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TV por
Internet
Producida por estudiantes, a partir de temas
de su realidad cultural y del currículo
Jr. Marqués de Torre Tagle 188, Miraflores, Lima, Perú, Sudamérica. Tlf. 446 4592.
www.setinedic.edu.pe
1. Antecedentes
Si bien es cierto que para los jóvenes es común la práctica descrita, ésta se
realiza en forma simple, sin aprovecharla para aspectos productivos, menos de
estudio o de entretenimiento útil. La actividad predominante es el juego, que
mayormente anima a la violencia o a la revancha; de mensajería o de
comunicación para asuntos cotidianos; y ahora, los padres de familia
argumentan que es un medio de seguridad ante eventualidades. En todo caso,
la eficiencia productiva utilizando los medios digitales aún es muy discutible.
Desde otra perspectiva, aunque siempre con relación a las TI, para el
aprovechamiento educativo se reconoce la necesidad de producir contenidos
digitales de utilidad para los estudiantes, es decir, fuentes de información
digital de aplicación didáctica que puedan emplearse a través de Internet o
desde un dispositivo electrónico como son un teléfono celular, el DVD o el CD
o el diskette, la TV digital o analógica u otro medio afín.
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2. Descripción
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3. Objetivo:
4. Metas:
5. Metodología:
6. Estrategias:
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7. Plataforma:
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