Gua de Comprensin Lectora 5 Bsico 2013.

No somos irrompibles
I.- Lee el siguiente texto y luego selecciona la respuesta correcta de la 1 a la 12. (22 pts.) No somos irrompibles

Los cristales pueden quebrarse. A veces, basta un leve golpe de abanico. Las telas suelen desgarrarse al contacto de una diminuta astilla. Se rasgan los papeles... Se rompen los plsticos... Se rajan las maderas... Hasta las paredes se agrietan, tan firmes y slidas como parecen. Y nosotros? Ah... Nosotros tampoco somos irrompibles. Nuestros huesos corren el riesgo de fracturarse, nuestra piel puede herirse... Tambin nuestro corazn aunque siga funcionando como un reloj suizo y el mdico nos asegure que estamos sanos. CUIDADO! FRGIL! El corazn se daa muy fcilmente. Cuando oye un no redondo o un s desganado, una especie de nnnnns y mereca un tintineante s... Cuando lo engaan... Cuando encuentra candados donde deba encontrar puertas abiertas. Cuando es una rueda que gira solitaria da tras da... noche ms noche... Cuando... Entonces, siente tirones desde arriba, por adelante, desde abajo, por detrs... o es un potrillito hurfano galopando dentro del pecho. Se arruga? Se encoge? Se estira? No. Late lastimado. Y cmo se cura? Solamente el amor de otro corazn alivia sus heridas. Solamente el amor de otro corazn las cicatriza. Mi amigo y yo lo sabemos. Por eso somos amigos.
1.- A qu alude el autor cuando en el texto menciona: Los cristales suelen desgarrarse, se rasgan los papeles, se rompen los plsticos, se rajan las maderas, las paredes de agrietan y nosotros tampoco somos irrompibles? a) Nada se asemeja a los seres humanos, quienes son seres fuertes e incomparables. b) Somos seres imperfectos, pero siempre debemos aprovechar las fragilidades. c) Los humanos no son seres libres y pueden ser destruidos sin distincin alguna. d) Todos los seres tienen su inicio y final, como todo, se destruye fcilmente. Marca la opcin ms adecuada para reemplazar las siguientes palabras extradas del texto, sin alterar el sentido de este. 2.- DESGARRARSE a) Fracturarse. b) Aferrarse. c) Desbaratarse. d) Romperse. 3.- SLIDAS a) Apretadas. b) Densas. c) Firmes. d) Enclenques. 4.- LATE a) Palpita. b) Vive. c) Aletea. d) Yace. 5.- CICATRIZA a) Aplaca. b) Cura. c) Cierra. d) Adolece.

6.- A qu se refiere el autor al sealar CUIDADO! FRGIL! El corazn se daa muy fcilmente. Cuando oye un no redondo o un s desganado, una especie de nnnnns y mereca un tintineante s... a) A que por nuestras caractersticas como seres emocionales estamos propensos a herirnos. b) A que nuestra forma de ser nunca nos permite aceptar un no como respuesta. c) A que somos seres dbiles, pues lloramos y hacemos escndalo por todo. d) A que slo los nios tienen emociones y no los adultos, pues ellos nunca lloran.

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7.- Qu funcin cumple la siguiente expresin referente a nuestro corazn? ... o es un potrillito hurfano galopando dentro del pecho. a) Recordarnos de manera implcita que somos seres provenientes de los animales, pero ms evolucionados. b) Describir las formas en que tambin late el corazn de los animales. c) Exponer una situacin a la que generalmente est expuesto nuestro sistema cardiovascular. d) Comparar nuestro corazn con un animal pequeo, por las caractersticas de este y el movimiento de nuestro rgano. 8.- La palabra subrayada en la expresin anterior podra ser reemplazada por: a) solitario. b) desabrigado. c) mal acompaado. d) indigente.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la 9 a la 14.

9.- De acuerdo a la lectura anterior podemos decir que la obra No somos irrompibles es: a) un compilado de cuentos trgicos con la finalidad de mostrar el lado oscuro de los sentimientos de los humanos. b) una serie de relatos que apelan a la subjetividad del lector, hacindole relacionar sus vivencias con situaciones del texto. c) una gran obra, pues ha sido escrita por una de las mejores escritoras chilenas de literatura infantil. d) un libro que est lleno de fantasa, pues nada de lo que all se describe podra suceder en la vida real de las personas. 10.- Segn el texto, cul es la caracterstica del lenguaje usado en esta obra de Elsa Bornemann? a) Sencillo y potico a la vez. b) Doloroso y fantstico. c) Culto e informal. d) Adecuado a los lectores. 11.- Segn el texto, qu temas son los que se presentan en la obra? a) Las etapas de la niez, los primeros amores, las dificultades de la adolescencia y las catstrofes vividas por pases en guerra. b) Leyendas que explican el origen de los humanos, historias sobre el desamor en los nios y el dolor de vivir la muerte de seres amados. c) La superacin de problemas enfrentados en la niez, la validez de llevar una vida libre de vicios y las separaciones que hoy viven los nios de sus padres. d) Temas como la muerte, el dolor que provoca un rechazo, superacin a las adversidades de la vida y la valorizacin de esta misma. 12.- Qu propsito cumple el texto anterior? a) Resumir los distintos cuentos y leyendas que aparecen en este libro. b) Exponer las caractersticas de todas las obras producidas por Elsa Bornemann en Chile. c) Realizar un breve anlisis sobre las temticas que se presentan en el libro de Elsa Bornemann. d) Explicar la correcta forma en que el lector debe entender el texto, de lo contrario su lectura es en vano.

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13.- Segn el texto, en qu se inspir la autora para crear estos cuentos? a) En su propia experiencia vivida durante su etapa de nia. b) En diarios de vida, leyendas tradicionales y relatos de encuentros fugaces o duraderos. c) En leyendas chilenas, en historias de familiares y en diarios de vida que les copi a sus amigas. d) En noticias que vio mientras era nia cuando observaba los noticieros. 14.- Los protagonistas de la mayora de los cuentos del libro son: a) nios capaces de descubrir los sentimientos que se esconden en el corazn. b) nios que narran sus historias de adolescencia para informar a los lectores infantiles. c) adultos que a travs de sus experiencias tratan de aconsejar a personas pequeas. d) padres que no enfrentan ni olvidan los problemas de amor vividos en su infancia.