Psicologa General preguntas de repaso

Cuestionario del captulo 6 conducta social. 1. Que son los roles: patrones de conducta que se esperan del individuo en diversas posiciones sociales. 2. Roles adscrito:se asignan al individuo o no estn bajo su control: mujer, varn, adolescente, husped otros. 3. Roles adquiridos: se consiguen voluntariamente con un esfuerzo especial: conyugue, profesor etc. 4. Proxemia: es el estudio sistemticode las reglas que rigen el uso del espacio personal 5. Mencione cuales son las distancias espaciales estudiadas por la Proxemia: distancia ntima 45 cm, distancia personal 45-1.2 metros, distancia social 1.2 a 3.6 metros y la distancia pblica 3.6 omsdel cuerpo. 6. Atribucin: proceso de hacer inferencias respecto a las causas de la conducta de uno y de los dems. 7. Error fundamental de atribucin: tendencia a atribuir la conducta ajena a causas internas (personalidad, preferencias etc.) 8. Comparacin social:emitir juicios sobre nuestra persona comparndonos con otros. 9. Comparacin descendente: compararse con alguien que ocupa un lugar inferior en alguna dimensin 10. Comparacin ascendente: Compararse con alguien mejor que nosotros en alguna dimensin. 11. Efecto halo: tendencia a generalizar una primera impresin favorable a caractersticas no relacionadas de la personalidad. 12. Homogamia: matrimonio entre dos personas que se parecen 13. Autorrevelacion:proceso de revelar nuestros pensamientos, sentimientos e historia. 14. Simpata (Apego): relacin que se basa en la intimidad, pero sin pasin ni compromiso. 15. Apego seguro: Vinculo emocional de carcter estable y positivo 16. Apego evasivo: vnculo emocional que se caracteriza por una tendencia a no comprometerse. 17. Apego ambivalente: vinculo emocional que se caracteriza por sentimientos contradictorios de afecto, ira y perturbacin emocional. 18. Conformidad: ajustar la conducta a las normas o al comportamiento de otros integrantes del grupo 19. Poder social: capacidad de controlar, modificar o influir en la conducta de otro individuo 20. Tipos de poder social: poder de recompensa, coercitivo, legitimo, referente y poder de experto. 21. Poder de experto: se basa en el reconocimiento de que otra persona posee los conocimientos necesarios para cumplir una meta. 22. Poder de recompensa: es la capacidad de premiar a quien adopte la conducta deseada. 23. Poder coercitivo: capacidad de castigar a quien no obedezca. 24. Poder legitimo: proviene de la aceptacin de un individuo como agente de un orden social establecido

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25. Sumisin pasiva: consiste en acceder a sin resistencia a exigencias irracionables o condiciones inaceptables 26. Autoafirmacin: expresin directa y franca de los sentimientos y deseos 27. Que es una trampa social: es cualquier situacin que premie a los actos individuales que, a largo plazo tengan efectos colectivos indeseables. Preguntas de repaso de unidad. Actitudes, cultura y relaciones humanas. 1. Actitud: tendencia aprendida a responder ante las personas, objetos o instituciones en forma positiva o negativa. 2. Elementos que integran las actitudes: creencias, emocin y accin. 3. Que elementos influyen en la formacin de las actitudes: contacto directo con la experiencia interaccin con otros crianza infantil pertenencia a grupos medios de comunicacin concepcin negativa del mundo condicionamiento fortuito conviccin 4 Que es la persuasin: cualquier intento deliberado de modificar las actitudes o creencias mediante informacin y argumentos 5 Psicologa del consumidor: especialidad que trata de entender el comportamiento del consumidor y de aplicar la psicologa a la publicidad, mercadotecnia y la prueba de productos. 6 Disonancia cognitiva: conflicto incomodo entre la imagen propia, los pensamientos, las creencias, las actitudes, o percepciones y la conducta. 7 Lavado de cerebro: cambio de actitud diseado o impuesto que intenta modificar las actitudes de los individuos sometidos. 8 Prejuicio: es una actitud emocional negativa contra miembros de un grupo social.

Prejuicio de simblico: prejuicio que se expresa de forma encubierta 9 Secta: grupo que profesa gran devocin a una persona y que la sigue casi a ciegas; los lideres victimizan a sus seguidores en diversas formas. 10 Heterosexismo: suposicin de que la heterosexualidad es mejor o ms natural que la homosexualidad.

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11 Personalidad autoritaria: patrn que se caracteriza por la rigidez; inhibicin, prejuicio; y un excesivo inters por el poder, la autoridad y la obediencia. 12 Etnocentrismo: poner el propio grupo o raza en el centro, es decir tendencia a rechazar todos los grupos, menos el nuestro. 13 Desigualdades en el estatus: diferencias de poder, prestigio entre dos o ms individuos o grupos. 14 15 Etlogos: especialista que estudia los patrones de la conducta natural de los animales. Estimulo aversivo: estimulo que causa malestar o desagrado.

16 Apata del espectador: negativa de los espectadores para dar ayuda en una emergencia o participar en los problemas ajenos. 17 Que es una meta supraordenada: meta que rebasa o anula a las restantes; una meta disminuye la importancia relativa de otras 18 Cual es el factor que juega la biologa de la agresin: los investigadores argumentan que la hipoglucemia (bajo contenido en azcar en la sangre) las alergias y ciertas lesiones cerebrales. Altos niveles de testosterona se acompaan de conductas agresivas. 19 La frustracin produce siempre agresin: No necesariamente, la agresin puede producirse sin frustracin 20 Teora del aprendizaje social: combina los principios del aprendizaje con los procesos cognitivos, la socializacin, y el modelamiento para explicar la conducta agresiva 21 Conformidad es: ajustar la conducta a las normas o al comportamiento de otros integrantes de grupo 22 Que es una trampa social: es cualquier situacin que premie los actos individuales que, a largo plazo, tengan efectos colectivos indeseables. 23 Entrenamiento en asertividad:es un estilo de comunicacin que entrena al individuo a defender sus derechos sin agredir y ni ser agredido. Elementos que intervienen en el cambio de las actitudes: 24

Elementos que intervienen en la modificacin de las actitudes: comunicador simptico mensajes emocionales ofrecimiento de decisiones claras expresin de conclusiones respaldo de hechos y estadsticas

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se presentan ambos lados del argumento el persuasor parece no ganar nada si la audiencia acepta el mensaje el mensaje se repite Dogmatismo: seguridad o certeza infundida en materia de fe u opinin.

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26 Aulas tipo rompecabezas: Dichas aulas estimulan la integracin de los diferentes estatus sociales y fomentan la cooperacin de los integrantes. 27 Cul es el rol de la biologa en la agresin: los investigadores han descubierto una relacin entre la agresin y algunos factores fsicos como la hipoglucemia (bajo contenido de azcar en la sangre) las alergias, ciertas lesiones cerebrales y enfermedades. En ambos sexos los altos niveles de testosterona se acompaan de una conducta ms agresiva. Sin embargo ninguno de estos factores puede considerarse causa directa. 29 Tragedia de los comunes: tiene lugar cuando se comparten recursos sociales escasos. Cada uno busca el propio inters y esto hace que los recursos se consuman y que todos paguen las consecuencias. 30 Cual es el objeto de estudio de la kinesia: Es el estudio del lenguaje no verbal.

31 paralingstica: es la ciencia que se ocupa de estudiar asuntos relacionados con la construccin del lenguaje humano, entre ellos los signos orales, auditivos, tctiles o visuales, de tal forma que se produzca la sinergia necesaria para elaborar mensajes que puedan ser transmitidos y entendidos por dos o ms interlocutores. 32 Cuales son los 3 tipos de comunicacion no verbal? Kinesia, Paralinguistica y Proxemia

33 La micro motivacin: es el proceso mediante el cual las organizaciones crean un conjunto de incentivos materiales, sociales y psicolgicos, para generar en los trabajadores conductas que le permitan satisfacer sus necesidades y alcanzar las metas organizacionales 34 la macro motivacin: es un proceso, por lo general no planeado, mediante el cual la sociedad transmite ciertos mensajes que el individuo internaliza y que le permiten formarse una idea sobre s mismo y sobre el trabajo, ideas que influencian seriamente los niveles de motivacin individual. 35 Motivacin: Estmulos que mueven a la persona a realizar determinadas acciones y persistir en ellas
para su culminacin. 36 Estrs (del ingls stress, tensin) es una reaccin fisiolgica del organismo en el que entran en juego diversos mecanismos de defensa para afrontar una situacin que se percibe como amenazante o de demanda incrementada. 37 Cuales son las areas de afectacin del estrs: Sntomas cognitivos, sntomas emocionales, sntomas fsicos, conductuales.

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38 Tipos de acontecimientos estresantes: Los estresores nicos, Los estresores mltiples, Los estresores cotidianos y los estresores biognicos 39 Mencione 4 de los estragos ms comunes que produce el estrs? Obesidad y sobrepeso, depresin, reduccin del deseo sexual, Enfermedades cardacas, dolores de cabeza, diarrea o estreimiento etc. 40 Criterios diagnsticos para la identificacin del Tx. Alimenticios (bulimia) A) presencia de atracones, recurrentes, polifagia B) conductas compensatorias c) la autoevaluacin D) un periodo de tres meses 41 Consecuencias clnicas de la bulimia:

a) Desequilibrio qumico y electroltico causado por el uso de laxantes, diurticos y el vmito b) Inflamacin y ruptura del esfago causado por el vmito c) Insuficiencia cardaca debido a la prdida excesiva de potasio y sodio d) Deshidratacin, arritmias que pueden desembocar en infartos. e) pancreatitis, reflujo gastrointestinal, prdida de masa sea

1- Cul es la funcin que juega el hipotlamo en la nueva etapa de la adolescencia? La quispectina desencadena la produccin de hormonas en todo el cuerpo. Esto estimula el desarrollo de los genitales. As mismo se da paso a mltiples cambios a nivel fsico y a nivel biolgico interno dentro de los cuales esta: la ovulacin, liberacin de estrgenos, crecimiento corporal, estimulacin de los testculos que producen esperma y se multiplica por diez la produccin de testosterona. La laringe se ensancha y se inclina hacia adelante. Las cuerdas vocales se hacen ms anchas y vibran a menor frecuencia. La voz se torna ms grave, la testosterona estimula el bello corporal y la masa muscular. Por primera vez ambos sexos se atraen, el pulso se acelera y la presin sanguina se eleva, los labios se ensanchan y nuestras mejas se sonrojan. 2- Cul es la contribucin del ejercicio al cuerpo?

Fortalece el corazn Convierte al corazn ms eficiente y late menos veces Los pulmones, estimulan la produccin de capilares y se consume ms oxigeno en cada respiracin, tambin inhalamos mayor cantidad de aire y conseguimos rellenar de oxigeno la mas mnima cavidad pulmonar. La actividad fsica fortalece el esqueleto y se renuevan las fibras seas. Los osteoblastos se regeneran y tenemos huesos ms duros y compactos. Nuestros msculos se tonifican y se tornan resistentes y resistentes.

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3- Cules son las manifestaciones psicofisiologicas que produce el alcohol? Es absorbido por nuestro sistema circulatorio afecta nuestros rganos y nuestro estado mental Se eleva la frecuencia cardiaca y la presin sangunea. Nos relajamos, nos desinhibimos y perdemos la coordinacin motora. Afecta el cerebelo y la sinapsis se bloquea y cuanto ms se bebe ms lento es el proceso. El alcohol engaa el cerebro y hace creer al cerebro que hemos consumido agua y nos deshidratamos. Posteriormente a ello aparecen fuertes malestares a nivel fsico. 4- cul es el rol de la dopamina y la oxitcica en la relacin de pareja? La dopamina es equivalente a la cocana y produce placer. La relacin de pareja estimula la secrecin de dopamina y la oxitcica se produce y se multiplica en las relaciones sexuales (el neurotransmisor del afecto de los lazos de pareja). La funcin del acto sexual cumple objetivos muy claros los cuales son: reforzar los lazos de pareja, producir placer y el salvaguardar la especie la reproduccin 5- A que se deben las nauseas de la madre en su proceso de gestacin? La ciencia postula dos hiptesis las que a la fecha no han sido validadas por la ciencia y estas son;

Proteger al feto de las toxinas de los alimentos, estas podra daar los rganos del bebe en la fase del desarrollo. Los mareos son un efecto secundario del sistema inmunolgico de la madre que evita que el embrin sea atacado ya que el feto es como un parasito que se alimenta da madre Que es el sndrome de dawn?
El Sndrome de Down (SD), tambin llamado trisoma 21, es la causa mas frecuente de retraso mental identificable de origen gentico. Se trata de una anomala cromosmica que tiene una incidencia de 1 de cada 800 nacidos, y que aumenta con la edad materna. Es la cromosomopata mas frecuente y mejor conocida.. Este

cromosoma hace la diferencia a nivel del desarrollo psicofisiologica. La presencia de este cromosoma altera su fisionoma, retraso de su crecimiento corporal, hipotona muscular, lentitud en el desarrollo motor, cognitivo, lenguaje y grado variable de discapacidad cognoscitiva. Cules son los padecimientos ms comunes que poseen los nios con sndrome de dawn? Son comunes los trastornos cardiacos, endocrinos, digestivos, ortopdicos, odontolgicos o inmunolgicos, ortopdicos. Tambin presentan dificultades a nivel de la visin y audicin.

Cules son las caractersticas fsicas del nio? Boca pequea, lengua fuera de la boca, nariz achatada y pequea, orejas pequeas, manos y dedos ms cortos. Dientes mal implantados y tardan en salir. Cules son los progresos psicomotores segn la edad? Hipotona generalizada. 3 meses de empieza a tener el control de su cabeza. 9 meses se sienta. 12 sostiene objetos y los manipula. Se desplaza

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18 mantiene una postura ms o menos firme y construye torres. 24 meses marcha independiente lenta e inestables. Usa herramientas lpiz y papel 36 meses realiza pinzas. Usa objetos personales. Inicia trazos, mayor capacidad de erguirse. Sube y baja escaleras. 4 aos. Mejor coordinacin, maneja triciclos. Salta obstculos. Manejo espacial y grafico, realiza actividades finas. Cules son los progresos de pensamiento y comunicacin? Comprenden ms de lo que expresa. 3 meses de edad mira y emite vocalizaciones. Succiona leche materna o Toma en baso o cuchara. Mira a la persona que le habla. 6 meses. Balbucea, mirada y observa por ms tiempo. Juega 12 meses de edad chupa e inicia juegos o actividades por imitacin. Balbucea constantemente y sonre. Localiza fuentes de sonidos y comienza a masticar alimentos blandos. 18 meses usa seales para comunicarse. Inicia actividades que se le proponen. 36 mejora su comunicacin de seas y empiezan a aproximar palabras. Su vocabulario comprensivo sigue intensificando. Soluciona problemas cotidianos. Muerde alimentos ms gruesos. 4 aos de edad comprende rdenes e indicaciones. Reconoce colores primarios. Participa en juegos de memoria. Emiten palabras con dos silabas. Muerde y mastica alimentos gruesos. Cul es la importancia de la educacin especial en los nios? Debido al poco conocimiento en trminos de evolucin malicioso es importante para los responsables del nio acudir a especialistas que se encarguen del desarrollo del nio con necesidades especiales. Debido a que estos requieren un mayor grado de atencin para tener un mejor desarrollo a nivel de; psicomotricidad gruesa y fina. Lenguaje y cognicin. Si no existiera una estimulacin idnea este puede retrasar y ocasionar un deterioro ms grave al infante.