UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS FACULTAD DE INGENIERIA DE SISTEMAS E INFORMATICA

LABORATORIO DE FSICA GENERAL MOVIMIENTO, VELOCIDAD Y ACELERACION MOVIMIENTO DE UN PROYECTIL

Profesora:

Anglica Urbina

Fecha de ejecucin: 06/09/12 Fecha de entrega: 13/10/12 Integrantes:

Coronado Toledo lvaro Lino. Nieves Rojas Johaira. Lpez Palomino Willy Martin.

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0

INTRODUCCIN
Al realizar los experimentos, nos damos cuenta que todo lo realizado concierne al tema de cinemtica, sobre la posicin, velocidad y la aceleracin. Empezaremos explicando la teora o que es en si el M.R.U. (Movimiento Rectilneo Uniforme), la velocidad es constante, donde interviene la posicin, la velocidad y el tiempo, obteniendo la siguiente frmula: X = V.T Se sabe tambin que: V = dx/dt Tambin abordaremos la parte terica del M.R.U.V. (Movimiento Rectilneo Uniformemente Variado), dnde intervienen la posicin, velocidad, tiempo y la aceleracin. Se deduce la siguiente frmula: Xf = X0 + V0 x t + (1/2)(a x t2) Adems: a = dv/dt = d2x/dt2 Despus de abarcar la parte terica se realizar las operaciones respectivas para realizar las grficas para cada movimiento. Tambin se realiz un experimento de movimiento parablico. Sin tener en cuenta la resistencia del aire, la componente horizontal de la velocidad de un proyectil permanece constante, mientras su componente vertical independientemente esta sujeta a una aceleracin constante hacia abajo. Ya finalizando esta breve explicacin del cuerpo del trabajo, veremos la resolucin del cuestionario con los distintos problemas que nos plantean, tratando de optimizar nuestras respuestas as tambin tratando de utilizar los diferentes conceptos aprendidos sobre este tema.

MOVIMIENTO, VELOCIDAD Y ACELERACIN

I. OBJETIVOS
1. Conocer las caractersticas de los movimientos rectilneos uniformes y uniformemente acelerados. 2. Estudiar las caractersticas del movimiento de un mvil por accin de una fuerza constante.

II.

EQUIPOS Y MATERIALES
Carril de aire Regla Compresora 220V Soporte universal Clamp Hoja de papel milimetrado Hoja de papel logartmico Polea ligera Suspensor de pesas (50 g.) Cintas de papel Coche de 12 cm de largo Papel carbn Cuerda

III.

FUNDAMENTO TERICO
MOVIMIENTO RECTILNEO En este movimiento, la trayectoria que describe el mvil es una lnea recta. En la recta situamos un origen O, donde estar un observador que medir la posicin del mvil en en el instante . Las posiciones sern positivas si el mvil esta a la derecha del origen y negativa si esta a la izquierda del origen.

Posicin La posicin x del mvil se puede relacionar con el tiempo t mediante una funcin

Desplazamiento Supongamos ahora que en el tiempo t, el mvil se encuentra en posicin x, ms tarde, en el instante t' el mvil se encontrar en la posicin x'. Decimos que mvil se ha desplazado en el intervalo de tiempo t'. Velocidad La 'velocidad media' o velocidad promedio es la velocidad en un intervalo de tiempo dado. Se calcula dividiendo el desplazamiento ( ) entre el tiempo ( ) empleado en efectuarlo: , medido desde el instante t al instante

Velocidad instantnea La velocidad instantnea permite conocer la velocidad de un mvil que se desplaza sobre una trayectoria cuando el intervalo de tiempo es infinitamente pequeo, siendo entonces el espacio recorrido tambin muy pequeo, representando un punto de la trayectoria. La velocidad instantnea es siempre tangente a la trayectoria.

Aceleracin Se define como aceleracin a la variacin de la velocidad con respecto al tiempo. La aceleracin es la tasa de variacin de la velocidad, el cambio de la velocidad dividido entre el tiempo en que se produce. Por tanto, la aceleracin tiene magnitud, direccin y sentido, y se mide en m/s .

Aceleracin instantnea La aceleracin en el instante t(aceleracin instantnea) es el lmite de la aceleracin media cuando el intervalo tiende a 0, que es la definicin de la derivada de .

IV.

PROCEDIMIENTO

Para el movimiento con fuerza instantnea: 1. Ponga en funcionamiento la compresora haciendo las conexiones respectivas. 2. Coloque un coche sobre el carril de aire con un cordelito amarrado de un extremo y pase el cordelito por la polea que se encuentra al extremo del carril. Un compaero de clase sostendr levemente el mvil con la mano. 3. Coloque la cinta de papel a travs de la canaleta impresora de registrados de tiempo y pguela con un adhesivo al mvil. Conecte el registrador y encienda la fuente tal como indique su profesor de laboratorio. 4. De al mvil un impulso ms o menos fuerte haciendo que corra sobre el carril de aire. El impresor del registrador de tiempo dejara marcas sobre la cinta de papel. 5. A partir de las marcas en la cinta de papel, as obtenidas, cuente en ella intervalos de 4 o 5 marcas y tome cada intervalo as formado como una unidad de tiempo. A esta unidad arbitraria de tiempo denomnela tic. 6. Elegida la unidad de tiempo, proceda a medir con la regla la posicin del mvil en cada instante y registre estas medidas en la tabla 01. TABLA 01 Puntos origen 1 2 3 4 5 6 t (tic) t0=0 t1=1 t2=2 t3=3 t4=4 t5=5 t6=6 x (cm) x0=0 x1=2.7 x2=6.4 x3=12.2 x4=18.2 x5=25.1 x6=31.1 4

7 8

t7=7 t8=8

x7=38.4 x8=45.4

TABLA 02 t (tic) 1-0 2-1 3-2 4-3 5-4 6-5 7-6 8-7 x (cm) 2.7 3.4 5.8 6 6.9 6 7.3 7

2.7 3.4 5.8 6 6.9 6 7.3 7

Para el movimiento con fuerza constante: 7. Repita los pasos (1), (2) y (3). 8. Ate al extremo del cordelito una masa de 50g aproximadamente. A continuacin retire la mano del coche. 9. Reputa los pasos 5 y 6 y proceda a llenar la tabla 03. TABLA 03 Puntos origen 1 2 3 4 5 6 t (tic) t0=0 t1=1 t2=2 t3=3 t4=4 t5=5 t6=6 x (cm) x0=0 x1=2.5 x2=5.9 x3=9.5 x4=14.2 x5=19.4 x6=25.4

7 8

t7=7 t8=8

x7=32.1 x8=39.2

TABLA 04 t (tic) 1-0 2-1 3-2 4-3 5-4 6-5 7-6 8-7 x (cm) 2.5 3.4 3.6 4.7 5.2 6 6.7 7.1

2.5 3.4 3.6 4.7 5.2 6 6.7 7.1

TABLA 05 t(tic) t0=0 t1=1 t2=2 t3=3 t4=4 t5=5 t6=6 t7=7 t8=8 v0=0 v1=0.0006 v2=0.0012 v3=0.0018 v4=0.0024 v5=0.0030 v6=0.0036 v7=0.0049 v8=0.0064

TABLA 06 t (tic) 1-0 2-1 3-2 4-3 5-4 6-5 7-6 8-7 0.0006 0.0006 0.0006 0.0006 0.0006 0.0006 0.0006 0.0006 ( ) ( 0.0006 0.0006 0.0006 0.0006 0.0006 0.0006 0.0006 0.0006 )

V.

CUESTIONARIO
1. Con los datos de la tabla 01, grafique x vs t (grafica 1). Cuando hace el ajuste con el mtodo de mnimos cuadrados, Qu valores importantes del movimiento del coche puede usted precisar? Qu clase de movimiento tiene el mvil, cuando se le aplica una fuerza instantnea?

x vs t
50 40 30 20 10 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Tabla con los datos experimentales mediante el mtodo de mnimos cuadrados:

0 1 2 3 4 5 6 7 8 36

0 2,7 6,4 12,2 18,2 25,1 31,1 38,4 45,4 179,5

0 2,7 12,8 36,6 72,8 125,5 186,6 268,8 363,2 1069

0 1 4 9 16 25 36 49 64 204

Siendo el nmero de mediciones: p=9 Hallando m

Hallando b

La formula experimental ser:

En este caso el movimiento fue rectilneo uniforme, al aplicrsele una fuerza sobre el cuerpo este mantiene su estado de movimiento con la velocidad que tena en el instante en que dej de aplicarse la fuerza. 2. Con los datos de la tabla 02, grafique las velocidades medias vs (grafica 2). Qu interpretacin puede hacer usted para respecto a este resultado?


8 7 6 5 4 3 2 1 0 0 2 4 6 8 10

3. Usando los datos de la tabla 03, trace la grafica 3.A, en papel milimetrado x versus t. Es esta una relacin lineal? Determine la formula experimental despus de trazar la grafica 3.B x versus t en papel logartmico. Qu parmetros fsicos se ha determinado? TABLA 03 Puntos origen 1 2 3 4 5 6 7 8 t (tic) t0=0 t1=1 t2=2 t3=3 t4=4 t5=5 t6=6 t7=7 t8=8 x (cm) x0=0 x1=2.5 x2=5.9 x3=9.5 x4=14.2 x5=19.4 x6=25.4 x7=32.1 x8=39.2

Como vemos el grfico resultante no es lineal sino que es la grafica de una parte de una curva. Por mnimos cuadrados: x vs t ti 0 xi 0 Xi =log ti No existe Yi =log xi No existe Xi Y i =log ti log xi No existe Xi 2= (logti)2 No existe 9

1 2 3 4 5 6 7 8

2.5 5.9 9.5 14.2 19.4 25.4 32.1 39.2

0 0.3010 0.4771 0.6021 0.6989 0.7782 0.8451 0.9542 logti=4.6566

0.3979 0.7709 0.9777 1.1523 1.2878 1.4048 1.5065 1.5933 logxi=9.0912

0 0.2320 0.4665 0.6938 0.9000 1.0932 1.2731 1.5203 logti logxi=6.1789

0 0.0906 0.2276 0.3625 0.4885 0.6056 0.7142 0.9105 (logti)2=3.3995

Donde: p=9, entonces: m=1.5 y b=0.24 La ecuacin de forma lineal seria:

4. Si la grafica 3.A fuera una parbola construya una tabla x versus

. Trace la

grafica 3.C en papel milimetrado. Qu clase de movimiento tendra el mvil si se le aplica una fuerza constante? Determine la formula experimental, indique las medidas del movimiento del coche. 5. Puntos origen 1 2 3 t2(tic) 0 1 4 9 x (cm) x0=0 x1=2.5 x2=5.9 x3=9.5

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4 5 6 7 8

16 25 36 49 64

x4=14.2 x5=19.4 x6=25.4 x7=32.1 x8=39.2

El movimiento que tendra el coche al aplicarle una fuerza constante seria de movimiento variado y si s recto el movimiento seria movimiento rectilneo uniformemente variado (MRUV).

x 0 1 4 9 16 25 36 49 64 =204 0 2.5 5.9 9.5 14.2 19.4 25.4 32.1 39.2 =148.2 0 2.5 23.6 85.5 227.2 485 914.4 1572.9 2508.8 =5819.9 0 1 16 81 256 625 1296 2401 4096 =8772

Donde: p=9, entonces: m=0.0003 y b=0.0015 La ecuacin de forma lineal seria: Su medida seria de:

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6. Haga un comentario en un cuadro paralelo, de las dos formulas experimentales en la que al mvil se la ha aplicado una fuerza constante.

En la primera ecuacin lo que podemos concluir es q nos sirve para darnos que la grafica de sus puntos dibuja una curva entonces la tendramos que llevar a la forma de la ecuacin 1 para lograr datos con ms exactitud y as obtener una grafica de una recta en de funcin lineal y as lograr con mayor exactitud la pendiente de esta para este proceso usamos el mtodo de mnimos cuadrados. A su vez en la segunda ecuacin al aplicar x vs. , se visualiza como forma una parbola su grfica, debido a que una de sus componentes est elevada al cuadrado, esto lo logramos gracias al mtodo de regresin lineal. La importancia mayor de esta ecuacin s que con esta se logra obtener el valor de la aceleracin que existe gracias a la fuerza constante la cual es: ( )

7. Complete la tabla 04 y trace la grafica 4 en papel milimetrado vs t. Qu observa? Es una funcin escaln que puede interpretar y describir el movimiento? Explique.

TABLA 04 t (tic) 1-0 2-1 3-2 4-3 5-4 6-5 7-6 8-7 x (cm) 2.5 3.4 3.6 4.7 5.2 6 6.7 7.1

2.5 3.4 3.6 4.7 5.2 6 6.7 7.1

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Tal como se muestra en la grfica, se muestra que si viene a hacer una funcin escalonada, uniendo en s todos los puntos, no necesariamente en orden, se nota que tiende en parte a ser una recta, pero aplicando puntos adicionales se formara una curva.

8. Con la frmula experimental hallada en la pregunta 4, halle las velocidades instantneas completando la tabla 05, luego lleve estos puntos sobre la grfica 4, unir los puntos con una recta. De una interpretacin de estas dos grficas. TABLA 05 t(tic) t0=0 t1=1 t2=2 t3=3 t4=4 t5=5 t6=6 t7=7 t8=8 v0=0 v1=0.0006 v2=0.0012 v3=0.0018 v4=0.0024 v5=0.0030 v6=0.0036 v7=0.0049 v8=0.0064

Lo que podemos notar es que la grafica 4 representara a la grafica de la velocidad media respecto de la variacin tiempo y su grafica va siendo una curva pero lo que tenemos en la grafica 5 es que como se habla de instantes estas velocidades tendern siempre a ir al cero, ya que como hemos planteado el intervalo de tiempo tiende a cero.

9. Complete la tabla 06 usando los valores de la tabla 05 y trace la grafica 5 en papel milimetrado aceleracin media versus intervalo de tiempo o sea versus t indica la grafica que la aceleracin es constante? Cul es el valor de la aceleracin? TABLA 06 t (tic) ( ) ( )

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1-0 2-1 3-2 4-3 5-4 6-5 7-6 8-7

0.0006 0.0006 0.0006 0.0006 0.0006 0.0006 0.0006 0.0006

0.0006 0.0006 0.0006 0.0006 0.0006 0.0006 0.0006 0.0006

En este caso la grafica nos indica una aceleracin constante ya que hemos tomado tiempos enteros y por lo tanto la grafica saldr una aceleracin constante. ( )

10. Haga un anlisis para el estudio del movimiento (fuerza constante), con los valores de las frmulas experimentales obtenidas. Exprese sus conclusiones.

Lo que podemos ver es que estas ecuaciones nos dan valores como el de la aceleracin el cual es: ( )

Con esto podemos notar que gracias a estas 2 ecuaciones esta medida del objeto tiene propiedad de un MRUV.

VI.

CONCLUSIONES
Esta experiencia nos ha permitido comprender cmo se mueven los objetos cuando actan en ellos fuerzas y momentos externos no equilibrados, y que es importante configurar exactas imgenes fsicas y matemticas de desplazamiento, la velocidad y la aceleracin y de esta manera comprender las relaciones que existen entre estas. Por otro lado nos ha permitido ver como la partcula objeto de estudio est limitada a moverse slo a lo largo del eje x. Entonces se puede escribir su posicin en cualquier instante t.

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MOVIMIENTO DE UN PROYECTIL
I. OBJETIVOS
Comprobar las ecuaciones del movimiento parablico. Reconocereidentificarelmovimientoendosdimensiones,aprendersusdiversasformul asyllegaraaplicarlasenlavidareal

II.

EQUIPOS Y MATERIALES
Rampa acanalada Prensa Regla de 1m Cinta adhesiva Canica Plomada Papel bond Papel carbn Regla

III.

FUNDAMENTO TERICO

Cuando lanzamos un proyectil desde el borde de la rampa, este se ve obligado a caer por la accin de la gravedad pese a seguir desplazndose hacia adelante, hasta tocar el suelo a cierta distancia del borde vertical de la rampa desde donde se lanz. Se denomina movimiento parablico al realizado por un objeto cuya trayectoria describe una parbola. Puede ser analizado como la composicin de dos movimientos rectilneos: un movimiento rectilneo uniforme horizontal y un movimiento rectilneo uniformemente acelerado vertical.

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Eje X: MRU

.(1)

Eje X: MRUV (Cada Libre)

De la ecuacin (1):

.(2)

Reemplazando en la ecuacin (2):

Ecuacin de la trayectoria de un proyectil:

x
Esto es vlido si: -

..(3)

El alcance es suficientemente pequeo. La altura es suficientemente pequea como para despreciar la variacin de la gravedad con la altura. La velocidad inicial del proyectil es suficientemente pequea para despreciar la resistencia al aire. Ecuacin de una parbola:

De la ecuacin (3):

( )x
-

)
= 0 :

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IV.

PROCEDIMIENTO
1. Monte el equipo. 2. Haciendo uso del soporte universal, medir una altura Y con una regla y colocar la rampa acanalada. La bola se soltar desde ese punto. Este punto deber ser el mismo para todos los lanzamientos. 3. Soltar la bola de la rampa acanalada. El impacto de esta dejar una marca sobre el papel blanco. Repetir este paso cinco veces. 4. Medir a partir de la plomada la distancia del segundo impacto, etc. 5. Colocar en la rampa a otra distancia Y, repetir los pasos (3) y (4). 6. Repetir el paso (5) cinco veces. 7. Completar la Tabla N1. del primer impacto, luego la distancia

Y(cm) 80 70 60 50 40 36.6 35.9 34.4 32 38.2 35.9 37.1 34.8 31.1 37.8 36.2 37.4 34.9 31.6 37.2 37.1 35.7 33.9 31.7 38.1 36.8 36.5 34.2 31.8 38.2

36.52 36.52 34.44 31.64 37.9

1333.71 1333.71 1186.11 1001.09 1436.41

V.

CUESTIONARIO
1. Utilice los datos de la tabla 1, para graficar Y vs. X. 2. Utilice los datos de la tabla 1, para graficar Y vs. . Usando mnimos cuadrados: X= Es el valor promedio de las distancia medidas.

(m)
0.8 0.7 0.6 0.5 0.4 = 3.0

Y( 0.104 0.091 0.072 0.050 0.056 0.373 =

0.13 0.13 0.12 0.10 0.14 = 0.62

0.017 0.017 0.014 0.010 0.019 = 0.077 17

Nmero de datos:

8.33X - 0.0007

La ecuacin de forma lineal seria:

3. Considerando que la aceleracin de la gravedad en Lima tiene un valor promedio de 9.78 , determine la rapidez de la velocidad con la cual la bola pasa por el origen de coordenadas. -Haciendo uso de la ecuacin lineal hallada en la pregunta 2, tenemos:

8.33X - 0.0007 (
En donde:

) )

- Hallando la

4. En qu punto la bola chocar contra el suelo?En qu tiempo? Usando la frmula: d=vt Para = 0.37 m y v= 0.77 Para = 0.37 m y v= 0.77 Para = 0.34 m y v= 0.77 Para = 0.32 m y v= 0.77 Para = 0.38 m y v= 0.77

t= 0.28 s t= 0.28 s t= 0.26 s t= 0.25 s t= 0.29 s

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5. Encuentre la ecuacin de la trayectoria de la bola Eje X: MRU

.(1)

Eje X: MRUV (Cada Libre)

De la ecuacin (1):

.(2)

Reemplazando en la ecuacin (2):

Ecuacin de la trayectoria de la bola:

6. Qu velocidad lleva la bola un instante antes de chocar contra el suelo? = = = Entonces: Para y = 0.8 m y Para y = 0.7 m y Para y = 0.6 m y Para y = 0.5 m y Para y = 0.4 m y = 0.77 = 0.77 = 0.77 = 0.77 = 0.77

= 4.03 = 3.78 = 3.51

= 3.22 = 2.90

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7. Cul cree que han sido las posibles fuentes de error en su experimento? Qu precauciones tomara usted para minimizar estos errores si tuviera que repetir esta experiencia nuevamente? Medir con exactitud la altura donde se coloca la rampa. Medir con exactitud la distancia en donde cae la bola. Tener suficiente tiempo para realizar el experimento, para as corregir los errores que podamos cometer durante el trabajo o verificar los datos obtenidos. Verificar las medidas tomadas con el fin de obtener resultados ms exactos.

VI.

CONCLUSIONES
En esta experiencia se tuvo en cuenta los movimientos en los X e Y. Aplicando los conocimientos de movimiento rectilneo uniforme y movimiento rectilneo

uniformemente variado. En condiciones ideales todo cuerpo caera con la misma velocidad a efectos de la fuerza de aceleracin gravitacional. Sin embargo, en la experiencia se pudo evidenciar que la velocidad con la que cae un objeto en cada libre, puede variar por diversos factores: por la resistencia del aire, el rea de contacto y la densidad del cuerpo. Los errores se dan por fallas del sujeto que mide. Al trabajar con valores muy pequeos se puede discriminar cifras que luego afectaran drsticamente los resultados que se esperan.

VII.

BIBLIOGRAFA
Manual de laboratorio de Fsica I http://es.wikipedia.org/wiki/Movimiento_parab%C3%B3lico http://rsta.pucmm.edu.do/tutoriales/fisica/leccion6/6.1.htm http://www.dav.sceu.frba.utn.edu.ar/homovidens/fatela/proyecto_final/1pagina 2.htm http://www.didactika.com/fisica/cinematica/movimiento_rectilineo_uniformeme nte_variado.html

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