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INSTITUTO NACIONAL PSICOPEDAGOGA

GUA DE APOYO PSICOPEDAGGICO N 2

TCNICAS DE ESTUDIO PARA APLICAR EN CASA

1. Una rpida hojeada:


a) Al iniciar cada evento de estudio, es importante familiarizarse con el tema del material. b) Hojea el material de estudio para determinar de qu va a tratar la lectura. Si es un libro, lee los encabezados de cada captulo. Examina el ndice del mismo para que tengas una idea aproximada del contenido. Aplica este concepto de examinar el material, tanto a un libro, como a un captulo de un libro, como a un manuscrito o a apuntes de una libreta.

2. Formular preguntas: Una vez examinado el material tema y relativamente familiarizado con el tema, debes hacer un alto y preguntarte: a) b) c) d) Cul es o debe ser el tema principal de este material? Qu espero leer segn se desarrolle este tema? Cules son las ideas importantes en esta lectura? Cules son los objetivos principales y secundarios contenidos en esta lectura?

- El formularse estas preguntas o preguntas parecidas, favorece que la mente est ms atenta al tema, ya que le indica a la mente qu tiene buscar y enfatizar a lo largo de la lectura.

3. Leer detenidamente: a) Esto significa leer con calma, sin prisa, buscando ideas y no palabras. b) Es estar atento a la lectura, es conscientemente hacer el esfuerzo de fijar la atencin de la mente en las ideas y conceptos, durante todo el tiempo que est leyendo. c) Atiende con atencin lo que dice cada oracin, en cada prrafo, de forma que captes y entiendas la idea o concepto que tienes ante s. d) No pases a la prxima oracin o al prximo prrafo hasta que no tengas claro lo que se quiere decir en el que ests leyendo. e) Relaciona lo que dice esa oracin, ese prrafo con la idea central. Si lees de esta manera aprovechars tu tiempo y captars la idea ms fcilmente. Tambin retendrs el material en una forma ms efectiva y por ms tiempo.

Ingrid Baraona R. psicopedagoga

INSTITUTO NACIONAL PSICOPEDAGOGA

f) Atiende slo la lectura, deja pasar cualquier otro pensamiento. Si te llega un pensamiento que te distrae, reconoce que lleg y sencillamente djalo pasar, regresa a la metodologa del estudio, vuelve al mismo punto en que te surgi el pensamiento que te distrajo y contina con tu trabajo.

g) Ten paciencia, dominar esta tcnica toma tiempo, prctica y estar bien atento a lo que uno hace.

4. Expresar en sus propias palabras lo ledo: a) Una vez ledo el material, es importante hacer un alto y repetir en voz alta y en tus propias palabras lo que hayas entendido. b) Haz esto luego de cada prrafo. Esto contribuye a que formes en tu mente una imagen clara y ms completa del material ledo. c) Si puedes expresar en tus propias palabras lo que acabas de leer, has entendido el material, puedes seguir adelante con lo prximo. De lo contrario, vuelve sobre el material hasta que la idea le fluya con facilidad.

5. Corroborar la informacin aprendida: a) Asegrate de que aquello que expresas en tus propias palabras en voz alta est correcto; por lo tanto, vuelve sobre la lectura para comprobar que has aprendido y comprendido la informacin correctamente o para formularla en una idea ms completa. b) Comparte tu observacin, tu pregunta, tu duda, con el profesor o profesora, o con un amigo o amiga que realmente interese hacer su trabajo bien hecho. De esta forma puedes comprobar puntos en los que pueda haber duda o ver las cosas desde otro punto de vista, lo que aporta a que tu entiendas el concepto, o ms fcil o mejor. 6. Meditar: a) Una de las formas ms efectivas de repasar es, meditar o contemplar en la mente los conceptos presentados en el material estudiado. Esto es, con el material fuera de alcance de la vista, genera imgenes en tu mente que representen el concepto o el material a ser comprendido y aprendido. b) Esto lo puedes hacer al terminar de leer cada prrafo, cada captulo e inclusive, y preferiblemente, algn tiempo despus de la lectura. Es una forma excelente de darse cuenta de qu tienes que enfatizar o estudiar ms, o de si ya entiendes el material a cabalidad.

Psicopedagoga.in@institutonacional.cl

Ingrid Baraona R. psicopedagoga