UCASAL (Formacin Docente P/Tcnicos 2 Ao) MATERIA: TICs PROFESORA: Magdalena Colombo ALUMNO: Jos Ral Mercado

RESUMEN "Nativos digitales" y la Informtica en la escuela... Los chicos NO son nativos digitales, son expertos rutinarios...

n la era de los nativos digitales, como se llama a los jvenes que nacieron rodeados de monitores, muchos tienen dificultades para aprobar la materia que en algunas escuelas sigue llamndose Computacin y en otras se da

como Nuevas Tecnologas, en talleres extracurriculares o no existe. De ah que el concepto mismo de nativo digital "est en discusin", ya que este concepto "supone que, por una cuestin generacional, los jvenes tienen afinidad y facilidad intuitiva o natural para manejar tecnologa y ya saben todo" lo vinculado con la PC. "Hay alumnos que tienen muchas dificultades para usar las computadoras y hay que tener en cuenta las diferentes realidades, los diferentes contextos sociales y econmicos", Los nativos son los chicos que han crecido rodeados de pantallas, teclados y ratones informticos, que tienen uno o varios ordenadores en su casa o habitacin desde muy pequeos, que usan mvil desde que hicieron la primera comunin (o una fecha equivalente), que pasan ms de 20 horas a la semana frente a una consola de videojuegos y que ya no saben lo que es una cinta de casete o un disco de vinilo ni mucho menos una agenda telefnica de papel. Dichos nativos utilizan estos dispositivos con destreza y sin esfuerzo, en su vida privada, fuera de la escuela, aunque ningn profesor ni curso formal les haya enseado a hacerlo. Los usan para crear-inventar-compartir con sus amigos de carne y hueso o sus nuevas amistades en la red. Al contrario, los inmigrantes tuvieron una infancia analgica, sin pantallas ni teclados ni mviles. Sus artefactos culturales fueron y siguen siendo productos tangibles: los libros, los papeles, las bibliotecas, los discos y las pelculas de celuloide o de vdeo. Su forma de aprender a usarlos es sobre todo a partir de la enseanza formal. Los nativos digitales han desarrollado la destreza de gestionar varias tareas al mismo tiempo, de manera simultnea o casi simultnea: es la multitarea por ejemplo, chatean con tres, cinco o ms interlocutores a la vez, en conversaciones diferentes; atienden el correo electrnico mientras se bajan msica de la red o consultan la Wikipedia, etc. En cambio, los inmigrantes estn acostumbrados al procesamiento serial, a hacer una cosa despus de otra, o sea a la monotarea. Emplean todos sus recursos cognitivos para resolver un solo problema a la vez. Tambin actan de manera ms pausada.