TRABAJO COLABORATIVO No.

CARLOS ANDRES BARRIOS, Cd. JAIME ALEJANDRO ESTRELLA MONCAYO, Cd. 98136271 OSCAR RODRIGO TRIVIO ESPITIA, Cd. 80664331 ANDRS RODRIGUEZ SANTACRUZ, Cd. 98396027

TUTOR UNAD DARWIN WILLIAM BARROS Ingeniero Industrial Especialista

UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS E INGENIERA PROGRAMA DE INGENIERA DE SISTEMAS MTODOS DETERMINSTICOS - GRUPO 12 JULIO DE 2012

INTRODUCCIN

Mediante el desarrollo del trabajo colaborativo de la unidad 1 del curso de Mtodos Determinsticos pretendemos poner en prctica los conceptos bsicos aprendidos hasta el momento en esta importante asignatura. Para ello, se presentar una propuesta de resolucin de la gua de la actividad mediante el trabajo individual y colaborativo de los miembros del grupo No. 12 a travs de la Plataforma Virtual del curso buscando fomentar la investigacin, el trabajo en equipo, el dialogo y la concertacin como pilares fundamentales de la filosofa Unadista.

OBJETIVOS

1.

Afianzar y Evaluar el conocimiento de la teora vista durante el desarrollo de la Unidad 1 del Mdulo. Analizar metdica y grupalmente los pasos especficos que se necesitan para la creacin de modelos matemticos y de los algoritmos necesarios para el desarrollo de problemas de PLE. Desarrollar habilidades inter-personales para lograr un desempeo ms alto en equipo colaborativo. Desarrollar las competencias comunicativas con los compaeros de grupo al realizar un trabajo colaborativo concertado basado en la investigacin individual y un dialogo grupal, respetuoso y constructivo. Volver el razonamiento ms flexible en el procesamiento de informacin y al enfrentarse a las obligaciones adquiridas en un trabajo en grupo. Mejorar y Practicar habilidades que necesitar para su desempeo laboral.

2.

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DESARROLLO DE ACTIVIDADES

1. Elaborar un mapa mental relacionado con las fases o pasos para la creacin de modelos matemticos (el grupo debe seleccionar uno de los aportados o consolidar uno con las ideas de los participantes).

Se estudia para comprender el problema. Se hace para la construccin del mdelo con un lenguaje matemtico.

IMAGINACIN

CONOCIMIENTOS TCNICOS

Estudiarlo

Construccin AMBIENTE

Comprensin del problema

Analisis Conceptual
Conjeturas Simplificaciones

CONSTRUCCIN MODELO MATEMTICO

FORMULACIN SIMBLICA

Relaciones Lgicas Lenguaje Simblico

FORMULACIN LGICA

ARTE

Se hace para analizar para sacar conjeturas y simplificar el mdelo.

2. Elaborar un ejercicio o problema de modelacin matemtica, donde se muestre claramente los pasos o fases utilizados para su creacin (el grupo debe seleccionar uno de los aportados o consolidar uno con las ideas de los participantes). Enunciado del problema: Un negociante internacional necesita, en promedio, cantidades fijas de yenes japoneses, francos franceses y marcos alemanes para cada uno de sus viajes de negocios. Este ao viaj tres veces. La primera vez cambi un total de $ 434 de la siguiente manera: 100 yenes, 1.5 francos y 1.2 marcos por dlar. La segunda vez, cambi un total de $ 406 con las siguientes tasas: 100 yenes, 1.2 francos, y 1.5 marcos por dlar. La tercera vez cambi $ 434 en total, a $125 yenes, 1.2 francos, y 1.2 marcos por dlar. Qu cantidades de yenes, francos y marcos compr cada vez? Paso 1 - Definicin del problema: En nuestro caso las incgnitas son las cantidades de moneda extranjera requerida que se mantuvo fija en los tres viajes: x = cantidad de yenes y = cantidad de francos z = cantidad de marcos Paso 2 - Formulacin del Modelo Matemtico:
434(total) = 406(total) = 434(total) = x+ x+ x+ y+ y+ y+ z z z

Paso 3 - Resolucin del Modelo Matemtico: Para resolviendo el sistema de ecuaciones lineales con 3 ecuaciones y 3 variables es posible emplear varios mtodos de solucin a travs del estudio de nuestro curso de Matemticas bsicas, como lo son el mtodo de igualacin, sustitucin, reduccin y determinantes. Aplicando el mtodo de determinantes implementado en un ejercicio de programacin en Lenguaje C++ realizado en el curso de programacin II, obtenemos las siguientes soluciones: x = 10500, y = 126, z = 294

Paso 4 - Solucin: x = cantidad de yenes = 10500 y = cantidad de francos = 126 z = cantidad de marcos = 294 Paso 5 - Es vlida: Si

3. Desarrollar de 5 ejercicios de PLE, utilizando el algoritmo de R y A, y representando la solucin en forma de rbol (grficamente) utilizando alguna herramienta para la creacin de este tipo de diagramas, sin anexar pantallazos de ningn software o aplicacin utilizada como herramienta para resolverlos.
1. Sujeto a:

Solucin: Solucin indefinida. 2. Sujeto a:

La solucin ptima es PL3 porque Z tiene el mayor valor, y la menor cantidad de pasos para llegar a esa solucin.

3. Sujeto a:

Solucin:

La solucin ptima es PL3 porque Z tiene el mayor valor, y la menor cantidad de pasos para llegar a esa solucin

4. Sujeto a:

Solucin:

La solucin ptima es PL4 porque Z tiene el menor resultado de todas las posibles soluciones.

5. Sujeto a:

Solucin:

La solucin ptima es PL1, como nica solucin.

CONCLUSIONES

Con el desarrollo del trabajo colaborativo No. 1, realizada por parte de los estudiantes del grupo 12 de la asignatura de Mtodos Determinsticos, hemos comprendido de manera clara el contenido de la unidad No. 1 del presente curso y as apropiarnos de estos importantes fundamentos tericos y prcticos aprovechando todos los recursos dispuestos por nuestro Tutor a travs del aula virtual de nuestra Universidad. A travs del trabajo individual, la puesta en comn de los productos ante el grupo y un dialogo fluido entre las partes intervinientes en la actividad, se logr la concertacin de la mejor alternativa de solucin de los ejercicios solicitados por el Tutor, esperando cumplir con los objetivos planteados en la actividad con eficacia y eficiencia. Esta actividad nos permite acercarnos a la meta de crecer como estudiantes Unadistas de las diversas ramas de la Ingeniera tanto a nivel intelectual como de requisitos acadmicos vislumbrando nuestra futura titulacin.

BIBLIOGRAFA

Protocolo Acadmico del Curso: Mtodos Determinsticos. UNAD. 2012. Modulo: Mtodos Determinsticos. UNAD. 2012. Plataforma virtual de la UNAD: Mtodos Determinsticos. Informacin para la creacin de mapas http://www.trabajo.com.mx/como_elaborar_un_mapa_mental.htm Software para la creacin http://cmaptools.softonic.com/descargar de mapas conceptuales mentales:

Cmaptools.

Software para solucionar problemas de Mtodos Determinsticos y de Investigacin de operaciones en general WinQSB. http://winqsb.softonic.com/ Video-Tutorial: Cmo crear el rbol al solucionarlo por el mtodo de Ramificar y Acotar (Branch and Bound) utilizando como herramienta a WinQSB. URL: http://www.youtube.com/watch?v=1KxjbuKljVA