PSICOLOGIA DEL DESARROLLO Troncal Licenciado en Psicologa

Descriptores Contextos, mecanismos, aspectos y etapas del desarrollo. Desarrollo de los diferentes procesos psicolgicos. Contenidos 1.- Introduccin a la psicologa del desarrollo 2.- Modelos, teoras, y estadios del desarrollo psicolgico 3.- Mtodos de investigacin del desarrollo 4.- Gentica, etapas prenatales y recin nacido. 5.- El desarrollo perceptivo-motor 6.- Desarrollo socioafectivo en la niez 7.- Desarrollo cognitivo en la niez 8.- El desarrollo del lenguaje en la niez 9.- El desarrollo social, emocional y de la personalidad de la niez a la adolescencia 10.- El desarrollo en la pubertad y la adolescencia. 11.- Adolescencia: desarrollo cognitivo y lingstico. 12.- Adolescencia: desarrollo socioemocional de la personalidad en la adolescencia. 13.- El desarrollo en la etapa adulta 14.- El desarrollo en la vejez 15. Los ltimos cambios: el cuerpo, la mente. La muerte y el duelo.

Evaluacin:
La calificacin del curso se obtendr en un examen escrito. Constar de 10 preguntas que deben ser contestadas de modo conciso. Se limitar la extensin de respuesta a media cara de un folio por pregunta.

Recomendaciones
Se recomienda estudiar la asignatura a partir de un captulo de referencia para cada tema. El resto de referencias y manuales generales servirn para clarificar, actualizar o profundizar. Se indica con un asterisco los materiales considerados bsicos para cada tema.

Referencias por temas

Tema 1. Introduccin a la Psicologa del Desarrollo. Barajas, C. y otros (1997). Perspectivas sobre el desarrollo psicolgico: teora y prcticas. Madrid. Pirmide. [caps. 1 y 2 (pp. 21-60)] Berk, L.E. (1998). Desarrollo del nio y del adolescente. Madrid. Prentice-Hall. [cap 1. (pp. 353)] Corral, A.; Gutirrez, F. y Herranz, M.P. (1997). Psicologa Evolutiva. Tomo I. Madrid UNED. [cap 1. (pp. 3-53)] *Palacios, J., Marchesi, A. y Coll, C. (1999). Desarrollo psicolgico y educacin (vol 1)(2ed). Psicologa Evolutiva. Madrid, Alianza Editorial. [cap 1] Pelegrina, S. (1999). Psicologa del Desarrollo (vol 1). Teoras, mtodos y Desarrollo cognitivo. [cap 1. (pp. 7-41)] Vasta, R.; Haith, H.H. y Miller, S. (1996). Psicologa Infantil. Barcelona. Ariel.[cap 1. (pp. 3-11)] Tema 2. Modelos, teoras y estadios del desarrollo psicolgico.

Barajas, C. y otros (1997). Perspectivas sobre el desarrollo psicolgico: teora y prcticas. Madrid. Pirmide. [ cap 6-13 (pp. 61-208)] Berger, K.S.; Thompson, R.A. (1997). Psicologa del desarrollo: infancia y adolescencia. Madrid. Panamericana. [cap 6. (pp. 186-194), cap. 9 (pp. 301-303) y cap. 12 (pp. 417419)] Berk, L.E. (1998). Desarrollo del nio y del adolescente. Madrid. Prentice-Hall. [cap 1. (pp. 3-* 53)] *Palacios, J., Marchesi, A. y Coll, C. (1999). Desarrollo psicolgico y educacin (vol 1)(2ed). Psicologa Evolutiva. Madrid, Alianza Editorial. [cap 1] Pelegrina, S. (1999). Psicologa del Desarrollo (vol 1). Teoras, mtodos y Desarrollo cognitivo. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Jan. Jan. [cap 2. (pp. 45-103)] Vasta, R.; Haith, H.H. y Miller, S. (1996). Psicologa Infantil. Barcelona. Ariel. [cap. 6 (pp. 192206)] Tema 3. Mtodos de investigacin del desarrollo. Barajas, C. y otros (1997). Perspectivas sobre el desarrollo psicolgico: teora y prcticas. Madrid. Pirmide. [caps. 17-20 (pp. 265-318)] *Berk, L.E. (1998). Desarrollo del nio y del adolescente. Madrid. Prentice-Hall. [cap. 2 (pp. 5592)] Corral, A.; Gutirrez, F. y Herranz, M.P. (1997). Psicologa Evolutiva. Tomo I. Madrid UNED. [cap 1 (pp. 87-126)] Pelegrina, S. (1999). Psicologa del Desarrollo (vol 1). Teoras, mtodos y Desarrollo cognitivo. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Jan. Jan.[cap 3. (pp. 107-149)] Tema 4. Gentica, Etapas prenatales y recin nacido *Berk L. (1999) Fundamentos biolgico, desarrollo prenatal y nacimiento. En Berk, Desarrollo del nio y del adolescente. Cap.3. 4 Ed. Prentice Hall. Craig, G. (2001). Cap. 2 y 3. Desarrollo Psicolgico. Prentice Hall. Paplia, D.E. y col. (2001). Captulos 2 y 3. Psicologa del Desarrollo. Madrid:Mc Graw Hill. Tema 5. El desarrollo perceptivo-motor. Berger, K.S.; Thompson, R.A. (1997). Psicologa del desarrollo: infancia y adolescencia. Madrid. Panamericana.[cap 6. (pp. 186-194), cap. 9 (pp. 301-303) y cap. 12 (pp. 417419)] Berk, L.E. (1998). Desarrollo del nio y del adolescente. Madrid. Prentice-Hall. [cap. 4 (pp. 187194)] *Palacios, J., Marchesi, A. y Coll, C. (1999). Desarrollo psicolgico y educacin (vol 1)(2ed). Psicologa Evolutiva. Madrid, Alianza Editorial. [cap 6. (pp. 179-200)] Vasta, R.; Haith, H.H. y Miller, S. (1996). Psicologa Infantil. Barcelona. Ariel. [cap. 6 (pp. 192206)] Tema 6. desarrollo socioafectivo en la niez Berger, K.S.; Thompson, R.A. (1997). Psicologa del desarrollo: infancia y adolescencia. Madrid. Panamericana. [cap. 8 (pp. 249-290)) y cap 11 (pp. 375-376)] Berk, L.E. (1998). Desarrollo del nio y del adolescente. Madrid. Prentice-Hall. [cap. 10 (pp. 513- 570)] Corral, A.; Gutirrez, F. y Herranz, M.P. (1997). Psicologa Evolutiva. Tomo I. Madrid UNED. [cap 6 y 7 (pp. 187-234)] Gonzlez Cuenca: II parte (pp.197-215) Lpez, F. y otros (1999). Desarrollo afectivo y social. Madrid: Pirmide. [cap 3. (pp. 95-124)] Ortiz, M.J., Fuentes, MJ y Lpez, F. (1999). Desarrollo Socioafectivo en la primera infancia. En Palacios J. Marchesi A. Y Coll C. (Comps.) Desarrollo psicologico y educacin, vol. 1. Psdicologa Evolutiva. Madrid, Alianza Editorial *Palacios, J., Marchesi, A. y Coll, C. (1999). Desarrollo psicolgico y educacin (vol 1)(2ed). Psicologa Evolutiva. Madrid, Alianza Editorial. [cap 5] Trianes, M.V. y Gallardo, J.A. (1998). Psicologa de la Educacin y del Desarrollo. Madrid. Pirmide. [ cap. 10 (pp. 273-306)] Vasta, R.; Haith, H.H. y Miller, S. (1996). Psicologa Infantil. Barcelona. Ariel. [cap. 12 (pp. 519570)]

Tema 7. Desarrollo cognitivo en la niez Berk, L.E. (1998). Desarrollo del nio y del adolescente. Madrid. Prentice-Hall.. [cap 4 (pp. 194219); cap. 7. (pp. 345-399) [cap. 6 (pp. 279- 344)] Corral, A.; Gutirrez, F. y Herranz, M.P. (1997). Psicologa Evolutiva. Tomo I. Madrid UNED. [cap 5 (pp. 161-186) cap 11 y 12 (289-381)]Garca Madruga: cap 22 y 23 (pp. 285-347) *Moreno Ros, S. (2003). Desarrollo cognitivo. En J.L. Gallego Orgega y E. Fernndez de Haro. Enciclopedia de educacin infantil. Tema 11. Vol I. Mlaga: Aljibe. Moreno Ros, S. (2005). Psicologa del desarrollo cognitivo y adquisicin del lenguaje. Madrid: Biblioteca Nueva. Cap. 2, 8 y 9. Pelegrina, S. (1999). Psicologa del Desarrollo (vol 1). Teoras, mtodos y Desarrollo cognitivo. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Jan. Jan. [cap 4. (pp. 151-197)] Vasta, R.; Haith, H.H. y Miller, S. (1996). Psicologa Infantil. Barcelona. Ariel. [cap. 7 (pp. 231283)] Tema 8. El desarrollo del lenguaje en la niez. Barret, M. (1999). The development of language. Hove: Psychology Press. Bloom, L. (1998). Language Acquisition in its developmental context. En R.M. Deanna Kuhn y Robert S. Siegler (Ed.) Cognition, Perception and Language (p.p. 312-370), Vol. II de W. Damon (Ed.), Handbook of child psychology. Nueva York: Wiley. Bruner, J. (1983). Childs Talk: Learning to use language. New York: Norton (Trad. Cast.: El habla del nio. Paids.1986). Chomsky, N. 1989. El conocimiento del lenguaje. Madrid: Alianza Editorial. Clemente, R.A. (1995). Desarrollo del lenguaje. Manual para profesionales de la intervencin en ambientes educativos. Barcelona. Editorial Octaedro. Garca-Madruga, J. y Carriedo, N. (1998). El desarrollo del lenguaje. Madrid: UNED. Nelson, K. (1998). Language in cognitive development: the emergence of the mediated mind . Cambridge: Cambridge University Press. Lpez Ornat, S. (1994). Adquisicin de la lengua espaola. Madrid: Siglo XXI. *Palacios, J., Marchesi, A. y Coll, C. (1999). Desarrollo psicolgico y educacin (vol 1)(2ed). Psicologa Evolutiva. Madrid, Alianza Editorial. [cap 8] Maratsos, M. (1998). The acquisition of grammar. En R.M. Deanna Kuhn y Robert S. Siegler (Ed.) Cognition, Perception and Language (p.p. 421-466), Vol. II de W. Damon (Ed.), Handbook of child psychology. Nueva York: Wiley Moreno Ros, S. (2005). Psicologa del desarrollo cognitivo y adquisicin del lenguaje. Madrid: Biblioteca Nueva. Cap. 3, 4, 5, 6 y 7 Tema 9. El desarrollo social, emocional y de la personalidad en la niez a la adolescencia. Berger, K.S.; Thompson, R.A. (1997). Psicologa del desarrollo: infancia y adolescencia. Madrid. Panamericana. [cap. 8 (pp. 249-290)) y cap 11 (pp. 375-376)] Berk, L.E. (1998). Desarrollo del nio y del adolescente. Madrid. Prentice-Hall. [cap. 10 (pp. 513- 570)] Corral, A.; Gutirrez, F. y Herranz, M.P. (1997). Psicologa Evolutiva. Tomo I. Madrid UNED. [cap 6 y 7 (pp. 187-234)] Gonzlez Cuenca: II parte (pp.197-215) Lpez, F. y otros (1999). Desarrollo afectivo y social. Madrid: Pirmide. [cap 3. (pp. 95-124)] *Palacios J. Marchesi A. Y Coll C. (1999). Desarrollo psicolgico y educacin, vol. 1. Psicologa Evolutiva. Madrid, Alianza Editorial. [Cap. 9,11,13 y 15] Trianes, M.V. y Gallardo, J.A. (1998). Psicologa de la Educacin y del Desarrollo. Madrid.Pirmide. [ cap. 10 (pp. 273-306)] Vasta, R.; Haith, H.H. y Miller, S. (1996). Psicologa Infantil. Barcelona. Ariel. [cap. 12 (pp. 519570)] Tema 10. El desarrollo en la pubertad y la adolescencia. Berger, K.S.; Thompson, R.A. (1997). Psicologa del desarrollo: infancia y adolescencia. Madrid. Panamericana. [cap 16. (pp. 600-612)] Hoffman, L.; Paris, S. may, E. (1995). La psicologa del desarrollo hoy (vol 2). Madrid: McGrawHill. [cap. 13, 14 y 15 (pp. 5-84)] *Palacios J. Marchesi A. Y Coll C. (1999). Desarrollo psicolgico y educacin, vol. 1. Psicologa Evolutiva. Madrid, Alianza Editorial. [Cap. 16]

Santrock, J.W. (2003). Psicologa del desarrollo en la adolescencia. Madrid: McGraw-Hill. [cap14. (pp. 375-404)] Tema 11. Adolescencia: desarrollo cognitivo y lingstico Garca Madruga, J.A., Gutirrez, F. y Carriedo, N. (2002). Psicologa Evolutiva II. Desarrollo cognitivo y lingstico (vol 1). Madrid: UNED. *Palacios J. Marchesi A. Y Coll C. (1999). Desarrollo psicolgico y educacin, vol. 1. Psicologa Evolutiva Cap (17). Madrid, Alianza Editorial. Tema 12. Adolescencia: desarrollo socioemocional de la personalidad en la adolescencia *Palacios J. Marchesi A. Y Coll C. (1999). Desarrollo psicolgico y educacin, vol. 1. Psicologa Evolutiva Cap (18-19). Madrid, Alianza Editorial. Schaie,K.W. y Willis, S. L.(2003). Juventud: independencia frente a intimidad. En Psicologa de la edad adulta y la vejez Cap.2. Madrid: Prentice Hall. Steinberg, L. y Morris, A.S. (2001). Adolescent development. Annual Review of Psychology, 52:83-110 Tema 13. El desarrollo en la etapa adulta Berger, K.S.; Thompson, R.A. (2001). Psicologa del desarrollo: adultez y vejez (4 ed.). Madrid. Lachman, M.E. (2004). Development in Midlife. Annual Review of Psychology, 55, 305-3331. Palacios J. Marchesi A. Y Coll C. (1999). Desarrollo psicolgico y educacin, vol. 1. Psicologa Evolutiva Cap (20-21-22-23). Madrid, Alianza Editorial. *Schaie,K.W. y Willis, S. L.(2003). Psicologa de la edad adulta y la vejez Cap.1,2,11y 13. Madrid: Prentice Hall. Hoffman, L.; Paris, S. may, E. (1995). La psicologa del desarrollo hoy (vol 2). Madrid: McGrawHill. [cap. 18, 19 y 20 (pp. 139-228)] Panamericana. [cap 6. (pp. 116-133) y cap. 9 (pp. 196-230)] Tema 14. El desarrollo en la vejez Hoffman, L.; Paris, S. may, E. (1995). La psicologa del desarrollo hoy (vol 2). Madrid: McGrawHill. [cap. 18, 19 y 20 (pp. 139-228)] Berger, K.S.; Thompson, R.A. (2001). Psicologa del desarrollo: adultez y vejez (4 ed.). Madrid. *Schaie,K.W. y Willis, S. L.(2003). Psicologa de la edad adulta y la vejez Cap.3 y 4. Madrid: Prentice Hall.Panamericana. [cap 6. (pp. 116-133) y cap. 9 (pp. 196-230)] Yuste Rossell, Rubio Herrera Y Aleixandre Rico (2004) Introduccin a la Psicogerontologa. Ed. Pirmide. Madrid. Tema 15. Los ltimos cambios: el cuerpo, la mente. La muerte y el duelo Hoffman, L.; Paris, S. may, E. (1995). La psicologa del desarrollo hoy (vol 2). Madrid: McGrawHill. Berger, K.S.; Thompson, R.A. (2001). Psicologa del desarrollo: adultez y vejez (4 ed.). Madrid. *Schaie,K.W. y Willis, S. L.(2003). Psicologa de la edad adulta y la vejez Cap. 15. Madrid: Prentice Hall.Panamericana. Yuste Rossell, Rubio Herrera Y Aleixandre Rico (2004) Introduccin a la Psicogerontologa. Ed. Pirmide. Madrid. Recomendaciones bibliogrficas de consulta Barajas, C. y otros (1997). Perspectivas sobre el desarrollo psicolgico: teora y prcticas. Madrid. Pirmide. Berger, K.S.; Thompson, R.A. (1997). Psicologa del desarrollo: infancia y adolescencia. Berger, K.S.; Thompson, R.A. (2001). Psicologa del desarrollo: adultez y vejez (4 ed.). Madrid. Berk, L.E. (1998). Desarrollo del nio y del adolescente. Madrid. Prentice-Hall Corral, A.; Gutirrez, F. y Herranz, M.P. (1997). Psicologa Evolutiva. Tomo I. Madrid UNED. Craik, G.J. (2001). Desarrollo Psicolgico. (8 ed.).Madrid: Prentice-Hall. Delval, J. (1994). El desarrollo humano. Madrid. Siglo XXI. Garca Madruga, J.A. y Pardo, P. (1997). Psicologa Evolutiva. Tomo II. Madrid UNED. Garca Madruga, J.A., Gutirrez, F. y Carriedo, N. (2002). Psicologa Evolutiva II. Desarrollo cognitivo y lingstico (vol 1). Madrid: UNED. Gnzalez Cuenca y otros. (1995). Psicologa del Desarrollo: teora y prcticas. Mlaga. Aljibe.

Gutirrez, F.; Garca Madruga, J.A.; Carriedo, N. (2002). Psicologa Evolutiva II. Desarrollo cognitivo y lingstico (vol 2). Madrid: UNED. Hoffman, L.; Paris, S.; Hall. E. (1996). Psicologa del desarrollo hoy (2 vols). Madrid. McGraw Hill. Lpez, F. y otros (1999). Desarrollo afectivo y social. Madrid: Pirmide. Madrid. Panamericana. Moreno Ros, S. (2005). Psicologa del desarrollo cognitivo y adquisicin del lenguaje. Madrid: Biblioteca Nueva. Palacios J. Marchesi A. Y Coll C. (Comps.) (1999) Desarrollo psicologico y educacin, vol. 1. Psicologa Evolutiva. Madrid, Alianza Editorial Papalia D.Wendkos S.. y Feldman R. (2001) Desarrollo Humano, 8 Ed. McGraw Hill Pelegrina, S. (1999). Psicologa del Desarrollo (vol 1). Teoras, mtodos y Desarrollo cognitivo . Jan: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Jan Rice P. (1999) Desarrollo humano. Prentice Hall Santrock, J.W. (2003). Psicologa del desarrollo en la adolescencia. Madrid: McGraw-Hill. Schaie, K.W. y Willis, S. L. (2003). Psicologa de la edad adulta y la vejez. Madrid: Prentice Hall. Stassen B.,y Thompson (2000) Psicologa del desarrollo: adultez y vejez. Panamericana. Trianes, M.V. y Gallardo, J.A. (1998). Psicologa de la Educacin y del Desarrollo. Madrid.Pirmide. Vasta, R.; Haith, H.H. y Miller, S. (1996). Psicologa Infantil. Barcelona. Ariel. Yuste Rossell, Rubio Herrera Y Aleixandre Rico (2004) Introduccin a la Psicogerontologa. Ed. Pirmide. Madrid.