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MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO

MAYO-JUNIO 2012-2013
6 GRADO

ESPAOL
NOMBRE DEL ALUMNO:_________________________________________________________________________________
MI ESCUELA SE LLAMA: ________________________________________________________________________________

Leer y comentar poemas

La mayora de las expresiones artsticas: msica, danza, poesa, pintura, teatro,
escultura, etc. sirven para manifestar los sentimientos del autor y al mismo
tiempo despertar sentimientos en nosotros.
Haz una lista de

Los colores sirven en las artes para transmitir

sentimientos, por ejemplo: rojo, verde, azul, amarillo, etc.
Ilumina con stos las caras. Dibjales ojos, nariz y boca.

sentimientos y
actitudes que
podemos manifestar
__________________
__________________
__________________

tristeza

__________________

Rima consonante es cuando dos o ms

palabras terminan con un sonido igual,
por ejemplo:
Corazn, ratn, cartn, comezn, vacilacin.
Escribe tu propia lista de palabras rimadas.
________ , ________ , ________ ,
________ , ________
Rima asonante es cuando dos o ms
palabras terminan con un sonido parecido
o levemente diferente, por ejemplo:
Paloma, roja, veladora, rosas, pelota
Escribe tu lista de palabras asonantes:
________ , ________ , ________ ,
________ , ________

envidia

ira

alegra

Lee el siguiente poema, en el cuadrito de la

derecha dibuja el o los personajes de quien
se habla.
La muerte vaciladora
Estaba Martn durmiendo
cuando lleg la calaca
Martn sinti la cobija
que se iba resbalando
Epa! qu ests haciendo?
le reclam a la huesuda
voy a llevarte conmigo pa
que te sigas meciendo.
Enamorado del estudio
Entre los libros yo vivo
y los cuadernos mi amigos son
al estudio yo persigo
con todo mi corazn.

Aqu hay palabras y frases que pueden

servirte para escribir un poema a la
madre, acomdalas en el espacio
siguiente y forma un poema de 1 estrofa
y 4 versos.
Siempre

me habla

me ven

siempre
con ternura

Cul de los poemas es para rer? _________

En cul se habla del sentimiento del amor?
______________________
Qu significan Epa! y Pa ? _____________
_____________________________________
Qu significa levemente? _______________

A mi madre
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________

_____________________________________
Desde luego el color rojo tambin se identifica
con el amor, los corazones y las rosas.
Haz una tarjeta de felicitacin para tu mam
con muchas flores y corazones rojos y un bello
mensaje, entrgasela el 10 de mayo.

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ESPAOL

MAYO-JUNIO 2012-13

6 GRADO

Leer y escribir
poemas
Escribe el nombre de este insigne poeta
espaol. Aunque sus fotografas parecen
iguales existen 4 diferencias entre ellos,
encuntralas y ponlas en las lneas.
Nombre: _____________________________
_____________
_______________

_______________
________________

Un poema que escribi Quevedo aparece en la p. 159 de tu libro de Espaol. Entre otros
hay dos versos en sentido figurado. Qu significan?
hecho me tienes el testuz harnero ______________________________
que vienes con rejn contra mi cuero _____________________________
Busca en tu libro de Espaol
de Lecturas el poema de pp. 24
y 25. Hay varias cosas escritas
en sentido figurado,
descbrelas y escrbelas aqu.
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________

Al escribir poesa es muy importante conocer la

mtrica. Sabiendo que todas las palabras estn
conformadas por slabas y que de stas la que se
pronuncia ms fuerte se llama slaba tnica. Por su
acentuacin, las que llevan el acento en la ltima
slaba se llaman agudas, las que llevan el acento en
la penltima slaba se llaman graves, las que llevan
el acento en la antepenltima se llaman esdrjulas
y cuando el acento est antes de la antepenltima
slaba se llaman sobreesdrjulas.
Imagina que cada conjunto de vagones es una
palabra y que cada vagn es una slaba. Ilumina
con cualquier color la slaba tnica segn el tipo
de palabra de que se trate.

___________________________
___________________________

esdrjula

___________________________
grave

La SINALEFA es importante
para ayudar a medir los versos,
busca en la p. 164 y escribe en
qu consiste.
___________________________
___________________________
Desde hace siglos el hombre ha usado
lentes para mejorar su visin. Estos que
ya hace muchsimos aos no se usan,
fueron en un tiempo muy populares,
cmo se llamaban?

aguda
sobresdrjula

Escribe qu es en cada caso.

1. La inexplorable red de su selva enmaraada
no aceptaba peine.
______________________
2. Su mata de cabello coronaba su cabeza
como una gran explosin capilar.
__________________

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ESPAOL

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6 GRADO

LENGUAJE FIGURADO

quin dijo?
Escribe las letras en el alumno correspondiente.
Mis pies y piernas me pesan como plomo
estoy sudando a mares, pero me siento feliz.
Viajo por bosques de letras y mi cerebro es ya
una pequea biblioteca.
Cuando estamos todas juntas parecemos un
florido jardn multicolor.
______ y ______
Nadamos contra corriente, remontamos el
marcador y nos hicimos con el ttulo.
______ y ______

Me estoy convirtiendo en computadora, entre ms

informacin recibo mi disco duro se ampla ms.
Los colores de una mariposa me envuelven y
me siento como una de ellas.

_______ y_ ________

Explica por qu piensas as.

____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________
Para culminar tus trabajos del ao que pronto terminars, tu libro de texto de Espaol te
sugiere configurar un lbum con fotos, recuerdos, ancdotas, dedicatorias, crnicas, etc. Si
lo haces seguramente logrars un magnfico trabajo, este ejercicio quiz te sirva como
complemento y como un simptico recuerdo.
Los nombres de mis compaeros:

Mis amigos ms cercanos:

_________________________________________________

Nias:
________________

_______________

_________________________________________________

________________

_______________

_________________________________________________

________________

_______________

_________________________________________________

________________

_______________

________________

_______________

________________

_______________

________________

_______________

El nombre de mi maestro o maestra:

Nios:
________________

_______________

________________

_______________

________________

_______________

________________

_______________

________________

_______________

________________

_______________

Algo que me sucedi de manera especial en mi escuela y

que difcilmente olvidar:
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________

Dibuja caricaturas de tus amigos o amigas tratando de describirlos, utiliza un adjetivo sobre
la lnea para que nos digas con una sola palabra cmo es cada uno.

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6 GRADO

MATEMTICAS
NOMBRE DEL ALUMNO:_________________________________________________________________________________

DIVISIONES Y MLTIPLOS
El ltimo problema de la p. 154 de tu libro de Matemticas dice: Un bloque de hielo
tiene 36 cm x 54 cm x 63 cm. Si se quiere dividir en cubos del mayor tamao posible,
Cunto deben medir por lado los cubos de hielo?
Nosotros decimos que cada cubito medir 9 cm porque el 9 es el mximo comn
divisor de 36, 54 y 63. Qu opinas de ello? Escribe si consideras que es correcto y
por qu?, enseguida anota cuntos cubitos saldrn del bloque y dibjalos.
Mi opinin
____________________________
No. de cubitos:

____________________________

_________________

____________________________
____________________________

As como hay un Mximo Comn Divisor (MCD), tambin hay un Mnimo Comn
Mltiplo (MCM). Escribe cmo entiendes cada uno de estos.
MCD ______________________________________________________________________
MCM ______________________________________________________________________
Conocer o familiarizarse con estos conceptos de MCD y MCM te sirve principalmente para
resolver problemas.
Cul de los siguientes tres problemas se resuelve utilizando MCM? Resulvelo, explica el
procedimiento que seguiste en las lneas de abajo y despus resuelve los dos
planteamientos que faltan.
Una motocicleta recorre
55 km en media hora y
quiere recorrer 330 km si
conserva la misma velocidad, Cunto tiempo
necesita para el recorrido?

Tres comerciantes se encuentran

el 1 de agosto en donde
compran su mercanca; Juan va
cada 15 das, Pepe cada 8 das
y Memo cada 3 das. En qu
fecha volvern a coincidir los
tres?
30 de nov
31 de nov

29 de nov

1 de dic

A Karina sus paps le dan

$70.00 para gastos de la
semana y ella los distribuye
para sus gastos diarios as:
40% pasajes, 35% almuerzo,
17% fruta y ahorra el resto.
Cunto gasta en cada caso?
____________________________
____________________________
Cunto ahorra semanalmente?
____________________________
Si incrementa sus gastos en un
3% en cada caso, puede
ahorrar?
____________________________

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

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MATEMTICAS

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6 GRADO

CONSTANTES DE PROPORCIONALIDAD
Para fabricar una camisa se
requieren 8 botones.
Completa la siguiente tabla.
CAMISAS

Completa la tabla que se encuentra en una

tortillera.
Kg.
PRECIO

BOTONES

2
5

10
12
22

2
$22.00

6
$38.50

$77.00

Cul es la constante de proporcionalidad?

________________________________

No hay una circunferencia que no tenga dimetro, salvo que sea tan pequeita que se
pierda de nuestra vista. Explica de dnde se obtiene la medida 3.1416
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Cul ser la lnea que en un plano divide a nuestro planeta en dos hemisferios?
_________________________________________

TRIPAS DE GATO EN MATEMTICAS

Juega tus tripas de gato uniendo con una lnea cada planteamiento con su resultado, no
slo debes evitar cruzar o tocar lneas sino comprobar que el resultado elegido es el
correcto (probablemente ya los realizaste en tu libro de Matemticas y esto te sirve de
repaso).
Qu fraccin
son 5 decmetros
de un metro?

Qu fraccin
de 120 kg es
40 kg?

Cunto es
de 60 gr.?

$648.00

45 gr.

1
16

Cuntos litros
de agua caben en
1 dm3?

A cuntos
litros equivale
un m3 de agua?

Qu fraccin
de 80 km son 20
km?

5
10

1
2

$570.24
Cunto es la
mitad de ?
El costo de un refresco
es de $9, Cunto
costarn 3 cajones de
24 cada uno?

1000

1
3

Cunto cuestan los

refrescos si te
rebajan el 12% total?

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MATEMTICAS

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6 GRADO

PROPORCIONES
Localiza los puntos A(2,1), B(6,1), C(6,4) y D(2,4) en el plano cartesiano. Une A con B,
B con C y as hasta cerrar la figura; contesta:
Cuntos lados tiene la figura que se form?
__________________
Cuntas unidades mide el segmento CD?
__________________
Cunto mide el permetro de la figura que se form?
__________________
Reproduce la figura formada pero de tal modo que cada segmento mida 1 unidad
ms y completa la siguiente tabla.

Segmento
AB

Figura 1

Figura 2

BC

Resuelve los siguientes problemas.

Al siguiente cubo se le sali
una parte, ilumina con rojo la
parte que se desprendi.

Suponiendo
que
el
plano
cartesiano de arriba es un terreno en
donde cada unidad es un metro y se
quiere sembrar un rbol en cada
interseccin, Cuntos rboles se
sembrarn en todo el terreno?
R=

Los dueos de la arboleda quieren

trazar un camino diagonalmente del
punto X al punto Y, cuntos rboles
deben quitar?
R=

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6 GRADO

CIENCIAS NATURALES
NOMBRE DEL ALUMNO:_________________________________________________________________________________

COMPONENTES BSICOS DEL UNIVERSO

Resuelve el siguiente crucigrama.
HORIZONTALES
1

1. Se llama as a un conjunto de estrellas.

4. La Luna es un ejemplo de estos.
9. La galaxia de la cual forma parte nuestro Sistema
Solar se llama Va...
10. Enorme concentracin de estrellas, planetas,
polvos y gases.
11. Astro luminoso que viaja por el espacio llevando
una cola o cauda luminosa.
12. Satlite que gira alrededor de la Tierra.
VERTICALES

2. Forma de algunas galaxias y de las rbitas de

planetas alrededor del Sol.
3. Nombre que reciben los astros que no tienen luz
propia y giran alrededor de una estrella.
5. Movimiento de los planetas del Sistema Solar
alrededor del Sol.
6. Astro cuya principal caracterstica es tener luz propia.
7. Movimiento de los astros alrededor de su propio eje.
8. Planeta que ocupa la cuarta rbita en relacin al Sol.

10

11

12

COMPONENTES BSICOS DEL UNIVERSO

Revisa el experimento

Si quieres observar el universo necesitas un telescopio;

sugerido por tu libro de C.

Naturales en la p. 154 y
escribe
aqu
qu
se
pretende comprobar con
eso.

enlista con qu materiales construiras uno y cmo lo

armaras.

____________________________
____________________________
____________________________

__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

Encuentra las 6 diferencias entre estos

venusinos:
__________ __________ __________
__________

__________ __________

Describe comparativamente a este visitante

con un terrestre:
___________________________________
___________________________________

Para llegar de Mercurio a Neptuno tienes que contestar

acertadamente las siguientes preguntas, si fallas en una, se
estrellar tu nave y all quedar.
Cul es el astro que formaba parte del Sistema Planetario
Solar y ya no es considerado como planeta? ____________
Qu forma tienen las rbitas que siguen los planetas
alrededor del Sol? _________________
Un satlite artificial nos permite: ____________________

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CIENCIAS NATURALES

6 GRADO

Tu programa de trabajo de Ciencias Naturales te propuso la realizacin de un proyecto

donde pusieras en prctica cosas que has aprendido a lo largo del curso y para ello te
present tres opciones:
Cmo cuidar el ambiente?

Cmo cuidar mi salud?

Aplicacin de un conocimiento
cientfico o tecnolgico

Estos alumnos tambin participaron en esta tarea, escribe las respuestas correspondientes a
cada uno:
Yo intent
construir una
estufa solar, cul
fue mi proyecto?
_______________

Laura

_______________

Yo consult en el
internet qu tipo
de rboles eran
adecuados para
mi regin, cul
fue mi proyecto?

Yo revis mi cartilla
de vacunacin y
elabor una
encuesta, cul fue
mi proyecto?
________________

Diana

_______________

Rogelio

________________

_______________

Cul de los tres elabor carteles prometiendo una campaa de vacunacin? _____________
Qu material utiliz Laura para su proyecto? ______________________________________
Rogelio invit a todos sus compaeros a llevar a cabo una campaa de reforestacin. Ilumina
los dibujos y ordena las ilustraciones escribiendo los nmeros del 1 al 4 segn los pasos
necesarios para la actividad, describe cada ilustracin explicando lo que all ves.

Cmo se llama tu proyecto? ___________________________________________________

Enlista los nombres de
quienes participaron.
__________________

Qu trataron de lograr con su proyecto? __________________

____________________________________________________

__________________
__________________

Qu pasos o etapas siguieron para llevar a cabo su tarea?

__________________

_____________________ , ______________________

__________________

_____________________ , ______________________

__________________
Si t lees la p. 73 o las pp. 159, 160 de tu libro de Geografa, te servir para un proyecto
escrbelo aqu y anota por qu?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

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MAYO-JUNIO 2012-2013

6 GRADO

GEOGRAFA
NOMBRE DEL ALUMNO:_________________________________________________________________________________

Completa el siguiente mapa mental explicando cul es el papel de cada elemento en el

problema del calentamiento global o cmo afecta cada uno. Guate por el ejemplo.
Tala de rboles. Al acabar
con ellos perdemos oxgeno
y el bixido de carbono
aumenta peligrosamente.

Quema de lea y madera para

cocinar
______________________________
______________________________
______________________________

Falta de filtros en las chimeneas de

las fbricas
______________________________
______________________________
______________________________

Uso excesivo de automviles para

transportarnos
______________________________
______________________________
______________________________

Uso excesivo de combustibles

fsiles para mover mquinas
______________________________
______________________________
______________________________

Produccin de electricidad
quemando petrleo
______________________________
______________________________
______________________________

Lee la p. 162 de tu libro de Geografa. Todas las consecuencias del calentamiento nos afectan,
pero por la ubicacin geogrfica donde vivimos hay una que nos llegar directamente. Escribe
tres cosas negativas que nos pueden pasar.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

Todos vivimos expuestos a diversos desastres naturales, aunque dependiendo de la regin

donde se viva, los riesgos se incrementan o disminuyen. Escribe en qu consiste cada uno de
los siguientes desastres naturales y seala con lneas cul regin de Mxico es ms susceptible
de sufrir ese tipo de catstrofe.
INCENDIO
________________________
________________________
________________________

SEQUA
________________________
________________________

SISMO
________________________
________________________
________________________

CICLN
________________________
________________________
________________________

________________________

A cul de estos desastres ests ms expuesto? y qu medidas de prevencin debes tomar

antes de que suceda?
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

10

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MAYO-JUNIO 2012-2013

GEOGRAFA

6 GRADO

En esta humilde casita vive una familia compuesta por: el pap, la mam, dos nios y una nia.
Ilumina la casa y dibuja la familia en este espacio.

A cules servicios no tienen acceso los miembros de sta familia?

______________ , _______________ , _______________ , _______________

Cmo es la calidad de vida de la familia de la casita? _______________________________

____________________________________________________________________

Antes se pensaba que para medir la calidad de vida de los habitantes de un pas se tomaba
en cuenta slo el ingreso econmico, pero estudios recientes plantean que se puede tomar
otros indicadores para ser ms precisos; investgalos (p. 150 libro de Geografa) y antalos.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

Cada uno de los siguientes nios tiene algo en comn con los otros dos si los empatas vertical,
horizontal o diagonalmente, hazlo y escribe qu caractersticas comparten en cada caso.

Estos nios son de un pas

desarrollado, en vas de
desarrollo o un pas
atrasado?, por qu?
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________

11

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GEOGRAFA

MAYO-JUNIO 2012-2013

6 GRADO

En la leccin I del bloque V nos comparten retos y estrategias que se han puesto en prctica
para mejorar el ambiente y lograr un equilibrio entre la naturaleza y la sociedad. Observa y
explica aqu qu concepto, idea o situacin ilustra cada fotografa de las pp. 152 y 153
Educacin clandestina
de nias en algunos
pases musulmanes.

Preocupacin por la
salud de los habitantes
de cualquier pas.

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

Separacin de basura
orgnica e inorgnica.

Uso de pneles
solares.

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

Dibuja la zona de la Sierra en el mapa, ilumina con

colores verde y amarillo para separar las zonas. Escribe cmo
se produce la desertificacin de una regin y cmo se puede
evitar.
______________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________

Termina con tu lpiz los trazos necesarios para dibujar ejemplares de la flora y la fauna de
Mxico. En las lneas de abajo anota dos medidas que debemos adoptar para cuidar la
biodiversidad de nuestro pas.
SELVA

SIERRA

COSTA

DESIERTO

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

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12

6 GRADO

HISTORIA
NOMBRE DEL ALUMNO:_________________________________________________________________________________

INICIOS DE LA POCA MODERNA

Recordars que la poca Medieval o Edad Media vio entre otras manifestaciones
culturales, sociales o econmicas la construccin de enormes castillos. Traza el camino
que debers seguir para atravesar este castillo iniciando en la flecha que te indica y
terminando en la flecha de salida.

SALIDA

INICIO

EL RENACIMIENTO
Con este periodo se iniciaron una serie de transformaciones que desembocaron en el
inicio de lo que es la Historia moderna. Para complementar el ejercicio propuesto por tu
libro de Historia p. 136 recorta y pega el nombre y las aportaciones que distinguieron a
cada uno de los siguientes personajes.

Nicols Coprnico

Juan Gutenberg

Realiz el primer viaje a travs del Ocano

Atlntico, descubriendo un nuevo mundo.

Genio del Renacimiento, pint la Mona lisa e

imagin novedosos inventos.

Revolucion las teoras del movimiento de los

planetas al crear el heliocentrismo.

Unificaron Espaa y financiaron el

descubrimiento de Amrica.

Inici el Protestantismo separndose de la

Iglesia Catlica.

Gracias a su invento, la lectura se difundi

entre la gente.

Leonardo da Vinci
Martn Lutero

Cristbal Coln

Isabel y Fernando de Aragn

13

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO

HISTORIA

MAYO-JUNIO 2012-2013

6 GRADO

POR QU EUROPA SE CONVIRTI EN

UN CONTINENTE IMPORTANTE?
Ilumina con diferentes colores los pases que integran el Continente europeo
actualmente. Con un pequeo crculo de color negro ubica la capital de cada uno,
escrbeles sus nombres.

Recorta y pega los 5 acontecimientos que estn al final de la hoja en el lugar que les
corresponde sobre la lnea del tiempo.

Anota tres causas que contribuyeron al crecimiento de las

ciudades europeas.
__________________________________

Estambul le llamaron los turcos a la ciudad

de Constantinopla cuando se apoderaron de
esa ciudad, cules consecuencias econmicas se produjeron para los pueblos de Europa?

____________________________________
__________________________________

____________________________________________________

____________________________________

____________________________________________________

__________________________________

____________________________________________________

___________________________________

____________________________________________________
____________________________________________________

Traza las rutas de navegacin que siguieron estos marinos en su bsqueda de nuevos caminos.

Fernando de
Magallanes
Cristbal Coln

Vasco De Gama

Reforma
protestante

Descubrimiento
de Amrica

Conquista de
Tenochtitln

Aparece la
imprenta

Miguel ngel pinta

la Capilla Sixtina

14

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HISTORIA

MAYO-JUNIO 2012-2013

6 GRADO

LOS VIAJES DE EXPLORACIN Y

LOS ADELANTOS EN LA NAVEGACIN
Este es nuestro planeta, la flecha
indica la direccin en que se mueve
la Tierra alrededor de su eje.

Esta es una carabela, con qu

est construida?

En qu direccin viaj Cristbal

Coln? ________
Traza una flecha que marque esa
direccin.

___________________

Qu se representa en la ilustracin?

Qu tipo de energa la impulsa?

______________________

__________________
Para maniobrar esta carabela se
requieren muchos marinos, un
aproximado lo puedes calcular
con esta operacin, cuntos son?
5 x 9 + 15 2

________________

Para qu se utiliza? _____________

______________________________
Quines la inventaron? ___________________
Cmo est armada y cmo funciona?

Cmo obtuvo Coln el dinero

para conseguir sus carabelas?

_______________________________________
_______________________________________

__________________________

_______________________________________

__________________________

_______________________________________

PRINCIPALES CONSECUENCIAS DEL

DESCUBRIMIENTO DE AMRICA
Por qu el continente descubierto se llama Amrica y no Colombia si fuera en honor a Coln?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Relee la p. 157 de tu libro de Historia y escribe aqu cuales fueron las consecuencias para los
pases europeos y para el nuevo continente.
EUROPA

AMRICA

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

Dibuja 4 productos animales o vegetales que aportaron o intercambiaron entre Europa y Amrica.
EUROPA

AMRICA

15

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HISTORIA

MAYO-JUNIO 2012-2013

6 GRADO

EL RENACIMIENTO
Escribe la definicin o el concepto de cada trmino.
HUMANISMO ___________________________________________________________________

___________________________________________________________________________
RENACIMIENTO _________________________________________________________________

___________________________________________________________________________
DISECCIN ___________________________________________________________________

___________________________________________________________________________
HELIOCENTRISMO _______________________________________________________________

___________________________________________________________________________
LA APARICIN DE LOS BANCOS
Sabas que ms o menos en la Edad
Media aparecieron los bancos, ya que
los comerciantes tenan necesidad de
prstamos y que precisamente en un banco se
sentaban los que traficaban con dinero. Qu se
entender por banca rota?
________________________________

El descubrimiento de Amrica trajo

cambios diversos en la vida de muchos
seres humanos. Escribe cules fueron
los beneficios o perjuicios que vivi
cada uno de los siguientes:
Europeos: _____________________
_____________________________
_____________________________

________________________________
La Iglesia Catlica prohiba la usura o
sea los prstamos con inters y esto
hizo que los pases que adoptaran
protestantismo avanzaron ms pronto
en el manejo de la economa y las
finanzas.
Si t obtienes un prstamo de $10,000.00
con el 13% de inters a tres meses,
cunto pagars en su liquidacin?
___________________________

Aborgenes de Amrica:___________
_____________________________
_____________________________
Negros de frica: _______________
_____________________________
_____________________________

El arte en el Renacimiento
Observa las dos ilustraciones de la p. 162 de tu libro de Historia para que respondas:
Cul de las dos obras est pintada en perspectiva? ________________________________
Qu significa perspectiva? ____________________________________________________
Si los personajes de los cuadros fueron reales, cuntos aos han transcurrido desde el
tiempo en que existieron hasta el momento en que se pintaron?
____________________________________
Cul obra corresponde a la Edad Media y cul al Renacimiento? _____________________
________________________________________________________

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6 GRADO

16

FORMACIN CVICA Y TICA

NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________________________
NOMBRE DE LA ESCUELA: __________________________________________________

Despus de leer cada enunciado escribe dentro del crculo el nmero que seala la
palabra que da respuesta al planteamiento.
DISEA

CIOLSUON

OLGADIO

RBMOEALP

1. Un conflicto que surge en la sociedad o en la vida de una persona es

2. Para encontrar la forma de resolver una situacin de conflicto deben seguir propuestas o
3. Platicando dos o ms personas entre s pueden llegar a acuerdos, a esto le llamamos
4. Si ponemos en juego las dos actividades anteriores podemos encontrar lo que conocemos como.
Sabes jugar al ahorcado?, no? Juega con tu compaero, tendrs que ir
escribiendo letra por letra la palabra que t quieras, cada vez que se equivoque
dibujars primero la cabeza, luego el cuerpo, una pierna, un brazo, etc., si no alcanza
a descifrar la palabra terminar ahorcado.
Ponerse de acuerdo mediante la palabra.

Escuchar con atencin lo que dicen los otros.

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____

Establecer acuerdos entre personas

diferentes o sociedades diferentes.

EL FUNCIONAMIENTO DE LA DEMOCRACIA

Cualquier acuerdo debe

tener como principios
bsicos los siguientes
elementos. Escribe en qu
consisten.

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MATERIAL CURRICULAR DIDACTICO DE APOYO

FORMACIN CVICA Y TICA

MAYO-JUNIO 2012-2013

6 GRADO

PARTICIPACIN EN LAS VOTACIONES

Qu es el IFE y qu funcin
desempea?
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Para qu te sirve participar

en jornadas electorales
convocadas por el IFE?
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Si divides el nmero resultante

de doblar el 27, entre el triple de
1 obtendrs el nmero ____,
que es cuando tu podrs
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LA PARTICIPACIN EN CASO DE
DESASTRES NATURALES

Para resolver cualquier problema la mayor respuesta es la participacin ;

es decir si queremos mejorar las cosas debemos participar.
Por ejemplo t puedes participar si en tu escuela o tu barrio o el trayecto
que realizas para ir de tu casa a la escuela y viceversa detectas alguna
zona de riesgo o un sitio que represente un peligro.
Enlista sitios o zonas de peligro.

Dibuja cul es el riesgo:

Tambin puedes participar creando un plan para resolver o manejar los sitios peligrosos
como por ejemplo:
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Desde luego ya conoces las medidas de

seguridad que debes emplear para
enfrentar un riesgo o una catstrofe,
antalas aqu:
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En la p. 110 de tu libro de Formacin

Cvica y tica te comparten una
situacin relativa a la democracia y la
vida cvica de Mxico, qu dice este
texto? y cul es tu opinin personal
sobre ello?

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MATERIAL CURRICULAR DIDACTICO DE APOYO

MAYO-JUNIO 2012-2013

FORMACIN CVICA Y TICA

6 GRADO

EL TEQUIO
Explica en qu consiste esta actividad, ilumina
el dibujo.
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Qu actividad de tu escuela podran realizar los alumnos de tu grupo organizndose en un

tequio?
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En tu libro dice que se hace sin remuneracin especfica, qu significa esto?
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Las tres cosas importantes que David Caldern seala sobre el tequio dicen:
1. Nadie puede sacarse de su responsabilidad de participar en una tarea.
2. Los problemas se enfrentan juntos y con una solucin definitiva.
3. Los resultados se verifican por todos y tienen que estar bien desde el
principio.
Te gustara que el tequio funcionara en tu comunidad para resolver problemas de
transporte, pavimentacin, alumbrado, seguridad, etc.? Escribe un problema especfico
de tu comunidad que se pudiera resolver:
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AL FINALIZAR EL AO ESCOLAR
Escribe tu opinin acerca de los
maestros que te impartieron clases en
tu escuela primaria y a quien
consideras mejor y por qu.

Si tu lograras ser maestro o maestra

cuando seas grande, qu cambiaras
acerca de la forma como a ti te
educaron?

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