INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL

ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERIA MECANICA Y ELECTRICA ZACATENCO

CARRERA: INGENIERIA ELECTRICA

LABORATORIO: QUIMICA BASICA

EQUIPO: 4 MARIN CHAVEZ RICARDO CHOPIN DELGADO EDGAR MALDONADO CRUZ LUIS ALBERTO CID DELGADO ARMANDO

GRUPO: 1EV1

NOMBRE DE PROFESOR DE LABORATORIO: ING. HCTOR VILA

PRCTICA ELCTRICA QUMICA BSICA NOMBRE Y NUMERO DE PRCTICA: ENLACES. PRACTICA NMERO 1 FECHA EN QUE SE REALIZO: 1 DE MARZO DE 2012

TITULO: ENLACES. OBJETIVO: EL ALUMNO IDENTIFICARA EL TIPO DE ENLACE QUE FORMAN LOS ATOMOS AL UNIRSE Y FORMAR MOLECULAS, DE ACUERDO A LAS PROPIEDADES CARACTERISTICAS QUE PRESENTAN Desarrollo terico: El mundo que nos rodea est formado casi en su totalidad de compuestos y mezclas de los mismos. Las rocas, el carbn, la tierra, el petrleo, los rboles y los seres humanos son mezclas complejas de compuestos qumicos en los que hay distintos tipos de tomos entrelazados entre s. La mayora de los elementos puros de la corteza terrestre tambin contienen tomos entrelazados entre s. La manera en que los tomos se enlazan ejerce un efecto profundo sobre las propiedades fsicas y qumicas de las sustancias. Por ejemplo, tanto el grafito como el diamante estn formados exclusivamente de tomos de carbono; sin embargo, el grafito es un material suave y resbaloso que se emplea como lubricante de cerraduras y el diamante es uno de los materiales ms duros que se conoce, valioso como piedra preciosa y para herramientas de corte industrial. Por qu estos materiales formados nicamente de tomos de carbono tienen propiedades tan distintas? La respuesta reside en las distintas formas en que los tomos de carbono se enlazan entre s en estas sustancias. El enlace y la estructura molecular desempean un papel central en determinar el curso de las reacciones qumicas, muchas de las cuales son vitales para la supervivencia de los seres vivos. Tipos de enlace qumico Qu es un enlace qumico? Aunque esta pregunta se puede responder de diversas formas, el enlace se define como la fuerza que mantiene juntos a grupos de dos ms tomos y hace que funcionen como unidad. Por ejemplo en el agua la unidad fundamental es la molcula H-O-H que se mantiene junto por dos enlaces O-H. Se obtiene informacin acerca de la fuerza del enlace midiendo la energa necesaria para romperlo, o sea la energa de enlace.

Los tomos interactan entre s de diversas formas para formar agregados. Se considerarn ejemplos especficos para ilustrar los diversos tipos de enlace qumico. El enlace qumico se refiere a las fuerzas de atraccin que mantienen unidos a los tomos en los compuestos y existen dos tipos principales de enlace. (1) El enlace inico resulta de la interaccin de un tomo o grupo de tomos a otro. (2) El enlace covalente resulta de la comparticin de uno o ms pares de electrones entre dos tomos; estos dos tipos de enlace representan los dos extremos. Todos los enlaces entre tomos de elementos distintos tienen al menos cierto grado de carcter tanto inico como covalente. Los compuestos que poseen enlaces inicos en forma predominante reciben el nombre de compuestos inicos. Aquellos que se mantienen unidos en su mayor parte por enlaces covalentes reciben el nombre de compuestos covalentes; algunos elementos no metlicos, como H, Cl, N y P tambin estn unidos por enlaces covalentes. Algunas propiedades de ordinario asociadas con muchos compuestos sencillos inicos y covalentes se resumen a continuacin y las diferencias en estas propiedades pueden explicarse por las diferencias de tipo de enlace entre tomos o iones. Compuestos inicos 1. Son slidos con altos puntos de fusin (tpicamente >400C)2. Muchos son solubles en disolventes polares como el agua. 3. Los compuestos fundidos son buenos conductores de electricidad porque tienen partculas cargadas (iones mviles) 4. Las disoluciones acuosas son buenas conductoras de la electricidad porque tienen partculas cargadas (iones) mviles. 5. Suelen formarse entre dos elementos con electronegatividad muy diferente, de ordinario un metal y un no metal. Compuestos covalentes 1. Son gases, lquidos o slidos de bajo punto de fusin (tpicamente <300C). 2. Muchos son insolubles en disolventes polares. 3. Los compuestos lquidos y fundidos no conducen la electricidad. 4. Las disoluciones acuosas suelen ser malas conductoras de la electricidad porque la mayor parte no posee partculas cargadas. 5. Suelen formarse entre dos elementos con electronegatividad semejante, de ordinario no metales. Smbolos de puntos de Lewis La explicacin propuesta por Gillbert Lewis es que los tomos se combinan para alcanzar una configuracin electrnica ms estable. La estabilidad mxima se logra cuando un tomo es isoelctronico con un gas noble. Cuando los tomos interacten para formar un enlace qumico, solo entran en contacto
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sus regiones ms externas. Por esta razn, cuando estudiamos los enlaces qumicos consideramos sobre todo los electrones de valencia de los tomos. Para reconocer los electrones de valencia y asegurarse de que el nmero total de electrones no cambia en una reaccin qumica, los qumicos utilizan el sistema de punto desarrollado por Lewis. Un smbolo de puntos de Lewis consta del smbolo del elemento y un punto por cada electrn de valencia de un tomo del elemento. Los smbolos de puntos de Lewis representan el nmero de electrones de valencia que posee un tomo de un elemento dado. Estos smbolos se usan principalmente para los elementos representativos.

Electronegatividad La electronegatividad es una medida de la capacidad de un tomo para atraer electrones en un enlace qumico. Regla del octeto La regla del octeto predice que los tomos forman suficientes enlaces covalentes para rodearse de ocho electrones cada uno. Cuando un tomo unido por enlaces covalentes cede dos electrones al enlace, la estructura de Lewis puede incluir la carga formal de cada tomo como un recurso para seguir el rastro de los electrones de valencia. Existen excepciones para la regla del octeto, en particular para los compuestos covalentes de berilio, para los elementos del grupo 3A y para los elementos del tercer periodo y subsecuentes de la tabla peridica.

LABORATORIO DE QUIMICA BASICA PRACTICA No. 1 ENLACES OBJETIVO: El alumno identificar el tipo de enlace que forman los tomos al unirse y formar molculas, de acuerdo a las propiedades caractersticas que presentan

MATERIAL:
7 Vasos de precipitados de 100 cc. 1Vaso de precipitados de 100 cc. 2 Laminillas de cobre.

REACTIVOS:
1. Soluciones a 30 g/L de: NaCl. KNO. Azcar (CHO). 2. Soluciones al 50% volumen de HCl. Acido actico (CHCOOH). Alcohol (CH5OH). 3. Tetracloruro de Carbono (CCl) 4. NaCl granulado. 5. Azcar granulada.

1 Socket para foco de 6.3 Volts. 1 Foco de 6.3 Volts. 3Extensiones con caimanes en ambos Extremos. 1 Cpsula de porcelana 1 Pinza para crisol 1 Mechero, anillo y tela de alambre con asbesto.

PROCEDIMIENTO. 1. Marque los vasos limpios de 100 cc. Con una etiqueta, indicando NaCl, KNO, CHO, CHCOOH ,CH5OHy CCl respectivamente; vierta en cada uno aproximadamente 50cc. de la solucin correspondiente. En el vaso de 400 cc. vierta aproximadamente 300 cc. de agua. 2. Monte el circuito como se indica en al figura, colocando inicialmente los electrodos en el vaso que contiene el agua, con el objetivo de limpiarlos. 3. Pruebe el circuito poniendo en contacto los dos electrodos fuera del agua; si el foco enciende, contine, en caso contrario, revise el circuito. 4. A continuacin introduzca los electrodos en la solucin de NaCl, como se indica en la figura; anote si enciende o no el foco. 5. Retire los electrodos de la solucin de NaCl, introdzcalos en el vaso con agua para enjuagarlos y squelos. 6. Repita los pasos 4 y 5 para cada una de las sustancias, anotando en la tabla del cuestionario, si enciende o no el foco.

PROCEDIMIENTO B. 1. Coloque una pequea cantidad (unos cuantos gramos) de azcar (CHO) en la cpsula de porcelana y caliente hasta la fusin. Tome el tiempo aproximadamente que se requiri. 2. Deje enfriar la cpsula, lmpiela calentando con agua, deje enfriar, squela y a continuacin coloque sobre la misma, unos cuantos granos de sal (NaCl). 3. Caliente la cpsula con el NaCl por un tiempo similar requerido por el azcar para fundirse. Observe cul se funde ms rpido.

CUESTIONARIO. PROCEDIMIENTO A. 1. Llene la siguiente tabla:

Solucin Encendiel foco (S o no) Tipo de Enlace (Inico o Covalente) NaCl S CH3-COOH C12H22O11 No No HCl S KNO3 S C2H5-OH No CCl4 No

Inico

Covalente

Covalente

Inico

Inico

Covalente

Covalente

PROCEDIMIENTO B. 2. En el procedimiento B, Qu sustancia funde ms rpido y qu carcter de enlace predomina? En la otra sustancia cul es el carcter de enlace que predomina? El azcar al tener un enlace covalente. En la sal encontramos un enlace inico. Para que se funda se necesitara una temperatura de 800C.

3. Describa los enlaces existentes (segn Lewis) entre cada uno de los tomos que forman las sustancias analizadas (Excepto para el azcar).

4. Segn la tabla de diferencias entre las electronegatividades de los elementos, escriba la mayor posibilidad de enlace (inico o covalente) entre los tomos siguientes:
Electronegatividades
Na

Diferencia de electronegatividades
Na y Cl

Tipo de enlace
Inico Inico Covalente Covalente Covalente Covalente

Cl K O C H

0.9 3.0 0.8 3.5 2.5 2.1

KyO CyH Cl Y H (en el HCl) CyO C y Cl

3.0-0.9= 2.1 3.5-0.8= 2.7 2.5-2.1= 0.4 3.0-2.1= 0.9 3.5-2.5= 1 3.5-3.0= 0.5

5. Hay concordancia entre lo concluido experimentalmente y sus respuestas de la pregunta 4? (S o no). Hay alguna excepcin?.En caso de haber excepcin, Cul es? No hay concordancia porque el HCl resulto ser un enlace covalente de acuerdo a las diferencias de electronegatividades; pero su comportamiento de conductividad elctrica es de enlace inico.
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FOTOGRAFAS DE LA PRCTICA

En estas imgenes se muestra la cpsula de porcelana y como qued el azcar despus de 20 segundos de ponerle la flama del mechero a la cpsula de porcelana. Se derriti el azcar. La sal en el mismo tiempo no tuvo cambio alguno ni se derriti.

En estas otras imgenes se ve cuando probamos la conduccin a travs de las sustancias.

Conclusiones

Marn Chvez Ricardo Los conceptos vistos en clase resultaron experimentalmente ciertos. Por ejemplo comprobamos: (1) que la diferencia de 2 elementos, que reaccionaban para dar forma a una sustancia o compuesto, deba ser mayor a 1.7 si esta contena un enlace del tipo inico; y si se trataba de una sustancia con enlace covalente esta diferencia deba ser menor a 1.7, (2) la conduccin de sustancias con un tipo de enlace inico como el KNO3 y el NaCl, (3) la propiedad importante para diferenciar a los enlaces inicos de los enlaces covalentes, la cual es el punto de fusin. Mientras que el azcar tiene un bajo punto de fusin (enlace covalente) el cloruro de sodio tarda mucho ms tiempo en llegar a fundirse (enlace inico).

Chopin Delgado Edgar Comprobamos los conocimientos adquiridos en la teora acerca de las propiedades de los enlaces qumicos, como son, que las sustancias con enlaces inicos en estado lquido son buenos conductores de la electricidad a diferencia de los compuesto con enlaces covalentes que no lo son, exceptuando los compuestos cuyo enlace es covalente polar, ya que este tipo de enlace se presenta una transferencia de electrones parcial. Tambin comprobamos que compuestos con enlace inico tienen altos puntos de fusin y ebullicin con respecto a los covalentes, esto se comprob por medio del experimento en que se fundi el azcar y al ser sometido a la mis temperatura y durante el mismo tiempo casi la misma cantidad de sal, esta no presento ningn cambio.

Maldonado Cruz Luis Alberto En esta prctica aprendimos a identificar el tipo de enlace que forman los tomos al unirse y formar molculas, tambin comprend que un enlace se define como la fuerza que mantiene juntos a grupos de dos o ms tomos y hacen que funcionen como unidad, y esto lo aprend por medio de las actividades realizadas en la prctica.

Cid Delgado Armando Aprend que sustancias pueden tener enlaces inicos y covalentes, y que de acuerdo a esto podemos saber cules son buenos conductores y cules no lo son.

Bibliografa Qumica 10 edicinChang McGraw-Hill Fundamentos de Qumica Steven S ZumdahlUniversity of Illinois McGraw-Hill Derechos reservados C 1992, respecto a la primera edicin en espaol por McGRAW-HILL/INTERAMERICANA DE MEXICO, S.A. de C.V. Qumica Octava edicin Kenneth W. Whitten, Raymond E. Davis, M. Larry Peck George G. Stanley CENGAGE Learning

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