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PLANO DE PREVENO E EMERGNCIA ESCOLA SECUNDRIA/3 DR. JOO DE ARAJO CORREIA

INTRODUO Conscientes da necessidade da existncia de um Plano de Preveno, pensamos ser importante, antes de mais, sensibilizar toda a comunidade escolar para a existncia do mesmo. Deste modo, pretendemos apresentar algumas sugestes que devem ser postas em prtica, todos os anos. Para que, quando confrontados com situaes de emergncia, todos os elementos da comunidade escolar possam ser atores e no meros espectadores, tornando assim a escola mais segura. Assim, propomos que: Todos os anos letivos se faa aprovar, no Plano de Atividades, dois exerccios/simulacros, sendo um no turno da manh e outro no turno da tarde; No incio de cada ano letivo, se sugira a todos os Departamentos Curriculares, numa das suas primeiras reunies, o conhecimento do Plano de Emergncia; Todos os Diretores de Turma, no incio do ano letivo, agendem, numa das suas primeiras reunies, com os respectivos alunos, o conhecimento dos pontos principais do Plano de Emergncia; Se disponibilize a freqncia de cursos de socorrismo a professores e funcionrios; Se promova, em parceria com os bombeiros, informao e formao de combate a pequenos focos de incndio, utilizando extintores; Alm das incumbncias citadas consideramos que esta mesma organizao de segurana deve: Verificar a operacionalidade dos extintores; Assegurar as condies de segurana da instalao eltrica e do gs; Apresentar os caminhos de evacuao urgente e sadas desobstrudas; Testar a funcionalidade dos meios de alarme e alerta; Zelar pelo estado de conservao da sinalizao e iluminao de emergncia.

NDICE CAPTULO I Generalidades 1. Conceito de Plano de Emergncia 2. Razes para a elaborao de um Plano de Emergncia 3. Objetivos Gerais 4. Objetivos Especficos 5. Apoio Tcnico CAPTULO II Elaborao de um Plano de Preveno 1. Etapas do Plano de Emergncia 1.1. Estudos Prvios 1.1.1. Caracterizao do Espao Localizao do Espao 1.1.2. Caracterizao da Escola

CAPTULO III Identificao de Riscos 1. Riscos Internos 1.1. Incndio 1.2. Fuga de Gs 1.1.3 Ameaa de Bomba 2. Riscos Naturais 2.1. Sismo 2.2. Cheias 3. Identificao das Fontes de Energia

CAPTULO IV Organizao de Segurana 1. Estrutura Interna de Segurana 1.1. rgo de Comando 1.2. Equipes de Interveno 1.3. Plano de Evacuao 1.3.1. Identificao de Sadas3 1.3.2. Definio de Caminhos de Evacuao 1.3.3. Programao da Evacuao 1.3.4. Identificao dos Pontos Crticos 1.3.5. Seleo de Locais de Concentrao Externa 1.3.6. Elaborao das Plantas de Emergncia 1.3.7. Plano de Interveno 1.3.8. Reconhecimento, Combate e Alarme Interno 1.3.9. Evacuao 1.3.10. 1. Interveno. 1.3.11. Corte de Energia 1.3.12. Concentrao e Controle 1.3.13. Informao e Vigilncia 1.4. Instrues de Segurana

ANEXOS Anexo I Normas de Evacuao Anexo II Procedimentos da Comunidade Escolar Anexo III Telefones de Emergncia Anexo IV Estrutura Interna de Segurana

Anexo V Instrues Especiais Anexo VI Instrues Particulares Anexo VII - Medidas a tomar em caso de Sismo Anexo VIII - Planta de Enquadramento dos Pav. e Espaos Livres Anexo IX - Plantas dos Pavilhes 1. e 2. Piso Anexo X Simbologia a Aplicar em Planta de Emergncia Anexo XI Sinaltica para Afixao em Edifcios Exemplos

CAPTULO I GENERALIDADES 1. CONCEITO DE PLANO DE EMERGNCIA Um PLANO DE EMERGNCIA pode definir-se como a sistematizao de um conjunto de normas e regras de procedimento, destinadas a minimizar os efeitos das catstrofes que se prev possam vir a ocorrer em determinadas reas gerindo, de uma forma otimizada, os recursos disponveis. Assim, um Plano de emergncia constitui um instrumento simultaneamente preventivo e de gesto operacional, uma vez que, ao identificar os riscos, estabelece os meios para fazer face ao acidente e, quando definida a composio das equipas de interveno, lhes atribui misses.

2. RAZES PARA A ELABORAO DE UM PLANO DE PREVENO 1 Identifica os riscos; 2 Estabelece cenrios de acidentes para os riscos identificados; 3 Define princpios, normas e regras de atuao gerais face aos cenrios possveis; 4 Organiza os meios de socorro e prev misses que competem a cada um dos intervenientes; 5 Permite desencadear aes oportunas, destinadas a minimizar as conseqncias do sinistro; 6 Evita confuses, erros, atropelos e a duplicao de atuaes; 7 Prev e organiza antecipadamente a evacuao e interveno;

8 Permite rotinas e procedimentos, os quais podero ser testados, atravs de exerccios de simulao.

Um Plano de PREVENO deve, por isso, ter as seguintes caractersticas: Simplicidade Ao ser elaborado de forma simples e concisa, ser bem compreendido, evitando confuses e erros, por parte dos executantes; Flexibilidade Um plano no pode ser rgido. Deve permitir a sua adaptao a situaes no coincidentes com os cenrios inicialmente previstos; Dinamismo Deve ser atualizado, em funo do aprofundamento da anlise de riscos e da evoluo quantitativa e qualitativa, dos meios disponveis; Adequao Deve estar adequado realidade da instituio e aos meios existentes; Preciso Deve ser claro na atribuio de responsabilidades.

3. OBJETIVOS GERAIS - Dotar a escola de um NVEL DE SEGURANA EFICAZ; - LIMITAR AS CONSEQUNCIAS de um acidente; - Sensibilizar para a necessidade de conhecer e rotinar PROCEDIMENTOS DE AUTO-PROTEO a adotar, por parte de professores, funcionrios e alunos, em caso de acidente; - Co-responsabilizar toda a populao escolar, no cumprimento das NORMAS DE SEGURANA; - Preparar e ORGANIZAR OS MEIOS humanos e materiais existentes, para garantir a salvaguarda de pessoas e bens, em caso de ocorrncia de uma situao perigosa.

4. OBJETIVOS ESPECFICOS - Conhecimento real e pormenorizado das CONDIES DE SEGURANA, do estabelecimento escolar; - Correo, pelos responsveis das escolas, das CARNCIAS E SITUAES DISFUNCIONAIS detectadas;

- Organizao dos meios humanos internos, tendo em vista a atuao em SITUAO DE EMERGNCIA ; - Maximizao das possibilidades de resposta dos MEIOS DE 1.INTERVENO; - Elaborao de um PLANO DE EVACUAO total (ou parcial) das instalaes escolares. - Elaborao do PLANO DE INTERVENO.

5. APOIO TCNICO Embora da responsabilidade das direes dos estabelecimentos escolares, os Servios Municipais de Proteo Civil e os Bombeiros no se demitem do seu dever de apoiar tecnicamente a elaborao dos planos de emergncia escolares que agora prope, nomeadamente: na realizao de vistorias ao estabelecimento de ensino, com vista a uma anlise exaustiva das condies de segurana; no esclarecimento sobre aspectos de natureza tcnica, referente a sinalizao de emergncia, percursos de evacuao, pontos de concentrao, equipamentos de 1. interveno e outros que a seu tempo sejam solicitados; colaborao na organizao e implementao de exerccios e treinos.

CAPTULO II ELABORAO DO PLANO DE PREVENO 1. ETAPAS DO PLANO DE PREVENO A elaborao de um plano de emergncia deve incluir estudos prvios que, em conjunto com a estrutura interna de segurana, constituem etapas sistematizadas e sequentemente elaboradas, indispensveis sua operacionalidade, em qualquer situao de emergncia: Caracterizao do espao; Caracterizao da Escola; Identificao de riscos; Levantamento de meios e recursos; Estrutura interna de segurana; Plano de evacuao;

Plano de interveno.

1.1 ESTUDOS PRVIOS 1.1.1 CARACTERIZAO DO ESPAO LOCALIZAO DO ESPAO A Escola Dr. Joo de Arajo Correia situa-se na Avenida Sacadura Cabral, sita na freguesia de Godim, do conselho do Peso da Rgua. O conselho do Peso da Rgua confronta-se a Oeste, com o conselho de Meso Frio e Amarante, a Sul, pelo rio Douro, a Norte, com o conselho de Vila Real, do qual dista cerca de vinte e cinco quilmetros. VIAS DE ACESSO DOS SOCORROS EXTERIORES: Bombeiros Voluntrios, sitos na Av. Anto de Carvalho, seguem pela referida Av.at rotunda do Tondela, contornando-a para Av. Sacadura Cabral (Escola). Da Escola para o Hospital, os Bombeiros podem seguir pela Av. Sacadura Cabral, rotunda do Tondela, praa general Humberto Delgado. A G.N.R. , sita na Av. Tondela, segue at a rotunda do Tondela, contornando-a para a Av. Sacadura Cabral. O Servio Municipal de Proteco Civil, sito na Rua Serpa Pinto, segue pela Av. Anto de Carvalho at rotunda do Tondela o mesmo percurso dos anteriores. PONTO DE ENCONTRO EXTERIOR: SER EM FRENTE ESCOLA, CONFORME MAPA DE ENQUADRAMENTO 1.1.2 Caracterizao da Escola Nome da escola: SECUNDRIA DR. JOO DE ARAJO CORREIA Morada: AVENIDA SACADURA CABRAL 5050-071 GODIM, PESO DA RGUA N de telefone: 254320720 N de fax: 254322262 E-mail: esjac@mail.telapc.pt . Descrio e composio da escola Identificao da construo: Data Nmero de aproximada da Observaes pisos construo n. de blocos e descrio

Pavilho 1 Estrutura metlica Construo pr-fabricada ALTURA DO EDIFCIO: Inferior a 9 metros . Pavilho 2 Estrutura metlica Construo pr-fabricada ALTURA DO EDIFCIO: Inferior a 9 metros Pavilho 3 Estrutura metlica Construo pr-fabricada ALTURA DO EDIFCIO: Inferior a 9 metros Pavilho Administrativo Estrutura metlica Construo pr-fabricada ALTURA DO EDIFCIO: Inferior a 9 metros Pavilho de Mecnica Estrutura beto armado Construo tradicional ALTURA DO EDIFCIO: Inferior a 9 metros Gimnodesportivo Estrutura metlica 1980 1 1985 1 1980 2 1980 2 1980 2 1980 2

Pavimento lajes prfabricadas Divisrias e incombustveis tectos

3 Portas de sada com 1,45m Pavimento lajes prfabricadas Divisrias e incombustveis tectos

3 Portas de sada com 1,45m Pavimento lajes prfabricadas Divisrias e incombustveis tectos

3 Portas de sada com 1,45m Pavimento lajes prfabricadas Divisrias e incombustveis tectos

8 Portas de sada com 1,45m

Pavimento tijoleira e taco Divisrias e incombustveis tetos

3 Portas de sada 1,45 a 3,00m Pavimento taco Divisrias incombustveis

Construo pr-fabricada

e teto combustvel 4 Portas de sada com 1,45m

Nota: Todas as portas abrem para fora SEM BARRA ANTI-PNICO; Escadas com proteo/ enclausuradas com 2m de largura.

POPULAO ESCOLAR Professores Funcionrios Alunos Manh 38 42 900 Tarde 34 42 800 Noite 7 3 100

CAPTULO III IDENTIFICAO DE RISCOS 1 - RISCOS INTERNOS 1.1 INCNDIO 1.2 FUGA DE GS 1.3 AMEAA DE BOMBA

2 - RISCOS EXTERNOS Riscos de origem natural: 2.1 SISMO 2.2 CHEIAS

1.1 INCNDIO O risco de incndio maior na cozinha devido existncia de fogo, e materiais facilmente inflamveis. De salientar tambm a possibilidade de incndio com origem em curto-circuito. Esta situao, apesar de poder ocorrer em qualquer local onde exista equipamento eltrico, poder assumir maior gravidade nos locais onde so armazenados determinados produtos e materiais, assim como, onde existem equipamentos que pela sua natureza podero servir de combustveis.

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Os locais de maior risco esto assinalados nas plantas dos Pavilhes (salas com caractersticas especiais, a saber: Pav.1 , Lab.Biologia, (salas n 1 e 2) , Lab.de qumica, (salas n7 e 8) , Salas de Informtica , Biblioteca, salas de Eletrotecnia e Central de Aquecimento . Nestes locais, ou nas imediaes, esto colocados extintores para uma primeira interveno.

1.2 FUGA DE GS As instalaes de gs so concebidas de forma a evitar a ocorrncia de acidentes pessoais decorrentes do uso normal, nomeadamente asfixia, intoxicao, exploso, queimaduras ou outras causas previsveis. Neste edifcio escolar, a possibilidade de ocorrncia de uma fuga de gs reduzida, visto todos os sistemas de gs serem regularmente vistoriados e alvo de manuteno, por pessoal qualificado. No entanto, e como os acidentes so de difcil previso, os locais onde existe a possibilidade de ocorrer uma fuga de gs so: Cozinha, depsito exterior de gs, central de aquecimento de gua do pavilho gimnodesportivo, assim como todo o percurso da canalizao de gs. Todos estes locais esto devidamente assinalados no mapa respectivo.

1.3 AMEAA DE BOMBA O perigo de ameaa de bomba, apesar de muito reduzido, pode ocorrer em momentos muito especficos do ano escolar, nomeadamente em alturas de avaliao dos alunos ou eventuais protestos. No entanto, esta situao no deve ser descurada, acionando-se, caso ocorra, o plano de evacuao.

2-RISCOS NATURAIS 2.1 SISMO O risco ssmico entre os riscos naturais aquele que, de um modo mais grave e prolongado, pode afetar o equilbrio socioeconmico de uma regio, ou mesmo de um pas. Por si s os sismos podem no constituir uma grande ameaa, mas a sua ao em zonas densamente povoadas e de forte risco ssmico pode pr em risco a vida humana e causar grandes prejuzos materiais. Para alm do colapso de edifcios e de incndios provocados por fugas de gs, resultantes da ruptura das redes de abastecimento, podem induzir uma srie de outros acidentes igualmente graves, como seja a libertao de gases txicos, o deslizamento de terras, a ruptura de barragens, etc.

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Como fenmeno natural que , no possvel evit-lo ou prever a sua ocorrncia, pelo que a segurana contra estes riscos visar a minimizao dos seus efeitos sobre pessoas e bens. No havendo registros de sismos que tenham afetado de forma importante esta regio, em anos recentes, no deve ser colocada de parte a hiptese de se sentirem os efeitos de um abalo com epicentro noutras regies. Assim, alm das conseqncias diretas provocadas pelo abalo, h a considerar situaes colaterais j referidas, como incndios, fugas de gs, derrocadas e o pnico.

2.2 CHEIAS No apresenta qualquer possibilidade de risco direto em toda a rea envolvente da Escola.

3. IDENTIFICAO DAS FONTES DE ENERGIA Existe o quadro geral de energia eltrica no hall de entrada do Pav. Administrativo, com um interruptor de corte geral e o interruptor de corte de todos os quadros setoriais. Existem ainda quadros parciais em todos os Pavilhes, junto s escadas de acesso ao 2 piso e um outro no 2 piso . A distribuio do gs para a cozinha, balnerios e central de aquecimento faz-se a partir de um nico ponto de gs, situado no exterior e devidamente vedado. Existem torneiras de passagem nesse ponto, na cozinha, balnerios e central de aquecimento.

CAPTULO IV ORGANIZAO DE SEGURANA ORGANIZAO DE SEGURANA A Organizao de segurana refere-se a aspectos distintos, mas complementares da preparao interna para a atuao na emergncia e visa garantir que, de imediato, se tomem as medidas necessrias preservao da vida e dos bens. Nela so contidas: - ESTRUTURA INTERNA DE SEGURANA - PLANO DE EVACUAO - PLANO DE INTERVENO 1.ESTRUTURA INTERNA DE SEGURANA

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Pretende-se constituir um sistema organizativo interno, a ativar quando ocorrer um acidente e que intervir com a finalidade de controlar, to cedo quanto possvel, de forma a proteger as pessoas e os bens. Face s caractersticas de cada estabelecimento escolar, nomeadamente nmero de edifcios e nmero de ocupantes, pretende-se que sejam designadas pessoas, nomeadamente professores e funcionrios que, numa situao de emergncia, desempenhem funes operacionais especficas, acumulveis, ou no, com as funes do dia-a-dia, isto , a vigilncia das instalaes. Esta estrutura, de dimenso e composio variveis, deve, basicamente, e de acordo com o organograma sugerido, (ANEXO II) integrar os seguintes elementos, ainda que algumas tarefas possam ser exercidas cumulativamente pela mesma pessoa:

1.1. UM RGO DE COMANDO, constitudo por: Chefe de segurana devem ser preocupaes constantes do responsvel de segurana verificar: a desobstruo dos caminhos de evacuao e sadas; a operacionalidade dos meios de 1 interveno e dos equipamentos de segurana em geral; a funcionalidade dos meios de alarme e alerta; o estado de conservao da sinalizao de segurana e iluminao de emergncia.

Coordenador de piso ou bloco coordena e orienta a ao das equipas de interveno.

1.2. EQUIPES DE INTERVENO Alarme aciona o sistema de alarme acstico que denuncia a ocorrncia; Alerta avisa os bombeiros; 1. Interveno utiliza os extintores e/ou rede de incndio armada; Cortes de energia procede ao corte de energia eltrica e gs; Evacuao controla a evacuao e encaminha os ocupantes para as sadas;

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Informao e vigilncia presta esclarecimentos aos socorros externos sobre o local do acidente e/ou sinistrados e regula a circulao de pessoas; Concentrao e controlo rene no ponto de encontro populao evacuada e procede sua conferncia. No dimensionamento da estrutura interna de segurana, devem ser considerados os perodos de frias ou outro tipo de ausncias, pelo que devem ser designadas duas pessoas para cada cargo. 1.3. PLANO DE EVACUAO A evacuao deve ser decidida e ordenada, como regra, pela Direo da Escola (Presidente do Executivo), podendo ser parcial, envolvendo apenas parte do edifcio, j que uma evacuao geral pode no s ser desnecessria, como prejudicial s operaes de controlo da situao. No plano de evacuao h a considerar: 1.3.1.IDENTIFICAO DE SADAS Devem ser assinaladas quer as sadas normais que conduzem ao exterior dos edifcios escolares, quer as sadas de emergncia (se as houver). Devem ainda ser assinaladas as sadas para fora do recinto escolar. Consideram-se sadas normais aquelas cuja utilizao faz parte do funcionamento regular do estabelecimento escolar e sadas de emergncia as que so utilizadas cumulativamente com aquelas, no caso de ocorrncia de um sinistro. 1.3.2. DEFINIO DE CAMINHOS DE EVACUAO Visam encaminhar, de maneira rpida e segura, os ocupantes para o exterior ou para uma zona isenta de perigo. Devem, por isso, ser definidos um itinerrio normal (percurso a utilizar prioritariamente) e um itinerrio alternativo (quando o itinerrio normal se encontrar impraticvel). A sinalizao de segurana deve ter em conta este conceito. No caso da nossa escola, dadas as suas caractersticas, pensamos no ser necessrios itinerrios alternativos.

1.3.3. PROGRAMAO DA EVACUAO Iluminao normalizada de emergncia de sada em todos os corredores dos pavilhes que garantam um nvel luminoso suficiente para uma evacuao ordeira. A evacuao deve ser programada, isto , deve ser definido quem sai em 1 lugar ou em 2, de acordo com a proximidade das sadas e/ou local de ocorrncia do sinistro. H algumas regras elementares que todos os alunos devem conhecer e por isso devero estar afixadas nas salas de aula (ANEXO I)

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Deve nomear-se para cada grupo de evacuao (turma) um "chefe de fila", escolhido de entre os alunos, que ser encarregado de abrir a porta da sala ao soar o sinal de alarme e seguir frente e um "cerra-fila", normalmente o professor, que conferir os alunos no ponto de reunio. Na eventualidade de existirem deficientes na populao escolar, devem ser previamente designadas pessoas para apoiarem a sua evacuao.

1.3.4. IDENTIFICAO DOS PONTOS CRTICOS Consideram-se pontos crticos locais de cruzamentos de vias, escadas e sadas para a rua. Neles devero situar-se os "sinaleiros", que orientam as pessoas nos percursos e sadas a utilizar na situao de emergncia, de forma a evitar grandes concentraes de pessoas, habitualmente geradoras de pnico.

1.3.5. SELEO DE LOCAIS DE CONCENTRAO EXTERNA Tambm designados de pontos de encontro, devem ser locais amplos e seguros, situados no exterior dos edifcios escolares, se os houver, ou na proximidade da escola, onde devem convergir e permanecer as pessoas, aps sarem do edifcio. No caso da nossa escola, este ponto de encontro no rene estas condies.

1.3.6. ELABORAAO DAS PLANTAS DE EMERGNCIA Com base nas plantas de existentes na escola, elaboram-se as plantas de emergncia, por piso, (ou pavilho) onde constam: vias de evacuao, localizao de sadas, pontos de encontro, meios e recursos existentes, locais de corte de energia eltrica, gs e gua e ainda outras informaes consideradas convenientes. Devero ser afixadas junto da entrada principal do estabelecimento escolar e outros pontos estratgicos.

1.3.7. PLANO DE INTERVENO O plano de interveno deve definir os procedimentos a adotar de forma a combater o sinistro e minimizar as suas conseqncias, at chegada dos socorros externos. Assim, os escales de mobilizao, na eventualidade de ocorrncia de um incndio, por exemplo, devem incidir sobre as seguintes fases:

1.3.8. RECONHECIMENTO, COMBATE E ALARME INTERNO:

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Qualquer pessoa que se aperceba de um foco de incndio deve de imediato avisar a Direo da escola. Deve de seguida, verificar se existem pessoas em perigo, a fim de lhes prestar apoio, utilizando depois os meios de extino disponveis. A Direo da escola, responsvel pela Segurana, deve certificar-se sobre a localizao exata, extenso do sinistro, matrias em combusto e se h vtimas a socorrer. De acordo com as caractersticas e dimenso da situao, deve avisar os coordenadores de piso, acionar o alarme interno e alertar os bombeiros. Os coordenadores de piso acionam as equipas de evacuao e 1.interveno que vo atuar em simultneo, bem como as equipas de corte de energia e de concentrao e controlo.

1.3.9. EVACUAAO Dada a ordem para abandono das instalaes, a equipe de evacuao, (constituda pelos "chefes de fila", "cerra-fila" e "sinaleiros") orienta os ocupantes para as sadas.

1.3.10. 1. INTERVENO A equipe de 1. interveno deve utilizar de imediato os extintores e/ou redes de incndio, mais prximas do local do sinistro. Se no for possvel controlar o foco de incndio, informa o coordenador de piso e abandona o local.

1.3.11. CORTE DE ENERGIA De acordo com as instrues do coordenador, as pessoas nomeadas procedem aos cortes gerais ou parciais de energia eltrica e fecham as vlvulas de corte de gs.

1.3.12. CONCENTRAO E CONTROLE Esta equipa rene as pessoas dispersas pela escola e procede conferncia de toda a populao, que abandonou o edifcio. Caso se verifiquem desaparecidos, devem ser avisados o chefe de segurana e os bombeiros.

1.3.13. INFORMAO E VIGILNCIA

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Ao ser acionado o sinal de alarme interno, esta equipa, de acordo com as instrues do chefe de segurana, deve dirigir-se para as portas de acesso escola, a fim de informar os socorros externos sobre a localizao exata do sinistro e pessoas em perigo. Deve , ainda, controlar e orientar a movimentao de pessoas e veculos. Para alm dos procedimentos acima referidos, compete Direo da Escola determinar, aps vistoria dos Bombeiros, o regresso s instalaes. Como complemento do Plano de Preveno, devem ser elaboradas, distribudas e afixadas as INSTRUES DE SEGURANA, tal como a seguir se refere.

1.4. INSTRUES DE SEGURANA As instrues de segurana so imprescindveis para uma preveno eficaz em qualquer tipo de instalaes e devem ser elaboradas de forma simples e clara, tendo como padro-base os riscos de incndio e pnico, uma vez que situaes, tais como fuga de gs, exploses, sismos, ameaas de bomba ou outras, tm conseqncias semelhantes (Seguem - se os vrios anexos).

ANEXO I

1-Normas de Evacuao (Afixadas em todas as salas e lidas pelos DT) 1. Caso ocorra uma emergncia, a Escola dispe do sinal sonoro intermitente (em vez do toque contnuo, so vrios toques interrompidos por uma pausa). 2. Cabe ao Diretor Executivo decidir sobre a evacuao total ou parcial das instalaes escolares. 3. O professor coordena a evacuao da turma com o auxlio do delegado, sendo este o primeiro da fila de evacuao e o professor o ltimo, certificando-se que todos saram e verificando se as portas e janelas esto fechadas. 4. Ao ser ordenada a evacuao, no se preocupe com o material pessoal, siga rigorosamente as normas de evacuao. 5. Os alunos devem sair sem corridas, mas em passo apressado, em fila indiana, seguindo os percursos de evacuao, as instrues dos sinaleiros presentes nos pontos crticos, conforme previamente definido.

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6 . No pare nunca nas portas de sada, deixando-as livres, e, ao utilizar as escadas, encoste-se parede no lado previamente determinado. 7. Compete ao professor manter a ordem no ponto de encontro e proceder conferncia dos alunos. 8. Os alunos no devem abandonar o local sob qualquer pretexto e sem a devida autorizao. 9 . O regresso normalidade ordenado pelo Diretor Executivo, que informar plos meios que considere convenientes. 10. Caso esteja isolado e no consiga sair, deve assinalar a sua presena.

ANEXO II

2 - PROCEDIMENTOS DA COMUNIDADE ESCOLAR Pessoal Operrio, Auxiliares de Ao Educativa, funcionrios administrativos, alunos e docentes Portaria: Compete ao auxiliar de servio, Sr. Camilo, ou quem na sua vez estiver, ao sinal de alarme, abrir os portes de sada e porto de acesso para veculos, assegurando, de acordo com ordens superiores, o controlo de sada e entrada no recinto, bem como indicar aos Agentes de Proteo (BOMBEIROS) qual o acesso mais adequado ao local em causa. Quadro eltrico Principal; Compete ao funcionrio de manuteno, Sr. Peixoto, desligar o quadro eltrico, que pode ser o geral ou os parciais, conforme a necessidade, assim como o corte do gs. Recepo (telefone): Compete auxiliar de servio, D. Margarida , ou quem na sua vez estiver, acionar o alarme por ordem superior; compete-lhe ainda acionar os meios de alerta adequados e indicados por ordem superior (telefonar aos Bombeiros, Proteo Civil, Centro de Sade, GNR). Sala de Convvio: A auxiliar, D. Celeste , deve assegurar-se que todos os elementos que se encontrem na sala se dirijam para o Ponto de Encontro. Coordena

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a sada de todos os elementos, do hall de acesso sala, pelo que, efetuada esta operao, aqueles devero dirigir-se para o Ponto de Encontro mais prximo. Bar ou Papelaria , bem como no SASE a D.Ana Maria e Manuela Correia devero coordenar a sada de todos os elementos pelas portas de sada a existentes. Reprografia: A auxiliar presente neste local, D. Conceio e D. Manuela Joaquim , dever interromper as tarefas, desligar as mquinas, se possvel, e apoiar a evacuao dos alunos que se encontrem l. Efetuada a tarefa dever dirigir-se para o Ponto de Encontro. Cozinha / Cantina: Todo o pessoal operrio presente neste local dever interromper as suas tarefas e a responsvel, D. Conceio Ribeiro , dever, caso seja possvel, desligar o Gs e o Quadro Eltrico, aps o que devero dirigir-se para o Ponto de Encontro (estas tarefas, no caso do acidente ocorrer na cozinha) Balnerios: Ao sinal de alarme o funcionrio presente no local, Sr. , dever assegurar, se possvel, o corte geral de abastecimento de gs, evacuar os balnerios e assegurar-se que todos os alunos que se encontrem no espao exterior se dirijam para o ponto de encontro. Pessoal auxiliar de servio nos pisos: Ao sinal de alarme, os auxiliares a existentes, devero assegurar que os percursos de sadas esto desimpedidos e orientar os alunos para o Ponto de Encontro. Centro de Recursos (Biblioteca): Ao sinal de alarme, a auxiliar em servio nesse local, D. Isabel , bem como o docente que a se encontrar, devero proceder, com calma, evacuao do espao e dirigir-se para o Ponto de Encontro. Sala de Informtica: Ao sinal de alarme, o docente presente nesta sala dever proceder evacuao da mesma e desligar, se possvel, todos os equipamentos eltricos. Servios Administrativos: Ao sinal de alarme, com a calma necessria, devero evacuar o local e dirigir-se para o Ponto de Encontro de forma ordenada e com a rapidez possvel. Compete a quem chefiar estes servios, D.Paula ou, quem suas vezes fizer, assegurar-se que todos os elementos abandonaram o local e, se possvel, desligar os equipamentos eltricos em funcionamento. De seguida, devero dirigir-se para o Ponto de Encontro. Sala de Professores: Ao sinal de alarme, devero abandonar a sala e dirigir-se para o Ponto de Encontro, desligando, se possvel, os equipamentos eltricos a existentes. Em caso de necessidade, prestaro auxlio na evacuao de outros elementos. Gabinete de Gesto (Conselho Executivo): Ao sinal de alarme, ordenado por um elemento do Conselho Executivo com essa funo, devero estes abandonar o gabinete, desligando, se possvel, todos os equipamentos eltricos em

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funcionamento e dirigir-se para o Ponto de Encontro. Em caso de necessidade, prestaro auxlio na evacuao de outros elementos. Outro elemento do Conselho Executivo prestar toda a informao necessria aos meios de socorro, Pais e Encarregados de Educao, bem como aos meios de Comunicao Social, caso se justifique. Gabinete dos Apoios Educativos: Ao sinal de alarme, devero os elementos a presentes abandonar o mesmo e dirigir-se para o Ponto de Encontro. Caso existam equipamentos eltricos em funcionamento, devero os mesmos, se possvel, ser desligados. NOTA: O pessoal docente que, no momento da evacuao, se encontre a lecionar, dever dirigir-se imediatamente com os alunos para o ponto de encontro e verificar a presena de todos eles no local. Por sua vez, o pessoal docente que no se encontre a leccionar, dever, se possvel, conjuntamente com o pessoal no docente, utilizar os meios de combate primrios existentes na escola (extintores, rede de gua armada, etc), at chegada dos meios de socorro e de novas indicaes. Por sua vez, o pessoal docente e no docente, presente na Reprografia , no SASE , na Secretaria , na Sala de Professores , Conselho Executivo e no Gabinete de Apoios Educativos que no tenham uma interveno direta, deve dirigir-se para o exterior, at ao ponto de ENCONTRO .

ALUNOS Fora das Salas de Aula: Os alunos devem acatar e cumprir as ordens do Pessoal Docente e No Docente, abandonando os locais onde se encontrem e dirigir-se para o Ponto de Encontro, o mais rapidamente possvel, em marcha rpida, sem correrias e atropelos, pelo percurso mais curto. Dentro da Sala de Aula Devem acatar e cumprir as ordens do Professor e saber o percurso previsto no Plano de Evacuao, que se encontra afixado nas salas de aula. Os alunos e professores que se encontrarem na Sala de Convvio , no Bar , na Papelaria ou no Corredor de ligao entre as duas reas, devem acatar as indicaes/ordens dos funcionrios presentes e sarem, de um modo ordenado, pelas sadas mais prximas: Uma vez no PONTO DE encontro , os alunos devem agrupar-se por turmas, a fim de ser feita a verificao dos alunos presentes e ausentes.

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Os Funcionrios do 2 piso devero estar colocados perto da escadaria, a fim de orientar os alunos e tentar impedir situaes de pnico. Os Funcionrios do1 piso, depois de terem aberto as portas de sada, colocarse-o no fundo das escadas, a fim de orientar a sada ordenada dos alunos. Os alunos, ao sair das salas, devem seguir pela direita atrs do "chefe de fila", sendo o professor ("cerra-fila") o ltimo a abandonar a sala de aula.

ANEXO III Alerta e Primeiros Socorros

NMEROS DE TELEFONES E MORADAS TEIS ENTIDADE TELEFONE 254 312 387 Bombeiros Voluntrios de Peso da Rgua 254 312 352 Nmero Nacional de 112 Socorro Hospital de D. Lus I 232 324 000 254 322 665 Centro de Sade de Peso da Rgua 254 312 887 254 321 378 Guarda Nacional Republicana 254 313 614 Escola Segura 96119433 Servio Municipal de 254 320 230 Proteo Civil Cmara Municipal de 254 320 230 Peso da Rgua Fornecedor de energia 800 506 506 eltrica 254 322 217 Fornecedor de Gs 254 322192 Fornecedor de gua 254 313 172 ANEXO IV ESTRUTURA INTERNA DE SEGURANA MORADA Av. Anto de Carvalho

Prac. Comendador Delfim Ferreira Dr. Jos S Pereira Av Tondela GNR (Cabo Azevedo) Rua Serpa Pinto Rua Serpa Pinto

TERMODOURO Pncio Alves Janeiro Av. Tondela

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ANEXO V Instrues Especiais Equipas Interveno de Responsveis Funcionria do telefone Por ordem Conselho Executivo doAciona o sistema de alarme acstico que denuncia a ocorrncia Funo

Alarme

Alerta 1 Interveno Cortes Energia/Gs Evacuao Sinaleiros Informao Vigilncia Concentrao Controlo

Avisa bombeiros, centro de coordenao operacional e GNR Os funcionrios doUtiliza extintores e a rede de Pav. em causa incndio armada de Procede ao corte geral de energia Sr. Peixoto eltrica e gs Funcionrio Piso 1 Controla a evacuao, em cada /Funcionrio R/ Cho pavilho/piso, e encaminha as pessoas para a sada (em cada pavilho) Presta esclarecimentos aos Assessor do Executivo socorros externos sobre o local do sinistro e sinistrados Orienta as pessoas na circulao Assessor do Executivo pelo percurso de evacuao Rene nos pontos de encontro os Professores alunos evacuados e confere a presena de todos Funcionria do telefone

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Coordenao

Professor ResponsvelAssegura o desenrolar de todas as pela Segurana operaes

ANEXO VI

Instrues Particulares (Afixadas na cozinha e laboratrios) COZINHA SE OCORER UM INCNDIO Avise a pessoa mais prxima. Feche o gs na vlvula de corte geral. Utilize o extintor instalado, de acordo com as instrues de atuao. Corte a corrente no quadro eltrico, no quadro parcial e relativo a esta rea. Caso no consiga dominar a situao, feche as portas e janelas e comunique imediatamente o acidente direo da escola. SE OCORRE UMA FUGA DE GS

Desligue a vlvula. No faa lume. No acione nenhum interruptor. Abra as portas e janelas. Abandone o local. Comunique o acidente direo da escola.

LABORATRIOS REGRAS GERAIS

S entrar no laboratrio aps autorizao do professor. Usar material de laboratrio, apenas quando autorizado pelo professor. Nunca retirar nada do laboratrio sem permisso. Ler cuidadosamente os rtulos dos reagentes e as instrues dos equipamentos. Nunca colocar resduos slidos no lavatrio; coloc-los num recipiente adequado, de acordo com as instrues do professor. Usar calado que proteja os ps e o equipamento de segurana adequado. Ler os protocolos at ao final, antes de iniciar a atividade experimental.

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No ingerir nem cheirar os reagentes. Lavar freqentemente as mos ou as luvas e lavar cuidadosamente depois de trabalhar com produtos qumicos ou matria animal ou vegetal. Usar equipamentos de proteo pessoal adequados (culos de segurana, bata, luvas e mscara). No mexer nos reagentes com as mos; usar luvas ou esptulas. No usar a bata fora do laboratrio. No comer nem beber no laboratrio. No brincar com os colegas no laboratrio; assumir uma postura responsvel.

SE OCORER UM INCNDIO

Atue sobre o foco de incndio com o meio de extino adequado, de acordo com seguinte quadro: Agente Extintor gua, manta, kevlar, ou extintor instalado slidos Extintor instalado. Nunca utilizar gua Corte da fonte. Extintor instalado Areia seca ou extintor instalado Corte da corrente. Extintor instalado

Fogo Matrias slidas Lquidos ou liquefeitos Gases Metais Material eltrico

Caso no consiga dominar a situao: Feche as portas e janelas. Comunique imediatamente o acidente direo da escola. Abandone a sala.

SE OCORER UM DERRAME Recolha ou neutralize a substncia derramada, de acordo com as recomendaes presentes no Kit de derrame, ou Manual de segurana. Se se tratar de um cido ou outro produto corrosivo, deve lav-lo imediatamente com gua.

Armazenamento e transporte de substncias perigosas:

Manter o inventrio atualizado, que dever conter: a indicao do stock de cada produto, a capacidade de cada recipiente, a data de aquisio e a data da primeira utilizao. Ter os recipientes convenientemente rotulados . Separar as substncias qumicas incompatveis entre si.

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No adquirir mais reagentes do que o necessrio . No pegar nos frascos de reagentes pelas rolhas . No transportar reagentes incompatveis juntos . No transportar cidos fortes em baldes plsticos, mas em recipientes adequados de proteo . Usar tabuleiros ou recipientes inquebrveis para transportar frascos. Verificar , no princpio e no fim da aula, se as torneiras de gs se encontram fechadas . Zelar para que os alunos preservem o laboratrio limpo e organizado, dando especial ateno s bancadas de trabalho. Zelar para que os alunos utilizem corretamente todo o material de laboratrio, tendo em conta todas as instrues de utilizao. Evitar que os alunos obstruam a passagem com os bancos e as mochilas, de modo a facilitar uma possvel sada de emergncia.

QUADRO ELCTRICO MEDIDAS PREVENTIVAS

Verificar regularmente o funcionamento, procedendo de imediato s reparaes necessrias por pessoal habilitado. Proceder substituio das chapas de identificao dos disjuntores, sempre que necessrio. Manter desobstrudo o acesso aos quadros, no permitindo a acumulao de objetos combustveis na sua proximidade.

EM CASO DE INCNDIO

Atacar o incndio com extintores existentes no local, sem correr riscos. Nunca utilizar gua ou outros agentes base de gua (espumas). Caso no consiga extinguir o incndio, abandonar o local, fechando as portas. Comunicar imediatamente o acidente direo da Escola.

ANEXOVII MEDIDAS A TOMAR EM CASO DE SISMO Um grande sismo pode ocorrer a qualquer momento e sem aviso prvio, pelo que as aes a tomar em caso de sismo devem ser imediatas, sendo essencial que cada um saiba o que esperar e como agir. O que esperar em caso de sismo O primeiro indcio de um sismo de grandes propores poder ser:

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Um tremor ligeiro perceptvel pela oscilao de objetos suspensos e pelo abanar de objetos em prateleiras; Um bang violento, semelhante passagem de um avio supersnico; Um rudo surdo e prolongado, que poder ser bastante alto.

Um ou dois segundos depois sentirs o verdadeiro sismo. importante agir imediatamente. No esperes at teres a certeza de que est realmente a ocorrer um sismo. medida que a vibrao do solo aumenta o perigo tambm aumenta: Armrios e prateleiras podem cair; Objetos suspensos do teto oscilaro e podero soltar-se; Tetos falsos, seus componentes e equipamentos neles instalados podero cair; Caixilhos das portas podero arquear, fechando as portas violentamente; Caixilhos das janelas podero encurvar, quebrando os vidros e lanando estilhaos. O rudo que acompanha um sismo, provocado pelos objetos a cair, vidros a quebrar, alarmes de incndio que disparam, portas a bater e paredes a rachar, pode provocar uma enorme tenso. O rudo ser sempre assustador, mas poder ser menor quando estamos preparados.

O que fazer durante um sismo NO INTERIOR DO EDIFCIO: No deves tentar sair do edifcio; No deves tentar sair pelas janelas; Deves afastar-te de janelas e painis de vidro; Deves afastar-te de armrios, prateleiras, objetos pesados e outro mobilirio que possa cair; No deves aceder s varandas; No deves utilizar os elevadores.

Em salas de aula:

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Os alunos e os professores devem refugiar-se debaixo das carteiras, agarrar uma perna das mesas e proteger a cabea e os olhos, pressionando a cara contra os braos; Os alunos devem aguardar com calma que o seu professor lhes d instrues.

Em zonas de circulao ou onde no haja possibilidade de se cobrir: Refugia-te junto de pilares, sob vigas e vergas de portas ou junto de uma parede interior, ajoelha-te, coloca a cabea junto aos joelhos, aperta as mos firmemente por trs do pescoo e protege os lados da cabea com os cotovelos.

Em bibliotecas: Afasta-te imediatamente das janelas, painis de vidro e estantes e protege-te apropriadamente.

Em laboratrios e cozinhas: Tente apagar todas as chamas, antes de se proteger; Afaste-se de todos os materiais perigosos que podem derramar.

NO EXTERIOR: No deves reentrar no edifcio, mantendo-te no exterior; Deves afastar-te de edifcios, muros, vedaes, rvores, postes e cabos eltricos; Deves agachar-te ou deitar-te no solo e proteger a cabea; Deves ir observando o que se passa em redor, mantendo-te atento a possveis perigos, que te obriguem a movimentar-te.

No exterior ou no interior dos edifcios, quando um sismo ocorre, age imediatamente ao primeiro indcio ou sinal de alerta. O que fazer aps o sismo

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Deve proceder-se evacuao das salas de aula e dos edifcios em geral, sob a vigilncia dos professores e elementos da estrutura interna de segurana. EVACUAO DO EDIFCIO: Todas as sadas devem ser abertas e as alimentaes principais de gua, energia eltrica e gs devem ser cortadas; Cada professor responsvel pela evacuao da sua sala de aula; Os professores devem verificar o estado do edifcio em todo o caminho de evacuao e assinalar os riscos potenciais; Os professores devem guiar os alunos at s sadas, grupo aps grupo; Os professores e os elementos da estrutura interna de segurana devem coordenar a evacuao do edifcio, de forma a evitar congestionamentos e eventuais ferimentos nos alunos, devendo gui-los para um local de reunio pr-definido. Todas as pessoas que se encontram no exterior no momento do sismo devero dirigir-se para o local de reunio.

NO LOCAL DE REUNIO: Os professores devem: Reunir os alunos por turmas e cont-los; Detectar todos os alunos feridos e prestar os primeiros socorros, quando necessrio; Alertar os alunos para a hiptese da ocorrncia de rplicas.

Os alunos: No devem regressar ao edifcio; Devem manter-se a uma distncia de pelo menos 5 m das fachadas, muros e vedaes; No devem beber gua das torneiras ou de recipientes abertos; Devem evitar qualquer contacto com cabos eltricos ou vedaes metlicas ANEXO VIII

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PLANTA DE ENQUADRAMENTO DOS PAVILHES E ESPAOS LIVRES

ANEXO IX PLANTAS DOS PAVILHES 1. e 2. Piso Identificao em Planta de: Salas de aula.

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Meios de Alarme e Alerta. Locais de Risco. Percurso de Evacuao. Sadas. Locais de Corte de Energia Eltrica e Gs. Extintores e Bocas-de-incndio e outros Equipamentos de Proteo e Salvamento.

ANEXO X SIMBOLOGIA A APLICAR EM PLANTA DE EMERGNCIA

- Voc est aqui.

- Extintor de Incndio.

- Boca-de-incndio.

- Boto de Alarme.

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- Telefone de Emergncia.

- Caminho de Evacuao.

- Corte de Eletricidade.

- Corte de Gs.

- Local de Risco.

ANEXO XI SINALTICA PARA AFIXAO EM EDIFCIOS (EXEMPLOS)

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- Extintor de Incndio.

- Quadro Eltrico.

- Boca de Incndio Armada.

- Sada de Emergncia.

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- Sada de Emergncia Direita.

- Escadas de Emergncia Esquerda.

- Ponto de Encontro.

Referencia:http://www.esec-dr-j-araujo correia.rcts.pt/escola/plano_prev_emerg.htm