1

Hochschule
Mathematik
Sem. EI1, EI-plus1, EP-plus1 Prof. Dr. Erhardt
Offenburg bungsblatt Nr. 3
WS 2012/13
Ausgabetermin: Donnerstag, 25. Oktober 2012
Abgabetermin: Donnerstag, 8. November 2012, Beginn 3. Stunde
Ergebnisse ohne Rechenweg werden mit 0P bewertet. Bitte, schreiben Sie leserlich und bedenken Sie, dass die Tutoren
Ihre Ausfhrungen verstehen mssen.
Resultate, die nicht weitestgehend zusammengefasst sind, erhalten Punkteabzug!
Aufgabe 1 (12 Punkte)
Welche der folgenden Funktionen sind achsensymmetrisch, punktsymmetrisch oder nicht symmetrisch?
a) f(x) =
x a
x + a
+
x + a
x a
b) f(x) = cos x + sin
2
x
c) f(x) = (x 1)(x 2)(x 3) d) f(x) =
sin
2
x + cos
2
x
tan x
Aufgabe 2 (16 Punkte)
Welche der folgenden Funktionen sind achsensymmetrisch, punktsymmetrisch oder nicht symmetrisch?
a) f(x) =
x
2
cos x + xsin x
x
2
+ 2
b) f(x) =
3x
3
+ tan x
cot x
c) f(x) =
2 3 cos(2x)
x 2 sinx
d) f(x) =
(x a)(x + b)
(x + a)(x b)
Aufgabe 3 (12 Punkte)
Bestimmen Sie den maximalen Denitions- und Wertebereich folgender Funktionen:
a) f(x) =

x 4 + 2 b) f(x) =
_
1 x
2
c) f(x) = 2
_
x
2
16 d) f(x) = ln(5 2x)
Aufgabe 4 (18 Punkte)
Bilden und zeichnen Sie die Umkehrfunktionen f
1
(x) der Funktionen f(x). Schrnken Sie gegebenenfalls den
Denitionsbereich ein, so dass die Funktion streng monoton steigend oder streng monoton fallend ist.
a) f(x) = sin
_
2x +

3
_
b) f(x) = cos
_
2x

8
_
c) f(x) = e
x
d) f(x) = e
2x
e) f(x) = e
x
2
f) f(x) = x
2
6x + 9
Aufgabe 5 (26 Punkte)
Beweisen Sie die Additionstheoreme fr trigonometrische Funktionen
a) sin( ) = sincos cos sin b) cos( ) = cos cos sin sin
c) tan( ) =
tan tan
1 tantan
d) cot( ) =
cot cot 1
cot cot
2
Aufgabe 6 (20 Punkte)
Finden Sie die Nullstellen der folgenden Funktionen:
a) f(x) = 2 sin
2
x 2 cos x 2 b) f(x) = 2 sin(2x) + 3 sinx 2 tan x
c) f(x) = cos(2x) + sin
2
x cos x + 1 d) f(x) = 2 sinxcos x 2 cos x + sinx 1
Aufgabe 7 (10 Punkte)
Den alten gyptern war die analytische, abstrakte Mathematik, so wie wir sie heute kennen, unbekannt. Alle Ma-
themathik, die sie kannten, ergab sich aus Vermessungs-, Verteilungs- und Vorratshaltungsproblemen. Es gibt einen
bekannten Papyrus, aus dem wir die Mathematik der gypter kennen, das ist der sog. Rhind-Papyrus, benannt nach
seinem Entdecker Alexander Henry Rhind, der ihn 1855 bei einer Ausgrabung fand. Es handelt sich dabei um ein
Rechenbuch fr Schler, die Schreiber werden wollten (Mathematiker gab es damals noch keine), also zustndig
waren fr die Niederschrift aller Protokolle (die Mehrzahl der gypter, auch die wohlhabenden, konnten in der Regel
weder lesen noch schreiben), ein damals sehr angesehener Beruf, der ein langes Studium erforderte.
Die gypter kannten schon Brche, also Zahlen in der Form q =
a
b
(b = 0), allerdings nur in der Form von Stamm-
brchen, also Brche mit a = 1. Sie verwendeten kurioserweise noch einen einzigen Bruch, der kein Stammbuch ist,
nmlich q =
2
3
.
Alle anderen Brche konnten sie jedoch als Summe von Stammbrchen bzw.
2
3
darstellen. Dabei gab es zwei Regeln:
1. kein Bruch darf in der Summe zweimal vorkommen
2. die Summe musste mglichst wenig Summenglieder enthalten.
Stellen Sie die Zahl
14
33
gyptisch dar.
Die letzte Aufgabe ist eine Bonusaufgabe!
Gesamtpunktzahl: 114
3
Lsung 1
a)
f(x) =
x a
x + a
+
x + a
x a
=
(x a)
2
+ (x + a)
2
x
2
a
2
= 2
x
2
+ a
2
x
2
a
2
f(x) = 2
(x)
2
+ a
2
(x)
2
a
2
= f(x) die Funktion ist achsensymmetrisch
b)
f(x) = cos x + sin
2
x
f(x) = cos(x) + (sin(x))
2
= cos(x) + (sin(x))
2
= cos x + sin
2
x
= f(x) die Funktion ist achsensymmetrisch
c)
f(x) = (x 1)(x 2)(x 3)
f(x) = (x 1)(x 2)(x 3)
= (x + 1)(x + 2)(x + 3)
= f(x) die Funktion ist nicht achsensymmetrisch
= f(x) die Funktion ist nicht punktsymmetrisch
f(x) = (x 1)(x 2)(x 3) ist nicht symmetrisch
d)
f(x) =
sin
2
x + cos
2
x
tanx
f(x) =
(sin(x))
2
+ (cos(x))
2
tan(x)
=
(sinx)
2
+ (cos x)
2
tanx
=
sin
2
x + cos
2
x
tan x
= f(x) die Funktion ist punktsymmetrisch
Lsung 2
a)
f(x) =
x
2
cos x + xsin x
x
2
+ 2
f(x) =
(x)
2
cos(x) + (x) sin(x)
(x)
2
+ 2
4
=
x
2
cos x + (x)(sin x)
x
2
+ 2
=
x
2
cos x + xsin x
x
2
+ 2
= f(x) die Funktion ist achsensymmetrisch
b)
f(x) =
3x
3
+ tan x
cot x
f(x) =
3(x)
3
+ tan(x)
cot(x)
=
3x
3
tanx
cot x
=
(3x
3
+ tan x)
cot x
=
3x
3
+ tan x
cot x
= f(x) die Funktion ist achsensymmetrisch
c)
f(x) =
2 3 cos(2x)
x 2 sinx
f(x) =
2 3 cos(2 (x))
x 2 sin(x)
=
2 3 cos(2x)
x + 2 sinx
=
2 3 cos(2x)
(x 2 sinx)
=
2 3 cos(2x)
x 2 sin x
= f(x) die Funktion ist punktsymmetrisch
d)
f(x) =
(x a)(x + b)
(x + a)(x b)
f(x) =
(x a)(x + b)
(x + a)(x b)
=
(x + a) (x b)
(x a) (x + b)
=
(x + a)(x b)
(x a)(x + b)
_

_
= f(x) fr a = b
= f(x) fr a = b
die Funktion ist nicht symmetrisch fr a = b
= f(x) fr a = b die Funktion ist achsensymmetrisch fr a = b
Lsung 3
a) Maximaler Denitionsbereich:
f(x) =

x 4 + 2
x 4 0
D = {x|x 4}
Maximaler Wertebereich:
W = {y|y 2}
5
b) Maximaler Denitionsbereich:
f(x) =
_
1 x
2
1 x
2
0
x
2
1
D = {x| 1 x 1}
Maximaler Wertebereich:
W = {y|0 y 1}
c) Maximaler Denitionsbereich:
f(x) = 2
_
x
2
16
x
2
16 0
x
2
16
D = R\{x| 4 x 4}
Maximaler Wertebereich:
W = {y|y 2}
d) Maximaler Denitionsbereich:
f(x) = ln(5 2x)
5 2x > 0
D =
_
x|x <
5
2
_
Maximaler Wertebereich:
W = R
Lsung 4
a)
y = sin
_
2x +

3
_
D =
_

4


6
x
3
4


6
_
=
_

12
x
7
12
_
Andere Denitionsbereiche, in denen f(x) streng monoton steigend oder fallend ist, sind ebenfalls korrekt.
x = sin
_
2y +

3
_
arcsinx = 2y +

3
y =
1
2
arcsinx

6
= f
1
(x)
Zeichnung siehe Abb. 1
b)
y = cos
_
2x

8
_
6
0.5
1.0
1.5
2.0
0.5
1.0
0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 0.5 1.0
x
f (x)
Abbildung 1: Lsung 4: a) f(x), um

6
nach links verschoben (rote Kurve, gestrichelt), streng monoton fallender Bereich (rote
Kurve, durchgezogen), f
1
(x) (schwarze Kurve), 1. Winkelhalbierende (grn) (Die grne und rote Kurve waren nicht verlangt.)
D =
_

16
x

2
+

16
_
=
_

16
x
9
16
_
Andere Denitionsbereiche, in denen f(x) streng monoton steigend oder fallend ist, sind ebenfalls korrekt.
x = cos
_
2y

8
_
arccos x = 2y

8
y =
1
2
arccos x +

16
= f
1
(x)
Zeichnung siehe Abb. 2
0.5
1.0
1.5
2.0
0.5
1.0
0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 0.5 1.0
x
f (x)
Abbildung 2: Lsung 4: b) f(x), um

16
nach rechts verschoben (rote Kurve, gestrichelt), streng monoton fallender Bereich (rote
Kurve, durchgezogen), f
1
(x) (schwarze Kurve), 1. Winkelhalbierende (grn) (Die grne und rote Kurve waren nicht verlangt.)
c)
y = e
x
D = R
f
1
(x) = ln x
Zeichnung siehe Abb. 3
7
1
2
3
1
2
3
1 2 3 4 1 2 3 4
x
f (x)
Abbildung 3: Lsung 4: c) f(x) (rote Kurve), f
1
(x) (schwarze Kurve), 1. Winkelhalbierende (grn) (Die grne und rote Kurve
waren nicht verlangt.)
d)
y = e
2x
D = R
x = e
2y
2y = ln x
y =
1
2
ln x = f
1
(x)
Zeichnung siehe Abb. 4
1
2
3
1
2
3
1 2 3 4 1 2 3 4
x
f (x)
Abbildung 4: Lsung 4: d) f(x) (rote Kurve), f
1
(x) (schwarze Kurve), 1. Winkelhalbierende (grn) (Die grne und rote Kurve
waren nicht verlangt.)
e)
y = e
x
2
D = R
+
0
Andere Denitionsbereiche, in denen f(x) streng monoton steigend oder fallend ist, sind ebenfalls korrekt.
x = e
y
2
8
ln x = y
2
lnx = y
2
(0 < x 1)
y =

ln x = f
1
(x) (0 < x 1)
Zeichnung siehe Abb. 5
0.5
1.0
1.5
0.5
1.0
0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
x
f (x)
Abbildung 5: Lsung 4: d) f(x) (rote Kurve gestrichelt), streng monoton fallender Bereich (rote Kurve, durchgezogen) f
1
(x)
(schwarze Kurve), 1. Winkelhalbierende (grn) (Die grne und rote Kurve waren nicht verlangt.)
f)
y = x
2
6x + 9
y = (x 3)
2
D : x 3
Andere Denitionsbereiche, in denen f(x) streng monoton steigend oder fallend ist, sind ebenfalls korrekt.
x = (y 3)
2
y =

x + 3 = f
1
(x)
Zeichnung siehe Abb. 6
9
1
2
3
4
1 2 3 4 5
x
f (x)
Abbildung 6: Lsung 4: d) f(x) (rote Kurve gestrichelt), streng monoton steigender Bereich (rote Kurve, durchgezogen) f
1
(x)
(schwarze Kurve), 1. Winkelhalbierende (grn) (Die grne und rote Kurve waren nicht verlangt.)
Lsung 5
a) Zu zeigen: sin( + ) = cos sin + sin cos .
Zeichnung siehe Abb. 7.
Abbildung 7: Lsung 5: Herleitung des trig. Additionstheorems sin( +) = cos sin + sin cos . Klicken Sie die Control
Buttons, um die Animation zu sehen.
x + y = sin( + )
x
cos
= sin
x = cos sin
s
i
n

c
o
s

.
1
s
i
n
(

)
x
y
10
y
sin
= cos
y = sin cos
x + y = cos sin + sin cos
sin( + ) = cos sin + sin cos
sin( ) = cos() sin + sin() cos
= cos sin sin cos
b) Analog: Zu zeigen: cos( + ) = cos cos sin sin
Zeichnung siehe Abb. 8.
Abbildung 8: Lsung 5: Herleitung des trig. Additionstheorems cos( +) = cos cos sin sin . Klicken Sie die Control
Buttons, um die Animation zu sehen.
y x = cos( + )
y
cos
= cos
y = cos cos
x
sin
= sin
x = sin sin
y x = cos cos sin sin
cos( + ) = cos cos sin sin
cos( ) = cos cos() sin sin()
= cos cos + sin sin
c)
tan( + ) =
sin( + )
cos( + )
s
i
n

cos(+)
c
o
s

.
1

x
y
11
=
sin cos + cos sin
cos cos sin sin
( durchgekrzt mit cos cos )
=
tan + tan
1 tan tan
tan( ) =
tan + tan()
1 tan tan()
=
tan tan
1 + tan tan
d)
cot( + ) =
cos( + )
sin( + )
=
cos cos sinsin
sin cos + cos sin
( durchgekrzt mit sin sin )
=
cot cot 1
cot + cot
cot( ) =
cot cot() 1
cot() + cot
=
cot cot + 1
cot cot
Lsung 6
a)
2 sin
2
x 2 cos x 2 = 0
2
_
1 cos
2
x
_
2 cos x 2 = 0
cos
2
x + cos x = 0
cos x(cos x + 1) = 0
cos x = 0 x
1k
=
2k + 1
2
( 1.)
cos x = 1 x
2k
= (2k + 1) k Z ( 2.)
b)
2 sin(2x) + 3 sinx 2 tanx = 0 D = R\{
2k + 1
2
} k Z
4 sinxcos x + 3 sinx 2 tanx = 0
tan x
_
4 cos
2
x + 3 cos x 2
_
= 0
tanx = 0
x
1k
= k k Z ( 1.)
cos
2
x +
3
4
cos x
1
2
= 0 subst.: cos x = z
z
2
+
3
4
z
1
2
= 0
z
1/2
=
3
8

_
9
64
+
1
2
z
1
= cos x =
3
8
+
1
8

41 = 0.425

_
x
2k
= 1.134 + 2k, ( 2.)
x
2l
= 1.134 + 2l, k, l Z ( 3.)
z
2
< 1, keine Lsung ( 4.)
12
c)
cos(2x) + sin
2
x cos x + 1 = 0
cos
2
x sin
2
x + sin
2
x cos x + 1 = 0
cos
2
x cos x + 1 = 0 subst.: cos x = z
z
2
z + 1 = 0
z
1/2
=
1
2

_
1
4
1
. .
D
Diese Funktion hat keine Nullstellen, da die Diskriminante D < 0 ist .
d)
2 sinxcos x 2 cos x + sin x 1 = 0
2 cos x(sin x 1) + sin x 1 = 0
(sin x 1) (2 cos x + 1) = 0
sin x = 1 x
1k
=

2
+ 2k ( 1.)
cos x =
1
2

_
x
2k
=
2
3
+ 2k ( 2.)
x
2l
=
2
3
+ 2l k, l Z ( 3.)
Lsung 7
Die krzeste Darstellung ist:
14
33
=
1
3
+
1
11
Auf "gyptisch":