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E S C O L A

S E C U N D R I A

A N T N I O

S R G I O

10 ANO Ficha de preparao para o teste do dia 07 de Maro

MDULO 2 (dois)

06-03-2008

GRUPO I 1 Observe a figura 1 que representa o trajecto das ondas ssmicas a partir do foco at uma estao sismogrfica localizada a uma determinada distncia.

Figura 1 1.1 Localize na figura o epicentro do sismo. 1.2 Classifique o sismo quanto profundidade do foco. 1.3 Identifique as zonas da Terra representadas por 1 e 2. 1.4 Explique qual a diferena no trajecto seguido pelas ondas A e B. 1.5 Explique por que razo as ondas A e B chegam simultaneamente estao sismogrfica, apesar das ondas B terem percorrido uma distncia maior.

2 A figura 2 esquematiza a variao da velocidade das ondas ssmicas no interior da Terra.

Figura 2 2.1 Faa a legenda da figura 2. 2.2 Com base nos dados da figura 2, estabelea a correspondncia entre as letras da chave e os nmeros das afirmaes.
A verdade como o Sol. Ela permite-nos ver tudo, mas no deixa que a olhemos Hugo,

Victor

Biologia e Geologia 10 ano - Ficha de preparao para o teste do dia 07 de Maro de 2008

CHAVE A - Afirmao apoiada pelos dados. B - Afirmao contrariada pelos dados. C - Afirmao no relacionada com os dados.

AFIRMAES 1 - As ondas P propagam-se paralelamente direco de vibrao das partculas. 2 - As ondas S propagam-se em todas as regies da Terra. 3 - A velocidade das ondas P directamente proporcional profundidade. 4 - As ondas S no se propagam a partir dos 2900 km de profundidade. 5 - As ondas L resultam da interferncia das ondas P com as ondas S. 6 - A velocidade das ondas S sempre inferior velocidade das ondas P. 7 - A velocidade das ondas ssmicas aumenta com o aumento da temperatura. 8 - Em qualquer zona de descontinuidade ocorre um decrscimo na velocidade das ondas.

2.3. Descreva o comportamento das ondas P e S na zona assinalada pelo algarismo 1. 2.3.1. Fundamente a resposta dada na questo anterior. GRUPO II 1 Para estudar os efeitos da fragmentao de um habitat, foi implementada a seguinte experincia, tendo-se quantificado em intervalos regulares de 2 meses a abundncia de diferentes espcies de artrpodes (pequenos organismos invertebrados em que se incluem os insectos e as aranhas, por exemplo). Observe a figura 3 que representa um dispositivo experimental para avaliao dos impactes da fragmentao de um habitat.

Figura 3 1.1 Em qual das experincias houve um declnio maior? 1.2 Apresente uma explicao para o facto. 1.3 Explique as diferenas de resultados entre os dispositivos A e B. 1.4 Preveja as consequncias das grandes redes virias, como as auto-estradas, nas populaes das vrias espcies dispersas pelo pas. 1.5 Indique possveis medidas de minimizao deste problema.

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Biologia e Geologia 10 ano - Ficha de preparao para o teste do dia 07 de Maro de 2008

2 Observe atentamente a figura 4 que representa dois tipos de clulas.

Figura 4 2.1 Faa a sua legenda. 2.2 Estabelea a correspondncia entre os dois esquemas e os seguintes tipos celulares: a) clula procaritica. b) clula eucaritica. 2.3 Justifique a resposta questo anterior. 2.4 Classifique as afirmaes em verdadeiro (V) e falso (F). a) A clula A representa uma clula vegetal. b) A parede celular especfica das clulas eucariticas. c) As clulas animais apresentam a mesma constituio das clulas vegetais. d) Os seres procariontes so todos unicelulares. e) Os seres eucariontes so todos multicelulares. 2.5 Corrija as afirmaes falsas sem recorrer forma negativa. 3 As biomolculas dos organismos vivos esto organizadas numa hierarquia de complexidade molecular crescente. Todas as biomolculas orgnicas, em ltima anlise, derivam de precursores muito simples de baixo peso molecular, obtidos do ambiente. Esses precursores so convertidos pelos seres vivos nas biomolcuIas monomricas primrias, compostos orgnicos de peso molecular mais elevado. Os monmeros primrios, ou "blocos construtivos", unem-se covalentemente e formam as macromolculas das clulas, que tm pesos moleculares relativamente elevados. 3.1 Analise a figura seguinte, relativa s quatro classes de molculas orgnicas essenciais aos organismos vivos.

Figura 5 3.1.1 Quais so os nomes dos monmeros que correspondem s letras A, B e C?

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Biologia e Geologia 10 ano - Ficha de preparao para o teste do dia 07 de Maro de 2008

3.1.2 A cada um dos nmeros, de 1 a 7, atribua a respectiva designao. 3.2 Nos itens que se seguem, seleccione a opo que permite construir uma afirmao correcta. 3.2.1 _________________ um acar simples, com cinco tomos de carbono. A - glicose. B - ribose. C - sacarose. D - opes A e C. 3.2.2 Fosfolpidos, enzimas e glicognio so exemplos, respectivamente, de: A - lpidos, monossacardeos e protenas. B - protenas, lpidos e hidratos de carbono. C - lpidos, protenas e hidratos de carbono. D - triglicerdeos, protenas e polissacardeos. 3.2.3 A ______________ o acar simples que entra na constituio do DNA e a _____________ a base azotada que no est presente no RNA. A - desoxirribose ... timina. B - frutose ... guanina. C - glicose ... citosina. D - ribose ... uracilo. 3.3 A sacarose no intestino origina dois monossacardeos que, posteriormente, podem ser absorvidos, passando para o sangue. 3.3.1 Qual a designao do tipo de reaco que se verifica?

Figura 6 3.3.2 Como se designam os monossacardeos resultantes? 3.3.3 Sendo C6H12O6 a frmula de cada um dos monossacardeos considerados, qual a frmula da sacarose? 3.4 Em que pode considerar-se semelhante a produo de um dissacardeo e a produo de um dipptido? 3.5 Diga por que razo uma protena desnaturada deixa de ser funcional.

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Biologia e Geologia 10 ano Res. da Ficha de prep. para o teste. do dia 07 de Ma. de 2008 GRUPO I

1 1.1 O epicentro deve ser marcado superfcie, na vertical do foco. 1.2 Superficial. 1.3 1 Crosta 2 Manto 1.4 As ondas A so directas e as ondas B refractadas. 1.5 As ondas B penetram mais profundamente e propagam-se no manto, durante parte do seu trajecto, onde atingem maior velocidade. 2 2.1. 1 Astenosfera 3 Manto 5 - Ncleo interno 2 Listosfera 4 - Ncleo externo 2.2. 1-C 2-B 3-B 4-A 5-C 6-A 7-C 8-B

2.3. A velocidade das ondas P e S diminuiu inicialmente e aumenta de seguida ligeiramente. 2.3.1. A velocidade das ondas P e S diminui, porque a rigidez do material menor. A uma determinada profundidade aumenta, porque a rigidez tambm aumenta. GRUPO II 1 1.1 No dispositivo onde os fragmentos de musgo estavam isolados sem conexes entres eles (A). 1.2 A fragmentao do habitat, sem a existncia de corredores ecolgicos. 1.3 A existncia de corredores ecolgicos permite a circulao dos indivduos (fuga a predadores, obteno de alimento, etc.), ao invs da ausncia de corredores ou no caso de serem pseudo-corredores. 1.4 A construo destas infraestruturas, se no for acompanhada da manuteno de corredores ecolgicos, vai promover a fragmentao de habitats e a possvel extino de espcies, (pelo menos a nvel local e regional). 1.5 Construo e manuteno de corredores ecolgicos e realizao de estudos de impacte ambiental. 2 2.1 1 Ncleo 6 Cpsula 2 Citoplasma 7 Flagelo 3 Mitocndria 8 - Membrana celular 4 - Complexo de Golgi 9 - Material gentico (cromossoma bacteriano). 5 - Retculo Endoplasmtico rugoso 2.2 a) Clula procaritica B b) Clula eucaritica - A.

2.3 A clula B uma clula procaritica pois no possui sistemas endomembranares internos, e o seu DNA encontra-se disperso no citoplasma. A clula A uma clula eucaritica pois possui sistemas endomembranares internos, como por exemplo o ncleo, onde se encontra armazenado o DNA. 2.4 a) F b) - F c) - F d) - V e) - F 2.5 a) - A clula A representa uma clula animal. b) - A parede celular encontra-se em alguns tipos de clulas eucariticas e nas clulas procariticas. c) - As clulas animais so semelhantes s vegetais, mas no possuem cloroplastos nem parede celular. e) - Os eucariontes podem ser multicelulares ou unicelulares. 3.1.1 A - monossacardeo / hexose; B - aminocido; C - nucletido. 3.1.2 1 - cido gordo 3 - grupo carboxilo 5 - base azotada 2 - grupo amina 4 - grupo fosfato 6 - pentose. 3.2.1 B. 3.3.1 Hidrlise. 3.2.2 C. 3.3.2 Glicose e frutose. 3.2.3 A. 3.3.3 C12H22O11

3.4 Em ambos os casos, os monmeros unem-se por uma reaco de condensao. 3.5 A funo de uma protena depende da sua estrutura, a qual fica alterada quando a protena desnaturada.

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