Teste Intermdio de Biologia e Geologia Verso 1

Teste Intermdio

Biologia e Geologia
Verso 1
Durao do Teste: 90 minutos | 18.05.2012 11. Ano de Escolaridade
Decreto-Lei n. 74/2004, de 26 de maro

Na folha de respostas, indique de forma legvel a verso do teste (Verso 1 ou Verso 2). A ausncia dessa indicao implica a classificao com zero pontos das respostas aos itens de escolha mltipla, de associao/correspondncia e de ordenao. Utilize apenas caneta ou esferogrfica de tinta indelvel, azul ou preta. No permitido o uso de corretor. Em caso de engano, deve riscar de forma inequvoca aquilo que pretende que no seja classificado. Escreva de forma legvel a numerao dos grupos e dos itens, bem como as respetivas respostas. As respostas ilegveis ou que no possam ser claramente identificadas so classificadas com zero pontos. Para cada item, apresente apenas uma resposta. Se escrever mais do que uma resposta a um mesmo item, apenas classificada a resposta apresentada em primeiro lugar. Para responder aos itens de escolha mltipla, escreva, na folha de respostas: o nmero do item; a letra que identifica a nica opo escolhida. Para responder aos itens de associao/correspondncia, escreva, na folha de respostas: o nmero do item;  a letra que identifica cada elemento da coluna A e o nmero que identifica o nico elemento da coluna B que lhe corresponde. Para responder aos itens de ordenao, escreva, na folha de respostas: o nmero do item; a sequncia de letras que identificam os elementos a ordenar. As cotaes dos itens encontram-se no final do enunciado do teste. A ortografia dos textos e de outros documentos segue o Acordo Ortogrfico de 1990.

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GRUPO I
Sismo de quila Itlia No dia 6 de abril de 2009, ocorreu um sismo de magnitude 6,3 na regio italiana de Abruzzo. O epicentro do sismo situou-se prximo de quila, localizada a cerca de 85 km a nordeste de Roma. Este sismo provocou 305 vtimas mortais, desalojou 25 000 pessoas e causou danos significativos em mais de 10 000 edifcios na regio de quila. O sismo teve origem numa falha normal, situada na cordilheira dos Apeninos. Esta falha inserese num contexto tectnico muito complexo. A tectnica da zona envolve a coliso das placas Euro-Asitica e Africana, com a subduo na zona do mar Adritico, e a abertura da bacia do Mar Tirreno. Tratouse de um sismo cujo hipocentro teve uma profundidade de aproximadamente 8 km, o que poder justificar os elevados danos registados. A Figura 1 representa a localizao do epicentro do sismo e o respetivo mapa de intensidades, de acordo com a escala de Mercalli Modificada. A Figura 2 representa uma adaptao da escala de Mercalli Modificada.
Baseado em www.grmcat.com (consultado em outubro de 2011)

Figura 1

Escala de Mercalli Modificada Perceo Estruturas resistentes Estruturas vulnerveis

I No sentido Nenhum Nenhum

II-III Muito fraco Nenhum Nenhum

IV Fraco Nenhum Nenhum

V Moderado Muito fraco Fraco

VI Forte Fraco Moderado

VII Muito forte Moderado Moderado a forte

VIII Severo Moderado a forte Forte

IX Violento Forte Muito forte

X+ Extremo Muito forte Muito forte

Danos potenciais

Figura 2
Baseado em www.usgs.gov (consultado em outubro de 2011)

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Na resposta a cada um dos itens de 1. a 4., selecione a nica opo que permite obter uma afirmao correta. Escreva, na folha de respostas, o nmero do item e a letra que identifica a opo escolhida.

1. Tendo em conta o sismo de 6 de abril de 2009, medida que aumenta o afastamento em relao a quila, verifica-se uma diminuio da (A) magnitude registada no sismo. (B) diferena no tempo de chegada das ondas S e P. (C) amplitude das ondas ssmicas. (D) distncia epicentral das estaes sismogrficas.

2. De acordo com os dados fornecidos, o sismo de quila provocou, provavelmente, danos (A) moderados nas estruturas resistentes da cidade de Viterbo. (B) fracos nas estruturas vulnerveis da cidade de Penne. (C) moderados nas estruturas resistentes da cidade de Rieti. (D) fracos nas estruturas vulnerveis da cidade de Roma.

3. Admita que numa determinada estao sismogrfica, localizada a cerca de 150 km do foco do sismo de quila, se registaram, primeiro, ondas P refratadas e, posteriormente, ondas P diretas. O atraso das ondas P diretas relativamente s ondas P refratadas deveu-se, provavelmente, ao facto de as ondas P (A) refratadas terem percorrido meios de maior rigidez. (B) diretas terem percorrido um trajeto mais longo. (C) diretas terem percorrido um trajeto mais curto. (D) refratadas terem percorrido meios de menor rigidez.

4. A movimentao da falha que provocou o sismo de quila resultou de um campo de tenses locais predominantemente (A) distensivo, associado a uma deformao dctil. (B) distensivo, associado a uma deformao descontnua. (C) compressivo, associado a uma deformao frgil. (D) compressivo, associado a uma deformao contnua.

5. Explique, de acordo com a teoria do ressalto elstico, a ocorrncia de um sismo.

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GRUPO II
Plantas carnvoras: as orvalhinhas As plantas carnvoras tm todas as caractersticas de qualquer outro ser vivo do reino das plantas. Contudo, para assegurarem a sua vitalidade e a sua sobrevivncia, estas plantas necessitam de completar a sua nutrio com os aminocidos resultantes da digesto de pequenos animais. Este processo ocorre nas folhas, em zonas glandulares caracterizadas por intensa atividade de enzimas que digerem as presas. Vrios estudos tm demonstrado que a nutrio heterotrfica aumenta o crescimento e o desenvolvimento destas plantas e que, em algumas espcies, parece ser essencial florao, possibilitando a perpetuao da espcie. Ao longo dos tempos, a seleo natural foi favorecendo a sobrevivncia de plantas oriundas de famlias diferentes, mas que conseguiam capturar e digerir pequenos animais. De entre as diversas plantas carnvoras existentes em Portugal, destacam-se as orvalhinhas. As suas folhas modificadas encontram-se cobertas por tricomas glandulares, estruturas que produzem mucilagem, uma substncia que retm as presas e que segregada sob a forma de gotculas. Aps o contacto com a presa, geralmente pequenos insetos, as folhas, cobertas por glndulas, comeam a curvarse, de modo a envolver a refeio. Segue-se a ao das enzimas digestivas, que so libertadas pelas glndulas, e a absoro dos produtos assimilveis. Findo todo este processo, as glndulas e a folha retomam a forma inicial, sendo bastante comum encontrar restos mortais dos ltimos insetos que foram capturados e digeridos pela planta.
Baseado em www.naturlink.pt (consultado em outubro de 2011)

Na resposta a cada um dos itens de 1. a 4., selecione a nica opo que permite obter uma afirmao correta. Escreva, na folha de respostas, o nmero do item e a letra que identifica a opo escolhida.

1. Nas orvalhinhas, o carnivorismo essencial para a formao de (A) cidos gordos. (B) protenas. (C) hidratos de carbono. (D) fosfolpidos.

2. Quando digerem pequenos animais, as orvalhinhas fazem digesto (A) intracorporal e intracelular. (B) intracorporal e extracelular. (C) extracorporal e extracelular. (D) extracorporal e intracelular.

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3. Nas orvalhinhas e nas hidras, as estruturas especializadas na captura de alimento so (A) homlogas, tendo a mesma origem embrionria. (B) anlogas, desempenhando a mesma funo. (C) anlogas, tendo a mesma origem embrionria. (D) homlogas, desempenhando a mesma funo.

4. Durante o processo fotossinttico, as plantas carnvoras (A) reduzem gua. (B) reduzem glucose. (C) oxidam glucose. (D) oxidam gua.

5. Ordene as letras de A a E, de modo a reconstituir a sequncia cronolgica dos acontecimentos relacionados com um processo de digesto intracelular. Escreva, na folha de respostas, apenas a sequncia de letras. A. Formao de um vacolo digestivo. B. Transporte de macromolculas por endocitose. C. Fuso de vescula exoctica com a membrana celular. D. Transporte de nutrientes simples para o hialoplasma. E. Fuso de um lisossoma com uma vescula endoctica.

6. A planta carnvora Drosophyllum lusitanicum usa uma estratgia nica para capturar as suas presas, pois as gotculas de mucilagem dos tricomas glandulares no retm imediatamente o inseto. Estas gotculas vo-se acumulando na superfcie corporal do inseto medida que este percorre as folhas. Explique de que forma a estratgia usada por Drosophyllum lusitanicum permite a reduo do metabolismo das suas presas, facilitando a captura destas.

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GRUPO III
Os granitos mais jovens da regio de Carrazeda de Ansies Na regio de Carrazeda de Ansies, ocorrem diversos granitos, x, y e z, de idade carbnica, que intruram formaes de rochas metamrficas de baixo grau, de idade cmbrica. Em alguns dos granitos x, y e z, e tambm nas rochas encaixantes, h vestgios de pequenas exploraes mineiras associadas aos files de quartzo que cortam os granitos. Os granitos x, y e z definem uma srie de diferenciao magmtica, em que a cristalizao fracionada ter sido o mecanismo responsvel pela origem dos granitos z e x a partir do magma grantico y. A Figura 3 representa as sries reacionais de Bowen, que constituem um modelo explicativo da cristalizao fracionada. O granito de duas micas y apresenta quantidades idnticas de biotite e de moscovite. O granito moscovtico-biottico z tem mais moscovite do que biotite, enquanto o granito x s apresenta moscovite. No que se refere s plagiclases, o granito x composto apenas por albite, enquanto nos granitos y e z a composio varia de albite a oligclase.
Baseado em R. Teixeira et al., Geoqumica de alguns granitos da regio de Carrazeda de Ansies, Norte de Portugal, e seu enriquecimento em estanho, XV Semana Geoqumica e VI Congresso Ibrico, 2007

Figura 3
Baseado em e-geo.ineti.pt (consultado em outubro de 2011)

Na resposta a cada um dos itens de 1. a 3., selecione a nica opo que permite obter uma afirmao correta. Escreva, na folha de respostas, o nmero do item e a letra que identifica a opo escolhida.

1. A albite e a anortite so, geralmente, consideradas substncias (A) isomorfas, pois tm diferente composio qumica e rede cristalina semelhante. (B) isomorfas, pois tm a mesma composio qumica e rede cristalina diferente. (C) polimorfas, pois tm diferente composio qumica e rede cristalina semelhante. (D) polimorfas, pois tm a mesma composio qumica e rede cristalina diferente.

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2. Ao consolidarem superfcie, materiais de composio idntica dos granitos provavelmente originariam uma rocha (A) mesocrtica, do tipo dos andesitos. (B) leucocrtica, do tipo dos rilitos. (C) rica em minerais mficos, do tipo dos rilitos. (D) rica em minerais flsicos, do tipo dos andesitos.

3. Dos seguintes minerais, o menos estvel superfcie terrestre (A) a olivina. (B) a anfbola. (C) o feldspato potssico. (D) o quartzo.

4. Ordene as letras de A a E, de modo a reconstituir a sequncia cronolgica mais provvel dos acontecimentos relacionados com a instalao dos granitos da regio de Carrazeda de Ansies. Escreva, na folha de respostas, apenas a sequncia de letras. A. Formao do granito moscovtico-biottico z. B. Formao do granito de duas micas y. C. Formao do granito moscovtico x. D. Metamorfismo regional de sedimentos durante o Cmbrico. E. Instalao de files de quartzo.

5. Explique o enriquecimento em albite do granito y para o granito x.

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GRUPO IV
Efeito da cafena na mitose em Drosophila prosaltans O efeito da cafena sobre os seres vivos tem sido objeto de vrios estudos cientficos. Esta substncia pode, por exemplo, inibir a reparao do DNA, bloquear as clulas na fase G2 e inibir a citocinese em plantas. Na mosca Drosophila prosaltans, a cafena diminui a longevidade, a frequncia de acasalamento e a durao da cpula. Num estudo realizado, moscas da espcie referida foram mantidas no laboratrio em meio de cultura de agar-banana, a temperaturas de 20 C 1 C. Foram estudadas preparaes de clulas cerebrais de larvas de Drosophila prosaltans, deixadas crescer no referido meio de cultura suplementado com 1500 mg por mL (E1) ou com 2500 mg por mL (E2) de cafena, e comparadas com larvas deixadas crescer em meio sem cafena (controlo). Para se obterem as preparaes, machos e fmeas virgens, com seis dias de idade, foram colocados a acasalar em frascos contendo os meios E1, E2 ou de controlo. Posteriormente, machos e fmeas virgens da gerao 1 foram colocados em 10 tubos (um casal por tubo) contendo o mesmo meio de cultura presente nas moscas parentais. Para realizar as preparaes foi utilizada uma larva de cada um dos 30 tubos (10 para cada experincia e 10 para controlo). Para cada um dos trs grupos de larvas, determinou-se o nmero de clulas cerebrais em mitose, o nmero de clulas cerebrais em interfase e os respetivos ndices mitticos (obtidos pela diviso do nmero de clulas em mitose pelo nmero de clulas contabilizadas), que constam da Tabela 1.
TABELA 1
Nmero de clulas analisadas Nmero de clulas Em mitose P M A T Total Em interfase ndice mittico (%)

Ensaios

Controlo Grupo E1 Grupo E2 P = Prfase;

1078 1014 1009 M = Metfase;

24 21 21 A = Anfase;

6 9 13

5 6 16

1 0 2

36 36 52

1042 978 957

3,3 3,6 5,2

T = Telfase.

Baseado em M. Itoyama et al., Effects of caffeine on mitotic index in Drosophila prosaltans (Diptera), Brazilian Journal of Genetics,1997

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Na resposta a cada um dos itens de 1. a 4., selecione a nica opo que permite obter uma afirmao correta. Escreva, na folha de respostas, o nmero do item e a letra que identifica a opo escolhida.

1. No estudo apresentado, a varivel independente (A) a composio do meio de cultura de agar-banana. (B) o nmero de clulas em interfase. (C) a concentrao de cafena. (D) o ndice mittico de cada grupo de moscas.

2. De acordo com os resultados apresentados, a maioria das clulas em fase mittica, no (A) grupo E2, tinha os cromossomas alinhados na zona equatorial. (B) grupo E2, tinha os cromossomas visveis e os homlogos emparelhados. (C) grupo de controlo, tinha cromossomas formados por dois cromatdeos. (D) grupo de controlo, tinha cromossomas posicionados em polos opostos da clula.

3. Os resultados do estudo sugerem que a concentrao superior de cafena, utilizada no estudo, influencia a atividade mittica (A) aumentando o nmero de clulas em diviso nuclear e diminuindo o nmero de clulas em fase de multiplicao de organitos. (B) aumentando o nmero de clulas em diviso nuclear e aumentando o nmero de clulas em fase de multiplicao de organitos. (C) diminuindo o nmero de clulas em diviso nuclear e diminuindo o nmero de clulas em fase de multiplicao de organitos. (D) diminuindo o nmero de clulas em diviso nuclear e aumentando o nmero de clulas em fase de multiplicao de organitos.

4. De acordo com o texto, nas plantas, a cafena poder (A) inibir a replicao do DNA. (B) inibir a formao de retculo endoplasmtico. (C) conduzir constrio da membrana celular. (D) conduzir ao aparecimento de clulas binucleadas.

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5. Faa corresponder cada uma das etapas do ciclo celular, expressas na coluna A, respetiva designao, que consta da coluna B. Escreva, na folha de respostas, apenas as letras e os nmeros correspondentes. Utilize cada letra e cada nmero apenas uma vez.

COLUNA A

COLUNA B

(1) Anfase (a) Reaparecimento dos nuclolos. (b)  Disposio dos cromossomas na zona equatorial. (c) Desorganizao da membrana nuclear. (d) Replicao do DNA. (e) Diviso dos centrmeros. (2) Citocinese (3) Fase G1 (4) Fase G2 (5) Fase S (6) Metfase (7) Prfase (8) Telfase

6. Apesar de alguns estudos apontarem efeitos nocivos da cafena, outros destacam aspetos positivos. Por exemplo, em determinadas condies, a cafena pode atuar como filtro solar, absorvendo os raios UV. Explique em que medida este efeito da cafena pode contribuir para alterar a taxa de incidncia do cancro da pele.

FIM

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COTAES GRUPO I
1. ............................................................................................................ 8 pontos 2. ............................................................................................................ 8 pontos 3. ............................................................................................................ 8 pontos 4. ............................................................................................................ 8 pontos 5. ............................................................................................................ 15 pontos 47 pontos

GRUPO II
1. ............................................................................................................ 8 pontos 2. ............................................................................................................ 8 pontos 3. ............................................................................................................ 8 pontos 4. ............................................................................................................ 8 pontos 5. ............................................................................................................ 10 pontos 6. ............................................................................................................ 15 pontos 57 pontos

GRUPO III
1. ............................................................................................................ 8 pontos 2. ............................................................................................................ 8 pontos 3. ............................................................................................................ 8 pontos 4. ............................................................................................................ 10 pontos 5. ............................................................................................................ 10 pontos 44 pontos

GRUPO IV
1. ............................................................................................................ 8 pontos 2. ............................................................................................................ 8 pontos 3. ............................................................................................................ 8 pontos 4. ............................................................................................................ 8 pontos 5. ............................................................................................................ 10 pontos 6. ............................................................................................................ 10 pontos 52 pontos

TOTAL.......................................... 200 pontos

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