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PLAN DE PERIODO: 2
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FECHA: Marzo 30 a junio 12 de 2009 AREA: Educación Religiosa Escolar ASIGNATURA: Educación Religiosa Escolar

PROFESOR: Franklin René Silva Salamanca. GRADO: Décimo

SUBPROCESO
INDICADORES DE LOGRO LOGRO Nro.
Nro.

1. Explica el significado de los sacramentos de iniciacion cristiana. 1 1

2. Argumenta cada sacramento de inciación cristiana en la vida de la Iglesia. 2 1

3. Elabora una propuesta de participación consciente en el sacramento de la Confirmación. 3 2

4 2
4. Determina los efectos y compromisos de cada sacramento de iniciación cristiana en su vida de fe.

LOGROS ESPERADOS PARA DECIMO GRADO SUBPROCESOS

1 COMPRENDE LOS SIGNOS SACRAMENTALES COMO UNA MANIFESTACIÓN DE LA GRACIA DE DIOS EN LA VIDA DE LA IGLESIA.
1. FUNDAMENTACIÓN
BÍBLICO TEOLÓGICA
2 FUNDAMENTA LOS SACRAMENTOS, A PARTIR DE TEXTOS BIBLICOS Y DOCUMENTOS ECLESIALES.

3 RELACIONA LA VIDA COTIDIANA CON LA VIDA SACRAMENTAL PARA FORTALECER LA EXPERIENCIA DE FE.
2. FORMULACION
PRÁXICA DE LA FE
4 FORMULA ACCIONES CONCRETAS EN LA REALIDAD SOCIAL QUE EVIDENCIAN LA VIDA SACRAMENTAL.

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GUIA
TEMAS CONTEXTUALIZACIÓN EXPERIENCIA
No.

2 Sacramentos de iniciación cristiana
Los estudiantes observarán unos videos y Cada estudiante realizará la lectura de la guía, la cual
presentaciones en power point cortos sobre el lado nos presenta los sacramentos de iniciación cristiana,
oscuro y oculto que encierran el aborto, que atenta empleando la técnica subrayado y adelantando las
contra la vida y la dignidad humana. Estos pueden ser actividades que la guía presenta.
descargados de la dirección siguiente:
http://sanpedro9-2.es.tl/ERE-decimo.htm Posteriormente, ingresará en la siguiente dirección
electrónica: http://www.laislamagica.com/article.php
Terminada dicha presentación se hará la puesta en /bautismo-enfrenta-iglesia-constitucion y reconocerá
común de sentimientos. al menos dos posturas críticas asumidas por las
personas participantes en ese foro, las cuales resumirá
en hoja de trabajo.

Luego, tomará nota de los videos que se muestren en

clase, relacionados con los sacramentos de iniciación.

Finalmente, el profesor orientará la puesta en común y

la clase comunitaria.

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REFLEXIÓN
Cada estudiante sentará su punto de vista teniendo en Por binas y en documento de Word, los estudiantes
cuenta los temas tratados en la guía, la página web relatarán:
consultada y los videos vistos en clase, respondiendo a las
siguientes preguntas:
1. ¿Cuáles son los argumentos que emplea el mundo
moderno para justificar la muerte y atentar contra la
dignidad humana?
2. ¿Una persona que va a misa los domingos y al mismo
tiempo considera justificable el aborto en caso de
violación, podemos decir que es cristiana? ¿Por
qué?¿Podemos decir que el aborto tiene razón de ser
en algún momento?
3. ¿En qué sentido los sacramentos de iniciación
promueven la vida?
4. ¿Por qué una persona acepta recibir el sacramento de
la confirmación? ¿Qué sentido tiene este acto? ¿Esto
marca alguna diferencia en su vida? ¿Cuál es esa
diferencia?
5. ¿Los compromisos adquiridos con los sacramentos de
iniciación con quién o quiénes son adquiridos? ¿Qué
significa adquirir un compromiso de vida?
6. ¿Si la en confirmación las personas fortalecen la fe
recibida en el bautismo, por qué muchas de ellas viven
en contravía de esa fe y del querer de Dios?
7. ¿Por qué el sacramento de la Eucaristía es el más
grande de los sacramentos?
8. ¿Por qué debemos comulgar en estado de gracia?
¿Qué efectos tiene la Eucaristía en nuestra vida?
Se socializarán las respuestas en mesa redonda.
Elaborado por:
FRANKLIN RENE SILVA SALAMANCA
OBSERVACIONES:
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PLAN DE PERIODO 2
ACCION
1. En qué ha cambiado su comprensión sobre los
sacramentos de iniciación a partir de los visto en
este período lectivo.
2. Cuáles consideran que son las debilidades que
tiene la Iglesia al presentar los sacramentos de
iniciación a los demás creyentes y a los no
creyentes.
3. Con base en las debilidades expuestas en el
punto anterior, cada bina propondrá una manera
catequética para presentar el sacramento de la
confirmación.
Revisado por: (Firma y Fecha)
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EVALUACION
Ind. No: 1
Instrumento: Prueba escrita.
Criterios: Capacidad de síntesis y análisis. Claridad,
coherencia y profundidad en la argumentación de
contenidos. Aplicación de conceptos.
Ind. No: 2
Instrumento: Revisión de tareas
Criterios: Capacidad de síntesis y análisis.
Ind. No: 3
Instrumento: Producción de trabajo grupal.
Criterios: Manejo y dominio de la terminología propia del
tema. Nivel de creatividad.
Ind. No: 4
Instrumento: Informe escrito.
Criterios: Claridad, coherencia y profundidad en la
argumentación de contenidos. Interés por la lectura.
Atención y participación en clase.