UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO

ESCUELA DE POST GRADO SEGUNDA ESPECIALIZACIN EN CURRCULO REGIONAL E INTERCULTURALIDAD ESTRATEGIAS DE TRABAJO EN CONTEXTOS INTERCULTURALES EVALUACIN NOMBRES Y APELLIDOS: BLANCO HUALPA RENE GRUPO: II ESPECIALIDAD: PRIMARIA DNI: 01309150 FECHA: 23- NOVIEMBRE - 2012
Indicaciones: La evaluacin segunda parte consta de cinco preguntas, la cual deber ser respondida al momento y en la fecha indicada, si Ud. est en condiciones lo responde al momento, de no ser as tiene un plazo de 5 das para entregarlo. Enve esta evaluacin a la plataforma virtual en la seccin Evaluacin Segunda Parte.

Segunda parte
1.) Cmo se da el proceso de socializacin del nio andino? Se caracteriza por practicar patrones de convivencia comunitaria y compartida con los miembros de la familia; es decir los patrones y de crianza y socializacin res ponde a lo comunitario. La primera etapa se refiere la relacin directa entre la madre y el hijo; el beb andino est en un vnculo de intimidad con su madre que es la base fsica, emocionalmente y afectiva. La segunda etapa est al cuidado de sus hermanos o hermanas mayores a partir de los 2 aos y aprenden las actividades que realizan los mayortes. 2.) Cundo un aula intercultural se convierte en instrumento de colonizacin? Explique: o Cuando se expresa la pedagoga occidental, a travs de las actividades escolares , Programacin Curricular y estrategias que no cuncuerda con la vivencia de los nios y nias. o La ambientacin se realiza solamente con materiales occidentales. o Las clases se desarrollan solamente en castellano. o Los conocimientos son en su totalidad occidentales. 3.) Quines y cmo ensean de acuerdo a la cultura andina amaznica? Ensean los Docentes con capacidades interculturales y estan descolonizados. Se ensea los conocimientos y sabiduras andinas y propias de su cultura del nio. Se utiliza materiales andinos amaznicos que existen en la naturaleza y en el mismo entorno. La naturaleza es el mejor laboratorio, est animada y se requiere respeto su divinidad andina. Se debe ensear en su lengua materna. 4.) Cmo aprendemos los andinos amaznicos, detalle los pasos, procesos, momentos, secuencias, formas mtodos que se dan? Los oficios se aprenden en diversos escenarios o actividades: como en la chacra, la casa, en el bosque en los ros, en lagunas, en talleres, en las actividades rituales, en las faenas de trabajo, etc. Conforme se trabaja se aprende. Tambin se aprende en contacto directo con la pachamama, los astros,, los fenmenos naturales, etc. Se aprende de las seas de la naturaleza en cualquier circunstancia. Se requiere de cario y respeto de quien ensea y de quien aprende. 5.) A travs de un ejemplo explique cmo se interculturaliza un saber? o EN RELIGIN; se puede ensear la religin occidental, catlica ( Jess) y otros y la religiosidad andina que son sus Apus, Huacas, Achachilas, el rayo, el sol, la luna, la pachamama, etc. o EN COMUNICACIN: Pude ensearse el Castellano y la lengua originaria Aymara o Quechua. o EN CIENCIA AMBIENTE: Se puede ensear el avance de la tecnologa moderna occidental y oriental y la tecnologa andina que tiene un enfoque ecolgico.