Ao de la inversin para el desarrollo rural y la seguridad alimentaria

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DEL PERU Filial AREQUIPA

ADMINISTRACION DE EMPRESAS MATEMATICA

TEMA: APLICACIONES DE LA LGICA DOCENTE: PATRICIA FLORES HUERTA INTEGRANTES: YASMIN ELIANA PARISACA QUISPE KELLY MILAGROS QUISPE CHILO MILAGROS COAQUIRA CAROLINA PINTO BELINDA CAYTANO BALDARRAGO

TURNO: TARDE CICLO: I E Arequipa Per 2013 LA LGICA

INTRODUCCIN:
Aprender matemticas, fsica y qumica es muy difcil; as se expresan la mayora de estudiantes de todos los niveles, sin embargo pocas veces se busca una explicacin del porqu no aprenden las ciencias exactas los alumnos. Nuestra teora es la siguiente: Los alumnos no aprenden ciencias exactas, porque no saben relacionar las conocimientos que se proporcionan en el colegio (leyes, teoremas, formulas) con los problemas que se le presentan en la vida real. Otro problema grave es que el aprendizaje no es significativo. El presente trabajo pretende motivar a los estudiantes para que con ayuda de la lgica matemtica, l sea capaz de encontrar estos relacionamientos entre los diferentes esquemas de aprendizaje, para que de esta manera tenga una buena estructura cognitiva. Consideramos que si el alumno sabe lgica matemtica puede relacionar estos conocimientos, con los de otras reas para de esta manera crear conocimiento. La lgica estudia la forma del razonamiento, es una disciplina que por medio de reglas y tcnicas determina si un argumento es vlido. La lgica es ampliamente aplicada en la filosofa, matemticas, computacin, fsica. En la filosofa para determinar si un razonamiento es vlido o no, ya que una frase puede tener diferentes interpretaciones, sin embargo la lgica permite saber el significado correcto. En las matemticos para demostrar teoremas e inferir resultados matemticas que puedan ser aplicados en investigaciones. En la computacin para revisar programas. En general la lgica se aplica en la tarea diaria, ya que cualquier trabajo que se realiza tiene un procedimiento lgico. Por el ejemplo: Para ir de compras al supermercado una ama de casa tiene que realizar cierto procedimiento lgico que permita realizar dicha tarea. Si una persona desea pintar una pared, este trabajo tiene un procedimiento lgico, ya que no puede pintar si antes no prepara la pintura, o no debe pintar la parte baja de la pared si antes no pint la parte alta porque se manchara lo que ya tiene pintado, tambin dependiendo si es zurdo o derecho, l puede pintar de izquierda a derecha o de derecha a izquierda segn el caso, todo esto es la aplicacin de la lgica.

LA LOGICA:
La palabra deriva del griego antiguo (logike), que significa dotado de razn, intelectual, dialctico, argumentativo, que a su vez viene de (logos), palabra, pensamiento, idea, argumento, razn o principio. Es la ciencia que de manera estructurada organizar nuestros razonamientos. Estudia la forma y el contenido de los pensamientos. Tiene objeto, mtodo propio y tiene por objeto determinar pensamientos verdaderos y desechar los falsos.

Es la forma de organizacin del pensamiento de acuerdo con un principio, para conseguir una determinada racionalidad. La lgica estudia la forma de nuestros pensamientos (conceptos, juicios, raciocinios) solamente desde el punto de vista de su estructura, es decir, desde el punto de vista de su forma lgica. Descubre leyes y reglas de la forma de nuestros pensamientos, en la perspectiva de la verdad. As la verdad se convierte en el horizonte de la lgica, haciendo su campo de estudio las especies o clases de pensamientos Segn definiciones ARISTTELES: "La lgica es la ciencia de la demostracin, porque se preocupa de dar reglas para alcanzar la verdad de evidencia inmediata, que conocemos por medio de la demostracin" Cuando deseamos establecer una verdad, cuando queremos convencer a alguien de que nuestra posicin o nuestras ideas son las correctas, recurrimos a un razonamiento o presentamos evidencia que respalda nuestras opiniones. Este razonamiento o evidencia presentada con el propsito de demostrar algo es un argumento. Por supuesto hay buenos y malos argumentos, en trminos muy vagos, la lgica es la ciencia que trata de distinguir los buenos argumentos de los malos argumentos. La vaguedad de la definicin anterior estriba en que no hemos dicho que entendemos por buen argumento" o mal argumento", de hecho, ni siquiera hemos dicho en forma precisa que es un argumento. Un argumento es un conjunto de una o ms oraciones. La ltima de ellas se denomina conclusin, las anteriores se llaman premisas. Intuitivamente, las premisas son la evidencia o razones que nos deben convencer de la veracidad de la conclusin. El argumento es la concatenacin de las primeras con la ltima. RELACIONES DE LA LGICA CON OTRAS CIENCIAS: La lgica est relacionada con todas las ciencias, porque como dijo Cohen, es el aspecto formal de todo cuanto existe. En forma general diramos:

Desde el punto de vista formal todas las ciencias estn integradas por conceptos, juicios y razonamientos, los cuales son la parte fundamental del objeto de la lgica. As mismo, les proporciona a todas las ciencias la teora para las demostraciones cientficas. No se puede hablar de ciencia si esta no est organizada conforme a las leyes de la lgica. La metodologa es lgica aplicada, inferida de numerosos casos cientficos. Dichos procesos lgicos se deben observar si se desea obtener elconocimiento cientfico. De manera especial, est vinculada con la matemtica, la psicologa, la lingstica, la filosofa, computacin, ciencia, gramtica, y con la teora del conocimiento.

LA LGICA Y DERECHO: Se podra sealar que esta tendencia pona la existencia de un marcado paralelismo entre la lgica y derecho, pues aquella estudia la validez de los conceptos , juicios y razonamientos desde el punto de vista formal , y el Derecho , tendra por objeto el estudio de los mencionados aspectos , pero desde el punto de vista de las conductas puras , consideradas estas como meras formas , las cuales estn expresadas en las normas. Sus principales requisitos eran dos: ser coherentes y no contradictorias, para observar los postulados hilberlianos en el desarrollo de la lgica matemtica. Esta concepcin sent las bases al ulterior desarrollo de la lgica dentica LGICA Y CIENCIA: Estudia problemas y leyes del pensar formal, no define lo verdadero de lo falso. Entre lo verdadero y lo falso, hay una competencia del razonamiento aplicado y la experiencia. Esta lgica estudia las condiciones del pensar cientfico y metodolgico y las condiciones de verdad de las teoras cientficas, as como su alcance y lmites. LGICA Y PSICOLOGA: Existe una gran diferencia entre estas dos ciencias, la relacin que pueda existir seria que prescindiran del sujeto que elabora su lgica y su psicologa. La diferencia que existe entre ambas ciencias es que la psicologa estudia el sujeto pensante y sus procesos psicolgicos que ocurren en el estando tambin el proceso del pensar; mientras que la lgica, como se ha descrito anteriormente, se ocupa del pensamiento elaborado y formulado, ya que estudia los pensamientos mismos, los analiza, los estructura y encadena el enlace que pueden tener dichos pensamientos. LGICA Y TEORA DEL CONOCIMIENTO: Consiste en aplicar la lgica y la filosofa del conocimiento para rodear la teora del conocimiento, se ocupa de la definicin del saber y de los conocimientos relacionados entre estas dos ciencias. Los tipos del conocimiento posibles y el grado con que las fuentes y los criterios resultan ciertas, as como la relacin exacta entre el que conoce y el objeto conocido. LGICA Y GRAMTICA: Los lenguajes tienen lgica, porque la lgica y la gramtica trabajan ambiguamente para descifrar una oracin, decidir si la composicin de la oracin es correcta. Para esto hay que estudiar la lengua y la lgica. La interaccin que puede haber entre la lgica y la gramtica es como un romance entre las dos para que funcione bien un idioma. Como es muy complejo este tema, se cita el siguiente ejemplo para obtener ms o menos una idea de la fusin de estas dos ciencias juntas. LGICA Y MATEMTICA:

Es una parte de la lgica y las matemticas, que consiste en el estudio matemtico de la lgica y en la aplicacin de este estudio a otras reas de las matemticas La lgica matemtica es la disciplina que trata de mtodos de razonamiento. En un nivel elemental, la lgica proporciona reglas y tcnicas para determinar si es o no valido un argumento dado. El razonamiento lgico se emplea en matemticas para demostrar teoremas; en ciencias de la computacin para verificar si son o no correctos los programas; en las ciencias fsica y naturales, para sacar conclusiones de experimentos; y en lasciencias sociales y en la vida cotidiana, para resolver una multitud de problemas. Ciertamente se usa en forma constante el razonamiento lgico para realizar cualquier actividad. La relacin de la lgica con la matemtica desarrollo el intento de buscar un lenguaje en que los problemas derivados de la validez o invalidez de los razonamientos, fuesen tratados como un simple clculo, un problema que consistira en mirar si estaba o no de acuerdo con la tabla. Con George Boole en 1847, se inici la construccin sistemtica de la lgica matemtica, l fue el primero en aplicar el lgebra a la lgica, dando origen a una lgica de clases y una lgica sentencial. A partir de este momento, la lgica matemtica se ira construyendo a imagen y semejanza de las lenguas naturales. LA LGICA Y LINGSTICA: El neopositivismo se hizo consciente de un hecho sencillo, pero extraordinariamente fecundo: la nica manera que dispone cualquier ciencia para expresar sus pensamientos, ya sean estos fsicos, qumicos, matemticos, etc., es mediante el lenguaje. A partir de entonces, quedara establecido que todos los problemas de cualquier ciencia estn vinculados al lenguaje, de ahora y para siempre. Ello nos explica porque hay trabajos en los cuales, se vinculan la matemtica y la lingstica, la fsica y el lenguaje, etc., y por qu se habla de una sintaxis matemtica, de una semntica fsica, de un metalenguaje jurdico, etc. Bsicamente, todas las ciencias se vincularon a la lingstica, a travs de la sintaxis, la semntica y la pragmtica. Con la sintaxis, porque ella brinda el conjunto de reglas en las cuales se establecen las combinaciones de palabras permitidas y prohibidas. Si referimos la definicin anterior a cualquier realidad, por ejemplo, al juego de ajedrez, la sintaxis est representada por las reglas mediante las cuales se fijan los movimientos que puedan tener cada una de las piezas, o nmero de jugadores, jugadas permitidas, en fin, es su reglamento. Claramente podemos comprender, por lo anterior que todos los juegos tiene una sintaxis, por la simple razn tienen su sintaxis, por la simple razn de que necesariamente tienen un reglamento. Las ciencias tambin tienen su sintaxis, porque tienen su reglamento, un conjunto de combinaciones fsicas, o matemticas, o qumicas, etc., admisibles e inadmisibles.

LA LGICA Y LA FILOSOFA Si aceptamos que al saber filosfico est integrado por la ontologa , la gnoseologa y la tica , o sea " el ser, "el conocer " y el "obrar , la lgica forma parte esencial del conocer , porque estudia las formas y las leyes validas de ese conocimiento. La gnoseolgica o teora del conocimiento pretende estudiar la correspondencia o adecuacin entre el conocimiento y su objeto , pero no puede pronunciarse si previamente no incorpora a la lgica , pues es esta quien le va a suministrar la validez a todas sus conclusiones LA LGICA Y COMPUTACIN: La lgica est presente en la computacin a travs de los siguientes aspectos:

A. Es tan importante la relacin lgica-computacin que todo ordenador tiene una unidad en la cual se realizan las operaciones lgicas ; es la unidad aritmtico lgica . En ella, se efectan las operaciones lgicas de cualquier programa. Nos referimos a los operadores lgicos "y", "o", etc., los cuales trabajan en base a las tablas de verdad. B. La lgica se hace presente en los programas. Cada uno de ellos es un conjunto formal y secuencial de operaciones, las cuales permiten realizar un trabajo. Decimos "formal " y con ello evidenciamos de la lgica formal , puesto que tericamente , un mismo programa puede estar referido a varios contenidos , siempre y cuando tengan los mismos esquemas. IMPORTANCIA DE LA LGICA: Aristteles defini al ser humano como un animal racional. Si nos guiamos por esta definicin, llegamos a la conclusin de que la lgica es imprescindible para que el ser humano pueda vivir de acuerdo a su naturaleza. Los componentes principales de todo proceso lgico son tres: las premisas, el razonamiento, tambin conocido como argumento lgico, y la conclusin. La lgica nos garantiza que, si utilizamos premisas verdaderas, mediante un razonamiento vlido podemos llegar a conclusiones verdaderas. Es imposible exagerar la importancia de sostener premisas verdaderas. De eso depende la validez de todas las conclusiones a las que un humano pueda llegar mediante razonamiento. Deberamos tener esto en cuenta antes de decidir si vamos a creer o no en la existencia de un Dios: la eleccin incorrecta nos hara vivir cometiendo errores, por ms que razonemos correctamente.

EJEMPLOS DE LA LOGICA:

Estudias en la tarde o estudias en la maana No sabemos si ir al cine o quedarnos en casa Maana es mircoles o maana es jueves Est lloviendo o esta soleado Mi shampoo es verde o amarillo Los lapiceros estn en la mesa o en la cmoda Los perros de mi abuela son cachorros o pequeeces Mis amigos no saben si irn a la biblioteca o al museo Llueva o nieva ya a nadie le importa Si Pedro va al cine o Juan va al teatro entonces llamaremos a un taxi El mayordomo o el pintor cometieron el crimen Con excepcin del cero, todo nmero entero es positivo o es negativo Si voy al cine o voy a cenar entonces gastar algo de dinero Si el foco verde est encendido o el foco rojo est encendido entonces hay corriente elctrica Los lapiceros de Mildred son grandes y nuevos Michel es nueva en el grupo sin embargo Juan ya estuvo antes Llueve, nieva y graniza Juan y Pedro esquan cuando nieva Mi mama compro a mis hermanos juguetes y ropa Si esta soleado entonces es de da Si pierdo el parcial entonces sacare mala nota Si Cecilia esta enferma entonces no ira a mi cumpleaos Si Juan no hace su tarea entonces no ir al cine Si t me dices la verdad entonces te dar la razn Si llueve entonces habr buena cosecha Si estudio entonces tendr buenas calificaciones y aprobare el curso Mi mama ira al doctor si y solo si saco cita con el mdico Si y solo si llueve iremos al cine o a bailar Si mi cuaderno no tiene hojas es necesario y suficiente comprarme uno nuevo Mi mama es alta si y solo si usa tacones Todos aprobaremos el curso si y solo si los exmenes son fciles Yo ir a la fiesta si y solo si llevo a mi hermano al colegio Jams ir al parque con Alberto Los meteorlogos no se equivocan nunca No es cierto que llueva y me moje Mi hermana prometi recogerme pero nunca llego Mi papa nunca tomo agua de coco Yo jams ir por lugares peligrosos