ALDEA UNIVERSITARIA FRAY PEDRO DE AGREDA.

TALLER DE: DEPORTE, ARTE Y RECREACION I

ADMINISTRACION: TRAYECTO II TRIMESTRE III
ELABORADO POR: DOCENTE: CESAR A GONZALEZ

Tipos de Recreacin La recreacin puede ser activa o pasiva. La recreacin activa implica accin, dcese en especfico de la persona que mientras presta unos servicios disfruta de los mismos. Por el otro lado, la recreacin pasiva ocurre cuando el individuo recibe la recreacin sin cooperar en ella, porque disfruta de la recreacin sin oponer resistencia a ella. Por ejemplo, ir al cine. Por el otro lado, los campamentos estimulan las posibilidades fsicas e intelectuales. * Juegos: Estos pueden ser desarrollados en cada uno de los deportes individuales y colectivos. Entre los juegos tenemos los tradicionales, el pre deportivo, los intelectuales y los sociales. * Expresin Cultural y Social: Se encargan de la elaboracin de objetivos creativos, representaciones y organizacin de equipos a travs de los clubes deportivos y recreativos. Estos tienen el fin de organizar, planificar y dirigir la ejecucin de una actividad deportiva o recreativa determinada de acuerdo a sus fines y objetivos. Ejemplo de estos clubes son: Los de excursionismo y montaismo. * Vida al aire libre: Son aquellas actividades que se desarrollan en un medio natural, permitiendo la integracin del individuo con la naturaleza, preservando los recursos naturales y haciendo buen uso del tiempo libre. Sus caractersticas son: Conocimiento sobre parques naturales, Parques recreacionales y monumentos naturales, arreglo del morral y carpas, conservacin y reforestacin, conocimiento de las caractersticas y equipos para excursiones y campamentos

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Valor Educativo de la Recreacin 1. Como valor educativo, establece conjunto de valores que contribuye a la formacin del individuo. 2. Pone sus recursos en favor del educando, para la correlacin de las reas intelectuales. 3. Permite el desarrollo integral de la persona. 4. Integra la persona a la comunidad. 5. Permite la transmisin de la herencia cultural. 6. Se logra a travs de aficiones y el afianzamiento de valores intelectuales, estticos, ticos y morales. 7. Fomenta el uso constructivo del tiempo libre. 8. Adapta socialmente al ser humano 9. Autodisciplina al educando. 10. Da oportunidad para practicar situaciones de mando. 11. Contribuye al desarrollo de la personalidad. 12. Despierta la sensibilidad social. 13. Da oportunidades para descubrir nuevos valores individuales. 14. Da oportunidad para descubrir nuevos intereses tanto cientficos como culturales. 15. Mantiene el equilibrio psicofisiolgico del individuo. 16. Contribuye al desarrollo orgnico.
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reas de Recreacin Las actividades que comnmente proveen experiencias recreativas toman una variedad de formas. Esto se debe a que la recreacin depende de las actitudes e intereses particulares del individuo hacia la actividad. Simplemente, se trata de la seleccin de una variedad casi infinita de actividades recreativas disponibles durante el ocio. Por ejemplo, muchas personas disfrutan la pesca, cantar, patinar, fotografa, bailar o tomar parte en un juego. El inters por las muchas formas de recreacin vara segn la edad, intereses, habilidad fsica, capacidad intelectual y deseos del individuo por cambiar. Por otro lado, algunas actividades se pueden practicar y son disfrutables a travs de toda la vida. La recreacin, pues, puede incluir leer un libro, sembrar flores en el patio, observa un espectculo de titiriteros, escuchar un concierto sinfnico, crear una pintura al leo, cuidar los nietos, acampar con la familia, jugar baloncesto con los amigos, colectar estampillas o cartas de bisbol, ir a una baila, jugar solitaria, dar la bienvenida a los amigos en una fiesta. La recreacin se puede experimentar por una persona mientras se encuentre sola, con otros, o en un grupo grande. En ciertas formas consiste de participaciones activas; en otras, de relajacin silenciosa, escuchar u observar. Similar a la educacin, la recreacin es para la gente de cualquier pas y de cualquier edad. El potencial de la recreacin ara una vida creativa, satisfaciente y enriquecida aumenta los lmites del ocio. En resumen, tenemos que las formas de las actividades recreativas puede ser: Juegos Deportes, Artesanas, Msica, Bailes, Literatura Idiomtica y afines. Drama- .Actividades recreativas de ndole social. Actividades especiales-Actividades de servicio a la Comunidad. Actividades al aire libre (campamentos, pasadas, giras,.). Pasatiempos ("hobbies").
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Efectos de la Recreacin En el aspecto fsico y mental mejoran la preservacin y el desarrollo de la originalidad y el ingenio creativo Aspecto fsico: Existe un encuentro en la diversin, contra la severa disciplina del trabajo o del estudio. Posibilita la recreacin fsica, donde el cuerpo recobre un puesto entre los valores culturales, bajo aspectos de la salud, equilibrio fsico u mental. Permite el desarrollo del inters por la belleza, su apreciacin, estimacin y el poder complementarse entre sus pares. Gracias a la recreacin se evita el ocio, la vida sedentaria, la falta de creatividad, en especial en los nios Aspecto psicolgico: Permite y favorece el desarrollo social entre personas, como por ejemplo en el trabajo, en el colegio y as crecer internamente Las personas se muestran ms relajadas despus de haber pasado un momento agradable de recreacin humana. El ser humano se aleja de la vida rutinaria, de est era de tecnologa. El hombre deja de ser una persona antisocial y aprende a valorar las cosas simples de la vida, obteniendo as un buen desarrollo fsico, donde hoy en da la vida se muestra montona y alejada de la vida afable junto a la familia.

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Funciones de la Recreacin Actitud positiva: La recreacin trae como consecuencia que las personas cambien la actitud negativa y se trace metas que con esta actitud puede llegar a cumplir, junto con el crecimiento personal del que se est recreando. Actividades Para El Tiempo: la recreacin permite que el ser humano siempre tenga momento para todo y que siempre encuentre el momento preciso para recrearse. El Equilibrio Biolgico Y Social: La recreacin proporciona equilibrio integral al individuo. Mejor Calidad De Vida: La prctica recreativa siempre ayuda al mejoramiento de la calidad de vida. Las actividades que daan la persona no son recreacin. Deparar bienestar. Dotar de mayor capacidad de expresin. Desarrollar la creatividad. Motivar y disponer para el Ocio. Expandir horizontes personales. Responder a necesidades individuales. Facilitar experiencias positiva.
LA CULTURA DESARROLLA AL SER HUMANO Definiciones de cultura y sociedad: Spradley & McCurdy (1975). Cultura es definida como el conocimiento adquirido que las personas utilizan para interpretar su experiencia y generar comportamientos. Collingwood ha definido cultura como: todo lo que una persona necesita saber para actuar adecuadamente dentro de un grupo social.

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