgica interna que se compone por el sujeto, y hacia este, la forma y modo de realizacin de las tareas que permiten solucionar las contradicciones frente a su rival, expresadas a travs del sistema tctico ofensivo de cada contendiente, lo cual tiene altos niveles de dependencia, por la relacin causal que existe entre ellos, por tal motivo estas acciones al margen del entorno de realizacin como aquellas condiciones que se imponen producto de las reglas de competicin, son las que determinan ese modo de realizar las acciones, y esto es lo que denominamos Situaciones tcticas, lo que muy bien se identifica, con el entorno de realizacin, o lo externo del combate.

Para esto se hizo necesaria la aplicacin del mtodo de Observacin estructurada, los que nos permiti conocer el comportamiento de los competidores que conquistan el podio en la lite mundial. Inductivo Deductivo para revelar el nexo entre los indicadores seleccionados y las caractersticas que se pretenden describir. El Anlisis y sntesis, para descomponer este objeto en cada uno de los factores sealados, posteriormente conocerlo y reconstruir nuevamente su lgica, lo que nos permiti determinar los modos y formas de relacin entre sus constituyentes. Factores que conforman el objeto de estudio combate Entonces podemos observar que las formas de confrontacin por tener diferentes caractersticas se comprenden dentro del anlisis, donde cada uno obtiene su propia lgica, dentro de su estructura organizativa. Formas de confrontacin: Las formas en que se manifiesta el ambiente de oposicin, comprende la relacin causal, en la medida en que el contraataque responde como solucin a la accin ofensiva de ataque, como de igual modo sucedera con las acciones defensivas, pero existe otra relacin, muy propia de la conducta ofensiva de los competidores, que en condiciones de oposicin se enfrentan, y es la relacin casual, cuando sus acciones coinciden en un mismo intervalo de tiempo con la finalidad ofensiva de ataque. De la interaccin entre los adversarios, surge el combate en pie y el combate en suelo aunque este con muy poco tiempo de desarrollo propicia una gran ventaja de puntuacin, limitando solo al que esta en el suelo pues mientras el de arriba puede marcar tres puntos con cualquiera de las acciones que alcance a su objetivo, el de abajo solo puede obtenerlo con tcnicas de pierna a la cabeza. Ambas formas comprenden situaciones diferentes, garantizadas en primera intensin por la interaccin entre los sujetos, propiciado posteriormente por la realidad que se describe como formas de confrontacin, cuya ubicacin espacial requiere de total atencin, pues este hecho cambia la forma de percibir a nuestro oponente. Es obvio que en la mayora de los casos donde sucede esta posicin, la tendencia del hombre que llega al suelo es defenderse y evitar la puntuacin sin tener en cuenta que el que est en pi se expone al riesgo de ser alcanzado por una tcnica efectiva, de hecho aquel que proyecta a su oponente, tiene en su mente continuar el ataque como una exigencia para lograr el punto. No siempre el hombre que proyecta logra ser efectivo, producto de la inadaptacin al cambio espacial que ubica la figura en el suelo, de igual modo sucede con el hombre que llaga abajo, quien solo comprende la poco creativa necesidad de defenderse.

Ahora vemos como la accin del sujeto en forma y modo estn condicionada por una exigencia, que propicia el entorno, en alguno de los artculos del reglamento de competicin, pues solo tiene tres segundos para marcar un punto cuando el oponente est tirado en el suelo, aspecto que de no tener en cuenta la necesidad de asestar en ese intervalo de tiempo, y la necesidad real del sujeto que se defiende, pierde su lgica durante el proceso de entrenamiento. Pues esta caracterstica, que forman la necesidad de ambos sujetos, tiene una relacin temporal, y otra espacial por encontrarse en condiciones diferentes a la habitual. Por tal motivo se hace necesario modelar las acciones que garantizan esta situacin que en todos los casos y con carcter de ley, se presenta acompaada del tiempo mnimo para marcar el punto. La relacin espacial en este caso no surge individual como podra trabajarse durante la ejecucin de acciones ofensivas de ataque, pues en similitud con el contraataque se brinda acompaada del tiempo lo que se denomina Relacin Espacio Temporal. Visto de ese modo de nada sirve entrenar la categora tctica ataque, en circunstancias marginadas de la situacin que la caracteriza, y acompaa, pues como un aspecto relevante que corresponde al contenido de la preparacin tcnica, pierde sentido prctico, al repetir un cmulo de acciones cuya sntesis es una parte de su objetividad. Segn lo anterior este indicador describe las caractersticas situacionales que manifiesta estas formas de confrontacin, proponiendo otra manera de organizar el contenido con arreglo al criterio de situacin ms general, como lo son las Formas de confrontacin, y sus constituyentes forma, modo, y relacin espacio temporal. Lo anterior pretende explicar que hay varias premisas que plantearse antes de dirigirse a la ejercitacin de este elemento, y la primera sera, definir que recursos tcnicos son los ms eficaces para dirigir acciones ofensivas, y defensivas en esta situacin, y la otra es entrenarlas en funcin del tiempo real, y con las necesidades reales de los oponentes, o sea el motivo del que est en pie y del que est en suelo. Por tal motivo la necesidad de caracterizar ambas manifestaciones, surge por los nivele de diferenciacin de las condiciones que exhibe su entorno, pues no es lo mismo estar arriba que abajo. De igual modo las situaciones tcticas que se describen son aplicables para ambas formas de confrontacin solo que la forma en que se relacionan para una son diferentes para la otra, de aqu lo necesario de descubrir los modos de relacin para cada forma de confrontacin. Indicadores para la descripcin de las caractersticas que expresan el conjunto de estados por el que transitan los oponentes durante la realizacin del combate de Karate Do. Externos: Situaciones Tcticas

Es muy importante que nuestro sistema de orientacin se eduque en el espacio que se dispone para el combate, y en las formas y caractersticas de sus bordes, pero conocerlos a este nivel significa dominarlos como aquella habilidad, que le permite usarlos correctamente en condiciones de oposicin, pues en todo momento son dos sujetos luchando por la victoria, y no todos los espacios son iguales para la confrontacin, sin embargo el hecho de dominarlos permite, aplicar estrategias como la de acomodar a mi oponente en la mejor y ms favorable situacin de espacio. No es una desventaja estar al borde de las lneas, la desventaja es no conocer o dominar las acciones en esos espacios, incluso el ubicarse en las zonas ms peligrosas del rea es una estrategia moderna puesto que permite hacer del oponente un perseguidor cuyo error lo comete al dejarse dirigir por la iniciativa del movimiento del otro. Tambin es aqu donde los competidores ms ofensivos y confiados por una posicin muy cmoda, cometen el error de establecer una distancia para presionar a su adversario, e intentar sacarlo del rea o puntuar, sin embargo aqu subyace el peligro, porque se vuelven muy predecibles, de igual modo puede ocurrir en el centro del rea pero con carcter de ley, solo en las esquinas. 1. Situaciones espaciales Se refiere a las situaciones que se garantizan con mayor compromiso de las reas de competicin, aquellas que se dan en las lneas comprenden movimientos diferentes a aquellas que se dan en los ngulos tanto desde afuera como desde adentro. Por tal motivo las formas de desplazamiento en funcin de las acciones ofensivas y defensivas deben ser modeladas, pero nunca al margen de la categora tctica, en este caso de ataque o contraataque (ofensivas) y defensa, (defensivas) de lo contrario surgir una contradiccin el proceso, cuya existencia no permitir una correcta adaptacin del sujeto, puesto que el medio no se compone por un solo adversario sino que este detalle imponen exigencias que el competidor debe solucionar, en viga de su oponente. Los constituyentes de este factor son: 1.1. Situaciones de distancia entre oponentes

Se refiere a las situaciones en que se presentan adversarios con nfasis en mantener distancias de combate incomodas a nuestra comprensin, ya sea de forma esttica o dinmica, como estrategia de combate, esta situacin describe con especificidad las acciones preparatorias del oponente en funcin de colocarse en un espacio determinado donde domina mejor el combate por sus recursos tcnicos. Aqu encontramos adversarios que se mueven mucho pero dentro de la misma distancia, adversarios que no marcan una distancia especifica, y solo la aceptan cuando se disponen al ataque de igual modo por sus recursos tcnicos, puede establecer distancia corta media o larga. Pero no basta con saber cual es la distancia, sino se hace necesario predecir cuando llegar a esta, y preparase para este momento de igual forma,

una vez que se conoce la distancia del oponente se acepta o se rechaza imponiendo la nuestra, y es aqu cuando nos hacemos dueo de una parte del escenario, pero nos quedan otros detalles que van un poco ms all del desplazamiento y el momento de ataque. Este elemento constituyente puede desglosarse, en funcin de lograr mayor especificad en el objetivo que se persigue observar. 2. Situaciones temporales Refiere aquellas donde la relevancia la obtiene el intervalo de tiempo en descuento cercano al tiempo limite de duracin del combate, tanto en ventaja como en desventaja, pues aqu donde ambos contendientes deciden cambiar sus estrategias el de mayor ventaja la cuida sin expresar que la est cuidando, y el que va en desventaja se vuelca a estabilizar el combate sin embargo por mayor que sea la diferencia pueden suceder varias cosas, como un empate o una transicin de la ventaja la cual bsicamente se apoya en la ventaja ms concreta que es la puntuacin a favor, pues el tiempo no se opone por si solo a los contendientes, como si lo hacen otras situaciones, como la de espacios y la de formas de confrontacin. Sus constituyentes son los siguientes: 3. Situaciones de puntuacin Son aquellas situaciones que modelan la desventaja de puntuacin y la ventaja de puntuacin, siempre y cuando el tiempo no se haga relevante, y actu como un ente pacifico y de oportunidad, lo que en diferentes momentos de la preparacin se podra combinar y dar lugar a situaciones ms complejas. 4. Situaciones variadas de oponentes Se refiere a aquellas situaciones, que garantizan el aspecto capacitativo especfico de la actividad, pues la situacin que modelan frente a oponentes ms rpidos, oponentes de alta frecuencia de ataque, y de gran movilidad, aseguran segn los objetivos trazados, una alta especializacin de los sistemas energticos que las garantizan, y permite la adaptacin a una tendencia moderna como es la ofensiva, pues esta situacin va en funcin de observar la conducta ofensiva del competidor, y descubrir sus estrategias de competicin, as como las situaciones y categoras situacionales que ms le favorecen segn a sus caractersticas. El desglose de estos indicadores en sub indicadores permite un anlisis ms interno, del combate, describiendo particularidades propias del objetivo del observador.

Anteriormente hablbamos de una serie de Situaciones Tcticas ajenas al sujeto, como complementos externos, que surgen exigiendo condiciones propias de las formas de regular el proceso de competicin, analizado como la parte interna del objeto El ejercicio competitivo. De igual modo se conoce que cada parte de un objeto lo que diramos elementos o constituyentes, es un objeto en si mismo, cuya lgica interna esta definida por el modo en que se expresan las relaciones de los sub. elementos que conforman su estructura, y aquellos que determinan este modo de relacin pues bajo este concepto, el entorno de realizacin determina el modo en que se debe realizar dicha tarea para solucionar tal contradiccin, por lo que las variaciones de este entorno determinan nuevas formas de interrelacin, ocasionando una nueva estructura, o la misma pero ms evolucionada. Internos: Categoras situacionales tcticas En Karate Do se distinguen dos grupos fundamentales de categoras situacionales definidas como elementos internos al objeto de estudio, determinados como todo lo inherente o propio de la actuacin del sujeto, cuya magnitud de expresin es consecuente con las condiciones del entorno ajenas al competidor que las determina:

Acciones ofensivas. Contemplan los ataques directos, los contraataques y

ataques combinados.

Acciones defensivas. Las que se comportan como contraparte de los ataques

directos.

La primera categora situacional de la tctica, abarca todas aquellas acciones cuya finalidad es ofensiva, sin embargo por se categora generalizadora para una mejor comprensin desglosamos sus componentes.

1.

Ataques directos. Se definen en este subsistema las acciones que se ejecutan a travs

de un nico elemento tcnico. La accin tctica en este caso, est determinada por la forma en que se emplea el recurso tcnico. Entre las diferentes formas de ataque en el Karate Do, el ataque directo es su forma ms simple, aunque su forma de expresin no est limitado a la realizacin de elementos preparatorios como fintas, o gestos de engaos.

2.

Ataques combinados. Est determinada por la relacin de dos o ms elementos de que

pueden o no ser diferentes en estructura, para dar origen a otro nuevo con propiedades tambin nuevas. Desde el enfoque que aqu se presenta, se considera que despus de errado un primer ataque a veces resulta muy efectivo convocar otra accin nuevamente sobre el propio gesto defensivo del contrario del contrario. Al combinar se pone de manifiesto la necesidad de emprender un nuevo elemento sobre la base del fracaso del primero, o de

engaar al adversario pasando de un ataque falso o una finta a un ataque real a travs de una fusin de fases de movimientos ofensivos sobre la defensa del contendiente, pues en muchos casos la combinacin tiene lugar sobre la accin ofensiva del adversario al anticipar impactando en igualdad de condiciones, lo que sera combinar sobre el Aiushi dos golpes simultneos que impactan.

3.

Contraataques. Se consideran como: el trnsito brusco de la defensa a la ofensiva, si

embargo en el Karate Do a diferencia con otros deportes de combate, este no siempre se presenta mediado por una accin defensiva, pues su nica condicin es que est determinado por la accin del ataque. A modo de esclarecer tenemos la accin de anticipacin, determinada por la fase temporal en que se realiza el contraataque sobre la accin de ataque, dando lugar en muchas ocasiones a lo que se comprende como aiushi, sin embargo en algunos casos donde se inician acciones como el doble paso, la anticipacin con Yako Auki, por ser una tcnica ms simple de estructura, permite anticipar, iniciando el contraataque en su condicin de posterior al ataque y llegar primero, pues la base de este tipo de contraataque es la capacidad de percepcin de la accin del contrario. Lo cual constituye un modo de realizacin del contraataque. De igual forma surgen otros modos como el contraataque en fase principal de realizacin del ataque (se puede definir la accin de ataque como elemento tcnico) y en fase final (concluido la accin tcnica sin recuperacin de la postura bpeda o estable), los cuales est obligados a realizarse con mediacin de una defensa, de lo contrario pierde su lgica o finalidad de realizacin. No es la anticipacin una accin aislada al contraataque sino un el modo ms hbil de su expresin, y por su fase de realizacin se determina (cuando la accin del ataque aun no es posible definirla).

4.

Acciones defensivas. Las acciones defensivas tienen como objetivo la desarticulacin

del ataque del oponente. Cuando este hecho se produce a partir de la esquiva, se ejecuta saliendo de la lnea de accin del ataque del adversario, pero si se trata de un bloqueo, se evita el xito del ataque mantenindose dentro del rea de accin. De igual modo en la mayora de los casos se realizan combinando el bloque con el desplazamiento. Sistema tctico ofensivo Surge como un concepto ms evolucionado que el ambiguo tokui waza, comprendido en algunos casos, como tcnica principal o preferida, atendiendo a su funcin en la preparacin y en la competencia, por lo que se origina una nueva categora, lo que Copello Janjaque, llamara Sistema Tctico Ofensivo, como el grupo de tcnicas que exhibe el competidor durante su exposicin al combate, lo que contempla de igual modo las formas de combinaciones, entre estos recursos, para solucionar sus problemas en condiciones concreta de oposicin.

5.

Constituyentes del sistema tctico ofensivo: Se refiere a las tcnicas que componen

el arsenal de cada competidor durante la realizacin del ejercicio competitivo.

6.

Modo de relacin de los constituyentes: Se refiere a las formas de combinaciones

que realiza, y las posibles a realizar, como tendencia del competidor, por la regularidad con que se expresan. Una vez analizadas las formas, veremos los modos en que se realizan las acciones, de forma general a las categoras situacionales tcticas, e individual al sistema tctico ofensivo, y sus constituyentes. Viendo las relaciones entre los volmenes de realizacin y frecuencia, como indicadores de modo ubicados dentro de cada situacin tctica, comprendida como uno de los estados del proceso por el que ambos contendientes transitan, pues la definicin de cada estado marcar etapas dentro del combate, lo cual permitir un mejor anlisis. Si bien se ha comprendido todo lo anterior, ahora podemos formar varias situaciones, muy generales como forma comn en que se manifiestan, los oponentes, y muy especficas como formas de competidores que nos resultan muy incmodos, lo que nos ayudar a saber que hacer en el momento y no despus cuando todo est perdido, incluso predecirlos. Viendo de forma concreta, al observar a los atletas que conquistan el podio, durante varias competiciones de lite mundial, se puede notar como reaccionan de igual modo y forma en cada situacin o estado del proceso por el que transita mientras combate, dejando diferencias solo en el sistema tctico ofensivo que aplican, cumplindose como condicin la similitud entre las caractersticas, que describen los estados en que ha sido analizado el competidor de referencia. Pues como dato curioso cuando toca resolver tal situacin mediante el contraataque y su oponente no lo ataca, estos provocan el ataque de su oponente para dar lugar a la solucin mediante el contraataque. Cada una de las Situaciones Tcticas, encierra una caracterstica de los diferentes estados que conforman el proceso que subyace entre dos competidores, y las formas en que se combinan denotan la estructura de cada estado que conforma este proceso, como as el cmulo de estados determina la estructura del proceso en general, y dando lugar a la contradiccin como factor dependiente de este modo de relacin, y en consecuencia la solucin como expresin de las acciones agrupadas en las categoras situacionales de la tctica. Viendo ms adentro, el sistema tctico ofensivo de cada competidor con sus componentes, y sus formas de relacin, cuya manifestacin coincide con regularidad en funcin del modo en que se relacionan entre si con cada situacin tctica, ya que el proceso de respuesta nace como un hbito motor bien desarrollado, hbil, y creativo en torno a la aprensin de estas situaciones para imponerlas al contrario.

Ahora si es interesante ver como tal competidor o campen la solucion, de este modo, y de cuantos ms podra solucionarla con los recursos de los que dispone, o sea el sistema tctico ofensivo de cada competidor, el cual se compone por el total de recursos tcnicos que aplica en competicin y por la formas en las combina, para lograr el xito. Ahora estudiando al campen o al oponente, es necesario aplicar un estudio de tendencias, que debe contemplar, que Situaciones tctica que el resuelve con mayor regularidad a partir de las categoras situacionales tcticas, que expresa al utilizar su sistema tctico ofensivo. A modo de ejemplo, (analizando la situacin tctica) cuando se encontraba dentro de la esquina nmero tres del rea, en desventaja de puntuacin y con un oponente acosador y ofensivo, faltando poco tiempo; (analizando categora situacional tctica) si decidi atacar, defender, o contraatacar, como hizo el ataque si simple o combinado, si contraatac de forma anticipada, o si la defensa fue un afrontamiento o una salida del lugar para buscar mejor posicin; (analizando sistema tctico ofensivo) que tcnica utiliz para el ataque o para el contraataque, o como la combin. Por lo general cuando se analiza un competidor con estos argumentos, se observa la regularidad con que este las manifiesta, este anlisis permite inferir de que otras formas podra hacerlo, lo que nos dar la posibilidad de anticiparnos a sus acciones, cuando sepamos como imponerle, esta situacin, ahora este es el punto que entrena para el desarrollo de la tctica, como solucionar y crear situaciones. Conclusin La mezcla creativa de situaciones tcticas y categoras situacionales, durante el proceso de preparacin tctica, le permitir al entrenador, crear en sus atletas, nuevos escenarios y una serie de contradicciones, cuyo modo de solucin, y nfasis en la tarea, ayudar a elevar el nivel y flexibilidad del pensamiento tctico de sus luchadores en cualquiera de las condiciones surgidas durante la realizacin de ejercicio competitivo (Kumite). Permitir estar mejor adaptado a la competencias y conocer la lgica de su objeto, ganar durante la realizacin de ejercicio competitivo imponiendo a su rival situaciones cada vez ms difciles a su comprensin. Permitir elaborar estrategias de entrenamiento, y sistemas de tareas en funcin de cada competidor, pues conocer cual de las formas de relaciones entre situaciones y categoras, son ms favorables y desfavorables a su competidor y como intervenir en el escenario de su oponente, luego de imponerle situaciones incomodas a su contendiente. Luego de comprender este trabajo se puede confeccionar una metodologa para la Construccin de un campen, solo basta remitirse a la caracterizacin de las situaciones y

categoras que determinan, el xito del ganador encontrar su lgica de relacin, y las causas que determinen la incomprensin de aquellos que se oponen pero no ganan. Este es el objetivo de nuestro trabajo de investigacin. Bibliografa Baena, F.T. (1993). "Evolucin actual; tcnica y tctica en los deportes de

oposicin de contacto controlado karate deportivo". Comunicacin presentada

en el Congreso Mundial de Alto Rendimiento en Granada, en noviembre de 1993. Baena, F.T. (1996). "Estudio descriptivo del karate deportivo; estudio histrico

y anlisis de la lgica interna del kumite-combate en los inicios del karate en Espaa". Trabajo de Investigacin presentado en el Departamento de
Educacin Fsica en la Facultad de Ciencias del Deporte de Canarias. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, en Julio de 1996. Copello J M. La Accin para Desequilibrar en Judo. Tesis para optar por el Ttulo de Master en Metodologa del Entrenamiento Deportivo. Ciudad Habana: ISCF, 1997. Copello J. Ciudad Habana: Artculo en la revista del ISCF, 1997. Copello J. M. Anlisis Crtico Sobre la s Bases Tericas de los Elementos Bsicos del Judo. Ciudad de la Habana: Artculo de la revista de Cultura Fsica del ISCF, 1995. Forteza de la Rosa Armando y Ranzola Ribas Alfredo. Bases Metodolgicas del

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