PLANIFICACIN CLASE A CLASE AO 2013

ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIN CURSO: 8 AO PROFESOR(A): PAOLA SAAVEDRA RODRIGUEZ UNIDAD: 02 CLASE: 16 FECHA: L 13-05 HRS PEDAGOGICAS: 02

CONTENIDO MINIMO OBLIGATORIO: 12.-Reconocimiento en los textos ledos, en funcin de la construccin, del sentido de: la comunicacin de informacin (funcin referencial) la expresin de sentimientos y emociones (funcin expresiva) las interacciones que se establecen entre personas o personajes (funcin apelativa)

OBJETIVO DE LA CLASE: Repasar los contenidos de la unidad, previos a la prxima evaluacin. DESARROLLO DE LA CLASE INICIO: Se les da a conocer el objetivo de la clase.
Se les motiva a desarrollar las actividades de la clase.

DESARROLLO:
Previos a la evaluacin de los contenidos referidos a las Funciones del Lenguaje, se realiza una retroalimentacin de los contenidos vistos en esta parte de la unidad. En sus cuadernos, realizan un repaso de los contenidos. Escriben un cuestionario y desarrollo de actividades, de los principales contenidos y actividades referidos a la definicin, clasificacin e identificacin de las Funciones del Lenguaje. Todos aquellos aspectos ms dbiles sern reforzados, con el fin de aclarar dudas y afianzar los aprendizajes a travs de la aplicacin de los contenidos. Como actividad de sntesis realizan un esquema organizativo o mapa conceptual de las Funciones del Lenguaje, clasificacin y funciones.

CIERRE:
Revisin de actividades y aclaracin de dudas surgidas en la clase.

HABILIDAD: Reforzar. INDICADORES:

Refuerzan aquellos aspectos ms dbiles referidos a la definicin, clasificacin e identificacin de las Funciones del lenguaje.

PLANIFICACIN CLASE A CLASE AO 2013

ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIN CURSO: 8 AO PROFESOR(A): PAOLA SAAVEDRA RODRIGUEZ UNIDAD: 02 CLASE: 18 FECHA: Mi 15-05 CONTENIDOS MINIMOS OBLIGATORIOS: HRS PEDAGOGICAS: 02

12.-Reconocimiento en los textos ledos, en funcin de la construccin, del sentido de: la comunicacin de informacin (funcin referencial) la expresin de sentimientos y emociones (funcin expresiva) las interacciones que se establecen entre personas o personajes (funcin apelativa)

OBJETIVO DE LA CLASE: Aplicar los aprendizajes adquiridos referidos a las Funciones del Lenguaje, en el desarrollo de una prueba escrita. DESARROLLO DE LA CLASE INICIO: Se les da a conocer el objetivo de la clase.
Se les motiva a desarrollar las actividades de la clase.

DESARROLLO: Desarrollan una prueba escrita en la cual aplican los aprendizajes adquiridos con respecto a las definiciones e identificacin de las Funciones del Lenguaje. CIERRE:
Revisin de actividades y aclaracin de dudas surgidas en la clase.

HABILIDAD: Aplicar. INDICADORES:

Aplican sus aprendizajes en el desarrollo de una prueba escrita.