Escuela Universitaria de Enfermera y Fisioterapia Grado en Fisioterapia

GUA DOCENTE DE LA ASIGNATURA:

INGLS ESPECFICO PARA FISIOTERAPIA

Curso Acadmico 2011-2012

Grado en Fisioterapia Asignatura: Ingls especfico para Fisioterapia

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1. Datos descriptivos de la asignatura

Asignatura: INGLS ESPECFICO PARA FISIOTERAPIA Cdigo:

- Centro: ESCUELA UNIVERSITARIA DE ENFERMERA Y FISIOTERAPIA - Titulacin: GRADO EN FISIOTERAPIA - Plan de Estudios: - Rama de conocimiento: ARTES Y HUMANIDADES - Intensificacin (slo en caso de los Mster): - Departamento: FILOLOGA INGLESA Y ALEMANA - rea de conocimiento: FILOLOGA INGLESA - Curso: TERCERO - Carcter: OBLIGATORIO - Duracin: SEMESTRAL - Crditos: 6 - Direccin Web de la asignatura: http://campusvirtual.ull.es - Idiomas: INGLS / ESPAOL

2. Prerrequisitos para cursar la asignatura Esenciales / Recomendables:

ESENCIAL: CONOCIMIENTO DE LAS ESTRUCTURAS BSICAS DEL INGLS RECOMENDABLE: FLUIDEZ EN LA COMUNICACIN ORAL Y ESCRITA EN INGLS

3. Profesorado que imparte la asignatura

Coordinacin / Profesor/a: JOS JAIME MARTN HERNNDEZ - Grupos: A/B - Departamento: FILOLOGA INGLESA Y ALEMANA - rea de conocimiento: FILOLOGA INGLESA - Centro: ESCUELA UNIVERSITARIA DE ENFERMERA Y FISIOTERAPIA - Lugar Tutora : DESPACHO DE INGLS - Horario Tutora : - Telfono (despacho/tutora): 922845025 - Correo electrnico: jojamar@ull.es - Direccin web docente: http://campusvirtual.ull.es (1) Se entiende como la atencin personalizada al alumnado. Se trata de la tutora que tradicionalmente el profesorado desempea en su despacho.
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4. Contextualizacin de la asignatura en el Plan de Estudios

- Bloque Formativo al que pertenece la asignatura:

Esta asignatura pertenece al bloque formativo de formacin bsica porque: Facilita el desarrollo acadmico del estudiante en el contexto de las dems asignaturas mediante la aplicacin y uso de los conocimientos adquiridos en otras materias y viceversa. Prepara al alumno para afrontar el trabajo fin de grado facilitndole el uso de bibliografa en ingls, el acceso a la documentacin en Internet, peridicos, artculos, revistas especializadas, libros de texto especficos, etc. Su conocimiento facilita la movilidad de los titulados universitarios dentro de la Unin Europea, la realizacin de cursos de especializacin en otros pases y acceso a becas de carcter internacional.

- Perfil Profesional:

El profesional de la fisioterapia necesita estar preparado para adaptarse a nuevas situaciones y conocimiento de otras culturas y costumbres en un mundo globalizado, multi-racial, multireligioso y multi-cultural, donde el ingls es lingua franca. Mediante la utilizacin completa y fluida de los recursos lingsticos adquiridos, la/el futura/o fisioterapeuta tendr una mayor y mejor competencia lingstica en ingls para su utilizacin prctica en la prestacin de cuidados de fisioterapia a pacientes extranjeros, la formacin permanente y actualizada, la investigacin, la transmisin de resultados a la comunidad cientfica, la docencia universitaria, la gestin y, en general, para lograr desenvoltura y destreza en todas y cada una de las situaciones a las que deber enfrentarse. En el mundo laboral, prepara a futuros profesionales para que puedan acceder al mercado internacional y ejercer la fisioterapia fuera del territorio nacional. Tambin les ayuda a proporcionar una atencin eficaz e integral a pacientes/usuarios de habla inglesa. Esta comunicacin en ingls es especialmente necesaria en el contexto internacional dentro del mbito del turismo y la atencin fisioterpica (en especial geritrica) en Canarias.

5. Objetivos Objetivos del Titulo desarrollados en la asignatura

11. Proporcionar una atencin de fisioterapia eficaz, otorgando una asistencia integral a los pacientes. 17. Comprender la importancia de actualizar los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que integran las competencias profesionales del fisioterapeuta. 19. Comunicarse de modo efectivo y claro, tanto de forma oral como escrita, con los usuarios del sistema sanitario as como con otros profesionales.

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Objetivos generales de la asignatura

Capacidad para extraer ideas claras de un texto de la especialidad escrito en ingls. Diferenciacin entre ideas principales e informacin secundaria. Desarrollo de tcnicas para la deduccin de significados y uso de unidades lxicas especializadas mediante indicios formales y contextuales. Utilizacin correcta del diccionario. Resumen de textos en un ingls correcto escrito. Reconocimiento de trminos en ingls y asociacin con su forma escrita. Capacidad para resumir un texto oralmente. Capacidad para expresarse de manera inteligible en ingls. Capacidad de exponer brevemente la informacin sobre un texto propio o ajeno. Comprensin de un texto de carcter especfico del rea de fisioterapia. Traduccin de textos sanitarios fisioteraputicos de un nivel intermedio. Conocimiento del vocabulario imprescindible para poder entender y producir textos especficos. Capacidad para mantener una conversacin entre fisioterapeuta y paciente. Comprensin de una conversacin o fragmento de una transcripcin adaptada de ingls para fisioterapia. Produccin de textos originales de carcter especfico. Comunicacin en ingls en contextos generales y profesionales (nivel intermedio) mediante prctica de actividades orales por pares o en grupo. Comprensin de diversos tipos textuales orales (dilogos, conferencias, conversaciones telefnicas, descripciones).

6. Competencias

Competencias generales del Ttulo desarrolladas en la asignatura

04. Conocimiento de una lengua extranjera. 13. Trabajo en un contexto internacional. 16. Aprendizaje autnomo. 20. Conocimiento de otras culturas y costumbres.

Competencias especficas del Ttulo desarrolladas en la asignatura

23. Demostrar capacidad para incorporar la investigacin cientfica y la prctica basada en la evidencia como cultura profesional. 26. Demostrar capacidad para difundir los trabajos de investigacin y sus conclusiones en la comunidad cientfica y profesional.

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7. Contenidos de la asignatura

Mdulo I - Profesor JOS JAIME MARTN HERNNDEZ - Temas (epgrafes)

Presentaciones, saludos, transferencia de informacin personal y preguntas generales en el contexto de las Ciencias de la Salud. Partes externas del cuerpo humano. Piel. rganos y Sistemas. Esqueleto humano. Msculos. Articulaciones. Tcnico vs Coloquial. Signos y sntomas. Afecciones relacionadas con Fisioterapia (I). Tratamientos y procedimientos fisioterpicos (I). Transcripcin fontica inglesa. Gramtica aplicada (I).

Mdulo II - Profesor JOS JAIME MARTN HERNNDEZ - Temas (epgrafes)

Cabeza y cuello. Cara. Sensacin y percepcin. Sentidos. Afecciones relacionadas con Fisioterapia (II). Tratamientos y procedimientos fisioterpicos (II). Diagnstico, Evaluacin e Informes en Fisioterapia. Estructura. Lectura y escritura de observaciones en notas breves. Gramtica aplicada (II).
Mdulo III - Profesor JOS JAIME MARTN HERNNDEZ - Temas (epgrafes)

Tronco. Espalda. Columna. Afecciones relacionadas con Fisioterapia (III). Tratamientos y procedimientos fisioterpicos (III). Reposo. Postura. Capacidad e incapacidad. Consejos. Advertencias. Gramtica aplicada (III).
Mdulo IV - Profesor JOS JAIME MARTN HERNNDEZ - Temas (epgrafes)

Extremidades superiores. Afecciones relacionadas con Fisioterapia (IV). Tratamientos y procedimientos fisioterpicos (IV). Manipulacin. Estiramiento. Lesiones. Tamao. Permiso. Sugerencias. Gramtica aplicada (IV).
Mdulo V - Profesor JOS JAIME MARTN HERNNDEZ - Temas (epgrafes)

Extremidades inferiores. Afecciones relacionadas con Fisioterapia (V). Tratamientos y procedimientos fisioterpicos (V). Marcha. Posicin. Instrucciones y peticiones amables. Gramtica aplicada (V).
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8. Metodologa y volumen de trabajo del estudiante

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Metodologa y Volumen de trabajo

Crditos: Horas: VOLUMEN DE TRABAJO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRESENCIALIDAD TRABAJO AUTNOMO
del alumnado

HORAS TOTALES

Clase magistral Asistencia clases prcticas (aula / sala de demostraciones / prcticas simuladas) Realizacin de talleres o trabajos grupales Realizacin de exmenes Asistencia a Tutora Acadmica-Formativa (presenciales y virtuales) Realizacin de trabajos tericos Realizacin de trabajos prcticos Realizacin de actividades complementarias Estudio preparacin clases tericas Estudio preparacin clases prcticas Preparacin de exmenes HORAS TOTALES

4 44

4 44

4 4 4 5 30 15 5 20 15 60 90

4 4 4 5 30 15 5 20 15 150

(2) Las filas de este apartado, debern ser eliminadas en los casos en los que no se realizan estas actividades.

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9. Bibliografa / Recursos
Bibliografa Bsica
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Impresa: Bradley, Robin (2004). English for nursing and health care, McGraw-Hill. Collin, PH (2001). Dictionary of Medicine, Peter Collin publishing. Milner, Martin (2006). English for Health Sciences (Professional English), Thomson. Quinn, Lori & James Gordon (2003). Functional Outcomes. Documentation for Rehabilitation, Saunders Electrnica: Aula virtual ULL: www.campusvirtual.ull.es, Fisioterapia 3

Bibliografa Complementaria

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Impresa: Chabner, Davi-Ellen (2007). The Language of Medicine. Elsevier Saunders. Chabner, Davi-Ellen (2008). iTerms Audio for the Language of Medicine. Elsevier Saunders. Glendinning, E. H. y B. A. S. Holsmstrom(1998) English in Medicine. Cambridge: Cambridge University Press. Grice, Tony (2007) : Oxford English for Careers: Nursing 1(Oxford University Press , OUP)

Electrnica: Medline Plus: http://medlineplus.gov/ Wordreference.com (diccionario): http://wordreference.com IATE (base de datos multilinge de trminos tcnicos): http://iate.europa.eu

Recursos

(4)

(3) Se recomienda acotar el nmero de bibliografa. (4) Este apartado podr ser eliminado en el caso en que el profesorado estime que las caractersticas y necesidades de la asignatura no lo hacen necesario.

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10. Sistema de Evaluacin y Calificacin

Recomendaciones

Para una evaluacin positiva, la/el estudiante tiene que desarrollar sus conocimientos bsicos de la lengua inglesa. La asistencia a las clases prcticas es muy importante. La preparacin fuera de las clases, adems del estudio constante de los temas de cada mdulo y la consulta de las obras y fuentes de la bibliografa, debe incluir actividades que promuevan el aprendizaje de i ngls especfico para fisioterapia, tales como leer libros de Fisioterapia en ingls, o consultar pginas web relacionadas con los estudios y la profesin de Fisioterapia en ingls. La/el alumna/o con pocos conocimientos de ingls deber avisar al profesor al principio del curso, y deber consultar la bibliografa para libros de gramtica y otras fuentes que puede ir trabajando para mejorar su nivel. Estas actividades debern realizarse durante todo el curso.

Estrategia Evaluativa TIPO DE PRUEBA

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COMPETENCIAS GENERALES:

CRITERIOS Dominio de los conocimientos tericos y prcticos de la materia. Dominio de los conocimientos tericos y prcticos de la materia. Participacin en actividades virtuales. Cumplimiento de las instrucciones. Dominio de los conocimientos tericos y prcticos de la materia. Calidad de la actividad presentada. Participacin activa en clase. Participacin activa en clase. Pertinencia de la actuacin al contenido de la materia. Fluidez. Calidad de la actividad presentada. Uso correcto de las estructuras y vocabulario aprendido.

PONDERACIN

Pruebas de respuesta corta

4, 13, 16, 20 ESPECFICAS: 23, 26 GENERALES: 4, 13, 16, 20 ESPECFICAS: 23, 26 GENERALES:

15%

Pruebas de desarrollo

15%

Trabajos y Proyectos

4, 13, 16, 20 ESPECFICAS: 23, 26 GENERALES:

20%

Pruebas de ejecucin de tareas reales y/o simuladas

4, 13, 16, 20 ESPECFICAS: 23, 26 GENERALES: 4, 13, 16, 20 ESPECFICAS: 23, 26 GENERALES: 4, 13, 16, 20 ESPECFICAS: 23, 26

20%

Tcnicas de observacin

20%

Entrevista

10%

(5) Las filas de este apartado, podr ser eliminadas slo en el caso en que el profesorado estime que no procede o no realiza estas acciones.

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11. Cronograma/Calendario de la asignatura

2er Cuatrimestre

SEMANA

Temas

Clases Tericas

Clases Prcticas

Actividad 3:

Actividad 4:

Actividad 5

Actividad 6:

Semana 1: Semana 2: Semana 3: Semana 4: Semana ..:

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