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LA ORACIÓN COMPUESTA

Coordinación, Yuxtaposición y

Subordinación

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ÍNDICE DE CONTENIDOS

La oración compuesta:

4

Coordinación, Subordinación y Yuxtaposición

4

1. La oración simple y la oración compuesta

4

2. La oración compuesta

5

2.1 Coordinación

6

2.2 Subordinación:

7

2.3 Yuxtaposición

8

3. La Coordinación. Clases de coordinadas

10

3.1 Coordinadas copulativas

10

3.2 Coordinadas disyuntivas

10

3.3 Coordinadas adversativas

11

3.4 Coordinadas explicativas

11

3.5 Coordinadas distributivas

11

4. La subordinación. Sustantivas, adjetivas y adverbiales

12

4.1

SUBORDINADAS SUSTANTIVAS

13

4.1.1 Los nexos

14

4.1.2 Las funciones de la subordinada

15

4.1.3 Subordinada Sustantiva de Infinitivo

20

4.2

SUBORDINADAS ADJETIVAS O DE RELATIVO

22

4.2.1 El antecedente

24

4.2.2 Los nexos

25

4.2.3 Las funciones de los nexos

27

4.2.4 Diferencia entre que conjunción y que pronombre relativo

29

4.2.5 Tipos de subordinadas adjetivas

30

4.3

LAS SUBORDINADAS ADVERBIALES

31

2

4.3.1

Clases de subordinadas adverbiales

32

4.3.2 Subrodinadas adverbiales de lugar

34

4.3.3 Subordinadas adverbiales de tiempo

35

4.3.4 Subordinadas adverbiales de modo

37

4.4 Diferencias entre COMO, CUANDO y DONDE en las subordinadas sustantivas,

adjetivas y

40

4.5

ESQUEMA DE LAS SUBORDINADAS

42

3

La oración compuesta:

Coordinación, Subordinación y Yuxtaposición

1. La oración simple y la oración compuesta

<<La heroica ciudad dormía la siesta. El viento sur, caliente y perezoso, empujaba las nubes blanquecinas que se rasgaban al correr hacia el norte.>>

Las palabras destacadas en el texto son verbos en forma personal (conjugados). En este texto, veremos que hay una oración con un verbo (<<La heroica ciudad dormía la siesta>>) y otra con más de un verbo en forma personal (<<El viento sur, caliente y perezoso, empujaba las nubes blanquecinas que se rasgaban al correr hacia el norte.>>)

Las oraciones con un solo verbo se denominan oraciones simples. Las oraciones que poseen más de un verbo son oraciones compuestas.

Ejercicio 1
Ejercicio 1

. Realiza las actividades del siguiente texto:

Como salí de aquí tan niño y he vuelto hecho un hombre, es singular la impresión que me

causan todos estos objetos que guardaba en la memoria. Todo me parece más chico, mucho

más chico, pero también más bonito que el recuerdo que tenía. La casa de mi padre, que en mi

imaginación era inmensa, es sin duda una gran casa de un rico labrador, pero más pequeña

que el Seminario.

a) Subraya los verbos que aparecen en el texto

b) Clasifica las oraciones según sean simples o compuestas

4

Ejercicio 2
Ejercicio 2

Subraya los verbos de las oraciones que te indicamos a continuación e indica si las

oraciones son simples o compuestas.

a) Un instante después sonaron las campanas de la iglesia del pueblo.

b) Varios tubos fluorescentes que no se apagaban nunca iluminaban la escalera.

c) Borró unas cuantas líneas y volvió a empezar el trabajo.

d) Cuando llegó a su casa, eran las cinco de la tarde.

e) Bajó del autobús, cruzó la avenida y entró en el portal.

f) El hospital se construyó en las afueras de la ciudad.

g) Cuando le preguntaron su nombre, bajó la cabeza y no dijo nada.

h) Había visto muchas veces a su madre y a sus tías en la cocina de la vieja casa de la abuela.

i) Erasmo de Rotterdam, humanista y filósofo del siglo VI, destacó por su espíritu crítico y

tolerante.

j) Empezaba a pensar que cualquier tiempo pasado fue mejor

k) Pasaba muchas horas frente a la pantalla del ordenador

2. La oración compuesta

Una oración compuesta está formada por dos o más proposiciones que se han combinado

entre sí mediante diversos nexos o elementos de relación (conjunciones, adverbios,

pronombres relativos…)

Las

proposiciones

son

oraciones

simples

que

no

tienen

independencia

sintáctica,

dependen de una oración principal. Tienen una estructura de SN (sujeto) + SV (predicado)

Ejemplo:

El autocar emprendió la marcha cuando los pasajeros se acomodaron en los asientos

Sujeto

V (SV)

nexo

Sujeto

V(SV)

Oración principal (proposición 1)

Oración secundaria (Proposición 2)

ORACIÓN COMPUESTA

5

Los niños

Suj.

Proposición1

juegan

SV

y

nexo

las niñas

Suj.

cantan

Verbo

Proposición 2

ORACIÓN COMPUESTA

Dependiendo de la relación que se establezca entre las distintas proposiciones de una

oración compuesta, podemos clasificarlas en tres tipos:

2.1

Coordinación

La coordinación es la unión

en una oración compuesta de dos o más

proposiciones que tienen el mismo valor funcional y son sintácticamente independientes. PROPOSICIÓN 1 NEXO
proposiciones
que
tienen
el
mismo
valor funcional y son sintácticamente
independientes.
PROPOSICIÓN 1
NEXO
PROPOSICIÓN 2

ORACIÓN COMPUESTA

Las diferentes proposiciones que se unen para expresar un significado mayor

tienen la misma categoría sintáctica. Mantienen una relación de igualdad porque no

hay ninguna que sea más importante que la otra, es decir, pueden funcionar por

separado como oraciones independientes.

Ejemplo:

He ido al mercado

y

he comprado para toda la semana

Proposición 1

nexo

Proposición2

ORACIÓN COMPUESTA

Podemos decir:

He ido al mercado

la oración tiene significado independiente

He comprado para toda la semana

la oración tiene significado independiente

Se unen las dos proposiciones para dar un mayor significado y más información.

6

Las oraciones coordinadas se unen a través de nexos. Estos nexos son

conjunciones (y, o, pero…), adverbios (también, además…), locuciones adverbiales (ni

siquiera, con todo, no obstante…).

Las coordinadas pueden ser copulativas, disyuntivas, adversativas, explicativas,

o distributivas.

2.2

Subordinación:

La subordinación es la unión en una oración compuesta de dos o más

proposiciones entre las cuales existe una relación de dependencia semántica

(significado) y sintáctica: una proposición realiza una función dentro de la otra, es

decir, una proposición depende de una principal, se subordina. La oración subordinada

realiza la función de complemento de la principal (SUJETO, CD, CN, CC, ATRIBUTO…)

Proposición principal

NEXO

Proposición subordinada

ORACIÓN COMPUESTA

Ejemplo:

Tu padre y yo queremos

que

vengas de viaje con nosotros

Proposición principal

nexo

Proposición Subordinada

ORACIÓN COMPUESTA

¿Os suena bien <<Tu padre y yo queremos>>? Vosotros preguntaríais ¿el qué?,

y ¿<<vengas de viaje con nosotros>> sin ninguna información más? Nos falta

información ¿no? Ahí está la clave de la subordinación, dos oraciones que no pueden

funcionar la una sin la otra.

Las oraciones subordinadas pueden ser sustantivas, adjetivas y adverbiales,

van introducidas por conjunciones (que, si), interrogativos (qué, cuándo, dónde,

cómo, quién) pronombres relativos (que, el cual, quien, como, cuando, donde…)

7

adverbios (como, cuando, donde, mientras…). El nexo siempre está situado delante de la oración subordinada.

2.3

Yuxtaposición

La yuxtaposición es la unión en una oración compuesta de dos o más proposiciones (coordinadas o suborniadas) con el mismo valor sintáctico y sin nexos sintácticos entre ellas, sino que se usan los signos gráficos de la coma , , el punto y coma ; o los dos puntos : .

Proposición Yuxtapuesta 1

;

Proposición Yuxtapuesta 2

ORACIÓN COMPUESTA

Ejemplo:

La llamé,

pero

no estaba en casa

La llame ;

no estaba en casa

Prop.1

Nexo

Prop. 2

Prop.1

Prop. 2

COORDINADA

YUXTAPUESTA

Hazme caso

porque

te irá bién

Hazme caso

:

te irá bién

Prop. 1

Nexo

Prop. 2

Prop. 1

Prop. 2

Prop. Principal

Prop. suborndiada

YUXTAPUESTA

Ejercicio 3
Ejercicio 3

Indica si las oraciones siguientes son coordinadas, subordinadas o yuxtapuestas.

a) Se sentó en una silla en la que el respaldo y el asiento eran de vidrio curvado.

b) Reía, bailaba, parecía muy feliz.

c) No sabe si alguno de sus hijos continuará con el negocio familiar.

8

d)

Mientras hacía buen tiempo, los turistas invadían las aceras con sus camisas de colores.

e) Era un hombre de naturaleza muy solitaria; sin embargo, recibía visitas de vez en cuando.

f) Aunque tenía un nuevo teléfono móvil, siempre llamaba desde una cabina pública.

Ejercicio 4

proposiciones de cada una de ellas:

De las siguientes oraciones compuestas, di de qué tipo son y subraya la

a) Cuando caía por el agujero, el protagonista oyó un ruido que le perforaba los oídos y le

impedía pensar en nada.

b) Todos los días, mientras duró la exposición, los jeroglíficos que habían sido pintados cinco

mil años atrás cobraban vida ante los maravillados ojos de los visitantes.

c) Un joven con un uniforme amarillo, que se sentaba en el suelo al fondo del escenario, era el

protagonista de la obra que iba a estrenarse al día siguiente.

d) Aunque le habían propuesto más de dos mil veces que trabajara para ellos, nunca abandonó

su antigua empresa porque odiaba profundamente cualquier cambio.

Ejercicio 5

subordinadas o coordinadas

Clasifica las proposiciones de las siguientes oraciones compuestas según sean

a) Ha llamado mi madre y me ha dado la dirección de su amiga.

b) No quiero que te compres otros zapatos.

c) Escúchame o déjame tranquilo.

d) He visto e móvil que perdí este verano en la playa.

e) Cuando llovía con más intensidad, se fue la luz.

f) Me voy a la cama, con que no me molestéis.

g) No quiero que me distraigáis.

h) No sé si te has enterado de la noticia.

i) Hemos pasado el fin de semana en una casa que estaba llena de goteras.

9

3.

La Coordinación. Clases de coordinadas

Según el tipo de nexo que las une, existen cinco tipos de proposiciones coordinadas:

copulativas, disyuntivas, adversativas, explicativas y distributivas.

3.1 Coordinadas copulativas

Estas proposiciones expresan la unión o suma entre las distintas proposiciones

de la oración. Suelen ir unidas por la conjunción y, e (cuando son afirmativas), ni

(cuando son negativas).

Ejemplos:

Carla estudia en su cuarto Proposición 1

y

Nexo

Roberto ensaya una partitura en el piano Proposición 2

No le pediré perdón Proposición 1

ni

nexo

la llamaré

Proposición 2

Hay algunos adverbios o locuciones adverbiales que se usan junto a las conjunciones

copulativas: también, además, tampoco, incluso, ni siquiera…

Ejemplo:

Visitaremos Florencia y también estaremos unos días en Venecia.

3.2 Coordinadas disyuntivas

Estas proposiciones indican la opción entre una u otra proposición, se ha de

elegir. El nexo más frecuente es la conjunción o, que adopta la forma u cuando va

seguida de palabras que empiezan por o, ho, y o bien.

Ejemplo:

¿Quieres un pastel de chocolate Proposición 1

o

nexo

prefieres unas pastas de té? Proposición 2

10

Saldremos a un restaurante Proposición 1

u

3.3 Coordinadas adversativas

organizaremos la cena en casa

nexo

Proposición 2

Una proposición corrige o se contrapone a la otra. Los nexos que las unen

suelen ser pero, mas, sino, excepto y las locuciones conjuntivas sin embargo, aunque,

no obstante, con todo.

Ejemplo:

Quería un premio

pero

no lo consiguió

Proposición 1

nexo

Proposición 2

3.4 Coordinadas explicativas

La segunda proposición añade una explicación a lo dicho en la primera. Los

nexos que suelen unirlas son es decir, esto es, o sea, mejor dicho.

Ejemplo:

Es vallisoletano

es decir

nació en Valladolid

Proposición 1

nexo

Proposición 2

3.5 Coordinadas distributivas

Presentan acciones alternativas que no se excluyen las unas a las otras. Los

ora……ora, unas

nexos suelen ser dos elementos correlativos diversos: bien…

bien,

veces…

otras, uno(s)……otro(s), este…

aquel,

aquí….allí.

Ejemplo:

Unos se bañan

otros

toman el sol

Nexo

Prop.1

nexo

Prop.2

Ejercicio 6
Ejercicio 6

Indica a qué clase pertenecen las oraciones coordinadas que tienes a continuación

y señala el nexo:

a) Circulamos durante dos horas e hicimos un descanso de diez minutos.

11

b) La franqueza es una cualidad, mas no siempre es así.

c) No sabe quién es el autor ni tampoco conoce el título de la obra.

d) O bien empezaré temprano o bien trabajaré sólo después de mediodía.

e) Invitaron a todos sus amigos; no obstante, algunos no fueron.

f) Somos viejos conocidos, es decir, nos tratamos desde la infancia.

g) Ya llueve, ya hace sol.

Ejercicio 7
Ejercicio 7

Copia las oraciones que tienes a continuación completando los espacios en blanco

con los nexos de coordinación que consideres más adecuados.

a)

Este televisor es antiguo, ………………… todavía funciona estupendamente.

b)

……

entras ………

sales …………………. no te quedes ahí.

c)

No empató ………………………. perdió por tres goles a cero.

d)

Entró en el banco

………………. ingresó el dinero.

e)

Los cocodrilos son anfibios, ………………………, viven dentro y fuera del agua.

f) Tráeme hilo blanco ………………………. te coseré el botón.

4. La subordinación. Sustantivas, adjetivas y adverbiales

¿Qué es una subordinada?

Son aquellas oraciones que dependen de otra (la principal) y que realizan la función de complemento de la proposición principal.

Hay tres clases de oraciones subordinadas:

1. Sustantivas: realizan las funciones que puede hacer un Sintagma Nominal (SN)

2. Adjetivas: realizan la función que puede hacer un Sintagma Adjetival (S. Adj.)

3. Adverbiales: realizan la función que puede hacer una Sintagma Adverbial (s. Adv.)

12

4.1

SUBORDINADAS SUSTANTIVAS

Observa las siguientes oraciones:

A María le gusta Los Simpson (Oración simple)

A María le gusta que hagan Los Simpson (oración compuesta)

No sé el tema del libro (Oración simple)

No sé que tema trata el libro (Oración compuesta)

Los elementos subrayados son equivalentes a un S.N. En las Oraciones simples los

elementos subrayados son un Sintagma Nominal, mientras que en las oraciones compuestas

estos elementos son Subordinadas Sustantivas (ya que están introducidas por el nexo que y

tienen un verbo).

Las Subordinadas Sustantivas se reconocen porque pueden sustituirse por un pronombre:

ESO ESTO

Juan quiere que vayamos de excursión Subordinada Sustantiva CD Juan quiere eso

Suj.

V

CD

Ejercicio 8
Ejercicio 8

Sustituye la proposición subordinada sustantiva destacada en cursiva por un SN y

después por el pronombre eso.

Ejemplo: Le desagrada que os comportéis así. Le desagrada vuestro comportamiento. Le desagrada eso.

a) Que todavía haya hambre en el mundo es una vergüenza para todos.

b) Las investigaciones han demostrado que este medicamento es muy efectivo.

c) Miguel se ha acostumbrado a que sus padres viajen constantemente.

d) El anuncio de que se casarían pronto sorprendió a todos.

e) Montse está cansada de que su horario sea tan largo.

13

Las subordinadas sustantivas son aquellas que equivalen a un Sintagma Nominal y, por lo tanto, realizan las mismas funciones:

4.1.1 Los nexos

1.

2.

3. CN

CD

Sujeto

Los nexos de las Subordinadas sustantivas:

4.

5.

C. Adjetivo

CRV

Las subordinadas sustantiva suelen ser introducidas por nexos, aunque también existen algunas sin nexo y con verbos en infinitivo.

- El más frecuente es la conjunción QUE:

Ana cree

que

tú llamarás mañana

- Los nexos que introducen las oraciones interrogativas indirectas (aquellas que van sin signos de interrogación ¿?):

o

La conjunción SI: Elena preguntó

La conjunción SI : Elena preguntó si vendrás / Elena preguntó eso

si vendrás / Elena preguntó eso

 

o

Pronombres

interrogativos:

QUÉ,

QUIÉN,

QUIÉNES,

CUÁL

(siempre

van

acentuados)

Él preguntó

qué
qué

comió / Él preguntó eso

 

Diles

quién
quién

lo hizo / Diles eso

 

o

Adverbios interrogativos: CÓMO, CUÁNDO, acentuados):

DÓNDE y CUÁNTO (siempre van

Juan le enseñó

dónde

estaba la casa / Juan le enseñó eso

 

Dime

cuánto
cuánto

te costó / Dime eso

- Sin nexo con el verbo de la proposición subordinada en infinitivo:

Ana quiere

con el verbo de la proposición subordinada en infinitivo: Ana quiere estudiar inglés en Londres /

estudiar inglés en Londres / Ana quiere eso

14

4.1.2

Las funciones de la subordinada

Las funciones que las Subordinadas Sustantivas pueden realizar son las que realiza un S.N.:

1. Subordinadas Sustantivas SIN PREPOSICIÓN delante del nexo:

a. SUJETO: cuando la proposición subordinada sustantiva realiza la función de Sujeto el

verbo de la proposición principal siempre está en 3ª persona.

Me encanta nadar en el mar Sub. Sust. Suj.

Me encanta eso Suj.

Para identificar el Sujeto se aplica la prueba de concordancia: si pasamos el

verbo a plural el sujeto también pasará a plural:

Me gusta el libro

Me gustan el libo: si pasamos solo el verbo a plural la oración no queda bien

Me gustan los libros: si pasamos el verbo a plural por fuerza para que quede

bien debemos pasar el SN “los libros” a plural, por tanto, “los libros” será

Sujeto.

Esta prueba no sirve para las subordinadas sustantivas de sujeto así que para

reconocer su función se debe seguir los pasos siguientes:

1. Sustituimos la subordinada sustantiva por el pronombre ESO / ESTO:

Me gusta que estudies música

Quiere que estudies música

Me gusta eso

Quiere eso

2. Cambiar el número del verbo: de singular a plural, de la oración principal:

Me gusta eso

Cuando cambiamos el verbo el pronombre se cambia por lo que será Sujeto

Me gustan eso

Quiere eso

Cuando cambiamos el verbo a plural el pronombre queda igual y la oración tiene

sentido por lo que no será sujeto sino CD. El sujeto es “Él”.

Quieren eso

Ejercicio 9
Ejercicio 9

Completa las frases siguientes con una proposición subordinada sustantiva de

sujeto. Después, sustituye la proposición subordinada por un SN pronombre y comprueba la

concordancia entre el sujeto y el verbo.

Ejemplo: Me interesa…

15

Me interesa que me cuente su idea. Me interesa eso. →Me interesan esas cosas.

a) Nos conviene…

b) Es verdad…

c) Te gusta…

d)

Se ha publicado…

e)

No me importa…

b. Complemento Directo (CD)

Cuando una subordinada sustantiva desempeña la función de CD se puede

sustituir la subordinada por el pronombre LO:

Quiero comprar una mesa nueva

Me reveló dónde guardaban las llaves

LO quiero

Me LO reveló

Las oraciones interrogativas indirectas cuando son subordinadas sustantivas

siempre desempeñan la función de CD:

Pedro preguntó si había estación de tren

Pedro lo preguntó

Pedro preguntó qué tren debía tomar

Pedro lo preguntó

Ejercicio 10

De las oraciones siguientes subraya la proposición subordinada sustantiva de CD. A

continuación sustitúyela por los pronombres eso y lo, tal como se hace en este ejemplo:

No esperes que el coche esté reparado pronto. No esperes eso. →No lo esperes.

a) El dueño del restaurante lamentó que no le hubieran avisado con tiempo.

16

b) Le preguntó cuántos idiomas hablaba.

c) Descubrieron que las excavaciones se estaban realizando en un lugar erróneo.

d) Desconocía qué número había sido premiado.

e) Suponemos que nos darán las notas el jueves.

f) No confesó quién era el autor de aquel escrito.

g) No creo que deje el equipo antes del final de la temporada.

h) No sabía muy bien dónde vivía su tía.

i) No sé si nos ha dicho la verdad.

Ejercicio 11

Di si las siguientes proposiciones subordinadas sustantivas funcionan como sujeto

o como CD

a) Me pregunto qué cosas le interesan

b) Os propusieron ir a un concierto

c) Mañana dirá si viene de viaje

d) Es necesario que dibujen un mapa detallado

e) No le importa si habéis trabajado mucho

f) Nos dijeron que no encontrasteis el libros

g) No me interesa cómo lo has resuelto

17

h) No sé cuál prefiere

i) Conviene limpiar el sótano

2. Subordinadas Sustantivas CON PREPOSICIÓN delante del nexo:

PROPOSICIÓN PRINCIPAL

PREP+CONJ

nexo

PROPOSICIÓN SUB. SUST.

a. Complemento de Régimen Verbal o Suplemento (CRV)

Se introducen por la preposición exigida por el verbo más la conjunción QUE

Ejemplo:

Me acuerdo de que fuimos al campo

Confío en que estés bien

b. COMPLEMENTO DEL NOMBRE (CN)

Me acuerdo de eso

Confío en eso

La subordinada complementa a un nombre de la proposición principal (que está

situado delante de la Subordinada). La preposición que va situada delante del nexo suele

ser la preposición DE. Van introducidas por:

PREPOSICIÓN + CONJUNCIÓN QUE

Ejemplo:

Conserva la esperanza de que algún día vuelva

N SUB. SUST. CN

PREPOSICIÓN + INFINITIVO

Ejemplo:

Me encanta la idea de participar en el concurso

N SUB. SUST. CN

18

Conserva la esperanza de eso

N

CN

Me encanta la idea de eso

N

CN

c.

COMPLEMENTO DEL ADJETIVO (C. ADJ)

Estas subordinadas complementan a un adjetivo calificativo (que está situado delante

del nexo de la subordinada). La preposición que va situada delante del nexo suele ser la

preposición DE. Se introducen con:

PREPOSICIÓN + CONJUNCIÓN QUE

Ejemplo:

Estoy seguro de que dejé las llaves aquí

Adj.

SUB. SUST. CAdj

PREPOSICIÓN + INFINITIVO

Ejemplo:

Ana está contenta de participar en la competición

Adj.

SUB. SUST. CAdj

Estoy seguro de eso

Adj.

CAdj

Ana está contenta de eso

CAdj

Adj.

Ejercicio 12

CR que le corresponde:

Relaciona en cada caso la proposición principal con la proposición subordinada de

a) La policía confía…

b) Me conformo…

c) Se ha acostumbrado…

d) Nos alegramos…

e) Ha accedido…

1) …a que le cambien de clase. 2) …a que le llegue el periódico a casa. 3) …con que entreguéis el trabajo. 4) …de que hayas recibido esas extraordinarias noticias. 5) …en que la operación sea un éxito.

Ejercicio 13

complemento del nombre o de complemento del adjetivo, según corresponda. En cada caso di

Completa los espacios señalados con una proposición subordinada en función de

qué función realiza la subordinada CN o CAdj.

Ejemplo:

La noticia … fue publicada en los periódicos.

La noticia de que había conseguido el premio fue publicada en los periódicos. Prop. sub. sust. de CN

a) Tengo miedo … .

19

b)

No se considera digno … .

c) La emoción … le sobresaltó.

d) Está avergonzado de … .

e) La idea … fue aceptada por todos.

4.1.3 Subordinada Sustantiva de Infinitivo

El núcleo de una Proposición Subordinada Sustantiva puede ser un INFINITIVO, éste

equivale a un sintagma nominal pero al ser un verbo puede llevar sus propios complementos

(CD, CI, CRV, CC…).

Ejemplo:

Elena quiere estudiar medicina deportiva

V. SV

CD

---------------------------------

Sub. Sust. CD

Elena quiere eso CD

Ejercicio 14

Copia las frases siguientes, subraya la proposición subordinada sustantiva de

infinitivo e indica su función sintáctica.

Ejemplo:

Lorena necesitaba descansar unos días. Prop. sub. sust. CD

a) Nosotros preferimos ver la película en versión original.

b) Su costumbre de llegar siempre tarde molesta a su familia.

c) Eduardo ha decidido jugar al fútbol.

20

d)

La obligaron a comer más fruta y verdura.

e) Lo consideramos digno de representarnos en la reunión.

Ejercicio

15

subraya

subordinada sustantiva e indica su función sintáctica.

Copia

las

frases

siguientes,

Ejemplo:

en

cada

una

de

ellas

la

Sus padres se empeñan en que aprenda idiomas. Prop. sub. sust. de CRV

proposición

a) No es conveniente que nos vean juntos por la calle.

b) Quiso que presenciáramos la entrega de los premios.

c) Se quejó de que no había recibido la carta a tiempo.

d) Nos preguntó si necesitaba un documento de identidad.

e) El miedo a que se derrumbara el edificio se extendió entre los vecinos.

f) Nosotros somos partidarios de que el trabajo se reparta entre todos.

g) No sabe dónde ha dejado sus cosas.

h) Los pescadores creían que el lago estaba habitado por un horrible monstruo.

i) Me siento feliz de que te hayan ascendido.

j) Él se encargará de que no te rompan nada.

k) Las ganas de verte la ponen nerviosa.

l) El escritor confesó a los periodistas que no creía en los fantasmas.

m) Es interesante que contratéis un guía para la visita de la catedral.

n) No sé cómo resolveremos este problema.

21

ñ)

Su manía de llegar antes de tiempo nos libró del atasco.

o)

Dinos si vendrás a casa de la abuela con nosotros.

p)

Explícame quién ha entrado antes aquí.

q)

Me enseñó a que afrontara con calma las dificultades.

4.2 SUBORDINADAS ADJETIVAS O DE RELATIVO

Observa estos pares de oraciones:

Vi un hombre elegante (Oración Simple) Vi un hombre que vestía elegantemente (Oración compuesta)

Vendrá a cenar mi nuevo socio (Oración simple) Vendrá a cenar el hombre con quien me he asociado (Oración Compuesta)

Esta es la casa de mi infancia (Oración Simple) Esta es la casa donde pasé mi infancia (Oración Compuesta)

Los elementos subrayados (S. Adj. o S. Prep.) en las oraciones simples realizan la

función de CN.

Los elementos subrayados en las oraciones compuestas realizan también la función de

CN, pero son Proposiciones Subordinadas Adjetivas.

Las Proposiciones Subordinadas Adjetivas equivalen a un Sintagma Adjetival (o

S.Prep.) y, normalmente complementan al núcleo de un Sintagma Nominal

(Nombre)

Ejercicio 16

Di cuáles de las proposiciones subordinadas subrayadas son adjetivas (para

distinguir las sustantivas mira el cuadro de la página 13):

a) Te ruego que me expliques el problema.

b) El regalo que compraste era muy bueno.

22

c)

Necesito la documentación que te dieron con el coche.

d) Es necesario que nos des una buena excusa.

e) No sé cuántos libros tiene.

f) Me decidí a llamar a las autoridades.

g) Un guía que conoce esta región nos guiará hasta lo alto del volcán.

h) Compré una máquina que hace yogures frescos.

Ejercicio 17

siguientes por un adjetivo de significado equivalente.

Sustituye la proposición adjetiva que aparece en cursiva en cada una de las frases

Ejemplo:

Cultiva una tierra que proporciona abundantes cosechas.

Cultiva una tierra fértil.

a) Las personas que madrugan disponen de más tiempo.

b) Vive en una casa que tiene muchos años.

c) El jamón que es de buena calidad resulta caro.

d) Se trata de un suceso que ocurre muy pocas veces.

e) Veraneamos en un pueblo que está en la costa.

Ejercicio 18

proposición subordinada adjetiva equivalente.

Sustituye el adjetivo destacado en cursiva en las frases siguientes por una

Ejemplo:

Nos han contado una historia increíble. Nos han contado una historia que no podemos creer.

a) Instaló en el jardín una manguera flexible.

b) Un plástico resistente sería el material más adecuado.

c) La manzanilla es un remedio eficaz.

23

d)

La delegada de clase es una chica estudiosa.

e) Una persona tenaz supera el fracaso.

Las proposiciones subordinadas adjetivas complementan a un Nombre (o pronombre) de

la oración principal llamado antecedente (suele estar situado delante de la subordinada). Esta

subordinada realiza la función de CN del antecedente.

Ejemplo:

realiza la función de CN del antecedente. Ejemplo: Las habitaciones que daban a la calle tenían

Las habitaciones que daban a la calle tenían buenas vistas.

Prop. Principal

Prop.Sub. Adj

Prop. Principal

4.2.1 El antecedente

Prop.Sub. Adj Prop. Principal 4.2.1 El antecedente Las habitaciones exteriores tenían buenas vistas CN El

Las habitaciones exteriores tenían buenas vistas CN

El antecedente puede ser:

a) Un Sustantivo (o nombre)

Recuerda la época cuando era feliz

Sustantivo (o nombre) Recuerda la época cuando era feliz La respuesta que di es la única

La respuesta que di es la única que conocía

era feliz La respuesta que di es la única que conocía b) Un Pronombre (ya que

b) Un Pronombre (ya que sustituye a los nombres)

Hay algunos que no se lo creen

sustituye a los nombres) Hay algunos que no se lo creen c) Adjetivos o Adverbios en

c) Adjetivos o Adverbios en estructuras lexicalizadas

LO+ADJETIVO+ QUE:

Es increíble lo listo que es

LO+ADJETIVO+ QUE: Es increíble lo listo que es LO+ADVERBIO+QUE: Me tranquilizó lo pronto que llegó

LO+ADVERBIO+QUE: Me tranquilizó lo pronto que llegó

es LO+ADVERBIO+QUE: Me tranquilizó lo pronto que llegó Ejercicio 19 Subraya las proposiciones subordinadas

Ejercicio 19

Subraya las proposiciones subordinadas adjetivas de las siguientes oraciones y

señala su antecedente.

a) He leído el mensaje que me enviaste.

24

b) El hombre que conocía los códigos se ha retrasado.

c) En este pueblo está la casa que compró mi tía.

d) El arquitecto que diseñó este edificio vive en el ático.

e) Mi hermano, que trabaja en un garaje, se ha comprado un coche de segunda mano.

f) La pantalla que nos regalaron se ha estropeado.

g) El fontanero al que llamé no reparó bien la avería.

h) No me gusta el color que le has puesto a tu habitación.

i) Encontré un sello que no aparecía en los catálogos.

4.2.2 Los nexos

Los nexos que introducen las proposiciones subordinadas adjetivas suelen ser

pronombres o adverbios relativos. Se llaman relativos porque, en la proposición subordinada

que introducen, hacen referencia a un nombre (o pronombre) de la proposición principal, el

antecedente, al que sustituyen evitando así su repetición.

Ejemplo:

El niño, el niño canta en el escenario, es mi primo Prop.Sub. Adj.

El niño, que canta en el escenario, es mi primo

Adj. El niño, que canta en el escenario, es mi primo el antecedente se repite en
Adj. El niño, que canta en el escenario, es mi primo el antecedente se repite en

el antecedente se repite en la subordinada

Sustituimos el antecedente que se repite en la subordinada por el pronombre relativo que.

Los principales nexos de las proposiciones subordinadas adjetivas son:

1. El pronombre relativo: QUE; EL/LA CUAL, LOS/LAS CUALES; QUIEN/QUIENES

Ejemplo:

Conocimos a un periodista Antecedente

que trabaja en el periódico local Pron. relativo (Nexo+Sujeto)

-------------------------------------------

Prop. Sub. Adjetiva de CN

25

Fíjate en la oración anterior. Se ha formado a partir de dos oraciones simples:

Conocimos a un periodista. / El periodista trabaja en periódico local

Conocimos a un periodista que (=el periodista) trabaja en el periódico local

2. El adverbio relativo: COMO, CUANDO, DONDE

Para saber si son adverbios relativos los sustituimos por EL/LA CUAL

Ejemplo:

Vimos la fábrica Antecedente

donde se imprimen los periódicos

Adv

relativo (Nexo+CCL)

-------------------------------------------

Prop. Sub. Adjetiva de CN

(Vimos la fábrica en la cual se

imprimen los periódicos)

3. CUYO, CUYA, CUYOS, CUYAS se tratan de relativos que hacen referencia a un

antecedente de la oración principal, pero no es propiamente un adverbio ni un

pronombre. Siempre acompaña a un sustantivo de la oración subordinada adjetiva con

el que concuerda en género y en número y con el que comparte función.

Ejemplo:

Vivía en un barrio Antecedente

cuyo

nombre no recuerdo

Relativo (DET)

-----------------------

CD

Ejercicio 20

Construye una oración compuesta mediante el pronombre relativo-posesivo cuyo

/a, cuyos / as a partir de las siguientes parejas de oraciones.

Ejemplo:

Mi

amiga Lola veranea en un pueblo de Huesca. El marido de Lola es aragonés.

Mi

amiga Lola, cuyo marido es aragonés, veranea en un pueblo de Huesca.

a) Vieron salir del garaje a un desconocido. El rostro del desconocido les sonaba.

b) La antigua mansión se ha puesto en venta. El dueño de la mansión murió hace años.

c) He subido en el ascensor con la vecina. La hija de la vecina es pianista.

26

d)

Los alumnos estaban muy contentos. Las notas de los alumnos eran muy buenas.

e) Se oían a lo lejos los lobos. Los aullidos de los lobos nos estremecían.

f) Ahora tiene una novia. El padre de la novia es guardia civil.

g) Ha entrado a trabajar en una gestoría. El jefe de la gestoría es muy competente.

h) El árbol fue podado por el jardinero. Las ramas del árbol se habían roto.

4.2.3 Las funciones de los nexos

Los pronombres y adverbios relativos desempeñan las siguientes funciones:

1. Es un elemento de enlace o nexo: sirve para enlazar la oración subordinada con la

oración principal.

2. Sustituye en la oración subordinada al sustantivo (antecedente) de la oración principal

3. Realiza una función sintáctica dentro de la oración principal:

a. cuando es pronombre relativo realiza las funciones propias de un Sintagma

Nominal (Suj., CD, CC, CI…). Las funciones del pronombre relativo pueden o

no coincidir con las de su antecedente.

Ejemplo:

pueden o no coincidir con las de su antecedente. Ejemplo: Ernesto te ha devuelto un libro

Ernesto te ha devuelto un libro CD

--------------------------------------- ------------------------------

Proposición Principal

que le habías prestado CD

Prop. Subordinada Adjetiva CN Le habías prestado un libro

Prop. Subordinada Adjetiva CN Le habías prestado un libro Los monitores vigilaban a los chicos CD

Los monitores vigilaban a los chicos CD

---------------------------------------------- ---------------------------------

Proposición Principal

que estaban en el patio Sujeto

Prop. Subordinada Adjetiva CN Los chicos estaban en el patio

27

La mesa

sobre la que he dejado el libro

es de vidrio

Sujeto

 

CCL

----------

 

--- ----------------

Prop. Principal

----------------------------------- Prop. Sub. Adj CN He dejado el libro sobre la mesa

Prop. Principal

b. Cuando es un adverbio relativo siempre realiza las funciones propias de un

Sintagma Adverbial , DONDE (CCL), CUANDO (CCT), COMO (CCM).

Ejercicio 21

Ejemplo:

Este es el lugar Atributo

donde nos perdimos CCL

-------------------- ----------------------------

Prop. Principal

Prop. Sub. Adj. de CN

Copia las frases siguientes, subraya la proposición subordinada adjetiva y señala la

función sintáctica del relativo dentro de la proposición subordinada.

Ejemplo:

Una mujer que leía una revista estaba en la salita. Sujeto

---------------------------

Prop. sub. Adjetiva

a) Las canciones que ha interpretado son de su último disco.

b) No recordaba el lugar donde ocurrió el accidente.

c) Es una chica en la que todos confiamos.

d) Una bicicleta que pesa poco es muy cómoda.

e) ¿Recordáis bien la época cuando no teníais obligaciones?

f) El pintor al que encargaron la obra no era muy conocido.

g) La mesilla de noche encima de la cual colocará la lámpara es de mármol blanco.

h) El reloj sumergible que me han regalado es estupendo.

i) La cama de hierro donde dormía estaba situada bajo la ventana.

j) Mi abuela, que tiene ya ochenta años, posee una memoria formidable.

28

k) Éste es el médico en quien todos los pacientes confían.

l) El arma con la cual se produjo el crimen no ha sido encontrada

4.2.4 Diferencia entre que conjunción y que pronombre relativo

La coincidencia formal entre la conjunción que y el pronombre relativo que puede

llevar a confusión a la hora de distinguir las proposiciones subordinadas que introducen

(subordinadas sustantivas cuando es una conjunción, y adjetivas cuando es un pronombre).

Para evitar dudas conviene tener en cuenta estos aspectos de cada uno de los nexos:

QUE PRONOMBRE RELATIVO

QUE CONJUNCIÓN

Se puede sustituir el pronombre por:

Se sustituye toda la oración subordinada por ESO/ESTO

EL/LA/LOS/LAS CUAL-ES

Tiene antecedente (un Sustantivo al que sustituye)

No tiene antecedente,

Introduce una Sub. Sustantiva

Introduce una Sub. Adjetiva de CN

Sólo funciona como nexo

Funciona como nexo + función sintáctica en la Sub.

Ejemplo:

Ejemplo:

María quiere que vengas a la cena ESO

La flor que cogí en el jardín

la cual

cogí la flor (CD)

Ejercicio 22

Indica si el que de los siguientes pares de oraciones es conjunción o pronombre

relativo. Justifica tu decisión.

a) Nuestra madre es una mujer que trabaja mucho.

Nunca le agradeceremos a nuestra madre que trabaje tanto.

b) El atleta que consiga batir el récord obtendrá un premio especial.

El periódico publicó que el atleta había batido el récord.

c) El vendedor dice que los productos naturales son mejores.

Los productos que son naturales son mejores.

29

d)

Los dibujos que ha expuesto son originales.

Los críticos de arte han dicho que sus dibujos eran muy originales.

4.2.5 Tipos de subordinadas adjetivas

Las proposiciones subordinadas adjetivas pueden ser de dos tipos explicativas o especificativas .

a) Especificativas: restringen el significado del sustantivo al que se refieren (antecedente).

Ejemplo:

Han retirado los coches que estaban mal aparcados

Ejemplo: Han retirado los coches que estaban mal aparcados Sólo han retirado los coches que están

Sólo han retirado los coches que están mal aparcados

b) Explicativas: no restringen el significado del sustantivo al que se refieren (antecedente), van entre comas.

Ejemplo:

Han retirado los coches, que estaban mal aparcados

Ejercicio 23

retirado los coches, que estaban mal aparcados Ejercicio 23 Han retirado todos los coches porque están

Han retirado todos los coches porque están mal aparcados

Copia las frases siguientes, subraya las proposiciones subordinadas adjetivas que

contienen, indica si son explicativas o especificativas.

a) Los turistas, que llegaban cansados de la larga excursión, se fueron al hotel.

b) Los turistas que llegaban cansados de la larga excursión se fueron a casa.

c) Las personas que se dieron cuenta del peligro escaparon.

d) Las personas, que se dieron cuenta del peligro, escaparon.

e) Los afiliados que comprendieron la situación votaron a favor de la propuesta.

f) Los afiliados, que comprendieron la situación, votaron a favor de la propuesta.

30

4.3

LAS SUBORDINADAS ADVERBIALES

Fíjate en las siguientes oraciones:

Luís vió a Ana durante las vacaciones (O. Simple) Luís vió a Ana cuando estaba en la costa (O. Compuesta)

Los elementos subrayados en las oraciones anteriores pueden ser suprimidos sin que

ello afecte al significado de la oración o a su estructura. Esto es así porque ambos elementos

desempeñan la función de Complemento Circunstancial del verbo. Sin embargo presentan una

diferencia entre ellas, en la primera es un Sintagma Preposicional y en la segunda una

Proposición Subordinada Adverbial.

Las proposiciones subordinadas adverbiales son aquellas que suelen equivaler a un

sintagma adverbial. Por tanto, desempeñan la función de Complemento Circunstancial (CC)

del verbo principal.

Ejemplo:

Patricia llegó cuando nosotros salíamos Prop. Sub. Adverbial de Tiempo

cuando nosotros salíamos Prop. Sub. Adverbial de Tiempo Patricia llegó entonces CCT En el caso anterior

Patricia llegó entonces CCT

En el caso anterior se ha sustituido una proposición subordinada por un adverbio

equivalente que hace la función de CC (de tiempo), aunque no todas las proposiciones

subordinadas adverbiales pueden ser sustituidas por un adverbio, sólo pueden serlo las de

modo, lugar y tiempo.

Ejercicio 24

Indica en las oraciones compuestas que tienes a continuación cuál es la

proposición principal y cuál es la proposición subordinada.

Ejemplo:

Mientras sonaba la música, el público estuvo callado.

Prop. subordinada

Prop. Principal

a) Vive donde me habéis indicado.

b) Era más simpático que su hermano.

c) Habló con tanta emoción que convenció al auditorio.

31

d)

Aunque come mucho nunca engorda.

e) Cuidaré tu chaqueta como si fuera mía.

f) Si la verja estuviera abierta, podríamos entrar.

g) Cuando llueve, la conducción es difícil.

h) Se quitó los zapatos porque no caminaba bien.

i) Vino a casa para que le enseñara mi nuevo ordenador

4.3.1 Clases de subordinadas adverbiales

Podemos clasificar las proposiciones subordinadas adverbiales en dos grupos, según

puedan sustituirse o no por adverbios:

a) Propias: son las que pueden sustituirse por un adverbios. Son las adverbiales de

tiempo, lugar y modo.

b) Impropias: no pueden sustituirse por un advebio, aunque desarrollan la función de

complemento circunstancial del verbo principal. Se subdividen en: causales,

dinales, concesivas, condicionales, comparativas y consecutivas.

CLASES

NEXOS

 

EJEMPLOS

 

De Lugar: desempeñan la función de complemento circunstancial de lugar con respecto al verbo principal. Se sustituyen por el adverbio ALLÍ.

 

Nos

marcharemos

por

donde

hemos

Donde Prep. + Donde

venido Iremos a donde tú quieras. Desde donde estamos no se ve nada.

 

De Tiempo: sitúan la acción de la principal temporalmente (antes, después o al mismo tiempo), como c. c. de tiempo. Se sustituyen por el adverbio ENTONCES.

Cuando Antes de que Después de que Desde que Mientras

Cuando terminó, todos aplaudieron. Lo adiviné antes de que lo dijera.

 

Mientras está entretenido, no da ruido.

Al

anochecer,

toda

la

ciudad

quedó

desierta.

 

De Modo: función de complemento circunstancial de modo. Se sustituyen por el adverbio ASÍ.

Como

 

Según que

Contesté como tú me dijiste. He montado el aparato según indican las instrucciones.

Así como

Causales: expresan el motivo por el cual acontece la acción principal.

Porque

 

Puesto que

No ha venido porque no ha querido No sé cómo lo hizo, pues no me fijé.

 

Pues

32

Consecutivas: expresan la consecuencia que se desprende de la acción principal. En sentido lógico, suponen una inversión de las causales.

Tan/tanto…que Tal/tales…que Así … pues Por lo tanto

Llueve, así pues no saldremos. Es suya, por lo tanto dásela. Había tanta gente que no cabíamos.

 
   

Si

 

Condicionales: formulan una condición para que se cumpla la acción principal. La subordinada se llama prótasis y la principal apódosis.

condición de que A menos que Siempre que En caso que

A

Si

me esperas, nos iremos juntos.

 

Te

ayudaré

a

condición

de

que

te

concentres. Iremos de excursión siempre que no llueva.

 

Aunque

Aunque esté muy cansado, iré a esa cena.

Concesivas: oponen una dificultad a la acción principal, que no impide su cumplimiento.

A

pesar de que

A

pesar de que no tiene dinero, no para de

Si bien Por más que Por mucho que

comprar. Me dieron la mitad, si bien tenía derecho a todo.

 

Más….que

 

Comparativas: sirven de término de comparación a la principal. Pueden ser de superioridad, de igualdad o de inferioridad.

Menos…que

Es mejor ir con él que quedarse en casa. Es tan vanidoso como lo fue su padre. Miente tanto como habla.

 

Tan/tanto…como

Igual …

que

Mejor….que

 

Finales: explican para qué se realiza la acción principal.

Para que A fin de que

Iremos al hospital para que te curen. Me iré ya a fin de llegar pronto.

 

Para+infinitivo

Ejercicio 25

Di si las proposiciones adverbiales subrayadas son propias o impropias.

a) Yo tenía una tienda donde está ahora ese bar

b) Regresaré cuando haya acabado mi trabajo.

c) No construyó la casa como ordenó el arquitecto.

d) Me compraré un piso donde me destinen.

e) Ya que tu me lo pides, no anularé la reunión.

f) Yo necesito una casa muy grande para vivir feliz

Ejercicio 26

subordinada adverbial que contengan y subráya el nexo.

Clasifica las oraciones que figuran a continuación según el tipo de proposición

a) Siempre voy donde me necesitan.

b) Este trabajo es bastante más agradable que el tuyo.

33

c)

Es tan simpático que todo el mundo lo aprecia.

d) Mientras te duchas, yo te voy preparando el desayuno.

e) Si pierden este partido, bajarán a segunda división.

f) Te lo cuento porque tengo confianza en ti.

g) Aunque llueva saldremos de paseo un rato.

h) Iré yo para que tú no pierdas el tiempo.

i) Se inclinó sobre la fuente como si quisiera beber.

4.3.2 Subrodinadas adverbiales de lugar

1. Las proposiciones subordinadas adverbiales de lugar indican el lugar en que se

desarrolla la acción del verbo.

2. Funcionan como CCL

3. Se pueden sustituir por los adverbios AQUÍ / ALLÍ

4. Nexos: desempeñan dos funciones, introducir la subordina y la función de CCL

dentro de la proposición subordinada. El nexo más común es DONDE y este

mismo adverbio precedido de preposición (a, en, de, desde, por, hacia,

hasta… +donde).

Ejemplo:

Aparcó donde encontró sitio Nexo+CCL

+donde). Ejemplo: Aparcó donde encontró sitio Nexo+CCL -------------------------- Prop. Sub. Adverbial de Lugar

--------------------------

Prop. Sub. Adverbial de Lugar

Aparcó allí

Llegaron a donde les estábamos esperando ALLÍ

Caminó hasta donde pudo ALLÍ

34

Ejercicio 27

Señala las proposiciones subordinadas de las siguientes oraciones compuestas y di

cuáles son subordinadas adverbiales de lugar.

a) No viene cuando la llamo.

b) No encontré ese libro donde tú me dijiste.

c) Te llamó para que la ayudaras con el ejercicio.

d) Es imposible que sepa nuestros planes.

e) Vive por donde yo me crié.

f) Donde da la vuelta el río se ahoga mucha gente.

g) Empezaremos la función en cuanto el público se haya sentado.

h) Se anula el espectáculo, ya que el local se ha inundado.

4.3.3 Subordinadas adverbiales de tiempo

1. Las proposiciones subordinadas adverbiales de tiempo expresan el momento

en que se desarrolla la acción del verbo principal.

2. Funcionan de CCT de la proposición principal.

3. Pueden sustituirse por el adverbio de tiempo ENTONCES o el sintagma

preposicional EN ESE MOMENTO.

4. Nexos: desempeñan dos funciones, introducir la subordina y la función de CCT

dentro de la proposición subordinada. El nexo más común es CUANDO,

también se pueden utilizar otros adverbios o locuciones conjuntivas como

siempre, mientras, antes de que, después de que, desde que, cada vez que…

Ejemplo:

Me compraré el libro cuando tenga dinero Nexo+CCT

Me compraré el libro cuando tenga dinero Nexo+CCT Me compraré el libro entonces CCT

Me compraré el libro entonces CCT

-----------------------------

Prop. Sub. Adv. De Tiempo

Saldré después de que haya terminado el trabajo

ENTONCES

35

Salimos siempre que podemos ENTONCES

5. Las subordinadas adverbiales pueden formarse sin nexo mediante formas no personales :

i. Al+ Infinitivo: Al salir de casa nos encontramos con Juan ENTONCES

ii. Participio: Acabada la clase, salimos al patio. ENTONCES

iii. Gerundio: Ordenando los libros, encontró una vieja fotografía. ENTONCES

Ejercicio 28

oraciones compuestas. Di qué nexo las introduce o si están construidas con formas no personales del verbo:

Señala las proposiciones subordinadas adverbiales de tiempo de las siguientes

a) A medida que pasaban las horas, la fiesta sehacía más aburrida.

b) Conoció a su novia haciendo cola en el cine.

c) Una vez que informaticemos los datos, el trabajoserá más ágil.

d) Al entrar Paula, Elías se quedó boquiabierto.

e) Acabada la clase, entregó una nota a cada alumno.

Ejercicio 29

suprimiendo los nexos e introduciéndolas con al + infinitivo.

Transforma las proposiciones adverbiales de tiempo de las oraciones siguientes

Ejemplo:

En cuanto llega a casa, enciende la televisión. Al llegar a casa, enciende la televisión.

a) Llegó la policía cuando comenzó la manifestación.

b) Desde que sufrió el accidente tenía miedo a los coches.

c) Desde que está enfermo no trabaja apenas.

36

d)

Manuel se fue antes de que llegáramos.

e) Cuando se sacó el carnet de conducir, se compró un coche.

f) Le busqué en cuanto supe la noticia

4.3.4 Subordinadas adverbiales de modo

1. Las subordinadas adverbiales de modo indican la manera en que se realiza

la acción del verbo principal.

2. Realizan la acción de CCM del verbo de la proposición principal.

3. Pueden sustituirse por el adverbio de modo ASÍ o el sintagma preposicional DE

ESA MANERA.

4. Nexos: desempeñan dos funciones, introducir la subordina y la función de CCM

entre la proposición subordinada. El nexo más común es COMO o bién se

pueden utilizar otros nexos como: según, según como, así como, como si…

Ejemplo:

Haz el trabajo

como te he dicho Nexo+CCT

-----------------------------

Prop. Sub. Adv. De Modo

Sucedió según le habían contado

ASÍ

Vístete como si fuéramos a una boda

ASÍ

Haz el trabajo así CCM

5. Las subordinadas adverbiales de modo pueden formarse sin nexo mediante

formas no personales :

iv. SIN+ Infinitivo: Pasó sin saludar a nadie ASÍ

v. Participio: Sentados en el manillar de la bicicleta, bajaron la pendiente. ASÍ

vi. Gerundio: Pasó la tarde charlando con sus amigos. ASÍ

37

Ejercicio 30

Señala las proposiciones subordinadas de las siguientes oraciones compuestas. Di

cuáles son adverbiales de modo y qué nexo las introduce

a) Ya me han explicado la manera como debo hacerlo.

b) Leandro prepara la paella según le enseño su abuela.

c) Te lo explicaré como se lo explicaría a un niño.

d) Te lo digo para que lo hagas bien.

e) Se quejó de que hacíais mucho ruido.

f) Pesca salmones tal como vio en un programa de televisión.

Ejercicio

31

Identifica

en

las

oraciones

que

aparecen

a

continuación

las proposiciones

adverbiales, e indica si son de lugar, de tiempo o de modo. Señala los nexos.

Ejemplo:

Puedes sentarte donde tú prefieras. Prop. sub. adverbial de lugar

a) En cuanto llegó de la prueba deportiva se fue a su habitación.

b) La puerta principal estaba abierta, como si le esperaran.

c) Nos atendió en cuanto le avisaron de nuestra presencia.

d) La película ya habrá empezado cuando lleguéis vosotros.

e) Se ha comportado como convenía a su estado de salud.

f) Han ido a donde va todo el mundo en esta ciudad.

Ejercicio 32

Copia las siguientes oraciones y subraya en cada una de ellas las proposiciones

subordinadas adverbiales. A continuación señala si son de tiempo o de modo y si están

construidas con infinitivo, con gerundio o con participio.

a) Se sentó apoyando los codos en las rodillas.

b) Sin dejar de comer, atizó el fuego.

38

c)

Al oír ese grito huyó despavorido.

d) Acabada la reunión, cada uno se fue a su casa.

e) Salió llevándose consigo las escobas.

f) Sufrió un accidente al caer su coche por un terraplén.

g) Se aplicó un maquillaje utilizando una esponja.

h) Pasó la tarde hojeando el cuaderno.

i) Al salir, apaga la luz y cierra la puerta.

j) Lo planeó todo hablando con sus amigos.

Ejercicio 33

Señala las proposiciones subordinadas adverbiales propias de este párrafo, di de

qué tipo es cada una y el nexo que las introduce:

Cuando llegamos al museo, ya todo había terminado. La pared donde estaban colgados los

cuadros estaba vacía. Nos habían contratado para que protegiéramos esas obras de arte, y

habíamos fracasado. Pero muchos misterios rodeaban este robo: no entendía el modo

como desconectaron la alarma. Entraron por donde nadie podía observar sus maniobras.

Debió de ser cuando se cambiaba el turno de vigilancia.

Después de mucho pensar, llegamos a la conclusión de que alguien de dentro les había

ayudado. Y nos dirigimos a donde se archiva la información sobre los sistemas de seguridad.

Cuando expusimos nuestras sospechas al gerente, éste se puso nervioso y reaccionó como

reaccionan los culpables. Mi socio y yo empezábamos a desentrañar el misterio.

39

4.4 Diferencias entre COMO, CUANDO y DONDE en las subordinadas sustantivas, adjetivas y adverbiales.

CUÁNDO, CÓMO, DÓNDE

CUANDO COMO DONDE

CUANDO COMO DONDE

Adverbios interrogativos

Adverbios relativos

Adverbios

Introducen una Sub. Sust. , son oraciones interrogativas indirectas.

Se puede sustituir la oración subordinada por el pronombre ESO/ESTO

Introducen una Sub. Adj. CN

Introducen Sub. Adv. CC

Se puede sustituir el adverbio relativo por EL/LA/LOS/LAS CUAL ES

Tienen antecedentes

Se puede sustituir la oración subordinada por los adverbios AQUÍ, ENTONCES y ALLÍ

Funcionan como nexos de la Subordinada.

Funciona como NEXO+Función sintácticas dentro de la Subordinada

Funcionan como nexos + función sintáctica en la sub. CCL, CCT, CCM

Siempre van acentuados

Ejemplo:

Ejemplos:

Ejemplo:

Saldré de viaje cuando se despierte Entonces Estuve donde vivió mi abuelo Allí

Te hablo como se habla a los adultos Así

Dime cuándo iremos de excursión nexo Dime eso

El parque donde jugamos en verano está cerca nexo+CCL/en el cual jugamos jugamos en el parque en verano ¿Recuerdas aquella época cuando íbamos a bailar? Nexo+CCT/ en la cual Íbamos a bailar en aquella época

CD

 

Ejercicio 34

formas donde, como y cuando (con o sin acento).

Señala el tipo de proposición (sustantiva, adjetiva o adverbial) que introducen las

a)

No nos gusta la manera como nos ha recibido.

No sé cómo he llegado hasta aquí.

Hace su trabajo como puede.

b)

Volvimos a la iglesia donde nos casamos.

Dime dónde podré encontrarte.

Iré por donde me indiquéis.

c)

Recuerdo la época cuando nos conocimos.

Pregúntale cuándo piensa volver.

- Cuando apareció, todos le saludaron.

Ejercicio 35

compuestas, di de qué tipo son y señala el nexo que las introduce.

Subraya las siguientes subordinadas adverbiales de las siguientes oraciones

a) El coche está aparcado donde tú lo dejaste.

b) No saldremos a primera hora porque las carreteras están heladas.

c) Te escribo esta nota para que no te olvides de tus obligaciones.

d) Trabaja más en casa que en la escuela.

e) Revisa el ejercicio como te han enseñado.

f) Haremos el viaje aunque no tengamos hotel reservado.

g) El frío es tan intenso que no podemos respirar.

h) Su nueva casa era mucho más grande que la antigua.

i) No he comprado cerezas porque eran muy caras.

j) Volvió a su pueblo para que su hijo conociera a la familia.

k) Aunque el museo es pequeño, guarda piezas de gran valor.

4.5 ESQUEMA DE LAS SUBORDINADAS

SUSTANTIVAS

 

ADJETIVAS O DE RELATIVO

ADVERBIALES

 

Sustituyen a un Sintagma Nominal (SN) o a un S. Prep. (CN, C.Adj, CRV)

Sustituyen a un Sintagma adjetival o Sintagma Preposicional con función de CN

Sustituyen a un Sintagma adverbial o un Sintagma Preposicional con función de CC

 

Funciones de la Subordinada:

 

Funciones de la Subordinada:

Funciones de la Subordinada:

 

1. SUJ

 

3. C. Adj

 

1.

CN

 

1. MODO

 

2. Sin PREP

CD

4. CRV

Con Preposición

 

2. TIEMPO

.

5. CN

3. LUGAR

La Subordinada se puede sustituir por:

 

La Subordinada se puede sustituir por:

La Subordinada se puede sustituir por los adverbios

:

ESO /ESTO

   

Un Adj. Calificativo o S. Prep.

Lugar: aquí, allí

Modo: así

Tiempo: entonces

Nexos: unen la subordinada a la oración principal.

Nexos:

Nexos:

 

1. Conjunciones: que, si

 

-

unen la subordinada a la oración principal, además de tener una función dentro de la Or. subordinada.

- unen la subordinada a la oración principal, además de tener una función dentro de la Or. Subordinada (CC)

2. Adj. Interrogativos: quién, qué, cuál

3. Adv. Interrogativos: cómo, cuándo, dónde, cuánto

 

1.

adverbios:

4. Sin nexo, un infinitivo

 

-

Son relativos: tienen antecedente (un Nombre)

Lugar: preposición+DONDE

 

1.

Pronombres relativos: que, el cual, quien, cuyo (DT)

Adv. Relativos: como, cuando, donde (su función es de CC)

.

Tiempo: CUANDO, siempre, mientras, antes de que, después de que… AL+infinitivo Participio Gerundio

.

 
 

2.

.

Modo: COMO, según, así como, como si…

 

SIN+infinitivo

Participio

Gerundio