La modernizacin de la educacin en Mxico durante el Porfiriato.

Desde tiempo atrs la modernizacin de la educacin casi no haba avanzado entonces en el porfiriato, el poder y los recursos econmicos tendieron a centralizarse a costa de las autonomas locales y estatales. La antigua base municipal de la educacin fue acabndose por algunas supresiones. La falta de recursos locales y nacionales dificult el desarrollo de un sistema nacional y unitario de educacin pblica. Durante esta poca se dise un sistema nacional de educacin pero que solo se poda aplicar en el D.F. y en territorios federales. Se fundaron cuatro escuelas normales, una de ellas con carcter federal y nacional, que se sumaron a por lo menos otras cuatro que existan en distintos estados. Desde su fundacin, la Normal Nacional adquiri la facultad exclusiva de expedir ttulos para la enseanza. En 1888 se promulg una Ley de Instruccin Obligatoria para el D.F. y los territorios federales. Se hiso esto con objetivo de lograr que los ordenamientos se aplicaran en otros estados y conseguir la unificacin educativa nacional, para ello se hiso un congresos de Instruccin en los que se reunieron pedagogos, maestros, intelectuales y autoridades y cuyos resultados contribuyeron a definir el proyecto estatal de educacin pblica. Justo Sierra trata de expandir la educacin para transformar la poblacin donde haya una democracia en a todos los sectores sociales y elevar los niveles de escolaridad pero aun as durante el porfiriato la educacin continu siendo un sistema pequeo y de lenta expansin. En la administracin porfiriana aparecieron en pocas ciudades y en nmero muy pequeo los primeros jardines de nios y la educacin primaria slo lleg a las ciudades importantes, atendiendo principalmente a una porcin de las clases medias urbanas y semiurbanas. En cambio, la educacin superior recibi mayor atencin; la escuela preparatoria surgi en todos los estados del pas, los institutos cientficos y literarios se multiplicaron y sus contenidos y equipos didcticos mejoraron, en casi todos los estados se cont con escuelas normales, en algunos se desarroll la educacin artstica y, al final del periodo 1910, se cre la Universidad Nacional y las realizaciones ms destacadas del porfiriato fueron los cuatro grandes congresos pedaggicos nacionales, el desarrollo de teora educativa y el diseo de distintos enfoques educativos. Se consideraba fundamental estimular la educacin por ello a la llegada de la modernizacin fijo como objetivos; mejorar la calidad del sistema educativo, elevar la escolaridad de la poblacin, descentralizar la educacin y fortalecer la participacin de la sociedad en el quehacer educativo.

El modelo de modernizacin educativo se encaminaba a eliminar las desigualdades geogrficas y sociales, hacer ms eficiente y de mejor calidad la enseanza, integrar el proceso educativo al desarrollo econmico, emplear modalidades no escolarizadas para ampliar la educacin y reestructurar la organizacin del sistema. Con el paso del tiempo van surgiendo nuevas propuestas, proyectos, leyes a favor de la educacin para que no solo sea de uno o de alguna clase. Por esto se crean instituciones gubernamentales, congresos, prcticas pedaggicas que van ayudando a mejorar el progreso de la educacin.

Pgina principal