Mtodos Cientficos Sueco e Alemo (EFA) Arajo, Ana Luza de Nisenson,\Daniel Gonalves Dias A Educao Fsica adentrou nos

sculos XVIII com grande fora, afetada pela Revoluo Industrial, onde as cidades se tornam grandes centros populacionais, aumentando o dever do Estado de intervir na sociedade, desenvolvendo a educao pblica estatal com ajuda de alguns grandes nomes da histria como: Basedow, GutsMuths, Jahn e Spiess. Basedow (1723 1790), educador alemo baseado em Locke, caracterizou suas ideias em um local chamado Philantropium, sendo essa a primeira escola depois da cultura helnica a incluir ginstica do currculo, junto com as matrias intelectuais. Guts-Muths (1759 1839), pai da ginstica pedaggica, concretizou o ideia do exerccio para a nao. Distinguia seu mtodo em exerccios propriamente ditos, trabalhos manuais e jogos educativos para os jovens. Jahn (1778 1852), chamado de Turvater (pai da ginstica), a figura mais representativa da escola alem. Se baseava nos pensamentos de Pestalozzi, tinha um elevado esprito militar, onde foi perseguido por seu grande ideal de revanchismo. Spiess (1810 1854), grande continuador da obra de Jahn, transformando-a em um mtodo mais pedaggico e escolar. Inovador, disps de sua vida Educao Fsica, denominando-se pai da ginstica escolar. Depois da disseminao da Educao Fsica na Alemanha, ela se espalha pelo resto da Europa, atingindo a Escandinvia. Baseado em sua cultura de esprito aventureiro foram criadas as Lingadas, que caracterizava a cultura de um povo. Eram festas de propores olmpicas que visavam transmitir algo apenas esttico e pedaggico, visando melhorar a Educao Fsica entre os povos em geral. A principal figura de destaque na Sucia era Per Henrik Ling (1776 1839), poeta e educador, figura mpar, cujo a maioria dos povos nrdicos foram influenciados por suas ideias. Ling tambm sistematizou as atividades ginsticas em quatro divises principais: pedaggica, mdica, militar e esttica, sendo pedaggica destinada a pessoas sadias, mdica a tratar doenas e defeitos de postura e movimento. Surgem tambm os Inovadores, estimuladores da atividade fsica moderna: Zander, Balck, Sandolin, Falk, entre outros, que tinham o objetivo de transformar a ginstica esttica em ginstica de movimento. Outro Inovador importante foi Hjalmar Ling que converteu a ginstica primitiva em um sistema pedaggico racional, sendo organizada da seguinte forma: para crianas de 7 a 9 anos exerccios leves e atrativos, de 10 a 12 anos, mais ativo e exigente, sem mudanas bruscas para o mtodo anterior, de 13 a 15 anos, a intensidade dos exerccios aumenta, mas o limite do aluno respeitado, de 16 a 18 exigia-se preciso, estilo, forma e intensidade. A ginstica feminina foi diferente a partir dos 7 ou 8 anos, que o trabalho mais ritmado e musical era mais explorado em todas as escolas modernos suecas. Estudando estes povos, vemos que a herana para a atualidade a forma da Educao Fsica escolar, de modo pedaggico, classificada junto com as demais matrias, mostrando que a prtica de atividade fsica essencial para a formao moral e intelectual de todos os indivduos.