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UNIVERSIDAD AUTONOMA DE GUERRERO UNIDAD ACADEMICA PREPARATORIA No.

2 PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS PROFRA: NORA MILLAN JACOBO ALUMNA: DIANA LAURA FERIA BARRANCO GRADO: 3 GRUPO: 603 MATRICULA: 10089753 CICLO ESCOLAR: 2010-2013

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE GUERRERO UNIDAD ACADEMICA PREPARATORIA No.2 PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

ACT.1_PEED_DLFB

Examen de diagnostico
QUE ENTIENDES POR ECOLOGIA? Es una rama de la biologa que se encarga del estudio de los seres vivos, su ambiente su distribucin, abundancia etc.

MENCIONA EL NOMBRE DE 4 FACTORES FISICOQUIMICOS DEL MEDIO AMBIENTE Calor, frio, presin atmosfrica, intercambio inico, la ozonolisis, hdrolisis etc. QUE NOMBRE RECIBE EL EQUILIBRIO INTERNO DE LOS SERES HUMANOS? Homeostasis

CUAL ES LA CARACTERISTICA PROPIA DE LOS SERES VIVOS QUE LES PERMITE ADAPTARSE AL MEDIO AMBIENTE EXTERNO? Irritabilidad CUALES HAN SIDO LAS ACCIONES QUE LOS HUMANOS HAN HECHO PARA CAUSAR LA DEGRADACIN DEL MEDIO AMBIENTE EXTERNO? Deforestacin, uso excesivo de combustibles fsiles, el mal uso del agua etc.

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ACT.2_PER_U1_ DLFB

RESUMEN UNIDAD 1
Etimolgicamente, proviene de dos vocablos griegos, oikos=casa o lugar donde se vive y logos=estudio, la ecologa es la ciencia que estudia a los organismos en su casa. Este trmino fue acuado por Henry Thoreau en 1858, sin embargo el bilogo Ernst Haeckel en 1869, fue el primero que lo defini. Charles Elton defini a la ecologa como historia natural cientfica. Clark propone que el objetivo de estudio de esta ciencia es comprender las relaciones mutuas entre los organismos y su ambiente respectivo bajo condiciones naturales. Andrewartha en 1961 defini como el estudio de la distribucin y la abundancia de los organismos Eugene Odum la define como el estudio de la estructura y el funcionamiento de la naturaleza Paul Colinvaux la define como el estudio de los animales y plantas en relacin con sus hbitos y hbitats. Thomas Emmel la define como el estudio de las relaciones reciprocas entre los organismos y su medio ambiente. Charles Krebs la define como el estudio cientfico de las interacciones que regulan la distribucin y abundancia de los organismos. Rosalino Vasquez seala que la ecologa es una importante rama de la biologa, encargada de estudiar las interrelaciones que se establecen entre los seres vivos y el medio donde habitan. Tema 2 Desarrollo histrico de la ecologa Desde el ao 400 a.C. Hipcrates, padre de la medicina, involucraba los conocimientos biolgicos al hacer uso de algunos tipos de plantas medicinales, Aristteles escribi sobre la vida y fisiologa de los animales, sus conocimientos lo llevaron a establecer relaciones entre los organismos, as como entre estos y su medio. El concepto de poblacin surgi de la necesidad del hombre por controlar su nmero y organizar su sociedad

Anton Van Leeuwenhoek es ms conocido como precursor del microscopio George L. leclerc, llego a la conclusin de que las poblaciones humanas, de animales y de plantas se sujetan a los mismos principios generales. Thomas Malthus expuso su teora sobre las fuerzas que controlan el tamao de la poblacin humana a partir de dos premisas que alimento es necesario para la existencia del hombre y que el hombre continuara reproducindose , as la poblacin crecer de forma geomtrica y el alimento de forma aritmtica esto causara la muerte de los individuos debido a la hambruna y la enfermedades que se producen con la putrefaccin de los cadveres. Jean Baptiste de Lamarck en 1809 publico un libro en el que expone su teora de la evolucin sealando que los rganos de un animal utiliza repetidamente se desarrollan y los que no se utilizan se atrofian llegando a desaparecer Darwin en 1831 realizo un viaje de exploracin como naturalista de dur cinco aos y en el cual observ y colect una gran cantidad de especies animales y plantas de la isla galpagos y de otras regiones del planeta. Alexander Von Humboldt realizo estudios de comparacin entra la flor Amrica y la europea y junto con los estudios de otros naturalistas como Darwin y Wallace sentaron las bases del biogeografa, es decir la distribucin de los organismos en los diversos ambientes del planeta. Karl Mobius acuo el termino bioeconosis en 18877 y lo empleo para referirse a la descripcin del naco de ostiones en el mar del norte. En 1887, el americano A.A. Forbes planteo en su ensayo, El lago es un microcosmos, que el agrupamiento de la especies en un lago era un complejo orgnico y que al afectar a una especie ejercamos algn tipo de influencia en todas las dems. En 1889 H.C. Cowles describi la sucesin vegetal en las dunas de arena en la ribera sur del lago michigan. En 1935, el botnico ingles Arthur Tansley acuo el termino de ecosistema, reconoci que los animales dependen de las plantas y que estas dependen de muchas maneras de los animales y que ambos estn estrechamente vinculados con el mundo inanimado. Tema 3 La Ecologa, su relacin con otras ciencias y su importancia para la sociedad La ecologa es una ciencia que estudia las relaciones reciprocas entre los organismos y el medio en el que viven. Tiene un carcter interdisciplinario porque requiere de las teoras, conceptos y principios de otras disciplinas. Ciencias Naturales que se relacionan con la ecologa

La fsica, apoya a la ecologa ayudndola a comprender el movimiento de la energa en los sistemas biolgicos. La qumica estudia la organizacin del espacio areo, terrestre y martimo, su apoyo a la ecologa se debe a que dependiendo de la composicin relieve y humedad del suelo se propician las condiciones necesarias para que se genere vida en ese lugar. La climatologa es una subdivisin de la geografa y estudia las condiciones meteorolgicas. Las matemticas, le ayudan a establecer censos para conocer la cantidad de organismos de una poblacin, la dinmica poblacional, el nmero de poblaciones que participan dentro de un ecosistema determinado La biologa, esta la apoya mediante sus subdiciplinas como la botnica que nos ayuda a conocer a las plantas, la zoologa, nos ayuda a ver los animales, la fisiologa: las funciones vitales como la respiracin, nutricin, fotosntesis, la taxonoma: clasificacin de especies, gentica: principios que regulan los procesos hereditarios, Evolucin: las transformaciones que se han presentado a travs del tiempo, la biogeografa: la distribucin de las especies en el planeta, la paleontologa: los fsiles de los cuales tenemos la informacin que nos permite conocer la lnea evolutiva, la bioestadstica, el clculo sobre natalidad, mortalidad y crecimiento de las poblaciones. Ciencias Sociales que se relacionan con la ecologa. La economa, hace estudios financieros que posibiliten la elaboracin de proyectos de investigacin que conduzcan a un adecuado uso de los recursos naturales, otros que permitan frenar el deterioro ambiental que causan actividades como la tala inmoderada de nuestros bosques etc., La demografa, estudia las poblaciones de organismos considerando su natalidad, mortalidad, reproduccin, densidad, migracin y crecimiento. El derecho, hace posible la creacin de leyes que regulan la explotacin comercial de flora y fauna. La sociologa se vincula al comportamiento de las poblaciones, hbitos solitarios, gregarios y su explicacin. La antropologa, ayuda a conocer las diferentes regiones geogrficas donde habita el hombre, sus razas, sus costumbres y creencias religiosas. La psicologa, a travs de ella se hace esfuerzos para concientizar a la poblacin para que conserven su ambiente. La historia, registramos acontecimientos pasados, los cuales podemos usar para compararlos con los nuevos y obtener de ellos un anlisis significativo. Tema 4 Niveles de organizacin

La autoecologia es una subdivisin de la ecologa y se ocupa de los estudios del organismo o de la especie de manera individual La poblacin, est formada por un conjunto de organismos con caractersticas estructurales y funcionales similares que se cruzan entre s dando cras frtiles La comunidad, est integrada por todos los organismos de todas las especies que conviven en una zona determinada. Ecosistema, es el nivel de organizacin biolgica ms apropiada, se le considera la unidad funcional bsica de la ecologa. Las regiones biogeograficas son enormes extensiones de tierra y agua de los continentes y ocanos en los cuales viven especies de flora y fauna exclusiva de ellas y que se encuentran separados por barreras naturales que impiden la migracin de una regin a otra. La biosfera, incluye a todos los organismos de la tierra que interactan con el medio fsico como un todo.

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ACT.3_PEC1_U1_ DLFB

CUESTIONARIO 1. Escriba brevemente su propia definicin de Ecologa. Es la ciencia que estudia a todos los organismos y seres vivos que habitan en la tierra

2. Quin utiliz por primera vez la palabra ecologa aplicada al estudio del medio ambiente?

Entes Haeckel

3. En Ecologa, Cules fueron los estudios de Leewenhoek? Cadenas de alimentos La reglamentacin de la poblacin 4. Quin clasifico por primera vez a los seres vivos? Aristteles 5. Por qu son importantes los trabajos de Hipcrates? Porque logro encontrar plantas medicinales con las que trataba a sus pacientes.

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ACT.4_PEC2_U1_ DLFB

EJERCICIO # 2 Investiga la definicin de las siguientes ciencias y la forma en que se relacionan con la ecologa: Fisiologa: las funciones vitales como la respiracin, nutricin fotosntesis. Gentica: los principios que regulan procesos hereditarios Taxonoma: la clasificacin de las especies Biogeografa: la distribucin de las especies del planeta Paleontologa. Los fsiles, de los cuales tenemos informacin que nos permite conocer la lnea evolutiva de los organismos Bioestadstica: el clculo sobre natalidad, mortalidad y crecimiento de las poblaciones etc. Psicologa: se hacen esfuerzos para concientizar a la poblacin de la necesidad.

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ACT.5_PEC3_U1_ DLFB

Ejercicio 3 1. Cul es la diferencia entre autoecologa y sinecologa? Que la Autoecologia estudia las relaciones entre un solo tipo de organismos (Una especie y el medio en el que vive) y la Sinecologia estudia las relacines entre diversas especies pero pertenecientes a un mismo grupo y el medio en elq ue viven. (cadena alimenticia, Ecosistema.)

2. Existe diferencia entre comunidad y poblacin? Cul es? Explica brevemente. Si, ya que una comunidad se componen de individuos de diferente especie y una comunidad se compone de individuos de diferentes especies viviendo en un mismo ecosistema.

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ACT.6_PEC4_U1_ DLFB

Explica brevemente cual es la funcin del sol para que exista vida. El Sol produce energa... Energa que las plantas usan para procesar elementos minerales y convertirlos en su alimento... Alimento con el que las plantas se mantienen vivas, crecen y se reproducen... Se acaba la vida si no hay sol? Por qu? Por lo tanto, si el Sol no proveyera de energa todos los das al planeta Tierra la vida como la conocemos probablemente no existira.

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Define al ecosistema Es un sistema natural que est formado por un conjunto de organismos vivos y el medio fsico en el que se relacionan. Escribe 3 ejemplos de ecosistema Acutico, terrestre y marino Hay diferencia entre un biotopo y una biogeocenosis? NO SI

Explica brevemente. Porque biogeocenosis es el conjunto de organismos y biotopo es el lugar donde habitan dichos organismos Cmo se llaman los grupos de ecosistemas en los que se localizan construcciones humanas?

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CUESTIONARIO ACT.7_PEC5_U1_DLFB

Tienen el mismo significado imperio biogeogrfico y regin biogeografa? No es lo mismo, la nica diferencia es la rea, imperio habla de una gran extensin de tierra en conjunto de otras areas o ecosistemas Y en cambio regin solo habla de una pequea extensin y de los que habitan en esa pequea extensin.

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ACT.8_PEC6_U1_ DLFB CUESTIONARIO 1. Definicin de Imperio Biogeografco: Es aquella donde las especies estn separadas por barreras naturales. 2. Por qu Mxico es Rico en Flora y Fauna? Porque est en medio de dos imperio geogrficos con una variedad de climas. 3. Cules son las Regiones Biogeogrficas a las que Mxico pertenece? Neartica y Neotropical 4. Por qu Mxico es una Regin Mega diversa? Porque se encuentra una gran variedad de especies de fauna y flora esto se debe a su variedad de climas.

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ACT.9_PEC7_U1_ DLFB CUESTIONARIO 1. Por qu los organismos endmicos de una regin no pueden mudarse de manera natural a otra regin? Porque es exclusivo de esa regin y lo separan las barreras naturales. 2. Escribe la palabra Sinnima de Regin Biogeogrfica: Ecosistema.

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ACT.10_PEC8_U1_ DLFB CUESTIONARIO. 1. Escribe el nombre de 2 animales y 2 plantas endmicos en peligro de extincin: Oso Negro y Borrego Cimarrn, Dalia, Cactus. 2. Dos animales y dos plantas endmicos de guerrero en peligro de extincin: Iguana verde, Tortuga, 3. Porque estn en peligro de extincin? Por el abuso de esta especie por la mano del hombre. 4. Cuales instituciones protegen a los animales en peligro de extincin: Greenpeace, Conafor.

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ACT.11_PEEP_U1_ BIVJ

PRIMARIA EQUIPO: - DIANA LAURA FERIA BARRANCO ESTEFANY PERDOMO VALDIVIA DARA MARTINEZ CORONADO ALDAIR SERRANO VARGAS A) ACTIVIDADES PREVIAS Al principio, los jefes de grupo nos reunimos para repartirnos los grupos de la primaria, y a nosotros nos tocaron los 5tos. grados. Das despus, mi compaero Cristian y yo fuimos a la primaria a informarnos sobre los temas que impartiran mis muchachos a los grupos que nos tocaron. Ya resuelto eso, nos dedicamos a organizar nuestro grupo para impartir las clases. Habamos organizado 3 equipos: equipo 1, equipo 2 y uno de limpieza. El equipo 1 estaba representado por mis compaeras Dara Martnez y Karina Garca. Estaba conformado por un total de 10 alumnos, y fueron los encargados de impartir clases al 5to. A. Impartieron dos temas: Conduccin del calor y su aprovechamiento y Cuidado del medio ambiente y de la salud. El equipo 2 estaba representado por mis compaeras Estefhany Perdomo y Esbeidi Castellanos. Lo conformaban un total de 10 alumnos y fueron los encargados del 5to. B. Sus temas fueron: Funcionamiento del circuito elctrico y su aprovechamiento y Fracciones, decimales, clculos y ms clculos. Ambos equipos tambin prepararon actividades de artesanas y manufacturas con materiales reciclables. El equipo 3 estaba conformado por un total de 10 alumnos, los cules asistieron con una herramienta de limpieza cada uno. Desde la hora de entrada, hasta la hora de receso, el equipo fue dividido en dos y repartido en los equipos 1 y 2, ya que no haba mucho trabajo que hacer para el equipo de limpieza. ACTIVIDADES DE LA PRIMARIA El 14 de Marzo del 2013, mi grupo y yo asistimos a impartir clases a los alumnos de la escuela primaria 24 de Febrero. La hora de entrada fue a las 8:00 am. Mi compaero Cristian y yo, , fuimos los encargados de supervisar que los salones estuvieran en orden. Desde una semana antes ya

habamos comenzado a preparar los materiales y organizar los equipos. Mi compaero Cristian y yo estuvimos supervisando que todo estuviera en orden. En la hora de receso, nos desahogamos un poco de las labores, nos dedicamos a comer un poco y a planear las siguientes actividades. Al trmino del receso los equipos 1 y 2 continuaron con sus actividades ya planeadas, mientras que el equipo de limpieza fue utilizado para comenzar las labores de limpieza juntando basura en bolsas negras de plstico y llevndolas al basurero escolar. Nosotros, mientras, nos mantuvimos todo el tiempo tomando fotografas para el reporte de nuestra prctica. Al trmino de las clases, mi compaero Cristian y yo, fuimos empleados para hacer limpieza en el techo de los salones que le haba tocado a nuestro grupo impartir clases. Al final, todo sali bien y nos llevamos un bonito recuerdo y experiencia de la convivencia que tuvimos con los nios al ser maestros por un da.

Ah y por cierto baile un poco con los nios fue una experiencia muy divertida. CONCLUSIN Esta actividad me dejo mucho que aprender, me gusto haberlo hecho, aunque anteriormente ya lo haba hecho fue muy edificante, me gusto mucho que los nios que fui a impartirles clases el semestre pasado me recordaran eso fue muy gratificante, y en esta ocasin tambin darme cuenta cmo actan los nios que es lo que ahora les gusta, eso no me agrado mucho, pero intento entenderlo aun, en conclusin fue algo muy edificante que algn da me gustara repetir.

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ACT.12_PEI_U1_DLFB

U. A. G.
PREPARATORIA 2
ECOLOGA II PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS II

INSECTARIO

INTEGRANTES DE EQUIPO: PROFRA: Nora Milln Jacobo DIANA LAURA FERIA BARRANCO ESTEFANI PERDOMO VALDIVIA DARA MARTINEZ CORONADO ALDAIR SERRANO VARGAS

FOTOGRAFAS DE LOS INSECTOS

CUCARACHA AMERICANA

CHINCHE

GORGOJO

ABEJORRO

AVISPA PARSITA

AVISPA NEGRA

ABEJA

MOSCA

MARABUNTA

HORMIGA FARAONA

HORMIGA TIGRE

SALTAMONTES

NDICE

Introduccin ............................................................................................. 18 Fichas descriptivas ................................................................................... 19 Cucaracha americana ................................................................... 20 Chinche ........................................................................................ 21 Gorgojo ........................................................................................ 22 Comejn ....................................................................................... 23 Abejorro ....................................................................................... 24 Avispa parsita ............................................................................. 25 Avispa ........................................................................................... 26 Avispa negra ................................................................................. 27 Abeja ............................................................................................ 28 Mosca........................................................................................... 29 Marabunta ................................................................................... 30 Hormiga faraona .......................................................................... 31 Hormiga tigre ............................................................................... 32 Saltamontes ................................................................................. 33 Langosta ....................................................................................... 34 Conclusiones ............................................................................................ 35 Bibliografa ............................................................................................... 36

INTRODUCCIN
De todos los animales terrestres, los insectos son los ms abundantes. Esta clase de animales se encuentran distribuidos en todo tipo de hbitat, en especial en las zonas templadas. Dicha capacidad de adaptacin se debe a: a) b) c) d) e) Su tamao pequeo Su exoesqueleto resistente e impermeable Gran capacidad reproductora que les asegura la sobrevivencia Muchas especies de insectos poseen alas, que les facilita su desplazamiento Su ciclo de vida corto les permite adaptarse con mayor rapidez a nuevas condiciones ambientales

Este trabajo es una recopilacin de unas cuantas especies de insectos, donde se habla de sus hbitats, caractersticas y hbitos y forma de vida. Porque sucede que, en ocasiones, nos preguntamos, Cmo es que los insectos poseen una increble forma de organizacin y una inteligencia capaz de llevarlos a aprovechar al mximo cada uno de los elementos de los que disponen?

Para llevar a cabo este trabajo, fue necesario salir a explorar zonas naturales, ya que es en ellas donde la mayora de los insectos se establecen. Por otra parte, se llev a cabo una investigacin profundizada por medio de redes de investigacin virtual para tener conocimiento de la taxonoma de cada una de las especies recolectadas, as como hbitats y forma de vida cotidiana.

La elaboracin del insectario, se realiz por un inters acadmico. Asimismo, nos interesamos por tratar de dar a conocer toda la informacin recopilada a los remitentes.

FICHAS DESCRIPTIVAS

CUCARACHA AMERICANA

Reino: Animalia Filo: Anthropoda Clase: Insecta Orden: Blattodea Familia: Blattidae Gnero: Periplaneta Especie: P. Americana HBITAT: Se les encuentra en lugares hmedos con temperaturas clidas o templadas, generalmente en grietas obscuras con superficies lisas para un mejor desplazamiento.

HBITOS Y FORMA DE VIDA: Son omnvoras, aunque muestran preferencia por alimentos con fcula y sustancias dulces. Prefieren alimentarse por la noche con restos de comida. Son bastante resistentes a la falta de alimento, y pueden llegarse a alimentar de ropa, pegamento o cosmticos.

CARACTERSTICAS: Cuentan con un par de antenas, una cabeza grande, dos pares de alas que doblan en forma de abanico reposando, trax, abdomen y un par de cercos al final. Las antenas, las patas, y en especial, los cercos, estn cubiertas de vellos sensitivos a la vibracin. Algo caracterstico de cualquier cucaracha es la produccin de secreciones olorosas que afectan el sabor de varias comidas. Mide alrededor de 4.5cm de largo.

CHINCHE

Reino: Animalia Filo: Arthropoda Clase: Insecta Orden: Hemiptera Familia: Cimicidae Gnero: Cimex Especie: C. Lectularius HBITAT: Habita lugares clidos normalmente en presencia de humanos. Se instala en sofs, colchones u otro inmobiliario.

HBITOS Y FORMA DE VIDA: Se alimentan de sangre. Son atrados por el calor y el CO2. Intentan alimentarse cada 5 o 10 das, pero pueden aguantar hasta ao y medio sin alimento. Normalmente trabajan de noche y en el da permanecen en su escondite.

CARACTERSTICAS: Color obscuro, cabeza, trax y abdomen segmentados, 3 pares de patas aserradas y con poco pelo, dos pequeas antenas y en la boca presenta dos especies de tubos con los que perfora al momento de alimentarse. El abdomen de los machos es curveado, el de las hembras termina en forma puntiaguda. Miden entre 0.4 y 1.2 cm de largo. Aunque hay algunos que llegan a medir hasta 1.5cm de largo.

GORGOJO DE FRIJOL

Reino: Animalia Filo: Arthropoda Clase: Insecta Orden: Coleoptera Familia: Chrysomelidae Gnero: Acanthoscelides Especie: A. Obtectus

HBITAT: A diferencia de otras especies de gorgojos, esta especie se desarrolla continuamente en semillas secas, normalmente en lugares tibios. En invierno escapan al campo y viven en las plantas.

HBITOS Y FORMA DE VIDA: Se alimenta normalmente de semillas secas, en particular del frijol, adems tienen el hbito de atacar al cultivo del campo.

CARACTERSTICAS: Presentan un color pardo con pequeas bandas transversales en los litros, cuenta con dos litros cortos, cuerpo ovoide cubierto de pelos, un fmur con un diente grande y dos pequeos, cabeza pequea con ojos grandes y antenas largas y aserradas, y 3 pares de patas. Mide entre 3 y 5mm de largo.

COMEJEN

Reino: Animalia Filo: Arthropoda Subfilo: Mandibulata Clase: Insecta Orden: Isoptera Familia: Rhinotermitidae Gnero: Psammotermes Especie: P. Allocerus HBITAT: Son abundantes en la zonas tropicales de tierras bajas y sabanas. Viven dentro de madera muerta, como troncos, partes muertas de rboles vivos; donde encuentren alimento y refugio.

HBITOS Y FORMA DE VIDA: Se alimentan de la celulosa de la madera y sus derivados. Son altamente organizados, dividindose en 3 castas bsicas: obreros, soldados y reproductores. Remueven grandes cantidades de tierra en suelos duros y poco frtiles, con lo que contribuyen a la aparicin de pequeas plantas.

CARACTERSTICAS: Presentan un color de piel transparente y amarillento, cuentan con 3 pares de patas, 2 antenas y dos tenazas que le son indispensables para trabajar. Mide entre 2 y 4 mm de largo.

ABEJORRO

Reino: Animalia Filo: Arthropoda Clase: Insecta Orden: Hymenoptera Familia: Apidae Gnero: Bombus Especie: B. Lapidarius HBITAT: Vive donde hay abundancia de flores. Sus hbitats preferidos son campos, parques, jardines y praderas.

HBITOS Y FORMA DE VIDA: Dedican tiempo completo a recolectar su alimento: polen y nctar de las flores. No son muy agresivos.

CARACTERSTICAS: Posee una lengua de 2cm que le permite recolectar su alimento fcilmente, al igual que los pelos que tiene. Posee un par de antenas pequeas, 3 pares de patas, su trax est definido de su abdomen y cabeza. Presenta dos colores: negro de la mitad del abdomen a la cabeza, y amarillo el resto. Un par de alas divididas en dos pequeas alas cada una que le da facilidad de desplazamiento. Solo las hembras poseen aguijn. El zngano mide de 1.5 a 2cm. La reina mide de 2 a 2.5cm.

AVISPA PARSITA

Reino: Animalia Filo: Arthropoda Clase: Insecta Orden: Hymenoptera Familia: Evaniidae Gnero: Evania Especie: E. Appendigaster HBITAT: Se adapta casi a cualquier hbitat, a excepcin de los lugares fros. Tambin puede vivir en zonas urbanizadas. HBITOS Y FORMA DE VIDA: Se alimenta de insectos pequeos, en especial de hormigas. Vive de manera solitaria. Todo el tiempo busca alimento, principalmente para sus larvas, a quienes almacena en huevecillos hechos de restos de alimentos que encuentra en nidos de cucarachas. No son muy agresivos. CARACTERSTICAS: Presenta un color obscuro y un par de ojos azulados, un par de antenas, una cabeza pequea, trax, cintura muy delgada unida a su pequeo abdomen. Un par de alas que van de su trax hasta un poco ms all de donde termina su abdomen. Tiene 3 pares de patas, el ltimo par ms largas, aproximadamente de 1cm de largo. Su cuerpo mide entre 0.6 y 1cm a lo largo.

AVISPA (OBRERA)

Reino: Animalia Filo: Arthropoda Subfilo: Mandibulata Clase: Insecta Orden: Hymenoptera Familia: Vespidae Gnero: Vespula Especie: V. Vulgaris

HBITAT: Se en cualquier parte, a excepcin de los lugares fros. Normalmente se instalan en madrigueras abandonadas de roedores o algn agujero similar.

HBITOS Y FORMA DE VIDA: Se alimentan de insectos y, cuando son jvenes, de algunas plantas. Acostumbran vivir en colonias numerosas y son muy agresivas si su nido es amenazado. La reina es la encargada de la reproduccin. La mayor parte del tiempo se encuentra en su nido. Tambin pueden vivir de manera solitaria.

CARACTERSTICAS: Presentan un color obscuro con franjas amarillas, una mandbula fuerte, dos antenas, cabeza, trax, abdomen en forma ovoide, casi no tiene pelo, 3 pares de patas, 4 alas muy veloces y un aguijn al final de su abdomen. Miden entre 1.3 y 2.5cm de largo.

AVISPA NEGRA

REINO: Animalia Filo: Arthropoda Clase: Insecta Orden: Hymenoptera Familia: Sphecidae Gnero: Sphex Especie: S. Pensylvanicus

HBITAT: Pueden habitar en todos los lugares, a excepcin de los fros. Normalmente se encuentran en prados, jardines, setos y construcciones humanas. Tambin se instalan en ramas elevadas de rboles, rocas, salientes de techos o paredes.

HBITOS Y FORMA DE VIDA: Su alimentacin es rica en azcares. Se alimentan principalmente de pulgones, que proporcionan secreciones azucaradas. Aunque tambin se alimentan de artrpodos pequeos, como moscas, mosquitos, orugas, miel y frutas maduras. Dedican tiempo completo a su colonia y son extremadamente organizados.

CARACTERSTICAS: Presentan un color obscuro, dos antenas largas que le permiten la deteccin de movimiento, cabeza pequea, trax, abdomen, 3 pares de patas aserradas, 2 pares de alas muy veloces y fuertes y un aguijn. Presenta un poco de pelo en la cabeza y en rea del aguijn. Miden entre 3.5 y 4.5cm de largo.

ABEJA COMN

Reino: Animalia Filo: Arthropoda Clase: Insecta Orden: Hymenoptera Familia: Apidae Gnero: Apis Especie: A. Mellifera Subespecie: A. Mellifera ligustica HBITAT: Habita en lugares llenos de vegetacin, principalmente jardines y praderas, donde hay bastantes flores de donde puede obtener su alimento. HBITOS Y FORMA DE VIDA: Se alimenta principalmente del polen y nctar de las flores, as como de miel, que es el alimento que fabrican. Viven en colonias, y elaboran panales de cera. Todo el tiempo lo dedican a recolectar y fabricar alimento. Son muy organizadas, trabajadoras y muy agresivas cuando se sienten amenazadas. CARACTERSTICAS: Tiene abdomen castao con rayas amarillas, trax obscuro, un par de antenas en su cabeza, tres pares de patas, un par de alas muy veloces y vellosidad por todas partes. Tienen una lengua que mide entre 6.3 y 6.5 mm., un aguijn escondido en su abdomen y un par de alas dividido en dos cada una. Miden entre 1 y 1.2 cm de largo.

MOSCA

Reino: Animalia Filo: Arthropoda Clase: Insecta Orden: Diptera Familia: Muscidae Gnero: Musca Especie: M. Domstica

HBITAT: Se encuentra en todos los lugares donde el hombre se encuentre.

HBITOS Y FORMA DE VIDA: Se alimenta de todo deshecho humano que contenga nutrientes. Son ovparos y cada hembra llega a poner hasta 8000 huevos. Tienen una esperanza de vida de 15 das aproximadamente. No duermen y todo el tiempo buscan restos de comida, un lugar donde poner sus huevos o aparearse.

CARACTERSTICAS: Ojos rojos y dos antenas con pelos muy pequeas que les permiten detectar movimiento, su trax es grisceo con rayas amarillentas en la parte superior, su abdomen es amarillento al igual que la parte inferior del trax, cabeza obscura, 3 pares de patas peludas y un par de alas muy veloces. Llegan a medir hasta 8mm de largo.

MARABUNTA

Reino : Animalia Filo: Arthropoda Clase: Insecta Oden: Hymenoptera Suborden: Apocrita Familia: Vespoidea Gnero: Camponotus Especie: Camponotus barbaricus HBITAT: Se encuentran principalmente en climas tropicales, aunque para buscar su alimento suelen salir y aguantar climas de todo tipo, en especial secos; por esa razn se denominan exploradoras. Acostumbran vivir en lugares obscuros como debajo de las piedras, trocos de madera o simplemente unen sus patas para formar una especie de bola.

HBITOS Y FORMA DE VIDA: Normalmente son nocturnos, su alimentacin consiste en animales que viven debajo de la tierra, como larvas y gusanos, as como huevos de tortuga y algunas semillas aceitosas. Suelen ser muy trabajadora y agresivas al mismo tiempo. CARACTERSTICAS: Son de color obscuro y sus patas se tornan color amarillento. Cuentan con 3 pares de patas, 2 antenas y 2 tenazas con las que muerden con mucha fortaleza. Mide aproximadamente 2cm de largo.

HORMIGA FARAONA

Reino: Animalia Filo: Arthropoda Clase: Insecta Orden: Hymenoptera Familia: Formicidae Gnero: Monomorum Especie: M. Pharaoinis

HBITAT: Suelen vivir en climas tropicales y apto para obtener su alimento. Se pueden encontrar debajo de las piedras, de la tierra, en basureros o en la corteza de los rboles.

HBITOS Y FORMA DE VIDA: Suelen trabajar de da. Se alimentan principalmente de semillas secas, insectos pequeos o restos de comida. El azcar llama mucho su atencin. Son muy organizadas y trabajadoras, todo el tiempo se dedican a buscar comida para su colonia

CARACTERSTICAS: Presentan un color amarillento, un par de antenas que les permite encontrar su alimento fcilmente, un par de tenazas, cabeza pequea, trax bien definido y delgado, abdomen con rayas negras y tres pares de patas. Miden entre 0.6 y 1 cm de largo.

HORMIGA TIGRE

Reino: Animalia Filo: Arthropoda Clase: Insecta Orden: Hymenoptera Familia: Formicidae Gnero: Dinoponera Especie: Australis

HBITAT: Se encuentra normalmente en zonas tropicales. Cuando vive en colonia, se encuentran debajo de la tierra o debajo de piedras. Cuando es solitaria, no tiene un lugar fijo, sino que puede estar debajo de piedras, en la tierra, en plantas, en grietas, etc. HBITOS Y FORMA DE VIDA: Se alimenta normalmente de hierbas, pero tambin consume carne, por lo que se considera omnvora. Puede vivir en colonias pero de pocos integrantes, o solitaria sin un lugar fijo donde quedarse. Salen en busca de alimento y pueden atacar a otros insectos pequeos. CARACTERSTICAS: Presenta un color amarillo con manchas obscuras, cabeza con dos antenas pequeas, trax alargado y bien definido del abdomen, 3 pares de patas, un aguijn al final del abdomen y pelos por todos lados.

SALTAMONTES

Reino: Animalia Filo: Arthropoda Clase: Insecta Orden: Orthoptera Familia: Tettigoniidae Gnero: Platycleis Especie: P. Albopunctata

HBITAT: Vive solitariamente en lugares hmedos y, principalmente, montaosos.

HBITOS Y FORMA DE VIDA: Se alimentan de hierbas, principalmente, y algunos frutos. Viven de manera solitaria. Durante el da se encuentran en cualquier parte de su hbitat, pero de noche se mantiene alejado del piso subido en plantas, rboles, rocas, etc.

CARACTERSTICAS: Presenta un color caf grisceo. Antenas pequeas y ojos grandes en la cabeza, trax y abdomen definidos, un par de alas que van a lo largo del abdomen, 3 pares de patas, de las cuales el ltimo par es ms alargado y dobladas hacia atrs. Mide entre 3 y 3.5cm de largo.

LANGOSTA

Reino: Animalia Filo: Arthropoda Clase: Insecta Orden: Orthoptera Familia: Acrididae Gnero: Locusta Especie: L. Migratoria

HBITAT: Vive en lugares hmedos y con abundante vegetacin. Sus lugares preferidos son las praderas y los campos.

HBITOS Y FORMA DE VIDA: Se alimenta de plantas y algunos frutos. A veces viven solitarias y con un estilo de vida parecido al saltamontes, pero cuando se dan las condiciones medioambientales para producir plantas verdes y favorecer su reproduccin, se convierten en plagas devastadoras y voraces.

CARACTERSTICAS: Presenta un color entre grisceo y verdoso, en su cabeza tiene un par de antenas y un par de tenazas, su trax est definido, a lo largo de su abdomen se tiene un par de alas. Tiene 3 pares de patas aserradas, el ltimo par es ms grande y volteado hacia atrs.

CONCLUSIONES
La elaboracin de este proyecto nos mostr que el trabajo de campo es divertido y desestresante. Nos ense que cuando se trabaja en equipo el trabajo es menos pesado. La exploracin de especies animales y la investigacin de los mismos resulta ser una actividad muy atractiva, porque es interesante observar la forma de vida de los insectos y su hbitat natural. Una de las especies que ms nos impresion, fue la hormiga, de la cul admiramos su trabajo en equipo, apoyo, fortaleza, inteligencia y organizacin. Pero las dems especies no se quedan atrs, porque aunque no cuentan con la misma agresividad que las hormigas, muchas de ellas tambin establecen colonias y su organizacin es muy curiosa e impresionante. Resulta ser que muchas especies son mejores organizadas que nosotros mismos, porque saben aprovechar a la perfeccin cada uno de los elementos que la naturaleza les ofrece.

LINKGRAFA

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UNIVERSIDAD AUTONOMA DE GUERRERO UNIDAD ACADEMICA PREPARATORIA No.2 PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

ACT.13_PEST_U1_DLFB Cuestionario de la pelicula Menciona 3 medidas necesarias para conserva la selva tropical Crear areas protegidas,

- En que lugares de Mexico hay selvas tropicales?

1.- Chiapas 2.- Oaxaca 3.- Veracruz 4.- Quintana Roo 5.- Guerrero.

- Porque los gobiernos no paran la destrucion de la selva? Porque en realidad no les interesa.

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