Presentacin

Este nmero de nuestra revista terico-poltica aparece en un momento en que se multiplican las evidencias de que las brasas encendidas por el Argentinazo no han podido ser apagadas por el gobierno y las clases dominantes. Aun con viento a favor en lo que atae a la coyuntura econmica el kirchnerismo ha sufrido golpes importantes. Transcurridos casi dos meses del secuestro y la desaparicin del compaero Julio Lpez el gobierno no ha logrado siquiera una pista sobre los culpables. Ello deja al desnudo que sigue intacto el aparato represivo perfeccionado por la dictadura. Se multiplican las marchas y concentraciones exigiendo su aparicin con vida y el castigo a los responsables. En Misiones las mayoras populares derrotaron al gobernador kirchnerista Rovira que, con todo el apoyo de Kirchner y sus ministros, pretenda perpetuarse y us como instrumento de chantaje el reparto de mercadera en una provincia que tiene a gran parte de su poblacin debajo de la lnea de pobreza.

La heroica resistencia de los pueblos de Irak, Afganistn, Lbano y Palestina ha enpantanado al imperialismo yanqui en Medio Oriente.

Poltica y Teora

El XXI Encuentro Nacional de Mujeres realizado en Jujuy fue un nuevo hito que tonifica la lucha contra la doble opresin de la mujer como parte del combate de todo el pueblo por la liberacin. El debate y la lucha por la libertad de Romina Tejerina recorri todos los talleres y se expres contundentemente en la movilizacin y acto del sbado 13 de octubre frente al Penal. Una correcta poltica de frente nico permiti realizarlo pese a los mltiples intereses y fuerzas que quisieron impedirlo o romperlo. Para enfrentar la lucha de los trabajadores del Hospital Francs, el gobierno apel a los matones que responden al jefe de gabinete Alberto Fernndez pero fracasaron. Estn en pie de lucha los trabajadores petroler o s d e l a Pa t a g o n i a c o n t r a e l i n f a m e impuesto que les descuentan de sus salarios. No ha cesado la lucha salarial y se extiende el combate obrero contra la tercerizacin. Los campesinos pobres y los pueblos originarios se movilizan por la tierra. Los pequeos y medianos chacareros llevan adelante su plan de lucha aprobado en el reciente congreso de la Federacin Agraria. Se desarrolla la lucha estudiantil por la democratizacin de la Universidad. La batalla campal por copar el acto de traslado de los restos del general Pern a la quinta de San Vicente el pasado 17 de octubre y la ofensiva de Barrionuevo y los gordos por desalojar a Moyano de la conduccin de la CGT son una de las expresiones del ahondamiento de las contradicciones entre sectores de las clases dominantes, sobre el trasfondo de un recrudecimiento de la disputa interimperialista por el control de nuestro pas y de la regin, en un mundo en que el imperialismo yanqui est empantanado en sus guerras de agresin a Irak y Afganistn y el gobierno de Bush est polticamente aislado. Estn en curso rupturas y reagrupamientos entre los de arriba que pueden ser aprovechadas por la clase obrera y el pueblo sobre la base de practicar una firme poltica independiente de todo imperialismo. Este nmero de Poltica y Teora aborda cuestiones tericas e histricas como la Revolucin China y el Hombre y el Arma.

Se multiplican las marchas y concentraciones exigiendo la aparicin con vida de J. J. Lpez y el castigo a los responsables.

Y continuamos tratando los temas del movimiento obrero. Sobre la base de las reflexiones de sus protagonistas, encaramos una sntesis de la experiencia de Zann, uno de los procesos ms avanzados de las empresas recuperadas. Asimismo abordamos la ejemplar lucha de los trabajadores del Astillero Ro Santiago, que impidieron su privatizacin y han logrado avances importantes. Otra cuestin que tratamos se refiere a la experiencia de las cooperativas de la Corriente Clasista y Combativa y su anlisis por parte de sus dirigentes. Tambin publicamos un importante trabajo sobre la flexibilidad laboral. Asimismo seguimos abordando la problemtica de la educacin. Al respecto hicimos un reportaje sobre la experiencia de los docentes de Quilmes en su relacin con la comunidad y las luchas sociales y polticas. Y publicamos dos notas referidas a la lucha actual del movimiento estudiantil. Respecto de la coyuntura econmica, este nmero de PyT aborda el endeudamiento actual. Reproducimos la Declaracin del VI Encuentro de partidos y organizaciones antiimperialistas de Amrica del Sur, celebrado en Buenos Aires del 27 al 30 de setiembre pasado. Comentamos el libro de Oscar Ainsuain, Del genocidio y robo de tierras al boom sojero, sobre la historia poltica y econmica de la provincia de Santa Fe. I

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Mao Tse Tung,

Revolucin, Arte y Cultura
Ctedra Libre Marxista-Leninista-Maosta

Primera clase, dictada el 13/09/06 en la Facultad de Bellas Artes de la Universidad Nacional de La Plata por Jacinto Roldn, titular de la ctedra y miembro del Comit Central del Partido Comunista Revolucionario

PRESENTACIN
Agradezco a Daniel Belinche, decano de la Facultad de Bellas Artes y a las autoridades de la Facultad, la invitacin a esta Ctedra Libre, para que se exprese la corriente de pensamiento marxista-leninista-maosta. Actualmente de Mao Tse Tung y de la Revolucin China no se habla o se dice cualquier cosa, como sali el domingo 10 de setiembre en Clarn, La Nacin, Perfil y otros diarios con motivo de cumplirse 30 aos de la muerte de Mao Tse Tung que falleci el 9 de Setiembre de 1976. La Revolucin China, junto con la Revolucin Rusa, fueron las dos revoluciones proletarias ms grandes en la historia de la humanidad, y son de este siglo pasado. Pero tambin son de

este siglo pasado las derrotas ms dolorosas. En 1957 triunf la contrarrevolucin en la ex Unin Sovitica, que fue la primera experiencia duradera de dictadura del proletariado, y fue derrotada. De esto hace casi ya 50 aos. Posteriormente, en 1978 se restauraba el capitalismo en China. Una verdadera tragedia histrica para el proletariado, para los pueblos oprimidos, para los revolucionarios y los comunistas de todo el mundo. A partir de esa derrota la ofensiva anticomunista lanzada por el imperialismo y los capitalistas fue tremenda. El proletariado no solo perdi el poder en los pases socialistas, sino que le fueron arrancadas revindicaciones conquistadas durante muchos aos de lucha en todos los pases del mundo. Por eso le damos tanta importancia a esta ctedra. Los marxistas-leninistas-maostas consideramos necesario estudiar y aprender de esos procesos revolucionarios, tanto de sus triunfos como de sus derrotas. En esta ctedra vamos a ver Mao Tse Tung, revolucin, arte y cultura. Entendemos que para hablar de Arte y Cultura en la revolucin China, lo primero es conocer como fue esa revolucin tan poco conocida, tan poco difundida, ignorada, tergiversada. Es una campaa de las clases opresoras dirigida principalmente a los jvenes. Por ejemplo en los programas de las universidades, se llega hasta hablar de Marx, de Lenin, sin exagerar, pero no se habla de Mao Tse Tung, ni se estudia la Revolucin China.

Fue la Revolucin triunfante ms grande de la historia de la humanidad, protagonizada por cientos de millones de personas. Un inmenso mar campesino que con la hegemona del proletariado, en el pas ms poblado de la tierra, donde viven uno de cada cuatro habitantes del mundo; conquist el poder derrotando al imperialismo, los terratenientes y la burguesa compradora y luego instaur la dictadura del proletariado en China. Fue la primer gran revolucin dirigida por la clase obrera en un pas semicolonial y dependiente, y sus enseanzas an siguen vigentes. Tomado en su conjunto, el movimiento revolucionario dirigido por el Partido Comunista de China abarc dos etapas: la Revolucin de Nueva Democracia y la Socialista. Mao Tse Tung deca: La Revolucin Democrtica es la preparacin necesaria para la revolucin socialista, y la Revolucin Socialista es la direccin inevitable para el desarrollo de la Revolucin Democrtica. En primer lugar vamos a ver como hicieron para ponerse de pi, cual fue el camino de esa Revolucin. Como fue surgiendo de las entraas de la lucha del pueblo chino y cules fueron los distintos momentos que transitaron esas masas durante 25 aos de lucha armada dirigido por el PCCh, hasta el triunfo de la revolucin de nueva democracia.

Esta revolucin de nueva democracia fue la primera etapa de la revolucin, que se prolong ms all de la liberacin de China, hasta Y esta ctedra nos da la posibilidad de estu- culminada la reforma agraria. diar la revolucin que triunf en un pas donde con cada hambruna moran de a millones, En la segunda clase vamos a ver el proceso donde los campesinos vestan con andrajos y de construccin del socialismo. Y como durancoman la corteza de los rboles, donde el 70 % te ese proceso de transicin del Capitalismo al de la poblacin era analfabeta, donde la moral Comunismo, sigue la lucha entre el camino cafeudal esclavizaba a las mujeres. pitalista y el camino socialista. La lucha entre esos dos caminos recorri Este 1 de Octubre se van a cumplir 57 aos toda China y se fue agudizando en el proceso de la fundacin de la Repblica Popular Chi- de construccin socialista y se expresaba en na, proclamada en la Plaza Tien An Men en todos los niveles del nuevo gobierno y en la diPekn. En esa proclama Mao Tse Tung deca reccin del Partido Comunista, entre los partiEl pueblo Chino se ha puesto de pi. darios de continuar y profundizar el desarrollo

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de la revolucin hacia el comunismo, encabeHoy se hablan maravillas de los avances zados por Mao Tse Tung y los seguidores del de China como locomotora de la economa camino capitalista encabezados por Teng Siao mundial. Ping y Liu Shao Chi. Lo que no dicen es que hoy China es una potencia imperialista aprovechando el desaFue una lucha por el poder en las condicio- rrollo humano y material que en 29 aos prones de dictadura del proletariado. Fiel reflejo dujo esa grandiosa revolucin socialista, donde que la victoria del socialismo no est asegu- de se formaron tcnicos y cientficos por rada de una vez y para siempre. centenares de miles. Para impedir la restauracin capitalista El imperialismo chino avanza en su expanMao Tse tung encabez una revolucin dentro sin en el mundo y avanza su penetracin en de la revolucin. Amrica Latina, tiene buenos amigos en el Esta revolucin fue la Revolucin Cultural gobierno de Kirchner. Proletaria que se inici hace 40 aos, en 1966, que impidi la restauracin del capitalismo en La experiencia histrica nos ensea que, en China por ms de diez aos. Durante diez aos pases oprimidos como el nuestro, considerado la clase obrera y el PCCh dirigidos por Mao Tse el patio trasero de los yanquis, una cosa es aproTung, protagonizaron la ms grande moviliza- vechar la disputa interimperialista para el cin de masas, la ms grande experiencia de avance de la lucha liberadora de nuestros puedemocracia directa que conoci la humanidad. blos y otra que el Imperialismo Chino, como lo Cientos de millones se movilizaron y pasa- hizo el Imperialismo Ruso en la dcada del 70, ron a discutir las ideas ms profundas sobre la use a nuestro pueblo para su disputa interimpecultura, el arte y la ideologa en esa gran lucha rialista con los yanquisy los otros imperialismos. por el poder que se desat en China. Hoy que los pueblos del mundo y de Amrica Latina avanzamos en la lucha contra el imperiaPor ltimo, a la muerte de Mao tse Tung y lismo yanqui, se da la paradoja que algunos anotros grandes dirigentes, la Revolucin Cultu- tiyanquis en Amrica Latina y ac en Argentina ral Proletaria fue derrotada. En 1978, Teng aplauden la entrada de capitales chinos y se nieSiao Ping encabez la restauracin del capita- gan a considerar imperialista a China. lismo. Hace ya 28 aos. Una cosa es la China revolucionaria y el No es como dice el periodista Jorge Castro maosmo, y otra muy distinta es la China imen el diario Perfil el domingo 10 de setiembre, perialista de hoy. Ustedes comprendern por que Teng Siao Ping realizo una revolucin qu no nos pone muy contentos que nos digan dentro de la revolucin. Teng Siao Ping y sus chinos, o prochinos. No somos ni chinos ni seguidores traicionaron el marxismo-leninis- prochinos, somos maostas. mo y encabezaron la destruccin de la gran Revolucin Cultural Proletaria para restaurar Ac en Argentina, lo digo con orgullo, el el capitalismo en China. Partido Comunista Revolucionario mantiene en alto las banderas del marxismo-leninismoEl capitalismo chino ha crecido a costa de maosmo. la expoliacin y el hambre de la mayora de su Y sostenemos que siguen vigentes las ensepueblo, transformndose en una potencia im- anzas de la revolucin que termin con el imperialista de nuevo tipo. Volvi la explotacin perialismo y los terratenientes, que demostr con los salarios ms bajos del mundo, volvie- que era posible terminar con el hambre, con el ron las injusticias sociales, hay millones de analfabetismo, que era posible resolver la sapersonas que viven en condiciones de extre- lud, el techo, el vestido, la educacin de una ma pobreza en las reas rurales. Claro que cuarta parte de la humanidad y demostr frente a esto crecen las rebeliones contra la tambin que no hay ninguna rama de la tcniexplotacin capitalista. Y esto no se conoce, ca, de la ciencia y del arte que no puedan dode esto no se habla. minar los obreros y los campesinos pobres, si

Poltica y Teora

cuentan con el instrumento del poder. Esta revolucin, con su Revolucin Cultural dentro, marc el punto ms avanzado en la historia de la humanidad, y como tal, es un punto de referencia ineludible para todos los explotados y oprimidos del mundo.

SEMBLANZA DE MAO TSE TUNG

El pasado 9 de Septiembre se cumplieron 30 aos de la muerte de Mao Tse Tung. Edgar Snow, periodista norteamericano que mantuvo largas charlas con Mao, cuenta que en una entrevista en 1965, l le dijo a Mao Bueno, usted es el mayor hombre del estado chino, el gran jefe de le revolucin, un gran filsofo marxista, un poeta. Y Mao le contesta que l en el comienzo de su vida haba sido un simple maestro, en una escuela primaria de una zona rural, y que no tena ninguna idea de andar haciendo guerras, ni tampoco de hacerse comunista. Lo que importaba por ese entonces era que China, el pueblo chino yaca oprimido por el imperialis-

mo, el feudalismo y el capital burocrtico. Esos eran los hechos, y ante esa realidad no se poda permanecer pasivo. Es decir que a partir de incorporarse a la lucha contra la opresin y la explotacin del pueblo chino, Mao fue encontrando en el marxismo-leninismo la gua y en el Partido Comunista el instrumento del proceso revolucionario que vamos a tratar. Es decir, la revolucin del pueblo chino hizo a Mao Tse Tung tanto como Mao hizo a la revolucin y al desarrollo del marxismo leninismo. Mao Tse Tung enriqueci la doctrina marxista tanto en su teora revolucionaria, como en su teora econmica y filosfica. Fue el ms grande terico de la guerra revolucionaria. En la conferencia que diera en 1993, cuando se cumplieron 100 aos de su nacimiento y que damos como bibliografa en esta ctedra, Otto Vargas, secretario general de nuestro Partido, deca que: Mao Tse Tung es uno de los hombres que ms hizo por los explotados y los oprimidos del mundo; fue uno de los hombres que ms hizo por los hombres.

Mao Tse Tung (izquierda) y Chu Teh (segundo por la derecha) en Yenn, 1944

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ANTECEDENTES
Bueno, para hablar de la Revolucin China, vamos a hablar de algunos antecedentes. China, luego de la guerra del opio del ao 1840, con la invasin de las potencias occidentales, se fue transformando de pas feudal en un pas semi-colonial y semi-feudal. Como seala Mao Tse Tung, la historia de esa transformacin de China es a la vez la historia de la lucha del pueblo chino contra el imperialismo y sus lacayos. La guerra del opio, el movimiento del reino celestial Taiping (guerra revolucionaria campesina contra la dominacin feudal y la opresin nacional), la guerra chino-francesa, el movimiento reformista de 1898, el movimiento Yi Je Tuan (que quiere decir sociedad de justicia y armona, era un movimiento patritico, antiimperialista, cuya consigna era eliminar a los extranjeros). Expresaban la contradiccin entre la nacin china y los pases imperialistas. La revolucin de 1911, el movimiento del 4 de mayo de 1919, etc. Son testimonios del indomable espritu de resistencia del pueblo chino y su rechazo a someterse al imperialismo y sus lacayos. Es muy importante ubicar que Mao Tse Tung reivindica toda la tradicin de luchas del pueblo chino resistiendo al imperialismo, a los terratenientes y a la burguesa compradora, pese a las derrotas e independientemente de quien diriga esos movimientos de resistencia.

muchas veces coman corteza de rbol y tambin vendan a sus hijas para sobrevivir. Un pas dominado por varias potencias imperialistas, donde en Shangai, que es una de las ciudades ms importantes, haba barrios enteros donde habitaban slo los ingleses, en otros los franceses, en otros los alemanes, en otros los japoneses. En esas colonias francesas, inglesas, japonesas, alemanas, los chinos les construan las casas como en sus pases. Pero en las plazas de esas colonias haba carteles que decan prohibida la entrada a los perros y a los chinos. En 1911 hubo una revolucin contra el feudalismo y el imperialismo hegemonizada por la burguesa nacional y liderada por el Doctor Sun Yat Sen que representaba la izquierda del Kuomintang, y que Mao Tse Tung caracteriza como el primer demcrata revolucionario de China. Esta revolucin derrib al emperador de la dinasta Ching, lacayo del imperialismo, pero no termin con la opresin imperialista y feudal, y no resolvi el hambre y la tierra para los campesinos. Es por ese entonces que Mao Tse Tung se incorpora al movimiento revolucionario.

En 1917 el triunf de la revolucin proletaria en Rusia. El triunfo de la revolucin bolchevique conmovi al mundo. El marxismo y la experiencia de la revolucin bolchevique trascendi las fronteras y lleg a China, donde en la izquierda del moviChina era un pas dominado por varias po- miento estudiantil y los sindicatos chinos tencias imperialistas, ingleses, franceses, japo- predominaba el anarquismo. neses, alemanes, la Rusia zarista. Con terratenientes que eran dueos de provincias Tiempo despus, el 4 de mayo de 1919, se enteras. Con seores de la guerra y caudillos lanza un movimiento revolucionario contra el militares. Y con un inmenso mar campesino, imperialismo y el feudalismo. Se inicia con que atesoraba esa historia de luchas y rebelio- una violenta manifestacin en Pekin duranes, con millones de artesanos, comerciantes, mente reprimida, pero la lucha sigui durante estudiantes, intelectuales y un proletariado varias semanas, se extendi a todo el pas, se muy pequeo, que antes de la revolucin no sumaron trabajadores y comerciantes, se gellegaba a 4 millones en una poblacin de 400 neralizaron las huelgas. Fue un torbellino de millones de habitantes. luchas que sacudi toda China y se conoci coChina era un pas donde moran millones mo el Movimiento del 4 de Mayo. Fue el inicio de personas de hambre, por epidemias, pestes, de una nueva fase de la revolucin democrtiinundaciones, terremotos. Los campesinos co burguesa en China.

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Poltica y Teora

EL MARXISMO SALVAR A CHINA

En 1921 se funda el Partido Comunista Chino. En su fundacin, participan 21 delegados. Y esos 21 delegados representaban a 57 camaradas, algunos dicen 59, otros dicen 55, pero no eran ms que eso, en un pas que por ese entonces tena unos 450 a 500 millones de habitantes. En ese primer congreso Mao Tse Tung dijo: el marxismo salvar a China. Esto es importante sealarlo porque en ese entonces se entenda que el marxismo solo serva para los pases europeos y se negaba que sirviera como gua para la revolucin del pueblo de Oriente ms antiguo del mundo. Una parte de la intelectualidad de izquierda en China pensaba eso y tambin que era imposible la revolucin, teniendo en cuenta que a diferencia de Rusia, China tena un proletariado muy pequeo y un inmenso mar campesino. Ese grupo de comunistas, un puado de jvenes ardientes, dice Mao, que eran menos de los que estamos reunidos ac, estaban decididos a hacer la revolucin. Entendan que la revolucin era una necesidad para resolver los padecimientos del pueblo chino. Cul era el camino? , El centro estaba en las ciudades o estaba en el campo? Era el insurreccional urbano, con centro en las fbricas, con centro en las ciudades como en la Unin Sovitica? O era del campo a la ciudad como definieron ms tarde? Haban dado un gran primer paso, haban fundado un Partido revolucionario guiado por una doctrina cientfica, la del marxismo-leninismo, condicin clave para el triunfo de la revolucin en China. Era necesario aprender de las grandes enseanzas de la revolucin bolchevique, pero sin trasladar mecnicamente esa experiencia de los comunistas rusos, porque la realidad china era diferente. La fuerza principal era el campesinado y el meollo de la cuestin estaba en como el proletariado y su Partido dirigan a esa enorme masa campesina. Las leyes generales del marxismo-leninismo son una gua, no son una receta que se aplica

Presidente Mao Tse Tung

mecnicamente a una u otra revolucin. En saber integrar esas verdades universales del marxismo a las leyes de la Revolucin en cada pas est la clave para que el movimiento revolucionario pueda avanzar y pueda triunfar. Ese puado de comunistas chinos no tena en claro quienes eran los enemigos y quienes los amigos de la revolucin, y empezaron a caminar y a aprender. En 1923, a dos aos de su fundacin, el Partido Comunista Chino haba pasado de 60 a 300 afiliados. Realizaron su tercer congreso donde decidieron impulsar una alianza con el Kuomintang. El Kuomintang, era el partido que en ese momento hegemonizaba la burguesa nacional y tena un ala de derecha y otra de izquierda. En su primer congreso, en 1924, proclama tres principios: la alianza con la URSS, alianza con el Partido Comunista Chino y ayuda a los campesinos y obreros. Sobre esa base se hace la alianza con el Partido Comunista. Ese fue un perodo de frente nico con la burguesa nacional y de lucha re-

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volucionaria contra los caudillos militares feudales del norte de China, los llamados seores de la guerra. Dentro de este frente nico, el trabajo poltico en el ejrcito estaba principalmente a cargo de miembros del PCCh. Tiene importancia porque muchos de esos oficiales del ejrcito, formaron parte del Ejrcito Rojo y otros, como vamos a ver mas adelante, pese a la traicin de Chiang Kai-shek, mantuvieron buena relacin con el PCCh. En esos aos de alianza entre el Partido Comunista Chino y el Kuomintang, que fue entre 1924 y 1927, el Partido creci mucho, pasaron de 300 afiliados a ms de 50 mil. Cuando Mao vuelve a su tierra de Junan ve que los rboles tenan la corteza arrancada, y dijo que haba vuelto a ver algo que ya haba olvidado, que los campesinos en China coman la corteza de los rboles. Por ese entonces el Kuomintang organiz un Instituto de formacin de Cuadros del Movimiento Campesino que dirigi Mao Tse Tung. Sobre la base de esa experiencia escribe en 1926 Anlisis de las clases en la sociedad China, donde ya bosqueja cules son los amigos y cules los enemigos de la Revolucin China. Tiempo despus, a principios de 1927 escribe el Informe sobre una investigacin del movimiento campesino de Junan, que damos como bibliografa en esta Ctedra, donde ya sostena que sin los campesinos pobres no habra revolucin y planteaba la importancia de incorporar a los pobres del campo chino a la lucha revolucionaria para fortalecer el frente antiimperialista y disputar la direccin en ese frente. Este informe fue muy importante, pero fue conocido aos despus. En ese entonces fue rechazado en el seno del Partido, y Chen Tiu Siu, su secretario general se opuso a su publicacin y no se distribuy tampoco entre los dirigentes del partido. La lucha revolucionaria del movimiento campesino, el odio que haba en esas masas, asustaba a la direccin del Kuomintang, pero tambin al Comit Central del Partido Comunista Chino, donde predominaban posiciones de derecha que teman que esas masas sin control rompieran el frente nico con la burguesa.

Mao Tse Tung en ese perodo haba quedado afuera del Comit Central, en este caso acusado de izquierdista.

LA TRAICIN DEL KUOMINTANG

Con la muerte de Sun Yat Sen, lder histrico del Kuomintang y partidario de la alianza con el Partido Comunista, la situacin cambi. Chiang Kai-shek pas a ser el nuevo jefe del Kuomintang, y en mayo de 1927 rompi el frente nico democrtico nacional, expuls a los comunistas del Kuomintang y lanz un golpe contrarrevolucionario. En Junan todas las organizaciones sindicales, campesinas y obreras fueron prohibidas, sus centros saqueados. Decenas de miles de personas de las Uniones campesinas, Obreras y Estudiantiles fueron asesinadas. Quince mil de los 20 mil miembros que tena el Partido en esta provincia encontraron la muerte. En Shanghai 5.000 comunistas fueron asesinados. Chou En Lai, conocido dirigente del PCCh pudo escaparse de esa represin. Lo escondieron los vecinos de un barrio, entonces Chiang Kai-shek puso precio a su cabeza. La prdida de independencia del Partido Comunista dentro del frente nico por una poltica de seguidismo a la burguesa dej al Partido sorprendido y desguarnecido frente a la traicin del Kuomintang. Esta lnea de derecha que fue encabezada por el secretario del Partido, Chen Tu Siu, dej al Partido en una situacin muy difcil. En Agosto de 1927, desplazado Chen Tu Siu de la direccin del PCCh, paso a predominar la poltica de organizar insurrecciones armadas con centro en las ciudades para oponerse a la contrarrevolucin. Apoyndose en un pequeo nmero de miembros del Partido y en un parte reducida del pueblo impulsaron una serie de levantamientos en las ciudades principales apuntando a que se transformaran en centro de una ola revolucionaria. En ese marco se produce, entre otras, la insurreccin de Cantn, planificada y dirigida con la ayuda de los cuadros militares de la In-

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De izquierda a derecha: Chiang Kai-shek, Franklin D. Roosevelt (EE.UU.) y Winston Churchill (Inglaterra). El Cairo, Egipto, 1943

ternacional Comunista. La ciudad qued en manos de los insurrectos, que proclamaron la Comuna de Cantn. El ejrcito del Kuomintang, con el apoyo armado de tropas imperialistas de EE.UU., Inglaterra, Japn, volvi a la carga y aplastaron la insurreccin. Fue una masacre, impusieron el terror blanco. Ante las rebeliones campesinas, a los cabecillas de los rebeldes, los terratenientes los colgaban, les cortaban la cabeza y las colgaban en caas de bamb para que nunca ms a nadie se le ocurriera rebelarse. Situacin tremenda que puso al PCCh al borde de la desaparicin. Mao marcha a la provincia de Junan y organiza el levantamiento de la cosecha de otoo con el objetivo de instalar el poder rojo y hacer de Junan una provincia independiente del Kuomintang. Este levantamiento es derrotado. Despus de duros combates, Mao con mil hombres se repleg en las montaas de Chin kang, regin fronteriza entre las provincias de Junan y Kiangsi.

Cuando bamos a China y preguntbamos Por qu se vinieron ac? cmo eligieron este lugar? Imagnense, uno vea all las montaas de Chin Kan y pensaba que haban ido all por una decisin estratgica, Que claridad tenan! Y entonces los camaradas chinos nos decan saben porque vinimos ac? - Escapndonos. Fue el mejor lugar que encontramos para sobrevivir. Un ao despus de sufrir las derrotas en Cantn, en Shanghai, las tropas de Chu Teh, de Chou En Lai, tambin huyendo se unen en las montaas de Chin Kan con las tropas de Mao y ah se crea la primera base revolucionaria en esa regin fronteriza. Y Mao Tse Tung es nombrado Presidente de la llamada Repblica Sovitica de Kians. En esa regin la poblacin era de alrededor de 10 millones de habitantes. La lnea que llevo a la prctica Mao Tse Tung dentro de esa base fronteriza en las montaas de Chin Kan sigue vigente, es la que acaba de llevar a la victoria a los Maostas de Nepal.

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Mao deca que necesitaban una buena base de masas, una fuerte organizacin del Partido, un Ejrcito Rojo suficientemente poderoso, terreno propicio para las operaciones militares y recursos econmicos para abastecerse. Se pertrecharon en esa regin fronteriza. El Partido Comunista volvi a crecer, el Ejrcito Rojo en 1930 contaba con 60.000 hombres y se fortaleci la base de apoyo. El Kuomintang lanz cinco campaas de cerco y aniquilamiento entre 1931 y 1934 sobre el poder rojo en esa base fronteriza. Las cuatro primeras fueron rechazadas con el apoyo de la poblacin al Ejrcito Rojo, aplicando la tctica militar de la guerra popular de guerrillas. Para Mao Tse Tung la revolucin china tuvo un principio bsico: la guerra campesina, con la tctica de atraer al enemigo a las bases rojas y aplicar los principios de la guerra de guerrillas, que Mao resuma diciendo Cuando el enemigo avanza retrocedemos, cuando el enemigo acampa lo hostigamos, cuando no quiere pelear lo atacamos y cuando huye lo perseguimos. Con esta tctica mantuvieron las bases de apoyo y el Ejrcito Rojo se pertrech de armas y municiones del Kuomintang. Esta lnea poltica y militar an estaba en minora, porque la mayora de la direccin del Partido Comunista todava segua sosteniendo que el camino de la revolucin iba de la ciudad al campo. En 1934, en la quinta campaa de cerco y aniquilamiento, el ejrcito del Kuomintang, con un milln de hombres, march con el objetivo de destruir el Ejrcito Rojo y al Partido Comunista. Frente a este ataque hubo un cambio de lnea. Los dirigentes del Bur Poltico chino se oponan a la guerra popular de guerrillas, negando el carcter prolongado de la guerra y acusando a Mao Tse Tung de derechista. As lanzaron al Ejrcito Rojo a varias grandes batallas, en una guerra de posiciones, de ejrcito contra ejrcito, contra la opinin y la voluntad de Mao y Chu Te. Con esa lnea militar se pas del aventurerismo militar a la defensa pasiva, a lo que Mao llamaba falsa defensa. As se perdi la iniciativa, el Ejrcito Rojo se debilit y se perdieron las bases de apoyo en el sur de China.

LA LARGA MARCHA Y EL FRENTE NICO ANTIJAPONS

Acosados, los comunistas y los campesinos en las montaas de Chin Kan, perseguidos, cercados, inician la Larga Marcha en Octubre de 1934. La lucha de lneas en el Partido Comunista para encontrar el camino correcto para la revolucin, se dio alrededor de una prctica muy cruenta, muy difcil. Hubo muchos errores y cost mucha sangre. En enero de 1935 llegan a Tsunyi, all se celebr una importante reunin del Bur Poltico ampliado, donde son criticados los gruesos errores cometidos en los ltimos aos. La lnea militar basada en la guerra de posiciones, que relegaba la tctica de la guerra de guerrillas, es criticada y los responsables de haberla impulsado son cuestionados. Mao Tse Tung es designado Jefe Militar. Pasa a predominar la lnea de que el camino de la revolucin china iba del campo a la ciudad. En Problemas estratgicos de la guerra revolucionaria en China escrito en 1936, Mao resume la experiencia de diez aos de guerra de guerrillas. El trasfondo de la discusin poltica apareca en torno a qu posicin tomar frente a Japn, que haba invadido China, ocupando Manchuria en 1931. En 1932 el gobierno de la Repblica Sovitica de Kiangsi ya le haba declarado la guerra a Japn. Marchaban a Yenan para encabezar la guerra nacional contra el imperialismo japons y sus lacayos? O iban a la frontera con la Unin Sovitica, o a Cantn? Se impone la posicin de Mao de marchar al norte, a Yenan. Marchan desde el sur de China, donde estaba el campesinado ms revolucionarizado y donde se coma mejor, hacia el norte, a una zona desrtica que era Yenan. El Ejrcito Rojo con el Partido a la cabeza recorri 12.500 Km, atravesando 18 cadenas montaosas, ros caudalosos, combatiendo todos los das con el ejrcito del Kuomintang que tena un milln de hombres con buenas armas.

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Poltica y Teora

Mao en la Larga Marcha a Yenan.

El ejrcito campesino era un ejrcito harapiento, que coma un plato de mijo por da y le sacaba las armas al enemigo. As llegaron a Yenan, en la provincia nortea de Shen Shi, y establecieron la base revolucionaria. Cuando arrancaron en las montaas de Chin Kan la Larga Marcha eran 80.000 hombres, y Mao dice en las conversaciones con Malraux - un intelectual de izquierda francs que fue ministro de De Gaulle - que el momento ms tremendo en su vida fue en esa Larga Marcha, cuando se dividen y la Internacional Comunista apoya esa divisin contra Mao Tse Tung. Y Mao que haba quedado con 8.000 hombres le dice a los soldados harapientos, que coman un plato de mijo por da, en una asamblea: Seguimos o nos volvemos?, los que quieran seguir que sigan, tenemos que seguir porque nosotros vamos a abrir el camino y los que se han ido van a volver. Siguieron, y llegaron a Yenan. Al tiempo, los que se haban ido volvieron y se instalaron 30 mil hombres. Porque hicieron la Larga Marcha? La hicieron para huir como dijeron

los revisionistas? Para buscar una zona tranquila? Tenan que estar locos. Hicieron la Larga Marcha y se pusieron al frente de la resistencia nacional contra la invasin del imperialismo Japons. El Partido en esa Larga Marcha va a Yenan y define la poltica de frente nico contra Japn. Llama al pueblo chino a tomar en sus manos las banderas de la lucha nacional con un programa de unidad nacional, con el objetivo poltico de aislar al imperialismo japons y sus lacayos. Pero recin en 1937 se conforma el frente nico antijapons. Previo a eso, a fines de 1936, hubo un hecho muy importante llamado el incidente de Sian. Dos generales que estaban al mando del ejrcito del Kuomintang en el nordeste de China, sostenan que era necesario un frente nico nacional antijapons. Arrestan a Chiang Kai-shek y pretenden fusilarlo. El incidente de Sian graficaba la fractura dentro del Kuomintang entre un sector partidario de unir todo para enfrentar al imperia-

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El Ejrcito Rojo con el Partido a la cabeza recorri 12.500 Km.

lismo japons y un sector que encabezaba Chiang Kai-shek partidario de seguir la guerra civil contra el Ejrcito Rojo y el PCCh. Ante este hecho, Mao Tse Tung enva a Chou En Lai como mediador, quien en nombre del Partido Comunista sostiene que matar a Chiang Kai-shek en ese momento favorecera al imperialismo japons. Es decir el PCCh negocia la libertad de Chiang Kai-shek, quien haba sido responsable de la matanza de miles de comunistas. Cuyos soldados entraron a la casa natal de Mao Tse Tung, mataron parte de su familia, a su primer mujer y sus pequeos hijos quedaron a la deriva. Y Mao lo manda a Chou En Lai a negociar su libertad para poder constituir el frente nico anti-japons. Se firma un programa de 10 puntos, que tena como centro poner fin a la guerra civil y unirse para resistir al Japn, y la condicin era que cesaran los ataques al Ejrcito Rojo y el Partido Comunista. Mao y la direccin del PCCh haban comprendido que dentro del Kuomintang haba sectores de burguesa nacional y sectores de burguesa compradora. Y que dentro de la burguesa compradora, Chiang Kai-shek representaba a un sector ligado a ingleses y yanquis, que por lo tanto, por razones de disputa nterimperialista, estaba enfrentado a los sectores de burguesa compradora y terratenientes subordinados al imperialismo japons. Eran momentos previos a la 2 guerra mundial que se inici en 1939.

En esas negociaciones el PCCh garantiz su independencia dentro del frente con el Kuomintang. Es decir que no entregaron al Kuomintang ni las armas ni la direccin militar. Y sobre esa base mantuvieron su Ejrcito Rojo y sus bases propias. La lucha y el frente nico Antijapons se hizo con esa burguesa con la que se estuvo en guerra desde 1927 hasta el incidente de Sian Y una vez derrotado el invasor japons tuvieron que volver a enfrentar y derrotar militarmente al Kuomintang para el triunfo de la revolucin. Por eso Mao dice Los contrincantes se encuentran. Porque en todo este perodo del que hablamos la disputa principal por la direccin poltica de las masas fue con la burguesa, y se volvieron a encontrar. La reflexin en relacin a la poltica con la burguesa nacional en China en todo este perodo Mao la resuma diciendo: cuando nos unimos no olvidar que va a traicionar, y cuando traiciona no olvidar que nos vamos a tener que volver a unir. Por eso, aos despus, en una entrevista con periodistas extranjeros, Mao dijo: Si alguien les dice que haba algn camarada del Comit Central, o bien yo mismo, con un concepto claro de las leyes de la revolucin china sera jactancia, no lo crean, no fue as. ramos ciegos y seguimos sindolo hasta el perodo de la guerra de resistencia con el Japn.

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EL TRIUNFO DE LA REVOLUCIN
Mao deca que con la Larga Marcha 200 millones de habitantes de 11 provincias conocieron que el camino del Ejrcito Rojo era el nico que conduca a la liberacin. De no ser por esta hazaa, las grandes masas populares cmo los hubieran conocido? El Partido Comunista fue demostrando que poda dirigir la guerra revolucionaria. Que su organismo dirigente, sus cuadros y los miembros del Partido no teman ninguna dificultad, ni sufrimiento. Que eran un ejemplo para el pueblo chino. En la lucha contra Japn el Partido Comunista Chino fue la vanguardia y el ejrcito revolucionario chino jug el papel decisivo en la guerra anti-japonesa que lo prestigi ante los cientos de millones de chinos. Al terminar la guerra contra el Japn el Partido Comunista Chino diriga zonas liberadas con 100 millones de habitantes. As pasaron de chico a grande, as aprendieron. Avanzar en el camino de la revolucin no fue un paseo, no fue una discusin genrica. El camino de la revolucin tuvo ese trnsito difcil, concreto. Ningn Partido de vanguardia encuentra el camino de la revolucin al margen de su experiencia, al margen de la prctica, es imposible. Sufrieron muchas derrotas; pero junto con eso el Partido aprendi a combatir militarmente y pudo precisar que el camino de la revolucin en China era del campo a la ciudad. Fue una lucha heroica, dura, no simple ni fcil. El PCCh encabez y dirigi guerras revolucionarias durante 25 aos. Pasaron de dos guerras civiles revolucionarias a la Guerra de resistencia contra el Japn. Luego con la derrota del imperialismo japons pasaron a la tercera guerra civil revolucionaria que llev al triunfo a la revolucin. Cuando la guerra comenz dice Mao, en 1927 no tenamos ninguna experiencia, aprendimos a hacer la guerra combatiendo. Llev mucho tiempo al Partido Comunista Chino ganar la confianza de las masas campesinas. Mao deca: no basta con dar alguna ayuda a los campesinos para que depositen su confianza

Mao conversando con campesinos en Yenan.

en nosotros, hay que fundirse con esas masas campesinas. Esta fue una gran lucha dentro del Partido Comunista Chino. Porque los intelectuales que iban al campo ni se vestan, ni coman, ni vivan, ni sentan como esas masas campesinas. Por lo tanto quien cambiaba? Cambiaban los campesinos o cambiaban los cuad r o s d e l Pa r t i d o q u e i b a n a l c a m p o ? : Cambiaron los cuadros del Partido, por eso se pudieron fundir. Y tambin cambiaron esas masas campesinas. Campesinos pobres, que coman corteza de rbol, que no saban escribir se transformaron en los principales combatientes del ejrcito revolucionario y accedieron al marxismo-leninismo, y transformaron al Partido Comunista de China en un partido de masas dirigido por esos marxistas-leninistas que aprendieron a leer y escribir dentro del Partido. Con eso hicieron la revolucin. Dice Mao: En nuestra lucha por la liberacin del pueblo chino hay varios frentes, dos de los cules lo constituyen el de la pluma y el de las bayonetas, es decir el frente cultural y el frente militar. Para derrotar al enemigo tenemos que apoyarnos en primer lugar en las tropas con fusiles en las manos. Pero esas tropas no bastan por si solas; necesitamos tambin un ejrcito cultural, que es absolutamente indispensable para unir a nuestras propias filas y derrotar al enemigo.

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TERCERA GUERRA CIVIL REVOLUCIONARIA

Terminada la Segunda Guerra Mundial en 1945(1) se produjo un gran cambio en toda la situacin internacional, y en ese contexto, en particular con la rendicin del imperialismo Japons tambin cambi la situacin en China. El pueblo y el ejrcito popular de las regiones liberadas haban jugado un papel decisivo en la guerra de resistencia contra el Japn. El Partido Comunista de China fue la vanguardia de ese proceso y haba jugado un rol determinante para que se pudiera conformar el frente nico con el Kuomintang, priorizando le necesidad que la guerra contra el Japn tuviera un carcter de masas. Sobre esta base el pueblo chino se haba unido, haba librado una dura batalla y haba triunfado. El pueblo chino haba sido el principal protagonista de esa guerra revolucionaria de carcter nacional que oblig a rendirse al imperialismo japons. Mientras el P .C.Ch. sostena que la victoria de la guerra de resistencia deba pertenecer a todo el pueblo, Chiang Kai-shek se ubica como el artfice del triunfo sobre el Japn intentando arrebatar de las manos del pueblo los frutos de la victoria. Junto con esto moviliz sus tropas y atac por sorpresa a las regiones liberadas que diriga el Partido Comunista Chino. Derrotado el invasor imperialista la contradiccin principal haba cambiado. Por un lado estaban las zonas liberadas con la hegemona del proletariado y su partido, donde las masas campesinas haban conquistado la reforma agraria y otras revindicaciones, avanzando en la revolucin de Nueva Democracia. Por otro lado estaban las zonas dominadas por el Kuomintang donde se mantena el dominio de los grandes terratenientes y la gran burguesa compradora que mantenan el poder en la mayor parte de China. La lucha de clases dentro de China pas a estar en el centro. Haba cambiado la situacin poltica internacional y nacional. All comienza otro perodo al que los comunistas chinos llaman guerra popular de liberacin o tercera guerra civil revolucionaria.
proletariado, los pueblos y naciones oprimidas del mundo.

El Kuomintang al mismo tiempo que atacaba las zonas liberadas y preparaba sus fuerzas para aplastarlas, propagandizaba que era el Partido Comunista el que no quera la paz ni la unidad de China. Siguiendo esta poltica, Chiang Kai-shek enva tres telegramas en 10 das a Mao Tse Tung convocndolo a negociar en Chungking. Hace pblica la invitacin partiendo de la premisa de que Mao no va a concurrir. Su objetivo era que el P .C. Chino quedara como responsable de que no hubiera paz y unidad en China. En el seno del Partido Comunista Chino todos coincidan en que las negociaciones no iban a conducir a ningn resultado y que la guerra era inevitable. Sin embargo frente al doble discurso de Chiang Kai-shek haba dos posiciones. Estaban los partidarios de declararle la guerra al Kuomintang y no ir a las negociaciones. Mientras que Mao Tse Tung era partidario de participar en esas negociaciones con Chiang Kaishek, fundamentando que la mayora del pueblo chino quera la paz y la unidad, y que una parte de ese pueblo an crea en las mentiras de Chiang Kai-shek. Esta posicin fue la que aprob la direccin del Partido. A las negociaciones con el Kuomintang fue una delegacin presidida por Mao Tse Tung, donde participaron Chou En Lai y otros camaradas. Hubo 43 das de negociaciones. El objetivo era evitar la guerra civil. Finalmente el 10 de Octubre de 1945 se firmaron acuerdos de paz y unidad para edificar una nueva China... como caballeros, as apareca. Quedaron otros puntos pendientes en los que no hubo acuerdo porque afectaban la independencia del Partido Comunista. Esto se daba en el marco de los acuerdos de post-guerra entre la URSS, Estados Unidos e Inglaterra que en agosto de 1945 haban hecho conocer su oposicin a una guerra civil en China. Sin embargo en Noviembre de 1945, el Kuomintang, ya con el apoyo de los yanquis, rompe el acuerdo de Chungking y comienza a movilizar sus tropas para atacar las regiones liberadas. Tengan en cuenta que el Kuomintang contaba con un ejrcito regular de cerca de 4 mi-

1- Terminada la segunda guerra mundial Mao Tse Tung plante que el imperialismo yanqui haba pasado a ser el enemigo principal del

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llones de hombres, reciba armas modernas y contaba con asesores yanquis. Sobre la base de esa fuerza y ese poder de fuego creyeron que iban a dispersar rpidamente las tropas del Ejrcito Rojo que eran inferiores en nmero y en armamento y que iban a terminar fcilmente con el Partido Comunista Chino. Subestimaron que en las 19 regiones liberadas, el P .C. Chino diriga a 100 millones de habitantes, que el Ejrcito Popular de Liberacin tena un milln de soldados y contaban con unos dos millones de milicianos populares. Si bien eran inferiores en armamento, haban pasado por la prueba de la guerra, tenan experiencia en la lucha armada y estaban decididos a resistir. (2) Pero el primer gran tema, mirado desde el punto de vista de las grandes masas que queran la paz y la unidad de China, era quien haba roto los acuerdos, quien haba iniciado la guerra civil?. Para la mayora del pueblo Chino fue quedando claro que Chiang Kai-shek haba traicionado los acuerdos de Chungking y era l quin haba iniciado la guerra civil. Esto tuvo una gran importancia en los hechos que se fueron sucediendo. En Julio de 1946 Chiang Kai-shek concentr el 80 por ciento de sus tropas, ms de dos millones de hombres, para atacar las regiones liberadas. Esas tropas fueron transportadas con aviones y buques de guerra de las Fuerzas Armadas Norteamericanas. Desde EE.UU. llegaron aviones, caones, tanques, fusiles, municiones para la guerra civil y mucho dinero. A cambio de esta ayuda, Chiang Kai-shek le cedi al imperialismo yanqui bases militares y los derechos de navegacin area y martima, entre otras concesiones. El P .C. Chino denuncia que Chiang Kaishek, haba lanzado una guerra criminal con el apoyo del imperialismo yanqui, y que era el gran responsable de hacer naufragar todos los esfuerzos del pueblo chino por la paz. En una entrevista con la periodista norteamericana Ana Strong, esta le pregunt a Mao Tse Tung:

-Si el pueblo norteamericano pregunta por qu lucha el Partido Comunista Qu debo responder? -Mao le dijo: Chiang Kai-shek quiere hacer una carnicera con el pueblo chino, y el pueblo tiene que defenderse si quiere sobrevivir. Esto lo puede entender el pueblo norteamericano.

COMO DERROTAR A UN ENEMIGO MS PODEROSO

En las zonas liberadas los comunistas chinos impulsaban la movilizacin de todas las fuerzas, y definieron como tarea central, la posicin de defensa propia para aplastar los ataques del Kuomintang, a la que llamaron guerra en defensa propia. Sobre esta base impulsaron una campaa por aumentar la produccin de cereales, para conquistar la rebaja de los arriendos y el aumento de salarios para los trabajadores, preparando a las masas y a sus fuerzas para sostener una guerra prolongada, una lucha larga, sosteniendo que ese era el nico camino posible para poder triunfar. A nivel nacional, siempre poniendo el centro en el trabajo de masas, impulsaron la lnea de conformar bases de apoyo en las ciudades y zonas rurales donde el peso de los reaccionarios era dbil o no exista. No en las grandes ciudades donde estaban concentradas las fuerzas del Kuomintang. Entre 1946 y 1947 el ejrcito del Kuomintang lanz una gran ofensiva sobre las regiones liberadas. El Partido Comunista denunci a Chiang Kai-shek como el criminal de guerra nmero uno de China. Lanz la consigna de derrotar a Chiang Kai-shek y sus armas norteamericanas. El Ejrcito Popular de Liberacin, manteniendo su estrategia de Guerra Popular Prolongada, hizo cambios en su tctica militar. Durante la guerra antijaponesa lo principal haba sido la guerra de guerrillas y lo secundario la guerra de movimientos, ahora lo principal pasaba a ser la guerra de movimientos y lo secundario la guerra de guerrillas.(3)

2- El Ejrcito Popular de Liberacin dirigido por el P.C.Ch. era un ejrcito diferente a las fuerzas armadas clsicas. Era un ejrcito
vinculado a las masas, protegido por ellas y capaz de impulsarlas al combate.

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Con la tctica de guerra de movimientos, no entr en choques frontales de ejrcito contra ejrcito, sino que concentr fuerzas en los puntos dbiles del enemigo, presentando batalla all donde lo superaba en nmero y era posible obtener victorias sobre el poderoso ejrcito de Chiang Kai-shek. Fue derrotando sus unidades una por una dejando fuera de combate a 97 brigadas del Kuomintang, que sufri alrededor de 800 mil bajas. Esta gran victoria del Ejrcito popular de Liberacin dirigido por los comunistas chinos confundi y desat el pnico entre las tropas del Kuomintang, porque de acuerdo a la superioridad de sus fuerzas y de su poder de fuego, no entraba en su lgica que iban a recibir semejante paliza. Ya por ese entonces se produce un ascenso de la lucha de masas en repudio al Kuomintang, principalmente en las grandes ciudades, donde el movimiento estudiantil multiplic sus movilizaciones. El P .C. Chino llam a conformar un Frente Nacional para derrocar al gobierno dictatorial, acusando a Chiang Kai-shek de traicin nacional; levantando un programa que tena, entre otros, dos puntos principales: Tierra para el que la trabaja y el reconocimiento de los derechos a la igualdad y a la autonoma de las minoras nacionales en toda China. A un ao de las negociaciones de Chungking las grandes masas de toda China fueron calando la poltica reaccionaria y entreguista de Chiang Kai-shek. El Partido Comunista fue ganando la simpata de la mayora del pueblo y haba crecido mucho en todo el pas. El Ejrcito Popular de Liberacin de China haba desbaratado la ofensiva del ejrcito del Kuomintang, avanzaba la lucha popular en las regiones controladas por Chiang Kaishek y el Partido Comunista Chino ya conta-

ba con 2.700.000 afiliados. Haba dos Chinas, la de las regiones liberadas bajo la direccin del PCCh que avanzaba, y la de las grandes ciudades lideradas por el Kuomintang que iban siendo cercadas por la lucha del pueblo. La direccin del Partido evalu que las condiciones polticas y la correlacin de fuerzas haban cambiado, y decidieron que era el momento para pasar de la defensa activa a la contraofensiva.

EL TRIUNFO DE LA REVOLUCIN
A partir de 1948 el Ejrcito Rojo fue avanzando. En cada nueva regin liberada se movilizaba a las masas campesinas para realizar la reforma agraria. Con el avance de la Revolucin de Nueva Democracia en las zonas liberadas el objetivo pas a ser avanzar en todo el pas, llevar la revolucin hasta el fin. Mao Tse Tung plantea que: ...El objetivo de la Revolucin China en la actual etapa no es abolir el capitalismo en general, sino derrocar la dominacin del imperialismo, del feudalismo y del capitalismo burocrtico, y establecer una Repblica de Nueva Democracia..., es decir una revolucin de las amplias masas populares dirigidas por el proletariado y su Partido. Sobre la cuestin de la burguesa nacional, de los campesinos ricos, los trostkistas y tambin una parte del P .C. Chino, planteaban que haba que derrocarlos por completo, destruyndolos no solo polticamente sino tambin econmicamente, confundiendo la revolucin democrtica con la revolucin socialista. (4) Mao Tse Tung sostena que la revolucin en China era ininterrumpida y por etapas, y que era necesario comprender bien la diferencia y la relacin entre la etapa de Nueva De-

3- El Ejrcito Popular de Liberacin tomaba como principios en su accionar las 3 reglas cardinales de disciplina y 8 advertencias:
1) Obedecer las rdenes en todas las acciones, 2) No tomar de las masas ni una sola aguja, ni un solo trozo de hilo, 3) Entregar todas las cosas obtenidas como trofeo; y las 8 advertencias eran 1) Hablar con cortesa, 2) Pagar con honradez lo que se compra, 3) Devolver todo lo que se pide prestado, 4) Indemnizar por todo objeto daado, 5) No insultar ni pegarle a la gente, 6) No estropear los sembrados, 7) No tomarse libertades con las mujeres, 8) No maltratar a los prisioneros. 4- Un pequeo nmero de elementos de derecha de la burguesa nacional, que se adhieren al imperialismo, al feudalismo y al capitalismo burocrtico y que se oponen a la revolucin democrtico popular, son tambin enemigos de la revolucin, mientras que los elementos de izquierda de la burguesa nacional, adheridos al pueblo trabajador y opuestos a los reaccionarios, y el pequeo nmero de Shensi (Terratenientes) sensatos desprendidos de la clase feudal son tambin revolucionarios. Pero ni los primeros forman el cuerpo principal de los enemigos, ni los ltimos el cuerpo principal de los revolucionarios. Ni los unos ni los otros son fuerzas que puedan determinar el carcter de la revolucin Obras Escogidas de Mao tse Tung, Tomo 4, pgina 14.

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Entrada del Ejrcito Rojo a Beijing, 1949.

mocracia y la etapa Socialista. Justamente porque supieron distinguir bien estas etapas pudieron continuarla sin interrupcin. En las conversaciones con Malraux, Mao dice: La revolucin es un drama pasional. No hemos atrado al pueblo apelando a la razn, sino desarrollando la esperanza, la confianza y la fraternidad Frente al hambre la voluntad de igualdad adquiere la fuerza de un sentimiento religioso. Ganar el corazn de las masas Gran enseanza si hablamos de lnea de masas! Ganar el corazn de las masas, Para qu? Para hacer la revolucin. Despus de 4 aos de lucha armada, y con una justa poltica de frente nico, pudieron ganar el corazn del pueblo chino para derribar la dominacin reaccionaria del Kuomintang y conquistar el poder. El Ejrcito Popular de Liberacin se haba pertrechado con las armas y el material blico que le quitaban al derrotado ejrcito del Kuomintang. Cuando entraron a Pekn Mao Tse Tung lleg en un Jeep made in USA, seguido de una columna de blindados de procedencia yanqui. El 1 de Octubre de 1949, en la Plaza Tien An Men fue proclamada la nueva Repblica Popular China. All Mao dijo El pueblo Chino se ha puesto de pie.

El len dormido se haba puesto de pi, se haba concretado la revolucin en el pas ms poblado de la tierra. As triunf la revolucin democrtico-popular. Pudo triunfar porque estuvo dirigida por un partido revolucionario guiado por una doctrina cientfica: el marxismo-leninismo, y fueron capaces de integrar esas verdades universales a las condiciones concretas de la revolucin china. Los Partidos Comunistas de Latinoamrica nunca discutieron las enseanzas de la revolucin China por una visin eurocentrista de la revolucin latinoamericana que la ti de un insurreccionalismo a la europea. Este sigue siendo un debate clave para las fuerzas revolucionarias de Amrica Latina, como qued demostrado en el Encuentro que realizamos la semana pasada con los hermanos partidos comunistas de Amrica del sur. El gran problema ha sido y es como unir el movimiento proletario de los grandes centros urbanos con esa inmensa masa de campesinos pobres sin tierra, en su mayora de los pueblos originarios, para que pueda triunfar la segunda revolucin liberadora en toda Amrica Latina. I

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por Vo Nguyen Giap

El hombre y el arma

(1)

General Vo Nguyen, Giap.

El camarada Vo Nguyen Giap fue uno de los ms destacados dirigentes de la revolucin vietnamita, jefe de la organizacin militar del Partido Comunista de Vietnam, fundado en 1930, y comandante en jefe del Ejrcito Popular y de las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Vietnam. Giap aplic el marxismo-leninismo a los problemas de la lucha armada en Vietnam bajo la direccin poltica del gran revolucionario Ho Chi Minh. Estudi profundamente las tesis maostas sobre la guerra y las puso en prctica con las particularidades de su pas. Fue un lder militar proletario que derrot en el campo de batalla la intervencin de tres de las potencias imperialistas ms grandes de la historia: Francia, Japn y EE.UU., a lo largo de ms de 30 aos. Tanto la insurreccin de 1945 para derribar a los japoneses, como la guerra de resistencia anti francesa y la gloriosa defensa contra la invasin norteamericana, combinaron todo tipo de acciones por parte del pueblo, sobre la base de definir a la guerra popular prolongada como estrategia adecuada, y a la guerra de guerrillas como un mtodo particular dentro de la misma, pero no el nico. Su mrito consisti tambin en la creatividad que aplic al proceso revolucionario en el terreno militar ante una desproporcin tan grande de podero blico, y que se resumen en tres conceptos: iniciativa, audacia y sorpresa. Escribi y sintetiz su concepcin sobre el arte militar: entre otros escritos, Guerra del pueblo, Ejrcito del pueblo y El hombre y el arma, del cual extractamos el trabajo que sigue a continuacin, y que sigue teniendo vigencia absoluta. Luego de la victoria, Giap fue abandonando los cargos pblicos. En 1982 finalmente se alej de toda actividad. En el ltimo congreso del Partido, y luego de muchos aos de silencio, hizo su aparicin y fustig el rumbo capitalista que ha seguido el pas y critic duramente a los dirigentes a quienes acus de enriquecerse.

1- Este artculo fue publicado originalmente en la revista Hoc Tap (Estudio), rgano terico del Consejo Central del Partido del Trabajo
de Vietnam y reunido junto a otros trabajos en volumen por Ediciones en Lenguas Extranjeras, Hanoi, en 1965. Fue editado en Buenos Aires en 1968 por La Rosa Blindada, editorial cuyo director es Jos Luis Mangieri, y que tambin public Guerra del pueblo, Ejrcito del pueblo del mismo Giap y una Seleccin de escritos polticos y los Cuadernos de la crcel de Ho Chi Minh. De esta edicin local tomamos el siguiente extracto. La introduccin es un extracto de un artculo del compaero de la JCR, Juan Morel.

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Poltica y Teora

EL HOMBRE Y EL ARMA
Segn el marxismo-leninismo, el motor del desarrollo de la sociedad humana dividida en clases, es la lucha de clases, y son las masas populares las que siempre hacen la historia. Por lo tanto, al analizar la relacin entre el hombre y el arma, nuestro partido afirma que es el hombre el factor decisivo, y critica enrgicamente la teora burguesa segn la cual el arma es lo decisivo. Tratando de salvarse del peligro de su aniquilamiento, el imperialismo lleva a cabo, con todos sus esfuerzos, la propaganda sobre la omnipotencia de las armas y en realidad utiliza el arma para dominar al hombre, amenazando y reprimiendo el movimiento revolucionario de los pueblos trabajadores. Para revisar los puntos de vista fundamentales del marxismo-leninismo sobre la lucha de clases, los revisionistas contemporneos se apoyan sobre el arma nuclear. Consideran que, ante el gran podero del arma nuclear, los pueblos trabajadores oprimidos y explotados no tienen otro camino que el de sustituir la lucha de clases por la conciliacin de clases. Toman la llamada contradiccin entre la humanidad y el arma nuclear para sustituir la contradiccin de clases y no distinguen el amigo del enemigo, las guerras justas de las injustas, los instigadores de guerra de los defensores de la paz. Los marxistas consideran que el arma nuclear tiene gran potencia, pero que no es mas que un instrumento de la lucha de clases y que no la sustituye. El arma nuclear influye enormemente en la estrategia y tctica militares, pero no cambia la estrategia revolucionaria del proletariado ni le hace confundir acerca de cules son sus enemigos y cules sus amigos. Las armas nucleares influyen en el desarrollo de las hostilidades y la victoria pero no es el elemento determinante de la victoria y tampoco hacen cambiar la perspectiva de desarrollo de la sociedad. En la guerra el factor decisivo es y ser siempre el hombre; las masas populares son y seguirn siendo las forjadoras de la historia. El proletariado y el pueblo trabajador, oprimidos y explotados, han derribado, en la lucha de clases, el yugo dominante de la clase explotadora, han conquistado triunfos consecutivos y continan venciendo apoyados principalmente en su nivel

Miliciano del Ejrcito Popular de Liberacin.

de conciencia y espritu organizativo. De haber escuchado las tesis que consideran al arma como factor decisivo y al poseedor de muchas y buenas armas como seguro vencedor sobre el que tiene pocas y malas, el proletariado y los pueblos trabajadores oprimidos se habran cruzado de brazos y encaminado por un callejn sin salida y no habran podido construir, partiendo con las manos vacas, la obra que actualmente han realizado. (...) La guerra es la continuacin de la lucha poltica mediante las armas. Toda guerra tiene carcter de clase. La lucha armada de los pueblos oprimidos y explotados es la lucha contra la clase opresora y explotadora por la conquista de la independencia nacional, la democracia y el derecho a vivir del hombre. As, en la formacin de las fuerzas armadas, a fin de lograr la victoria en la guerra, cmo concebir y resolver el problema del hombre y el arma? Partiendo de la afirmacin de que los promotores principales de nuestra revolucin son las masas obreras y campesinas bajo la direccin del Partido de la clase obrera, nuestro partido preconiz, desde el da de su fundacin y en su programa poltico: fundar un ejercito obrero-campesino. Los hombres de las fuerzas armadas de nuestro partido y pueblo no son ms que el obrero, el campesino y el pueblo trabajador. Son los que tienen como

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Ho Chi Minh (izq) y Giap (der) analizando un mapa de campaa.

objetivo de lucha la independencia nacional, la tierra para los que la trabajan y el avance hacia el socialismo. Con tan justa causa por objetivo, con el invencible ideal del marxismoleninismo, los combatientes y cuadros revolucionarios de las fuerzas armadas del pueblo vietnamita son persistentes y frreos ncleos unidos que ninguna violencia podr quebrantar; por cruel que sea el enemigo, no lo temen; por ms armas modernas que este tenga a su alcance no podr derrotarlos. La historia de la lucha y el crecimiento durante veinte aos de nuestro ejrcito y su tradicin de resueltos a combatir y a vencer demuestran elocuentemente que nuestro ejrcito ha conseguido una poderosa fuerza de lucha porque es un ejrcito obrero-campesino, formado por elementos destacados del proletariado y campesinado, creados por el pueblo, organizado y dirigidos por el Partido de la clase obrera. As, cuando apreciamos el papel del hombre en la lucha armada y en las fuerzas armadas, debemos sealar claramente su carcter de clase, es decir, ver cul es la clase que lleva a cabo la guerra y la naturaleza de clase de esas fuerzas armadas. All reside la diferencia fundamental entre la ciencia militar proletaria y la ciencia militar burguesa. (...)

Logrado el punto de vista marxista sobre el papel del hombre vemos, inmediatamente, la perspectiva del ejrcito y del lado de quin se encuentra la victoria. Esto refleja el carcter invencible de la guerra justa dirigida por el proletariado -y de su ejrcito- representante del modo de produccin ms progresista de la historia. Refleja tambin la derrota inevitable de la guerra injusta llevada a cabo por una clase moribunda y la disgregacin inevitable de todos los ejrcitos de la clase explotadora. Nuestro Partido enfrent firmemente el problema clave, vital, cual es la naturaleza proletaria en la formacin del ejrcito. As nuestro ejrcito fue probado en el fuego de la lucha y creci rpidamente como el Apstol Llong (2). De hoy en adelante, en cuanto a nuestra observacin de la situacin del hombre dentro de las fuerzas armadas, debemos mantener firmemente este problema vital. Cualquiera que sea el ejrcito, al analizar sus caractersticas, vemos que ellas resultan de la coordinacin entre dos factores fundamentales, cuyas relaciones son inseparables: el hombre y el arma. Pero el carcter de la relacin entre esos dos factores lo decide la naturaleza de clase del ejrcito y de la guerra que lleva a cabo. En el ejrcito de la clase explotadora, dedicado a realizar guerras injustas, de acuerdo con la contradiccin antagnica existente entre los explotadores, dueos de las armas, y las masas militares pertenecientes a las clases explotadas, obligadas a ser carne de can y a luchar como mercenarios, la ley de la coordinacin entre el hombre y el arma es opuesta, el arma es la que domina al hombre; tambin aqu, entre el hombre y el arma, existe una contradiccin antagnica, reflejo del antagonismo de clase entre el hombre explotador y el explotado, entre los explotadores dueos de las armas y los que las empuan como mercenarios. No obstante, cuando el soldado ignorante de sus intereses de clase empua el arma para combatir y obtiene victorias, cada victoria obtenida es su propia derrota, ya que es un trabajador oprimido y explotado. Los intereses de los trabajadores solamente sern garantizados cuando rechace el uso de las ar-

2- Segn una leyenda vietnamita, el Apstol Llong, a la edad de 3 aos, frente a la agresin extranjera, creci vertiginosamente,
convirtindose en jefe de las tropas de la dinasta de Hung y liber gloriosamente a su patria.

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mas para combatir como mercenario, realice la lucha contra la guerra y vuelva el can del fusil para disparar a la cabeza de los explotadores, poseedores de las armas. Ese es el camino de lgico desarrollo de los ejrcitos de la clase explotadora, especialmente los del imperialismo, sus tteres y lacayos; porque, de acuerdo a las leyes de la historia, son las masas explotadas las que vencern a las clases explotadoras; porque, el hombre es quien fabrica el material y lo domina y no se deja nunca dominar por el material. A pesar de que los explotadores realizan todas las maniobras posibles, desde la accin psicolgica, el soborno, la demagogia, la corrupcin, el libertinaje, hasta el apremio brutal atan con cadenas las piernas del soldado a las ametralladoras para conseguir en sus tropas la cohesin entre el arma y el hombre- y pese a que logran algunos xitos momentneos, su ejercito no podr escapar de la derrota. As lo demostr la realidad del Cuerpo expedicionario francs y de las tropas tteres de Bao Dai en la pasada guerra en todo el pas, como la actual del ejrcito yanqui en el sur. Por el contrario, en el ejrcito del proletariado, debido a que no existe la contradiccin de clase antagnica, y a que los intereses de clase son unnimes bases de la cohesin poltica y moral-, la ley de la coordinacin entre el hombre y el arma es la del dominio del hombre sobre el arma. En el seno de esta relacin en-

tre el hombre y el arma no existe la contradiccin antagnica entre el hombre y el arma sino una relacin dialctica de mutua influencia en la cual el hombre juega el papel dirigente. Por eso, solamente aqu se realiza la unidad entre el hombre y el arma de manera completa e integra; el hombre puede desarrollar su moral y todas sus capacidades a fin de desarrollar hasta el mximo el podero de las armas, de mantenerse firme frente a todas las circunstancias polticas complejas, as como vencer en las mas difciles fases del combate. Eso hace del ejrcito proletario un ejrcito invencible, resuelto a combatir y a vencer. La cohesin en el ejrcito proletario entre el hombre y el arma tiene bases de clase, se mueve y desarrolla a travs de las actividades conscientes del hombre. ste realiza su papel decisivo en el combate en un todo unido estrechamente con el arma porque, en la particularidad de la forma de accin armada, el arma es el instrumento fundamental del hombre para convertir la posibilidad de sus fuerzas morales en fuerzas materiales capaces de destruir al enemigo. Por eso, al apreciar al hombre dentro de las fuerzas armadas, despus de sealar claramente su naturaleza de clase, debe vrsele en su relacin orgnica con el arma y el desarrollo dialctico de esta relacin segn el desarrollo de la revolucin, de la lucha de clases en cada momento. I

Giap instruyendo milicianos del Ejrcito Popular de Liberacin, Vit Cong.

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Fbrica Sin Patrones en Neuqun:

experiencias y reflexiones
POLTICA Y TEORA HA VISITADO LA FBRICA FASINPAT (FBRICA SIN PATRONES, EX CERMICA ZANN) Y CONVERS CON MUCHOS COMPAEROS, DIRIGENTES Y DE BASE, QUE FORMAN PARTE DE LOS 460
COMPAEROS QUE PROTAGONIZAN UNA DE LAS EXPERIENCIAS DE AVANZADA DEL MOVIMIENTO DE EMPRESAS RECUPERADAS. TUVIMOS LA OPORTUNIDAD DE PARTICIPAR EN UNA ASAMBLEA DE OBREROS EN LA FBRICA Y COMPARTIMOS SU ALEGRA POR HABER LOGRADO QUE EL JUEZ EXTIENDA POR TRES AOS MS LA GESTIN DE LA COOPERATIVA. UN GRAN TRIUNFO CONSEGUIDO MEDIANTE LA LUCHA.

Los trabajadores de esta fbrica han podido avanzar en una lucha que es larga y compleja porque se trata de empresas que manejan y controlan los obreros pero en un pas oprimido donde el Estado est en manos de los imperialistas y la oligarqua y la economa es capitalista, por lo cual, se produce para un mercado controlado por los monopolios. Y en una situacin en la que el gobierno maniobra permanentemente para que fracasen y vuelvan a estar bajo el control de patrones privados. Precisamente al superarse el perodo ms agudo de la crisis, se ahondan todas esas contradicciones. Por otra parte se plantean contradicciones entre la necesidad de una disciplina de clase, proletaria, y el hecho de que los trabajadores mismos estamos impregnados de costumbres y lacras del sistema de explotacin del hombre por el hombre, dominante en esta sociedad. Por disciplina de clase entendemos aquella que decidimos y nos autoimponemos los trabajadores, que es opuesta a la disciplina que nos impone la patronal. Se plantea la necesidad de una poltica sostenida que ayude a que el conjunto tome en sus manos las decisiones combatiendo la tendencia a delegar generada en siglos de opresin y explotacin. Esto es doblemente importante en la cuestin decisiva de qu producir, cmo producir y cmo distribuir lo que se produce. La necesidad de poner en primer plano el inters del conjunto de los trabajadores de la fbrica recuperada, de ubicarse como parte del conjunto de la clase obrera combatiendo las tendencias dominantes en esta sociedad de usar lo colectivo para el beneficio individual. Los conceptos de los distintos compaeros entrevistados permiten apreciar que un gran debate recorre todos los sectores de la fbrica. Y que por encima de la diversidad de opiniones, ms all de algunas crticas, lo predominante en el conjunto es un gran espritu de unidad y la comprensin de que las

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diferencias no deben afectar la unidad sino que, a travs de abordarlas a fondo y francamente, deben fortalecer esa unidad. A continuacin resumimos las reflexiones de los compaeros entrevistados. Don Keller, obrero de la lnea de produccin, sector de seleccin, con 25 aos de fbrica y en edad de jubilarse. Francisco Morillas, secretario gremial del sindicato (SOECN) y uno de los coordinadores generales de produccin. Ral Godoy, secretario adjunto de SOECN. Vctor Medel, coordinador de electricidad y electrnica, Jos Gmez, coordinador del taller de matricera. Leopoldo Reyes, secretario de la Cooperativa FaSinPat, Gastn Montes, mecnico de prensa, porcelanato. Julin Peniury, del sector ventas. Jorge Berm- Bandera del Sindicato de Ceramistas en las marchas de apoyo a las luchas obreras y populares dez, laboratorio de porcelanato. Federico Mora del taller de matricera y Emiliano Gonzlez de salud ac sin ningn beneficio. Por eso es que si mantenimiento de Compresores. uno se pone a pensar se traga un poco de bronca y eso le hace mal. Uno que ya tiene sus aos, yo ya llevo veinticinco aos metido ac adentro. TeYO NUNCA PENSE QUE ZANON na cuarenta aos cuando entr, la fbrica llevaME IBA A HACER UNA COSA ASI ba un ao. Empez en el 79 y yo entr en el 81. Don Keller nos dice: Estuvimos como cinco Cuando yo entr todo esto no estaba, era la parmeses ah afuera, sin cobrar un peso, nada. Tu- te vieja de all atrs y haba ah cuatro o cinco vimos que salir a pedir para muchos compae- mquinas y dos o tres hornos. Y gracias a la saros que no tenan casa, tenan que pagar alqui- lud nuestra pudo poner todo esto. Y aparte el gobierno pona plata. Zann sin ler, las seoras no trabajaban, hijos chicos. Y esos compaeros venan ac. Yo tena, porque poner nada, engordaba. El gobierno cuando empez la fbrica le dio tengo mis hijos grandes ya y todos trabajan. Pero los que no tienen hijos grandes, venan y nos cinco aos de gracia, libre de impuestos, la luz, el contaban a nosotros hoy yo no com en mi casa, gas, el predio este, todo. Gratis, no pagaba nada. porque si coma yo, mi seora y el pibe no com- Y cuando pasaron los cinco aos, supongamos an, y eso es doloroso y uno se siente mal. As que que Zann gastaba cien mil pesos de gas y pagapara m, a los sesenta aos cuando empez el ba treinta mil, el resto se lo solventaba la proconflicto, fue un cambio tremendo. Yo soy de la vincia, y as con el agua, la luz, y las canteras de Provincia de Buenos Aires, pero ac nunca me arcilla las tena ah por chaucha y palitos. Y nofalt trabajo. Que de repente despus de darle sotros nos tenemos que poner hoy, porque no bastante salud a los empresarios, nos trataran nos dan nada. Pero entonces qu quieren, que de esa forma es muy doloroso. Yo cumpla, saba la gente est desocupada? Cmo se levanta un mi trabajo, no necesitaba encargado ac. Yo de- pas? Un pas se levanta con laburo. Pero el asunca, a mi Zanon nunca me va a poder decir nada to es quin se queda con el fruto de ese trabajo. Ac es como decimos, si nosotros podemos porque yo le cumplo y mire lo que pas! Uno nunca est seguro con un empresario. De pron- vender ms mejoramos el sueldo, inclusive toto hizo esto sin que le importara nada, la salud mamos ms gente. Ese es el objetivo, pero reque yo dejo ac para que ellos engorden y que no cibimos palos de todos lados. Nos apoya la comunidad. Gracias a ella esles importe nada, es muy doloroso. Uno de pronto dice que mal que estuvieron, despus lo tamos ac, si no, no estaramos. Porque nunca empieza a masticar y piensa que dej parte de su le fuimos con mentiras, siempre fue con la

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verdad porque esto sirve a la comunidad tambin. Tomamos ms gente, ahora somos el doble: ramos 240 y ahora somos casi 500 personas ac adentro. Es bastante importante.

HAY MUCHA UNIDAD ACA ADENTRO

Tomando unos mates en el taller, Federico Mora nos comenta que hace tres aos que trabaja ac. Ya estaba tomada por los obreros cuando ingres. Gracias a esto encontr trabajo despus de ms de dos aos. Cuando empez a trabajar ac vea cmo la gente se manejaba en esta empresa. Nos dice: Es lindo porque se trabaja tranquilo. Se sabe que pods estar tomando tu matecito y no te van a venir a imponer que no lo tomes. En cambio con los patrones ni pensar. No se puede ir al bao. Esa es una de las diferencias que hay. El hecho de estar dentro de la

fbrica es una experiencia relinda. Conoc mucha gente importante que ya admiraba antes. Aparte hay mucha unidad ac adentro de todos, hay mucho apoyo entre compaeros. Cuando empec a trabajar todos me daban una mano para que aprendiera. No conoca una sola mquina de stas. Jams haba trabajado en una fresa. Y hoy en da puedo hacer todo lo que sea necesario: sueldo, rectifico, freso, estampo... Nos muestran los dibujos y las cartas de los chicos de primer grado, segundo y tercero. Es conmovedor. Esa solidaridad les da mucha fuerza a los compaeros. Nos recalcan: Muchsima. Todos los das viene una escuela, visitan la fbrica y recorren todo. Quedan muy sorprendidos por la manera de trabajar del conjunto. El calor con que son recibidos por los trabajadores. Esto nos da la pauta de que estamos haciendo las cosas bien. Los de arriba dicen que estamos haciendo todo mal. Y no es as, es-

UN POCO DE HISTORIA
Los compaeros Morillas, Godoy, Reyes y otros nos cuentan: Esta lucha arranca en el ao 98 en que la patronal empieza a hacer vaciamiento. Se producen despidos sobre 450 trabajadores que haba en ese momento. Ante los despidos comienza la lucha. Antes tenamos un sindicato que era totalmente funcional a la patronal. A partir del 98 empieza a haber una organizacin de los trabajadores generada por un grupo de compaeros de los cuales algunos estaban ms avanzados en cuestiones gremiales. Esos compaeros charlando con otros comenzaron a organizar fuera de la fbrica la propuesta de llevar una Comisin Interna adelante y postularla en el momento de las elecciones. Eso se tuvo que hacer fuera de la fbrica porque cada vez que vean algn tipo de movimiento, el compaero era despedido. No tenamos el respaldo del sindicato para ninguna cuestin. Se organizaron y dieron pelea tanto a la patronal como al sindicato y se gan la Interna. Y ah fue Ral uno de los delegados de esa interna junto a otros compaeros. La empresa present un preventivo de crisis, o sea que estaba en crisis. Los compaeros le pedan que abriera los libros a ver si era as. La empresa nunca lo hizo. Esto llev a Capital Federal donde la empresa se mova con todos sus organismos pero tampoco la pudo ganar. En medio de esto hubo una desautorizacin a la directiva de ese momento por parte de los compaeros de Zann, sobre que ellos no eran los autorizados a dar el debate sobre el preventivo de crisis, y se nombr a la Comisin Interna para que fuera a dar ese debate. Y se lo gan, porque la empresa no pudo demostrar crisis porque no la tena. Continan diciendo: A partir de ah sigui el vaciamiento. Despus se recuper la Comisin Directiva del Sindicato por los compaeros que haban integrado la Comisin Interna del 98. Una vez recuperado el Sindicato, la empresa ya no pudo despedir a nadie. La empresa hizo un vaciamiento progresivo hasta fines de septiembre del 2001 y cerr la planta. Y ah los obreros nos apostamos en las carpas que armamos en la puerta de la fbrica. Adentro qued una empresa de seguridad puesta por la patronal, mientras los trabajadores quedamos afuera. As estuvimos cinco meses haciendo fondo de huelga, viajando a todos lados para denunciar el conflicto y el vaciamiento. Que era igual al que haban hecho miles de empresarios en la Argentina , ya que en esas pocas era mejor negocio vaciar, cerrar, irse y no darle continuidad a las empresas, sin que importara lo que suceda con los trabajadores. I

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tamos contra el sistema. Nosotros vamos a con- LA PUESTA EN MARCHA tramano, pero notamos que la gente nos apoya. Si sos de Zann, directamente no vayas a pedir Ingresaron a la fbrica, la pusieron en martrabajo en otra empresa. Para las patronales cha y lo primero que hicieron fueron 15.000 sos el zurdito, el quilombero. metros porque no haba materias primas, algunas faltaban, de otras haba quedado muy poca cantidad. As empezaron, con 15-20 mil. UNA DECISION CLAVE: Fueron avanzando hasta hoy que llevan cinco aos de lucha y estn produciendo 400 mil meTOMAR LA FABRICA tros mensuales. En una asamblea, en febrero del 2002 se Tomar la decisin de poner a producir la decide de forma unnime ingresar a la planta fbrica dentro del reclamo que hicieron en la y ponerla en produccin. calle, en distintos mbitos, en conjunto tamEl 8 de abril del 2002 hubo una orden de la bin con la gente de la Universidad , tambin justicia para desalojar a los obreros y tomar en el frente judicial, que en realidad lo abri posesin de la fbrica. Ese da: La gente que la patronal para tratar de desalojarlos y provino y nos apoy fue tremenda. Estuvimos se- cesarlos. Al respecto nos cuentan: En ese tenta y dos horas encerrados ac. No nos ba- frente judicial que habamos armado y promos a ir de la fbrica. Estaba supuestamente ducto de la movilizacin permanente sobre la polica provincial. Nosotros ya estbamos todo, ganamos un fallo: Lock out patronal por decididos que esto era nuestro y lo estbamos el cual se condenaba a la empresa por cierre peleando y no se lo bamos a dejar. Era nues- extorsivo, lo que quiere decir que la cerraba tra fuente de laburo, nosotros queramos tra- para sacar un beneficio. Este frente judicial bajo digno. No queramos lo que nos ofreca el fue as, y tambin habamos logrado una gobierno, los ciento cincuenta pesos. En un guardia obrera de veinte compaeros por turmomento lleg una caja de mercadera para no con la que resguardbamos las instalaciocada uno de los que estbamos ac, al mes si- nes. Con eso qued en el aire la empresa de seguiente fuimos y rechazamos la caja, nunca guridad. Aunque quisieron mantenerla un recibimos un plan. Los obreros que quedamos tiempo ms no pudieron y tuvieron que retiac lo que queramos era trabajo digno para rarla. Los compaeros de la guardia obrera nuestras familias, un sueldo digno. No se nos estaban reconocidos, por decirlo de alguna cruzaba por la cabeza agarrar el plan o las ca- manera, inclusive por los mbitos judiciales. jas. Lo que queramos era trabajo. En esa fe- Desde ah qued absolutamente bajo control cha vimos mucha gente. Estuvimos tres das obrero el conjunto de la fbrica, con la guarac y haba mucha gente que nos apoy. dia que cuidaba las instalaciones, previniendo Cuando vimos eso, haca dos das que estba- cualquier tipo de sabotaje o intento de desalomos ac y empez a llegar gente y no lo poda- jo, que despus comenzamos a tener. mos creer. Agarramos ms coraje. Como escuEn conjunto con esto comenzamos a orgado contra la polica, familias con chicos, de nizarnos en la produccin, cuestin que no fue distintas agrupaciones, partidos polticos, los fcil porque empezaron sin tener todo el circentros de estudiantes. Haba ms de cinco cuito productivo armado. Todos los supervisomil personas y eso nos engrandeci, nos dio res, los encargados, los administrativos no mucha fuerza porque haba un reconocimien- quedaron. Estaba solamente la parte obrera y to, nos pona el corazn grande porque haba desde ese punto de vista tuvimos que armar mucha gente que estaba con nosotros. Eso fue comisiones para vender, comisiones para comlo que nos dio un envin grande, no nos dej prar, para tramitar y conseguir los insumos, nadie, mucho apoyo. para administrar de alguna manera el dinero Pasamos la poca ms dura, cuando ya es- que ingresaba. Fue un proceso que nos llev tbamos ac adentro, no se lo bamos a dejar. tiempo porque fue difcil hacerse cargo de eso. Habamos arrancado la produccin en febrero. Y como tenamos compaeros destinados a la

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comisin de seguridad de la guardia obrera, a la comisin de administracin, de ventas, compras, nos falt gente en la produccin. Entonces tuvimos que armar equipos de trabajo nuevos. Y comenzar a tener una organizacin adentro que era tratar de tener un representante por sector, un coordinador de la produccin por sector para poder armar la produccin. Porque la fbrica es grande, compleja, tiene muchos sectores que van desde los molinos pasando por las prensas, atomizadores; en las lneas, mecnicos, horneros. Todo eso llev cierto tiempo para acomodarlo, pero se fueron armando equipos de trabajo cubriendo los lugares donde estaban destinados estos compaeros. La ventaja que tuvimos siempre fue que la mayora de la gente se qued. Slo un grupo de 40 o 50 se fue con la burocracia, tratando de hacer un negocio con la patronal por fuera. La mayora de los operarios se qued, y esto nos permiti garantizar los ciclos productivos. Pero a la vez tuvimos que destinar compaeros al otro trabajo, inclusive al de prensa y difusin, a la parte poltica de ir a las audiencias, estar en los juzgados, coordinar con otras organizaciones obreras, estudiantiles, de derechos humanos. Todo un trabajo.

Un tiempo estuvimos a los ponchazos porque no haba nada, la empresa se encarg de que esto se autovaciara, porque se usaba lo que haba y no se compraban los repuestos. La empresa estuvo meses parada, hasta que volvimos a entrar y eso provoc desastres al no mover las mquinas. Si bien a duras penas andaban, al pararlas cost mucho arrancarlas de nuevo. Hubo muchas cosas que se estropearon. Entonces cost, y los que ms o menos tenan un poco de experiencia con lo que haba tuvieron que hacerlas andar. Y as se desvestan muchos santos para vestir otros, y hoy cuesta mover todo ac adentro. En un primer momento, por ejemplo, necesitbamos comprar cartn, y vena Cartocor y deca que deban pagar de contado. Entonces dejamos de cobrar cien pesos por una semana y compramos cartn. Se tir esa mocin y se aprob: todos dijeron sacrifiquemos cien pesos para no cagarnos de hambre. Cuando bamos con la guita decan no les vamos a vender nada porque a m me estn presionando, o si yo les vendo los otros no me compran as que no les vendemos. En la desesperacin tuvimos que agarrar de ac cajas descartadas porque no servan, adaptarlas para que anduvieran en las

SOY UNO MAS DEL ESLABON

Un compaero de mantenimiento, Vctor Medel, nos relata: La fbrica estaba parada y haba que ponerla a funcionar. Y somos unos cuantos compaeros que quedamos de la poca de la empresa, que tenamos bastante experiencia en la rama de mantenimiento. Yo siempre tomaba como referencia un compaero que le ha puesto mucho a esta lucha, Daniel Campos, que tiene cinco o seis aos ms que yo y juntos entrbamos a las seis de la maana y nos bamos a las veintids, veintitrs. Siempre le pusimos para que esto anduviera. Sabamos que era difcil, que la fbrica qued muy deteriorada. Haba que invertir y para eso tenamos que buscar la solucin nosotros. Quedamos un grupo de compaeros que le pusimos todo en aquel momento. Ahora algunos de ellos no estn, se han ido, y hay compaeros que por las circunstancias en que se van dando estas luchas, se cansan, se cansan las familias tambin. Se ha bajado, como decimos cuando el compaero ya no toma ms la posta. Seguimos estando un par todava al frente. Duele cuando se est viniendo abajo la fbrica y algunos piden a gritos que se compren cosas, presupuesto. Y los que estamos en el rea mantenimiento sabemos que se nos est cayendo la fbrica hoy en da, que tenemos equipos, lneas de produccin paradas. Sabemos que nosotros vivimos de la produccin, que la parte poltica va de la mano, pero que si no producimos tampoco esto sale adelante. Ac hay muy buena gente que le puso muchsimo en su momento para sacar esto adelante y en la parte poltica igual. Para mi se merece un gran respeto la gente que en ese momento llev la fbrica adelante. Porque por la clase de lucha que llevamos generalmente con la empresa los sindicalistas se nos venden, se meten algo en el bolsillo y se van. Despus pasamos nosotros con control obrero, ramos un grupo grande de obreros que adentro le ponamos todo. Las

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mquinas y poder embalar el material que producamos. Tuvimos que salir a hablar con pequeas empresitas y encontramos un hombre que estaba quebrado, tena la fbrica parada. Le dijimos si poda hacer cartn y contest que no poda, pero nos compraba las planchas y nos haca las cajas. Adapt unas matrices que tena, hizo un par de cajas y hoy el tipo se fue arriba de vuelta, nos est vendiendo cantidad de cajas, y gracias a esto pudimos seguir. Hoy, paradjicamente viene Cartocor y dice que nos quiere vender cajas. Es una fbrica que hace el cartn y las cajas para toda la industria, es de Rosario. Ahora, dicen los compaeros, que se meta sus cajas en el culo. Hicimos negocio con un hombre y porque vienen ahora y bajan un centavo lo vamos a colgar a ese hombre Esto tambin es como reconocemos la solidaridad: y que los aguantaron. El hombre que nos vendi los cartones empez a venir ac con un rastrojero viejsimo, estaba en la ruina, y se fue levantando hasta hoy. Le compramos muchsimo, todos los das. Tiene algn otro cliente pero el fuerte de l es mantener 10 mil cajas por da para la produccin que tenemos en FaSinPat. Es mucha plata. Y el tipo emprolija las cajas, las trae, gene-

r ms puestos de trabajo porque estaba el slo con un hijo, y ahora tiene cuatro o cinco empleados ms, se equip mejor. Gracias a decir yo los abastezco Y as les pas con muchos proveedores a los que la empresa Zann mismo les mandaba intimaciones: si vos les vends a estos que estn ocupando mi fbrica, yo no te voy a pagar la deuda que tengo con vos.Hubo algunos que les siguieron vendiendo y tambin hubo boicot por parte de otras cermicas que presionaban a los proveedores.

EL INICIO DE LA PRODUCCION
Para poner en marcha la produccin nos organizamos. Primero hicimos una pequea organizacin, arrancamos con una lnea, la diez, prendimos un horno. Con lo poco que haba fabricamos los primeros quince mil metros ese mes, y as arranc la produccin. Las mquinas estaban paradas haca meses. Tuvimos que hacer un gran trabajo antes: poner a punto mquinas, hacerles un buen mantenimiento como para garantizar tres o cuatro meses.

horas se nos pasan. Nosotros no tenemos horario. Se nos rompe un equipo y no almorzamos, no tomamos la merienda. Cuando se arregla llegamos al taller, preparamos el mate y comemos un snguche. No tenemos horario de comida, de refrigerio. Si se puede se toma en el horario, pero si tenemos la exigencia de que el equipo ande, puede ser de las seis de la maana, y son las doce de la noche. Sabemos que somos una pata muy importante que afecta el conjunto y si no anda, somos un eslabn en la cadena y hay que darle garanta a esto. Soy uno ms del eslabn. Hoy en da se ha hecho una buena inversin, se ha hecho mucho

hincapi en que hay que invertir para que no se nos caigan las mquinas. La gran mayora de las mquinas son italianas, no les pudimos encontrar la solucin desde ac, tuvimos que viajar, contactarnos con la gente para seguir avanzando. Si nos quedamos con las mquinas que estn, sabiendo que hay que apuntar para adelante, para el futuro y los que estamos en el rea de mantenimiento vemos que si no invertimos vamos a quedar como cuando estaba el patrn. La otra vez que la fbrica no invirti qued muy deteriorada y ha costado muchsimo que vuelva a marchar. Hoy nosotros tenemos nuestras discusiones con la par-

te sindical, poltica, para que se entienda esto de que hay que invertir, tambin en tecnologa para tener una buena competencia con las otras fbricas. Porque es muy desleal, no tenemos subsidio de ningn tipo y sabemos que todas las fbricas del pas estn subsidiadas por los gobiernos. A nuestros reclamos hacen odos sordos, quieren que esto se muera. Somos un mal ejemplo para la gente que tiene dinero. Las ayudas que tienen las otras fbricas no la tenemos. Nos tienen con una lupa grande: tenemos que ir al da con los pagos, si no, cortan gas, luz. Hay que estar siempre atentos, ms con los gobiernos que tenemos. I

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SOBRE LA TOMA DE DECISIONES

El compaero Morillas nos cuenta: Fuimos rearmando sobre la marcha los equipos de trabajo y se form esto que llamamos reunin de coordinadores que se constituy en un rgano para centralizar todo lo que es la produccin y la poltica. Todo lo que se discute ah se refrenda en las asambleas. Pero para lo cotidiano se trabajaba mucho con los coordinadores, una coordinacin general que es votada en asamblea. Los coordinadores son electos por cada sector y son revocables. Desde el primer compaero al ltimo practicamos el sistema de revocabilidad directa, y si hay una asamblea que los destituya, lo hace directamente. No hay muchos trmites. Y est establecido un trmino de dos aos ms o menos en la funcin, pero se puede continuar si la base le da el aval para que contine, o si no hay nuevos compaeros que se propongan. Hay un mecanismo que es este: se elige directamente, y directamente se reemplaza. Algunos compaeros van pidiendo la rotacin, o van cambiando. Eso es ms flexible. Cada sector de la planta - que son muchos - se junta y elige a su coordinador. Y ese coordinador que acude a las reuniones de coordinadores lleva los problemas del sector, y escucha los problemas de los dems sectores, escucha las cuestiones polticas del conjunto, y lo traslada a su sector. Cada uno de ellos hace ese trabajo. Y en la parte organizativa del sector, l, ese coordinador elegido por sus compaeros, es el que tiene mayor responsabilidad sobre los dems. No mandato, sino responsabilidades. A la hora de decir vamos a reparar, a largar esto, esas son las responsabilidades que tiene ese compaero por encima de los otros. Ac no existe ningn jefe, no hay jefes, somos coordinadores elegidos por sus compaeros. El nico coordinador que se elige en asamblea general es el coordinador general de toda la planta, en lo econmico y productivo. Por eso los compaeros dicen que este conflicto tiene dos patas, en lo poltico y en lo productivo, que deben estar unidas. Esto funciona as: se juntan las dos patas en las reuniones de coordinadores, donde los compaeros que estn trabajando en la parte poltica del conflicto con los compaeros que trabajan en la parte productiva de la fbrica. Ah se tratan todos los temas que hay, en lo productivo y en lo poltico y de ah salen hacia el resto de los compaeros. Las decisiones no pasan por esa reunin, las decisiones importantes en lo productivo y en lo poltico las toma el conjunto de los trabajadores en la asamblea. No es que esa reunin se junta para tomar decisiones. Hay decisiones menores que s las puede tomar, pero las decisiones mayores salen desde ah hacia los compaeros para que ellos tomen la decisin. Despus a nivel direccin de la fbrica hay asambleas informativas, ms bien cortas, que se hacen entre turnos, para dar alguna informacin corta, para ajustar algn tipo de movilizacin y dems. Tambin suelen haber asambleas por turno para tratar un tema especfico que haya que discutir con ms reflexin, con un poco ms de debate. Y despus lo que llamamos jornada que son asambleas de toda la fbrica con todos los turnos, en las que nos tomamos ocho horas para debatir todo. Se dan los informes de produccin, los informes polticos, los econmicos. Cada uno tiene que rendir cuentas de su parte y entre todos se van tomando las orientaciones ms generales tanto en la produccin como en la poltica. Eso se hace cada mes, aunque a veces pasa mes y medio o dos. Pero generalmente est estipulado una vez por mes. El compaero Gastn Montes nos habl de los grandes logros y expres preocupaciones sobre el proceso que estn protagonizando. Creo que los cambios son muy amplios e importantes. Es muy grande el grado de responsabilidad y participacin de cada uno en la gestin. En las primeras instancias no estbamos preparados para asumir semejante responsabilidad. Esto naci en base a una necesidad inmediata, a una desesperacin inclusive de mantener la fuente laboral. Y ante esta necesidad exista esta alternativa, que ya estaba teorizada y puesta en prctica en algunas otras experiencias. La puesta en marcha bajo control obrero. La experiencia es muy rica y creo que se ha avanzado en muchas cosas. Hay otras que se han quedado en el camino y son importantes. Yo no s si toda la dinmica que tiene este tipo de administracin que tienen los trabajadores, va llevando hacia una forma de burocracia que se va formando. Inclusive parece que es natural ante cualquier tipo de administracin o gestin. La particularidad que tuvo esto al comienzo fue esa dinmica que tenan las asambleas, ese trabajo en asamblea. Y hoy esto ha crecido mucho, es bastante veloz y se ha perdido por ah esa identidad, ese espritu de democratizar un poco ms o dar la discusin un poco ms

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En las jornadas, mensualmente, durante ocho horas todos los compaeros debaten todo.

fina. Te voy diciendo los pro y los contra que estoy analizando. Tambin hay muchas dudas, estamos transitando un camino pero es como que no est decidido, discutido cul es el camino que queremos transitar. Y sin embargo lo vamos transitando. No sabemos cul es el horizonte o por lo menos no se ha discutido, o no estamos todos de acuerdo en cul es nuestro horizonte. Las relaciones de por s son buenas entre compaeros. Hay diferencias propias de la convivencia y de esto que te contaba de haberse formado cierto grado de burocracia. No s si ese es el trmino, pero son cuestiones a las cuales los trabajadores de base no tenemos acceso, o poder de decisin, o las cosas nos llegan ya decididas. Pero creo que es consecuencia de no discutir lo grueso, cul es el camino que queremos transitar. Creo que el problema es ese: vamos transitando un camino todos juntos, pero no sabemos cul es, y no se discuti y no se da el espacio para discutir. El desafo se da en las esferas que nosotros no transitamos como trabajadores. Lo que es la parte ope-

rativa de la puesta en marcha, los equipamientos, poder producir, es la tarea que hacamos bajo patrn. Ese aprendizaje lo tenamos. El desafo viene con las tareas que nunca se desempearon: la venta, la administracin, la compra, todo ese tipo de tareas cuyas responsabilidades tuvimos que asumir. La administracin misma de la planta, en su parte energtica y todo lo dems. Se mejora el ritmo de trabajo al no estar bajo un rgimen de control que te oprime. Al principio el sentido de sentir propia la fabrica era mayor, cuando se daba lo de hacer asambleas y discutir, inclusive en trazos muy finitos. Los alcances que poda tener entrar a la planta a partir de estar afuera, tomar la decisin de poner en marcha esto. Era todo un desafo y haberlo aceptado y haberla puesto en marcha en esos primeros metros era toda una comunin. Despus se empieza a hacer esto muy grande, muy difcil trasmitir todo lo que va sucediendo da a da, porque las novedades que hay son muchsimas. En lo particular lo siento propio, por eso tambin elijo estar, pero siento que compaeros

muy buenos trabajadores se sienten ajenos, lo toman como que es un empleo y nada ms. Y ah es donde estamos teniendo problemas donde no podemos abrir la discusin poltica que es necesaria tambin. Eso de cul es el camino que queremos transitar. Lo ms importante de esta experiencia, ms all de conservar la fuente laboral, es el nico espacio donde nosotros podramos llegar a palpar lo ms cercano a lo que es democracia, participacin, voto directo, todo ese vocabulario que manejamos y que afuera no es tan as porque no controlamos. Ac si lo podemos hacer, y sin embargo nos falta potenciar o sentirlo propio. Poder expresarnos y poder trabajar ms en conjunto. Lo que es difcil porque somos quinientos tipos, pero se debera buscar el mecanismo para poder lograr esto, seguir avanzando. Desde adentro lo ven de esta manera: fue una crisis, la puesta en marcha de una fbrica con un montn de aditivos, de trabajos y de lucha. Pero creo que deberamos ajustar muchas cosas ms que haran ms rica esta experiencia y la podran consolidar ms an. I

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Los trabajadores de Zann son parte importante de las movilizaciones populares.

Nos ayud mucho la gente de la Universidad del Comahue, gente de Neuqun, ingenieros que entraron y conocieron la realidad nuestra. Porque se habl mucho pero haba que estar aqu adentro para ver la realidad, nos decan zurdos, subversivos. Pero somos los mismos que le hicimos el milln de metros a Zann con esta fbrica. Y si nos dicen subversivos por defender nuestros derechos y la dignidad, y buenoPongan el ttulo que le pongan no me voy a ofender. Empezando de a poco, la gente de la universidad nos dio una gran mano, planeamiento, retomamos ambientacin, mantenimiento. Y de a poco la fbrica se fue rearmando. El gran problema para poner en marcha la produccin fuimos nosotros mismos, como grupo humano, porque todos tenemos diferentes ideas: es control obrero, no descontrol obrero. Fuimos de a poco tratando de ser serios, responsables. No por ser obreros esto era cualquier horario y hacer lo que queremos aqu adentro. Pusimos normas de convivencia, porque tuvimos problemas con compaeros que se toman muchas atribuciones, llegar a cualquier horario, faltar cuando quiera. Vimos que tenamos

falencias y sobre el camino pusimos normas de convivencia votadas por nosotros mismos: Compaero que no avisa le fuimos poniendo sanciones, no se puede retirar a cualquier horario. Cost mucho unificar criterios. Despus que los fijamos, hicimos muchas asambleas tratamos de estar todos de acuerdo. Las decisiones las tombamos todos, no una sola persona. Eso ayud a que saliramos adelante. Cada vez que tenamos problemas grandes, que muchos eran nuestros porque somos complicadas las personas. Eso se fue corrigiendo de a poco. Las sanciones apuntaban a que el compaero se diera cuenta el dao que nos estbamos causando nosotros mismos. Y que los perjudicados ramos nosotros, porque nosotros somos todo, si algo no sale bien en el cermico se perjudica el grupo completo. Eso se fue inculcando. No digo que marche como un reloj, pero por ejemplo las llegadas tarde, a la hora que hay que sincronizar las mquinas, que todos arrancramos a un horario, ahora anda bastante bien. Digo que ahora soy un hombre que al llegar de la fbrica me siento muy contento porque llegamos a logros importantes, nos reconocieron,

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apto para lo que quers hacer. En mi caso, estoy en la matricera, lo que a mi gusta, con los fierros, mientras que con la patronal, aunque tengas ttulos estabas esclavizado a una seleccionadora, sin desmerecer ese trabajo. Si te gustaba o no, no haba otra cosa, tenas que hacerlo. Con esto del control obrero te da lugar a poder opinar, venir y meterte en las labores de los dems, y opinar, para bien o para mal. Siempre se trata de dar para bien, para que esto funcione. Hoy todos te dicen si no est el patrn, no anda. Y es mentira. Est demostrado que los que hacen andar son los que laburan, no el tipo que se acomoda, est ah, te manda y no sabe nada. Eso lo vivamos todos los das. Cada tres meses vena un ingeniero con ttulo, que no saba nada del tema, ni la medida de una llave, y te quera venir a ensear una mecnica. Despus, desventaja es que se puede decir, ahora no hay SOBRE LOS LOGROS OBTENIDOS jefes, hago lo que yo quiera porque nadie nos puede decir nada. Algunos se confunden eso y BAJO LA GESTION OBRERA. de ah algunos problemas en la produccin, en Al respecto el compaero Jos Gmez nos la disciplina. Hay muchos que no entienden, escomenta: Tens posibilidad de trabajar tran- tn acostumbrados a que les vayan con un ltiquilo, de reubicarte en el lugar donde te sientas go atrs y si no, no andan. Eso te genera pro-

somos cooperativa. Yo por lo menos estoy feliz de la vida. No sabs lo que fue para llegar a cooperativa. Reuniones con el gobierno nacional, el provincial, golpeamos puerta tras puerta hasta que se acababan, y ah a la vereda de enfrente, para salir con la desilusin de que era todo verso. Y hasta hoy seguimos. El gobierno provincial jams nos dio una solucin, ni siquiera una audiencia de todas las que pedimos. Y el Gobierno Nacional nos dio una entrevista con un funcionario. Cuando lleg el carcter de cooperativa no nos imaginbamos, fue una lucha larga. Primero decamos que cooperativa no y se dieron muchas circunstancias en el camino para llegar a cooperativa. Esto para mi es un s, cumpli, somos reconocidos legalmente, estamos compitiendo, si se puede decir con las grandes fbricas del pas.

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blemas porque no pods andar de verdugo, des- compaero que falta o no cumple, que hace el pus que te libraste del patrn vas a tener que diez por ciento de lo que tiene que hacer. Y de hacer vos ese papel. alguna manera se va encaminando, los compaeros le tienen que hablar, porque las normas de convivencia las hicieron entre todos pero no LOS OBREROS LUCHAN POR IMPONER las cumplen. Porque son todos trabajadores y SU DISCIPLINA. por ah duele joder a un compaero que se tiene hace aos al lado. Es muy difcil que vayan Es una contradiccin. Porque es control a castigar a una compaera porque hizo tal y obrero pero a la vez est la pregunta, quin sos cual cosa. Por ah se pone difcil y con el correr vos para mandarme, para decirme que haga es- del tiempo, por ms compaero, por ms aos to. Y est tambin el que no hay que decirle na- que vengan trabajando juntos, no puede ser da: viene, trabaja, sabe lo que hay que hacer y que uno ponga todo y el otro no. Entonces alopina y trata de que esto funcione. Despus es- guna medida hay que tomar. Ms o menos se lo tn los vivos que vienen, la pasan bien y si es- est canalizando por ah, porque ocurre ac y to anda, bien. y si no, se van a otro lado. Algunos ocurre en todos lados, porque es algo que traepiensan as. Ac nos falta implementar un poco mos incorporado desde hace aos y aos, por de autodisciplina, porque se confunde el decir estar bajo un patrn. Lo difcil es buscar la forno hay ms patrn, con decir yo hago la ma. ma de que todos cumplamos como debemos haDimos muchos pasos importantes para que cerlo. Aunque sabemos que no es as porque no tome conciencia el compaero. Para que tome todos tenemos la misma conciencia, y es muy conciencia la parte sindical, la parte poltica. Ac, difcil concientizar a todos por igual. Entonces para llegar hoy en da a como estamos, hemos pa- entre todos tenemos que buscar la forma de posado muchas cosas. Mucha gente nos apoya. ner en vereda al compaero que se la est mandando. Porque bajo una patronal el obrero haOtro compaero agrega: Entonces hay ce lo que le dicen y andan atrs suyo como compaeros que pueden tener ms conciencia hacan con nosotros que tenamos gente que que otros y darse cuenta ms rpido que otros identificaba a los compaeros con ropas de disde qu se trata esto. Entonces con ese compa- tinto color, mil cuestiones que practicaba la ero que aprendi y se dio cuenta ms rpido, empresa con los obreros. Nosotros no tenemos que tiene ms conciencia, no hay problema. El ninguna, absolutamente ninguna, slo apelar problema est con aquel que demora ms, o el siempre a la conciencia del compaero. Eso es que es un poquito ms pcaro que otro. lento, que el compaero vaya cambiando la Se pusieron normas de convivencia a las conciencia. No es que no vaya cambiando peque la misma situacin llev. No tendran que ro es muy lento, porque esto es una historia de existir normas de convivencia entre nosotros, trabajo con el patrn, donde uno vena, marcaque es algo en lo que insistimos siempre, porque ba su tarjeta y haca lo que le estn ordenando no hay una patronal, pero s est la necesidad de todo el da, y despus se iba a su casa. Esto es que vayamos todos para un mismo lado, en el totalmente distinto. Ac se viene y se sabe que cumplimiento con el trabajo, en las situaciones se deben generar cosas para los de afuera, porpolticas, en todo lo que este conflicto trae. que, lo nuestro no es quedarnos con la fbrica. Los mejores resultados vienen con las reu- Con el control de los trabajadores lo primero niones en los sectores con los compaeros. que se propuso es ayudar a los de afuera. Y de Cuando un compaero se manda una, sus pro- hecho, en los peores momentos de la Argentipios compaeros son los que lo tienen que po- na, 2001, 2002, o 2003, el control obrero genener en vereda, por decirlo de alguna manera. r doscientos y pico de puestos de trabajo. No Porque aqu no hay un jefe que dictamine lo lo haca cualquiera y sin embargo ac se lo puque va a suceder con el compaero. Eso no do hacer, sin ningn patrn, sin banqueros ni existe, entonces esto pasa mucho por los secto- polticos de los que nos gobiernan. Ac los que res. Que el sector se junte, que hable con el nos dieron una mano fueron los partidos de iz-

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EL CONTROL DE LOS TRABAJADORES

Los informes se dan peridicamente, y aparte hay un sndico votado en asamblea por todos los obreros. Hoy hay dos sndicos. Si uno del taller tiene una duda de algo, va, pregunta y le tienen que dar respuesta, sacar la duda, mostrar la boletas, las formas de pago. Despus se ver, si convence o no, Pero no hay nada que se oculte a nadie entre los obreros. Pero entre los compaeros mismos si uno tiene una duda sobre cuanto sali un repuesto va y pregunta a cualquiera que est ah, y le tiene que decir, sin ofenderse. Es un mtodo de trabajo que hay para evitar la mano en la lata, porque en todos lados la tentacin es grande. Es mucha plata la que se mueve. Y siempre est la rotacin: cada dos Asamblea general en la fbrica. aos, Si uno est en un puesto de los llamados cuestionados (com- compraron, cantidad de materias pras, ventas, tesorera) en dos primas. Balance que da el contador. aos con un balance, tiene que ro- El abogado la parte poltica sobre tar. Tiene que volver a su lugar de cmo estamos. Fuera de lo que se da trabajo en su sector, y la misma diariamente en las asambleas o reuasamblea tiene que votar un re- niones de coordinadores que son cambio. Hay pasos, un proceso dos veces por semana. Y generalporque hay que ensearle al que mente una vez por semana hay una viene. Hay que ensearle cmo es asamblea. El tema es con compaeros que el tema, conocer proveedores, aprender un poco y despus se lar- estn en compras o en ventas, porga, y paulatinamente, no es que que son los compaeros que tienen el contacto directo con el empresacambia todo de golpe. Se hacen jornadas todos los me- rio, a diferencia con los que estases y ante una asamblea se rinde mos en la produccin o en la parte cuentas, ocho horas, en que se dan poltica. Entonces los compaeros los nmeros finitos, qu se pag de tambin tienen la necesidad de luz, de gas, qu se gast en repues- adecuarse al rgimen que existe tos se dan los gastos generales. Si fuera de la fbrica. Desde el control uno quiere saber algo en particular obrero, nosotros habamos comenhay que ir y pedir, se dan datos ge- zado a vender sin ningn tipo de nerales. Tambin qu factur el facturacin, cuando lleg el momes, cmo cerr, que repuestos se mento en que esto empez a ser co-

operativa y se tuvo que poner todo en blanco. Hay cambios en eso: el compaero que vende, o el que compra tiene que salir y tratar con gente que nosotros hemos combatido en algn momento, y de entrada se le presenta un dilema: nosotros hemos luchado contra una patronal y hoy estoy negociando con otra patronal. Tiene que adecuarse, pero para eso est la ayuda al compaero, trae todos los problemas, los plantea en las reuniones y desde ah sale. No es que va a ir y se va a manejar afuera como a l le parezca, sino que toma lo que entre todos opinamos sobre cmo se tiene que manejar. Porque como no hay demasiadas fbricas o corralones recuperados, tenemos que tratar con empresarios, y grandes. Por eso son muy importantes los mecanismos de control, de autocontrol. I

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quierda, mientras la derecha siempre tuvo el lazo para ahorcarnos. Pasa mucho por la conciencia pero ese es un trabajo a largo plazo. Interviene R Godoy: Inclusive despus de cinco aos de control obrero, continan los debates y se reabren cada tanto. Porque se mide mucho que la conciencia tambin cambia dependiendo cmo est afuera de la fbrica. Hemos separado de la gestin obrera a compaeros y compaeras porque ya directamente atentaban contra la gestin obrera, por ejemplo algunos que estaban en la guardia y se tomaban un vino y se iban a dormir. O das de cobro, cosa que no ocurre hoy, dejaban su puesto en la guardia y se ponan a tomar con los camioneros afuera. Fueron reiterados llamados de atencin, se lo expuso en asamblea, se los intim, hasta que se los tuvo que separar. Eso tambin ha pasado y no con un solo compaero, cinco o seis se han tenido que ir de la gestin obrera despus de mil veces de decirles. As que inclusive las normas de convivencia son normas que hemos ido cambiando, porque por ah en un momento se haban votado normas muy rgidas porque a veces da bronca que ests llevando esto con compaeros que trabajan un montn mientras otros no ponan lo ms mnimo. Entonces eso generaba mucha bronca, se votaban normas de convivencia dursimas que despus eran difciles de aplicar a rajatabla a cada uno. Lo que siempre se respet es que el compaero que estuviera sancionado tuviera derecho a rplica, tuviera lugar a su defensa, sea en la reunin de coordinadores o en la asamblea. Ah hemos cometido errores para un lado y para el otro, hemos sancionado mucho a algunos y poco a otros, pero esto tambin sobre la marcha vamos aprendiendo. a cinco aos, parece mentira esto, pero estamos discutiendo algunas normas de convivencia y reabriendo la discusin. Y tal vez no est mal, porque nos adecuamos a las circunstancias que tenemos afuera y adentro de la fbrica. Lo bueno que tenemos es el mecanismo de la asamblea para zanjar estas cuestiones. Inclusive eso nos lleva a tensiones a los dirigentes que estamos en poltica y en produccin, pero lo bueno que tenemos es que sabemos que defendemos todos a muerte la gestin obrera entre todos, y en ese marco ha-

cemos las discusiones y eso es una garanta inclusive para tener diversidad en los pensamientos, distintas propuestas, a veces se gana, a veces se pierde, pero todos respetamos el mandato de la asamblea.

CONFRONTAR CRITERIOS Y UNIFICARSE

Los trabajadores estn en la produccin y tambin hay compaeros que estn en la administracin, en ventas, y otros en el rea poltica, en prensa, en lo sindical. Lgicamente esto genera distintos puntos de vista. Los compaeros nos dicen que esa es la parte ms complicada, unificar criterios. Primero es compartido, porque la reunin de coordinadores es una sntesis de todo esto, las asambleas tambin, y despus tener los mecanismos para que cualquier compaero pueda estar en cualquier lugar. Por ejemplo nosotros tenemos como norma el tema de la rotacin de los lugares. Entonces eso se va haciendo, no en la medida en que quisiramos tampoco, se van haciendo rotaciones, otras veces no porque falta predisposicin de ms compaeros. Pero eso est previsto: si se da una tensin con alguna seccin o algn compaero en particular, los mismos compaeros plantean en la asamblea que ya hace falta un recambio ah, empiezan a hacer propuestas, y se va proponiendo gente nueva para los distintos lugares. Por momentos fue as, sola haber tensin entre unos que estaban en la administracin y otros que estaban en la produccin directa. Tenemos el mismo bsico para todos, desde el coordinador general hasta el que corta el pasto o hace la limpieza. Tenemos reuniones donde nos juntamos todos tratando de sentar el mejor criterio. Hay que tratar de aceptar criterios. Hasta ahora siempre llegamos medianamente a unificar criterios. No ideales, por ah. Tenemos diferencias polticas, diferencias de criterios, de cmo administrar. Pero vamos a la reunin y ah se plantea, se decide y el grupo de los que nos juntamos decidimos, y pedimos un aval a la asamblea general, cuando se va a hacer una inversin o se va a tomar una decisin importante. Nosotros podemos deci-

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dir todo en la reunin de coordinadores pero igual tiene que ir a la asamblea que es la decisin definitiva. Eso es lo que nos ha servido para seguir adelante. Eso ha sido lo mejor, nadie se ha tomado atribuciones. Y cuando se ha tomado atribuciones algn compaero se le ha hecho ver que est equivocado y se le ha hecho entender que las decisiones no las toma uno solo sino que somos todos. La unidad est siempre ah. Podemos tener todas las diferencias polticas que se les ocurra pero bajo amenaza, bajo un atropello del gobierno, somos uno solo todos. Siempre ha quedado as. Creo que eso ha sido lo ms importante de todo. Arrancamos con este criterio y se ha ido manifestando as y as ha quedado. Cada vez que tenemos algo muy importante enfrente todos manejamos una sola lnea. Doscientos compaeros venan de antes, y entraron una cantidad similar de nuevos. La integracin no es fcil. Hay gente que se ha integrado bien y hay gente que no. Que le ha costado hacerse al ritmo que se trabaja esto y cmo trabaja la fbrica, que somos nosotros. Eso ha costado mucho. Han entrado compaeros que no tenan trabajo, que estaban desocupados, chicos jvenes que no haban tenido oportunidad de trabajar, ex compaeros nuestros que la empresa por un motivo u otro haba echado, o se fueron. Cuando vino la recesin del 2000 mucha gente qued sin trabajo, y se tom distinto tipo de gente, alguna que nunca haba trabajado, jvenes que no haban tenido la posibilidad en ningn lado, gente grande que ya en el sistema no entra. Hay gente que se ha insertado bien y gente que le ha costado mucho. Es un tema, y cuesta que por ah se entienda esto. Hay gente que se siente discriminada: somos los nuevos, somos los viejos. Eso fueron discusiones. Por eso se llev al bsico que para todos sea lo mismo, y hay una diferencia en la antigedad. Otro compaero nos dice que en su sector quedan cuatro. Los dems son todos chicos nuevos. Chicos que estaban estudiando, estaban haciendo pasantas. En varios sectores pasa esto. Ac en la Universidad del Comahue ya van cinco chicos que se han recibido de ingenieros y vinieron a hacer pasantas a la fbrica. Es importante darles la posibilidad y si se

quedan trabajando con nosotros suma, porque entienden la poltica y en qu estamos trabajando nosotros. Hay gente mayor, que tiene experiencia, oficio, que son un ejemplo para nosotros porque estn ac firmes. Eso es muy grande. Gente que tiene muchos aos encima y venga da a da con nosotros a trabajar. Eso es muy valorado por nosotros. Necesitamos de gente que sepa, bienvenida sea..

QUE, CUANTO Y COMO SE PRODUCE? COMO SE DISTRIBUYE LA UTILIDAD?

Les preguntamos cmo se planifica? qu requerimiento hay en cuanto a mquinas, insumos, y cmo se va a distribuir si se logra eso que decidieron? Paco Morillas nos explica : Esto es lo que nos ha costado ms. Hoy el ajuste lo estamos teniendo, en este ltimo momento hemos tenido un gran ajuste de lo que vale el metro cuadrado. Se hace una programacin de qu productos se van a fabricar, en que lnea se va a producir. Hoy en da lo estamos teniendo, existe eso, est funcionando. Yo estoy en el rea ma y baja la lnea de que vamos a producir tal cantidad de metros. Tenemos una resolucin hecha de que se venden 350 mil metros por mes. Se va mostrando da a da la cantidad que se produce, la cantidad que se vende y con la calidad que producimos. Da a da se informa cul es el estado. Todos los sectores de la planta se informan. (Muestra los papeles. N de R) Se informa esto: es del da martes y en todos los sectores de la planta se informa a travs de estos volantes: cantidad, calidad, para que los compaeros sepan en qu situacin nos encontramos. Si la calidad es mala, en qu lnea estuvo mala, si la cantidad es baja y sabemos que no se llega as a fin de mes. Tenemos toda la responsabilidad. En todos los sectores se reparte este volante y cmo vamos yendo. Con el dinero tenemos que ajustar ms. Yo soy una de las personas que juega mucho con lo que se va a invertir en la fbrica, es decir, qu dinero se va a disponer todos los meses para el rea de mantenimiento. Es importante que lo sepamos para ver a qu sector le apuntamos y a qu sector lo reforzamos. Y organizar a la

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gente de mantenimiento. Creo que ah tenemos una pequea falencia, que se est ajustando para mejorarla. Ah la falla que hay que subsanar rpido. Estbamos yendo medio a la deriva y en estos ltimos dos o tres meses se ha ajustado un poco ms eso y ha mejorado. Les preguntamos sobre el tema de la canasta familiar: qu necesita un trabajador con dos hijos, que ya est en ms de $2000. Cmo se toma en cuenta. Se trata en lo posible. Nosotros cuando arrancamos ac, partimos con $800, por igual. No mirbamos canasta, ni calificacin de cada uno. Arrancamos as porque no se poda dar ms dinero que ese. Arrancamos paso a paso. Lo que quedaba en los estantes se inverta en materia prima, se iban comprando repuestos, bamos garantizando paso a paso. Lo hacamos medio desordenado. Seguimos teniendo falen-

cias porque todava no se ha terminado de afilar. Pero arrancamos as: destinamos tanto dinero para los sueldos, tanto dinero para la materia prima y tanto para el rea de mantenimiento. De esa manera fuimos avanzando. Hoy tenemos dinero disponible para gastar en la semana o mensualmente, por ejemplo en el rea mantenimiento. Y los sueldos se fueron acomodando as como se iba agrandando la produccin. Muchas veces se dijo que haba que aumentar el sueldo, porque $800 no alcanzaba. Y la produccin estaba dando como para unas monedas ms. De esa manera se fueron subiendo de a poco los sueldos para llegar a lo que estamos hoy, se fueron haciendo pequeas diferencias por la antigedad de los compaeros, y el bsico es igual para todos. La diferencia entre el compaero antiguo se considera, y es progresiva segn la

Movilizacin en Capital Federal.

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cantidad de aos: a distinta antigedad se paga diferencia econmica distinta. Tambin fue difcil aplicarlo. Se han cambiado los mtodos tambin. Tenemos asistencia, porque son muy grandes las cantidades de faltas. Se estableci premio para la persona que viene todos los das. Se fueron incorporando nuevas cosas para mejorar nosotros tambin. Todava no se termina de pulir el tema de lo que queda, si est bien distribuido o no. Si est alcanzando para hacer una inversin en equipamiento nuevo. Apuntamos a eso: hay que invertir en equipos nuevos. No slo ir reparando mquinas sino tambin equipos nuevos, en eso estamos ahora. Ya hicimos una inversin. Ahora estamos haciendo compras. Yo fui una de las personas que insist en eso. Vimos cmo avanzaba la tecnologa y compramos equipamiento, y ahora se estn haciendo

nuevas inversiones en equipamiento nuevo para las mquinas. Tenamos mquinas que, en esta empresa hablando de diez aos atrs, ya eran obsoletas. Ahora son quince aos o veinte ms. Eso haba que cambiarlo para tener una mejor produccin, una mejor calidad. Pero ha sido uno de los factores que ms nos ha costado, hacer entender que hay que comprar tecnologa, que hay que invertir en mquinas nuevas. Pero de a poco se va entendiendo. Por ah entiende ms la gente que est en el rea de mantenimiento. Sabemos que a los equipos se les puede sacar ms provecho, pero la discusin la tenemos que dar en la reunin, hay que invertir. Hay que ir guardando todos los meses un porcentaje de dinero para hacer una inversin en mquinas. Eso hoy est: estamos invirtiendo en equipamiento. Hay una pauta de acumulacin. Que nosotros vendamos 350 mil metros cuando estamos fabricando 400 mil, es ir guardando 50 mil por mes, todos los meses. Se puede. Si fabricamos 400, 50 se guardan en stock y el dinero tambin. El stock se hace normalmente para las vacaciones: a fin de ao baja la produccin, vienen vacaciones y hay que garantizar. Y la otra es atender a los compradores con los pedidos que tienen hechos. Ellos no estn esperando, si tomamos vacaciones a ellos no les importa, quieren que el camin est ah. De esa manera estamos garantizando un mes. La planificacin de la produccin se hace principalmente desde los compaeros de ventas: qu es lo que est pidiendo el mercado. Hay una programacin que nace desde la capacidad operativa que tiene la planta, desde la que nosotros tenemos en marcha que es de 400 mil metros. Los compaeros de ventas plantean los materiales que se consumen en el mercado, y ah hay una reunin de planificacin y con el laboratorio que es el que prepara todos los esmaltes, la materia prima requerida. Despus eso se traslada a las lneas de esmalte: los modelos que va a hacer cada una de las lneas y los metros cuadrados de cada una de las lneas. Se reparten los 400 mil metros. As se maneja el circuito de produccin, y est atado a lo que venden los compaeros. Piden 30 mil metros de un material, 20 mil de otro, ah entra a trabajar laboratorio para el pedido de compra de esas mate-

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rias primas para preparar la cantidad de metros solicitada. No podemos ir ms all de los 400 mil metros porque la capacidad operativa de la planta da para eso. Demanda hay mucha, lo que no tenemos es capacidad nosotros de producir ms. La capacidad total de la planta es para el milln de metros, pero recordemos que el vaciamiento de esta planta fue tanto en materias primas, repuestos, en no ponerle atencin al mantenimiento anual, que no se hicieron en aquel momento en los ltimos cinco aos. A nosotros nos cuesta mucho ir poniendo lneas en marcha, esto fue un trabajo que en cinco aos pudimos poner diez lneas en produccin de las diecisiete que hay, pero fue a base de mucho sacrificio por parte de todos porque recordemos que ac nunca tuvimos un centavo de inyeccin para poner mquinas en funcionamiento. Fue todo a travs del esfuerzo mes a mes. Preguntamos si se discute una proporcin para el salario y otra para acumulacin. Si, el salario est atado a la produccin que tenemos. Si nosotros tenemos una produccin que permite tener un salario de mil quinientos pesos, ese es el salario que obtenemos todos. Tambin tenemos en claro que cualquier avatar que pueda ocurrir, producir seguramente que el salario sufra una baja, que aunque hasta hoy no ocurri porque va en crecimiento, tambin est eso. Todos sabemos que cualquier problema que podamos llegar a tener, en funcin de mantener esto, si tenemos que cobrar unos pesos menos es as. Porque si esto no me da para cobrar mil quinientos pesos, no puedo pretender cobrarlo. Hasta hoy en estos cinco aos hemos ido para arriba, y esto quiere decir que las cosas las hemos venido haciendo bien. Quisiramos ir ms arriba, pero eso est atado al dinero que podamos poner en la maquinaria de la fbrica para poner ms lneas en marcha, tener ms produccin, ms venta. La venta no es problema porque no damos abasto. Ofertas para exportar tenemos un montn de muchos pases que vienen a comprar, pero no damos abasto con el mercado nacional, as que no podemos pensar ni siquiera en exportar. Es un trabajo lento, porque ese dinero que se va dejando para inversin nos permite que este ao tengamos pensado arrancar un horno ms, otras lneas ms de produccin que cree-

mos que va a ser en los primeros meses del ao que viene. Ah vamos a poder garantizar setenta u ochenta mil metros ms de produccin, o sea que all estaramos en ms del medio milln. Est todo basado en el capital con que podamos contar para la inversin en repuestos, porque esto qued muy destruido y a nosotros nos cuesta mucho, teniendo en cuenta que todo repuesto que ac se usa viene de afuera, el 90% de Italia a valor euro. Hay cosas que se han mandado a hacer a nivel nacional, pero con el asesoramiento de los mismos compaeros que hacen ac los mantenimientos. Pero hay cosas puntuales de la parte electrnica y mecnica que no hay ninguna empresa que las realice ac. En varias maquinarias que tenemos para poner en marcha ese horno que tenemos previsto no hay matrices, porque ya en Italia se hacen de forma computarizada. No hay tecnologa para hacerlas ac en la Argentina. Dependemos de lo que el mercado ofrece en cuanto a repuestos. Algunas cosas se han reemplazado, pero esto trae aparejado otro problema, el Mercado Comn europeo se renueva en cuanto a repuestos, as que hay que cambiar las bases, los soportes; nunca hacen algo que tenga continuidad durante diez aos seguidos. Se han podido renovar algunos pero hay que ensamblarlos distinto porque han cambiado hasta los formatos de anclaje. Ellos lo hacen para poder seguir vendiendo y reabasteciendo repuestos. En cuanto al mantenimiento, el objetivo es hacer un mantenimiento preventivo, mientras hoy estamos en un mantenimiento correctivo. Est relacionado al mismo tema: la forma en que ellos destruyeron el capital activo que tena la empresa. La exprimieron de tal forma que automticamente con el primer despido masivo que hicieron, pararon todo un sector que dej paralizado el treinta por ciento de la fbrica. Fue uno de los despidos ms grandes que hicieron en complicidad con el sindicato en su momento, con los delegados que pertenecan a la burocracia sindical. Fue sistemtico y a la fuente de trabajo la afect, la anul en un 30%. Lo que se fabricaba en ese sector revestimiento, era como los cigarrillos en un kiosco. La entrada al mercado. Ac el nacional a nosotros nos hubiera facilitado la venta de la forma en que nosotros la hacamos, que era de

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La ayuda que hemos recibido es la popular, eso s, mucha

a puchos. A Zann mucho no le importaba porque exportaba a una cartera de veinticinco pases, y el mercado interno le importaba bastante poco, para ellos era secundario y no lo tenan como prioridad.

ZANON, MENEM ,SOBISCH DE UN LADO, LAS RECUPERADAS AL LADO DEL PUEBLO.

En la dcada del noventa, con Menem, Zann pas de ser un empresario comn a ser uno de los ms exitosos de la poca, inclusive sala en las revistas de empresarios famosos a nivel internacional. Era uno de los diez empresarios ms exitosos del pas. La planta de porcelanato no la pag Zann, la pag el Estado nacional con un prstamo de veinte millones de dlares, y el Estado provincial con uno de cinco millones. Esa fue la dcada del 90 en que vino Menem a inaugurar la planta, la primera en porcelanato en Latinoamrica. De hecho ac fabricbamos productos con otra marca que iban directamente a Estados Unidos, como si los hicieran all, venan las cajas especiales, el sello del producto en vez de Zann deca Natura que era una marca norteamericana e iba todo para all. Haba lneas de produccin que hacan eso nada ms, y no figuraba en ningn lado que se lo fabricaba ac. Era la empresa que ms ganaba entre todas las empresas de

cermica. Esta facturaba ciento diez, ciento veinte millones de dlares por ao, de ac se llevaron fortunas. Y justo les vino la poca en que los empresarios hicieron lo mismo: endeudarse, vaciar e irse. Y despus que los dems se peleen por las migajas que dejaron. Nosotros siempre hemos planteado una ley nacional para empresas recuperadas. Una ley nacional de expropiacin para todos aquellos que nos animamos a tomar las fbricas y reactivarlas. Pero es luchar con la derecha, a estos gobiernos no les interesan los trabajadores, porque si les interesaran hubieran hecho una ley para todas las empresas recuperadas, cosa que hoy no existe. Lo que existe es como el caso de Renacer, por un lado te doy la expropiacin y por el otro te aprieto el cogote. De qu sirve la expropiacin en esos trminos, o como otras que expropiaron la maquinaria y no el inmueble y dentro de unos aos tienen que pagar el inmueble. Y con qu van a pagar los trabajadores el inmueble si heredaron un montn de mquinas obsoletas ya en su mayora, donde la produccin no es la que tendran que tener y donde no tienen dinero para invertir. El grupo Zann est debiendo como trescientos millones. Es imposible. Nosotros planteamos la expropiacin sin pago de la deuda. Que se haga cargo quien gener la deuda. Con el patrimonio que tenga la patronal que pague la deuda. Por qu los trabajadores tenemos que pagar una deuda que no hemos generado? Al contrario, nosotros hemos puesto el lomo para que l se hiciera multimillonario, lo apoyamos sin querer y sin saber para que l robara. Fue as, no pagaba los impuestos y nadie le hizo nada. Cmo se entiende que si yo le robo una gallina a mi vecino y me ve, voy a ir preso, como este chico que rob un peso para comprar un snguche en Crdoba y se tuvo que comer dos aos preso. Estos tipos de guante blanco no, o estos tipos que robaron el pas. Cmo salimos adelante? Son muy pocas las empresas que pueden levantar cabeza en este tipo de situaciones. Los trabajadores de alguna manera estamos demostrando que no necesitamos grandes empresarios para dirigir las empresas y que ac a partir de que los trabajadores la dirigen se pueden hacer muchas cosas. I

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EL DESTINO DE ZANON ESTA ATADO AL DESTINO DE LA CLASE OBRERA Y EL PUEBLO

Nos Dice Ral Godoy: Desde hace cuatro aos hacemos donaciones, sea en cermicos, en vivienda, o en ayudas econmicas. Zann jams lo hara, jams le dara un cermico ni un centavo a nadie. Nosotros lo hacemos y pienso que todas las fbricas recuperadas lo podran hacer si las polticas fueran ms o menos como la nuestra. Un grupo de pcaros form un holding de empresas recuperadas, las regentean, marcan una lnea de trabajo y son las que ms dinero sacan. Dinero que tendra que distribuirse en la sociedad, es el que se llevan un par de pcaros. En cambio, por reclamar el puesto de trabajo, la subsistencia de la familia nos dan lea. Ac se sigue demostrando que sin ayuda se puede. Si nos hubieran ayudado sacando leyes en beneficio de los trabajadores segu- Asamblea general en la fbrica. ramente ahora estaramos hablando de que producimos 800 mil metros, familias que han tenido desgracias, hacemos barrios ayudando con las vi- por ejemplo, casos en que se les haviendas. Pero es lo que a ellos no les ba quemado la vivienda, o en el casirve. La ayuda que hemos recibido es so de ocho chicos que al morir ambos padres quedaron hurfanos, y se les la popular, eso s, mucha. La poltica hacia fuera de la f- construy la casa. De ac les pusibrica ha sido fundamental. Si hoy es- mos todo el material y la mano de tamos en pie es por todo el trabajo obra, desde el primer ladrillo. Incluque se ha hecho con la comunidad so en la fbrica cuando se puso en de distintas formas y a diferentes ni- produccin, los primeros que entraveles. Por ejemplo hay un trabajo ron fueron compaeros de organizaque es solidario, que tiene que ver ciones piqueteras, desocupados, mucon donaciones, por ejemplo con chos de los cuales son albailes, as hospitales, escuelas, guarderas, co- que esos compaeros iban de ac a medores comunitarios. Un centro de hacer el trabajo, integramente desde salud en un barrio que siempre nos Zann, votado en asamblea, con renapoy tanto cuando estbamos en dicin de cuentas de lo que se va las carpas con alimentos, como gastando, aprobado ac. Tambin no perdemos la calle en cuando tenamos rdenes de salud porque se venan, se cruzaban del el sentido de la lucha. Y en ese terreno barrio. Se han hecho viviendas para hemos convocado a reuniones y en-

cuentros con fbricas y empresas recuperadas ya desde el 2001 para ac. Estamos en conjunto con otros compaeros por ms que tuviramos diferencias respecto del objetivo final, los mtodos y dems. Tratbamos de acordar en la expropiacin, en el reclamo. Tambin con movimientos de lucha, porque ac tambin adems de la fbrica en marcha, tenemos un sindicato recuperado que representa cuatro fbricas, tuvimos una Coordinadora General del Alto Valle que componan algunos gremios, el movimiento de desocupados, organizaciones estudiantiles, agrupaciones polticas. Tuvimos participacin nacional en un encuentro de trabajadores, que compartimos con trabajadores de distintos gremios y de otras fbricas recuperadas. En abril de hace dos aos hicimos un intento que fue

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quedando en el tiempo. Pero es algo que peleamos permanentemente coordinar, no slo juntarnos y hacer programas de accin en un papel sino la solidaridad efectiva, concreta, cotidiana. Insistimos con eso de que lo hagamos con mandato de asamblea, porque tratamos que lo que diga un dirigente tenga mandato de la base, no slo buenos discursos, sino tenga respaldo de la base a la hora de llevar adelante una medida o una accin, o una solidaridad. Esto es un orgullo que tenemos: que nunca se ha perdido: la solidaridad con los conflictos, aun en los peores momentos, cuando ha habido luchas muy duras como la de Las Heras, como la del Garrahan, como la del Subte, en las que cada compaero de su bolsillo, de su sueldo, hizo

un aporte. En el caso de los mineros del Turbio, cuando tuvieron la desgracia de catorce compaeros muertos, ac se vot que cada uno de nosotros aportaba media jornada de trabajo para hacer un fondo de huelga y llevarles a los compaeros. Eso no se ha perdido, es un trabajo de conciencia muy importante porque sabemos que en ltima instancia no nos podemos salvar solos, que esto no es una isla y que no puede haber una fbrica bien cuando hay millones de compaeros desocupados o cuando hay una economa que se viene abajo. Repetimos siempre esto ac: el destino de Zann est atado al destino del conjunto de la clase trabajadora y del pueblo. Si los trabajadores y el pueblo estn mal, Zann no puede estar bien. Eso lo tene-

mos claro, por eso hay permanentemente movilizacin, solidaridad y tratar de coordinar con otros sectores y nos parece un trabajo clave. De alguna manera tratamos de que Zann sea una fortaleza desde la cual poder actuar junto con otros compaeros y compaeras de todo el pas que sabemos que pelean. Y lo que ms nos falta a los trabajadores es esa unidad, porque la burocracia tiene su aparato, muy bien aceitado, est muy bien organizada aunque se caguen a tiros entre ellos. Pero ellos saben y cuando el aparato lo tienen que dirigir hacia nosotros lo dirigen muy claramente. Nosotros tratamos siempre de coordinar fuerzas desde abajo para poder enfrentar todo el aparato del Estado, la fuerza de su justicia, la represin, incluso de su patota. I

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Astilleros Ro Santiago
ENTREVISTA CON JORGE SMITH Y OTROS COMPAEROS DEL PARTIDO COMUNISTA REVOLUCIONARIO Y DE LA JUVENTUD COMUNISTA REVOLUCIONARIA DEL ARS.

PyT: Nos interesa conocer qu es el Astillero Ro Santiago.

Jorge: El Astillero Ro Santiago es una empresa constructora de barcos fundamentalmente; pero tambin est preparada para otro tipo de construcciones: hemos hecho motores diesel y gras para los buques, locotractoras (locomotoras de traccin), boogies y cruces de vas para ferrocarriles. Elementos para turbinas hidrulicas y componentes para centrales nucleares para Yaciret y otros, superestructuras para el Estadio nico y el Teatro Argentino de la Plata, etc. Trabajamos no slo en la construccin de barcos mercantes, sino de embarcaciones para la defensa nacional, como Fragatas y Corbetas Misilsticas. Hemos tenido el orgullo de que barcos que armamos en el Astillero hayan participado en Malvinas como el Baha Paraso y otros. Y tenemos una espina clavada en le pecho cuando Corbetas Misilsticas construidas aqu fueron enviadas por Menem para ser forros de las tropas imperialistas, cuando particip en la Guerra del Golfo. Es una industria estratgica que esta ubicada en el Ro Santiago, aledao al puerto La Plata, en la ciudad de Ensenada, Provincia de Bs. As., que fue fundada un 15 de junio de 1953, por decisiones polticas que se tomaron. En ese momento lo que Pern hizo, fue concretar iniciativas que venan de antes, porque la decisin de fundar el Astillero ya vena desde 1937, es decir que ya haba todo un antecedente, que se concreta en el 53 con talleres que haran buques para la armada.

PyT: Cmo ocurri que sta fuera la nica gran empresa estatal que no lograron privatizar durante el gobierno de Menem?
Jorge: Es la empresa que, tenemos el orgullo de decir, el menemismo no pudo privatizar; gracias a la lucha de los trabajadores y al pueblo de la regin, donde la dictadura no pudo ahogar la lucha de los trabajadores a pesar de 67 compaeros asesinados o desaparecidos, y que los gobiernos que se sucedie-

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ron no pudieron liquidar. Una empresa que ha sostenido su organizacin obrera basada en la decisin de los trabajadores, lo que fue muy bien expresado en aquella primavera de 1992 cuando la empresa fue ocupada durante el gobierno de Menem por el Grupo Albatros, y el compaero delegado general dijo Vamos a dejar el cuero si es necesario, pero no la vamos a entregar. Decisin que tomamos entre todos en asamblea y en definitiva fue la que permiti defender el Astillero.
Vista area del Astillero.

PyT: Cules seran rasgos importantes de su historia poltica y gremial que nos permitieron esos logros hasta ahora?
Jorge: Es una empresa estratgica que tiene una historia de lucha, no arranca con nosotros. Ya en el 59, 60 con Frondizi, la lucha del Astillero fue sofocada a punta de bayonetas por los infantes de marina. Despus tenemos toda la poca del 70 con sus luchas, asambleas y movilizaciones donde la masa del ARS no slo luchaba por salario y paritarias sino que se defina contra el Golpe de Estado que estaba en marcha, preparado por los imperialismos y terratenientes, en particular el imperialismo ruso encabezado por la trenza Violo-Videlista de las FFAA. Por eso se fue una de las fbricas ms castigadas del pas. Est lo del 60, lo del 70, luego la resistencia a la dictadura. Y a partir de ah empezar nuevamente la reorganizacin del movimiento obrero. La dictadura haba aniquilado los mejores dirigentes de la masa, los delegados y tuvimos que organizarnos de nuevo. Para esa recuperacin de la organizacin usamos distintos mtodos, como en los orgenes del movimiento obrero se usaban las asociaciones de grupos de oficios. Nosotros hicimos lo mismo: como no haba otra forma permitida en la poca de la dictadura nos organizamos en las mutuales. Los compaeros nuestros del Partido que estaban peleando antes del golpe fueron despedidos. A partir de ah, los que quedamos, con la ayuda de la lnea del Partido empezamos a organizarnos: en ese momento tuvo que ser creando la rama juvenil de las mutuales. Difcil, pero as nos fuimos conociendo. Hacamos las reuniones de la agrupacin que habamos cons-

tituido en el Parque Pereyra Iraola, que est a ms de 15 Km. de la empresa, hacamos mateadas. Yo esto lo cuento porque hace a cmo entrs en el lugar. Por ah vos te pones en la puerta de la fbrica con un volante, que est bien, te puede servir para hacer contactos. Pero ests en una empresa que durante los gobiernos constitucionales hace actos por los derechos humanos como hace ahora, pero en otros momentos en la fbrica estn los capitanes de corbeta, los almirantes. Porque es una fbrica de construcciones militares. As fue que en la dictadura, empezamos a buscar alguna actividad que ponga en movimiento al gremio, al sindicato, que si bien no haba llegado a ser intervenido estaba cerrado. Ah empezamos a organizar un movimiento de familiares con esposas, madres, hijas y hermanas de los trabajadores, donde se empez a buscarle la vuelta por el lado del supermercado SADOS que era de la marina en aquel momento, de la obra social a la que pertenecamos. Se empez a pedir productos a precio de costo en el supermercado. Con ese movimiento entramos en el sindicato. Me acuerdo que las compaeras decan ac parece que no hay gente, porque como no haba ningn movimiento estaba las barandas de la escalera, los pisos, todo lleno de tierra. As les movimos la estantera a los dirigentes. Se arm una movida interesante que nos permiti extendernos y aparte nos benefici porque se consiguieron cantidad de productos a precio de costo, que hasta al que era gerente le permiti ampliar el mercado de ventas. Repartamos adentro, y los familiares afuera el papel con las ofertas que nos daba

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histricas como la entrada a la Bolsa de Comercio y a instalaciones de la Sociedad Rural. El gobierno menemista ocupa militarmente el ARS con tropas de elite: ALBATROS el 18/9/92. El movimiento obrero vena de una serie de derrotas, aunque haban salido a pelear los ferroviarios, los obreros de Ford, los petroleros. En particular se vena de lo de SOMISA, que tambin se haba organizado a nivel popular, se defendi la empresa con toda la poblacin; Y un traidor, Naldo Brunelli, dirigente de la UOM, con toda la masa frente a los hornos dijo Est bien, los hornos se pueden apagar, pero los que estn adentro no valen ni una gota de sangre obrera y en vez de tomar la empresa se llev a Capital Federal a toda la gente y se privatiz SOMISA. Nosotros venamos de esas experiencias, estbamos en la Comisin Interna del Cuerpo de Delegados y cuando los dirigentes nuestros de ATE nos propusieron movilizar a Capital Federal les dijimos: El Astillero no es SOMISA y en el ATE no hay La Proa, boletn de la Agrupacin Clasista 12 de Septiembre. Brunellis y desde la Comisin Interna propusimos entrar al ARS a ocupar nuestros puestos de el tipo del supermercado. Ampliamos nues- trabajo aunque dejemos el cuero en los portones. tro conocimiento y relaciones con otras sec- Sobre esa decisin el pueblo nos rode de solidaciones de la fbrica. ridad tomando la decisin de defender el ARS en Otro eje fue lo de Malvinas. Durante la jus- los momentos ms difciles, y triunfamos. ta guerra de Malvinas tenamos compaeros del ARS que fueron a defender la patria. Haba PyT: Cmo se da la defensa de la empresa y el colectas en las secciones. Los familiares afue- tema nacional? ra, y la solidaridad desde la seccin. La de electromecnica se quedaba a trabajar de noche Jorge: Dos elementos que siempre pusigratis, construyendo equipos para la nieve. mos como eje fueron la defensa de la fuente de Compaeros que hicieron cursos de tiro para trabajo, y los salarios dignos. Y lo peleamos sin anotarse como voluntarios, compaeras nues- perder de vista nunca nuestra alianza estrattras que se anotaban en cursos de enfermera. gica con las masas peronistas. Y siempre ubiFueron tambin pautas para la organizacin. camos un blanco. Cuando acertamos en el En la poca de Alfonsn empezamos a tener blanco avanzamos y cuando erramos en el problemas porque no hacamos ni un bote, ni blanco retrocedimos, se dividi la masa. Siemun chinchorro. En los aos anteriores todo el pre uniendo la defensa de la fuente de trabajo laburo que hicimos vena de la poca del go- y los salarios dignos, a la defensa del patrimobierno constitucional de Isabel Pern, que se nio nacional. Esto y el Cuerpo de Delegados continuaron porque eran trabajos contratados por seccin, con el funcionamiento colectivo de con la marina mercante a 10 o 15 aos y por la masa a travs de las asambleas de seccin y eso se terminaron durante la dictadura. la Asamblea General. As hoy, la asamblea de El movimiento obrero siempre aprende de las seccin es un ritual, una costumbre, si hay un experiencias anteriores, no es que la lucha em- problema. Hasta hoy el mismo sindicato dice pieza cuando llegamos nosotros. Cuando enfren- que se hagan asambleas por seccin. Dimos tamos el gobierno menemista, despus de haber- una pelea muy grande para volver a las asamle torcido el brazo a Cavallo en jornadas bleas de seccin. Tenemos el orgullo de que

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nuestra seccin (Mantenimiento Elctrico) fuera la primera en hacerlas despus del Golpe de Estado. De una forma u otra lo logramos y de ah no paramos ms. Creo que esto fue antes incluso de Malvinas. Resumiendo: definir el blanco; la alianza estratgica con la masa peronista, aunque en determinados momentos, si lo miramos en el devenir histrico en no pocos momentos hicimos alianza con sectores de izquierda, socialistas, trostkistas, peronistas de izquierda; ponernos a la cabeza de la lucha, no bajar nunca los brazos y lo del delegado de seccin y Asambleas Generales para que todos los trabajadores podamos decidir. Esto en lo fundamental fue lo que nos permiti llegar hasta donde llegamos. Y tuvimos siempre la Agrupacin Clasista y su boletn La Proa que desde que la empezamos a editar en poca de la dictadura nunca se interrumpi hasta la actualidad y clula del Partido, aunque tuvimos problemas para tener una agrupacin de masas. Por lnea principalmente, y por ser una empresa militar.

o de una seccin determinada, nos permita decidir. Y a quin no le gusta decidir sobre lo que uno quiere! Hasta un momento, algn dirigente trataba de muequear, ir a las asambleas generales sin que hubiera previa informacin, y donde estuvimos muchas veces bastante acorralados, donde nos dejaban en las sogas, y despus haba que remontarlo desde atrs, con la Proa, volanteando, haciendo reuniones imprevistas, yendo a ver compaeros a la noche a la casa. En la asamblea de seccin se ayudaba bastante a que se vaya haciendo la experiencia, ah poda hablar todo el mundo, hasta alguno que jams se iba a animar en la asamblea general. As se empez a jugar para el lado nuestro, para el lado de la mayora. Yo me acuerdo de asambleas de seccin donde por ah costaba, no iban todos los compaeros. Me acuerdo hasta de haber escuchado en el bao alguno que tena relacin con el jefe militar o con el gremio, decir ojo con estos. Tambin a veces que no daba para volantear en pblico, sino que dejbamos los volantes en lugaJernimo: En esos aos muchos conoci- res como los baos. mos realmente la democracia. Lo de la asamLa gente ayud a que nosotros siguiramos blea de seccin, no la decisin de un dirigente teniendo vida, y nosotros con la lnea del Par-

Vista de un buque en construccin en el ARS.

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Asamblea de los trabajadores del ARS y su bandera de lucha.

tido ayudamos a avanzar en cada momento, o si nos equivocamos, a sacar experiencia de los errores y volver a la lucha. As fuimos haciendo nuestra experiencia. Yo deca cmo fue avanzando no slo la masa de Astilleros, sino nosotros mismos. La forma en que costaban las discusiones, sobre todo con los dirigentes intermedios de las masas peronistas, cunto costaba calar de movida los planes, sobre todo del peronismo. A nosotros ah nos ayud mucho la lnea del Partido Comunista Revolucionario, sobre todo en cul era la alianza estratgica, con quin nos tenamos que aliar. Haba veces en que nos era difcil, sobre todo a los nuevos, creer que eso iba a ser posible, sobre todo que esos dirigentes no nos traicionaran. Y sin embargo as fue, muchos de esos dirigentes con los que hemos tenido discusiones, peleas, pero que, de ltima, ellos mismos fueron calando la esencia de sus jefes polticos y se pusieron del lado de los trabajadores, del lado de lo que es ARS, de lo que significaba una empresa estratgica para la defensa nacional. Si lo llevamos a hoy, creo que nosotros tenemos que discutir mucho la poltica pero ir ayudando a esta gente que en algn momento tambin va a ir calando la poltica de Kirchner. Hay veces que a m me agarraba la desesperacin cuando vea a Menem, a Cafiero, y que nosotros no tenamos qurum cuando decamos el gobierno en realidad est haciendo esto. Hoy en da, de a poquito se va

escuchando, pero muy de a poco lo van calando. Y eso en algn momento se va a ir volcando para que seamos mayora.

PyT: Cmo ha sido la relacin cuerpo de delegados, gremio y agrupacin?

Jorge: Nosotros empalmamos con la corriente Peronista antigolpista que tena relacin con nuestros compaeros que estaban antes del 76 en el ARS. Despus del golpe y cuando se inicia el perodo de reactivacin gremial, 80, 81, se produce una ruptura, y el sector que histricamente estuvo contra el golpe form la lista blanca, 8 de Octubre Juan Domingo Pern, y se separa de la azul y blanca. En ese momento el sector de la blanca estaba con la CGT Brasil. El otro sector que se qued en la Azul y Blanca, su direccin era colaboracionista con la dictadura. Nosotros con esa corriente Peronista de la lista Blanca que condujo durante muchos aos el Sindicato, y lo hace actualmente mantuvimos una relacin de unidad y lucha. Partiendo de los intereses de la clase obrera y la defensa del Patrimonio Nacional muchas veces luchando juntos y otras nos enfrentamos. Pero tratamos siempre de ver que cuando nos unamos, ellos por su concepcin de clase, en algn momento nos iban a enfrentar. Y cuando nos enfrentamos sabamos que en algn momento nos bamos a tener que juntar nuevamente.

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Cuando perdimos en la prctica ese crite- P y T: Se han dado experiencias de control obrero de la produccin? rio, lo perdemos en poltica en la masa. Jernimo: A m me qued de algunos momentos que con determinada estrategia de nuestra agrupacin no siempre estuve de acuerdo, no estaba convencido, repeta tipo loro. Y el tiempo demostr que esa lnea, poner bien el blanco por ejemplo, fue lo acertado. Ahora me dicen viendo lo que pas en Astilleros, Ustedes lucharon mucho y uno no tiene conciencia por ah de lo que puede haber aportado. Y vindolo ahora, lo principal que aport fue unir a veces lo que pensbamos que era imposible. Unir a los buenos peronistas, los buenos radicales. Creo que si no hubiera existido la lnea del partido, la historia en el Astillero no hubiera sido as. Hoy parece ms encarrilado pero se sigue dando esa situacin. Podemos estar a contramano de lo que piensa gran parte de la gente en un momento. El orgullo que tenemos de que no nos hayan privatizado es el orgullo por una lnea, y de haberla defendido. Jorge: Con la lnea del Partido, con la ayuda de Jacinto de la coordinacin del Gran Bs. As., de la comisin poltica del Comit Central, pudimos ajustar en los momentos difciles, como en Mayo del 91 que venamos de innumerables movilizaciones a Capital Federal que iban produciendo un desgaste al no tener un resultado. Los compaeros decan Estamos cansados de ir a saludar Estatuas (pertenecamos al Ministerio de Defensa estabamos en la Nacin). Ah Jacinto plante tenemos que plantear medidas contundentes. Llevamos esas propuestas desde la Agrupacin a la Asamblea General. Y realizamos un corte de ruta importantsimo, como no estaba la Autopista cortamos los caminos Gral. Belgrano y Centenario y la ciudad de La Plata qued totalmente encerrada. Fue uno de los primeros cortes de ruta que se hacan en el pas, tambin por esa poca cortaron la ruta el SEOM de Jujuy con el compaero Perro Santilln y los Municipales de Gemes, Salta, con el compaero Kaliba. Cmo se logr? Fuimos a una asamblea. Se plante la mocin y sacamos 14 votos sobre 1200 que ramos. Pero como es la poltica, a la semana se plante la misma propuesta y ah se aprob. Jorge: Si efectivamente, el ARS tiene una tradicin de lucha donde los obreros sin dejar de defender su salario y las condiciones de trabajo, han defendido su fuente de trabajo como Patrimonio Nacional, y por eso siempre han cuidado las polticas implementadas por las diferentes conducciones empresariales. A la vuelta de los Gobiernos Constitucionales y con el Cuerpo de Delegados de Seccin desde el gobierno de Alfonsn para ac se ha controlado de diferentes formas. Por ejemplo en la lucha contra los subcontratados (Tercerizacin) de los trabajos en pocas de Alfonsn, en la pelea por seguir haciendo barcos en la poca de Menem-Duhalde, etc. Pero el hito ms importante fue el control obrero de la produccin, donde dimos un salto en calidad, como consecuencia inmediata del Argentinazo. Participamos en la Comisin Obrera Fiscalizadora elegida por Asamblea General. All hicimos la experiencia de fiscalizar, de controlar a la empresa, a veces con resultados positivos y otros no tantos. Porque el poder no lo tenemos los trabajadores. La informacin que conseguimos fundamentalmente fue del estado financiero de la empresa. Y eso lo aprovechamos para pelear por aumento salarial, categoras, ingresos, etc. Conocemos los presupuestos, aprendimos a liquidar salarios. Con eso capacitamos a los delegados. Antes la liquidacin era un misterio insondable, hoy muchos compaeros manejan como controlar una liquidacin salarial. Hoy despus de 13 aos sin tener Cuerpo de Delegados de seccin y estando en la Mesa de Conduccin del mismo, trabajamos para que cada delegado sea el control en su seccin. Nuestra lnea frente a los dobles discursos de los gobiernos Nacionales y Provinciales y tambin de la conduccin del presidente Julio Urien, es ver para creer. Es decir, impulsamos hacer controles intensivos fundamentalmente de la produccin. Por ejemplo que no se atrasen intencionalmente los trabajos, que no se paren por falta de insumos, y que no se abran las puertas a la tercerizacin de los trabajos.

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PyT: Hay una continuidad en la relacin con la comunidad. Cmo se fue dando lo de las multisectoriales?
Jorge: Se empez a dar lo que en esa poca se llamaban plenarios sociales y gremiales, con la lnea del reagrupamiento. Aprendimos del SEOM de Jujuy, con lo del frente de estatales. La propuesta era que paguen los que se enriquecieron y lo de los plenarios gremiales. Con esa lnea hicimos el primer Ensenadazo en 1987. Vino gente de SOMISA, UOCRA, Petroqumica, YPF, Docentes, Estatales, Estudiantes, Comerciantes, etc. Y a partir de ah no dejamos nunca de hacerlo tirando desde el Astillero. Constitumos multisectoriales para el segundo Ensenadazo, como el Movimiento en Defensa del trabajo y la produccin, la Asamblea Regional que particip en el Argentinazo el 19/12/01, etc. Porque ac YPF tena unos 6.000 trabajadores y quedaron 700. Y las otras empresas, otro tanto. Nosotros mismos ramos 3.200 y en la ltima resistencia quedamos 1.100 en la planta orgnica. Muchos compaeros se fueron porque no resistieron la situacin econmica, pero siguieron viniendo a las movilizaciones. En el medio de esa situacin se fueron realizando las multisectoriales. En el reinicio de la poca del gobierno constitucional es interesante cmo se mova la masa. Haba un Cuerpo de Delegados muy fuerte. Le ganamos la batalla a De Gennaro. l aceptaba un delegado cada cien, y nosotros ganamos con la propuesta de delegado de seccin, y tuvimos 80 delegados titulares y 60 suplentes. As en la poca ms difcil en el 92, compartiendo la mesa de conduccin del Cuerpo de Delegados, pudimos sacar las medidas de entrar a la Bolsa, a la Sociedad Rural. Era una masa que tena un Cuerpo de Delegados respetado y una mesa de conduccin respetada. Entonces la masa saba que nos bamos a movilizar y nos tena confianza. bamos todos pero no saba nadie exactamente cul iba a ser la medida a donde bamos a ir. As pudimos entrar a la Bolsa, al Ministerio de Economa. Saba un grupo muy reducido. Si no, las clases dominantes no lo hubieran permitido, porque con esas medidas tocamos a quienes se enriquecen. Y as lo dijeron los noticiosos de T.V . en

ese momento cuando entramos a la Sociedad Rural, como le llaman ellos, la casa de la oligarqua terrateniente. Y mientras decan eso mostraban la chapa que dice Martnez de Hoz. Jernimo: En esos momentos peligraba el salario. Pasamos de fecha de cobro el 5 de cada mes, a veces a despus del 20. Por lo tanto, cuanto ms se estiraba la fecha de cobro, ms bronca le daba a la gente. Cuando bamos a Buenos Aires, la gente se iba fogueando, das en que no importaba el tiempo tuvimos que marchar con el agua a los tobillos, cosa que despus se contaba con orgullo. La historia nuestra, de los jvenes, por ah arranca un tiempo antes de que hayamos entrado. Tenemos la suerte de ser hijos de trabajadores y haberla vivido en la etapa del menemismo. Yo tuve la suerte de ir a la Escuela del Astillero y cuando fue la toma de los Albatros, entramos con 13 o 14 aos. Cuando en ese momento hicieron la permanencia, todos con nuestras viejas entrbamos a llevarles comida y otras cosas. La hemos vivido, entonces conocemos lo que fue el menemismo, lo que fue la Alianza y lo que es el kirchnerismo.

PyT: Qu ocurre con la poltica de Kirchner?

F: En la poca de Menem, la mayora de los compaeros saba que vena a privatizar y que ah se acababa el laburo. Ahora laburo tenemos, as que no es que van a venir a querer privatizarlo en forma abierta o liquidarlo. Es una etapa complicada porque la gente empez con una expectativa cuando empez Kirchner, que al transcurrir el tiempo fue disminuyendo. Pero todava hay expectativa. A partir de diciembre del ao pasado tenemos una conduccin en la empresa puesta por Kirchner, conduccin que es fiel reflejo de lo que hace Kirchner en la Argentina. Antes de las fiestas, en diciembre del 2005, Urien, el presidente actual, hace un acto en el que todos los trabajadores escuchamos lo que siempre quisimos escuchar y la mayora se fue convencida de que iba a cambiar la situacin, y muchos de los viejos emocionados creyendo lo que haban planteado. Arrancamos el 2006, en enero con 26 despedidos. Desde ya que el cuer-

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po de delegados y el gremio se pusieron a la cabeza de la lucha de todos los trabajadores y los tuvieron que reincorporar. Ah se inici un proceso de seis meses en que hemos tenido muchas luchas. Para que ingresen los hijos, los padres y parte del Cuerpo de Delegados tuvimos que hacer piquetes en la puerta para que entren. Secuestraron la hija al delegado adjunto. Vino Sol, el gobernador, diciendo que se daba la recuperacin de la Zona Franca, pero despus tuvimos que hacer una movilizacin e ir a ver a todos los diputados porque si no, eso no sala. Aprobando una ley de devolucin de los terrenos que ahora se tiene que concretar. Desde ah fue la propuesta nuestra de ver para creer. Los compaeros se han ido dando cuenta y hemos tenido picos de muchos enfrentamientos. Tanto es as que cuando la Fragata Libertad, despus de cincuenta aos, vino a reparacin de media vida, en el acto en que la iban a poner en el agua de vuelta, desde el Cuerpo de Delegados y el gremio se tom la resolucin de presentarle una nota al Jefe de la Armada; esto se aprob en Asamblea General, y despus de la negativa, nos dispusimos a abandonar el acto. En ese momento nos pusieron el Himno Nacional, a raz de eso tenemos cinco compaeros con causas, 4 de la Mesa de Conduccin del Cuerpo de Delegados: Smith, Montes, Escobar, Zevola, y el Secretario General del ATE Ensenada, V . Ingnomiriello. En otro acto en que quisimos presentar los reclamos a Sol y se neg a recibirnos, subi al escenario el Secretario General del gremio, se acerc el Subge-

rente General de Astilleros, hermano del presidente Urien, y le peg un puetazo en la nuca. Y si, ah se arm mal. Metieron ocho barrabravas de Boca que tambin los rajamos del ARS. Para la inauguracin de un monumento a los desaparecidos, los trabajadores hicimos un acto el 23 de marzo sin directivos, y ellos hicieron otro el 24, al que no fueron prcticamente trabajadores, salvo su grupo de chupamedias. Jorge: Esta fue una experiencia en lo cultural, el homenaje a los cados. Es una expresin de la cultura popular y arte proletario de suma importancia, no conocida, e inclusive no jerarquizada por nosotros mismos. Pero creo que habra que hacer visitas guiadas al Astillero para que la conozcan. Que se hizo organizada colectivamente, por jvenes compaeros. Y estaba en disputa quin coronaba el homenaje a los desaparecidos y fue la culminacin de un esfuerzo colectivo y de la organizacin. F: La reactivacin de la empresa ha consistido en actos mediticos: en abril haba propagandas del estado provincial donde se anunciaban mil puestos ms de trabajo y en realidad venamos negociando el tema que viene desde hace aos de cinco naves ms para la armada, y no tenamos nada firmado. Nos enteramos que lo nico que bamos a hacer de las PAM, patrullas de alta mar, eran los cascos y nos quedbamos con monedas, y los astilleros privados se quedaban con todo el negocio. Ah sali la marcha desde Ensenada a La Plata, se-

Detalles de la construccin de un buque en en el ARS.

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Escenas del masivo acto que organizaron los trabajadores del ARS el 23/03 en el 30 aniversario del Golpe Militar del 76.

gn lo que decidieron las asambleas de seccin, caminando porque nos haban saboteado los micros, y rodeados por la FULP (Federacin Universitaria de La Plata), la CCC (Corriente Clasista y Combativa), y toda la comunidad. Despus, por Asamblea General se decidi el Ensenadazo y volvimos al histrico camino de las dcadas del ochenta y el noventa. Llamamos las multisectoriales, los gremios, porque necesitbamos darle un desemboque a favor de los trabajadores. Estuvieron tambin los docentes, ASOMA, la Asociacin de Medieros (Campesinos Pobres); el CEAMSE (Multisectorial contra los rellenos de basura), petroleros, FULP , concejales, partidos polticos, ssambleas barriales, etc. Jorge: Ellos decan creer o no creer. El gremio deca no creemos, y los oficialistas decan creemos. La masa estaba ah. Y nosotros dijimos ver para creer. Y para esto, iniciativas. Cuando nos enteramos que nos estaban entregando la construccin de las patrullas de alta mar a otros astilleros, comenzamos con las iniciativas que permitieron que la masa fuera transitando un camino para ver que realmente era as. Recin con el Ensenadazo mandaron gente a la Repblica de Venezuela para concretar los contratos ya firmados de los buques. Iniciativas que permitieron que la masa protagonizara para conseguir las cosas y en ese camino se fuera convenciendo de quines son. Hasta ahora lo mantenemos.

Despus te juegan, con la lnea del kirchnerismo pero te juegan, como hacen con ENARSA (Empresa Estatal y Privada del Petrleo). Ellos han tomado reivindicaciones, y tambin esa reivindicacin histrica de la carrera de Ingeniera Naval. Ellos han creado la carrera de Ingeniera Naval en la UTN. Mientras que crean una Tecnicatura de Metalurgia en la Universidad Nacional de La Plata. Lo que empalma con su proyecto de educacin para unos pocos. En cada momento tens que estar claro porque te juegan con todo. Esa lnea se expresa en el Plan Quinquenal que ha presentado la conduccin de la empresa. Aprovechan el espacio que tienen para pasar con este plan al que nosotros nos oponemos. Ese plan quinquenal est todo preparado para que nosotros pasemos a la Nacin, y ah est todo preparado para dejar de pertenecer a un ente del Estado, en este caso de la Provincia de Buenos Aires; y pasar a algo que en principio puede ser Sociedad del Estado, cien por cien estatal como dicen ellos, pero que despus se puede transformar en Sociedad Annima del Estado como es ENARSA. Entonces el riesgo es que van dando paso a paso la propiedad. Con la figura jurdica Astillero cien por cien estatal, Astillero Sociedad del Estado, una vez que te sacaron del mbito provincial o del mbito nacional, como empresa estatal, se va a ese tipo de sociedad en las que se est legalizando la entrada de empresas privadas.

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Otro tema ha sido la decisin de tener en el Cuerpo de Delegados delegadas mujeres que planteen las reivindicaciones de gnero. No debe haber experiencias en el pas, no s si en el mundo, de tener delegadas por los problemas especficos de gnero, pero ac empieza a rendir sus frutos con el reclamo de la guardera, vestuario femenino, y otros problemas que tienen las compaeras en una empresa construida para hombres. Donde el tipo de laburo tambin es considerado para hombres. Y que ahora empalma con la intencin que tenemos de llevar una delegacin al Encuentro de Mujeres. Ya tuvimos experiencias anteriores de la organizacin de las mujeres hace dos aos y eso nos permiti sentar las bases para que en la eleccin de delegados planteramos la iniciativa al gremio de que las mujeres eligieran a sus representantes en la seccin, y a la vez que se hiciera un padrn femenino, en este momento son 80 en total.

cir que alcanza. Pero nuestro objetivo es dirigir polticamente a la masa, con el instrumento que tienen las masas que es el Cuerpo de Delegados por seccin, para eso necesitamos una agrupacin asentada en las grandes secciones, distribuida capilarmente. Porque hay momentos en que te movs con el frente nico, pero hay momentos en que tens que dar la batalla como sea y ah necesitas, ms que nunca, la fuerza propia. Tambin es necesario desarrollar tu propia fuerza para poder fortalecer y dirigir ese frente nico. Por lo tanto es clave que tengamos presente que nuestro objetivo es desarrollarnos. Para eso la garanta, el motor para que haya una agrupacin de masas es el Partido. Con un crecimiento tambin capilar, que se viene de a poco haciendo. Pero como nuestros objetivos son ambiciosos vamos por ms.

LOS JOVENES
A: En la lucha por los ingresos, siempre peleamos en el Cuerpo de Delegados para que entren con prioridad los hijos de los trabajadores. Compaeros que se la bancaron todas, que tienen entre 20 y 30 aos en la fbrica. Pero no fue fcil, hubo mucha lucha y control para que entren los pibes, hasta que se lleg a un piquete en la puerta de la fbrica con los padres, con sus hijos y los trabajadores. Termin a las pias. As entraron esos pibes, luchando y abriendo camino.

PyT: Cmo se ha ido dando lo del Partido?

Jorge: Lo nuestro sera que con una fuerza chica llegamos a la conduccin del Cuerpo de Delegados de Astillero, desde hace veinte aos o ms, con breves interrupciones. Estuvimos en la interna anterior a la del 92. Con una fuerza pequea, por lnea fundamentalmente, pudimos llegar a donde llegamos, y tuvimos incidencia, como deca Jernimo, en la vida poltica del ARS. Para eso con lo que tenemos podemos de-

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Pero el gobierno no slo meti pibes, dirigentes desocupados, sino que meti agrupaciones enteras. La composicin de los jvenes es de 18 a 25 aos. Hay una franja de 20 a 30 aos de edad; que hace una dcada que estn en la fbrica, que ya tienen experiencia de lucha. Hay otra que sera la intermedia que tiene 2 o 3 aos de antigedad y esta ltima camada de pibes de 6 meses de antigedad. Muchas generaciones de egresados de la ETARS (Escuela Tcnica) viene entrando de 18 a 25 aos. Una gran cantidad de pibes venan del afano, de la droga, que al entrar se van rescatando, con la rutina del trabajo y la responsabilidad. Pero la mayora viene de ese pasado de juventud sin laburo. Los diez aos del menemismo en la juventud. Nosotros empezamos a trabajar en la juventud a partir de las necesidades juveniles, los torneos de ftbol, los asados, las salidas a comer con los compaeros. Pero arrancamos por el torneo de ftbol. Antes haba un slo torneo de 11 que organizaba el gremio, pero a fin de ao, nosotros con un grupo de pibes vimos la necesidad de hacer otro en el ao. Y arrancamos con el torneo de ftbol 7, porque era una costumbre juntarse despus del trabajo. Entonces empalmamos con esa necesidad de la juventud en el 2005, hicimos 2 torneos con 16 equipos. Y cmo ser la disputa que para el 2006 hay 3 torneos de ftbol 7. G: En primer lugar, respecto a lo que decan los compaeros sobre la juventud, hay una cosa que es la falta de experiencia, de oficio, que es lo principal. Pero tambin est lo de los hijos. Y partir de la defensa del convenio colectivo de trabajo es en particular, ms all de las distintas tandas que fueron entrando, lo que nos agrupa polticamente para un lado o para el otro. Ahora est el que viene de la joda y de la falopa y el alcohol de punta, pero tambin est lo de haber comido con cinco pesos en la casa porque a los viejos no les pagaban, de haber participado en la organizacin. Los ms jvenes como yo, somos muy jvenes pero vivimos esa experiencia. Los que tienen de 25

aos para arriba ya pasaron lo de llevarles la comida a sus viejos, que estaban en el acampe en los 90. Eso no te lo borra nadie. Hay una parte de los jvenes que puede estar ms en la joda, puede darle ms pelota a la agrupacin o menos pelota a la otra, ver diferente a los delegados. Pero esa parte la tiene clara: hay que ponerse la camiseta del Astillero y hay que salir a luchar. La diferencia con otras empresas est en eso. Todos, y nosotros en particular, peleamos por la continuidad histrica. Hay un montn de cosas que la juventud en general no las conoce porque no las vivimos, pero tenemos que conocerlas para corregir los errores, para ganar. Tenemos que aprender a corregir para que seamos muchos ms los que estemos a la cabeza de la lucha. En eso estamos ahora, estamos recorriendo el camino que recorrieron ustedes, para poder organizar a toda esta generacin nueva que viene con algo de livianismo dentro, cmo se organiza el movimiento obrero. No ser como durante la dictadura con el mutualismo. Pero estamos con el campeonato de ftbol, la choriceada, buscndole la vuelta, con la forma nuestra, para que la agrupacin no sea una bajada de lnea. Todos los das lo hacemos, a veces parece que no para los viejos, que tienen una historia. Y adems las caracterizaciones: ste, un cagn, ste traidor, ste capo, ste un compaerazo. Esas cosas se discuten todos los das de otra forma, aprendiendo. Tambin lo del laburo, aprendiendo el oficio, aprendiendo de los viejos, con la forma propia de cada uno. Formar la agrupacin, corregir de los errores y aprender de los aciertos, estar a la cabeza de la lucha, sumergirnos en la masa. Con los contratados pas la otra vez, agarramos lo del Cuerpo de Delegados, la agrupacin, y el Partido, lo de la JCR, por un problema concreto, y a partir de ah dimos batalla contra todas las ideas de la empresa: Ver para creer, con otras palabras. Ac hace 10 aos tuvieron que luchar, hace 2 aos tuvieron que luchar. No llega el trabajo. Va a llegar Chvez, va a llegar trabajo, en todos lados sale que estamos hasta las bolas de trabajo y encima ahora dicen que estamos ms lentos. De

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esta manera tenemos que pelear para por abajo para buscar la forma de juntar a todos. Adems, por ser contratados en primer lugar no est visto que se junten, primero se tienen que comer los fierros, y reunirse en las casas. Empezamos 5, despus fuimos 10, despus 20, con errores, fuimos con errores tambin buscando la manera para poner a todas esas partes a la cabeza. Los contratados junto con el Cuerpo de Delegados a la lucha, y a los seis meses a planta permanente. Jorge: Nosotros estamos ya de vuelta. Los viejos se van jubilando o se van muriendo. Fueron muchos aos de mucha lucha, muchas dificultades, que terminan con la salud de los compaeros. La vida a la larga te la hace pagar. Y nos estamos dando cuenta de que los histricos, de aquellos 1100 quedaron 800. Esos histricos la tienen recontra clara. Pero hoy somos 2500 y con compaeros, sobre todo jvenes sin ningn tipo experiencia gremial. No es como nosotros que entramos a trabajar con un movimiento obrero nacional funcionando, disciplinado gremialmente. Ahora entran de 25 a 30 aos, que no trabajaron nunca, y no tienen ningn tipo de experiencia gremial. Tambin hay gente grande que viene de experiencias de derrota como la de YPF, Petroqumica. Que no practicaron los caminos de confiar en la lucha y en los compaeros. La disputa es por la cabeza de esta gente nueva, porque quien gane esa masa juvenil va a determinar el destino del Astillero. Ah se va a ver si el Astillero que nos dejaron nuestros mayores abierto y trabajando, organizado y con Cuerpo de Delegados, y nosotros le entregamos ahora a los jvenes, ellos lo van a seguir defendiendo.
Hugo Chvez, Presidente de Venezuela, en en el ARS.

P y T: Cmo se est dando la multisectorial en la actualidad?

Jorge: Nosotros venimos impulsando desde hace mucho tiempo el reagrupamiento de fuerzas. De los sectores patriticos, democrticos y populares que enfrentan de distintas formas las polticas de estos gobiernos gerentes de los imperialismos, monopolios y terra-

tenientes. A veces convocamos las multisectoriales desde el movimiento obrero, como fue la ltima de Junio de 2006 para el Ensenadazo, junto con asambleas barriales contra le contaminacin del CEAMSE, por la defensa del ARS junto con los reclamos de los dems sectores. Otras las convoc el movimiento estudiantil como la FULP e HIJOS La Plata por la desaparicin de Jorge Julio Lpez. Esta multisectorial tom en sus manos desde el primer da de la desaparicin de Lpez la lucha en las calles. En el ARS, en el Cuerpo de Delegados, tratamos el tema y empezamos a participar. Despus cuando las amenazas se generalizaron a diferentes organizaciones polticas y sociales, tambin llegaron al Cuerpo de Delegados. Por esto y al ver que Lpez no apareca desde la Agrupacin propusimos al Cuerpo de Delegados y a la Comisin Administrativa reclamar un Paro Nacional Activo a la CTA y a la CGT. Esto se aprob y se llev como mandato a la multisectorial, donde se aprob y resolvi reclamar el Paro Nacional para el 18/10/06 al cumplirse un mes de la desaparicin de Lpez. La CTA acord una Jornada Nacional de Protesta y la CGT no abri la boca. En el ARS realizamos ese da, el 18/10/06, un acto con los HIJOS y Organismos de Derechos Humanos donde participaron 800 trabajadores y el Secretario General de ATE Pro.). Adems se decidi en Asamblea vincia (C.D.P General, al trmino de los oradores, parar a las 13 hs. y marchar a Plaza de Mayo con el resto de las organizaciones. I

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Cooperativas de La Matanza
ENTREVISTA CON EL PRESIDENTE DE LA FEDERACIN NACIONAL DE COOPERATIVAS REN SALAMANCA DE LA CCC, JUAN CARLOS ALDERETE

PyT: Tenemos inters en que nos cuente cmo llegaron a la Federacin Nacional de Cooperativas de la CCC, y de dnde vinieron las propuestas.
JCA: En primer lugar seguimos pidiendo al gobierno puestos de trabajo genuinos. Principalmente en las obras pblicas que anunciaba el gobierno. Seguimos luchando por lo mismo, para hacer realidad las cosas que necesitamos. Se habla de empresa social y a cargo del Estado con todas las cargas sociales, como cualquier trabajador. Todava no lo hemos logrado eso. El gobierno basado en la economa social y haciendo creer que con economa social y a travs de cooperativas se puede salir de la crisis en que nos encontramos. Nosotros dijimos nuevamente que a travs de cooperativas no vamos a salir de la crisis y tampoco vamos a llegar a trabajo genuino. Pero eso s, nosotros debamos entrar a las cooperativas porque nos servira, y nos sirve hasta ahora para hacer de esto una capacitacin tambin en la rama de la construccin. Fuimos al encuentro de lo que el gobierno propuso y enmarcados en la lucha estas son las obras que estamos haciendo: viviendas populares, redes de agua, sala de primeros auxilios, guarderas. Con mucha discusin con los compaeros porque el comienzo de todo esto no ha sido sencillo. Arrancamos con una discusin de que deban estar integradas por mujeres, jvenes y mayores, un tercio cada uno. En las cooperativas de vivienda lo que s haba que precisar era poner minimamente dos oficiales, si no se poda llegar a los cuatro, como mnimo dos que supieran el oficio para la constitucin de la cooperativa. All hicimos un proceso que fue de menor a mayor en medio de condiciones que son permanentes. Se trata de produccin y en esto venimos con un ritmo que no es el que hemos tenido normalmente, y eso hace a poder agarrar el ritmo de produccin y encontrar de qu forma producir, porque si uno no produce en las cooperativas, no gana nada. Eso le hizo bien a la agrupacin.

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Ms an, si nosotros hubisemos rechazado las cooperativas, igual los compaeros las hubieran aceptado y hoy no estaran con nosotros. Uno entiende que es menos complicado no tener cooperativas. Creo yo que es equivocado, hoy los compaeros siguen en la organizacin y nosotros agarramos esto para sobrevivir un poquito mejor, nada ms, porque da mucho ms de los $150 de los planes. Esto ha sido un proceso de aprendizaje para nosotros, que debera servir despus: todos los compaeros que no conocan el oficio, no slo lo empezaron a conocer sino que muchos avanzaron a medio oficiales u oficiales, ayudantes prcticos que tienen algn conocimiento. Con la idea de que los compaeros estn capacitados si entran a una empresa a trabajar, en blanco, no en negro como lo venan haciendo en las cooperativas. Esto ha sido para nosotros una discusin poltica, ideolgica, terica y sigue siendo permanentemente.

Como con la pechera, orgullosos de su pertenencia a la CCC.

PyT: En qu punto est la discusin? Sobre qu temas gira?

JCA: Sobre los salarios y los que no tienen el trabajo manual, los que tienen trabajo administrativo. Son equipos reducidos porque tampoco el presupuesto nos da para armar el equipo que sera necesario. En primer lugar no queremos transformarnos en empresarios porque no vamos a poder competir. Eso lo descartamos aunque el gobierno tira eso permanentemente, endulza para que los cooperativistas se crean empresarios. Ac el funcionamiento que tiene la organizacin es con una democracia permanente, todo lo decidimos entre todos y los propios compaeros se controlan entre s. Es distinto si uno estuviera en camino de la capitalizacin, porque si uno estuviera con las expectativas de una empresa ah se deforman los compaeros. La democracia que nosotros tenemos y vamos al control permanente de cada una de las cosas, es justamente que esto tambin hace a que uno no se pueda corromper. Contra eso libramos una lucha ideolgica permanente, y eso nos va dando mucho rdito, porque hay compaeros que cada vez se van convenciendo ms. No son todos, pero en su gran

mayora se van convenciendo de que no nos sirve este camino que nos propone el gobierno. A medida que avanzamos se nos crean algunas contradicciones, como hoy, sobre los salarios de los que tienen un trabajo administrativo, que ganan menos que un cooperativista. Cosa que no es justa porque estn mucho tiempo, y por ejemplo hay un compaero que tiene dieciseis hijos, ocho menores de edad. No es lo mismo el que tiene un solo pibe para mantener que ocho bocas, y encima ganando menos. Debe haber una brecha salarial, que no debe ser mucha, pero debe existir. Tambin con los oficiales y medio oficiales. Nos crea una contradiccin concreta porque en este sistema y Estado que vivimos, Estado que produce no solo la competencia de por s, todos los das, sino tambin el que ms sabe, la brecha debe ser mayor que la que hay actualmente. Eso nos crea una contradiccin, el que sabe ms debe ganar ms que el que sabe menos, y adems el oficial especializado tiene la responsabilidad junto con el arquitecto de la construccin de la vivienda, responsabilidad que no la tienen los dems. Esto est en plena discusin, pero hace que nosotros mismos nos controlemos, y nos sometamos permanentemente al control. Ac tenemos un mecanismo de democracia con asambleas permanentes de todas las cooperativas que son veinticinco en total, e inclusive nosotros mismos nos sometemos ah a que los compaeros nos critiquen y nosotros mismos nos autocriticamos. Hay asambleas que parecera que todo se va a romper en mil pedazos. Y no, porque somos frontales, est permitido que nos digan a los dirigentes todo lo que opinan los compaeros, y tambin nosotros

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Obrera de las cooperativas de agua de La Matanza.

podemos decir lo que nos parece. Ese mecanismo nos ha ayudado muchsimo a que las cosas las resolvamos ms rpido que si quedan sin resolver algunas contradicciones. Esto no termina. Resolvemos una contradiccin y aparecen otras. Eso es permanente. La contradiccin que hoy tenemos -porque en la produccin se va aprendiendo- es que las cooperativas de agua, por ejemplo, en la propia produccin van aprendiendo cmo hacer ms rpido porque eso significa mayor salario para los integrantes. Detalles que algunos no escucharn, pero por ejemplo con la pala, encontraron la frmula para en vez de hacer cuatro puntadas como lo venan haciendo, hacer tres. Por qu tres? Porque han cambiado la pala de 30 centmetros por una de 40, y de mango de madera en lugar de la de mango de fierro que pesaba ms. Se va encontrando cmo producir. Y la contradiccin que tenemos es que los compaeros que estn en esas cooperativas no quieren trabajar en una empresa. Por qu no quieren? Porque dicen si yo trabajo ac de 8 a 2, 2 y media de la tarde, me movilizo, participo y tengo un salario de casi $2000. Si yo voy a trabajar en negro va a ser por un salario de $600 y ac estoy en el barrio, en la misma zona.

Inclusive el estado te lleva a un contrato para que vos nunca superes los $600. Nosotros encontramos la forma de que los compaeros superen esa cifra. Por ej. las cooperativas que estn haciendo veredas tienen un salario de $900. o casi $1000. Tampoco trabajan todo el mes, trabajan 15 das corridos, y despus tienen tiempo para las movilizaciones. Inclusive hay compaeras en esas cooperativas de agua que ganan casi lo mismo que ganan los compaeros. Y dicen, dnde voy a ir yo a trabajar en negro, con los chicos. Eso nos crea contradicciones entre los compaeros tambin. Estamos levantando ya listados para la obra anunciada ac, la pileta de tratamiento de agua cloacal. Tenemos compaeros que han trabajado en empresas muy grandes de la construccin como Rivas que paga $322 a un oficial por quincena, y si no llega tarde tiene un premio del 15%. No puede faltar, tiene capataz, tiene que tener un ritmo de produccin mucho mayor. Esto crea contradicciones en los compaeros. El objetivo de estas cooperativas es hacer que los compaeros ingresen a las empresas para hacer una agrupacin en el gremio de la construccin, ir ya a la lucha sindical. Para eso las cooperativas: sobrevivir e insertarnos en el trabajo genuino.

PyT: La lucha sera fundamentalmente ideolgica para que la gente vea que la cooperativa es algo temporal y lo definitivo sera puestos de trabajo genuinos.
JCA: Si, esa es la discusin que los compaeros tienen. Ellos mismos dicen, yo prefiero estar dos meses sin contrato, y volver a retomar el contrato. Pero en las cooperativas, cuando se terminen las obras que estn haciendo, van a quedar sin trabajo. Por eso la discusin: hay que entrar a las empresas. Lo que hemos logrado ac con toda la discusin que no ha sido fcil, en un proceso que no ha sido para nada fcil tampoco en los temas salario, ganancia, es ir encontrando la forma de que hoy tengan estos salarios. Que tampoco es que sean tan grandes, pero hacen que puedan vivir un poco mejor.

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PyT: Se han creado diferencias entre unas cooperativas y otras en cuanto a salario?
JCA: No, sino que las de red de agua tienen mayor capacitacin y el ritmo de trabajo es mayor al de las de construccin de viviendas, ms sacrificado porque hay que zanjear. Y hay lugares donde encuentran tosca o relleno muy duro, y hay que ir a un metro cuarenta. El Estado empuj las cooperativas hacindoles creer que se podan transformar en pequeos empresarios, cuando ha sido ni ms ni menos que una forma de seguir generando mano de obra barata. El contrato que hace el estado es muy malo, lo tens que agarrar para sobrevivir. Hay una diferencia enorme: la misma vivienda de igual calidad, incluso con calidad superior la que hacemos nosotros respecto al plan federal, con piso cermico, bao completo. En cambio el plan federal entrega bao y cocina nada ms azulejado, la misma cantidad de metros cuadrados, no le agregan nada, y les pagan $72.000, mientras que a una cooperativa le pagan $ 35.000. Antes eran $25.000 contra $ 60.000. En los dos casos hay una diferencia enorme entre la empresa privada y la cooperativa. Hoy se encuentra plan federal en todos lados: son las empresas amigas del estado. Si a una cooperativa le pagaran esa

misma cantidad, la propia cooperativa se podra pagar su ART, su seguro, su salario, las vacaciones; se podra pagar todo eso. No se paga porque apenas se alcanza para ese salario que tampoco es acorde a la canasta familiar. La lucha es permanente. Est comprobado tcnicamente que seis personas pueden hacer una casa de las que vamos haciendo nosotros en metros cuadrados, en el trmino de un mes. Pero para eso hace falta un equipo con dos oficiales, dos medio oficiales y dos ayudantes. Pero nosotros no vamos a esa. Nosotros vamos a que los dieciseis compaeros, incluyendo jvenes, mayores y mujeres vayan aprendiendo el oficio tambin. Entonces nos queda que esos mayores que tampoco van a poder entrar a una empresa, ya que conocen el oficio vayan enseando a otros.

PyT: Decas que el gobierno se propuso sacarlos de la calle, del combate, ilusionarlos.
JCA: Exacto.

PyT: Y nosotros Qu nos propusimos?

JCA: Nosotros primera decisin que tomamos fue entrar. Porque de lo contrario los compaeros se iban a nuclear en otras organizaciones que ya estn con el gobierno, como

Cavando las zanjas para el agua.

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Columna de la Corriente Clasista y Combativa: en la lucha, desocupados y miembros de las cooperativas.

cooperativistas. Los compaeros queran ganar un poco ms de $150. Eso nos lleva a agarrar y tratar de drselas vuelta, pero hasta ahora no se la pudimos dar vuelta. Esto lo hacemos continuando la lucha para que el gobierno nos contrate como empresa social, con el estado a cargo de todo. Nosotros mismos le dijimos contraten ustedes y nos pagan todo lo que corresponde al trabajador, y el da que se termine la obra se disuelve el contrato, porque son obras a 5 o 7 aos. Y despus vemos cuando se disuelve qu lucha planteamos. Tampoco nos aceptaron esa propuesta. Y esa batalla sigue. Ac todas las cooperativas han tenido la discusin del igualitarismo. Unos que decan ganemos todos igual, frente a otros que decan, yo s ms, tengo que ganar ms. El igualitarismo es pequeoburgus. Nosotros decimos el que sabe un poco ms debe ganar ms, y el que tiene ms responsabilidad tambin. Porque si no nos aprueban una certificacin de obra, el responsable es el oficial especializado y el arquitecto, no es el resto del equipo. Ac todo el equipo es responsable. Si alguna cosa sale mal, son responsables todos y todos son los que tienen que resolver el problema.

blea general. Cuando arranca esto se discute por cooperativa y despus se va a asamblea general y es la asamblea general del conjunto de las cooperativas la que decide por sobre las cooperativas individuales.

PyT: Cules fueron las principales luchas de lneas que hubo que librar para llegar donde estamos ahora?

JCA: Han sido muchas. Algunos compaeros entraron en eso de formar las cooperativas competitivas: los que ms saben tienen que conformar esas cooperativas porque hablando de produccin, se tiene que producir ms para aumentar la ganancia. Y tambin los que decan qu saben las mujeres, las mujeres tienen que ir a lavar los platos. As eran los argumentos. La mujer tiene que quedarse en la casa, limpiar, cmo va a trabajar haciendo zanjas. Eso fue toda una discusin, despus de la cual se ha comprobado que las compaeras, en su gran mayora han sido las ms disciplinadas. Si entrbamos en lo de la cooperativa competitiva, eso s que nos iba a llevar al encuentro de lo que el gobierno quiere. El gobierno te sigue poniendo el dulce. Y nosotros tenemos que encontrar cmo drselo vuelta. Por ejemplo una de PyT: Cmo se resolvi lo del salario de los las cosas muy sentidas ac en La Matanza ha sioficiales? do el agua potable. De distinta forma, en los baJCA: Hay una brecha salarial muy peque- rrios populares son muy poquitas las familias a. Antes de empezar se hizo esa discusin: que podan llegar a obtener agua del acufero, hay brecha de $ 50. Eso se discuti en asam- porque cuesta mucha plata. Cien metros de pro-

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fundidad, encamizado, filtro, todo lo que lleva eso hace que una familia obrera no pueda hacer un pozo de esa naturaleza. Por lo tanto la gente llegaba a 22, 30 metros. Hay pozos hasta de 12 metros. Y nosotros ya venamos trabajando en aos anteriores con respecto a las aguas del Barrio Mara Elena y alrededores sobre el tema del grado de contaminacin. Tan es as que nosotros mismos le decimos a los vecinos que si no se hacen las obras necesarias como para que tengan agua potable, esto es por un tiempo porque tampoco es que el pozo del acufero dura para siempre - son 6.000 metros lineales, y algunos pozos son de 10.000 metros lineales, que abarcan una cantidad de familias importante y puede durar unos 6 aos. Nosotros les decimos a los vecinos que si no se lucha para que se hagan esas obras en muchos lugares el agua potable que estn tomando hoy, en 6 aos se termin. Esto tambin es cuando decimos de qu forma se va dando vuelta. Las obras que tienen que hacer no son obras electorales, para ver. Esto son obras todas subterrneas, por lo tanto van a tratar de hacer ms un asfalto que se ve, que las obras que hacen falta. Ya estas cosas las decimos con mayor conocimiento, porque inclusive el propio estado niega informacin a la poblacin sobre cosas que nosotros conocemos sobre el agua que se obtiene ahora: el grado de nitratos que tiene, el grado de arsnico que tiene. En algunos lugares los pozos tienen cenizas volcnicas. Esos conocimientos que el estado niega, los tenemos nosotros con precisin. El estado tiene esa precisin pero niega la informacin al vecino. Con la gente discutimos que tiene que luchar por las obras que son necesarias. Si no, en muchos lugares va a quedar la red enterrada y no vamos a tener nunca el agua potable.

Si no tenemos objetivos polticos, ms tarde o ms temprano esas cooperativas se van a disolver, se terminan las obras o viene una crisis econmica y nos rescinden las obras. Todo lo que conocemos, y as terminamos nosotros gerenciando. Esta es otra discusin, porque estamos gerenciando, lgicamente no como si fuese una empresa. Los primeros errores que hemos cometido, si bien despus hemos ido cometiendo otros, es que nos vamos haciendo cargo de cuestiones que corresponden al Estado. El gobierno exige que tengan independencia las cooperativas. Claro, para chuprselas o para disolverlas. No es para otra cosa que ellos necesitan independencia. Pero dentro de esa independencia de las cooperativas, si nosotros no tenemos un objetivo poltico, estamos gerenciando e inclusive haciendo ese papel. Nosotros ac le damos una frmula rpida y sencilla que es no hagamos caridad, no somos Critas , porque caemos en eso si no tenemos objetivos polticos por arriba de lo que el propio gobierno te va cediendo por las luchas.

PyT: Qu actitud toman Gerardo Martnez, los jerarcas de la UOCRA, frente a nosotros?
JCA: Nos van a tratar de impedir la llegada. No nos reconocen como trabajadores. Para nada. Para llegar a eso son varios los caminos que tens que transitar. Yo cmo debera hacer para exigir, porque la UOCRA hoy tiene cursos de capacitacin. Cmo exijo entrar a los cursos de capacitacin? Desde all cmo exijo entrar a una empresa, donde haya fondo de desempleo, todo lo que tiene un obrero de la construccin para ser tenido en cuenta. De lo contrario el sindicato lo que va a hacer es la guerra para que vos no entres. Ah va el tema de qu poltica tenemos para que nuestros compaeros puedan entrar a las empresas y desde all a la batalla poltico sindical. Cmo nosotros hacemos un seguimiento de ese camino.. Muchas veces nosotros mismos decimos, los compaeros se han ido de la organizacin. Hay que hacer balance de cada lugar, cada barrio. A dnde se fueron los compaeros. A lo mejor se fueron por diferencias polticas, pero a lo mejor se fueron porque estn haciendo changas. Qu tipo de seguimiento hacemos a esos compae-

PyT: Decas sobre el propsito de formar agrupacin en la construccin

JCA: Es el propsito de las cooperativas, el objetivo poltico principal. Primero convencemos a los compaeros y luchamos para que en cada lugar donde hay una empresa, se tome a los trabajadores de nuestra agrupacin. Y de all, cmo armamos una agrupacin nacional en la construccin. Que dispute la conduccin del gremio.

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ros que estn haciendo changas? Lo primero que decimos es se nos fueron los compaeros, inclusive muchas veces ni tenemos nocin de que el compaero est en una empresa trabajando. No slo hay compaeros que estn en cooperativas, sino que hay compaeros que nunca quisieron integrarlas, y estn changueando y algunos estn en empresas. Qu seguimiento hacemos porque el compaero en un proceso va a dar batalla poltica en el lugar donde labure.

PyT. Al mismo tiempo la cooperativa exige que se reconozcan sus trabajadores en el gremio.
JCA: Si, pero no los han aceptado. Ni siquiera podemos contratar una ART, porque no tenemos relacin de dependencia. Tens que pelear para que te den relacin de dependencia para que reconozcan un accidente de trabajo.

PyT: Si no est presidida nuestra labor por objetivos polticos, el plan del gobierno de transformarnos en supuestos empresarios pasara sin dificultad.
JCA: Eso es fundamental . Sin objetivos polticos el plan del gobierno te chupa, o a la larga o a la corta las cooperativas se disuelven. El objetivo principal es entrar a las empresas. Y otra cosa es cmo nos damos una poltica, una lnea para la discusin de que nos queden una cantidad de compaeros, que tienen oficio y por la edad no los toman, con sus muchos conocimientos que enseen a otras camadas. Para eso nos tienen que servir las cooperativas, y para convencer a los compaeros que tienen oficio para que vayan a una empresa, lgicamente en blanco. Cmo vamos a los cursos de capacitacin. Dentro de las mismas cooperativas, hoy tenemos nosotros relacin con todas las empresas recuperadas de ac, de La Matanza. Inclusive vamos desde los jvenes. Por eso es importante que los jvenes ingresen a las cooperativas porque entran a una disciplina horaria, de produccin. Y sobre esto hay mucha discusin, a diario, para que vayan tomando esa disciplina. Porque nunca estuvieron en la produccin. Y tambin los vamos consultando sobre qu oficio quieren. No todos quieren estar en la cons-

truccin. Algunos quieren oficios muy buscados porque en un momento se cort la produccin, como tornera, trafilador, balancinero. Nosotros tuvimos un acierto de inicio. Cmo hacemos un equipo especfico. Porque para llevar todas estas cosas adelante se necesita un equipo muy grande. El estado te deja todo en tus manos y hay que hacer cosas como si furamos empresas. Hay que pagar IVA, impuestos, ganancias. Desde el vamos necesitamos contador, abogado, arquitecto, dibujante. Si vas a ese formato le sacs los salarios a los compaeros. Por lo tanto todos hemos aprendido sobre la marcha, por supuesto asesorados por profesionales. Asesorando, no como integrantes del equipo porque eso significa salarios. Es una contribucin solidaria salvo la contadora que le pagamos un pago mnimo para la contabilidad mensual, anual, a las 25 cooperativas. Esta ha sido una discusin al principio tambin. Cuesta mucho organizar un equipo que no sea profesional y que vaya aprendiendo en la prctica. No hay otra forma porque no hemos logrado que el estado pague una estructura como debera ser. Tienen razn los profesionales. Pero as como estamos, pago no puede ser. Tiene que ser con orientacin, con ayuda, sin sueldo. Salvo los arquitectos que las cooperativas tienen que contratar para la edificacin, que s van con sueldos. El Instituto Provincial de la Vivienda y la Municipalidad exigen requisitos legales, inclusive el Colegio de Arquitectos nos exige hacerles contrato. En eso hay cosas en que nos favorece la centralizacin y hay cosas que no. De eso tenemos que tomar lo que nos favorece. La descentralizacin al estado le permite tenernos ms controlados, entonces nos llaman cooperativas independientes: cada una firma su contrato en forma individual, y con eso te tratan de llevar a que se formen los pequeos empresarios que hagan contratos por fuera de la organizacin con el estado. Tambin permite un grado de corrupcin, porque se empieza con muy poco y se termina como ha pasado en algunos casos en que el presidente y el secretario se fueron con la plata. Les ha pasado a otras organizaciones. A nosotros tambin, pero en mucha menor medida. En cambio la centralizacin te ayuda en varios aspectos legales tambin Por ejemplo el

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monotributo. Si pags por cada uno de los dieciseis o encontrs una figura legal, que en este caso es la federacin que abarca las 25 cooperativas. As con slo tres monotributos que paga la federacin, cubre todas las cooperativas. Ah tens dinero como para hacer otras cosas. La contadora, es una para 25 que representa enorme cantidad de dinero. Otras cosas no son beneficios porque de algunas cosas te vas haciendo cargo. Por eso digo lo del gerenciamiento. Al principio nos costaba mucho ms porque nos hacamos cargo de todo. Y cuando nos equivocamos mucho, hasta los propios compaeros nos hicieron paros, sos el patrn, sos el que pags, sos el que controls. Eso lo revertimos, y nos dejamos de hacer cargo. En una asamblea democrtica arrancamos en movilizacin al municipio y ah revertimos. Pero igual te quedan cosas que no tens ms remedio que decidir. Por ms claro que tengan las cosas, lo mismo algunos compaeros te miran como que sos el que decids en algunas cosas. Entonces cmo asums y das vuelta ese rol, para que la democracia a vos mismo no te permita transformarte en burcrata. Por eso si no tens el ida y vuelta, te transforms, hacs papeles y decids.

cooperativas siempre te tiene que dar ganancia, no prdida. Si tenemos que pagar algunos fletes para conseguir las mercaderas ms baratas tenemos el camin. En los propios corralones, para llevar arena y que no se atrase la produccin, con el propio camin. Y va al pozo, para salarios que sean del 40%. Es tan ajustado el presupuesto que si no, no se podra llegar.

PyT: Cmo es el control del conjunto para impedir situaciones como las que contabas en que los que dirigen se roben la plata?
JCA: El control del conjunto hoy es centralizado. Es la Federacin la que retira el dinero, los cheques con la certificacin, y cada cooperativa paga el salario. Antes tambin lo pagbamos nosotros. Ahora es la cooperativa reunida la que paga los salarios, no se le da al tesorero. Cuando van a pagar se hace delante de todos. Y a nosotros, a la Federacin, nos controlan todas las cooperativas. Hay resumen mensual de los depsitos del banco, los impuestos que te cobran.

PyT: La compra de los insumos, siempre lo hacen los mismos o van rotando?
JCA: ltimamente lo hacen los mismos compaeros porque ya tienen ms conocimiento. Lo mismo traen nuevas propuestas y se discute. Ese es el mecanismo de control. Y en cada cooperativa, siempre hay un compaero o dos que son los que reciben los materiales, inclusive saben medir la arena. Hay compaeros que han trabajado mucho en este tema y con barillas saben cuntos metros hay, o por la caja del camin. Despus del primer plenario cuando empezamos dije terreno minado. Lo nuestro era como ir desactivando las minas, o que les estallen a ellos. Siguen colocando minas y hay compaeros que no le prestan atencin a lo que es la debilidad porque vivimos en este sistema y en este estado. Cmo vamos llevando la parte administrativa, porque est muy bien lo poltico. Pero cada compaero que ingresa o que egresa hay que declararlo. Supongamos que entran compaeros oficiales, todo va en acta. Para

PyT: Cmo es el control sobre el presidente, el tesorero, sobre las compras, el abastecimiento?
JCA: Todo el mundo sale a recorrer pidiendo precios, cada uno de cada cooperativa. Se van renovando y despus se decide en conjunto, en asamblea de todas las cooperativas. Y ah se ve. Por ejemplo, conseguimos la cal que nos vendan a tanto, con IVA. Viene otro que consigui al mismo precio sin IVA. Otro que dice que consigui al mismo precio, con IVA y en un lugar donde tambin nos dan crdito. Financiar si compramos por cantidad, por ejemplo, el cemento financiado a 15 das. Son detalles que hacen al salario de los compaeros. El Estado por contrato dice claramente que el 28% del total del contrato es intocable, es para salarios. Nosotros logramos que sea el 40%, encontrando la vuelta a cada cosa. Inclusive tenemos un camin de la federacin. Entendiendo que un vehculo en este tema de las

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Trabajando en las zanjas para el agua potable.

evitar juicios con gente que no conocemos. Tu- PyT. Una vez en Poltica y Teora, sacamos vimos algunos accidentes. Hay que usar casco, algo de Lenin sobre las cooperativas y cul es botines. Para eso tenemos un seguro. la lnea proletaria de clase en las cooperativas. Las cooperativas como instrumento de la lucha de clases, y cmo PyT: Mencionaste la relacin con las empresas definir las condiciones en las cuales pueden recuperadas. desempear realmente ese papel; ser parte JCA: Por ejemplo el ladrillo hueco no hay de la lucha de clases y no transformarse en ningn lugar que lo venda ms barato que la empresas competitivas de comercio como empresa recuperada, como el Palmar. La rela- empuja el sistema. Esto se discuta antes de cin con esas empresas es muy buena. Nos la toma del poder, con el estado y el sistema han ofrecido que hagamos cursos de capacita- econmico social detrs. Vos decs a cada cin en las mismas fbricas. Por ejemplo en la rato le damos vuelta el guante, porque no bulonera nos ofrecen 50 para aprender el ofi- entrar es muy fcil y otra es dejarse cio de tornero, y 25 pueden quedar en la mis- envolver. ma fbrica. Tambin en la de ladrillos hueJCA: Ac se discuti si era una conquista o cos. Las cooperativas estn en pleno movimiento con las recuperadas y las empre- un logro. Conquista hubiese sido si hubirasas en conflicto. Habrn visto al llegar que mos conseguido todo lo que nos hace falta cosalan para Jabn Federal, empresa nortea- mo cooperativa, porque todo lo que hemos hemericana, donde estn los compaeros insta- cho es en beneficio de todos: el agua potable, lados da y noche hace un mes. Maana va veredas, 7.000 y pico de metros lineales heotra delegacin a acompaar a estos compa- chos, las viviendas. Y cuando vos fuiste, por eso conseguiste cosas. I eros al Ministerio de Trabajo.

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Poltica y Teora

por Ruben A. Portas Coordinador de las Cooperativas de Tucumn

El programa Techo y Trabajo del Gobierno Kirchnerista

Esta es otra de las trampas del doble discurso de Kirchner, como todas las maniobras de nuestro presidente, no da puntada sin hilo, lo que no es comprable lo enreda en su telaraa. Por eso es muy importante sacar las ramas que nos tapan el bosque y desactivar las trampas que estn escondidas en la maleza. Kirchner necesitaba comprarnos. Como saba que eso era imposible, trat de cooptarnos, conquistarnos, ofrecindonos la construccin de viviendas, proyectos productivos e incluso ms planes sociales, si lo apoybamos pblicamente. Varias organizaciones de desocupados entraron en el juego y hoy estn al servicio del gobierno; la CCC no entr en el juego por que sabiendo quin es Kirchner eso sera traicionar al pueblo argentino, ya que Kirchner representa a sectores de las clases dominantes ligadas a los monopolios petroleros extranjeros y a los terratenientes. Plantndonos como opositores, hemos exigido cupos del Plan de Emergencia Habitacional, consiguindolo en varias zonas y provincias. Esto fue muy importante ya que muchos de nuestros compaeros viven en miserables ranchos o amontonados en las casas de sus padres, y las necesitan imperiosamente. Las agarramos por que nos permita mejorar el plan social que tambin hemos conquistado con la lucha y que solo alcanza para unos pocos das de comida. Las agarramos por que nos permita capacitar a compaeros en el oficio de la construccin. Todas estas cuestiones las hemos resuelto bien, y podemos considerarlas como logros importantsimos, ya que hoy muchas familias de la CCC y otros pobres co-

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mo nosotros han logrado el sueo de la casa propia; muchos compaeros se han capacitado y ms de 2.000 clasistas ganan entre 450 y 500 pesos a pesar de estar rodeados de desocupacin y miseria.

DONDE ESTA EL PROBLEMA?

En la Contratacin laboral. El Gobierno, en lugar de contratarnos como obreros, nos oblig a organizar cooperativas pequeas, de 16 personas cada una. Al mismo tiempo convoc a todos los municipios y comunas a que construyan viviendas a travs de cooperativas. Por lo tanto si rechazbamos las cooperativas sabamos que por la necesidad de trabajo muchos compaeros se iran a trabajar en las cooperativas de los municipios, con lo que dbamos la oportunidad al gobierno de diezmarnos y de yapa nos quedbamos sin viviendas. Esto es lo que ocurri con la mayora de las zonas que no agarraron el programa Techo y Trabajo, compaeros con capacidad laboral abandonaron la CCC y se pasaron al municipio o a empresas constructoras. Por eso la Mesa Nacional de Desocupados lanz un Guin Escrito para ser discutido en todas las Mesas de Direccin de la CCC, y a los cooperativistas, advirtiendo los peligros de organizarnos en cooperativas, la necesidad de una profunda democracia, control de todos sobre los dineros, la composicin de las cooperativas, el tener en cuenta el ingreso de mujeres, la participacin en las movilizaciones, y que un porcentaje de los excedentes sean para que la Mesa Zonal los distribuya entre los compaeros que realizan tareas importantes aunque no estn en la construccin.

Los pequeos productores por ejemplo, los azucareros, tamberos, tabacaleros, etc., las utilizaron para poder enfrentar a los grandes monopolios empresarios, por que les permiti organizar la produccin de muchos, acopiar una gran cantidad de lo producido, y discutir precio. Pero esta es una historia que empez bien y nunca tuvo final feliz, el grupo que hace las compras y las ventas, el grupo dirigente, siempre termina enriquecindose y se aduea de la cooperativa y de la produccin de todos. As comenz la Unin de Caeros Independientes de Tucumn, UCIT, y hoy la dirigen poderosos caeros y terratenientes como los Martnes Zucardi, as ocurri con la Cooperativa de Tabacaleros de La Invernada con ms de 2.500 productores asociados, que lleg a ocupar a ms de 200 trabajadores, y que fue copada por los grandes terratenientes como Sigstad, vaciada, y destruida en beneficio de Sigstad, sus secuaces, Massalin Particulares y Nobleza Picardi, y as comenz SANCOR organizada por el Partido Comunista, que hoy es un gran monopolio dirigido por grandes capitalistas que no conocen ni las tetas de las vacas, y exprimen a sus tamberos igual o peor que los dems monopolios lecheros. Estamos en el mundo capitalista y en este mundo lo que vale es la ley de explotacin del hombre por el hombre, la corrupcin brota por todos lados, la ley de gallinero es la Ley de Leyes, ms todava en nuestro pas que es dependiente. Me coment un empresario de la construccin, que un 20 % de sus ganancias es para coimas, y que todos los funcionarios participan de las coimas. De arranque el primer anticipo para empezar un barrio viene con 6.000 pesos de menos por vivienda. Los encargados de compras, reciben siempre oferta de comisiones, por lo que es importante que siempre informen sobre esas ofertas. Adems la compra es una tarea complicada, por lo que estos compaeros, se ven obligados a conocer, especializarse, realizan una tarea contable e intelectual de mucha importancia, pero normalmente se separan de los que trabajan. En muchas cooperativas hay compaeros que aprovechando su condicin de dirigentes trabajan poco o nada.

LAS COOPERATIVAS
Las Cooperativas son un instrumento econmico, hbrido, tienen una parte parecida a cualquier empresa capitalista y tienen otra parte social, en la que los integrantes tienen el derecho de participar en las decisiones.

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Obreros de la construccin de las cooperativas de vivienda.

Hay cooperativas en las que se forman camarillas que por un voto imponen sus decisiones a los dems en forma prepotente e injusta. Hay cooperativas que realizan changas por su cuenta sin consultar a la direccin de la CCC. Hay compaeros que se aprovechan del trabajo de otros. Hay cooperativas que trabajan con menos gente que la que ha establecido el conjunto en asamblea. Hay cooperativas que incorporan a nuevos integrantes sin respetar la lista de espera. Hay cooperativas que pagan menos a los compaeros nuevos. En ciertas zonas no se da participacin de los excedentes a compaeros que realizan tareas importantsimas para el conjunto de la CCC. No se rinde peridicamente los ingresos y egresos de dineros. Hay compaeros que se movilizan y otros que nunca se movilizan. Hay cooperativas que se separaron de la CCC, no se movilizan, y han entrado en componendas con funcionarios del gobierno.

Estas diferencias, son contradicciones, son problemas que tenemos que tratar todos los das. Llevan adentro ideas sanas y corruptas que el mismo mundo en el que vivimos nos impone. Permanentemente debemos combatir las ideas mezquinas, siempre tenemos que estar alertas, exigir cuentas claras y la participacin de todos en las decisiones. Sabemos que ahora el gobierno se prepara para arrancarnos las cooperativas, sabemos que a travs de funcionarios provinciales, municipales y comunales harn ofertas directas a las cooperativas y en este caso las zonas que funcionan en forma descentralizadas estarn en grave riesgo. Las cooperativas en cierto modo son un barquito agujereado en el medio del mar, le entra permanentemente agua y hay que sacrsela permanentemente; navegamos en el medio de un mar de ideas capitalistas, mezquinas, y por lo tanto hay que permanentemente descubrirlas y echarlas afuera.

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Se ha demostrado que la herramienta ms segura para la centralizacin es la Federacin. Por lo tanto los lugares que no armaron su Federacin deben hacerlo rpidamente para poder enfrentar con ms posibilidades de xito los ataques del gobierno.

QUE QUEREMOS?
Queremos trabajo genuino, todo el ao; queremos tener un mensual garantizado equivalente a la canasta familiar; obra social para todo nuestro grupo familiar; aportes jubilatorios; licencia por enfermedad; proteccin por accidente de trabajo; derecho a la agremiacin; vacaciones; aguinaldo. Las Cooperativas son todo lo contrario a trabajo genuino, trabajamos por jornales miserables, sin mensual garantizado, y nada de aguinaldo, vacaciones, aportes jubilatorios, enfermedad inculpable, etc., y para colmo con el riesgo de que en cualquier momento nos manden la DGI y nos revienten, o que como pas en Espaa que de las cooperativas pasaron a la empresa social, los dirigentes de organizaciones sociales se transformaron en grandes empresarios que explotan miles de trabajadores en su beneficio.

Aprendiendo el oficio da a da.

CENTRALIZACIN Y DESCENTRALIZACION
La descentralizacin obliga a un funcionamiento ms democrtico, pero nos deja muy debilitados frente a un gobierno que trata de destruirnos, que maneja los fondos y los programas de construccin, ms ahora que intentar decididamente chupar a nuestras cooperativas. La Centralizacin permite optimizar los recursos e impedir que pase como ocurri en San Miguel de Tucumn, que compaeros con una lnea equivocada se garantizaron los cargos claves de los consejos directivos de 5 cooperativas, las gerenciaron como si fueran sus dueos y hoy enfrentan a la direccin de la CCC local y provincial, apropindose y malversando lo que se conquist con la lucha de todos los desocupados de la CCC. Al centralizar hay que garantizar la democracia, porque la centralizacin lleva la tendencia tambin capitalista del gerenciamiento. Un gerente siempre tiene la posibilidad de recibir la mejor tajada, de falsear los balances, de apropiarse del trabajo de los dems.

Por esto tenemos que usar las federaciones como escudo de los ataques del kirchnerismo y empezar a exigir que nos contrate el gobierno como obreros (a mucha honra), porque sabemos que tiene la plata para hacerlo, y en nuestra contraofensiva tratar de Como evitarlo? Con el control democr- acaudillar a los dems trabajadores de tico de todos, con comisiones revisoras de la construccin que estn conchabacuentas elegidas peridicamente que revisen dos en las cooperativas de los municitodo, e informen los resultados en asamblea. pios y comunas. I

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La Flexibilizacin Laboral
SNTESIS DE LA CHARLA DEBATE DEL DR. JULIO GARCA TORRE. CICLO DE CHARLAS SOBRE EL MOVIMIENTO OBRERO EN LA ARGENTINA, JUNIO 2006

Cuando hablamos de flexibilizacin laboral tenemos que hablar del derecho laboral en sus dos formas: en el derecho individual del trabajo y en el derecho colectivo de las asociaciones sindicales, los convenios colectivos, etc. Para despus analizar fenmenos particulares en esta rama del derecho. O sea por un lado es la rama del derecho que estudia las normas que regulan el trabajo humano dependiente, no cualquier trabajo, un trabajo en el cual un obrero vende su fuerza de trabajo a cambio de un salario. Y el derecho colectivo de trabajo es el que estudia la regulacin de las organizaciones sindicales de trabajadores, todo el rgimen de convenciones colectivas, etc. Es un derecho autnomo que tiene caractersticas que son propias, dos que son esenciales, una, que es un derecho protectorio, es decir es un derecho que surgi ante la necesidad de intentar paliar las diferencias que existen entre trabajadores y empresarios. Algunos creern que as se borran las diferencias, pero est demostrado que se borran de otra manera. Al mismo tiempo es un derecho protectorio y tarifado: o sea es protectorio hasta ah, y todo est tarifado en la ley: la indemnizacin por despido est tarifada, la indemnizacin por accidente est tarifada, un brazo, una pierna, una vida vale tanto. Pero lo de protectorio es relativo pues en momentos de crisis, en momentos donde campea la desocupacin, el derecho del trabajo en vez de afianzarse y en vez de buscar mecanismos protectorios, cede ante eso y aparece la derogacin de conquistas, la baja de los standares de proteccin. Entonces habra que buscar otra nocin que no sea tan tcnico jurdica y que lo aproxime mas a la realidad poltica econmica y social de lo que es el derecho laboral. Y en eso no voy a decir nada original: podemos definir el derecho laboral, el derecho social en general, el derecho sindical, como el reflejo en el plano jurdico de los avances y retrocesos de la lucha de la clase obrera mundial por mejorar sus condi-

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ciones de vida, cuando esas luchas avanzan y logran xitos eso se refleja en el derecho, como tambin se refleja en la cultura y entonces aparecen obras de arte que reflejan esos avances de la clase obrera mundial y local.

BREVE HISTORIA
En el ao 1919 se inicia lo que se denomina el desarrollo del constitucionalismo social con la constitucin alemana de Weimar. Los mejicanos tambin en 1918 haban sancionado normas que protegan a los trabajadores. Todas estas normas fueron reflejo de la lucha de la clase obrera, no es resultado de que un legislador dijo un da no podemos permitir que un obrero trabaje catorce horas, no, cost la vida de los mrtires de Chicago y miles de mrtires en todo el mundo peleando por una jornada de ocho horas. Ni hablar del derecho a la sindicalizacin cuando en 1850 era delito. El cdigo penal francs de 1810 penaba la huelga como pretenden penar el corte de ruta hoy. No es casual que fuera en 1919, pues dos aos antes, en 1917, se produjo en el mundo por primera vez que la clase obrera tom el poder en un pas e inici el camino de la construccin del socialismo. Eso gener en el mundo entero un auge gigantesco de luchas que tambin lleg a la Argentina, la semana de enero del 19, la Patagonia Rebelde... Haciendo un salto histrico, la flexibilizacin se comienza a producir a partir de los 80 y se profundiza en los 90. No fue un invento de Menem, la vanguardia fueron los espaoles, fueron los tericos ms avanzados. As como en 1919 fue reflejo del 17, en 1989 ocurri, lo que hoy ha pasado a ser un smbolo para todos los burgueses y todos los explotadores de la tierra, la cada del muro de Berln. Esto se reflej en el plano legislativo, filosfico y cultural. Aparece Fukuyama con su teora del fin de la historia, de que la humanidad ha evolucionado al ltimo estadio de su desarrollo histrico que es el capitalismo, por lo tanto mas all no se puede ir porque est demostrado que el socialismo y el comunismo han fracasado. Pero el muro de Berln se rompi en 24 horas y

nadie puede creer que la URSS se convirti de un pas socialista en socialimperialista y capitalista en 24 horas, ni que Gorbachov fuera mago!. Ese capitalismo se haba reconvertido en dcadas anteriores. Esa derrota de la clase obrera a nivel mundial es lo que de fondo permiti que se anularan, en una gran parte del mundo, conquistas centenarias de la clase obrera. Y ah aparece el fenmeno de la flexibilizacin laboral, desde ya los tericos del derecho van a decir que la flexibilizacin laboral es adecuar la legislacin a la realidad actual del mundo.

AYUDAR A QUE CAMBIEN

Flexibilizacin es lo contrario de rgido, el derecho laboral, las ocho horas, las vacaciones pagas, el aguinaldo, la estabilidad en el empleo, todo eso es cosa del pasado. Hoy la sociedad est globalizada, el mundo es uno solo y se acab ese modelo. Y es verdad que las grandes empresas han cambiado no el modo de produccin que sigue siendo el capitalista sino los sistemas internos de produccin. Cuando empez el fordismo y Ford inaugur la primera fbrica en 1907-1908, en esa fbrica se fabricaba de todo, hacan el 95% del auto y slo compraban afuera muy poco. Pero hoy uno entra a una fbrica de automotores y ve que lo nico que hacen es la carrocera; el motor lo hacen en Tailandia, la batera la traen de Indochina y uno ve una cuatro por cuatro de origen coreano que dice motorizado por Mercedes Benz. La empresa dej de ser una unidad de conjunto para transformarse en grupos empresarios paralelos que permiten que las cosas se vayan haciendo por separado, no slo en distintos pases, sino hasta en continentes distintos. Esa ofensiva flexibilizadora en el mundo se mont en esa derrota de la clase obrera. Y digo derrota y no fracaso porque no es que fracas el socialismo. Es como cuando fue derrotada la burguesa que en 1789 hizo la revolucin y despus en 1815 vino el Congreso de Viena y fuera esa burguesa!, otra vez los reyes de Francia, Luis XV y Luis XVI. No es que la burguesa hizo la revolucin una vez y para siempre; tuvo sus triunfos y sus derrotas.

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Se multiplican los accidentes, incluso las muertes, en la construccin.

los denominados contratos basura. Y se hizo de esta manera porque las clases dominantes no se atrevieron a derogar la ley de contrato de trabajos. Eso era impensable en un pas como la Argentina, con un movimiento obrero con una historia de lucha gigantesca, mas all de los jerarcas que la dirigen. Recordemos que la ley de Contrato de Trabajo de 1974 se sanciona en pleno auge de luchas que dura hasta que el golpe en el 76 viene a frenar ese auge, liquidando los cuerpos de delegados, liquidando el clasismo. Cmo metieron la flexibilizacin laboral? En principio la gran desocupacin provocada por la poltica antiinflacionaria de Menem con la apertura indiscriminada de la economa en aras de un mundo globalizado, hizo que se estuviera dispuesto a trabajar en cualquier condicin. Le echaron la culpa de que no haya trabajo a las leyes rgidas, al derecho laboral que dice que un trabajador ya tiene estabilidad a los tres meses y con cuaLA FLEXIBILIZACIN LABORAL tro meses de antigedad tiene derecho a un Y EL ENCUADRE JURDICO sueldo de indemnizacin, el preaviso. Todo La flexibilizacin laboral empieza en la Ar- eso lo empezaron a liquidar con leyes paragentina en el ao 91 con la sancin en diciem- lelas que comienzan a regular formas conbre de la ley 24.013 que es la ley que impone tractuales nuevas.

Las luchas de los pueblos se han ido reflejando en las leyes, por ejemplo en la Argentina se ha derogado la Ley 24.013 y tiene que ver con el marco poltico social, son los mismos jueces que cinco aos atrs avalaban las normas flexibilizadoras y hoy las declaran inconstitucionales. Hubo que ayudarlos a que cambien. Por eso en la Argentina hubo un 19 y 20 de diciembre del 2001 que hizo temblar al pas. Logr echar a un gobierno con la gente en la calle. Desde ya que no se logr imponer un gobierno de otro signo, pero se logr echarlo. Eso ayud a que los jueces hoy piensen distinto, porque hubo marchas frente al Palacio de Justicia diciendo que se vayan todos y se fueron algunos y vinieron otros, y no todo termin el 20 de diciembre. Y hoy nos encontramos con que en el Congreso hay varios proyectos de leyes que significaran aprobar conquistas.

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Los telefnicos luchan contra la tercerizacin.

Aparecen los contratos eventuales, los de aprendizaje, aparece una ley que promociona el trabajo de mayores de 40 aos, de mujeres, de discapacitados y de excombatientes de Malvinas a los cuales se los puede tener contrata-

dos por dos aos sin ningn derecho a indemnizacin, que es la ley 24.465. Por otro lado se golpea el derecho colectivo de trabajo con la sancin de la ley 25.250, la famosa ley Banelco que cost unos cuantos millones de dlares. Se permiti el convenio por empresa, esto siempre existi, pero antes slo poda mejorar las condiciones del convenio colectivo; el convenio colectivo era un mnimo inderogable, es decir no poda haber un convenio por empresa que estableciera un salario mnimo inferior al del convenio por rama, esto se cambi. Hubo un famoso acuerdo de la CGT, dirigida por Daer, y la Unin Industrial Argentina que hizo un acuerdo marco por el cual se permiti, a partir de la reforma al artculo 198 de la Ley de Contrato de Trabajo, modificar el rgimen de vacaciones: el patrn le va a dar licencia al obrero cuando a l le convenga y solamente le va a garantizar un corto perodo de

ALGUNOS ASPECTOS DE LA ACTUALIDAD LABORAL LEGISLATIVA

Toda esta legislacin laboral no ha desparecido, todava hay contratos a prueba, hay algunas formas de contrataciones basura, los convenios flexibilizados son actuales, etc. Y hay varios proyectos que an estn pendientes de tratamiento en la esfera legislativa. Es ms, hay 90 artculos de la Ley de Contrato de Trabajo de la poca de la Dictadura que siguen vigentes. Veamos algunos de los principales aspectos que han tenido tratamiento parlamentario durante el presente ao: de Contrato de Trabajo, por el slo arbitrio del empleador al no disponer su otorgamiento.

I Se ha aprobado la modificacin
del art. 19 de la Ley de Contrato de Trabajo N 20.744 (t.o. 1976) que persigue el cmputo del tiempo de preaviso como tiempo de servicio, an cuando el empleador haya omitido su otorgamiento, con el propsito de que el trabajador despedido no se vea perjudicado en el cmputo establecido en el art. 18 de la Ley

I Se ha modifcado el artculo 67 de la Ley de Contrato de Trabajo N 20.744 (t.o. 1976) que segn sus considerandos busca en materia de sanciones disciplinarias aplicadas por el empleador al trabajador, establecer un requisito extra que debe ser cumplido, para que se estime procedente la aplicacin de la medida por parte del empleador. Este requisito no es ms, que una aplicacin del principio de defensa en el mbito del derecho del trabajo, es decir, que previo a la imposicin de la medida disciplinaria, se le otorgue el derecho al trabajador de formular su descargo pertinente, su versin de los hechos, en relacin a las imputaciones efectuadas por el empleador contra aqul, as como la ampliacin del plazo para impugnar.

I Se encuentra en estado parlamentario la modificacin del artculo 9 de la Ley de Contrato de Trabajo N 20.744 (t.o. 1976) que establece que en caso de duda sobre la aplicacin de normas legales o convencionales, prevalecer la ms favorable al trabajador, de este modo los jueces o encargados de aplicarla se decidirn en el sentido ms favorable al trabajador. I Hay un Proyecto de ley que busca volver a plasmar el sentido unidireccional de las normas que regulan el contrato de trabajo, incorporando un art. 17bis en la Ley 20.744 que est aprobado por la Comisin de Legislacin de Trabajo, pendiente de tratamiento por el Congreso. En sus considerandos seala que la igualdad ante la ley, la igualdad de trato, debe darse en igualdad de condiciones. Tanto la doctrina como la jurisprudencia, han sostenido en forma

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tiempo en verano y el resto de las vacaciones se los dan cuando ellos quieren. Tambin se golpe salvajemente el rgimen de accidentes de trabajo retrotrayendo la situacin a un siglo atrs o peor, la Ley 9.688 del ao 1915 es revolucionaria al lado de la actual que todava nos rige porque tena el principio de la diferencia de la concausa. Qu quiere decir esto? Quiere decir que si un obrero tiene una enfermedad como artritis o artrosis, y el trabajo le empeora esa enfermedad, el patrn con la ley de 1915 tiene que pagar el total de la incapacidad; con la ley actual tiene que pagar solamente en la medida en que el trabajo le agrav la enfermedad cosa que es poco menos que imposible de probar. Por lo tanto hoy llegamos al grotesco de que a un patrn le conviene recibir a un obrero que tenga la mayor cantidad de incapacidades posibles, y si no, se las inventa, porque cuando ese obrero se enferme en la fbrica le puede decir: cuando Ud. entr ya tena esto y aquello

por lo tanto vamos a restar todo lo que Ud. tena, y si lo restamos Ud. para mi es sano.

FLEXIBILIZACIN LABORAL DE HECHO

Esa legislacin laboral se dio en el marco legislativo pero tambin hubo una flexibilizacin laboral de hecho. Hubo rebajas salariales con el argumento de no echar gente, en el sector pblico fueron hechas por decreto y tambin se rebajaron las jubilaciones. Eso se impuso al amparo de una poltica de desocupacin masiva provocada. Ac jug un rol el Estado porque fue uno de los principales violadores de las leyes laborales vigentes.

Estas son las leyes: Las leyes de flexibilizacin ms importantes son la 24.013 con los contratos basura, la 24.465 que es la de contratacin de mujeres, discapaci-

especfica que una persona fsica, por su sola condicin de trabajador dependiente, carece de la misma capacidad de negociacin en relacin a su empleador. Esta diferencia de capacidad se evidencia tanto al momento de la celebracin de un contrato de trabajo, como durante el transcurso de la relacin laboral, e incluso finalizada la misma. As, reestablecimiento de la disposicin que estaba incluida en el originario artculo 19 del Rgimen de Contrato de Trabajo aprobado por la ley 20.744, permite darle un mayor nfasis al reconocimiento de las desigualdades que se dan en una relacin laboral, y la funcin protectoria del derecho del trabajo; asimismo el artculo propuesto cumple una funcin informativa e interpretativa para los magistrados, en ese sentido.

I Se ha presentado un Proyecto que

propone sustituir el artculo 245 de la Ley de Contrato de Trabajo, N

20.744 (t.o. 1976), de eliminacin del tope indemnizatorio que tiene dictamen aprobatorio de la Comisin de Legislacin Laboral pero an est pendiente de tratamiento por la Cmara de Diputados. Segn explicita los considerandos del Proyecto las indemnizaciones continuarn determinndose por las dos circunstancias bsicas del contrato de trabajo, es decir antigedad y remuneracin, modificndose el ltimo prrafo del artculo en cuestin, restaurando el derecho de los trabajadores de percibir como indemnizacin por despido arbitrario un monto mnimo de dos meses de sueldo. Esta modificacin es vital para la estabilidad de los dependientes, mxime de quienes poseen poca antigedad, evitando de esta forma una alta rotacin en los puestos de empleo y atena la precaridad laboral que azota a nuestro pas.

I Tambin tiene aprobacin por

parte de la Comisin de Legislacin Laboral la modificacin del art. 12 de la Ley 20.744 y que est pendiente con observaciones del tratamiento por el Congreso. Dicha modificacin agrega a la irrenunciabilidad de derechos por parte del trabajador hacindose extensivo a los contratos individuales de trabajo.

I Se ha presentado un Proyecto que

modifica el artculo 18 de la Ley N 20.744 (t.o. 1976). En los considerandos expone que la reforma busca incluir en el plazo de tiempo de servicio, aquellos intervalos, en los cuales, si bien el trabajador no est efectivamente realizando tareas, el mismo se encuentra bajo las rdenes del mismo empleador durante ese tiempo, debiendo reintegrarse a sus labores cuando vence la causa de la interrupcin de las tareas efectivas. I

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El monopolio yanqui Mc Donalds se basa en la superexplotacin.

tados, mayores de 40 aos, y ex combatientes de Malvinas donde el patrn los puede tener y no les paga nada cuando los echa. La Ley 24.467 para beneficiar a la pequea empresa que no tenga ms de 40 trabajadores que tambin puede utilizar contratos de trabajo a tiempo determinado hasta dos aos. La Ley de accidentes y habra que mencionar tambin la Ley de Quiebras, porque es una ley que se sancion para defender al quebrado, no para defender a los acreedores del quebrado, esta ley lleg tambin a derogar principios bsicos del derecho laboral, por ejemplo hay artculos de la ley de quiebras que permitan que el obrero para poder votar en el concordato pudiera renunciar a los privilegios que tena. A su vez en la ley anterior el obrero litigaba en el fuero laboral, una vez que obtena sentencia si ganaba el juicio verificaban la quiebra, con esta reforma bastaba la sola presentacin del concurso preventivo para que el obrero tuviera que ir a la justicia comercial a litigar en las mismas condiciones que litiga un acreedor cualquiera. Ahora se reform y esos juicios van a volver a la justicia laboral que en los ltimos 45 aos pas de tener 20 juzgados a tener slo 80. En el Estado Nacional, Provincial y Municipal hay una masa de trabajadores contratados que no tienen estabilidad, no son parte de la planta permanente del Estado y se los puede echar en cualquier momento no renovndoles el contrato. La empresa Telefnica por ejemplo tiene contratos pasantas, son estudiantes de filosofa, sicologa y atienden un call, pasanta es pa-

ra tener una prctica laboral de lo que uno estudia. Y aparece la terciarizacin laboral. En cuanto a la terciarizacin siempre la hubo, pero al amparo de la desocupacin la flexibilizacin se profundiz. Las empresas que ms terciarizaron fueron las que se quedaron por monedas con los servicios pblicos. Por ejemplo YPF , una vez privatizada no poda echar 2.000 personas de la noche a la maana. Inventaron el retiro voluntario. Pero no es que la clase obrera en este perodo no luch contra estas medidas, hubo dos Marchas Federales, cortes de ruta, tomas de fbricas. La flexibilizacin laboral ha dejado huellas muy profundas, si bien se ha derogado la ley 24.013, se han liquidado los contratos basura, las secuelas de esa flexibilizacin han quedado vigentes. En muchos casos por ejemplo cuando se derog la Ley 25.250, la Ley Banelco, el gobierno no derog los convenios, que bajo el amparo de esa ley se firmaron. Es lo que se debi haber hecho; porque si yo digo que esa ley es nula tengo que decir que los efectos de esa ley tambin son nulos. Sin embargo nada de eso se hizo.

EL CENTRO ES LA LUCHA
No fue casual que yo haya hecho la introduccin de que el derecho refleja los avances y retrocesos de la clase obrera en su lucha porque no depende de la buena voluntad de los legisladores, el empresario siempre va a querer ganar ms y en el mundo capitalista la principal mercanca es la fuerza de trabajo. El camino, es transitar esa lucha. Desde ya que el combate hay que darlo en todos los planos, legal, judicial, han salido fallos importantes, ha salido un plenario de solidaridad de trabajos tercerizados, hubo un avance. Pero ese avance no es tal si no se lo acompaa o no se lo define en el plano principal que es el plano de la lucha poltico sindical por abajo. Esto es importante porque el auge no se termin en el 2001, contina. Hay una gran masa de empresas recuperadas que habr que afianzarlas. La Dictadura no necesit flexibilizar pues las empresas trabajaban con el ejrcito adentro y si un delegado sacaba la cabeza desapareca, disolvi los partidos polticos, prohibi la actividad

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sindical, y a pesar de esto hubo gigantescas luchas: una de ellas le cost la vida a Smith de Luz y Fuerza, la huelga ferroviaria que le cost la vida a compaeros nuestros. Si en esas condiciones hubo luchas cmo no las va haber ahora!!. Es importante porque hay una corriente, como la de los derechos humanos que dice que los genocidas la tienen que pagar, nosotros tenemos que plantear la lucha contra el genocidio social. Ac hubo gente que aprovech la flexibilizacin y hasta el Estado lo sigue haciendo: por ejemplo en un hospital de la Capital Federal hay trabajadores con planes Jefas y Jefes, que estn trabajando por $150, es un organismo del Estado no un empresario privado! Por lo tanto esa lucha hay que librarla en todos los terrenos. La tercerizacin laboral est en el artculo 30 de la ley de Contrato de Trabajo, es subcontratacin. Es correcto que una empresa automotriz no se transforme en constructora para hacer un galpn. Pero el tema es que el artculo 30 permite tercerizar tareas que le son propias a la empresa, y en ese caso la ley dice que la empresa principal es solidariamente responsable con la empresa tercerizada. Pero cul es la trampa? La Ley habla de solidaridad, pero lo del convenio colectivo no lo resuelve el que la empresa sea solidaria, porque si el obrero tercerizado trabaja en una empresa para Telefnica debera poder ser telefnico, o si trabaja para Metrovas es del convenio del subte. En torno a esto hubo grandes luchas que no aparecieron en los diarios por ejemplo, la de Cerro Dragn. All miles de obreros de la cons-

truccin le tomaron el obrador por tres das; porque un obrero pocero tiene un sueldo de $2.500 (que es parte de las tareas de una empresa petrolera), y Repsol cuando tiene que hacer un pozo llama a una empresa constructora quien paga $700. Todo esto no se resuelve con el tema de la solidaridad. Si al obrero lo echan va a demandar a las dos pero hay que ver si en ese juicio le van a reconocer que el convenio que le corresponde es el de la empresa principal o el de la tercerizada, ese es el tema bsico. Esto no se resuelve ni en el plano jurdico ni en el legislativo, pues hoy las empresas terecerizan todo. Los supermercados no slo tercerizan la limpieza, tambin la reposicin y emplean slo a los cajeros y la reposicin que la haga los que traen la mercadera. Es un disparate. Supongan que maana Telefnica y Telecom tercerizan absolutamente todo: Uds. van y piden un telfono, le dan el nmero y le dicen que ellos no hacen nada ms y le dan la lista de las empresas que tienden los cables y hacen la instalacin. Esto es una falsa tercerizacin, porque instalar una lnea telefnica es una obligacin de la empresa y mantenerla tambin, porque si me dan el nmero no me garantizan que yo pueda hablar, con esto de la tercerizacin se diluyen las responsabilidades. Este es el panorama general. La flexibilizacin laboral no es un invento de Menem, ni privativo de la Argentina, se dio en casi todo el mundo, en algunos lugares con mucha crudeza en otros ms atemperado, pero fue un fenmeno globalizado. I

La indemnizacin por accidente est tarifada: un brazo, una pierna, una vida vale tanto.

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Servir al Pueblo
Conversacin con docentes de Quilmes

LOS MAESTROS Y EL HAMBRE

Lidia: Desde el ao 1990-91 hasta el ao 1996 hemos hecho una experiencia pedaggica en una escuela del distrito Quilmes en Solano. Tiene 1.100 alumnos, y en el momento de la hiperinflacin 89-90, no tena comedor escolar, los chicos coman una merienda en los salones y por lo tanto la primer lucha fue conseguir el comedor. Esto no fue sencillo ya que haba sectores dentro de la escuela que no lo queran y el Consejo Escolar se negaba a darlo porque deca que no haba presupuesto. Nosotros ya veamos ah las consecuencias de la crisis y la desocupacin porque las madres venan a pedirnos trabajo a la escuela. Tenamos una maestra recuperadora que recortaba del diario El Sol, que es el diario local, los pedidos de trabajo y los pegaba en la puerta del gabinete donde se hacan colas para ver qu trabajo podan ir a buscar. Primero se consigue el dinero para el cupo de la comida, pero ni mobiliario ni vajilla. Por lo tanto comenz toda una serie de reclamos al Consejo Escolar pues haba contradicciones internas dentro de la escuela, pues los cocineros no queran cocinar sin tener con qu, los que tenan que servir la comida no tenan dnde. Conseguimos donaciones del mobiliario, por ejemplo una escuela privada de San Isidro nos don bancos y mesas a travs de un docente de la escuela que conoca gente de all. Y luego fuimos consiguiendo que el Consejo Escolar fuera trayendo todos los elementos que hacan falta. Fue producto de mucha lucha, con movilizaciones al Consejo Escolar, a La Plata, hicimos una movilizacin con un micro lleno de padres, para pedir que nos dieran el comedor.

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COMEDORES, UNA REFLEXIN

Fuertemente golpeadas por los mandobles capitalistas, nuestras escuelas pblicas se sostuvieron como bastiones solidarios en los momentos ms crticos que atravesara el pas. Claro que semejante esfuerzo no era acompaado por las polticas escolares. Los docentes supieron hacerse cargo de la situacin, poniendo el cuerpo y denunciando las condiciones indignas en que se hallaba toda la comunidad educativa: Escuelas destruidas, chicos hambreados, padres desocupados, sueldos docentes miserables... Desde la hiperinflacin de 1989 y ante la fuerte demanda, los gobiernos debieron ceder un poco e hizo entrar a los comedores escolares por la puerta trasera. Plata para transcribir modelos educativos fracasados, haba. Plata para empapelar los medios con palabras de corte liberal empresarial, como calidad, contrato educativo, adaptacin, nuevas tecnologas, haba. Pero los comedores, fueron diseados por el gobierno como comederos. Dentro del aula, los docentes enseando pirmides nutricionales, en el comedor, todos los das polenta o arroz. Acaso para que la enseanza sea significativa, no debe estar teida por la realidad del alumno? No. Los manuales no quieren ver la realidad. Pero la realidad golpea, como el corazn delator. Golpea y se desboca y se transforma en corriente imparable. Entonces el gobierno juega con el desgaste. Y muchos docentes caen en la trampa. Y sintindose desbordados proclaman sacar los

comedores de las escuelas, esgrimiendo argumentos pedaggicos tales como yo vengo a ensear, no a darle de comer a los alumnos. Como educador, un docente que cuestiona la numerosa riqueza pedaggica que puede encontrar en el momento institucionalizado del almuerzo escolar, sera importante que reflexione acerca del significado de la palabra educar. Si queremos seguir agregando argumentos pedaggicos, Paulo Freire habla de situaciones educativas, y enuncia sus elementos constitutivos tales como educado, docente, espacio, y fundamentalmente tiempo pedaggico. Refirindose a todo el tiempo que los educadores desperdician o desaprovechan, a pesar de estar comprendidos dentro del tiempo institucional, como situaciones pedaggicas que son importantes caldo de cultivo donde el educando se conduce espontneamente con libertad, citando como ejemplo el espacio de los recreos y comedores. Ahora bien. Queda claro que el comedor forma parte de una situacin educativa, porque se haya dentro de una institucin educativa. Qu maestra jardinera discutira la merienda de sus alumnos como contenido pedaggico? Quin cuestiona los comedores en las escuelas de elite? El comedor escolar est mal as; pero hay que luchar por institucionalizarlo como corresponde. Ade-

ms de la infraestructura acorde, se debe bregar por una comida nutritiva para todos los alumnos, docentes y auxiliares, no para los que tienen necesidades. Esto permitira no discriminar, no usarlo como un sello ms para nuestros chicos. El comedor es el mbito para adquirir conductas alimentarias, normas de educacin, interrelacionarse con otros nios tanto en el almuerzo como en la sobremesa. Es el espacio para festejar los cumpleaos, para la vuelta a la calma. Un mbito donde se puede escuchar msica, o cuentos, o ver pelculas. Donde no se coma apurado. Donde se fortalezcan lazos de camaradera. Donde hermanos puedan compartir la mesa. Es el espacio donde un docente puede ver otra dinmica de grupo, donde puede detectar cosas que en el espacio ulico se le escapan, donde se ponen en juego proyectos alimentarios, de convivencia, de juegos reglados... La mesa siempre fue ms que una mesa. Es el lugar donde corren las historias que escapan de nuestras bocas, donde se comparten risas y miradas y donde se aprende de aquel mayor que est presente. Todos los modelos se aprende, y luego se repiten algn da. Si los docentes no lo hacen, sera bueno preguntarse quin se capitaliza con ese desconocimiento. I

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caba que los pibes escriban sin ver lo que escriban. La escuela se inundaba cuando llovan dos gotas, el patio se inundaba, muchas veces tuvimos que sacar los pibes a upa porque no podan salir del aula. Adems se inundaba el barrio, tenamos que entrar con el camin de la leche y a veces hasta con el de la basura las 5 cuadras desde la ruta. Yo no lo viv pero me contaron las maestras ms antiguas, que los bomberos tuvieron que sacarlas varias veces en bote.

EL PROYECTO PEDAGGICO
Lo primero que hay que decir es que la 57 no hubiera sido posible si no hubiera existido en la zona el Politcnico de Berazategui, experiencia pedaggica nica en Latinoamrica, que se mantuvo desde 1967 hasta el 80, de la cual fueron protagonistas compaeros docentes de Berazategui. Se trat de una experiencia nica desde el punto de vista pedaggico y poltico. Era una escuela sostenida con el impuesto a la educacin tcnica que pagaban las empresas de la zona, gratuita para los alumnos. Los profesores tenan concentracin horaria, cobraban 53 horas semanales, de las cuales una parte la dedicaban a reuniones (lo que hoy se llama horas institucionales) para discutir ya sea temas pedaggicos, planes, programas de estudio, como as tambin para hacer el seguimiento de los alumnos, desde el punto de vista educativo, social, etc. Trabajaban con Profesores Gua, que daban fundamentalmente Matemtica, Lengua, Historia, Geografa, Instruccin Cvica, a cargo de profesores con alguna de estas especialidades y luego tenan el Profesor de Taller. Era una escuela donde los chicos aprendan a ser responsables de sus actos, por lo tanto no haba ni preceptores ni amonestaciones. El lema era: El mejor tcnico en el mejor hombre. Por otra parte, desde el punto de vista poltico, los profesores, encabezados por los compaeros del PCR, aliados a los padres, libraron una dura batalla en plena dictadura contra el cierre de la escuela que uni a toda la comunidad de Berazategui, en el ao 1979.

El SUTEBA Quilmes junto a las Madres de Plaza de Mayo de Quilmes.

Lidia: A mi me pareca que si no resolvamos el tema de la comida no se poda encarar ningn proyecto pedaggico. Yo tomo la vicedireccin en el 90 y la direccin en el 91, lo que vea durante todo el 90 era un gran desnimo de parte de los docentes, porque los pibes no aprendan, las aulas en vez de vidrios estaban tapiadas con madera, el estado del edificio era deplorable, haba aulas en el patio, algunas de chapas otras de plstico donde en invierno se moran de fro y en el verano de calor. Pero el problema ms serio era que los docentes, varios muy buenos, preocupados, estaban totalmente desalentados, no tenan ningn apoyo de parte de la direccin de la escuela como para poder salir de esa situacin y encarar un proyecto que permitiera satisfacerlos a ellos como docente y que los pibes aprendan. Por lo tanto el primer paso era el comedor porque los pibes tenan hambre, se notaba que tenan hambre. El ao 1991 nos dedicamos al tema del comedor, y empezamos a plantear el tema edilicio, en esas condiciones no se poda trabajar, haba aulas sin luz, en invierno los maestros tenan que salir afuera para ver lo que los pibes haban escrito, lo cual signifi-

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El desfasaje de edad
Empezamos a plantear el tema del edificio y comenzamos a discutir la necesidad, ya para el 92, de combatir el desfasaje de edad. Ese fue el primer problema grueso que vimos. Porque los problemas de conducta muchas veces tenan que ver con la edad que tenan los pibes que estaban compartiendo el aula con otros ms chiquitos, con la bronca que les generaba medir 1,50 y los otros 1 metro, sobresalan en todo, por lo tanto tambin sobresalan en la conducta. Y se da que en el ao 1992, ingresa a la escuela un gabinete sicopedaggico nuevo, con una compaera con una formacin muy slida, licenciada en ciencias de la educacin, un socilogo de la UBA, tambin con una muy buena formacin, y cambia el equipo directivo. Entra una compaera a la vicedireccin que tambin tenan una formacin pedaggica importante. Por lo tanto lo primero que se toma es el desfasaje de edad, y que el gabinete vea de qu manera podamos encarar de conjunto este tema. En aquel momento exista preocupacin, a nivel pedaggico institucional, desde los inspectores, alrededor del desfasaje de edad, porque justamente todo el perodo del alfonsinismo haba provocado que con el deterioro de las condiciones socioeconmicas de las familias los pibes fracasaran, que fueran quedando retrasados y saliendo de sus grupos originales. En esa poca, en los Eucaliptos haba madres que trabajaban en Capital Federal de domsticas, que no estaban en todo el da, los padres, los que tenan trabajo hacan changas en la construccin, y los pibes estaban a la deriva, estaban solos. Todo esto produjo esa situacin de desfasaje, sumado adems a los cambios permanentes de programa. La Provincia de Buenos es una especie de laboratorio, donde se ensaya con los chicos, cambiando los programas y la forma de ensear cada tres aos. La idea era hacer grupos pequeos de trabajo con no ms de 15 alumnos, desfasados en edad, con toda una fundamentacin terica alrededor de que todos los chicos tienen la posibilidad de aprender, que es incorrecto estigmatizar y no es cierto que ste no va a aprender nunca y por lo tanto que siga repitiendo. En reuniones con el personal docente de toda la escuela, definimos hacer este tipo de proyecto

experimental, un grupo a la maana y un grupo a la tarde, con dos maestros muy experimentados de la escuela y titulares de muchos aos. Por lo tanto sacamos los chicos ms desfasados, porque no podamos sacar todos porque si no tenamos que hacer 20 grupos de desfasados, con una asistencia permanente del gabinete a los maestros y de la direccin, y haciendo reuniones semanales o cada vez que hiciera falta con el maestro de ese grupo, el gabinete y la direccin. En ese momento tenamos a un inspector de enseanza que, por un lado saba mucho y adems tena una postura de acompaamiento permanente del trabajo de la escuela, con el que hacamos el monitoreo de los diagnsticos y evaluaciones de los chicos. Al ver el xito que se tuvo, al ao siguiente hicimos dos grupos de desfasados por turno, esos chicos no slo aprendieron sino que se pudieron insertar en el grado al cual corresponda por edad.

La escuela no graduada
A fines del 92 principio del 93 nos invitan a una reunin a una escuela de Quilmes, donde viene todo un equipo docente de sicologa de la escuela 82 de Lomas de Zamora, que plantea el tema de un proyecto pedaggico que ellos estaban llevando adelante con mucho xito, que era la de la Escuela No Graduada, sin grados, por niveles de conocimiento. El proyecto se basa en que todos los chicos tienen posibilidades de aprender y que en realidad la graduacin lo que hace es convertir en compartimientos estancos el progreso del alumno. Por el contrario con un marco de elasticidad ms grande el pibe puede avanzar por niveles, sin el tema del fracaso, vos repets vos segus en primer grado, vos no pass de grado que degrada la autoestima de los chicos e incentiva el yo no puedo. De este modo la promocin es una cosa natural, a medida que avanza en el campo del conocimiento, no a fin de ao si no que sea natural, el chico tena que entender que cuando alcanzara los contenidos necesarios iba a cambiar de nivel. Empezamos a analizar esa posibilidad, leyendo, haciendo estudios tericos con el gabinete y los docentes, evaluando que se poda dar la

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Un problema de gran importancia es el desfasaje de edad.

posibilidad de practicarlo en la escuela. Tenamos que abrir esto a todos los sectores de la comunidad. Por lo tanto, tenan que ser parte del proyecto desde el profesor especial que vena una vez por semana hasta el auxiliar y el padre, fundamentalmente los padres. No poda ser un proyecto circunscripto a un grupo, sino que tena que ser patrimonio de la comunidad. Porque si los padres no saban qu se est haciendo con su hijo, boletines, forma de promocin, etc. etc., no va entender el por qu, ni el para qu.

Abrir el proyecto a la comunidad

Una vez que lo decidimos con el grupo docente y con los auxiliares que participaron en la decisin, empezamos a convocar a reuniones de padres, grado por grado, y a plantearles el tema del proyecto pedaggico y el tema del edificio. Porque era imposible llevar a cabo ningn proyecto pedaggico en las condiciones del edificio. Despus se demostr que no fue imposible. Nosotros plantebamos que los chicos en esas condiciones no podan aprender, las aulas eran congeladoras. A los padres les fuimos explicando, si bien nosotros no tenamos del todo claro cmo lo bamos a llevar adelante, cul era la intencin. E bamos haciendo clases abiertas, por ejemplo el da anterior a la fiesta del 25 de Mayo, hacamos clases abiertas sobre la libertad. Los padres participaban de la clase con sus hijos, y luego de la clase volcaban en trabajos que hacan con sus hijos lo que haban visto en esa clase. Una madre por ejemplo sale del aula llorando y me

dice, una chaquea, es la primera vez que me siento en un banco en una escuela. Esto le fue dando consenso y amplitud al proyecto. bamos los sbados a hacer jornadas, a veces pedaggicas y nos ponamos a estudiar, y otras veces hacamos jornadas con los padres para poner los vidrios que faltaban, las luces que faltaban, porque haba que resolver. Otras veces hacamos peas, una del 9 de julio la escuela estaba repleta de gente, una escuela donde antes nadie participaba en nada, hicimos una pea folklrica de todo un da. Miguel Angel, un compaero del barrio, se me acerc y me dijo: es la primera vez que en esta escuela escucho folklore, pese a que la escuela se llama Provincia de Tucumn!. Haba madres que se anotaban en los talleres que organizaban los maestros para hacer material didctico, de matemticas, o de lengua o de sociales. Se form un club de madres que conseguan cosas para la escuela. La discusin que tuvimos desde el punto de vista pedaggico era si nos largbamos con la escuela no graduada a un solo ciclo o lo largbamos a toda la escuela. Porque no sabamos si nos iba a salir bien, pero definimos que tena que ser para toda la escuela para que todos los chicos tuvieran las mismas posibilidades.

Espacio de discusin, el Secretario Registrador, Resistencia

En ese perodo, a nivel de la Provincia de Buenos Aires, haba una especie de Comisin o Espacio donde participbamos 48 escuelas no graduadas de la Provincia, la mayora eran es-

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cuelas rurales. Luego se pierde el apoyo provincial que era importante, pues tenamos reuniones donde cada uno volcaba su experiencia y la discutamos, adems tenamos un apoyo de carcter moral, no econmico, y conseguimos con mucha lucha un cargo muy importante que luego desapareci, el de Secretario Registrador. Como sta era una experiencia absolutamente cientfica desde el punto de vista pedaggico, nosotros registrbamos absolutamente todo lo que hacamos, en el aula, en el gabinete, en la direccin, y despus nos reunamos, juntbamos esos registros, y analizbamos, si habamos hecho bien o mal, cul era el progreso de un grupo, por qu un grupo progresaba y otro no, por qu chicos con caractersticas similares en lo social, en lo econmico, y en lo intelectual, avanzaban y otros no. Ah veamos las deficiencias de la aplicacin del proyecto, a lo mejor porque el grupo estaba cargo de un docente que se resista. Hubo un grupo mayoritario que empuj para adelante y hubo un grupo que resista. Haba tanta movilidad de alumnos que en cualquier momento del ao un chico poda ser promovido de un nivel a otro, entonces el maestro que reciba a ese chico tena que tener un grado de flexibilidad que le permitiera incorporarlo, adaptarlo al grupo. Tambin poda darse que un grupo fuera de 28 y otro de 18, eso tambin creaba situaciones de diferencias en las condiciones de trabajo entre un docente y el otro. Planteamos entonces en ese grupo de 48 escuelas, la necesidad de tener una persona nombrada por el Gobierno de la Provincia que registrara todo eso que se haca, y se consigue el nombramiento del Secretario Registrador. Hubo concurso de antecedentes y oposicin , y se nombr en todas esas escuelas un Secretario Registrador. Como el cargo era provisional, y no hubo ms concurso, cuando ese docente pasaba a otro cargo, se jubilaba o renunciaba, se perda el cargo. Esto fue parte de la poltica del gobierno de la provincia de dejar que se mueran solas estas escuelas. Porque luego de dos aos no llamaron ms a ninguna reunin, a pesar que la evaluacin que se haca en la Direccin General de Escuelas, era de xito de esa modalidad.

Duhalde era gobernador, la que llev adelante el proyecto era Cristina Ruiz, que es duhaldista y que luego fue directora de primaria con Oporto, subsecretaria con Adriana Puigros y al poco tiempo le pidieron la renuncia. Liliana: Hay una crtica a este proyecto de escuelas no graduadas, que tiene que ver con no hacer de este proyecto una isla. Pero en realidad es tomar una realidad que es muy importante, destinado a borrar esa situacin muy particular del conurbano bonaerense, no conozco el resto, pero en grandes sectores del conurbano se da esta particularidad que necesita un abordaje particular. Lidia: La respuesta de los pibes fue extraordinaria, nosotros tenamos un pibe que era el diablo de la escuela, pegaba, no estaba nunca en el grado, se escapaba, insultaba a la maestra, el pibe tena edad como para estar en sptimo y estaba en sexto, haba repetido. Se muere el padre del chico, vamos todos al velorio, y nos encontramos con los chicos que eran compaeros de l desde primer grado, o sea los de sptimo. Empezamos a pensar si el pibe no estaba resentido de que sus compaeros estaban en sptimo y l en sexto. Esto fue antes de empezar el proyecto, le planteamos un perodo de trabajo en doble turno, que viniera a la maana a sexto y que viniera a la tarde que le bamos a dar contenidos para ver si lo podamos pasar a sptimo. Vena todos los das, se haba comprado un cuaderno Rivadavia, esos de tapa dura. Cuando le tomamos una prueba y lo pasamos a sptimo pas a hacer todo lo contrario. Con el viaje de fin de ao a Mar del Plata, que iban por Suteba, sutebitas a la playa se llamaba el programa, iban a hoteles de Mar del Plata, los maestros no lo queran llevar, y les dije que lo llevaran que haba demostrado que haba cambiado. Cuando volvieron los maestros dijeron que l les haba ayudado a cuidar al resto.

INTEGRAR LAS ESCUELAS, INTEGRAR LOS DOCENTES, INTEGRAR LOS BARRIOS.

Paralelamente con esto, la 57 era una escuela absolutamente fuera de la circulacin del resto del distrito, es una escuela que est en el lmite hacia el oeste con Alte. Brown y hacia el

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Sur con Varela, es la ltima escuela del distrito de Quilmes, por lo tanto los docentes estaban fuera del sindicato, fuera de la relacin con las dems escuelas. Ah participamos junto con el gabinete con un proyecto integrador de las escuelas, que se llam Centro Zonal donde trabajamos con todas las escuelas de la zona, con una carpeta viajera donde pretendamos reconstruir las historias de las familias del barrio. Porque otra cosa que no conocamos era de dnde venan los chicos que asistan a la escuela. Ah el aporte del socilogo fue extraordinario. Hicimos una encuesta donde comprobamos que el 80% de la matrcula de la escuela vena de provincias del litoral y de pases limtrofes como Paraguay y Bolivia. Eso tambin nos permiti dar todo un enfoque pedaggico que permitiera que las familias se sintieran identificadas con lo que los pibes aprendan y con la escuela. Adems supimos que en muchas familias se hablaba corrientemente el guaran. En ese proyecto que se haca con las dems escuelas de la zona, primero le mandbamos carpetas a las casas de los chicos donde se le peda a los abuelos, los tos, los padres, los vecinos, que contaran historias relativas al barrio de la escuela. Ah supimos por ejemplo que el barrio Los Eucaliptos haba sido un balneario hermossimo, con un arroyo Las Piedras cristalino, donde la gente iba a pasar los fines de semana, que la Dictadura Militar haba hecho la tala de todos los rboles de la zona, slo quedaron cuatro eucaliptus en la plaza. Adems ese proyecto tena un programa de radio, donde se lean los trabajos de los pibes de esa carpeta viajera, y recopilamos todo eso en dos libros que se llamaron Las vocecitas de Solano, donde publicamos todos los trabajos de los pibes. Haba pibes y familias que escriban y los de otras escuelas ilustraban lo que haban ledo, por lo tanto estaba el trabajo escrito ms los dibujos. Un trabajo maravilloso. Eso sirvi para integrar la escuela al conjunto de las escuelas. Porque era una escuela absolutamente aislada como es ahora que volvi a tener esa caracterstica, se aisl. Y tampoco los docentes tenan ninguna participacin gremial, por lo tanto una de las cosas que hubo que hacer fue afiliar e integrar a esos compaeros a lo que era la lucha del conjunto.

EL CLERA, LA TOSQUERA, EL AGUA CON MERCURIO

En el medio de toda esta situacin, cuando fue lo del clera, en el 92-93, armamos asambleas barriales en la escuela pues no haba agua corriente en todo el barrio. Se organiz una movida pidindole al Municipio que colocara agua corriente pues haba agua de pozo. Lo que dieron fueron los caos, la mano de obra la puso la gente del barrio que los coloc. Luego en el 94 hubo una movida con toda la Comunidad por el tema de la tosquera. Tenamos a 6 cuadras de la escuela un pozo enorme donde camiones vaciaban la basura de 7 distritos del conurbano. Nosotros veamos que los chicos venan con granos que no se les curaban nunca, con problemas respiratorios, bronquiales y asmticos. Vivan en condiciones pobres, haba casas de material sin piso, casas de madera, de cartn, y yo he visto casas de plstico. Cuando preguntamos por lo de los granos, los padres nos cuentan lo de la basura y entendimos por qu veamos moscas por doquier. Adems al quemar la basura, el holln y todo lo que caa producan problemas bronquiales. Tambin se descubre a travs de una biloga que viene de la UBA, que producto de esa basura hay mercurio en las napas de agua. Armamos una asamblea barrial que funcionaba en la escuela los sbados, y se hace una denuncia a las autoridades locales: Consejo Escolar, Inspectores, Jefatura de Regin, y a todos los estamentos polticos, Municipio, Legislatura de la Provincia, Gobernacin de la Provincia, Cmara de Diputados y Senadores de La Nacin, Presidencia de la Nacin, alrededor que en el agua hay mercurio que haba que tapar la tosquera. Se consigue que se tape la tosquera.

LA LUCHA POR LA ESCUELA NUEVA

Lidia: La citacin viene despus de la lucha por la construccin de la escuela. Habamos hecho varias movilizaciones muy grandes, cortes de ruta en la Monteverde por la construccin del edificio, venan todos los padres, los docentes, los chicos. Tambin hicimos varias movilizacio-

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nes a La Plata. Haban venido de Infraestructura de la Provincia, nos haban mostrado el proyecto pero el dinero no apareca. Hasta que en el ao 1996 vienen con un proyecto que quieren hacer la escuela nueva, empezarla el 20 de Noviembre, tirar abajo la vieja y llevar los chicos a una carpa que iban a instalar en la escuela de enfrente, en un patio de 10 metros por 12. Hicimos reuniones con los padres, yo iba aunque ya estaba con licencia gremial y lo que definimos con los padres es que los docentes al 20 de noviembre dieran por finalizadas las clases, garantizaran que los chicos cumplieran con los contenidos a esa altura del ao, faltaban slo 10 das para que terminara el ciclo lectivo, que no se instalara ninguna carpa porque no era digno que los chicos ni los docentes trabajaran en esas condiciones y que empezaran la construccin del edificio. Las autoridades insisten en que ellos tienen que garantizar la finalizacin del curso. Se hace una asamblea de padres donde vino la Directora de la rama, la Subdirectora, la Inspectora Jefe, el Inspector, todos decan que su deber era garantizar que los chicos terminen el ao escolar. Los padres se levantan y le dicen que no, que no los van a mandar, que manden ellos a sus hijos a recibir clases en una carpa. Y el 20 de noviembre cuando queremos instalar una carpa de protesta en la plaza que est frente a la escuela, pues ya haban instalado la otra carpa en la escuela 59, es donde se

produce la agresin, me pega a m Jos Leguizamn que ahora es concejal, y a Daro le pega uno que es consejero escolar, Ismael Dama, el mismo que le acaba de pegar a los chicos de Bellas Artes, con tres matones ms que vienen a golpearnos para que no hagamos la protesta. Se tira abajo la escuela y se construye el edificio nuevo, que es donde est funcionando actualmente la escuela.

Un rasgo distintivo, la directora se pone a la cabeza de la lucha con la comunidad toda

Liliana: En ese momento no era habitual los cortes de ruta, si bien tenan ya un desarrollo, pero las veces que la 57 se puso a la cabeza con toda la comunidad educativa en medio de la Monteverde fue un hecho para Solano de gran importancia. All se da la lucha por la construccin de la Media 10 que tambin tuvo en vilo a todas las autoridades de la Provincia, donde los padres llegaban al cuestionamiento de qu ladrillos le iban a poner a la nueva escuela. El tema es cmo han integrado la escuela y la comunidad, que hubo un estudio para producir la integracin, no es que fueron reinvindicaciones generales, si no que era investigar el componente de alumnos, qu tipo de docentes haba, y un rasgo que diferencia es que la lucha estuvo encabezada por la direccin de la escuela, que no es un rasgo demasiado comn, pues en general los directores aducen

UNA CITACIN DUDOSA

Lidia: Respecto al agua yo no tuve ms noticias que nadie tomara parte en el asunto, hasta que un da recibo una citacin de una jueza de Quilmes, ya no estaba en la escuela, fue en el ao 97. Ella ley en un diario local unas declaraciones de una farmacetica del barrio que el agua tena mercurio y me citan como imputada en una causa, por incumplimiento de funcionario pblico, y por no haber denunciado que el agua tena mercurio. Me presento en la Secretara de ese Juzgado, me dicen por qu es la causa, voy a la escuela y traigo toda la denuncia que habamos hecho, y me piden disculpas, es la nica vez que conozco que un juez acte de oficio. El tema no se solucion, el tema era encontrarme culpable de algo a m. Esa no era una denuncia que haca yo, la hacamos todas las escuelas que componen el complejo, hay dos escuelas primarias una enfrente de la otra, una escuela Media que funciona a la noche en la primaria y un jardn de infantes, la Sala de Primeros Auxilios y la Iglesia. Por lo tanto todas las entidades habamos firmado la denuncia, pero a la nica que citaron fue a m. I

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La lucha por edificios apropiados fue muy grande en el distrito de Quilmes.

que no pueden ponerse a la cabeza por miedo a las sanciones. Cristina: En las escuelas Medias por ejemplo los directores se borraban y los que hacan la toma de escuelas para pedir el edificio, eran los pibes y los profesores.

EL SINDICATO Y LA COMUNIDAD
Lidia: El otro aspecto es el Sindicato y la Comunidad en la lucha contra el hambre y la lucha por los edificios que fue muy grande en el Distrito de Quilmes, y que se consigui el edificio nuevo en el Instituto 24, una lucha que haba comenzado la comunidad en la poca de la dictadura, de la Media 10, de la Tcnica 1, la 57, la Media 11, la 40, la 52, 53, la 31, la media 9, etc. La 31 fue un impacto, es la escuela de la Villa Itat, adems de toda la presin le mandamos a CQC. Ahora los chicos de la villa dan clase en invierno con remerita porque tienen calefaccin central.

Otro hecho que me parece importante fue cmo se lig la lucha de la comunidad con el sindicato cuando fue el tema de la hepatitis. Fuimos al municipio con los padres, fuimos a La Plata y nos entrevistamos con el viceministro de Salud, se moviliz la comunidad de cada escuela. En cuanto a la lucha contra el hambre desde el sindicato abordamos el tema con las escuelas como centro del barrio y compaeras/os que despus se sumaron a la CCC, fundamentalmente mujeres, y armamos con Cristina los primeros Planes que fueron roperos. El del barrio de Eucaliptus, donde est la 57 y el de la escuela 64, tambin de Solano. Cristina: A la primera entrevista que vamos, fue con una compaera que trabajaba en el Movimiento de Jubilados, Marta Pangaro, cuando le decimos que bamos a tratar de armar los roperos y que venamos de parte de la directora de la 57, se arm una cola grande con la gente del barrio. Se vea que haba un trabajo con esa comunidad desde la escuela y la referencia que era esa escuela para la comunidad. Decas el nombre de la Directora y se demostraba una integracin muy grande con el barrio.

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EL TEMA DEL HAMBRE EN EL SINDICATO

Lidia: El hambre fue debatido en el cuerpo de delegados como uno de los temas principales de por qu los chicos llegaban en esas condiciones a la escuela y por qu no podan aprender. Comenzamos a hacer un trabajo donde se empezaron a armar los planes, y pasaron a tomar este trabajo cientos de compaeros nuevos, que se fueron integrando a la Corriente. Adems del prestigio del sindicato y de la escuela, pudimos armar la CCC en los barrios especialmente de Solano, que despus se extendi a todo el Distrito, lleg hasta Ezpeleta, pero el centro fue Solano, donde realmente esa escuela era un faro y donde se haba hecho un trabajo importante con la comunidad. Liliana: A su vez el Suteba fue la base de todo el trabajo tcnico de los Planes por un tiempo prolongado, donde los primeros se hicieron mirando la experiencia de La Matanza. Tambin a partir del Suteba se empieza a armar el Movimiento Independiente de Jubilados, de all lo de Marta Pangaro que tena a sus nietos en la escuela 57.

do el Congreso nos gritara chorros y traidores. Segn ellos ramos menemistas porque tenamos un acuerdo espreo con Menem para que le dieran los planes a los desocupados. Cuando en realidad los desocupados haban conseguido los planes luchando en los cortes de ruta. Liliana: Al da siguiente haba corte y Lidia cont ese Congreso en el cruce Varela. Luego De La Ra se sube al helicptero y cambia la posicin de la Direccin del Suteba.

LOS MOMENTOS POLTICOS, LA DIRECCIN PROVINCIAL DEL SUTEBA Y EL HAMBRE

Liliana: Est el 95 que es la reeleccin de Menem, est el 97 que es el triunfo de la Alianza, y est el 2001 que es el Argentinazo. Las situaciones que hubo en cada momento son absolutamente distintas, mientras el gobierno de la Alianza estuvo, la posicin de la direccin del Suteba no fue al lado de los desocupados, la posicin de las seccionales de Berazategui y Quilmes que iban a los cortes de ruta y que daban una mano a los desocupados para organizarse y para sus planes fueron absolutamente combatida. Lidia: Haba una contraposicin explcita entre el corte de ruta y la carpa blanca, nos decan que los docentes no estbamos para los cortes de ruta, decan que estbamos en la resistencia y esa direccin dio un apoyo explcito al gobierno de De la Ra por un tiempo prolongado. Patricia Bullrich nos atac por televisin, primero atac a DEla, ah Juan Carlos Alderete sale a bancarlo, eso fue en enero del 2001, e inmediatamente despus dice que el Suteba de Quilmes y el de Berazategui supuestamente se quedaban con el dinero de los planes. Cosa que nos trajo grandes problemas al interior del Distrito. Jugaban desde afuera en una contradiccin que exista entre los docentes. Pues si bien haba una corriente que se haca cargo del hambre de los chicos y su familia, haba otra corriente que entenda que ese era un problema que no era suyo, tiene que ver con la fragmentacin de la sociedad, la propia oposicin de algunos docentes a los comedores tiene que ver con ese tema.

El hambre y la direccin provincial del Suteba en ese momento

Lidia: Lo del hambre era tomar conciencia en las escuelas, pero tambin como docentes en nuestro sindicato. En ese momento ramos oposicin de la conduccin provincial y por lo tanto haba que plantear lo del hambre desde la minora, esa lucha se dio dentro del Suteba por unirnos a los desocupados y tratar de colaborar con su organizacin. El 17 de abril del 2001, siendo Ministra de Trabajo Patricia Bullrich, el Secretario General del Suteba, que en ese momento era Yasky, plantea en un Congreso ordinario, con las planillas en la mano, que Suteba Quilmes deba rendir cuenta por los $300.000 mensuales que segn l pasaban por el Suteba de Quilmes y Berazategui por los planes firmados, cuando muy bien saba todo el mundo que la plata nunca pas por el Sindicato sino que se depositaba en el Banco y los desocupados iban a cobrar con su documento. Eso sirvi para que to-

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EL AO 2001 Y EL SINDICATO, TODOS PELEABAMOS POR LO MISMO

Lidia: Fue un ao que marc a fuego por varios motivos. En principio alrededor de la discusin de si los desocupados eran vagos que no queran trabajar y que tenan que hacerse cargo de sus hijos o eran vctimas de una situacin poltica econmica social que los haba condenado a la desocupacin. Nosotros bamos a todos los cortes de rutas que hacan los desocupados de la zona, los de la Matanza tambin, pero con un grupo muy pequeo de compaeros que eran los de la Agrupacin o que estaban de acuerdo con la postura. Pero en agosto del 2001, en medio del paro por tiempo indeterminado de Suteba, hubo una Marcha a La Plata donde en Quilmes se movilizaron alrededor de 60 micros, con padres y docentes de todos los niveles, la lucha era por la rebaja salarial, por el pago en patacones, por el pago en tiempo y forma. Ese da el movimiento de desocupados de la CCC con otros sectores haba hecho un corte de ruta impresionante en el cruce Varela. Nosotros les propusimos a los compaeros que se movilizaron a La Plata, bajar en el corte a la vuelta y hubo acuerdo. Por lo tanto se form una caravana de micros de Quilmes y Berazategui en el cruce, y cuando los docentes que nun-

ca haban participado de un corte, se encontraron con los padres de sus alumnos que corran a abrazarlos, nos ahorr mil discusiones. Ah entendieron cmo era la verdadera situacin, todos estbamos peleando por lo mismo. Adrin: En ese ao, el Suteba Quilmes decide que se iba a conmemorar el 17 de agosto , esto era en el marco de un paro, y hacemos un acto en la Plaza San Martn, convocamos a todas las escuelas. Se llen la plaza, delegaciones de docentes, padres y alumnos, y se hizo el acto de San Martn centralizado, fue como el acto oficial pero organizado por el sindicato. En realidad hubo un acto oficial muy pequeo donde fueron 3 o 4 escuelas privadas, y al acto que convocamos nosotros ms tarde vinieron todas las escuelas del distrito. El 20 de junio tambin hicimos un acto en Ezpeleta en el Anfiteatro de la Ciudad. Liliana: Tambin en el 2001 se hizo un acto de solidaridad con Aerolneas Argentinas, frente al ex laboratorio de YPF , ah particip Suteba Quilmes, Berazategui, Varela, la Corriente, CTA. Y estuvo Fabio Basteiro entre otros. Adrin: El 19 de diciembre del 2001 a la maana, nosotros estbamos de movilizacin en La Plata contra la Ley de ajuste de Ruckauf, forzamos para entrar en la Legislatura, nos reprimieron duro. A fines del 2001

POR QU PAS LA LEY FEDERAL EN LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES?

Lidia: Hubo dos instrumentos fundamentales, por un lado el tema de la construccin de escuelas primarias. Se hizo una construccin grande de escuelas, muchas de ellas de muy mala construccin y se hacan donde Duhalde tena los punteros, por lo tanto la lucha de la 57 tuvo que ir contra lo que ellos tenan pensado. Adems se produce la jerarquizacin de la maestra de sptimo que comenz a ganar como un profesor secundario. A los padres los ganan con la contencin de los chicos dentro de la escuela, pues antes estaban solos y en la calle, ahora pasaban a estar dentro de la escuela. Luego el 80% de los chicos fracasan, pero en un primer momento se llenan las escuelas de pibes, eso le sirvi con la Comunidad. Cristina: El otro tema es que le permitieron a los docentes de Media acaparar una cantidad de horas que le signific efectivamente pasar a otro nivel de ganancia, a costa de su superexplotacin pero sobre todo a una despersonalizacin de la educacin muy grande, porque se hace obligatorio el octavo y el noveno grado. El docente pasa a tener 400, 500 alumnos, con una hora en cada establecimiento, sin poder concentrar su trabajo. Pero ese docente de Media que pas a ganar ahora ms de $3.000, pasa a otro nivel a costa que el alumno y el docente pierden la relacin necesaria. Lidia: A su vez le dieron un aumento de $100 a todos los directores de primaria en ese momento, porque para hacerse cargo del tercer ciclo les agregaron media hora ms de trabajo. O sea, todas la directoras estaban contentas, las maestras de sptimo que hicieron un curso de preparacin en la UNQUI de reciclado, y pasaron a ser profesoras, ganando el doble de lo que ganaba un maestro.

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se hicieron luchas a nivel del Municipio, con un Comit de Crisis. Hubo una reunin donde se juntaron ms de mil organizaciones y se presentaba un petitorio al intendente y todo su gabinete, obviamente no hubo soluciones, hubo confrontacin y de las mil organizaciones exceptuando la oficialista, se les cant en pleno Palacio Municipal Que se vayan todos el 20 de diciembre del 2001 a la maana. Se haba conformado una Multisectorial muy grande y nos pedan a nosotros que furamos voceros del conjunto de los reclamos de las organizaciones.

de octubre y el 30 de noviembre. Adems contaron con la solidaridad de ms de 10.000 compaeros de la CCC de la provincia y de Capital Federal. Tuvimos el apoyo incondicional y material para los actos y las movilizaciones del Consejo Provincial del SUTEBA y de muchas seccionales que nos acompaaron en el reclamo. Liliana: En ese juicio que les hacen a las compaeras instigado por el Municipio, los compaeros del Suteba en particular Walter, ayud en forma ntida a que quedara claro quin haba presentado la denuncia, jugando un papel muy activo, lo que nos permiti que ese juicio no sea una pelea de pobres contra LUEGO DEL 2001, EL SUTEBA pobres, desnudando a los verdaderos denunSIEMPRE SIRVIENDO AL PUEBLO ciantes y los que provocaban la situacin en relacin al hambre que existe todava hoy en Lidia: En todas las luchas de los desocupa- las barriadas mas humildes de la zona. dos posteriores al Argentinazo el Suteba siempre ha participado. La lucha por los edificios, contra la desercin escolar, por la epidemia de EL SUTEBA QUILMES Y BERAZATEGUI hepatitis, con discusiones muy importantes con Y LAS MULTISECTORIALES las autoridades municipales y de la Provincia. Fue muy importante el papel del Suteba Lidia: Como poltica, el Suteba Quilmes y Berazategui y Quilmes, en relacin al proce- el Suteba Berazategui siempre han tenido la samiento de Norma Lebret, Susana Ontive- iniciativa de la constitucin de Multisectoriaro y Yolanda Lugo, desde la primera movili- les que peleen por las necesidades de los vecizacin del 8 del octubre del 2003, la del 27 nos de la zona.

Adrin: Por el otro lado los profesores fueron a trabajar al mbito de esas escuelas y conocieron la realidad de esos chicos en los barrios. Fue difcil, de choque, gener discriminacin pero a la larga termin hacindose una integracin, fueron conociendo distintas realidades, ese es un aprendizaje que va a quedar marcado. Cristina: Los profesores de Media no conocan la realidad de cmo trabaja una maestra, hasta lo ms simple de no tener derecho de ir al bao en el recreo pues tiene que cuidar los chicos en el patio, no pueden tomar ni un caf, ni un t. El trabajo de la

maestra es permanente, el profesor est acostumbrado a que toque el timbre y es su tiempo. Hoy la lucha sera que en las primarias haya un preceptor como existe en Media. Lidia: Hubo una gran lucha contra la Ley Federal. Esta Ley se aprueba con un multitudinario movimiento en contra. Una de las marchas a Plaza de Mayo fue de cien mil personas, entre docentes, padres, alumnos y fuerzas polticas y gremiales. Nosotros tuvimos una importante participacin en esa lucha. Una vez sancionada, se crea una situacin difcil, ya que por un

lado la CTERA, sobre la base de que el neoliberalismo era imparable, propone la lucha por su reglamentacin, mientras otros sectores plantebamos la lucha abierta contra la ley. Y por otro lado, Duhalde, en la Provincia de Buenos Aires comienza a implementar el octavo y el noveno grado con las prebendas sealadas que son aceptadas mayoritariamente, desoyendo la posicin del gremio de rechazar de plano la reforma. Pas la reforma con sus consecuencias nefastas para la educacin de la provincia y del pas, ya que fragment los contenidos y la estructura educativa I

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Este ao en Berazategui con el tema de la subestacin elctrica, enfrentaron a la polica con todo el barrio. Hay un artculo del PyT n 48 sobre las multisectoriales y estn las de la zona, pero siempre se ha tratado que sean herramienta ante las distintas problemticas. El rol que siempre han tenido los Suteba en ella ha sido muy importante. Adrin: Incluso hay tres funcionando hoy, La Comisin de homenaje a las Madres de Plaza de Mayo de Quilmes, el Foro de Bellas Artes y el Foro de la Deuda Externa.

EL SUTEBA Y LA LUCHA ACTUAL CON LA COMUNIDAD

La Escuela de Bellas Artes
Lidia: En este ltimo perodo est la lucha de la defensa de la escuela de Bellas Artes, que sigue siendo duramente atacada por la gestin municipal. Hemos formado con padres, la Federacin de Cooperadoras, la FEB la Federacin Sarmiento, distintos partidos polticos, el ARI, la UCR, el PJ, PCR, la CCC, la JCR, la Cepa, el Foro en defensa de Bellas Artes, que adems de todas las acciones que se hicieron como la marcha multitudinaria del 17 de agosto, (el 14 haba sido la golpiza a los estudiantes), hemos llevado el conflicto al mbito del Ministerio de Trabajo y logramos que se dictara la conciliacin obligatoria. Hicimos que el Municipio retrotrajera la situacin a antes del conflicto, reincorporara a todos los docentes cesanteados, diera marcha atrs con la reforma del estatuto, les pagara el aumento de marzo que no se los haba pagado, les devolviera los descuento por los das de paro, repusiera en sus cargos a los que haba trasladado en forma totalmente arbitraria. En el medio de ese conflicto, el 6 de septiembre cae Shocklender a la escuela de Bellas Artes. Escuela municipal, 63 aos de trayectoria, nica escuela en el pas porque expide ttulos de nivel superior en todas las reas del arte, msica, plstica, cermica, pintura, danza, teatro, aparece este seor con una carta de la Fundacin Madres de Plaza de Mayo, di-

ciendo que con fondos nacionales y provinciales, la Fundacin se hara cargo de la Escuela, promovido por el intendente Villordo, con gerenciamiento administrativo y pedaggico. Por lo tanto cuando armamos el Congreso Pedaggico que se hizo el 28 de septiembre, en la Tcnica 2 de Bernal se hizo bajo la consigna En defensa de la escuela Pblica Estatal. Porque entendemos que a travs de este proyecto puede haber una intencin del gobierno de ir a la privatizacin desde organizaciones populares que pasaron a ser organizaciones gubernamentales a partir de la coptacin del kichnerismo para quedarse con una porcin de la educacin. De acuerdo al proyecto de Ley que remiten al Congreso, el artculo 12, le abre la puerta a las organizaciones sociales, ONG, empresas, cooperativas, para quedarse con una porcin del sistema educativo.

Las Madres de Plaza de Mayo de Quilmes

Cristina: A fin del 2005 se conform la Comisin Permanente de Homenaje a las Madres de Plaza de Mayo de Quilmes que tambin se arm con los Suteba de Quilmes y Berazategui, y otras fuerzas ms (Judiciales, el Foro por los Derechos Humanos, la CTA de Quilmes, PCR, JCR, CEPA) Durante todo este ao estuvimos avanzando en el proyecto de la construccin de un monumento que refleje la lucha de Las Madres de Plaza de Mayo que marcharon en Quilmes. Ese proyecto fue tomado por un conjunto importante de compaeros, se hicieron unas cuantas actividades para juntar fondos para la realizacin de la obra, se hizo un concurso de escultores, y para el 3 de noviembre creemos que va a estar emplazada la obra y la vamos a inaugurar. Fue un ao importante porque con el tema de Julio Lopez justamente toma mayor envergadura esa lucha por la aparicin con vida, que representaron las madres, los familiares y los organismos de derechos humanos tras la poca de la Dictadura. Los Sutebas de Quilmes y Berazategui son parte de toda esta lucha. A partir de la conformacin de la comisin se decidi que los cuartos viernes de cada mes se hace la ronda en Quilmes, como se haca en la poca de la Dictadura.

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EL PROYECTO DE LEY NACIONAL DE EDUCACIN

Lidia: La primer gran batalla fue la lucha porque en las escuelas se discuta. Lo que la mayora de la gente pensaba era que est todo cocinado, no sirve para nada, no vamos a discutir nada. Se consiguieron tres jornadas a nivel provincial cuando a nivel nacional hubo una sola. Nosotros hicimos dos reuniones de delegados previas a la primer jornada, y una posterior, por este tema exclusivamente. Discutimos todos los aspectos que hasta ese momento nos parecan a nosotros peligrosos en el anteproyecto de Ley. Digo hasta ese momento porque el tema este de la privatizacin surge justamente a partir de la experiencia de la escuela de Bellas Artes, y ah nos ponemos a buscar en la Ley. Hasta ese momento se discutan ejes de debate, no el anteproyecto. Ejes generales donde la mayora de la gente deca, est bien, estoy de acuerdo. Le daban un eje a un grupo, otro eje a otro. Nosotros intentamos que se haga en asambleas, que todos discutan todo, con una prevencin que est en el primer prrafo del anteproyecto que haba que plantear de movida, no se poda discutir ni la ley de Financiamiento ni la Ley de Educacin Tcnica. Por lo tanto si vos no pones en discusin todo para un proyecto de Ley, en realidad ests avalando una Ley que va a ser letra muerta. Cmo vas a implementar la obligatoriedad del secundario si solamente en el distrito de Quilmes necesitas construir 59 primarias ms pues ahora hay 86 primarias y solo 27 secundarias. Si el gobierno nacional desde el 2003 hasta ahora se comprometi a hacer 700 y pico de escuelas, luego prometi ciento y pico ms y solamente construy 110 en todo el pas, quiere decir que necesita hacer una escuela cada dos das para llegar con el compromiso concreto al 2007. Si no te permiten discutir ni el financiamiento, ni la escuela tcnica que tiene que ver con el tipo de pas que vos quers desarrollar, o sea impulsamos abrir la discusin en todos los aspectos.

Y el segundo aspecto que planteamos en ese momento con mucha fuerza, fue que en ningn lado se hablaba de la derogacin de la Ley Federal, ni la derogacin de la Ley de Educacin Superior. En el anteproyecto que manda Filmus hace 15 das, figura la derogacin de la Ley Federal pero no la de Educacin Superior con lo cual continuamos con los postgrados arancelados, la universidad restrictiva, etc., etc. Luego de esas reuniones Suteba Berazategui, Varela y Quilmes participaron en el procesamiento de los datos, primero a nivel distrital y luego regional, que fueron muy interesantes. Tambin participamos en una jornada con los padres, por eso ahora realizamos un Congreso Pedaggico Regional abierto a la comunidad. Sali del Foro de la defensa de Bellas Artes, y vamos a nuevas jornadas ya con el anteproyecto de Ley donde vamos a sumar todas estas discusiones previas, para ver cmo estn reflejadas en el anteproyecto. Notamos que hay cambios de los ejes, no es exactamente igual, en algunas cosas mejor, en otras no, por ejemplo esto de abrirle las puertas a esta privatizacin encubierta, que en los ejes de discusin vena ms solapado. Vamos a una nueva discusin ms profunda. Lo que te plantea el comn de los docentes es cmo van a hacer semejante reforma si las escuelas no tienen gas, no tienen luz, no tienen aulas para contener la cantidad de alumnos que pretenden incorporar. Si para nombrar un cargo tens que hacer una lucha enorme y se pretende aumentar los cargos de profesores, no se corresponde lo que est escrito con la realidad. Por el otro lado hay un cambio muy grande de expectativas de lo que fue la consulta de marzo por el aumento salarial y lo que es hoy la posicin de los docentes en relacin a la poltica del gobierno. Se ve ms clara la responsabilidad del gobierno nacional, aunque en el marco de la lucha salarial es el gobierno provincial el que te paga el sueldo, ahora la discusin es nacional. I

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La lucha por la democratizacin en el Comahue

por Gerardo Cambio

y algunos aspectos de la organizacin del movimiento estudiantil

La lucha por la reforma de los estatutos en la Universidad Nacional del Comahue tuvo una primera oleada entre los meses de mayo y septiembre con grandes asambleas y movilizaciones, tomas de rectorado decanatos y de facultades. Tuvo triunfos importantes como la derrota del golpe institucional que pretenda imponer a un rector adicto al gobierno de Kirchner y quebrarle el espinazo al movimiento estudiantil. Tambin instal a nivel de grandes masas, tanto en la universidad como en el pueblo, este tema tan profundo. Asimismo hay que decir que producto de los errores de lnea de la conduccin de algunos Centros de Estudiantes y de la Federacin Universitaria esta lucha no avanz ms. Hoy est en un impasse en donde el movimiento universitario que uni a estudiantes, docentes, no docentes y graduados no pudo imponer su reforma, ni las castas profesorales lograron barrer con la lucha y cerrar la crisis. Todava no pueden imponer el gobierno universitario.(1) Van aqu algunos prrafos que intentan resumir esta experiencia. Los estudiantes del Comahue venimos transitando desde principio de este ao una profunda lucha por la reforma de los estatutos universitarios, lucha que ha sido denominada como una lucha por la democratizacin de las universidades. Con asambleas, movilizaciones, tomas del rectorado, decanatos y facultades, esta lucha ha profundizado la crisis de poder que atraviesa nuestra universidad desde el conflicto contra la CONEAU en noviembre de 2004. Pero la nuestra es una lucha que no busca democracia en s misma, sino que pretende darle un golpe a las castas profesorales que aliadas a las clases dominantes han hundido a la uni1- Al cierre de la edicin de PyT todava no lograron imponer el Consejo Superior, ni la Asamblea Universitaria que elige al Rector.

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Una de las movilizaciones estudiantiles.

versidad pblica. Esos distintos grupos, con el apoyo de un sector del gobierno de Kirchner (principalmente del Ministerio de Educacin), en el Comahue se haban unido para quebrar a un movimiento estudiantil que se anim a rebelarse contra la CONEAU y el ingreso eliminatorio en medicina, para as poder imponer la Ley de Educacin Superior y la Coneau, avanzar en el autosostenimiento de la universidad y los negocios de los postgrados y servicios a terceros, y en adaptar los contenidos a las necesidades de un puado de monopolios imperialistas como en nuestra regin es Repsol. Tambin para garantizarse un Rector que no le reclame presupuesto al gobierno de Nstor Kirchner, y de fondo avanzar en una educacin universitaria para un pas dependiente. No es una lucha democrtica en s misma, porque para hablar de democratizacin de la universidad hay que hablar de su composicin, de los contenidos y al servicio de quin est el conocimiento, no slo la forma de gobierno. Pero s es una lucha que golpea a las castas profesorales que controlan la universidad, que golpea una poltica educativa, que en lo esencial

en la universidad ha sido continuidad desde la sancin de la LFE y la LES, claro que con matices porque no podemos decir que es igual a la poltica del menemismo o de De la Ra. Es una lucha que golpea al gobierno de Kirchner, que fue parte desde el Ministerio de Educacin del entramado que dio el golpe institucional que impuso a Daniel Boccanera, el decano de la Facultad de Ingeniera principal impulsor de la CONEAU, y que derrot nuestra profunda lucha. Tambin el gobierno de Kirchner trabaja para disciplinar al Comahue. Pero aparece oculto, no se expone. Por eso no es fcil hacer que eso se exprese a nivel de masas, porque adems el gobierno tiene doble juego, tiene iniciativa y disputa las masas estudiantiles. Sectores como Compromiso K no apoyaron a Boccanera, y trabajan proyectos como la eleccin directa de decanos y rectores. Meten ese eje que tambin es difcil de golpear, porque a priori parece ms democrtico pero esconde una poltica que quiere destruir el cogobierno universitario. Y que pretende transformar a los Consejos en charlamentos como son hoy la cmara de diputados o senadores.

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queremos como algunas fuerzas empezar la obra por el final, o resolver en pocos meses las tareas que quedaron pendientes desde la Reforma del 18. Por eso darle un golpe a las castas profesorales que han sido aliadas del poder poltico y los monopolios es fundamental. Es fundamental golpear esta poltica educativa, por eso hay que avanzar en conquistar el claustro nico docente y el aumento de la representacin estudiantil. Para quedar en mejores condiciones para nuestra lucha de fondo. Para avanzar junto a las masas estudiantiles en la confluencia con las luchas populares, antiimperialistas y antiterratenienClase pblica. tes, y en la unidad del movimiento estudiantil con la clase obrera y dems sectores populares. La lucha por la democratizacin es una lu- Desde esa perspectiva debemos mirarlo. cha muy profunda, pero no hay que confundirse ni adelantarse, no estamos discutiendo solam e n t e c m o t e n e m o s u n a u n i v e r s i d a d UNIDAD PARA LA LUCHA verdaderamente democrtica. En realidad re- Y LUCHA POR LA UNIDAD cin estamos abriendo ese debate, que ser un Hay un punto que es central, que es el de la tema que los miles de estudiantes tendrn que ir abordando. Con esto se busca graficar que unidad. Durante estos meses tuvimos acaloratenemos objetivos inmediatos, otros a mediano dos debates con muchas agrupaciones en torno plazo y otros a largo plazo con el tema de la de- al tipo de lucha, y cul era la mejor tctica que mocratizacin. Estamos abriendo el tema de el movimiento estudiantil deba trazarse. Pero fondo, pero a la vez encaramos una lucha que si no unimos a todos los sectores sensibles de de triunfar nos dejar en mejores condiciones ser unidos no es posible que nuestras luchas para la pelea por ms presupuesto, para resol- puedan triunfar. Y ser muy difcil torcerle el ver las necesidades de miles de estudiantes, pa- brazo a la poltica del gobierno de Kirchner. ra derrotar la LES y la CONEAU, y para ir traClaro que hay debates y disputas, y sobre zando la universidad que el pueblo necesita. todo lucha de lneas por quin hegemoniza Esta lucha nos pone a discutir el poder y la de- esos frentes de lucha. Por ejemplo, la CEPA(2) mocracia, y por lo tanto nos abre un debate que del Comahue, se atrevi a polemizar pblicatenemos que hacer de masas, sobre si ser posible mente con la conduccin de la Federacin del o no democratizar las universidades en este tipo Comahue sobre la tctica que se vena llevande pas. Nosotros entendemos que slo cuando do, y eso hizo enfrentar a la CEPA con el actilos estudiantes junto al conjunto del pueblo rom- vismo. Nos dijeron de todo, nos acusaron de pamos definitivamente los lazos de dependencia todo y nos pusieron en el blanco. con el imperialismo podremos conquistar una Cul era el debate? Un debate fue (pero verdadera democratizacin, podremos conquis- an sigue siendo) qu tipo de lucha es sta. Altar la universidad democrtica, cientfica y popu- gunos queran discutir cmo implantbamos lar, la universidad del pueblo liberado. el socialismo en la UNCo, (principalmente el Queremos ir avanzando, ganar los objetivos trotskismo), otros como el FER(3) ponan el eje de corto plazo, para que el conjunto de los estu- en la democracia en s misma. Claro que se les diantes avance y nos animemos a ms y comen- escapa la poltica del gobierno de Kirchner, se cemos a debatir los problemas de fondo de nues- les escapan las necesidades de los estudiantes, tra universidad y de nuestra Argentina. No de fondo casi no levantan el programa que en
2- Corriente Estudiantil Popular Antiimperialista 3- Frente Estudiantil de la Resistencia (FER) fuerza autonomista que conduce la Federacin universitaria del Comahue (FUC)

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Poltica y Teora

los hechos miles de estudiantes hemos ido trazando: Ms presupuesto, becas, comedores, boletos, derogacin de la LES y CONEAU. Pero los estudiantes del Comahue vemos que si golpeamos a las castas que controlan la universidad e imponemos el claustro nico docente y el aumento de la representacin estudiantil quedaremos en mejores condiciones para conquistar nuestras reivindicaciones y avanzar en la pelea por otro tipo de universidad. Ese fue un primer debate que hicimos. Otro gran debate fue cmo lograrlo. Si buscando implantar un gobierno con mayora estudiantil, o una especie de constituyente universitaria. Si bamos a triunfar esperando que el gobierno de Kirchner intervenga la UNCo y resuelva la crisis a favor de nuestros reclamos(4). Nosotros planteamos que hay que hacer como hicimos en el 2004 contra la Coneau: partiendo de una profunda lucha estudiantil, sumando sectores docentes y no docentes, es posible fracturar a la casta profesoral e imponer nuestros reclamos. Ese fue otro debate que tuvimos que dar. Y el ltimo -y que fue el que ms conflictos gener- fue el tema de la lucha, las medidas y las masas. Porque nosotros peleamos por hacer el proceso y la experiencia con las masas. As lo hicimos en Ingeniera y se toma la facultad en una asamblea de 300 compaeros, o en Derecho que generamos otras medidas como ocupar el Decanato de la facultad porque en la masa no haba madurado la toma. Siempre partimos de la poltica, de ganar a los estudiantes para esta lucha y no de las formas o las medidas. Nunca pusimos la lnea divisoria en la medida. Pero otras fuerzas, como el FER o los trotskistas del Partido

Obrero o del PTS, hicieron todo lo contrario. Tomaron facultades por encima de las decisiones de las asambleas de esas facultades, e incluso dejaron de convocar o rompieron asambleas cuando vean que los resultados no les eran favorables. Esto le hizo y le har mucho dao al movimiento estudiantil. Adems de dividir a los estudiantes y darle de comer a la derecha y la Franja Morada o la JUP , hizo que las tomas se aislaran de nuestros compaeros, de los docentes, de los no docentes y del pueblo en general. Desde la CEPA, ante la coyuntura poltica planteada,(5) y concientes de que esa lnea nos llevara a la derrota enfrentamos decididamente esas posiciones. Partimos de la poltica y de nuestra plena confianza en la lucha de las masas. El tiempo demostr que nuestra posicin era justa. Hoy pese a que pblicamente no lo reconozcan, muchas fuerzas y compaeros saben que tuvimos razn. Hoy, pese a todos estos debates que fueron muy duros, nos volvemos a unir en la lucha con esas fuerzas, incluso con las que nos trataron de traidores. Por qu? Porque es justo, porque pese a las diferencias son fuerzas del campo popular, y porque es necesario para que la lucha gane. Si nosotros hubiramos hecho seguidismo de la lnea de la conduccin de la FUC hubiera sido muy malo para el movimiento estudiantil, si los hubiramos tratado como enemigos a nivel de masas hubiera sido incorrecto y sera muy difcil hoy poder volver a unirnos para seguir peleando. Por eso fue justo darles ese tratamiento, enfrentar esa lnea y hoy volvernos a unir. Es necesario plantear esto incluso nacionalmente ya que ha transcurrido un Congreso de la Federacin Universitaria Argentina que

4- Hay que recordar que la lucha de los reformistas del 18 triunfa luego de la intervencin del gobierno de H. Irigoyen que concede
ante las demandas estudiantiles.

5- Nuestra lucha haba dividido a las castas profesorales y nos permiti derrotar el golpe institucional. As quienes pretenden avanzar en
la destruccin de la universidad pblica sufrieron un duro golpe y los estudiantes estbamos fortalecidos, y en condiciones de avanzar en la reforma de los estatutos con la aprobacin del claustro nico docente y el aumento de la representacin estudiantil. La profunda lucha estudiantil haba acorralado y aislado a Boccanera. La Cmara Federal de Roca no tuvo otro remedio que dictar la nulidad da la Asamblea Universitaria trucha que pretenda imponer a Boccanera. Ese da miles de estudiantes, docentes y no docentes se volcaron a las calles a festejar ese triunfo parcial pero no por eso menos importantes. Se haba desbaratado el golpe institucional. Desde la CEPA, en ese momento, planteamos que para lograr la reforma de los estatutos era necesario acumular ms fuerzas. La toma, que ayud a derrotar el golpe institucional, ya no era la medida que nos permitira ese objetivo. Por eso propusimos volver a clases con ese triunfo parcial y, favorecidos por la crisis de gobernabilidad, continuar y masificar nuestra lucha. Debamos ir a una pelea ms profunda con el conjunto del movimiento estudiantil y popular, porque la batalla que tenamos por delante iba a ser larga. Pero lamentablemente en la conduccin de la FUC y de varios Centros predomin la idea de que no habamos ganado nada trascendental an, y que por lo tanto haba que reafirmar el camino en el que venamos. Ver semanario Hoy N 1132, Un cambio de tctica para poder triunfar.

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El reclamo hecho bandera.

fue difcil, y que nosotros por tctica y por perspectivas priorizamos garantizar la unidad de lo que viene luchando y no presentamos lista junto a fuerzas que conducimos unos 50 centros y 4 federaciones, y eso fue justo. Claro que habr debate, algunas fuerzas querrn armar una FUA paralela y nosotros seguiremos luchando para recuperarla. Porque muchos cantan obreros y estudiantes como en el cordobazo, pero lo que no cuentan es que hubo una fuerza que diriga la FUA que pele esa unidad en la calle. Esa fuerza fue el FAUDI, fuerza antecesora de la CEPA. Es posible entonces recuperar esa FUA para los estudiantes y volver a forjar esa unidad obrero-estudiantil.

LA LNEA DE MASAS
El otro tema que aparece es el de la lnea de masas. Tenemos que ir a fondo en los debates, pero tenemos que escuchar con mucha atencin lo que viene de abajo para poder analizar bien los momentos, que son complejos, pero no debemos desesperarnos. Tenemos que tomar las reivindicaciones ms sentidas para as poder elevarlas en la poltica, para hacer el proceso y ganar a las masas para el convencimiento que este, el de Kirchner es un gobierno de doble discurso, un gobierno con una poltica gatopardista al que es necesario torcerle el brazo.

EL PROBLEMA DEMOCRTICO EN LA ORGANIZACIN DEL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL EST EN EL TAPETE

Los errores profundos de la conduccin de la FUC y de varios Centros rompiendo el a,b,c de la democracia estudiantil, ha puesto sobre la mesa el debate de la organizacin del movimiento estudiantil. Evidencia un fracaso del falso basismo o asamblesmo que impulsan las fuerzas trotskistas y principalmente el autonomismo. En el Comahue comienzan a hacer crisis las asambleas slo del activo, como as las interfacultades todopoderosas que pasan por encima de las asambleas de Facultad. Estas fuerzas rompieron toda estructura democrtica como los cuerpos de delegados, asambleas de curso y las asambleas generales de cada Facultad. Tambin rompieron con la direccin poltica colectiva de los organismos de masas como son las comisiones directivas de los centros y de la propia Federacin Universitaria. En los hechos van reemplazando esos organismos por la reunin de sus propias agrupaciones. De esta manera la democracia y el protagonismo de las masas es remplazada por la democracia del ncleo del activismo universitario. Esta lnea que predomin en este conflicto, pero que ha predominado en el ltimo perodo en la FUC, est en crisis. Por eso a las fuerzas universitarias antiimperialistas se les presenta el desafo de zambullirse en este debate y de ir a fondo en la democracia grande con los cuerpos de delegados, asambleas de curso, de carrera y asambleas generales. I

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Porque nosotros no trabajamos para dirigir a un grupo, nosotros trabajamos para dirigir a las amplias masas en el proceso por el cual toman los problemas en sus manos y los resuelven. No en reemplazo de las masas, por ms que sean justos nuestros planteos y reivindicaciones. Hoy tenemos que ser pacientes y hacer el proceso con las masas, tenemos que tener confianza en la historia de lucha de los estudiantes. Claro que eso no quiere decir que no hay que luchar, sino todo lo contrario tenemos que ir a la lucha. Porque si las expectativas en este gobierno existen son expectativas de cambio en una poltica que beneficie al pueblo y por lo tanto las masas tienen necesidades por las cuales van a seguir luchando. Por lo tanto, es posible avanzar en la conquista de una universidad de cara a las necesidades de nuestro pueblo y nuestra patria, y conquistar una Argentina verdaderamente soberana e independiente.

ALGUNOS FENMENOS QUE HAN EMERGIDO EN EL LTIMO TIEMPO EN EL COMAHUE

En el ltimo perodo han aparecido como fenmeno las asambleas por carreras, centradas principalmente en el tema de los contenidos de los planes de estudio y en la formacin

universitaria en general. Hecho que tuvo gran influencia para que la lucha contra la CONEAU y la Ley de Educacin Superior (LES) tomara las dimensiones que tom. Hay que aclarar que principalmente esa lucha tienen su base en la historia regional de rechazo a la Ley Federal de Educacin y en la historia de la UNCo de rechazo a la LES,(6) pero el debate sobre el tipo de formacin que recibimos tambin aport. Aparece a su vez la necesidad del protagonismo y la resistencia a delegar de las masas estudiantiles. Es en este marco que se da ese fenmeno asambleario por carrera. Los Cuerpos de Delegados como forma de organizacin estable y democrtica ha sido muy difcil mantenerlos. Nosotros los impulsamos y tratamos de que perduren en el tiempo, pero slo algunas de nuestras experiencias han tenido xito. A su vez donde no logramos desarrollarlos, ese pico de organizacin que se va dando la masa de la asamblea de la carrera pierde forma y se reduce a un grupo cada vez menor que participa en forma estable. En los picos de lucha ms importantes de los ltimos aos las asambleas por Facultad han sido el corazn de la resoluciones del conjunto de los estudiantes del Comahue. La asamblea interfacultades funcion en los hechos como un centro de coordinacin de mandatos de asambleas de cada Facultad. Esto en lucha con sectores que quieren transformar la

6- La Asamblea Universitaria de la UNCo rechaz la adecuacin de su estatuto a la LES en 1995 tras una profunda lucha. Tambin su
Consejo Superior ratific la medida en 1998 nuevamente tras la lucha universitaria.

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La asamblea interfacultades funcion en los hechos como un centro de coordinacin de mandatos de asambleas de cada Facultad.

asamblea interfacultades en una asamblea de decisin soberana y absoluta que le impone mandatos a las Facultades. La tendencializacin que hacen de los Centros de Estudiantes algunas fuerzas como los autonomistas (y por lnea la mayora de las veces los trotskistas) los lleva a disolver los organismos de masas, a no reunir siquiera a la direccin de los Centros ni tampoco la de la Federacin bajo el argumento de todo a las bases. Pero en los hechos terminan remplazando las reuniones de conduccin de la Federacin o del Centro por la de su propia fuerza. La conduccin debe subordinarse a las asambleas pero tambin debe promoverlas.(7) Nosotros tratamos de impulsar las formas histricas de organizacin del movimiento estudiantil y atender a su vez a fenmenos nuevos que van apareciendo. Impulsamos la reunin de comisin directiva de los Centros de Estudiantes como lugar donde se expresan las tendencias del movimiento estudiantil, y todas las formas de resolucin que le permita a las masas el protagonismo: asam-

bleas de curso, asambleas de carrera, la formacin y el funcionamiento estable del Cuerpo de Delegados, la asamblea general de estudiantes en los picos de lucha o para tomar determinadas decisiones. A la asamblea interfacultades la concebimos como un centro de coordinacin de los mandatos de las asambleas de cada Facultad. La interfacultades no se contrapone con que la Federacin rena a la Junta Ejecutiva (donde se expresan las tendencias) y a la Junta Representativa donde participa la conduccin de cada uno de los centros de estudiantes, sino todo lo contrario, es necesario que estas instancias funcionen para tener una direccin colectiva que promueva la unidad. Para que las bases decidan tiene que haber una conduccin que lo impulse. Hay una relacin objetiva entre la base y la conduccin, y no se debe negar esa relacin dialctica. Se debe abordarla para que la conduccin se subordine a la base. Porque aunque muchos pretendan negarlo, direccin siempre existe y es indispensable para que una lucha triunfe. I

7- Ver Poltica y Teora N56, artculo sobre la lucha en la UNCo contra la Coneau No LES entregamos la UNCo, No LES damos tregua.

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Poltica y Teora

La lucha por la democratizacin

del gobierno universitario
ENTREVISTA A GUILLERMO CAPORALETTI, COORDINADOR NACIONAL DE LA CEPA.

En el primer cuatrimestre del 2006 se han desatado importantes luchas por la democratizacin del gobierno universitario, principalmente en la UBA y en Comahue. Estas luchas han puesto en crisis al gobierno universitario y han desenmascarado la composicin antidemocrtica de los rganos de gobierno de las universidades. Entrevistamos a Guillermo Caporaletti, coordinador nacional de la CEPA (Corriente Estudiantil Popular Antiimperialista).

QU PASA EN LA UBA Y EN COMAHUE?

En estas universidades la eleccin de los rectores ha detonado la lucha por la democratizacin del gobierno universitario y la reforma de sus estatutos. Esta lucha viene siendo principalmente estudiantil, pero tambin de graduados, docentes y no docentes. El intento de elegir rectores con polticas claramente antipopulares ha puesto de manifiesto la composicin antidemocrtica del gobierno universitario. Por ejemplo Alterini, que viene de ser funcionario de la dictadura, quiso asumir como rector en acuerdo con el Ministro de Educacin Filmus en un primer momento, acordando el ahogo presupuestario. As en definitiva la Universidad de Buenos Aires (UBA) ha sido la comprobacin de que este sistema de gobierno universitario no responde a los intereses populares. Y en Comahue ha pasado algo semejante con Boccanera, que viene de ser Decano de Ingeniera y es uno de los personajes que ms a fondo ha empujado la implementacin de la CONEAU. Incluso en un momento a pesar de la oposicin del Consejo Superior. Y por eso la lucha que hay hoy en Comahue, que finalmente volte a Boccanera, es la continuacin de la lucha que se abri en el ao 2004 contra la CONEAU.

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En el 2003, la lucha contra la destitucin del Decano Cernuschi de Ingeniera de la UBA abri el debate sobre la democratizacin del gobierno universitario

Este tema est en todas las universidades. Incluso en el ltimo cuatrimestre ha habido escraches en varias asambleas universitarias: en la Universidad Nacional de Entre Ros, la Universidad Nacional del Nordeste y la Universidad Nacional de Tucumn.

QU ANTECEDENTES TIENE ESTA LUCHA?

El primer antecedente es la Reforma de 1918 ac en la Argentina, que estall en Crdoba y tuvo y tiene un alcance histrico fundamental. Tuvo influencia ms all de Argentina, en todo Latinoamrica fundamentalmente. Fue una rebelin que estall al calor de la Revolucin Rusa, que enfrent como bien dijeron los estudiantes en ese momento - al derecho divino del profesorado, que era una especie de profesorado clerical que controlaba las universidades, llevando adelante y enseando contenidos sumamente reaccionarios.

La lucha del 18 tuvo un triunfo que fue la instauracin del cogobierno. As los estudiantes y graduados llegamos a ser parte del gobierno universitario. Cuando ms se avanz fue con el tripartito igualitario, por ejemplo en la Universidad del Litoral en 1922, incluyendo a profesores, graduados y estudiantes. Tambin instaur el concurso como mecanismo para evitar que determinados grupos profesorales quedaran enquistados en determinados cargos dentro de las universidades, avanzando as tambin en la democratizacin de la universidad. Desde el Argentinazo para ac se ha ido retomando esta cuestin y ha ido quedando cada vez ms de manifiesto la necesidad de profundizar este tema en la universidad. Ha sido muy importante la toma en Tucumn en el ao 2003. Porque despus de dcadas- ha sido la primera gran toma que ha puesto como enemigo y como blanco de la lucha a su Rector, el Rector Marigliano. Es una lucha que uni a estudiantes, docentes y no docentes contra el Rector, y a partir de ah se hizo un pliego de reivindicaciones. Pero por primera vez en mucho tiempo qued negro sobre blanco que los enemigos del pueblo los tenemos tambin dentro de la universidad y son estas camarillas que implementan y aplican las polticas de las clases dominantes. Tambin fue muy importante la lucha del Chaco contra los planes de estudio de la CONEAU y contra los acomodos en los concursos. Y recientemente desde el 2003 al 2005, la lucha que se desat en Ingeniera de la UBA contra la destitucin del Decano, que tambin desenmascar y puso de manifiesto la composicin antidemocrtica del cogobierno universitario, y que estuvo muy impregnada por el tema de la CONEAU. Pero en definitiva todas estas luchas, en especial las del primer cuatrimestre de este ao, han puesto de manifiesto lo equivocado del concepto de comunidad universitaria, con el cual se pretende crear la idea de que en la universidad todos tenemos intereses comunes. Es una idea que estuvo mucho en todo el perodo antimenemista, pero que hoy va quedando de manifiesto que es un concepto errneo y que si no se clarifica dentro de la universidad, nos traba en concreto los procesos de lucha.

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QU SE PROPONE LA LUCHA ESTUDIANTIL?

Desde ya en primer lugar enfrenta que sean elegidos como rectores personas antipopulares como las que mencionbamos. Pero en definitiva, lo que se plantea -y esto es un eje de masas en la universidad es justamente cambiar la composicin antidemocrtica del gobierno universitario y avanzar en un verdadero cogobierno. Entendemos esto no como un problema abstracto sino que, del mismo modo que hoy todos los rasgos antidemocrticos les sirven a las clases dominantes para implementar sus polticas reaccionarias, la democratizacin de la universidad es lo que nos permite dar pasos en el camino de lograr la universidad del pueblo liberado. En definitiva una universidad en la que tengamos dentro del gobierno universitario mejores condiciones para avanzar por la lucha por la liberacin nacional y social. Queda claro que hoy en la universidad, no slo lo fundamental est al servicio del imperialismo, los terratenientes y dems sectores de las clases dominantes, sino que tampoco vamos a lograr la universidad que realmente queremos sin avanzar en la lucha por la liberacin. Este es el marco que le damos a la lucha por la democratizacin. O sea, tratando de ver qu sistemas de gobierno son los que ms nos sirven tambin para avanzar en experiencias concretas que nos unan con el resto del pueblo, como por ejemplo son la asistencia a las fbricas recuperadas, las experiencias de vivienda popular y extensin en los barrios, experiencias donde tratamos de incluir a la universidad. Un ejemplo concreto fue cuando logramos que Ingeniera de la UBA tomara posicin activa ante la expropiacin de la fbrica Renacer para sus trabajadores a travs de su Decano y Vicedecano. A la vez, hoy en el marco de la campaa por 1 milln de firmas por la renacionalizacin del petrleo y el gas, no vamos a lograr ingenieros, gelogos o qumicos al servicio del pueblo sin lograr justamente la reestatizacin de YPF.

La lucha contra candidatos a rector antipopulares se uni al debate sobre la composicin antidemocrtica del gobierno universitario.

CMO ES EL ACTUAL GOBIERNO UNIVERSITARIO?

En este momento, estudiantes, profesores y graduados somos parte del cogobierno. Y en la mayora de las universidades tambin los trabajadores no docentes. Sin embargo los estudiantes somos una parte minoritaria. Si bien es un avance muy grande respecto a lo que era antes el gobierno universitario, sigue siendo vlido lo que plantearon los estudiantes en 1918 en cuanto a que el gobierno universitario est en manos de una minora de profesores que se convierten en verdaderas castas. En la UBA por ejemplo, el gobierno universitario es controlado por 656 profesores titulares concursados sobre un total de 30.000 docentes. Aqu es importante aclarar que los profesores titulares concursados son la categora ms alta dentro de los escalafones de los docentes y hay un sistema bastante elitista respecto a quines acceden a estos cargos. Esto no quiere decir que todos los profesores de esta categora sean reaccionarios. Pero lo que predomina entre los profesores que dirigen las universidades, son los que impulsan

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Facultad por facultad, asambleas, tomas y cortes de calle en respuesta a la patoteada contra los estudiantes en la Facultad de Medicina.

en la universidad las polticas de las clases dominantes y en muchos casos son incluso su expresin en la misma. Esto ocurre as, no slo por la forma en que acceden a estos cargos, sino por la cantidad de mecanismos que se dan las clases dominantes y su Estado para subordinar o condicionar a esta pequea minora que dirige las universidades. Los reaccionarios en la Universidad son minora, pero tienen el poder que les brinda el Estado y las clases dominantes en general, y en la medida que no logremos un verdadero cogobierno tienen condiciones para dirigir incluso formalmente las universidades. Sobre esto tenemos ejemplos nefastos, como el Decano de Ciencias Mdicas de La Plata, Miguel Salvioli, que sostiene que sobran mdicos en la Argentina y ha llegado a plantear que el hijo de un zapatero no puede ser mdico. Romero en Filosofa, que hace una historia que sirve a las clases dominantes para mantener la opresin nacional. O en las carreras vinculadas a la produccin, estn los distintos sectores de profesores que responden a intereses particulares de algunos monopolios.

y estudiantes. Y entendemos que estos cuatro sectores son los que tienen como inters comn avanzar por ese camino. Por lo tanto tenemos que buscar la unidad. De all que planteemos como propuesta el gobierno cuatripartito igualitario, que implica que ninguno de los claustros debera imponerse sobre otro. Es muy importante lograr un claustro docente unificado, que tenga dentro tanto a los profesores como a los auxiliares docentes, de manera que esos pequeos sectores reaccionarios queden subordinados a la mayora de los docentes. Esto nos permite estar en mejores condiciones. En este camino planteamos la importancia de aumentar la proporcin estudiantil que hoy es absoluta minora en los cogobiernos. Y tambin la inclusin de los no docentes en las universidades, que no estn o no tienen voto en la actualidad.

A QU APUNTA LA ELECCIN DIRECTA DE DECANOS Y RECTORES QUE PROPONEN EL GOBIERNO Y LAS CLASES DOMINANTES EN LA UNIVERSIDAD?
La diferencia con los estudiantes que apoyamos la Reforma del 18 -que es lograr verdaderos cogobiernos en los cuales las decisiones tanto legislativas como ejecutivas pasen por los rganos colegiados- tanto el Banco Mundial, el Gobierno Nacional y la propia Ley de Educacin Superior van en sentido contrario: a darle ms funciones a los rectores y los decanos. In-

CUL ES NUESTRA PROPUESTA PARA DEMOCRATIZAR LA UNIVERSIDAD?

En primer lugar tenemos que partir de ver que los docentes (y nos referimos a todos los docentes, no slo los profesores) en su gran mayora son ganables para la lucha por la liberacin nacional. Lo mismo ocurre con la mayora de los graduados, trabajadores no docentes

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clusive buscando quitar las funciones ejecutivas que hoy tienen los rganos colegiados. En este camino es que el Artculo 52 de la Ley de Educacin Superior plantea asignar las tareas ejecutivas exclusivamente a los decanos y los rectores, que hasta ahora no vena siendo as. En este mismo sentido viene la eleccin directa que fortalece la figura de decanos y rectores por sobre los rganos colegiados. Por ejemplo, en la mayora de las universidades, la designacin de los secretarios de las facultades, los llamados a concurso de cargos docentes, son decisiones de los rganos colegiados. Esto no es as en los sistemas presidencialistas. Inclusive en este sentido, Villanueva (que fue uno de los presidentes de la CONEAU) ha llegado a decir que el problema de los rganos colegiados es que son muy inestables, y por momentos sectores minoritarios como son para l los estudiantes logran tener mayoras circunstanciales que ponen en crisis la implementacin de las polticas con las cuales ellos quieren avanzar. Efectivamente esto es as, y es un motivo por el cual nosotros empujamos los rganos colegiados y profundizar el cogobierno. En esto es importante tomar uno de los triunfos ms grandes de los ltimos aos como ha sido el rechazo a la CONEAU por parte del Consejo Superior de la Universidad Nacional del Comahue a fines del 2004. Aqu si bien este Consejo Superior est dirigido por un casta profesoral, sobre la base de la lucha y una toma que dur 28 das, se logr fracturarla y tener una mayora, que aunque circunstancial fue un logro impresionante. Hoy en Comahue

la lucha sigue en camino a profundizar este cogobierno con el fin de estar en mejores condiciones para enfrentar la CONEAU, para exigir ms presupuesto, para plantear la apertura de comedores, todas las necesidades estudiantiles y populares. Tambin podemos avanzar ms quitando a los rectores atribuciones, como el manejo de los sumarios internos dentro de la universidad. Por eso decimos que la mejor eleccin directa es peor que el peor de los cogobiernos.

CUL ES LA POSICIN DE LA FEDERACIN UNIVERSITARIA ARGENTINA (FUA)?

Respecto de la FUA como organizacin de lucha estudiantil, histrica, podemos decir que por ejemplo, en el Consejo Nacional de Centros de 1968 plante que a la universidad de los monopolios y el imperialismo, oponemos la universidad del pueblo liberado. Hoy, sin embargo, la direccin conciliadora o directamente traidora de Franja Morada hace que la FUA no est a la altura de las circunstancias. En toda la lucha por la reforma de los estatutos en la UBA y en Comahue, al menos parte de la direccin nacional de la Franja banc a Alterini. As la FUA qued de hecho paralizada, una parlisis servil a Alterini y Boccanera. Luego del Congreso de FUA, el presidente electo Mariano Marquinez (de Franja Morada) plante que hay que avanzar en un nuevo cogobierno con igualdad entre docentes y es-

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El 6 de Abril del 2006 los estudiantes unidos en la FUBA tomaron por segunda vez el Colegio Nacional de Buenos Aires. As impidieron la realizacin de la Asamblea Universitaria que eligira como Rector a Alterini, un funcionario de la dictadura.

tudiantes. Tambin rechaza la eleccin directa de rectores y decanos. En esto estamos de acuerdo. El problema es que critica una de las principales formas de lucha con la cual hemos instalado nacionalmente este tema: impedir que sesionen las Asambleas Universitarias. En definitiva, no propone un plan de lucha concreto y efectivo para avanzar en ese sentido. Por eso hoy la bandera de la Reforma del 1918 cada vez ms la estn pasando a expresar los Centros, Federaciones y conducciones combativas, que en el ltimo Congreso de FUA concensuamos un programa y plan de lucha que luego se fue llevando adelante.

QU PERSPECTIVA TIENE LA LUCHA POR LA DEMOCRATIZACIN DE LA UNIVERSIDAD?

Por lo que est ocurriendo en Argentina y tambin en otros pases, la lucha estudiantil se viene profundizando. En lugares como Chile y Francia se han visto enormes estallidos. Y

aqu estamos en un momento en que el movimiento estudiantil avanza en un programa antiimperialista, est tomando como algunos de sus ejes la unidad con el movimiento obrero, la lucha por los contenidos, y la democratizacin de la universidad. Lo que hoy est pasando en la UBA y el Comahue es un punto de partida. Y si el gobierno ha tomado ciertos recaudos en relacin a ambos conflictos es porque son temas que se van a profundizar no slo en estas dos universidades, sino en todas las universidades del pas. El rol de la JCR, del Partido como destacamento del proletariado en la universidad, y de la CEPA, instrumento de frente nico antiimperialista y revolucionario, es ser herramienta del movimiento estudiantil para sintetizar estas experiencias y extenderlas y profundizarlas en todo el pas. Y hoy esta lucha se est librando en las elecciones de los centros de estudiantes. El resultado de estas elecciones van a profundizar o poner un freno a la lucha por la democratizacin del gobierno universitario. I

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El estado actual del endeudamiento nacional

ANLISIS DE LA COYUNTURA ECONMICA

Lo ms relevante al hablar de coyuntura de la deuda pblica es el anlisis de los primeros datos que se suministran desde el ministerio de Economa desde el pago al FMI de enero de 2006. Los datos corresponden a los stocks de deuda al 31 de Marzo de este ao, es la ltima informacin que acaba de hacer pblica el Ministerio de Economa. Lo primero que llama la atencin en el cuadro 1, y que seguramente explica la misteriosa desaparicin del prrafo referido a que cada operacin en estos asuntos se realiza en el marco del programa de reduccin neta de deuda, es la casi nula disminucin de estos pasivos financieros que se verifica en las cuentas oficiales: Medida en dlares, la deuda cae un 0,5%, menos de mil millones, desde los 128,7 miles de millones en diciembre a los 127,9 en Marzo. Esto medido en dlares, la cosa es distinta si lo medimos en pesos: Por el tipo de cambio tomado para sacar las cuentas al primero de enero (3,04 pesos por dlar), y el vigente al primero de Abril (3,08 pesos por dlar) lo que se tiene es que la deuda sube casi en un uno por ciento, 3.300 millones de pesos. La cosa es an ms significativa cuando recordamos que tras el canje la Argentina pas a tener un porcentaje rcord de su deuda nominada en pesos, ms del 30%, siendo que siempre la deuda argentina se valu en la moneda de los pases centrales. Dos son los factores que explican este comportamiento: Primero, que pese a ser rcord la parte valuada en circulante argentino, la gran mayora de la masa de la deuda contina estando en dlares (o euros), por lo que una suba del tipo de cambio, aunque sea en 4 centavos de peso por dlar como ha sido (que no es tan poco, ms de un 1% en un cuatrimestre), genera un aumento considerable al expresarse esa suma en pesos. Por otro lado, que el nuevo endeudamiento desde el canje, ha alterado an ms la balanza de las monedas en las que est

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Fuente: Ministerio de Economa

expresada la deuda hacia el lado del dlar, como se aprecia en el cuadro 2, sobre la deuda nueva. El 88% de estos pasivos se tasaron en dlares, en un porcentaje que sube mes a mes. El Poder Ejecutivo pese a que esta tarea es constitucionalmente legislativa- luego de algunos intentos por emitir deuda voluntaria en pesos, y ante la negativa rotunda de los mercados a tomarla, o la opcin de hacerlo a tasas de inters usurarias (como las que cobran los que se adjudicaron los bonos emitidos en aquellos intentos, de entre el 16 y el 20% anual), el gobierno decidi que su nuevo endeudamiento se nominara en dlares, para poder colocar los bonos. Tenemos as que la deuda medida en pesos, segn los datos oficiales, sube en algo. Pero aqu, en ambas valuaciones, dlares o pesos, se

est escondiendo el hecho fundamental, visible en los movimientos internos dentro del cuadro: En efecto, la comparacin Diciembre/Marzo muestra como desaparecen las acreencias del FMI, por 9.453 millones de dlares, y se incrementan los Ttulos emitidos en moneda extranjera en 11.300 millones. Dentro de ese aumento estn reapareciendo los 9.453 millones que se le pagaron al Fondo, ya que esa plata sali de las reservas del Banco Central, entidad sta a la que a su vez se compens con un bono en dlares por tal valor. Por supuesto que ese bono es una ficcin: Se supone que el Banco Central se lo va a cobrar en 10 aos, es un crdito entre dos organismos del estado, por ms que siempre se hable de una supuesta autonoma del BCRA, autonoma que es una fantasa absoluta.

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Fuente: Ministerio de Economa

La realidad es concreta, se le han pagado cerca de 30.000 millones de pesos al organismo que ayud desde fuera al modelo de fuga de capitales y profundiz el hiperendeudamiento que llev a la economa argentina al colapso. Se le ha pagado adems en condicin de acreedor privilegiado, en ningn momento entr en default la deuda con el Fondo Monetario, sino que se continu pagando religiosamente y al momento del canje conserv el 100% de su valor nominal, siendo que los tenedores de otro tipo de bonos vieron caer el valor de sus acreencias. La deuda neta entonces del Estado es menor a la que se seala en ese cuadro: Algo as como 118 miles de millones de dlares, si descontamos el pasivo con el Central. Aqu aparece una preocupacin Generar presiones inflacionistas el incumplimiento del pago del bono que tom Martn Redrado? Es una posibilidad, sobre todo por la magnitud de la cantidad de dinero en juego.

Sin embargo, la disminucin de Reservas del Central (baj en un tercio en ese momento) hoy por hoy no es lo que est generando inflacin. Un planteo monetarista dira que al tener el peso menos respaldo dlar, el tipo de cambio tendera a aumentar (lo que traera aumentos generales de precios por la dependencia de insumos importados, por ejemplo). Pero ocurre que actualmente la paridad peso dlar est ya de por s muy por encima de lo que marcara el mercado, sostenida por las constantes intervenciones del gobierno (recientemente, Felisa Micelli sostuvo que el tipo de cambio estara a $2,30 por dlar, parece algo exagerado pero la realidad es que estamos ante un cambio fijo de 3,10 a 1), por lo que de no mediar ningn cimbronazo poltico no sera de esperar que por esa va explotase la inflacin: Esta est hoy ligada a otros factores estructurales, incluyendo en ellos al peso subvaluado.

EL CLUB DE PARIS
Durante este ao se habl intensamente de realizar otra maniobra estilo la Rotas cadenas con el FMI pero con el Club de Pars, al que supuestamente se le deben ms de 6.000 millones de dlares, entre capital e intereses atrasados. Sin embargo, si ya puede considerarse grosera la idea de ganar autonoma a costa de cumplir con la exigencia puntual ms dura que nos ha impuesto nunca el Fondo (pagar cerca de 10.000 millones de dlares sin refinanciacin y de una sola vez, disminuyendo la tercera parte de las reservas argentinas), menos an se puede presentar como un triunfo de la soberana nacional el pagarle una fortuna semejante al hasta hoy ignoto Club de Pars. Cmo se van a arreglar las cuentas con los pases que lo demandan (en especial con Espaa, que clama por la devolucin del paquete de ayuda que nos dio en 2001, como si el financiar el proceso ms brutal de fuga de capitales del que se tenga memoria fuese una gran ayuda), es un tema poltico, y la diplomacia permanece oculta. Han dejado trascender a los medios desde la Rosada que antes de fin de ao se proclamara una propuesta de pago en un plazo mediano. I

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Por lo dems, el pago al Fondo y su contrapartida con el Central ha sido el nico movimiento a destacar en la comparacin, mantenindose muy estables el resto de las cuentas.

HOLDOUTS
Toda la deuda que se muestra en los cuadros, no incluye a la que tienen en su poder los denominados Holdouts, o sea Fondos de Inversin que no aceptaron la propuesta de canje de Kirchner/Lavagna en 2005. Estos agentes tienen en su poder algo as como 20.000 millones de dlares. En lo fundamental, son tenedores extranjeros, ya que el tramo local del canje (principalmente, las AFJPs) cont con un acatamiento superior al 90%. En su momento, la manifiesta voluntad del gobierno fue la de honrar la deuda, acordar de alguna forma y pagar, en nada le interes que fue penalizada como ilegtima y fraudulenta. Fue as como Lavagna mejor y mejor (para los acreedores) la propuesta de canje original que haba hecho en Dubai. Y fue as como la amenaza a quienes no la aceptaran siempre se expres en una frase que abra la puerta a una nueva negociacin: Los bonos que no entren al canje pueden permanecer indefinidamente impagos. Basados en tales hechos y actitudes siempre hemos calculado que la parte impaga de la deuda se renegociara y se sumara a los nmeros que expusimos en el apartado anterior: Cunto se le descontar? Imposible saberlo, por lo que hacemos clculos basados en el porcentaje de recorte de los ttulos que s ingresaron: Los 20.000 millones de dlares acaban convertidos, al 40%, en U$S 8.000 millones. Sin embargo, la renegociacin no se ha producido, a bastante ms de un ao desde el cierre del canje, ni los bonos ni sus intereses se han pagado, en un hecho que merece destacarse, al margen de los motivos por los cuales el arreglo no se realiza. Los holdouts han prestado a tasas de usura (ruinosas las defini Cavallo, mientras segua emitiendo bonos), pactando con el poder ejecutivo de forma contraconstitucional, finan-

ciando una poltica de desindustrializacin y fuga de capitales. Prestaron carsimo por el riesgo de default alto que perciban, A santo de qu lloran? La poltica y el tiempo dirn si el arreglo finalmente se produce, si el pagaDis persiste, si se empiezan a confiscar embajadas, o si las mayoras que hoy sobre sus espaldas soportan la carga del pago de la deuda toman en sus manos el tema y se hace lo que manda nuestra Carta Magna, que es la investigacin de toda la deuda del estado, ya declarada por un juez como ilegtima y fraudulenta.

LA LTIMA COLOCACIN
En Septiembre se estren un nuevo bono de deuda, el BONAR VII, en una licitacin en la que se emitieron 500 millones de dlares. 500 millones de dlares a valor nominal,o sea que ese es el monto que se compromete el pas a devolver como capital, cuando en realidad el dinero que entr fue menor, 464 millones. El gobierno coloca bajo la par los bonos, en una operacin que defini como sigue Alfredo Mac Laughlin, el secretario de Finanzas: ...fue una colocacin complicada porque salieron muchos pases al mismo tiempo y tuvimos que ser ms sexies que el resto para atraer inversores. Al margen de la lamentable seleccin de palabras con la que se expresa uno de los encargados de la poltica econmica del pas, el resultado es que el rendimiento en dlares fue del 8,4%, algo superior a lo que se vaticinaba previamente y al obtenido en la colocacin anterior, que fue del 8,34%. Se ha sealado tambin que la creacin de este nuevo instrumento, y dejar de emitir los BONAR V , casi idnticos, obedece a razones de temor a cierta especulacin, al haberse concentrado los anteriores bonos casi en un solo comprador, quien podra hacer bajar su cotizacin si decidiera vender: Estos BONAR VII se han emitido entonces para capitales internacionales y ya no slo para la Repblica Bolivariana de Venezuela, como vena ocurriendo. I

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Por la unidad de los pueblos

VI Encuentro de partidos y organizaciones antiimperialistas de Amrica del Sur
PUBLICAMOS AQU EL TEXTO DE LA DECLARACIN EMITIDA POR EL ENCUENTRO REALIZADO EN BUENOS AIRES DEL 27 AL 30 DE SEPTIEMBRE DE 2006 (TTULO Y SUBTTULOS DEL SEMANARIO HOY).

La situacin en Amrica Latina est signada por el auge de las luchas sociales y polticas de masas. Se multiplican los combates contra el hambre, la desocupacin y la superexplotacin, contra las recetas del FMI y las fraudulentas deudas externas, contra el ALCA y los TLC por la defensa del patrimonio nacional, contra las privatizaciones y por la reestatizacin de las empresas con control de los trabajadores y usuarios, contra el latifundio, contra la discriminacin y la opresin a los pueblos originarios, por el cese de la persecucin y criminalizacin de los luchadores populares y de la represin a las movilizaciones, por el juicio y el castigo a los responsables y ejecutores de las decenas de miles de desaparecidos, por la defensa de la enseanza y la salud pblicas, por la liberacin de la mujer, por la defensa de nuestras culturas nacionales.

SOSTENIDO AUGE DE LOS COMBATES POPULARES

Los yanquis se han empantanado en Irak, Afganistn y Medio Oriente. La heroica resistencia de esos pueblos dificulta los planes de Bush para Amrica Latina, y demuestra que es posible enfrentar al imperialismo. Tiene reflejos en cada pas y determina mayores contradicciones internas. En Bolivia, el proceso encabezado por Evo Morales es atacado por el imperialismo yanqui y por la oligarqua latifundista encabezada por la de Santa Cruz, que en acuerdo con los monopolios petroleros complota contra la unidad e integridad territorial del pas. No toleran medidas que afectan las ganancias de los monopolios petroleros ni aquellas sobre distribucin de tierras fiscales y latifundios improductivos. Temen la fuerza de la lucha popular que fue creciendo desde el 2000 y alcanz caractersticas insurreccionales en el 2003.

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En Uruguay se estn desarrollando importantes luchas obreras y populares en contra de la poltica econmica y social continuista del gobierno del Frente Amplio. El pueblo colombiano con sus diferentes expresiones polticas y armadas revolucionarias lucha por la derrota del modelo neoliberal uribista. En el Per, las comunidades campesinas defienden sus tierras del saqueo de los monopolios mineros que contaminan el agua y el medio ambiente. En el Ecuador, los trabajadores, pueblos y la juventud combaten contra las polticas imperialistas y los planes de la burguesa criolla; la caducidad del contrato de la Oxy, la suspensin de las negociaciones sobre el TLC, el reconocimiento de determinados derechos a los trabajadores tercerizados. Las conquistas sociales que alcanza la juventud con sus combates, son entre otras, expresiones de un movimiento popular que se mantiene en accin y se desarrolla en funcin de objetivos revolucionarios. Miles de estudiantes chilenos, apoyados por docentes y por sus familias, dijeron no a la ley de educacin y pusieron al desnudo la continuidad de la poltica econmica y social de la dictadura pinochetista con los gobiernos de la Concertacin. En Paraguay, las combativas movilizaciones campesinas son ahora acompaadas por obreros, docentes y estudiantes. Se desarrollan las asambleas populares. Se suceden las ocupaciones y las luchas por la tierra y contra el latifundio en Paraguay, en Brasil, en Bolivia y en los pueblos originarios de Chile y Argentina. Enfrentan a las bandas armadas por los terratenientes y ejercen el sagrado derecho a la rebelin. El auge de los combates de los pueblos se mantiene sostenidamente en Amrica del Sur. El pueblo y el gobierno de Cuba siguen resistiendo y derrotando la continua agresin y el bloqueo norteamericanos. En Venezuela las masas populares y los sectores patriticos de las Fuerzas Armadas han derrotado distintos intentos golpistas y el gobierno bolivariano de Chvez persiste en su enfrentamiento al imperialismo norteamericano.

El eje Cuba-Venezuela-Bolivia enfrenta al imperialismo norteamericano y contribuye a la lucha del conjunto de los pueblos. Se incrementa la voracidad imperialista por la existencia de hidrocarburos en Venezuela y Bolivia. Tenemos que desarrollar un amplio y poderoso movimiento de solidaridad especialmente con esos tres pueblos hermanos frente a las distintas amenazas y conspiraciones imperialistas contra ellos.

REFORMISTAS SIN REFORMAS

Por otro lado, los gobiernos de Bachelet, Lula, Kirchner, Tabar Vzquez que se presentaron como reformistas mantienen la poltica econmico-social de las clases dominantes y profundizan el actual modelo proimperialista y de explotacin. Son reformistas sin reformas. Bachelet, Alan Garca y Uribe se destacan por su entreguismo pro-imperialista El gobierno reaccionario proyanqui de Uribe Vliz en Colombia, forma parte de los planes del imperialismo para desestabilizar a Chvez. Ya se han hecho dos ejercicios de invasin a Venezuela desde Colombia. El aumento del Producto Bruto Interno y la acumulacin de reservas monetarias de estos ltimos aos no han significado mejores condiciones de vida para el pueblo, sino todo lo contrario. El Mercosur es un proceso de integracin al servicio de los monopolios y no de los pueblos. Sin terminar con el poder poltico y econmico de los imperialistas y los oligarcas no podemos alcanzar nuestra plena independencia, una autntica integracin al servicio de los pueblos, y asegurar pan, tierra, trabajo, techo, salud, educacin para todos. La direccin poltica de los grandes movimientos de masas en curso est en disputa. Muchas de esas luchas no han tenido una direccin proletaria. Las posiciones oportunistas favorecen al imperialismo, particularmente porque tratan de desviar el movimiento de masas a la va muerta del reformismo e impedir su desarrollo revolucionario. Sabemos que no hay revolucin sin la destruccin del viejo

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Estado oligrquico dependiente del imperialismo. La experiencia de la lucha por la liberacin nacional y social de nuestros pueblos demuestra que, hoy como ayer, la cuestin del poder no puede resolverse por la va pacfica, sino que requiere derrotar la violencia reaccionaria ejercida por el aparato del Estado de las clases dominantes mediante la lucha armada revolucionaria de las masas. Esta cuestin esencial divide aguas entre los marxista-leninistas y los revisionistas y reformistas.

TRES GRANDES CONTRADICCIONES

Tanto la situacin internacional de conjunto como la de nuestro continente estn signadas por las tres grandes contradicciones que caracterizan la poca del imperialismo y las revoluciones proletarias: 1) la contradiccin de los pueblos y naciones oprimidos con el imperialismo; 2) la contradiccin de la clase obrera con la burguesa y 3) las contradicciones interimperialistas. En la actualidad la contradiccin ms aguda es la primera.(1) Para tratar de resolver su crisis econmica, garantizarse el abastecimiento de petrleo y ocupar zonas de importancia estratgica, el gobierno ultra-reaccionario y genocida de Bush y sus aliados invadieron Afganistn e Irak. Pero la resistencia de estos pueblos logr empantanar a las fuerzas de ocupacin, a pesar de la sofisticacin del armamento de los invasores y de la desigualdad de medios. La cuestin nacional contra el imperialismo es el eje. Los casi tres mil soldados norteamericanos muertos y los ms de 12.000 heridos reconocidos, se convierten en bandera del movimiento contra la guerra en el propio seno del agresor, reforzando los reclamos por el cese de la ocupacin y la vuelta de las tropas. En Gran Bretaa tambin crecen las manifestaciones por el retiro de tropas de Irak. El gobierno de Bush empuj luego la agresin israel a Palestina y al Lbano. Bombardearon las usinas elctricas y dejaron sin aprovisionamiento de agua a Gaza. Encarcelaron a miembros del gobierno palestino. La agresin al

Lbano sigui este mismo patrn: destruccin de la infraestructura civil y ataque indiscriminado a la poblacin. Pero el pueblo libans enfrent unido la agresin. La resistencia popular, encabezada por Hezbollah, infringi una derrota al ejrcito israel, mientras el pueblo palestino segua demostrando su voluntad de lucha contra la ocupacin israel, que ya se haba manifestado con el triunfo electoral de Hamas. Corea del Norte e Irn resisten tambin activamente la prepotencia imperialista. Al mismo tiempo, el gobierno de Bush contina con su poltica agresiva an cuando est golpeado y cada vez ms aislado polticamente. Un hecho a tener en cuenta en la situacin internacional, es la consolidacin del llamado grupo de Shanghai integrado por China, Rusia, Tayikistn, Turkmenistn, Uzbekistan y Kazajstan. Las contradicciones entre Estados Unidos y otras potencias como Francia, Rusia, Alemania, China, no implica que stas vayan a intervenir a favor de los pueblos. El imperialismo norteamericano es actualmente la potencia ms agresiva. En disputa con otras potencias imperialistas, los yanquis son hegemnicos y por lo tanto el enemigo principal de Amrica Latina. En Nepal, la guerra popular revolucionaria antiimperialista y antifeudal, dirigida por el Partido Comunista Maosta, liber importantes partes del territorio.(2) El ltimo levantamiento unitario de masas con un programa de doce puntos de distintas fuerzas polticas, logr hacer ceder al rgimen autocrtico y represivo, obteniendo importantes conquistas democrticas. Se mantiene la lucha armada revolucionaria en Filipinas, Turqua y en varios estados de la India. Centenares de luchas obreras contra la flexibilizacin laboral recorren el mundo, logrando en muchos casos frenar las polticas de liquidacin de las conquistas sociales. Los jvenes franceses, en forma unida, los de las universidades y los de los barrios perifricos, mantuvieron en vilo al gobierno reaccionario y frenaron el contrato del primer em-

1. El Partido Comunista Marxista-Leninista-Maosta de Bolivia considera que debe decirse que la primera es la contradiccin principal. 2. El Partido Comunista M-L del Ecuador no refrenda este punto.

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pleo, que pretenda legalizar lo que este sistema ofrece a los jvenes: trabajo precarizado, ser mano de obra barata y descartable de los monopolios. Millones de inmigrantes latinoamericanos en EEUU salieron a las calles, en fechas tan significativas como la del 1 de Mayo, para hacer valer sus derechos y contra las leyes de Bush, que los considera delincuentes expulsables. En China se produjeron en el curso de 2005 miles de luchas obreras y campesinas, contra las privatizaciones, las condiciones de explotacin en el trabajo, muchas de ellas violentamente reprimidas. En Mxico se desarrollan luchas multitudinarias contra el fraude. En el Estado de Oaxaca se ha llegado a la constitucin de un doble poder.

VIENTOS FAVORABLES
Los vientos soplan a favor de la revolucin y es necesario que la clase obrera y sus partidos impulsen las luchas de liberacin nacional y su elevacin a luchas revolucionarias. Esto requiere tambin ir a fondo en el debate sobre la vigencia del marxismo-leninismo y del socialismo como objetivo como as tambin la necesidad del desarrollo de los partidos del proletariado. En la lucha antiimperialista, al mismo tiempo que se profundiza la lucha revolucionaria, es necesario el desarrollo de amplias polticas de unidad de las fuerzas revolucionarias con todos los sectores que enfrentan al imperialismo bajo la direccin del proletariado, imprescindible para el triunfo. I Buenos Aires, 30/9/2006

Firman
Partido Comunista Marxista - Leninista - Maosta de Bolivia. Cebraspo - Centro Brasileo de Solidaridad con los Pueblos - Brasil. Partido Comunista Accin Proletaria - Chile. Partido Comunista de Colombia (Maosta) - Colombia. Partido Comunista Marxista - Leninista de Ecuador. Partido Comunista (Marxista - Leninista) del Per. Movimiento Popular Revolucionario Paraguay Pyahur. Partido Comunista Revolucionario del Uruguay. Partido Comunista Revolucionario de Argentina.

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