PALABRAS, DURANTE LA CEREMONIA DE CONSTITUCIONAL EN MATERIA EDUCATIVA, EN PALACIO NACIONAL

Mxico, D.F., a 25 de febrero de 2013 Ciudadano Presidente de la Repblica Ciudadanos presidentes de las mesas directivas de las Cmaras de Diputados y Senadores del Honorable Congreso de la Unin. Seor presidente y seores integrantes del Consejo Rector del Pacto por Mxico. Ciudadano presidente de la Conferencia Nacional de Gobernadores. Seores coordinadores parlamentarios. Seores secretarios de Educacin Pblica del pas. Seor Rector de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico y seora Directora del Instituto Politcnico Nacional. Seores presidentes de los partidos polticos nacionales. Seoras y seores. La educacin, deca Pablo Latap, es un derecho clave. No se pueden ejercer ninguno de los otros derechos civiles, polticos, sociales, econmicos o culturales sin un mnimo de educacin. As lo hemos entendido siempre los mexicanos. La preocupacin por el tema educativo tuvo ya sus primeros barruntos en el Congreso de Anhuac que, por cierto, este ao cumple 200 de haber sido convocado e inaugurado por Jos Mara Morelos y Pavn. Sin embargo, correspondi a la generacin de los liberales consolidar el avance ms significativo en nuestra concepcin educativa. Fueron ellos los que establecieron la gratuidad, la obligatoriedad y el laicismo en las escuelas pblicas, principios a los que nunca vamos a renunciar. En 1857, se incluy por primera vez en la Constitucin dentro del ttulo de los Derechos del Hombre, un artculo dedicado especficamente a la educacin. Consecuente con esta declaracin normativa, el Presidente Jurez escribira luego: la educacin Pblica es el fundamento de la felicidad social, el principio en el que descansan la libertad y el entendimiento de los pueblos. En las precarias condiciones de una nacin que invirti su primer siglo de vida en la defensa y afirmacin de la soberana, qued plasmada la conviccin de que la educacin es la piedra angular del pueblo mexicano. Esa conciencia nacional explica la pasin con la que el Congreso Constituyente de 1917 abord y discuti los alcances que debera tener la funcin educativa, ratificando la concepcin liberal y ampliando su alcance social. Ms recientemente, en 1993 y en 2012, se han dado otros pasos trascendentes desde su nacimiento, pues se ha establecido en nuestra Carta Magna el derecho de todo individuo a recibir una instruccin bsica y la obligacin del Estado a impartir educacin desde los niveles de prescolar, primaria y secundaria, hasta recientemente el de media superior. En esta dinmica de continuidad, la generacin actual sienta las bases para entregar un pas ms justo a sus hijos, convencida de que la educacin es el instrumento ms igualitario y de mayor cohesin que tiene cualquier democracia en su mano. Seoras y seores: Hoy culmina un proceso de Reforma Constitucional en materia Educativa, gracias a la iniciativa del Presidente Enrique Pea y de la voluntad poltica demostrada por los firmantes del Pacto por Mxico. La reforma que hoy se promulga har posible lograr una educacin de calidad. Educar con calidad no es pensar en abstracto, la educacin debe dar puntual respuesta a las necesidades concretas del pas, necesidades que se atienden con la formacin de competencias especficas y habilidades tcnicas. Por eso la reforma establece mecanismos para la evaluacin educativa, ello nos permitir conocer mejor las fallas, las carencias y las fortalezas del sistema educativo, para que con base en ese diagnstico las autoridades podamos articular soluciones urgentes y eficaces para que la educacin mejore en su calidad. Por otra parte, los cambios constitucionales establecen un sistema profesional con incentivos y mejores procesos de capacitacin a favor de los maestros, ellos son los protagonistas del proceso educativo y es obligacin del Estado darles certeza en su ingreso, certeza en su permanencia y certeza en la promocin del servicio. El Sistema Profesional Docente permitir a alumnos y a padres de familia tener la confianza de que con mejores maestros habr una mejor educacin.

A pesar de ello, contra la reforma se han propalado rumores falsos que se acompaan por la ignorancia, cuando no por la mala fe, se dice que gracias a la reforma la escuela dejar de ser gratuita y que por virtud de ella se sacrificarn derechos adquiridos de los profesores. Aqu, en el centro de la Repblica, en la sede del Poder Ejecutivo Federal, afirmamos: nada es ms falso, frente a los vientos y de la calidad que inspira a la reforma, hay quienes izan, por intereses particulares, las banderas de la confusin. Que les quede claro, ha sido el poder Constituyente de la Unin el que ha dado el paso, no hay marcha atrs, la reforma se har en favor de los maestros, de los nios, de los padres de familia y de la Patria toda. Lo deca Vasconcelos: es legtimamente maestro el que trata de aprender y se empea en mejorarse a s mismo. Para la reglamentacin legal de la reforma, la autoridad escuchar a todos, a todos los individuos y a la sociedad involucrada en ella, no solo a un grupo ni a una persona. Torres Bodet, con razn, adverta: los talleres en los que se forma el alma del pueblo, son los hogares y son las escuelas. Pero tambin predicaba: toda reforma pedaggica demanda tiempo, humildad, paciencia y voluntad general de cooperacin. Estamos en tiempo, vamos a perseverar y a seguir convocando a todos para que la autoridad siga siendo la rectora en materia educativa y que esa rectora ni se traicione, ni se empantane, ni sea motivo de chantaje, ni mucho menos, como como ha sido, de frivolidad. Mxico se mueve con el Presidente Pea Nieto por una educacin que promueve la inclusin, la tolerancia y la paz. Muchas gracias.