La Sociedad del Conocimiento

Cristian Bujjes Troncoso Patricia Cisternas Pizarro Niko Contreras Inostroza Aschly Duvauchelle Stolzenbach Brbara Otrola Anes Paola Rojas Nettle RUT 15.020.139-K RUT 07.304.509-6 RUT 16.675.221-3 RUT 16.672.550-k RUT 17.370.601-4 RUT 13.173.063-2

Universidad Pedro de Valdivia Escuela de Psicologa - Diseo y Gestin de RR HH Profesor: Roberto Stolzenbach R. RESUMEN En este trabajo se pretende comprender y analizar el rol y la evolucin que ha tenido la informacin dentro de la organizacin. Como as mismo ser capaz de reconocer las oportunidades y las amenazas que se le presentan a las organizaciones en la sociedad del Conocimiento. La implicancia que la informacin ha tenido en la historia de la sociedad contempornea. Cules han sido los mayores peligros de la globalizacin. PALABRAS CLAVES: Sociedad del Conocimiento, TICs, Comunicacin, Globalizacin. ________________________________________

The Knowledge Society: THE INFORMATION

ABSTRACT. This paper aims to understand and analyze the role and the developments that have taken the information within the organization. As likewise be able to recognize the opportunities and threats that are presented to organizations in the knowledge society. Implication than information has been in the history of contemporary society. What have been the greatest dangers of globalization? KEY WORDS: Globalization. Knowledge Society, ICT, Communication,

NDICE. Resumen ndice Introduccin Sociedad del Conocimiento: Conceptos La historia y el conocimiento. Relevancia para la Sociedad. Importancia para la organizacin. Influencia del desarrollo de TICs. Conocimiento y Globalizacin. .......... 1 .. 2 .. 3 .. 4 .. 4 .. 4 .. 6 .. 6 .. 7 .. 8 .. 9 .. 9

Sociedad del Conocimiento en Latinoamrica: Integracin de Latinoamrica a la Sociedad del Conocimiento.

Intentos de Sudamrica por responder a los desafos de la globalizacin. 9 Elementos que favorecen y dificultan dicho proceso. .. 10 .. 11

Sociedad del conocimiento en Chile:

Esfuerzos realizados en Chile, a fin de integrarse al mundo globalizado... 11 Oportunidades y dificultades en el proceso. Desafos para Chile. .. 13 .. 15 .. 17 .. 20

Conclusin. Bibliografa.

Introduccin. Uno de los principales temas que se han ido abordando durante la ltima dcada, por parte de muchas naciones, autores y cientistas, se relaciona con el fenmeno que se ha producido, por el hecho de tener al alcance de nuestras manos, lo que hoy llamamos conocimiento y cmo dicho concepto ha permitido que la informacin que ayer era para algunos, sea global. Han habido muchos aspectos que se han considerado al momento de hacer anlisis sobre lo que el conocimiento provoca en las sociedades actuales, y qu impacto ha dado durante perodos de crisis para algunos pases en donde si bien se manejaron polticas para equilibrar el orden, el conocimiento tambin fue un elemento esencial al momento de manejar dicha situacin de crisis, que no fue ajeno slo a algunas partes de una regin, tambin permiti que se modifique el estudio comprensible sobre el qu hacer con las herramientas que se otorgan y cmo poder manejarlas de manera eficiente, de tal forma que conlleve al mejor desarrollo de una regin y por ende al cambio. Actualmente nuestra escuela de Psicologa, posee la ctedra de Gestin y Diseo de Recursos Humanos, impartida por el docente Roberto Stolzenbach Ramrez, el cual nos ha llevado a la reflexin acerca de las Sociedades de Conocimiento, el acceso a la informacin, TICS, entre otros, permitiendo as ser participes del mismo proceso de conocer como futuros psiclogos, aspectos fundamentales que no se deben dejar a un lado, en un Siglo que avanza con creces respecto a la tecnologa, pero que no la hace ser ajeno a su estudio, al contrario, este mismo proceso tambin se encuentra ligado a dicha evolucin tecnolgica. A partir del presente trabajo, queremos ahondar hacia la temtica que se refiere a las sociedades de conocimiento, que si bien podramos caer en una mirada positiva, nos bloqueara al momento de entregar un anlisis en donde tambin se quiere mostrar la otra cara de la moneda, en cuanto a la influencia que tiene no slo para un grupo, que adems es una reaccin en cadena que produce aspectos que entran en la interrogacin y por consiguiente a la duda de cmo es posible que tenga efectos secundarios que parecieran no estar contemplados en la prctica del manejo de la informacin y por consiguiente, la necesidad de reelaborar la importancia que tiene para nuestra sociedad y que no solo cubra un mbito dado, sino que sea verazmente global.
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Sociedad del Conocimiento. Conceptos. Para tener claro lo que abarca la sociedad del conocimiento y cual es su funcin es necesario poder describir en primera instancia el concepto de conocimiento y se entiende por ello como el producto del proceso de aprendizaje y una modificacin en la conducta de un individuo luego de haber obtenido la informacin1. El conocimiento por lo tanto ser un conjunto de valores, experiencias e informacin que formar parte de un esquema mental. Los procesos cognitivos tanto bsico como superiores juegan un rol esencial dentro de lo que se refiere a conocimiento, especficamente los superiores, ya que ser a partir de estos en donde nos coalicionaremos a otros individuos frente a los temas de inters que nos concierne. Por otra parte, se suele relacionar conocimiento e informacin, pero la verdad es que su diferencia radica principalmente en la utilizacin de ella, y a la que se accede en primera instancia. Davenport2 seala que la informacin junto a los datos (conjunto de elementos objetivos o caractersticas sobre objetos o hechos del entorno) son elementos inertes, hasta cuando el sujeto les de una utilidad. La informacin resulta de la interpretacin o elaboracin, a partir de datos que son brutos, desde medios de la tecnologa (artificiales) o humanos. As el conocimiento es la interaccin entre valores experiencias, e informacin que dan origen al saber. As la informacin permite ser el vehculo que permite acceder a un conocimiento nuevo. La historia y el Conocimiento. Muchos de los cambios y estudios que hay en la actualidad vienen dados desde la forma en cmo el ser humano comenz a cuestionar su paso por el mundo y sobre todo la manera de _________________________________________________________________________
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Martnez M. Andrs y Ros R. Francy (2006) Los Conceptos de Conocimiento, Epistemologa y Paradigma, de Chile. Santiago, Chile. Consultado el 29 de Agosto de 2012:

como base diferencial en la Orientacin metodolgica del trabajo de grado. Cinta de Moebio, Marzo N025. Universidad http://redalyc.uaemex.mx/pdf/101/10102508.pdf
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Davenport, T.H., Prusak, L. Harvard Business Press, 2000. Conocimiento Organizacional. Ttulo en Ingls:

"Working Knowledge". Consultado el 30 de Agosto de 2012 en: http://www.impactalliance.org/ev02.php?ID=45910_201&ID2=DO_TOPIC

pensar, con los primeros filsofos en la antigua Grecia, as tambin por Descartes, pasando por Nietzsche, sobre todo considerando los principales quiebres paradigmticos en la historia del hombre, el paso desde el Renacimiento, a la Ilustracin, luego el cambio que se produce a partir de la Revolucin Agraria hacia la Revolucin Industrial, en donde en un comienzo todo aquel conocimiento era transmitido de generacin en generacin, ahora se quera lograr lo mismo pero visto desde un modo ms tecnolgico para aquella poca, surgiendo as los primeros trabajos de produccin en masa, en donde el aprendizaje de cmo crear cierto producto, era traspasada hacia los dems integrantes de la organizacin y por consiguiente lograban reproducir los mismos aspectos tanto culturares como el de creacin de bienes, exista una enfoque individual del trabajo. Del sistema econmico operante poco y nada se criticaba, slo se asuma y se mantena la informacin resguardada por y para el que tena el poder y a aquel que poda acceder a ese poder siempre eran los ms grandes jefes, dueos de las organizaciones y no los subordinados. Esto continu hasta el Siglo XX, en la dcada de los 20 y 40 3, pero ya se vean los primeros cuestionamientos sobre el ejercicio del trabajo y por lo tanto el tipo de informacin al cual se estaba adquiriendo, pasando as a obtener nuevos conocimientos, que permitieron el avance hacia una nueva etapa en que el hombre comienza a agruparse bajo ideales comunes, se da un giro a la organizacin en la dcada de los 70, en donde se entrega participacin del subordinado a partir de las necesidades del trabajador, es decir se pone nfasis en las relaciones humanas, adems de considerar el aspecto de las post guerras mundiales, en donde se respiraba un aire distinto para las sociedades desarrolladas. Con el paso de las nuevas tecnologas en la dcada del 80 y 90 se piensa de manera ms sistmica por parte de las empresas, adems de considerar que la tecnologa est ascendiendo a pasos muy grandes, haciendo que el hombre acceda a ella y pueda quebrar algunos lmites que antes posea, tambin comienza a cuestionarse el desarrollo personal y cmo este influye intelectualmente en su rea de trabajo.

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Enfoques en la Organizacin. Ppt. 2012. Diseo y Gestin de Recursos Humanos. Roberto Stolzenbach

Ramrez. Universidad Pedro de Valdivia, Antofagasta- Chile.

Relevancia para la Sociedad. La forma en como acceda al conocimiento ayer, no es el mismo de hoy, no es slo de un grupo social determinado, est siendo obtenido por distintos individuos que ahora poseyendo la informacin, deben procesarla para que pueda tener un objetivo razonable y deseable de acuerdo a sus necesidades. Llegamos as a nuestra poca actual, en donde se habla ya de Sociedad de Conocimiento, no aplicables slo a organizaciones industriales, sino que en todos los aspectos en donde un grupo siga bajo el delineamiento del avance tecnolgico y del uso de las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin, para que el conocimiento sea empleado en motor de desarrollo y en un elemento activo del cambio social4. Hoy se piensa que todo miembro que pertenezca a alguna organizacin, no est ajena a ser parte de la aldea global del conocimiento, ya que gracias a ella se facilita la interconexin entre las personas e instituciones a nivel mundial (eliminacin de barreras temporales y espaciales)5, permitiendo que el cambio social, repercuta de manera positiva, siempre y cuando se sepa actuar (cosa que hoy en da no es del todo as) con ella en progreso del hombre. Importancia para la Organizacin. El desarrollo del conocimiento a nivel organizacional y como este es integrado en la misma, debe de comprenderse con el valor que esta le asigna, considerando que, es el capital intelectual de la empresa tiene y que a su vez depender del manejo que se le atribuya en pos del desarrollo de sta. Es en este entendimiento que la nocin del rol que _________________________________________________________________________
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Chaparro, F. (2001). Conocimiento, aprendizaje y capital social como motor de desarrollo. (p.19-31).

Diseo y Gestin de Recursos Humanos. Roberto Stolzenbach Ramrez. Universidad Pedro de Valdivia, Antofagasta- Chile.
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De Aparicio, X. (2009). La gestin del conocimiento y las TICs en el S. XXI. (p.1-21) Diseo y Gestin de

Recursos Humanos. Roberto Stolzenbach Ramrez. Universidad Pedro de Valdivia, Antofagasta- Chile.

cumple el mismo, se posesiona como un recurso de real significancia, y es en esta importancia que la organizacin busca realizar esfuerzos tanto para la obtencin como para su implementacin. La organizacin, por consiguiente, deber saber con respecto a qu conoce de sus propios productos, servicios, procesos etc., de esta forma el pensar como se puede generar conocimiento depende de esta comprensin a nivel de los procesos de la misma entidad organizativa, de esta forma permite el hecho de ir en busca de nuevos conocimientos que potencien tanto desde el nivel tecnolgico como en relacin al recurso humano, siendo este proceso de identificacin el que permita la generacin de nuevas oportunidades para una mejor competividad. De esta forma, la importancia que se desprende desde la obtencin Conocimiento, permite la capacitacin del recurso humano, por ejemplo, donde no solo crece la organizacin sino que tambin las personas con la adquisicin de nuevas competencias en beneficio de la empresa, de esta forma las empresas pueden realizar una revisin tanto a la orientacin como tambin como estn aprovechando cada uno de los recursos con los que se cuenta. (Tecnolgico, humano). Influencia desarrollo de TICs. Primeramente comprender el trmino de Tic y su significado, (Tecnologas de la

Informacin y las Comunicacin), las definiramos como Al conjunto de tecnologas que permiten la adquisicin, produccin, almacenamiento, tratamiento, comunicacin, registro y presentacin de informaciones, en forma de voz, imgenes y datos contenidos en seales de naturaleza acstica, ptica o electromagntica 6. Las TICs incluyen la electrnica como tecnologa base que soporta el desarrollo de las telecomunicaciones, la informtica y el audiovisual. De esta manera establecer la interaccin de la Sociedad del Conocimiento, y a su vez la importancia como influencia, que ha tenido las Tecnologas de la Informacin y _________________________________________________________________________
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De Aparicio, X. (2009). La gestin del conocimiento y las TICs en el S. XXI. (p.1-21) Diseo y Gestin de

Recursos Humanos. Roberto Stolzenbach Ramrez. Universidad Pedro de Valdivia, Antofagasta- Chile.

la comunicacin (TICS), es el poder observarlas como una necesidad dentro de un contexto de la sociedad donde a simple vista se puede visualizar el rpido y constante cambio, por el aumento de los conocimientos, los cuales son necesarios para ir a la vanguardia en las organizaciones, por consiguiente se puede apreciar cada vez ms el como se est generando una revolucin en relacin de las mismas, dado que las nuevas tecnologas que ingresan en el mercado global, son estas mismas la que estn llevando la globalidad del mundo, de esta manera asignndose al conocimiento el valor de un activo de primer orden. Son las Tics, las que se han transformado en cierta medida en el motor que promueve los cambios, de esta manera las organizaciones valoran en gran manera el Conocimiento, visualizndolo como el recurso ms importante posesionndose como un elemento estratgico, tanto el la produccin como a su vez en la innovacin. De esta forma las Tics, han permitido acortar las distancias y el tiempo logrando que las barreras tiendan a desaparecer, en pos de un desarrollo a nivel macro, potencindose de esta manera las tecnologas y todas aquellas que se desprendan atingentes a los medios de comunicacin. Conocimiento y globalizacin. Para realizar una integracin en relacin al trmino de Conocimiento y Globalizacin, se establecer en primera instancia la comprensin del concepto de Globalizacin, como, un proceso econmico, tecnolgico, social y cultural a gran escala, que consiste en la creciente comunicacin e interdependencia entre los distintos pases del mundo unificando sus mercados, sociedades y culturas, a travs de una serie de transformaciones sociales, econmicas y polticas que les dan un carcter global. Por consiguiente es en esta globalizacin que el Conocimiento, se caracteriza entre otros aspectos, por su gran capacidad de difusin tanto de la cultura como el que se realiza a travs de los medios de comunicacin, pues comprendindolo como un proceso mundial, en el cual se enfoca el conocimiento de forma ilimitada y sin fronteras, conlleva de esta manera la integracin de diversas sociedades jugando un papel de relevancia. Es en esta Globalidad, en la cual a su vez visualizamos ventajas y desventajas, pues quien obtiene, el conocimiento, comprendindose como un bien, cabria cuestionar y analizar si este resulta de uso pblico, privado y en algn caso como resultara ser una limitante para
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el desarrollo de otras sociedad, organizaciones, a favor de aquellos que tengas una determinada informacin. Sociedad del conocimiento en Latinoamrica. Integracin de Latinoamrica a la Sociedad del Conocimiento. A partir del postulado de la sociedad del conocimiento definido por la OEA 7, en donde el nfasis radica en la relacin de competir y tener xito estrechamente ligado a los cambios polticos y econmicos suscitados en esta aldea global, el explotar y desarrollar estas caractersticas se vuelven fundamentales y anclas del desarrollo constante que ha tenido que incorporarse Latinoamrica en posicionarse junto a los pases industrializados quienes han entendido y desarrollado en la expansin de bienes y servicios sobrepasando sus propias barreras fronterizas, alcanzando un avance en lo econmico y social. El desarrollo y el acceso universal y equitativo a la Sociedad del Conocimiento constituye un desafo y una oportunidad que ayuda a alcanzar las metas sociales, econmicas y polticas de los pases de las Amricas. Al incorporarse a estos nuevos avances tanto tecnolgicos como comerciales le ha permitido a Latinoamrica tener una autonoma en mercado y actualizarse en todos los mbitos que conlleva, ofreciendo nuevas oportunidades a pases en donde el desarrollo econmico y social se ha estancado por no incorporarse a este fenmeno, generando tratados, dando as instancias de crecimiento a los ciudadanos y trabajadores propiamente tal. Esta idea concreta la sociedad del conocimiento busca ser equitativa en donde en donde lo social, poltico y econmico sean una oportunidad de desarrollo. As mismo el valor de la informacin ha adquirido ms importancia tanto en contenidos y material para el desarrollo tanto organizacional como para generar la adquisicin de aprendizaje en las personas. Intentos de Sudamrica por responder a los desafos de la globalizacin. La globalizacin genera claramente nuevas oportunidades y un camino de desarrollo, sin _________________________________________________________________________
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Organizacin de los Estados Americanos. Sociedad del Conocimiento. Consultado el 01 de Agosto de 2012:

http://www.oas.org/es/temas/sociedad_conocimiento.asp

embargo, tambin conlleva desafos, tanto por las multinacionales por intereses organizacionales que suelen truncan este avance, como lo es el avance tecnolgico en la informacin, esto genera una cadena en donde se ven afectados todos los mbitos que conlleva una sociedad: como lo es la salud, lo poltico, social y por supuesto el mbito econmico. As, la utilizacin y mal manejo de informacin puede generar un caos si no se aprovecha correctamente. Las herramientas en avance que estn a la merced de alcanzar desafos explcitos que acarrea pertenecer a un orbe o estado globalizado en donde los efectos repercuten mayoritariamente a nivel mundial. La expansin nacional de bienes y servicios conllevados al desarrollo del comercio internacional. Es evidente el avance que la mayora de los pases sudamericanos se han adherido a los desafos, enfocando los esfuerzos al desarrollo, avance tecnolgico tanto macro como micro en retroalimentarse de este bombardeo de informacin tanto comunicacional como tecnolgica. Por lo tanto, el flujo de informacin que ocurre mediante la globalizacin responde a utilizar esta en Pro de cada meta que se plantea cada nacin dando general nfasis a nivel organizacional estos objetivos. Elementos que favorecen y dificultan dicho proceso. Los elementos que dificultan el proceso: Impacto en los mercados financieros y comerciales ya que los avances cientficos y

tecnolgicos han obligado a modificar la estructura organizacional para adaptarse a estos cambios. Stehr (2000), plantea que la Sociedad del Conocimiento padece de una gran fragilidad, ya que los avances cientficos y tecnolgicos nos han sumido en la incertidumbre; se observa, por ejemplo, cmo los avances en las comunicaciones y las tecnologas de la informacin, han impactado en los mercados financieros y comerciales y obligado a flexibilizar las organizaciones para adaptarse a los mismos. Similar cosa, ocurre con el avance cientfico y la ampla difusin que hoy recibe, generando fragilidad e incertidumbre. global. Implementacin de nuevas normas que se enmarcan en la nueva estructuracin

organizacional en donde el cambio es sinnimo de avance y de adherencia al sistema

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Empresas y organizaciones con intereses personales en donde el manejo de

informacin y poder adquisitivo como de estatus mundial pueden empobrecer una nacin, coartando con posibilidades de exportacin o sea cual sea el medio de desarrollo que deseen coartar. El exceso de informacin coarta el poder de generar un propio conocimiento y

visin de las cosas, a pesar que actualmente la idea es generar un propio desarrollo en ideas a partir de la innovacin, tambin esto conlleva responder a estndares mas altos generando exigencias y sobre valoraciones a partir de los objetivos organizacionales impuesto a cumplir. Elementos que favorecen el proceso: Progreso cientfico y de la informacin en donde el manejo y obtencin de sta,

suele ser fundamental. Herramienta Internet: inmediatez en donde el proceso de adquisicin de aprendizaje

segn sea para empoderar de conocimientos a una nacin y estar al tanto de los nuevos desafos, competencias, etc. Tics como desarrollo mundial de la tecnologa, en donde el avance y el surgimiento

de stas, han dado pie a un avance tecnolgico, repercutiendo en lo econmico y asimismo en lo social. Sociedad del conocimiento en Chile. Esfuerzos realizados en Chile, a fin de integrarse al mundo globalizado. Si bien ya a fines de los aos 70 en nuestro pas se imparta educacin en la cual se entregaban conocimientos de las TICs, esta instruccin no era gratuita sino ms bien de un alto costo por lo que no estaba al alcance de todos, con preocupacin se detect el desarrollo tecnolgico presente en los pases ms industrializados. Se produce una brecha, un distanciamiento entre la rapidez con que la sociedad tecnolgica avanza y la lentitud con que en las organizaciones educativas se integra, originando un rechazo por el cambio impuesto desde el exterior (las Tics vienen de otros pases) Se origina una avalancha imparable de cambios, la organizacin educativa no es capaz de
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procesar la gran cantidad de informacin que recibe (se produce una entropa). El pas mediante sus organizaciones educacionales8, se preocupa por el desfase entre el desarrollo tecnolgico por un lado, por el otro, el desarrollo humano, sin embargo el alto costo que significa incorporar estas nuevas tecnologas son asumidas principalmente por el sector de las grandes empresas del sector de las telecomunicaciones y no por el gobierno. Por su parte en el mundo laboral, las empresas privadas y productivas realizaron grandes esfuerzos para mejorar su gestin, sin embargo las organizaciones dependientes del Estado bajo estructuras burocrticas, vieron impedidas una transformacin ms rpida, tuvieron una lenta transformacin. En el caso de Chile, la Reforma Educacional orient sus objetivos a preparar ms administradores educacionales que llevasen a las organizaciones al desarrollo tecnolgico. Se seala a la organizacin educativa, como una organizacin autopoitica, dada por una continua red de interacciones de alta complejidad, Se reconoce a la organizacin educativa como un proceso entropa y negentropa. Esta relacin entre desorden-orden (entropanegentropa) es lo que diferencia, a los sistemas autoorganizados de los otros. El Programa de las Naciones Unidas para el desarrollo PNUD manifiesta como una evidencia emprica que la capacidad econmica de los pases depende de su capacidad de innovar ya sea creando o comercializando nuevas tecnologas y de la capacidad de trasferencia de poder absorber y difundir rpidamente las nuevas tecnologas adquiridas desde el extranjero (pases industrializados), las que pasaban a ser innovaciones dentro del pas. En el anlisis efectuado por la PNUD muestra un cuadro preocupante para Chile 9 ya que ndica que se estara quedando atrs en esta carrera tecnolgica explicada por debilidades y _________________________________________________________________________8
La organizacin educativa: una aproximacin desde la complejidad. (2003) Facultad de Filosofa y Humanidades. Instituto de Filosofa y Estudios Educacionales. Universidad Austral. Valdivia, Chile.
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Brunner J. Jos, Programa de las Naciones Unidas para el desarrollo. Chile un Informe sobre la Capacidad

Tecnolgica. Instituto de Economa Poltica de la Universidad Adolfo Ibez 2001. Consultado el 26 de Agosto de 2012: http://www.desarrollohumano.cl/otraspub/Pub06/capac_tecno.pdf

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demoras de esta transferencia. El lugar ocupado por Chile en el ndice de Transferencia Tecnolgica es el N 25. Se mencionan algunos factores de gran importancia a considerar: Stock de capital Humano. Dotacin Cientfico-tecnolgica. Infraestructura de Informacin y Comunicaciones.

Oportunidades y dificultades en el proceso. La masificacin de Internet en Chile se produjo con el lanzamiento de la Internet Inalmbrica efectuada por la Empresa de Telecomunicaciones Entel en el ao 2000, antes eran escasos los particulares que contaban con conexin a Internet, ya que esto requera contar con conexin telefnica lo que implicaba un elevado costo. Al introducir esta nueva tecnologa inalmbrica se produce un importante aumento de conexiones de Internet en todo el pas. Posterior a esto la misma empresa de telecomunicaciones ampli la instalacin de antenas en puntos ms aislados sobre todo para cubrir las necesidades de los establecimientos educacionales. Esta comunicacin inalmbrica permiti la apertura al sector de las Pymes y Minipymes a nuevos mercados como E-COMERCE es decir el comercio a travs de Internet y la apertura a nuevos mercados. Segn la informacin proporcionada por la BCN el 5 de diciembre de 1996 se realiz el Tratado de Libre Comercio (TLC) con Canad (Fuente de Informacin Biblioteca del Congreso Nacional). Esto parece ser el punto de partida para integrar definitivamente a Chile en la Globalizacin. Ventajas y oportunidades de la incorporacin a la globalizacin. 1. Econmicas y Laborales: Desarrollo y mayor crecimiento econmico del pas. Creacin de nuevos empleos. Oportunidades de desarrollo y mayor crecimiento econmico y del empleo.
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Posibilidades de oportunidades de ampliar su desarrollo en otros pases. Posibilidad de inversiones en otros pases. Oferta a nivel mundial de bienes y servicios, que contribuyen a mejorar la calidad de vida de las personas.

2. Tecnolgicas: Desarrollo tecnolgico continuo. Oportunidades de conocer otras culturas. Desarrollo de la educacin a distancia. Mayor participacin por parte del BID, BM. para financiar proyectos Globalizacin en ONGs. 3. Sociales y Culturales:

4. Polticas Pblicas: sociales. Desventajas. 1. Econmicas y Laborales: Desaparicin de productores locales y PYMES no competitivas. Migracin hacia pases de mayor conveniencia. Pueden afectar el comportamiento de mercados mundiales. Monopolios. Aumento de importaciones. Mayor desempleo. Fuga de capitales, talentos y personal especializado. Aumenta la diferencia entre pases ricos y pobres.

2. Tecnolgicas: Competencia injusta entre tecnologa local y la de otros pases. Las mejores se imponen y otras desaparecen. 3. Sociales y Culturales: Surgen movimientos ms radicales. Se aceleran los procesos de transculturizacin.
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Nueva brecha social diferenciadoras por conocimientos, acceso y uso de la tecnologa, que exige a los ciudadanos ciertos niveles de preparacin acadmica. Ms inequidades entre ricos y pobres. Posible sobrevaloracin de lo material sobre lo social y moral (prdida de valores).

4. Polticas: Stiglitz10, en El Malestar en la Globalizacin, seala que en la globalizacin hay Estado (BM, FMI, OMC), pero no hay gobierno. Critica fuertemente las polticas del FMI. La complejidad de cambios econmicos y tecnolgicos no coincide con la capacidad de respuesta de los Gobiernos Nacionales. Prdida de poder y soberana del Estado-Nacin. Decadencia del Estado de Bienestar. Exigencia de polticas complejas (regulaciones, propiedad, condiciones laborales, etc.). Las legislaciones estn atrasadas respecto a la globalizacin. Condiciones favorables a grupos terroristas y a grupos delictivos. Desafos para Chile. Hoy en da la globalizacin es una realidad, la cual es parte de nuestra cotidianidad, en donde el pas es parte del proceso. Chile es un pas el cual ha puesto mucho esfuerzo en la produccin y el desarrollo de organizaciones pblicas y privadas, tambin apuesta por un desarrollo econmico rpido, el cual trae mucha desigualdad social, busca lograr erradicar la pobreza, a travs de programas los cuales muchas veces son mas utpicos que realistas. Si ponemos atencin en la visin que se ha estado manifestando en estos ltimos aos, el pas tiende a un rumbo productivo, en donde las organizaciones juegan un rol relevante para el crecimiento del pas, como el caso de Codelco, una de las organizaciones ms grandes y lucrativas. ________________________________________________________________________
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Stiglitz, J. (2002). El Malestar en la Globalizacin. Desarrollo Organizacional.

Universidad Arturo Pratt- Antofagasta.

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En la actualidad, Chile11 busca un desarrollo productivo a travs de las organizaciones pblicas y privadas (empresas, colegios, universidades) existentes en el pas, se abre camino por medio de convenios internacionales de libre comercio y programas generados por el gobierno. En la actualidad, el gobierno de Chile promueve la integracin y el desarrollo productivo (organizaciones, empresas, PYMES, etc.) a travs de programas los cuales estn orientados a personas y organizaciones emprendedoras, estas oportunidades se encuentran a disposicin de ciudadanos los cuales tengan ideas y ganas de emprender. El gobierno ofrece una serie de alternativas orientadas a organizaciones y a personas naturales, tales como: Financiamiento, Incentivos a la contratacin y mantencin de trabajadores/as, apoyo a proyectos silvoagropecuario y de riego, apoyo para emprender, apoyo para capacitacin de trabajadores, apoyo para innovar, oportunidades de negocio para tu empresa, mejoramiento de la gestin12. Sin duda existe preocupacin del gobierno por el desarrollo y mantencin de nuevas ideas las cuales se convierten en futuras organizaciones generadoras de oportunidades tanto laborales, educativas y de produccin de nuevos conocimientos.

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Proyectos para Chile. Consultado el 30 de Agosto de 2012: http://www.gobiernodechile.cl/ 2012, El Ao del Emprendimiento. Gobierno de Chile. Consultado el 30 de Agosto de 2012:

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http://www.emprendetechile.cl/

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Conclusin. La comprensin que se desprende del presente trabajo, parte desde el cmo la informacin se ha posesionado en nuestras vidas a nivel mundial, a tal punto que la misma ha adquirido el rtulo de ser un recurso vital para el desarrollo en todos los mbitos de una sociedad, al que se le asigna un valor, a su vez la forma que accedemos a ella resulta ser de una mayor facilidad y sin mayores restricciones. S se le comparase hace un par de dcadas, donde el acceso a nuevas tecnologas, era impensado e inalcanzable, solo visto como producto de una pelcula de ficcin, es en esta evolucin y el deseo de ir generando nuevas herramientas que permitan la accesibilidad de nuevos conocimientos, que a su vez, conlleven a la adquisicin de nuevas competencias para el mundo organizacional donde la globalidad, nos ha permitido que se acorten fronteras y barreras de integracin mediado por el avance de las nuevas tecnologas, de esta forma conformndose la denominada Aldea Global, la cual promueve este involucramiento al acceso del conocimiento para el desarrollo de estas tecnologas. En relacin ha este escenario que se produce esta accesibilidad, dando como resultado un contacto ms cercano, el cual no necesariamente se realiza de forma personalizada de manera fsica, sino a travs de los sistemas de comunicacin. De esta forma que se podra pensar que se acortan las distancias como lo relacionado a los tiempos, tambin nos permite visualizar que el contacto entre individuos estara mediado por la posesin de estas nuevas tecnologas, de esta forma aquellos que no cuenten con las mismas se veran excluidos de esta Globalidad, que emerge a pasos agigantados, la cual en cierta forma busca una integracin a nivel macro, pues esta se transforma ya en una necesidad para las personas, dado que, necesitamos estar conectados en esta diversidad de medios que se ofrece en este mercado mundial, volvindose en productos indispensables para vivir, pero como ya se mencionaba anteriormente no por eso segmento de la poblacin. Pero es en esta constante y acelerada necesidad de adquirir nuevas y mejores tecnologas que lamentablemente se empieza a quedar relegado de este conocimiento y aprendizaje, pues no todos tienen un acceso continuo para obtencin de ciertos bienes, de esta forma quedando en desventaja de las mismas, pues es en esta innovacin, a nivel de mercado, donde existe una alta competitividad en relacin a presentar nuevos productos a la
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estara excluyendo a cierto

poblacin, que existira una exigencia por un renovacin constante, ya sea en mayor rapidez, que puedan contener mayores aplicaciones, que facilite a toda costa la obtencin de la informacin, como tambin las exigencias a nivel de las empresas, pues asignan al Conocimiento el valor de recurso de altsima importancia, de esta forma tanto a nivel organizacional como a nivel individual habra un nfasis en no quedar obsoletos en relacin a la creciente velocidad de las tecnologas. Es en este marco de Globalidad, en el cual Amrica Latina no queda exento de querer integrarse a esta sociedad del conocimiento, buscando con esfuerzo este desarrollo en su nivel econmico, poltico, comunicacional y de tecnologa, con la finalidad de estar a la vanguardia, en relacin a los pases con mayor desarrollo y que han alcanzando un status dentro de esta carrera a nivel macro, pero es en este esfuerzo que no podemos dejar de visualizar a Latinoamrica , como un continente que pretende transitar por este camino , si bien an no se han dado las condiciones sociales y culturales que permitan realizar un cambio de paradigma en relacin a lo que se considera como desarrollo, fomentando la produccin de innovaciones y de conocimiento, en el sentido de inclusin social y digital de aquellos grupos sociales ms vulnerables y desfavorecidos, que la visualizamos que busca dar pasos de avance a pesar de las dificultades que presenta. Por consiguiente es que vemos que los pases en vas de desarrollo, en la actualidad, estn enfrentados a retos mayores donde se aprecia una serie de obstculos, los cuales tienen en algunos casos bases desde su propia cultura que a veces entorpecen este desarrollo, como seran el tipo de polticas por las cuales se rigen. En este aspecto que, Chile ha buscado acortar estas brechas tanto en lo econmico como en tecnolgico, lo que por defecto guiar al desarrollo de un mayor Conocimiento, por un lado fomentar a ciertos sectores en cuanto a los niveles econmicos de inversin para potenciar el acortar las barreras de desigualdad, propiciando a un emprendimiento de los que lo conforman, pero que en este proceso como en cualquier otro, puede tener sus avances o estancamientos. Es en este marco donde debemos entender que la bsqueda de la competitividad por un desarrollo a nivel global, el cual se pretende alcanzar a nivel pas, debe de motivar a potenciar aquellas reas donde se puede fomentar la adquisicin de nuevas competencias (Educacin), para que, as los nuevos desafos puedan transformarse en oportunidades que sean de forma igualitarias para todo un pas, sin exclusin alguna, llamando a la inclusin de este tan preciado recurso que

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llamamos Conocimiento, que no se encuentre en poder de algunos sino como un bien al que todos tienen derecho.

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Bibliografa.
2012, El Ao del Emprendimiento. Gobierno de Chile. Consultado el 30 de Agosto de 2012 en : http://www.emprendetechile.cl/

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PUNTAJES: 1. 2. 3. 4. ndice: 1/1 Introduccin: 2/2 Objetivos Generales y Especficos: 2/2 Desarrollo: 10/10 a. Ttulo. i. Subttulos. 5. Conclusin: 4/4 6. Bibliografa (Formato APA en orden alfabtico): 1/1 RETROALIMENTACIN. Estimados(as), primero que todo, FELICITACIONES por el buen trabajo que me entregan, les dir que disfrut leyndolo, claro, enriquecido y con una buena redaccin (aunque puede ser mejorable), lo que facilit sin duda el proceso lector. Me gust el anlisis crtico, acerca del cmo las sociedades del conocimiento en la actualidad (y en base al modelo econmico imperante), generan mayores brechas entre las naciones y grupos de un mismo pas (ya que pasa a ser ms que un bien compartido, a ser un bien de mercado). La esttica del trabajo me pareci excelente (incluso le pusieron abstract).

NOTA FINAL:

7.0

21