UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA ANTONIO JOSE DE SUCRE VICE-RECTORADO LUIS CABALLERO MEJIAS NUCLEO CHARALLAVE

DEPARTAMENTO DE MECANICA ASIGNATURA: MECANICA RACIONAL PROFESOR: ANDRS HERRERA

CHARALLAVE, MAYO 2004 TIEMPO ESTIMADO: 6 HORAS

TRABAJO DE LABORATORIO N 01 MEDICIONES y ERRORES EN FSICA OBJETIVOS: Al finalizar este Trabajo de Laboratorio el educando estar en
capacidad de: 1. Determinar el Valor Probable de una magnitud fsica. 2. Distinguir correctamente el tipo de error cometido en una medicin. 3. Aplicar correctamente los mtodos de determinacin de una magnitud fsica. Propagacin errores en la

4. Definir correctamente errores sistemticos y casuales, errores absolutos y errores relativos 5. Distinguir y definir correctamente los conceptos de apreciacin y estimacin, precisin y exactitud,

RECURSOS DE APRENDIZAJE
INSTRUMENTOS DE MEDICION 1 Balanza de Mhor. 1 Cilindro graduado. 1 Tornillo micromtrico. 1 Vaso de precipitado. 1 Esfermetro. 1 Vernier. 1 Regla graduada. MATERIALES - Cuerdas inextensibles. - 3 Papel de graficar (lineal, semilogartmico y logartmico). - Objetos Variados. - Agua.

FUNDAMENTACION TEORICA
MIDIENDO CANTIDADES FISICAS.
El medir una cantidad fsica es una operacin que consiste en establecer la razn numrica entre la cantidad considerada y una cantidad de la misma especie elegida como unidad de medida o patrn. Al medir una cantidad fsica repetidas veces no obtenemos siempre el mismo resultado; este hecho nos lleva a la necesidad de establecer la validez de los resultados de la medida. Esto se logra mediante el tratamiento estadstico de los datos.

La validez de los resultados se mide asociando a nuestras medidas su correspondiente incertidumbre o error. De esta suerte se reportan los lmites dentro de los cuales se encuentra el valor verdadero dado que la medicin slo nos brinda un valor aproximado. El determinar y reportar de manera correcta el error es tan importante (o quizs ms) que el establecer el resultado de nuestra medicin; este ltimo no sera til y carecera de significado de no reportarse acompaado de su error, el cual indica el rango de confiabilidad de las mediciones a la vez que determina la calidad asociada al proceso de medicin. Toda medida est marcada por limitaciones experimentales y de los sentidos, por ello siempre estar presente la necesidad de establecer el error de nuestros resultados. APRECIACION Y ESTIMACION En primera instancia, el resultado de proceso de medicin est afectado por las limitaciones de los instrumentos. La apreciacin de un instrumento es la menor medida que se puede hacer con el mismo (el mnimo valor de una divisin de la escala graduada). Sin embargo, al hacer uso de una regla graduada cuya menor divisin es 1 cm (por tanto su apreciacin es 1 cm) el observador podr medir y reportar una longitud dando el resultado no en centmetros sino en algunas dcimas de centmetros. Esto nos lleva a definir la estimacin de una lectura como el menor intervalo que un observador puede reportar con la ayuda de la escala. La estimacin es por tanto menor que la apreciacin del instrumento y se traduce en aadir una cifra decimal a la lectura. ERRORES SISTEMATICOS Y ERRORES CASUALES Es generalmente aceptado que los errores se clasifican en sistemticos y casuales a) Errores sistemticos Son errores constantes que tienen un mismo signo algebraico, esto es, tienden a dar valores siempre mayores o siempre menores que el valor verdadero. Por lo tanto, su efecto no se puede minimizar por la va de la promediacin y son difciles de eliminar pues repetidas observaciones no los revelan. Este tipo de error es debido a fallas instrumentales (p.e., calibracin incorrecta y puesta en cero de instrumentos) o fallas en el procedimiento (p.e. errores de paralaje o toma de datos antes de haberse alcanzado el equilibrio). b) Errores casuales Son errores caracterizados por el azar, tienen ambos signos algebraicos, son variables en magnitud y oscilan alrededor de un valor medio. Se pueden descubrir mediante la repeticin de las mediciones y su efecto puede ser minimizado por la va de la promediacin. Los errores casuales se deben a descuidos momentneos de observador y a pequeas variaciones de las condiciones experimentales. EL VALOR MEDIO COMO VALOR OBSERVADO

Consideremos que una cantidad es medida N veces, lo cual arroja N resultados diferentes : X1, X2, X3, ..., XN. Decimos que el valor medio o promedio, es un valor muy cercano al valor verdadero Xv cuando en nmero de observaciones ( mediciones) es muy grande, o sea, en el lmite cuando N tiende a infinito (N ). Analticamente se define el Valor Medio de una medicin como:

<X> = 1 / N xi

con i = 1,..........N Valor Medio de

una medicin

El valor medio puede por lo tanto considerarse como el mejor valor asequible de la cantidad medida. Estas consideraciones son necesarias puesto que el valor verdadero Xv es desconocido para nosotros, por tanto, el Promedio <X> como el valor observado y llamaremos Error de observacin a la diferencia entre <X> y el valor verdadero Xv, o sea:

Error de Observacin = Valor Promedio Valor Verdadero

El error de observacin definido de esta manera es en principio inaccesible dado que depende de una cantidad desconocida, el valor verdadero Xv. Sin embargo nos fijamos como meta el desarrollar un tratamiento estadstico del conjunto de mediciones, tal que nos permita una definicin operativa razonable del error de observacin. DESVIACION ESTANDAR El siguiente apartado pretende cuantificar el concepto de dispersin de N mediciones alrededor de su valor medio, <X>. Esta cuantificacin se establecer, sobre la base de un tratamiento estadstico, y, el rango de validez de nuestros resultados nos proveer del error estadstico asociado a cada una de nuestras medidas. Dado que proponemos un tratamiento estadstico que tome en cuenta las N medidas, el error a determinar ser el error comn a cada una de ellas y ser una medida de la calidad del conjunto de resultados. La desviacin de la media < > de cada medicin se define como la diferencia entre Xi y < X >:

= Xi - < X >

Desviacin de la media

El promedio de las desviaciones < > es igual a cero y es por tanto una cantidad intil a los efectos de cuantificar la calidad del conjunto de medidas Xi con (i = 1, 2, ..., N). < > = 1/N ( Xi - < X >) = (1/N Xi) - < X > = 0 ya que < X > = (1/N Xi) con i = 1,..........N

La desviacin media , se define entonces como el promedio de los valores absolutos de las desviaciones.

= 1/N Xi - < X > con i = 1,..........N

Desviacin media

La desviacin media es una medida de la dispersin en torno al valor promedio. Sin embargo, la presencia del signo de valor absoluto hace engorroso y poco prctico su uso para el anlisis estadstico. Ntese que la calidad del conjunto de mediciones se cuantifica estudiando la dispersin de las medidas alrededor del valor medio < X > y no alrededor del valor verdadero, Xv (desconocido). Un parmetro de fcil manipulacin analtica es la desviacin estndar , la cual se considera una medida ms apropiada de la dispersin de las observaciones. La desviacin estndar se define como la raz cuadrada de la media de las desviaciones . Matemticamente viene dada por la relacin:

==

1/N ( Xi - < X >)2

Desviacin Estndar
2

Debe tenerse en cuenta que siempre se verifica < X 2 >- <X>

y por lo tanto la desviacin estndar siempre ser un nmero real positivo o cero. La desviacin estndar es una medida apropiada de la incertidumbre debida a fluctuaciones en las observaciones y caracteriza por lo tanto el error que se puede atribuir a cada una de las observaciones Xi; esto significa que cada una de las observaciones deber considerarse asociada a su error. Xi El error x = es comn a todas las mediciones pues se calcula haciendo consideraciones estadsticas que toman en cuenta todo el conjunto de observaciones. El error es una medida de la distribucin ( dispersin) de los datos en torno a su promedio. Es una medida de la calidad de nuestro conjunto de medidas. Sin embargo, es posible que la desviacin estndar sea menor que la estimacin de la medida. En este caso, la estimacin deber tomarse como el error X, comn a todas las mediciones. Note que se toma partido por la opcin ms pesimista al comparar el error estadstico y el de estimacin. Los textos que adoptan la estimacin como la mitad de la apreciacin suelen definir como error (comn a todas las mediciones) a la suma de la estimacin as definida ms el error estadstico (esto es, la desviacin estndar o la desviacin media). La desviacin media a y la desviacin estndar a pretenden ambas dar una medida de la dispersin de los datos en torno su promedio; sin embargo, son definidas de manera independiente, razn por la cual ambas no coinciden numricamente. Por otro lado, el error de cada una de las medidas individuales Xi no es el error del promedio <X>, el error de las primeras se fundamenta conceptualmente en como se distribuye el conjunto Xi (i = 1,2, ..., N) en torno a su valor promedio, en cambio el error del promedio es la diferencia entre l y el valor verdadero Xv (desconocido).

Recordemos que el valor medio (promedio) < X > es el mejor valor asequible de la cantidad medida, de all que sea fundamental la necesidad de definir su error. El error de cada una de las medidas individuales Xi est asociado al concepto de precisin en tanto que el error del promedio est asociado al concepto de exactitud. Dicho de otra manera, la desviacin estndar cuantifica (mide) la precisin de nuestros resultados en tanto que el error del promedio (el cual an no hemos definido) cuantifica la exactitud de los mismos. PRECISION VS. EXACTITUD En esta seccin nos proponemos ilustrar la diferencia entre los conceptos de exactitud y de precisin. Consideremos el conjunto de medidas Xi ( = 1,2, ..., N). Estas medidas se distribuyen a lo largo de un rango finito de valores, podemos dividir este rango en un cierto nmero de intervalos y contar cuntos valores X hay en cada uno de los intervalos. As estaremos en capacidad de graficar el nmero de valores en cada intervalo (frecuencia) vs. X, obteniendo de esta manera un histograma de barras.

Frecuencia

<X> FIGURA 1

Observaciones (x)

Ntese que hemos tambin trazado una envolvente que atraviesa cada una de las barras por el punto medio de su tope. Hemos visualizado de esta manera la distribucin del conjunto de medidas Xi, ntese que las medidas tienden a concentrarse alrededor del valor medio y se distribuyen simtricamente alrededor del mismo.

EL ERROR DE OBSERVACION COMO EL ERROR DEL VALOR MEDIO La definicin del error del Valor medio la podemos enfocar de la siguiente manera: 1. El Valor medio debe ser una medida de la exactitud , la cual est directamente relacionada con la precisin ( calidad) de las medidas individuales.

2. Debe tenerse en cuenta que, al hacer un nmero mayor de medidas u observaciones N , se logra minimizar la diferencia entre el valor medio ( promedio) <X> y el valor verdadero Xv. Sin embargo, esta diferencia disminuye en forma muy lenta al aumentar el nmero de medidas N. La argumentacin previa hace plausible el definir y expresar el error del promedio de la siguiente manera: <X> =/N Por supuesto la expresin anterior es vlida cuando el error de las medidas individuales est dado por xi . Si la estimacin es mayor que la desviacin estndar, sta deber ser reemplazada por la primera en las expresiones de los errores de las medidas individuales y como expresin de error de la media deber tomarse igualmente la estimacin ,en lugar de / N. El que la expresin / N tambin conocida como desviacin estndar de la meda, corresponda al error de la media se puede demostrar de manera rigurosa. Al definir el error de la media hemos logrado una manera de determinar los lmites dentro de los cuales se encuentra el valor verdadero Xv. La expresin en cuestin evidencia que es mucho ms econmico y rpido hacer mejores medidas que un nmero mayor de malas medidas: si disminuimos el valor de la desviacin estndar a en un factor de 10 en una serie de 50 medidas se mejora la exactitud / N precisamente en un factor de 10. Esto es, mejorar la precisin en un factor de 10 implica mejorar la exactitud en el mismo factor. Si se quisiera mejorar la exactitud de la misma manera pero por la va de variar el nmero de medidas N a la vez que se conserva (la precisin) constante, se requeriran 5.000 medidas para lograr el efecto deseado! Recapitulando, la precisin est ligada a la reproducibilidad de la medida, a la distribucin de los resultados en torno al valor medio y est asociada a los errores casuales; la precisin es una medida de la calidad del conjunto de medidas Xi (i = 1,2, .... N). En contraste, la exactitud est relacionada con los errores sistemticos y da la calidad de nuestro valor observado, el cual no es otro que el valor medio < X >. ERRORES ABSOLUTOS VS. ERRORES RELATIVOS La magnitud de un error tiene una significacin o importancia relativa, el error X se considerar pequeo o grande solamente en trminos de su comparacin con la cantidad observada correspondiente x. De all la importancia del error relativo, y del error porcentual, estos errores se obtienen mediante las expresiones: Error Porcentual: (%) = x 100= ( X / X ) x 100 Error Relativo : = X / X Los errores porcentuales son los ms ilustrativos y se suelen reportar con una sola cifra significativa. En lo sucesivo, Ax deber considerarse como el error absoluto y se entender que por s solo no aporta informacin sobre la calidad de un resultado.

PROPAGACION DE ERRORES EN CANTIDADES DERIVADAS

Pocas veces se nos presenta el caso que el resultado deseado de una experiencia se obtenga midiendo una sola cantidad fsica. En la mayora de los casos hay que medir distintas cantidades fsicas y con los resultados numricos correspondientes calcular una determinada relacin matemtica entre dichas cantidades para obtener el resultado final. Estimando los errores que se han cometido en la medicin de cada una de las cantidades que entran en el resultado, es necesario entonces determinar el error del resultado final, lo cual se conoce como propagar el error . En esta seccin se presentan tres mtodos para determinar el error de una cantidad obtenida indirectamente. Se supondr que todas las cantidades involucradas x i y sus correspondientes errores x i son positivos x i > 0, - (x i x i ) METODO DIRECTO x i > 0. Una cantidad negativa puede escribirse como

i) Error de la suma o diferencia de dos cantidades medidas A y B cuyos errores absolutos son A y B respectivamente .
Sea la cantidad fsica N = A B . Entonces es claro que: N N = (AA) (BB)

Para obtener la relacin entre N, A y B hay que considerar los signos que den el caso ms desfavorable. En el caso de la suma de A y B, el error mas grande lo obtenemos si tomamos para A y B el mismo signo. En el caso de la diferencia entre A y B, el caso ms desfavorable se obtendr si se toman los signos contrarios. En ambos casos, el error absoluto N de la cantidad calculada N resulta la suma de los errores absolutos de las cantidades medidas A y B. N = A + B Como se est tomando el caso mas desfavorable, al error as calculado se le llama cota mxima o algunas veces error mximo . El error relativo de la suma es: = N/ N = ( A + B ) /( A + B )

y el error porcentual viene dado por la expresin: % = x 100 = ( A + B ) /( A + B ) x 100

El error relativo de la diferencia ser : = N/ N = ( A + B ) /( A - B ) y el error porcentual viene dado por la expresin:
% = x 100 = ( A + B ) /( A - B ) x 100

de aqu, que para la diferencia de dos cantidades el error relativo o porcentual es tanto mayor cuanto ms cercanos estn los valores de las cantidades medidas.

ii) Error del producto y del cociente de dos cantidades A y B medidas con errores absolutos A y B respectivamente .
Para el producto N = AB se tiene: N N = (A A) (B B) = AB AB BA + AB Considerando que las cantidades A y B son usualmente pequeas respecto a A y B, el producto AB resulta mucho ms pequeo ( trmino de segundo orden ) que AB, AB, o BA, por lo cual se puede despreciar, quedando: N = AB + BA Donde de nuevo hemos tornado el caso ms desfavorable, cuando los dos trminos tienen el mismo signo. As el error absoluto de un producto resulta igual a la suma del producto del error absoluto del primer factor por el segundo, ms el error absoluto del segundo por el primero. Para el error relativo se tiene que: = N/ N = (AB + BA)/AB = A/A +B/B

Donde se observa que el error relativo del producto es igual a la suma de los errores relativos de los factores, y anlogamente para el error porcentual. Consideremos ahora el cociente N = A/B.

En este caso:

- B )] / [B2 - (B)2 ] N N = [ ( A A ) ( B +

- + AB BA ) / B2 N N = ( AB
Nuevamente hemos despreciado los trminos correspondientes al producto de errores. Buscando el caso mas desfavorable se obtiene:

N = ( AB + BA ) / B2 El error absoluto del cociente es igual a la suma del producto del numerador por el error del denominador mas el del denominador por el error del numerador, dividido todo por el cuadrado del denominador. E l error relativo queda como la suma de los errores relativos del numerador y denominador. En efecto: = N/ N = [ ( AB + BA ) / B2] / (A/B) = A/A + B/B Hay que tener en mente, que la aplicacin automtica de las reglas dadas puede llevarnos a equivocaciones en aquellos casos cuando una de las cantidades medidas aparece varias en la formula para calcular el resultado final. Veamos el siguiente ejemplo: Sea N = ( A + B )/B N como el cociente de dos

Usando automticamente las formulas, se puede mirar a cantidades, D = A + B y B, entonces: N = ( BD + DB ) / B 2 como D = A + B, se tiene que:

N = [B (A+B) + (A+B) B] / B2 = [BA+(A+2B)B]/ B2 Por otra parte, es claro que: N = (AB+BA)/B 2, ya que N se puede escribir como N=

(A/ B) + 1. La equivocacin hecha en el primer mtodo de calcular proviene de que consideramos el signo del error absoluto de la cantidad que se repite, B, diferente en el numerador que en el denominador, ya que calculamos el error como el cociente de dos cantidades independientes. En el caso mostrado es evidente que el error absoluto B, hay que tomarlo con el mismo signo en el numerador que en el denominador. Teniendo esto presente, hubiramos llegado al resultado correcto aun por el primer mtodo de calculo. As siempre que aparezca repetida alguna cantidad se debe, en cada caso, calcular especficamente el error medio del resultado. El mtodo general para calcular errores (que se aplicara ms adelante) con ayuda del calculo diferencial, no exige el estudio de casos particulares.

iii) Error de la funcin Potencial.

Sea N = An donde n es un nmero entero dado. Es claro que N se puede pensar como el producto de n factores A, por lo cual el error relativo da inmediatamente: = n (A/A) es decir, el error relativo de una potencia es igual al producto del exponente por el error relativo de la base. El error absoluto ser : N = n A n-1 A

Sea N = n A entonces elevando a la n-esima potencia ambos miembros, Nn = A como A resulta el producto de n factores N se obtiene: A/A = n N/N de donde el error relativo de N ser: = N/N = (1/n) A/A

es decir el error relativo de la raz n-esima de una cantidad es igual al error relativo de dicha cantidad dividido por n. El error absoluto da: N = (1/n) ( n A /A ) A

iv )

Errores de funciones trigonomtricas.

Sea por ejemplo N = sen , entonces se tendr que:

N N = sen( ), donde es el error absoluto en la medida del ngulo. Considerando que es un valor pequeo, se pueden usar las aproximaciones cos = 1 y sen = para obtener: N N = sen ( cos ) luego el error absoluto de la funcin seno resulta: y el error relativo ser: = N/N = ( ctg ) Debe sealarse explcitamente que la unidad de medida de un ngulo es por definicin el radian , por lo tanto debe estar expresado en radianes ( y no en grados). N = ( cos )

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De manera anloga se puede calcular el error para cualquier otra funcin trigonomtrica. Si la cantidad a determinar es una funcin complicada de cantidades trigonomtricas, se pueden usar las formulas introducidas anteriormente, teniendo cuidado de considerar los signos correctamente. Debe mencionarse que si la cantidad desconocida se determina por medio de la medida de muchas cantidades, la cota mxima calculada puede resultar exagerada debido a que, en la eleccin _ de los signos, siempre tomamos el caso mas desfavorable. PROPAGACION DE ERRORRES: MEDIDAS INDIRECTAS Toda cantidad fsica derivada est relacionada analticamente con otras. Esto significa que estas cantidades que no se pueden medir directamente, puedan determinarse a partir de una relacin analtica que involucre cantidades que se pueden medir directamente, como es el caso la energa cintica: K = 1/2mV 2 Las cantidades medibles directamente como la masa y velocidad estn asociadas a sus respectivos errores. En este caso, nos interesa determinar el error asociado a la cantidad a calcular, como lo es la energa cintica (K). A manera de ejemplo, se presentan a continuacin los dos mtodos de mayor uso en la determinacin del error de una cantidad determinadas indirectamente, o lo que es lo mismo, calculada a partir de datos experimentales. En definitiva, estamos interesados en determinar tcnicas para propagar el error de las cantidades medidas a la cantidad calculada. a) Mtodo de las Derivadas parciales

En base al hecho de que los errores de medida generalmente son pequeos en relacin con las cantidades observadas se puede desarrollar el mtodo de propagacin de errores en base al clculo diferencial. Sea x la cantidad que queremos calcular a partir de otras cantidades Al, A2, AN que son el resultado de procesos de medicin. Cada una de las cantidades A est asociada a su respectivo error A, y adems se conoce la relacin entre los A y x : x = x(Al, A2,....., AN ) La notacin indica que x es una funcin de las variables A. El diferencial total de la funcin x se define de la siguiente manera: dx = dx ( Al, A2,....., AN ) = (x / A1)dA1 + (x / A2)dA 2 + ........+ (x / AN)dAN donde la cantidad x / A1 denota la derivada parcial de la funcin x con respecto a la variable A1, y se obtiene al derivar la funcin x con respecto a A1, considerando el resto de las variables fijas.o sea, considerando A2, A3, ..., AN como constantes. Los diversos diferenciales que aparecen en la expresin para el diferencial total de x pueden ser considerados como los distintos errores, obtenindose de esta manera la siguiente expresin :

x = = x / A1 A1 + x / A2 A2

+ ..........+ (x / AN AN

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Esta expresin relaciona el error x de la cantidad calculada x con los errores A1, A2, .... AN de las cantidades que se miden. Los errores A1, A2, .... AN son positivos por convencin. Sin embargo, las diversas derivadas parciales involucradas pueden adoptar ambos signos. Esto hace necesario que se tome el valor absoluto de las derivadas parciales; se evita as la compensacin (o cancelacin) entre los trminos involucrados en el miembro derecho de la expresin. Hacer esto equivale a decir que optamos por calcular el error mximo x. De esta forma hemos obtenido una expresin totalmente general para el clculo del error absoluto de una cantidad que es una funcin cualquiera de algunas variables. Ejemplo: Consideremos el caso de la energa cintica, K = mv2. Calculemos el diferencia total de la funcin K= K(m, v). dK = d (1/2 m v2 ) = 1/2 v2 dm +1/2 m d(v2) = 1/2 v2 dm + mv dv Aplicando el esquema explicado previamente se obtiene el error absoluto K: K = 1/2 v2 m + mv v

b)

Mtodo de las derivadas logartmicas

Al tratar con funciones que exiban productos y cocientes, el uso de las derivadas logartmicas brinda el mtodo ms prctico para calcular los errores relativos de cantidades determinadas indirectamente. El mtodo consiste en diferenciar el logaritmo neperiano de la funcin x = x(Al, A2,....., AN ): d(lnx) = dx /x En caso de que proceda, se deben agrupar trminos que posean diferenciales dAi en comn, antes de escribir los diferenciales dAi como errores A. Como siempre se desea determinar el error mximo, es necesario tomar nuevamente el valor absoluto del coeficiente de los distintos errores Ai. Ejemplo: Consideremos nuevamente el caso de la energa cintica K = mv2. La diferenciacin del logaritmo neperiano de K = K(m,v) da como resultado: d(lnK) = d [ ln ( mv2)] = d[ ln()+ ln (m) + 2 ln(v) ]

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Al interpretar como errores los diferenciales en la expresin obtenida, manteniendo las convenciones relativas a la toma de valor absoluto de los coeficientes, se obtiene la expresin del error relativo: dK / K = dm/m + 2 dv/v , lo cual conduce a: K = 1 / m m + 2 / v v

Observe que, si se divide entre K = m v2 el resultado obtenido para el error absoluto mediante el uso del mtodo de las derivadas parciales , K = 1/2 v2 m + mv v se obtiene el mismo resultado para el error relativo K /K. OPERACIONES CON RESULTADOS EXPERIMENTALES El nmero de cifras significativas a utilizar al momento de reportar resultados experimentales o cantidades calculadas a partir de ellos no es arbitrario, por el contrario, se trata de un manejo sumamente riguroso. a) Cifras significativas y redondeo

Una cifra significativa es todo dgito que tenga significado fsico. El nmero de cifras significativas se determina contando desde la izquierda a partir de la primera diferente de cero hasta la primera cifra afectada de error inclusive. En ausencia del punto decimal, existe ambigedad cuando el nmero que ocupe la extrema derecha sea cero, pues no queda claro si el cero a la derecha es portador de informacin o simplemente ocupa un espacio. Para evitar esta ambigedad es conveniente eliminar el punto decimal en caso de que sea pertinente. Por ello se considera que 1.010 slo posee tres cifras significativas, a diferencia de 1.010 que posee cuatro cifras significativas. A objeto de ilustrar la idea, los siguientes nmeros exhiben cuatro cifras significativas: 1.234, 123.400, 123.4, 1.001, 1.000, 10.10, 0.0001010, 100.0. Es evidente que la ltima cifra de una lectura es la cifra significativa de la estimacin. Los resultados deben reflejar la calidad de la medida y no se deben emplear ni ms ni menos cifras que las que imponga la estimacin. Por ejemplo, al expresar el resultado de una medicin las cantidades 7,5 cm y 7,50 cm no seran equivalentes, la primera denota que la estimacin de la medida est en el rango de las dcimas de cm y la segunda, denota que la estimacin est en el rango de las centsimas de cm. El error puede asignar significado a una cifra , tal es el caso de 300 40 en el cual se 300 tendrn dos cifras significativas. Por regla general, el error se expresa con una sola cifra significativa, la de la estimacin. Note que de acuerdo a la definicin de cifra significativa, lo anterior no implica para nada que el error se exprese con un solo decimal.

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El valor medio, la desviacin estndar, la desviacin estndar de la media y la desviacin de la media, debern todos por consistencia exhibir ni ms ni menos que la cifra significativa de la estimacin. Por ello, es necesario aplicar tcnicas de redondeo. Con la finalidad de evitar ambigedades convendremos que si el nmero a redondear equidista de dos nmeros, se ha de tomar el mayor. Ejemplo: Consideremos los siguientes resultados de la medicin de una cantidad fsica cualquiera x : 200.5, 200.3, 201.4, 201.2, 200.O, 199.3, 201.2, 199.9, 200.8, 201.5. El valor promedio de la cantidad tabulada es < x > = 200.6, los resultados siguientes muestran la desviacin de cada medida respecto a la media: - 0.1, - 0.3, 0.8, 0.6, - 0.6, - 1.3, 0.6, - 0.7, 0.2, 0.9 La desviacin media es por tanto, = 0,6 mientras que la desviacin estndar es = 0,5. b) Realizacin de clculos. Al momento de realizar las operaciones matemticas, es importante considerar dos reglas: i) Clculos que involucran solamente multiplicaciones y /o divisiones de nmeros. El resultado final no debe tener ms cifras significativas que el nmero con menos cifras significativas. Ejemplos: 2.3 x 3.14159 = 7.2; 2.30 x 3.14159 = 7.23; 23 x 3.14159 = 72; 0.23 x 3.14159 = 0.72. ii) Clculos que involucran solamente sumas y /o restas de nmeros. La cifra menos significativa del resultado final ocupar la misma posicin relativa de la cifra menos significativa involucrada en la operacin. En este caso el nmero de cifras significativas no es importante; lo importa es el valor de posicin. posicin. Ejemplo: A continuacin se resalta en negritas la cifra menos significativa (o primer dgito dudoso) de cada trmino. 322,10 + 3,9 + 0,307 = 326,3.

PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
ACTIVIDAD TL N 01 DETERMINACION DE LA POSICION DE EQUILIBRIO DE LA BALANZA 1. Nivele inicialmente la balanza, esto es, debe buscar el equilibrio esttico del instrumento. Esto se logra, suponemos que Ud lo sabe, cuando la balanza logre una posicin completamente horizontal ( sin oscilar).

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2. Nivelada la balanza, enumere las divisiones de la escala a partir de la que est ms hacia la izquierda ( o ms hacia abajo ), segn sea el tipo de balanza, esta posicin de equilibrio ser la posicin cero. 2a. Deje oscilar suavemente y sin carga (o sea, sin peso) la balanza, desprecie las primeras oscilaciones hasta considerar que el movimiento sea uniforme. Despus de unas cuantas oscilaciones, anote las posiciones alcanzadas por el fiel sobre la escala en sus mayores elongaciones tanto a la derecha como a la izquierda( hacia arriba y abajo) de la posicin de equilibrio. 2b. Realice tres lecturas sucesivas &1, &2 , &3 y aproxime las fracciones decimales al ojo y calcule la posicin de equilibrio del fiel (& 0) mediante la relacin: &0 = 1/2 [ 1/2( &1 + &3 ) + &2] = 1/4( &1 + 2&2 + &3 ) Es de hacer notar que las lecturas sucesivas & 1, &2 y &3 corresponden a las posiciones en que el fiel se detiene sobre la escala al cambiar el sentido de su movimiento( la primera & 1 y la tercera &3 de un lado y la segunda &2 del otro lado). Si desea mayor exactitud, (usted tiene toda la libertad, ya que es el investigador), dicha posicin tambin se determina tomando cinco lecturas sucesivas & 1, &2, &3, &4 y &5. Se promedian por separado las 3 de un lado y las 2 del otro, para luego hallar el promedio de los resultados, segn la relacin: &0 = [ (&1 + &3 + &5) / 3 + (&2 + &4)] 3. Repita dos veces la serie de 3 lecturas, calcule & 0 nuevamente. Si se hallan valores diferentes se rehacen cuidadosamente las lecturas. Si los errores son pequeos provenientes de la aproximacin de fracciones al ojo, se promedian los resultados de las series de lecturas realizadas. ACTIVIDAD TL- . 02 DETERMINACION DE LA SENSIBILIDAD DE LA BALANZA 1. Deje oscilar libremente la balanza sin carga en los platillo y fije la posicin de equilibrio &0 mediante 9 lecturas sucesivas, esto es, 3 valores de & 0 que se promedian. 2. Coloque una sobrecarga P(de peso 2 a 5 mg) en el platillo de la izquierda y determine la nueva posicin de equilibrio del fiel & 0. Se elegir la sobrecarga como para que produzca un corrimiento de la posicin de equilibrio & 0 - &0 que sea, como mnimo, de 2 a 3 divisiones, usndose un jinetillo. 3. Obtenga el factor de sensibilidad S, mediante la relacin:

S = P / (&0 - &0 )

Factor de Sensibilidad ( para carga Q = 0 )

El valor obtenido de S debe ser el absoluto, pues no tiene ningn significado fsico hablar de Sensibilidad negativa.

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4. Coloque cargas Q = 5 gramos en los platillos y determine las posiciones de equilibrio, sin sobrecarga primero, y con la sobrecarga P despus. Con los valores obtenidos encuentre el valor de S correspondiente a la carga Q = 5 gramos. 5. Repita las operaciones para las cargas Q de 10, 20, 30, 40 y 50 gramos

respectivamente y antelas en la tabla N 01.

CARGA Q(g) 0 5 10 20 30 40 50

SOBRECARGA P ( mg)

TABLA N 01 LECTURAS( div) &1 &2 &3 &4 &5

POSICION DE EQUIL. &O (dv)

SENSIBILIDAD S (mg/div)

6. Determine la Desviacin Estndar de la Sensibilidad de la Balanza, el Error Absoluto, el Error Porcentual y el Valor Probable de la Sensibilidad de la Balanza. 7. Realice una representacin grfica de la sensibilidad de la balanza S en funcin de la carga Q. Use papel milimetrado, colocando Q en el eje de las abscisas y S en el eje de las ordenadas. Recuerde que para realizar esta grfica debe tener presente las tcnicas dadas en la Gua REPRESENTACIONES GRFICAS. 8. Formule una interpretacin fsica de la grfica obtenida y explique el comportamiento de la sensibilidad S de la balanza con la carga Q. 9. Realice nuevamente una representacin grfica de la sensibilidad de la balanza S en funcin de la carga Q, pero ahora use papel logartmico (Log Log). 10. Compar las grficas obtenidas en los puntos 7 y 9. Interprete fsicamente los resultados, discuta con sus compaeros y establezcan sus conclusiones. 11. Determine la pendiente de la grfica obtenida y formule una interpretacin fsica de su resultado. Explique cul es el significado fsico de esta pendiente. 12. De acuerdo con la grfica obtenida en el punto 9, obtenga la ley fsica que rige el comportamiento de la Sensibilidad de la Balanza con la carga. 13. Exprese mediante una relacin matemtica la ley fsica obtenida en el punto anterior.

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14. Formule una definicin de lo que entiende usted por Sensibilidad de una Balanza.

ACTIVIDAD TL- 03 DETERMINACION DE LA DENSIDAD DE UNA SUSTANCIA La densidad de una sustancia slida, lquida o gaseosa se puede determinar por varios mtodos, tales como el mtodo de Arqumedes, el mtodo del Picnmetro, el mtodo de la Balanza de Jolly, el mtodo de la Balanza de Mohr, el mtodo del Hidrmetro y los mtodos del Aermetro, como son el Aermetro de Nicholson y del Aermetro de Fahrenheint. Por medidas de tiempo y en virtud del objetivo a lograr solo se tratarn algunos de ellos y dejamos al estudiante la investigacin de los otros, que posiblemente le sern de mucha utilidad en su campo profesional.

3a. Determinacin de la Densidad de un Slido por el mtodo de Arqumedes.

1. Determine tres veces la posicin de equilibrio & 0 de la balanza descargada mediante el

mtodo de las 3 lecturas y promdiense los valores as obtenidos, si sin concordantes y en caso contrario, repita la operacin. 2. Cuelgue con la ayuda de un hilo de peso W (despreciable) una esfera de acero en el platillo izquierdo y agregando pesos Pi en el derecho (o en su defecto, desplazando los jinetillos sobre las escalas graduadas de la balanza) hasta que el fiel oscile dentro de la escala, determine la nueva posicin de equilibrio &c. (Ver La Figura N 01). 3. Agregue una sobrecarga P0 en el platillo derecho (o en la escala ms pequea de la

balanza) cuyo paso sea capaz de producir un desplazamiento de 2 a 3 divisiones en la posicin de equilibrio(2 a 5 mg) y determine la nueva posicin de equilibrio &s. 4. Calcule el coeficiente de Sensibilidad S y el peso P i del objeto mediante las relaciones

siguientes respectivamente.

(4) (5)

S = P0 / (&s - &c ) Pi = Pi + S (&0 - &c )

Sensibilidad Peso del objeto

Donde el trmino S (&o - &c) deber sumarse con su signo, si la sobrecarga se agrega al platillo de las pesas.

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REALICE EL MONTAJE EXPERIMENTAL MOSTRADO.

brazos de la balanza soporte del platillo cilindro graduado con agua soporte

objeto

Figura 2

Figura 1

5. Suspenda ahora el objeto en el platillo derecho y determine su peso Pd siguiendo las instrucciones de los puntos 2, 3 y 4. (Puede tomarse para la sensibilidad el valor anterior, ya que el estado de carga de la balanza no ha cambiado). Si la balanza no es de dos brazos, entonces omita este punto. 6. Determine el peso exacto del objeto en el aire usando la relacin.

(6)

P = ( Pi + Pd ) - W

Si se trata de una balanza de dos brazos. Si la balanza es de un solo brazo utilice la relacin.

(7)

P = Pi - W

Si se desprecia el peso W del hilo, entonces haga W = 0. 7. Disponga nuevamente el objeto suspendido en el platillo izquierdo. Coloque un soporte y un cilindro graduado con agua debajo del objeto, obtenga el peso del objeto sumergido en el agua P. Es importante destacar en este punto, que primeramente se debe medir el volumen que ocupa el agua dentro del cilindro sin introducir el objeto, luego se introduce el objeto cuidadosamente hasta quedar completamente sumergido en el agua. La diferencia entre estos verificando que el objeto quede completamente sumergido en el agua y sin burbujas adheridas y repita los pasos del 2 al 6 y

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dos volmenes de agua debe ser igual al volumen ocupado por el cuerpo y la diferencia de peso da el peso del lquido desalojado. El peso del lquido desalojado ser Wo = Mo.g (masa del lquido x gravedad), el cual

tambin ser igual a la diferencia de los pesos del objeto en el aire (P) y en el agua (P). Recordando que la densidad de un cuerpo ( D ) es el cociente entre su masa (M) y su volumen (V), o sea: D = M / V. As tenemos que: pero: Mo . g = M . g - M . g Mo = M M y como: (Dc) ser: Mo = DL . VL = M M, entonces obtenemos que la densidad del cuerpo Wo = Mo . g = P P

( 8 )

Dc = M / (M M )] DL

La formula anterior, expresa a la densidad del cuerpo en base a la del lquido y a los pesos obtenidos. Puesto que la balanza determina pesos normales, numerosamente igual a las masas, la experiencia da directamente los valores aplicable a esta relacin. La ecuacin (8) debe corregirse del empuje del aire y la temperatura. Para corregir del empuje del aire, aplicamos directamente la relacin.

( 9 )

Dc= M . DL / (M M) + $ [1 M / (M M)]

con $ = 0,0013 y el valor de DL se tomar de las tablas en base a la temperatura. 8. Conocidos P y P aplique la ecuacin ( 9 ) para obtener Dc.

3b. Determinacin de la Densidad de un Lquido mediante el mtodo de la Balanza de Mohr.

1. De acuerdo con los mtodos vistos anteriormente, determine la posicin de equilibrio de su balanza. 2. Equilibrada su balanza, coloque el vaso de precipitado (Becker) o cilindro graduado (segn sea el caso), que se le suministro, en el platillo de la balanza y determine su peso, aplicando los mtodos anteriores y antelo en su tabla de valores. 3. Agregue 50 ml de agua al Becker o Cilindro y determine su peso. Antelo en su tabla de valores.

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4. Continu agregando agua al Becker de 50 ml en 50 ml hasta obtener un conjunto de 10 o ms valores, obteniendo en c/u de los casos el peso del conjunto (Becker + agua) y antelos en su tabla de valores. 5. Determine en cada caso la masa del agua contenida en el Becker y observe el volumen ocupado por ella y anote sus resultados en la siguiente tabla de valores. No se olvide de incluir las apreciaciones de la balanza y del Becker. 6. Determine la Desviacin Standart de cada una de las magnitudes de la Tabla N 2 y obtenga el valor probable de c/u de ellas, mediante la relacin:

VALOR PROBABLE = VALOR MEDIO ERROR ABSOLUTO

7. Realice un Histograma de Frecuencias para c/u de estas magnitudes.

8. Realizar una representacin grfica de la Masa de las sustancias en funcin del volumen ocupado por ella. Elija una escala adecuada segn los valores de las variables. Disponga la Masa en el eje de las ordenadas y el volumen en el eje de las abscisas. Use papel milimetrado. Recuerde las tcnicas sobre el trazado de grficas. 9. ella. De acuerdo con la grfica de la funcin obtenida, formule una interpretacin fsica de Justifique su

10. Cul es el significado fsico de la pendiente de la grfica obtenida. respuesta.

11. Como la densidad de la sustancia no se puede determinar directamente de la experimentacin, sino que se obtiene a travs de la medicin de otras magnitudes fsicas como la masa y el volumen, y como siempre se cometen errores de experimentacin (vase Gua de Mediciones y Errores). Entonces siempre debe hacerse la propagacin de los errores cometidos en la determinacin de la variable buscada en funcin de las variables medidas. Esto es, en la expresin matemtica a utilizar para determinar la magnitud buscada (p. Ej. La Densidad), la cual se obtiene a travs de la Masa y del Volumen entonces se propagan los errores cometidos midiendo la masa y el volumen de la sustancia; estos se obtienen, por ejemplo, realizando la derivada parcial de la funcin: D = M /V para obtener el error absoluto de la densidad. A partir de esta informacin determine el valor probable de la densidad del agua y comprelo con el obtenido a partir de los datos sobre la densidad suministradas por la Tabla N 2.

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3c. Determinacin del Volumen de un Slido .

1. Establezca con sus compaeros del grupo de trabajo los criterios que sern adoptados para realizar las mediciones de las longitudes: largo, ancho y altura del slido a determinar su volumen. (ver Modelo de Reporte Experimental). 2. Basndose en estos criterios mida 10 veces. (Como mnimo las dimensiones del slido suministrado). Mediante una regla graduada, un vernier y con el tornillo micromtrico (si se puede) y antelos en su tabla de valores previamente diseada por usted. 3. Determine la apreciacin de los instrumentos utilizados y calcule los valores medios y desviaciones standart respectivas de cada una de las dimensiones medidas y antelos en su tabla de valores. 4. Escriba la expresin matemtica correspondiente para calcular el volumen del slido.

5. Realice la propagacin de error en la expresin anterior y determine el error absoluto y porcentual cometidos en la determinacin del volumen con la regla graduada, con el vernier y con el tornillo micromtrico. 6. Compare los resultados obtenidos y establezca con cual de ellos el error cometido fue menor. Explique. 7. Determine el valor del volumen probable del slido en cada uno de los casos. de acuerdo con los mtodos anteriores usando la

8. Determine la masa del slido, Balanza de Mohr. 9.

Calcule la densidad del material que constituye el slido.

10. Repita las experiencias del 01 al 09 con otro objeto fsico suministrado por el profesor. 11. Discuta el resultado de sus mediciones con sus compaeros de equipo y establezcan sus condiciones. 3d. Determinacin de espesores de superficies planas y radios de curvatura de superficies esfricas. EL ESFERMETRO. El Esfermetro es un instrumento que se puede considerar como una variante del Tornillo Micromtrico. Puede ser utilizado en la determinacin de la altura de objetos o resaltos pequeos (escalones) sobre una superficie plana. Su principal aplicacin es la determinacin de espesores muy pequeos de superficies planas y radios de curvatura de superficies esfricas u objetos lenticulares cncavos o convexos. El Esfermetro consiste esencialmente en un trpode cuyos puntos de soporte sobre una superficie forman un tringulo equiltero. En el centro del trpode hay un tornillo micromtrico muy preciso que tiene el eje perpendicular al plano determinado por los tres puntos de soporte.

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Este tornillo puede avanzar con una regularidad muy grande de manera que su extremo E se encuentre a una distancia ajustable con respecto al plano de soporte del trpode. Es posible evaluar pequeas fracciones de giro ( hasta 1/50 ) mediante marcas muy finas que lleva el cabezal del tornillo, de manera que conociendo el paso ( P ) del tornillo, es posible medir avances longitudinales muy pequeos.
CABEZAL ESCALA LINEAL ESCALA CIRCULAR TORNILLO MICROMTRICO

TRPODE

PLANO DE SOPORTE

3d1. MEDICIN DE ESPESORES. Para medir el espesor de una placa, se dispone el Esfermetro sobre un plano y se avanza la punta E hasta tener contacto con el plano, y se anota la posicin del tornillo micromtrico. Se desenrosca el tornillo hasta una distancia donde se pueda introducir la placa bajo estudio ( espcimen). Luego se enrosca el tornillo hasta que la punta E haga contacto con la placa en su cara superior. La diferencia entre la nueva posicin del tornillo micromtrico y la posicin inicial permite obtener el espesor buscado.

E
ESPESOR PLANO DE SOPORTE PLACA ESPCIMEN

3d1a). Uso del tornillo micromtrico en la determinacin del espesor ( grosor) de un objeto. El profesor le suministrar objetos diversos, de formas y grosores distintos, en los cuales cada uno de los integrantes del grupo de trabajo realizar por lo menos siete ( 7) veces la medicin del grosor de cada objeto suministrado, hasta completar quince (15) mediciones, usando primero el Tornillo Micromtrico y luego el Esfermetro. Anote sus resultados en la Tabla siguiente.

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MAGNITUD FSICA MEDIDA

N Mediciones INSTRUMENTO UTILIZADO TORNILLO MICROMTRICO OBJETO CILINDRO HUECO X LMINA PLANA LMINA PLANA h d h 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15

ESPESOR ESFERMETRO TORNILLO MICROMTRICO ESFERMETRO RADIO DE CURVATURA RADIO DE CURVATURA ESFERMETRO

ESPESOR

CILINDRO HUECO

ESFERMETRO

ESFERA

3d2. MEDICIN DE RADIOS DE CURVATURA. Para determinar el Radio de Curvatura R de una superficie esfrica es imprescindible que sta sea suficientemente grande para permitir una colocacin adecuada del trpode sobre la superficie en estudio. Primero se determina la posicin del tornillo micromtrico cuando la punta E de ste y los puntos de soporte del trpode estn sobre la misma horizontal ( en contacto con una superficie plana). Luego se determina la posicin del tornillo micromtrico cuando su punta E y los puntos de soporte del trpode estn en contacto con la superficie esfrica. La diferencia entre ambas posiciones del tornillo nos dar el desplazamiento del tornillo. S llamamos R al radio de curvatura de la superficie estudiada, h al desplazamiento vertical del tornillo y d a la distancia horizontal entre la vertical EO ( O, centro de la curva) y el punto de contacto del trpode con la superficie esfrica, tal como muestra la figura. Analizando la geometra del problema planteado se obtiene la relacin: R2 = d2 + ( R h )2 De donde se obtiene: R = ( d2 + h2 ) / 2h E d
R

2. De acuerdo con el funcionamiento del Esfermetro, dispngalo sobre la superficie curva del objeto suministrado, cada estudiante medir por lo menos siete veces cada uno de los parmetros h y d en cada uno de los objetos. Anote sus resultados en la tabla anterior y determine, segn la ecuacin anterior el valor probable del radio de curvatura de la superficie esfrica del objeto estudiado. 23

BIBLIOGRAFIA 1) Laboratorio de Fsica, Vol. 1, lvn Escalona y Perla H. Chocrn (Facultad de Ciencias, Universidad Central de Venezuela). 2) Errores, grficos y estadstica (Gua del Laboratorio de Fsica FS 2181), Estrella Laredo, Marcelo Puma y Alfredo Snchez (Universidad Simn Bolvar). 3) Data Analysis for Scientists and Engineers, Stuart L. Meyer (John Wiley & Sons, 1975).

Andrs Herrera UNEXPO, Abril 2005 e-mail :a1Herrera Hotmail.com andrsdherrera Yahoo.es andrsherrera walla.com Telf: 0414-1251797

DEPARTAMENTO DE MECANICA ASIGNATURA: MECANICA RACIONAL PROFESOR: ANDRS HERRERA

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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA ANTONIO JOSE DE SUCRE VICE-RECTORADO LUIS CABALLERO MEJIAS NUCLEO CHARALLAVE CHARALLAVE, MAYO 2004 TIEMPO ESTIMADO: 6 HORAS

PRELABORATORIO 01: T LAB MEDICIONES Y ERRORES El presente Prelaboratorio tiene por finalidad dotar al estudiante de herramientas de pensamiento que le permita resolver, analizar y disear situaciones problemticas tericas y/o experimentales previas al desarrollo del Trabajo Experimental, permitindole adems estar a tono con las situaciones y los problemas planteados en el experimento, ya que le hace vivir situaciones similares simuladas. Su realizacin es de carcter obligatorio, ya que conlleva al aprovechamiento mximo del tiempo disponible en el Laboratorio. Es importante realizar todas las actividades planteadas, pues de ello depende el desarrollo eficaz del trabajo experimental. El Prelaboratorio es individual, y debe ser entregado al llegar al laboratorio, ya que sin este requisito, Usted no tendr el derecho a realizar el Trabajo de Laboratorio correspondiente. Es importante recordar que si Usted pierde (no asiste) dos Prcticas de Laboratorio, pierde tambin la puntuacin total correspondiente al porcentaje de la nota definitiva de la asignatura asignado al laboratorio. ACTIVIDADES A REALIZAR Investigue el funcionamiento, sus usos, los tipos y las caractersticas (rango, sensibilidad, apreciacin, escalas) de los instrumentos siguientes: Vernier, Tornillo micromtrico, Cilindro graduado, Vaso de precipitado, Balanza de brazos iguales, Balanza de Mhor y Esfermetro. Anexe los esquemas o dibujos correspondientes a los diferentes tipos que existen para cada uno de los instrumentos. Investigue acerca del uso de los papeles para graficar: milimetrado, semilogartmico y logartmico. Anexe cualquier informacin adicional que permita enriquecer esta actividad. Realice un resumen acerca de la propagacin de errores de magnitudes fsicas derivadas y cuyas ecuaciones sean de la forma: F 1(x) = mx + b, F 2(x) = U(x).V(x), F 3(x) = (x)/ (x), F4(x) = (U(x) + V(x))/A(x), F 5(x) = A(x) n , F6(x) = nA(x), F7(x) = sen(x + ) y F8(x) = A(x)cos(x +), mediante el mtodo directo y los mtodos de derivadas parciales y derivadas logartmicas.
4. En un experimento de laboratorio se determin el comportamiento de la carga almacenada en un condensador en funcin del tiempo, con un error porcentual del 10%. Los resultados obtenidos se muestran en la tabla siguiente.
Carga (Q) en el condensador ( C) 10 0.1 9 0.1 Tiempo (s) 0 0.1 1.1 0.1 8 0.1 2.2 0.1 7 0.1 3.5 0.1 6 0.1 5.2 0.1 5 0.1 7.0 0.1 4 0.1 9.1 0.1 3 0.1 12.1 0.1 2 0.1 16.1 0.1 1 0.1 23 0.1

4a. Represente grficamente en papel milimetrado los datos contenidos en la tabla anterior, destacando las respectivas zonas de los error experimentales y determine a partir de la grfica obtenida ( si es posible ) la ecuacin matemtica que la satisface. Use una escala de ejes adecuada. 4b. Calcule el logaritmo natural de la carga almacenada en el condensador ( Ln Q ) y represente grficamente en papel milimetrado el logaritmo de la carga ( LnQ ) en funcin del tiempo.

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4c.

4c. A partir de la grfica obtenida, obtenga la ecuacin matemtica que la satisface, determinando evidentemente los parmetros constantes presentes en la ecuacin.

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