GOINIA, NO CORAO DO BRASIL (1937-1945): CONSTRUIR A CIDADE, ERGUER A ESCOLA, (RE) INVENTAR A NAO Dtda.

Rubia-Mar Nunes Pinto Orientadora: Profa. Dra. Clarice Nunes Diversidade, desigualdades sociais e educao Trato, no trabalho, da histria da escola primria em Goinia, cidade-capital planejada e construda nos anos 1930 e 1940 como promessa de uma nova histria para a regio e cone de um Brasil que deveria fazer desaparecer seu serto, esse lugar de perigo e de riqueza que tanto assustava quanto fascinava o outro Brasil. O s goianos reagiam contra a
indiferena do litoral pelo serto, constituindo para sua nova cidade-capital, os sentidos da modernidade e da unidade de uma nao, desde cedo, pensada como ciso. Assim, pensadas as representaes do serto como lugar do atraso e da barbrie bem como as relaes desiguais entre as sociedades regionais brasileiras, penso ser fundamental compreender o processo de afirmao da escola em sociedades como a goiana e as formas atravs das quais suas escolas se posicionaram frente ao desafio de contribuir para que regies afastadas do litoral se reconhecessem e fossem reconhecidas como nao. Minha hiptese que o campo educacional goianiense assimilou caractersticas da modernidade pedaggica, mas constrangido pelo lugar de desimportncia reservado regio no espectro da nao, realizou sobre elas inmeros deslocamentos e apropriaes singulares. Tenho, assim, um lugar e um tempo: Goinia, 1937 a 1945. Uma experincia na histria: o serto de Gois, no corao geogrfico do Brasil, se constituindo na periferia da nao. Uma instituio: a escola primria de Goinia. Uma problematizao: como participaram das tentativas de construo de uma identidade regional que superasse o estigma da decadncia e do atraso que tanto marcaram Gois e seu povo?

A histria cultural apresenta-se como perspectiva que pode iluminar objetos perifricos como as culturas e sujeitos regionais e contribuir para a compreenso da escolarizao no Brasil a partir de 'uma dialtica da colonizao. Por outro lado, embora atente para a necessidade de estabelecer relaes entre a construo social do discurso e construo discursiva do social, utilizo a anlise de discurso como inspirao para a leitura e interpretao das fontes de pesquisa. Este estudo poder servir como ponto de partida aos pesquisadores que se interessam pelo papel do escolar na formao de identidades regionais no espectro da relao entre o litoral e o serto. As particularidades que a formao da nao assumiu aps a Repblica e a fora das formulaes intelectuais e dos retratos do

Brasil como uma nao dilacerada, por si s, j transformam os conceitos de serto e regio em categorias essenciais para pensar o pas e a escola que aqui surgiu e se consolidou.