INSTITUTO DE ESTUDIOS TCNICOS AERONUTICOS Versin 3 Enero /2012

Modulo de Entrenamiento 0025/2025

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1. Presentacin.
Las matemticas estn en todas las actividades de la vida diaria. Realizar clculos matemticos acertadamente requiere del entendimiento de ciertos mtodos y procedimientos, y la prctica de ciertos principios. Las matemticas deben ser asumidas como una caja de herramientas. Los Tcnicos Aeronuticos necesitan de estas herramientas para realizar los trabajos de mantenimiento y reparacin en una aeronave. Existen muchos ejemplos del uso de las matemticas por parte de los tcnicos de mantenimiento aeronutico, las tolerancias en los componentes de los motores son crticas, en mantenimiento es necesario hacer mediciones de milsimas de pulgadas, por ejemplo. Debido a la precisin de estas medidas, es importante que el Tcnico desarrolle las habilidades para hacer de una manera muy precisa estas mediciones. Un tcnico trabajando con los sistemas de combustible tambin requiere el uso de las matemticas para hacer clculos de volumen y capacidad en los tanques. El uso de los fraccionarios y los clculos de rea se hacen necesarios durante los trabajos de estructuras.

Orden: Reconocimiento a nuestros antepasados

Modulo: Realizar las medidas exactas e interpretar tablas y grficas para el mantenimiento de aeronaves con el uso de las matemticas como herramienta. Programa: Tcnico en Lnea de Aviones (TLA) Tiempo asignado: 28 Horas de Aprendizaje - 4 Horas Evaluacin -20 Horas de Trabajo Autnomo. Modalidad: Presencial

Nivel 1: Conocimiento de los principios generales.

Referencias Normativas: Documento OACI 7192 NA/987 2.5.2, 2.5.3, 2.51.2 RAC 2.51.32.18.1.1.a Competencia a desarrollar: Realizar mantenimiento a los sistemas mecnicos de los aviones de acuerdo con el programa de la empresa, los manuales de mantenimiento y normas aeronuticas vigentes. Elemento de Competencia: Resolver y formular problemas que involucren magnitudes cuyos valores medios determinan el estado de las aeronaves. Realizar mediciones y conversiones en situaciones planteada como problema durante el mantenimiento aeronutico. Leer distintos tipos de grficas y mapas y convenciones utilizadas durante el mantenimiento aeronutico. Perfil del Instructor: Competencias Tcnicas: Capacidad para interpretar y comprender situaciones problemticas que se resuelven a travs de la matemtica. Capacidad para comprender, interpretar y aplicar la documentacin tcnica.

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Competencias Pedaggicas: Manejo terico-prctico de la formacin profesional integral, en trminos de planeacin y orientacin de procesos de aprendizaje. Capacidad para interpretar, argumentar y proponer alternativas en la solucin de problemas. Manejo de fuentes de informacin: Saber acceder, seleccionar, transferir y usar la informacin empleando herramientas informticas. Capacidad para la gestin, el seguimiento y la evaluacin de las actividades inherentes a sus responsabilidades. Competencias Actitudinales: Responsable frente a la planeacin, la ejecucin y la evaluacin del trabajo asignado. Consciente de la importancia de su rol como formador en el contexto de construccin de nacin. Facilitador de la apropiacin y prctica de los Principios y Valores ticos Universales.

(logros del aprendiz )

2. Logros Esperados

1) Utilizar los conceptos de aritmtica y geometra durante la lectura y consulta de documentos tcnicos
y ordenes de trabajo.

2) Disear estrategias para abordar situaciones de medicin que requieran grados de precisin
especficos durante el mantenimiento.

3) Resolver problemas que involucren magnitudes cuyos valores definen el estado de operacin de los
sistemas de la aeronave (velocidad, altura, presin, temperatura, densidad, cantidad, etc.) fabricante.

4) Interpretar y comparar resultados de las pruebas con informacin proveniente de los manuales del 5) Describir las tendencias que se observan en variables relacionadas durante las pruebas
operacionales en la aeronave.

6) Determinar las cantidades necearas de materiales comparando los estndares del manual de servicio
y los resultados obtenidos en el diagnstico de la aeronave.

Conocimientos Tcnicos (Saber)

3. Saberes Esenciales

1. Aritmtica Sistemas numricos: sistema decimal, sistema binario, conversin de binarios a decimales. Nmeros enteros: adicin, adicin de nmeros enteros, substraccin, multiplicacin, divisin. 2. 3. Fracciones comunes Fraccionarios comunes en los sistemas de medicin. Adicin de fracciones comunes. Sustraccin de fracciones comunes. Hallar el mnimo comn denominador. Nmeros mixtos Adicin de nmeros mixtos, sustraccin de nmeros mixtos. Reduccin a una fraccin comn o a un trmino menor. Multiplicacin de factores, simplificacin de una fraccin o cancelacin.

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4.

Fracciones Decimales Adicin de decimales, Sustraccin de decimales, Multiplicacin de decimales y Divisin de decimales. Conversin de fracciones comunes a decimales. Conversin de decimales a fracciones comunes

5. Relaciones y Proporciones Relacin y Proporcin. 6. Porcentajes Porcentajes de un numero dado y Numero de un porcentaje dado. 7. Signo de los nmeros Suma de numero con signos y Resta de nmeros con signos. Multiplicacin de nmeros con signo y Divisin de nmeros con signo. 8. Potencias y Races Potencias y Races. 9. 10. Notacin Cientfica Cambiar nmero a notacin cientfica. Cambiar notacin cientfica a nmeros. Adicin y Sustraccin de nmeros usando la notacin cientfica. Multiplicacin de nmeros usando la notacin cientfica. Divisin de nmeros usando la notacin cientfica. Elevacin de nmeros usando la notacin cientfica. Trigonometra Rectngulo. Tabla de funciones trigonomtricas. Tangente, Seno, Cotangente, Secante y Cosecante. Vectores y cantidades.

11. Secuencia matemtica y Prctica de medicin de areas.

Ser

4. Actitudes
1. Realiza el trabajo en forma segura. 2. Ordenado y sistemtico al realizar el trabajo. 3. Solicita ayuda adecuadamente para realizar el trabajo. 4. Utiliza el equipo y herramientas adecuadamente. 5. Diligencia correctamente los documentos. 6. Utiliza la informacin adecuada. 7. Utiliza el tiempo eficientemente. 8. El rea de trabajo quedo ordenada y aseada despus del trabajo. 9. Fue reflexivo al hacer el trabajo. 10. Se comunic asertivamente con el grupo de trabajo.

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(mediacin pedaggica, Habilidades)

No. 01 ACTIVIDAD RECURSOS PLANES PROYECTOS ESTRATEGIAS Desarrollar la gua de aprendizaje para resolver problemas relacionados con sistema de numeracin, nmeros enteros, adicin de nmeros enteros, substraccin, multiplicacin, divisin, nmero fraccionario. Realizar los Ejercicios de las pginas 23 y 24 de la gua de aprendizaje.
Tiempo Asignado

5. Actividades

4 Horas

Desarrollar las preguntas ASA Prepware: (8409), (8413), (8414), (8415), (8416), (8417), (8418), (8425).
02 Desarrollar la gua de aprendizaje para resolver problemas relacionado con el uso de nmeros fraccionarios. Realizar los Ejercicios de las pginas 29, 30, 33, 34 y 36 de la gua de aprendizaje. 03 Mediante el uso de las relaciones, los nmeros decimales y las proporciones resolver los problemas de la gua de aprendizaje. Realizar los Ejercicios de las pginas 38 de la gua de aprendizaje. 4 Horas 4 Horas

Desarrollar las preguntas ASA Prepware: (8410), (8411), (8412), (8419) (8420) (8421) (8422) (8423) (8424)
04 Desarrollar de la gua de aprendizaje para resolver problemas relacionados con los signos de los nmeros, potencias y radicales. Realizar los Ejercicios de la pgina 40, 41, 42, 45 y 46 de la gua de aprendizaje. 4 Horas

Desarrollar las preguntas ASA Prepware: (8380) (8382) (8381) (8383) (8383.1) (8384) (8386) (8386) (8389) (8390) (8391) (8392) (8393) (8393.2)
05 Resolver problemas relacionados con notacin cientfica y trigonometra. Realizar los Ejercicios de la pgina 52 y 53 de la gua de aprendizaje. 4 Horas

Desarrollar las preguntas ASA Prepware: (8379), (8385), (8387), (8388), (8393.1), (8394.1), (8395), (8401), (8402), (8397)
06 Con el uso de la secuencia matemtica desarrollar los ejercicios de la gua de aprendizaje relacionados con la prctica de medicin. Realizar los Ejercicios de la pgina 54 y 57 de la gua de aprendizaje. 07 Con el uso de la secuencia matemtica desarrollar los ejercicios de matemticas relacionados con area y volumen. 4 Horas 4 Horas

Desarrollar los ejercicios ASA Prepware: (8395.1), (8396), (8394), (8398), (8399), (8400), (8403), (8404), (8405), (8407), (8408).

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6. Escenario. (Lugar y circunstancia en que desarrollara la competencia)

Espacios pedaggicos que le permiten al aprendiz y al instructor la posibilidad de interactuar para desarrollar las habilidades y conocimiento necesarios para el cumplimiento del objetivo general del mdulo.

7. Evidencias de Aprendizaje (criterios de valoracin)

Evidencia de Producto: 1. La gua de aprendizaje se desarrolla siguiendo las indicaciones del instructor y es presentada al instituto el da y la fecha programados. Determina la cantidad de material necesario para hacer una reparacin durante los procesos de mantenimiento. Determina la longitud del rea afectada durante una reparacin. Interpreta correctamente la informacin del manual de mantenimiento donde las medidas se encuentran en sistema ingls, transfirindolas al sistema internacional. Determina la capacidad volumtrica de un tanque de combustible para aplicar un primer. Interpreta correctamente las medidas de un instrumento transfirindola de fracciones de pulgada a milsimas de pulgada. Determina el porcentaje exacto de agua y solvente que debe mezclar con relacin a la temperatura ambiente.

Evidencia de Desempeo 1.

2.
3. 4. 5. 6.

Evidencia de Conocimiento Los aprendices exhibirn conocimientos acerca de: a. b. c. d. e. f. g. h. i. j. k. Sistemas numricos: sistema decimal, sistema binario, conversin de binarios a decimales. Manejo de muy grandes nmeros o de muy pequeos nmeros. Fraccionarios comunes en los sistemas de medicin. Conversin de fracciones comunes a decimales. Porcentaje, relacin, proporciones, potencias y races. Sistemas de medicin mtrico e ingls. Medicin de reas, medicin de volumen, medicin de longitudes. Funciones trigonomtricas en un tringulo rectngulo. Grficas en forma de columnas, barras, tortas, lneas, curvas, puntos rtulos, crculos. Lectura de grficas: ejes horizontal y vertical, tridimensional. Representacin grfica, la naturaleza y usos de grficos, coordenadas rectangulares y polares grficos de ecuaciones.

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l. m. n.

Conversin del sistema mtrico al ingls. Mltiplos y prefijos usados en los sistemas de medicin. Pulgadas a centmetros, centgrados a Fahrenheit, fracciones de pulgada a milsimas de pulgada.

8. Procedimientos de Evaluacin
ENTREGABLES, PORTAFOLIOS DE EVIDENCIA, TRABAJOS, TCNICAS, MODELOS. etc.

Valor 30% 30%

1. Evaluacin por parte del docente. 2. Gua de Aprendizaje diligenciada correctamente, entregada al Instituto el da de la prueba final, legajada en carpeta CELUGUIA tamao carta y marcada con el nombre, curso e identificacin de acuerdo a gua para elaborar trabajos del Instituto. 3. Evaluacin del conocimiento a travs de una prueba realizada por parte de la institucin.
Ref: Preguntas del Sistema ASA Prepware. Matemticas preguntas (8379 a 8442), desarrolladas durante las actividades de aprendizaje.

40%

9. Glosario de Trminos Aeronuticos

El Glosario es un anexo que se agrega al final de cada Mdulo de Aprendizaje, en donde se listan ciertos trminos utilizados en el mdulo, los cuales definir y comentara el Instructor con el fin de ayudar a los aprendices a comprender mejor los significados de algunas palabras en el proceso de construccin del conocimiento. Addition quotient ratio raising force least remainder proportion triangles volume significant fraction percentage tangent subtrahend smallest signed sine minuend improper root sequence multiplier mixed scientific measurement

10. Referencias Bibliogrficas

Aviation Maintenance Technician Series, General Capitulo 2 Federal Aviation Administration, General Hand Book AC- 65-9A ASA Prepware , Aviation Supplies & Academics, Inc. Version 11 for Window
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