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C rea Curricular Grado Horas Docente Directora : Arequipa Islay : Makkadesh : Ingles : 1ro de Secundaria Seccin : nica : 4 hora : Shirley Gladys Pastor Sanchez : Patricia Medina Loayza
II. Nombre de la Unidad Describing the visit III. Justificacin La Unidad de aprendizaje v titulada Describing the visit !tiene por objetivo fundamental, dar a conocer la gramtica sobre there is/there are ( affrimative,negative , interrogative) , vocabularios sobre tiendas publicas y los nmeros (50-100) y algunas actividades extras apoyadas con el libro MUST 1. IV. Tema Transverlsal Tema 1: Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental Tema 2: Educacin en valores y formacin tica.
V. Valores y Actitudes Valores Responsabilidad Puntualidad y Actitudes Cumple oportunamente con sus tareas. Muestra Puntualidad en diversas actividades de nuestra I.E Diferencia lo justo de lo injusto. Pone de manifiesto lo que para el encuentra justo ante su deber. Respeto y Tolerancia Demuestra tolerancia frente a los dems. Respeta las ideas de los dems pese a no compartirlas. Pide la palabra para expresar sus propias ideas. Demuestra inters por cuidar su medio ambiente: reas verdes y otros. Cumple con racionalizar el agua y la luz de su I.E. Comportamiento Promueve responsabilidad puntualidad con compaeros.
y sus
Justicia
Ayuda a sus compaeros a comprender lo que es justo e injusto. Cumple con sus deberes y hace respetar sus derechos.
Ciencia Ecolgica
Conserva el medio ambiente: Cuida sus reas verdes. Mantiene el aula limpia. Utiliza en forma racional el Agua y la Luz.
expresar
Trabajo practico.
4 horas
Comprensin de Texto Comprende y traduce el vocabulario de los lugares y los nmeros. Indentifica el there is / there are en el texto ledo. Exposicin 4 horas
Produccin de Texto Crea oraciones utilizando el there is / there are en forma plural y singular. Resuelve operaciones matemticas, escribiendo el resultado en ingles. Trabajo practico 4 horas
VII. Evaluacin Criterio: Expresin y Comprensin Oral Indicadores de Evaluacin Identifica el there is / there are en oraciones sencillas. Utilizamos el vocabulario para expresar oraciones con lugares de la ciudad. Vocabulario de los nmeros. Porcentaje % 20 40 40 100 Criterio: Comprensin de Texto Indicadores de Evaluacin Porcentaje % N de tems 5 5 Puntaje Instrumento Evaluativo Ficha de Observacin Practica Escrita 7 N de tems 3 4 Puntaje 6 8 6 20 Instrumento Evaluativo Ficha de Observacin Ficha de Evaluacin
Comprende y traduce el vocabulario de los lugares y los nmeros. Indentifica el there is / there are en el texto ledo. .
50 50
10 10
100 Criterio: Produccin de Texto Indicadores de Evaluacin Crea oraciones utilizando el there is / there are en forma plural y singular. Resuelve operaciones matemticas, escribiendo el resultado en ingles. Porcentaje % 60 40 100
10
20
N de tems 5 5 10
Puntaje 14 6 20
SEXTA UNIDAD DE APRENDIZAJE I. Datos Informativos 2.1 2.2 1.8 1.9 1.10 1.11 1.12 UGEL I.E.P.C rea Curricular Grado Horas Docente Directora : Arequipa Islay : Makkadesh : Ingles : 1ro de Secundaria Seccin : nica : 4 hora : Shirley Gladys Pastor Sanchez : Patricia Medina Loayza
II. Nombre de la Unidad Parents meeting III. Justificacin La Unidad de aprendizaje VI titulada Parents meeting !se refiere a las elecciones profesionales y a la importancia del ingls en un mundo globalizado. En esta unidad trabajamos vocabularios como los miembros de la familia y ocupaciones, dentro de la gramatica trabajamos there is / there are x to have , prepositions of places (in,on,at,under,next to,between and questions words: who. Y actividades extras con ayuda de el libro MUST 1. IV. Tema Transverlsal Tema 1: Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental Tema 2: Educacin en valores y formacin tica.
V. Valores y Actitudes Valores Responsabilidad Puntualidad y Actitudes Cumple oportunamente con sus tareas. Muestra Puntualidad en diversas actividades de nuestra I.E Diferencia lo justo de lo injusto. Pone de manifiesto lo que para el encuentra justo ante su deber. Respeto y Tolerancia Demuestra tolerancia frente a los dems. Respeta las ideas de los dems pese a no compartirlas. Pide la palabra para expresar sus propias ideas. Demuestra inters por cuidar su medio ambiente: reas verdes y otros. Cumple con racionalizar el agua y la luz de su I.E. Comportamiento Promueve responsabilidad puntualidad con compaeros.
y sus
Justicia
Ayuda a sus compaeros a comprender lo que es justo e injusto. Cumple con sus deberes y hace respetar sus derechos.
Ciencia Ecolgica
Conserva el medio ambiente: Cuida sus reas verdes. Mantiene el aula limpia. Utiliza en forma racional
el Agua y la Luz.
Trabajo practico.
4 horas
Comprensin de Texto Comprende y traduce el vocabulario de los miembros de la familia y ocupaciones. Traduce oraciones sencillas con las preposciones de lugar.. Exposicin 4 horas
Produccin de Texto Crea oraciones : preguntas y respuestas con el who y ocupaciones. Observa y usa preposciones de lugar en oraciones sencillas. Trabajo practico 4 horas
VII. Evaluacin Criterio: Expresin y Comprensin Oral Indicadores de Evaluacin Utilizamos el vocabulario de los miembros de la familia y ocupaciones. ( pronuncia y traduce de forma autnoma) Identificamos el who en oraciones sencillas Identificamos prepsiciones de lugar en oraciones sencillas. Porcentaje % 40 20 20 N de tems 3 4 Puntaje 8 6 6 Instrumento Evaluativo Ficha de Observacin Ficha de Evaluacin
100 Criterio: Comprensin de Texto Indicadores de Evaluacin Comprende y traduce el vocabulario de los miembros de la familia y ocupaciones. Traduce oraciones sencillas con las preposciones de lugar.. . 100 Criterio: Produccin de Texto Indicadores de Evaluacin Crea oraciones : preguntas y respuestas con el who y ocupaciones. Porcentaje % 70 Porcentaje %
20
N de tems 5 5
Puntaje
50 50
10 10
10
20
N de tems 5
Puntaje 14
30
Ficha de Evaluacin
100
10
20
QUINTA UNIDAD DE APRENDIZAJE I. Datos Informativos 3.1 3.2 1.13 1.14 1.15 1.16 1.17 UGEL I.E.P.C rea Curricular Grado Horas Docente Directora : Arequipa Islay : Makkadesh : Ingles : 2do de Secundaria Seccin : nica : 2 hora : Shirley Gladys Pastor Sanchez : Patricia Medina Loayza
II. Nombre de la Unidad He has a brokem arm III. Justificacin La Unidad de aprendizaje v titulada He has a brokem arm tiene por objetivo fundamental, dar a conocer la preocupacin con la seguridad en la practica de deportes, atraves de los vocabularios: (parts of the body , illneses) ,la gramtica (simple present : 3ra persona de singular ; interrogativa y negativa) y otras actividades con el apoyo del libro MUST2. IV. Tema Transversal Tema 1: Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental Tema 2: Educacin en valores y formacin tica.
V. Valores y Actitudes Valores Responsabilidad Puntualidad y Actitudes Cumple oportunamente con sus tareas. Muestra Puntualidad en diversas actividades de nuestra I.E Diferencia lo justo de lo injusto. Pone de manifiesto lo que para el encuentra justo ante su deber. Respeto y Tolerancia Demuestra tolerancia frente a los dems. Respeta las ideas de los dems pese a no compartirlas. Pide la palabra para expresar sus propias ideas. Demuestra inters por cuidar su medio ambiente: reas verdes y otros. Cumple con racionalizar el Comportamiento Promueve responsabilidad puntualidad con compaeros.
y sus
Justicia
Ayuda a sus compaeros a comprender lo que es justo e injusto. Cumple con sus deberes y hace respetar sus derechos.
Ciencia Ecolgica
Conserva el medio ambiente: Cuida sus reas verdes. Mantiene el aula limpia.
Tiempo
2 horas
Comprensin de Texto Comprende oraciones simple present ( do , does) Lee y traduce oraciones ayudndose con el vocabulario. Produccin de Texto Crea oraciones utilizando el vocabulario de las enfermedades conjuntamente con el simple present. Resuelve fichas de las actividades del libro con autonoma.
Exposicin
Trabajo practico
2 horas
Porcentaje %
40 60
N de tems
3 4
Puntaje
8 12
Instrumento Evaluativo
Ficha Observacin de
Ficha de Evaluacin
20
Porcentaje % 50 50 100
N de tems 5 5 10
Puntaje 10 10
20
Indicadores de Evaluacin
Crea oraciones utilizando el vocabulario de las enfermedades conjuntamente con el simple present. Resuelve fichas de las actividades del libro con autonoma.
Porcentaje % 70 30
N de tems 5 5
Puntaje 14 6
de de
100 10 20 SEXTA UNIDAD DE APRENDIZAJE I. Datos Informativos 4.1 4.2 1.18 1.19 1.20 1.21 1.22 UGEL I.E.P.C rea Curricular Grado Horas Docente Directora : Arequipa Islay : Makkadesh : Ingles : 2do de Secundaria Seccin : nica : 2 hora : Shirley Gladys Pastor Sanchez : Patricia Medina Loayza
II. Nombre de la Unidad Oh man! He cant play now! III. Justificacin La Unidad de aprendizaje VI titulada Oh man! He cant play now! Se refiere al respeto, al comportamiento de las distintas tribus de adolescentes, tribus urbanas , a travs de diferentes vocabularios como instrumentos musicales en ingles y a travs de artculos podamos conocer los diferentes grupos o bandas musicales , apoyndonos de otras actividades extras del libo MUST 2. IV. Tema Transversal Tema 1: Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental Tema 2: Educacin en valores y formacin tica.
V. Valores y Actitudes Valores Responsabilidad Puntualidad y Actitudes Cumple oportunamente con sus tareas. Muestra Puntualidad en diversas actividades de nuestra I.E Diferencia lo justo de lo injusto. Pone de manifiesto lo que para el encuentra justo ante su deber. Respeto y Tolerancia Demuestra tolerancia frente a los dems. Respeta las ideas de los dems pese a no compartirlas. Comportamiento Promueve responsabilidad puntualidad con compaeros.
y sus
Justicia
Ayuda a sus compaeros a comprender lo que es justo e injusto. Cumple con sus deberes y hace respetar sus derechos.
Ciencia Ecolgica
Pide la palabra para expresar sus propias ideas. Demuestra inters por cuidar su medio ambiente: reas verdes y otros. Cumple con racionalizar el agua y la luz de su I.E.
Conserva el medio ambiente: Cuida sus reas verdes. Mantiene el aula limpia. Utiliza en forma racional el Agua y la Luz.
Tiempo
2 horas
Comprensin de Texto Lee y Comprende oraciones simples sobre los instrumentos musicales con ayuda del vocabulario. Lee artculos sobre bandas o msicos. Produccin de Texto Crea oraciones utilizando el vocabulario de los instrumentos musicales con autonoma. Resuelve fichas de las actividades del libro con autonoma.
Exposicin
Trabajo practico
2 horas
Porcentaje %
40 60
N de tems
3 4
Puntaje
8 12
Instrumento Evaluativo
Ficha Observacin de
Ficha de Evaluacin
20
Porcentaje % 50 50
N de tems 5 5
Puntaje 10 10
100
10
20
Porcentaje % 60 40 100
N de tems 5 5 10
Puntaje 14 6 20
de de
QUINTA UNIDAD DE APRENDIZAJE I. Datos Informativos 5.1 5.2 1.23 1.24 1.25 1.26 1.27 UGEL I.E.P.C rea Curricular Grado Horas Docente Directora : Arequipa Islay : Makkadesh : Ingles : 3ro de Secundaria Seccin : nica : 4 hora : Shirley Gladys Pastor Sanchez : Patricia Medina Loayza
II. Nombre de la Unidad Wheres Fernanda? III. Justificacin La Unidad de aprendizaje V titulada Wheres Fernanda?Trata sobre una comparacin entre los estilos de vida de nuestro pas y Estados Unido. En esta unidad trabajaremos con un vocabulario sobre los adjetivos y en la gramtica hacemos la diferencia de los adjetivos comparativos y largos apoyndonos con actividades extras del libo MUST3. IV. Tema Transversal Tema 1: Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental Tema 2: Educacin en valores y formacin tica.
V. Valores y Actitudes Valores Responsabilidad Puntualidad y Actitudes Cumple oportunamente con sus tareas. Muestra Puntualidad en diversas actividades de nuestra I.E Diferencia lo justo de lo injusto. Pone de manifiesto lo que para el encuentra justo ante su deber. Respeto y Tolerancia Demuestra tolerancia frente a los dems. Respeta las ideas de los Comportamiento Promueve responsabilidad puntualidad con compaeros.
y sus
Justicia
Ayuda a sus compaeros a comprender lo que es justo e injusto. Cumple con sus deberes y hace respetar sus derechos.
Ciencia Ecolgica
dems pese a no compartirlas. Pide la palabra para expresar sus propias ideas. Demuestra inters por cuidar su medio ambiente: reas verdes y otros. Cumple con racionalizar el agua y la luz de su I.E.
Conserva el medio ambiente: Cuida sus reas verdes. Mantiene el aula limpia. Utiliza en forma racional el Agua y la Luz.
Tiempo
2 horas
Comprensin de Texto Identifica los adjetivos comparativos y largos en oraciones sencillas. Comprende y traduce oraciones con los adjetivos comparativos y largos con autonoma. Produccin de Texto Crea oraciones adjetivos comparativos. Crea oraciones utilizando adjetivos largos
Exposicin
Trabajo practico
2 horas
Porcentaje %
40 60
N de tems
3 4
Puntaje
8 12
Instrumento Evaluativo
Ficha Observacin de
Ficha de Evaluacin
20
Porcentaje % 50 50
N de tems 5 5
Puntaje 10 10
Comprende y traduce oraciones con los adjetivos comparativos y largos con autonoma.
Practica Escrita 100 10 N de tems 5 5 20 Puntaje 14 6 Instrumento Evaluativo Ficha Evaluacin Ficha Evaluacin
Porcentaje % 50
de de
utilizando
50
100 10 20 SEXTA UNIDAD DE APRENDIZAJE I. Datos Informativos 6.1 6.2 1.28 1.29 1.30 1.31 1.32 UGEL I.E.P.C rea Curricular Grado Horas Docente Directora : Arequipa Islay : Makkadesh : Ingles : 3ro de Secundaria Seccin : nica : 4 hora : Shirley Gladys Pastor Sanchez : Patricia Medina Loayza
II. Nombre de la Unidad What else has changed? III. Justificacin La Unidad de aprendizaje VI titulada What else has changed?se refiere a los cambios en los escenarios ambientales a nivel mundial , causados por la interferencia del ser humano. En esta unidad trabajaremos vocabularios acerca de lugares y desastres naturales, conjuntamente con la gramtica del past tense:there was/were. IV. Tema Transversal Tema 1: Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental Tema 2: Educacin en valores y formacin tica.
V. Valores y Actitudes Valores Responsabilidad Puntualidad y Actitudes Cumple oportunamente con sus tareas. Muestra Puntualidad en diversas actividades de nuestra I.E Diferencia lo justo de lo injusto. Pone de manifiesto lo que para el encuentra justo ante su deber. Demuestra tolerancia frente a los dems. Comportamiento Promueve responsabilidad puntualidad con compaeros.
y sus
Justicia
Ayuda a sus compaeros a comprender lo que es justo e injusto. Cumple con sus deberes y hace respetar sus derechos.
Respeto y Tolerancia
Ciencia Ecolgica
Respeta las ideas de los dems pese a no compartirlas. Pide la palabra para expresar sus propias ideas. Demuestra inters por cuidar su medio ambiente: reas verdes y otros. Cumple con racionalizar el agua y la luz de su I.E.
Conserva el medio ambiente: Cuida sus reas verdes. Mantiene el aula limpia. Utiliza en forma racional el Agua y la Luz.
Tiempo
2 horas
Comprensin de Texto Trabajan un vocabulario sobre algunas desastres naturales con sus respectivos dibujos. Leen pequeos textos acerca de escenarios ambientales. Produccin de Texto Crean un glosario referido al contexto ambiental. Crean oraciones usando el vocabulario de los desastres naturales conjuntamente con el past tense.
Exposicin
Trabajo practico
2 horas
Porcentaje %
40 60
N de tems
3 4
Puntaje
8 12
Instrumento Evaluativo
Ficha Observacin de
Ficha de Evaluacin
20
de
Puntaje
Instrumento
%
Trabajan un vocabulario sobre algunas desastres naturales con sus respectivos dibujos. Leen pequeos textos acerca de escenarios ambientales.
tems 5 5 10 N de tems
5 5
50 50 100
Ficha Observacin
de
Porcentaje %
50 50
Instrumento Evaluativo
Ficha de Evaluacin
100
10
20
QUINTA UNIDAD DE APRENDIZAJE I. Datos Informativos 7.1 7.2 1.33 1.34 1.35 1.36 1.37 UGEL I.E.P.C rea Curricular Grado Horas Docente Directora : Arequipa Islay : Makkadesh : Ingles : 4to de Secundaria Seccin : nica : 5 hora : Shirley Gladys Pastor Sanchez : Patricia Medina Loayza
II. Nombre de la Unidad I have a band ! III. Justificacin La Unidad de aprendizaje V titulada I have a band ! se refiere a la comparacin entre las personas , en base a sus preferencias y caractersticas principales. IV. Tema Transversal Tema 1: Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental Tema 2: Educacin en valores y formacin tica.
V. Valores y Actitudes Valores Responsabilidad Puntualidad y Actitudes Cumple oportunamente con sus tareas. Muestra Puntualidad en diversas actividades de nuestra I.E Diferencia lo justo de lo injusto. Pone de manifiesto lo que para el encuentra justo ante su deber. Demuestra tolerancia frente a Comportamiento Promueve responsabilidad puntualidad con compaeros.
y sus
Justicia
Ayuda a sus compaeros a comprender lo que es justo e injusto. Cumple con sus deberes y hace respetar sus derechos.
Respeto y Tolerancia
Ciencia Ecolgica
los dems. Respeta las ideas de los dems pese a no compartirlas. Pide la palabra para expresar sus propias ideas. Demuestra inters por cuidar su medio ambiente: reas verdes y otros. Cumple con racionalizar el agua y la luz de su I.E.
Conserva el medio ambiente: Cuida sus reas verdes. Mantiene el aula limpia. Utiliza en forma racional el Agua y la Luz.
Tiempo
2 horas
Comprensin de Texto Identifica el genitive case y pronoums possesives en oraciones sencillas. Comprende y traduce oraciones con autonoma. Produccin de Texto Crea oraciones utilizando el genitive case. Crea oraciones utilizando los possesive pronoums.
Exposicin
Trabajo practico
2 horas
Porcentaje %
40 60
N de tems
3 4
Puntaje
8 12
Instrumento Evaluativo
Ficha Observacin de
Ficha de Evaluacin
20
Porcentaje % 50
N de tems 5
Puntaje 10
50 100
5 10
10 Practica Escrita 20
Porcentaje % 50 50 100
N de tems 5 5 10
Puntaje 14 6 20
de de
SEXTA UNIDAD DE APRENDIZAJE I. Datos Informativos 8.1 8.2 1.38 1.39 1.40 1.41 1.42 UGEL I.E.P.C rea Curricular Grado Horas Docente Directora : Arequipa Islay : Makkadesh : Ingles : 4to de Secundaria Seccin : nica : 5 hora : Shirley Gladys Pastor Sanchez : Patricia Medina Loayza
II. Nombre de la Unidad Did you know that? III. Justificacin La Unidad de aprendizaje VI titulada Did you know that? se refiere a despertar el inters de los estudiantes por las diversas modalidades arsticas , a travs de los diversos instrumentos musicales ,y los temas de past continuous and simple past. IV. Tema Transversal Tema 1: Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental Tema 2: Educacin en valores y formacin tica.
V. Valores y Actitudes Valores Responsabilidad Puntualidad y Actitudes Cumple oportunamente con sus tareas. Muestra Puntualidad en diversas actividades de nuestra I.E Diferencia lo justo de lo injusto. Pone de manifiesto lo que para el encuentra justo ante su deber. Comportamiento Promueve responsabilidad puntualidad con compaeros.
y sus
Justicia
Ayuda a sus compaeros a comprender lo que es justo e injusto. Cumple con sus
deberes y hace respetar sus derechos. Respeto y Tolerancia Demuestra tolerancia frente a los dems. Respeta las ideas de los dems pese a no compartirlas. Pide la palabra para expresar sus propias ideas. Demuestra inters por cuidar su medio ambiente: reas verdes y otros. Cumple con racionalizar el agua y la luz de su I.E.
Ciencia Ecolgica
Conserva el medio ambiente: Cuida sus reas verdes. Mantiene el aula limpia. Utiliza en forma racional el Agua y la Luz.
Tiempo
2 horas
Comprensin de Texto Identifica el past continuous and simple past en oraciones sencillas. Comprende y traduce oraciones con autonoma. Produccin de Texto Crea oraciones utilizando past continuous. Crea oraciones utilizando el simple past.
Exposicin
Trabajo practico
2 horas
Porcentaje %
40 60
N de tems
3 4
Puntaje
8 12
Instrumento Evaluativo
Ficha Observacin de
Ficha de Evaluacin
20
N de tems
Puntaje
Instrumento Evaluativo
Identifica el past continuous and simple past en oraciones sencillas. Comprende y traduce oraciones con autonoma.
50 50 100
5 5 10
10 10
de
20
Porcentaje % 50 50 100
N de tems 5 5 10
Puntaje 14 6 20
de de