UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE PEDAGOGA PEM EN PEDAGOGIA ADMON.

EDUCATIVA Y CIENCIAS SOCIALES B1 BIOLOGA GENERAL ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2.2 CONDICIN: En pareja LTIMA FECHA DE PRESENTACIN: ACTIVIDADES: 1. Resumir (25% del texto) el folleto Metabolismo. 2. Realizar un Crucigrama formado por 20 palabra (10 horizontal y 10 vertical, ya solucionado). PRESENTACIN: a. b. c. d. e. Cartula Autoevaluacin Introduccin (15 lneas) Un objetivo general y dos especficos Dos conclusiones PEM Administracin Educativa: Sbado 20 de abril de 2013. PEM Ciencias Sociales: Sbado 27 de abril de 2013.

Luego, calificarse como pareja con el siguiente instrumento y adjuntarlo despus de la cartula:

RBRICA PARA EVALUAR UN RESUMEN DE TEXTOS ACADMICOS

ASPECTO NIVEL A EXPERTO 2 Pts. Extrae claramente la tesis o el argumento del texto. Tesis NIVEL B PRINCIPIANTE 1 Pts. Extrae solo partes de la tesis del autor o el argumento. Copia prrafos esenciales pero tienen conexin entre los mismos. NIVEL C NOVATO 0.5 Pts. Escribe solo un fragmento de lo primero, intermedio o ltimo que aparece en cada ttulo, subttulo o prrafo sin comprender la tesis. Resume una parte y para completar la tarea inventa la informacin. Organiza el nuevo texto de manera que facilita su comprensin Numera los ttulos y subttulos. Estructura Usa prrafos bien organizados. Usa oraciones para formar un prrafo. Cada prrafo contiene una idea principal e ideas secundarias. El texto es claro y preciso. El texto es fiel al original, no le cambia el sentido a lo expresado por el autor. Usa el modo impersonal al redactar (tercera persona) An no usa prrafos pero usa puntos para separar las ideas. Las ideas principales estn desordenadas. Usa prrafos extensos que no se comprenden. Sus oraciones son muy extensas. Usa un slo ttulo general para su trabajo. El texto es producto de frases textuales sin relacin. Resume como lo entiende, no como es. Distorsiona el mensaje del texto. Usa la primera persona al redactar. Imita el estilo del autor. Condensa la informacin al 75 % del texto original copiando las ideas literalmente sin eliminar ideas todas las ideas secundarias. Resume solo una parte del texto. Us Guisha pero no el tamao o viceversa. No us Guisha ni el tamao es 12.

El texto es poco claro y le falta precisin. En algunos prrafos le cambia el significado al contenido del texto original.

Redaccin

A veces usa el modo impersonal y otras en primera persona. Condensa la informacin al 50% del texto original. La mayor parte del texto es literal.

Producto

Condensa la informacin al 25% del texto original agregando conjunciones, giros del lenguaje para unir las ideas. Resume el 100% del texto.

Resume el 100% del texto.

Letra

Us la fuente Guisha 12

SUBTOTAL TOTAL