Sílabo Gineco II Final

UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA DPTO. ACADMICO DE GINECOLOGA Y OBSTETRICIA
I. DATOS GENERALES: Universidad Privada Antenor Orrego de Trujillo. Facultad: Medicina Humana. Escuela Acadmico Profesional: Medicina Humana Asignatura: Ginecologa y Obstetricia Cdigo: 10 GINECO CRDITOS: 6 (1T- 5P). Nivel: SEMESTRE XII Usuarios: Alumnos del 6to ao de Medicina. Duracin:16 semanas ( 24 horas semanales). PLANA DOCENTE: Coordinador del Curso: Dra. Patricia Urteaga Vargas Docentes: 1) Dra.Patricia Urteaga Vargas. (Coordinadora de Clnica de Simulacin). 2) Dr. Humberto Hashimoto Pacheco. 3) Dr. Juan Olrtegui Risco.
II. JUSTIFICACION. VISION UPAO Ser reconocida por la acreditacin internacional, la certificacin de sus procesos y la participacin destacada de nuestros egresados y docentesinvestigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamrica
FUNDAMENTACION: Mejorar la calidad de vida en nuestra poblacin exige de sus profesionales una solida formacin holstica, El mdico egresado de la Universidad Privada Antenor Orrego tiene que desarrollar competencias para promover familias saludables que construyen territorios saludables; pero adems debe ser capaz de resolver con eficiencia las emergencias ginecolgicas y obsttricas, las cuales se soportan en la CERTIFICACIN DE COMPETENCIAS fundamentales que es el objetivo principal del curso. SUMILLA: El curso corresponde al rea de ciencias clnicas de formacin del bachiller en medicina, siendo de carcter terico prctico, se propone certificar competencias fundamentales para entender y atender a la mujer en sus problemas de la esfera sexual y reproductiva. Su contenido incluye: Exploracin ginecolgica y el manejo de las condiciones de emergencia que amenazan la vida de la mujer durante el embarazo, parto y puerperio o enfermedades ginecolgicas infecciosas o neoplsicas. Culmina con la jornada de escenificacin vivencial del alumno.
III. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA 3.1.- COMPETENCIAS FUNDAMENTALES: 3.1.1 El alumno es capaz de pesquisar, diagnosticar y manejar adecuadamente la Preeclampsia Severa y Eclampsia. 3.1.2 El alumno es capaz de pesquisar, diagnosticar y manejar adecuadamente la Sepsis Severa y el Shock Sptico. 3.1.3 El alumno es capaz de pesquisar, diagnosticar y manejar adecuadamente el Shock Hemorrgico por Placenta Previa y Desprendimiento Prematuro de Placenta. 3.1.4 El alumno es capaz de pesquisar, diagnosticar y manejar adecuadamente el Shock Hemorrgico por Hemorragia postparto.
VISION UPAO Ser reconocida por la acreditacin internacional, la certificacin de sus procesos y la participacin destacada de nuestros egresados y docentesinvestigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamrica
3.1.5 El alumno es capaz de pesquisar, diagnosticar y manejar adecuadamente la segunda y tercera etapas del trabajo de parto. 3.1.6 El alumno es capaz de tomar adecuadamente un PAP, teniendo en cuenta los criterios para la toma del mismo. COMPETENCIAS: La programacin fija das tiles indistintamente del grupo. El horario de prcticas es de 2 a 6 pm, y se adecua a la programacin en el ICODEM. Se desarrollar una competencia por semana.
COGNITIVO /CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
Semana 1. TRASTORNOS HIPERTENSIVOS DEL EMBARAZO.

Da 1. Teora: Dra. Urteaga. Preeclampsia severa y Eclampsia. Definicin, factores de riesgo, diagnstico y manejo. Discusin de casos clnicos. Da 2. Prctica: Docente encargado Disfuncin endotelial inducida por el citotrofoblasto: PES y eclampsia. Factores de riesgo. Diagnstico, complicaciones, tratamiento. Da 3. Prctica: Docente encargado Disfuncin endotelial inducida por el citotrofoblasto: PES y eclampsia. Factores de riesgo. Diagnstico, complicaciones, tratamiento. Elabora un plan de tratamiento para preeclampsia severa y eclampsia, en base a los casos clnicos presentados. Es responsable y practica conductas para prevenir complicaciones de la preeclampsia severa y prevenir eclampsia. Es responsable y practica conductas para prevenir complicaciones de la preeclampsia severa y prevenir eclampsia. Es responsable y practica conductas para prevenir complicaciones de la preeclampsia severa y prevenir eclampsia.
El alumno elabora un esquema mental de manejo adecuado de la preeclampsia severa y eclampsia.
Da 4. Prctica: Docente encargado Disfuncin endotelial inducida por el citotrofoblasto: PES y eclampsia. Factores de riesgo. Diagnstico, complicaciones, tratamiento. Da 5. Examen: Certificacin Certificacin de competencias sobre pesquisa y manejo de preeclampsia severa y eclampsia.
Es responsable y practica conductas para prevenir complicaciones de la preeclampsia severa y prevenir eclampsia. El alumno trabaja en equipo y demuestra responsabilidad en el manejo de fluidos y medicamentos en la preeclampsia severa y eclampsia.
Planteado un caso clnico el alumno conduce el manejo de preeclampsia severa y eclampsia, de forma exitosa 100% de acierto.
Semana 2. SEPSIS SEVERA Y SHOCK SPTICO EN OBSTETRICIA.

Da 1. Teora: Dra. Urteaga. Definicin, factores de riesgo, causas, diagnstico de sepsis severa y shock sptico en obstetricia. Complicaciones y manejo. Da 2. Prcticas. Docente encargado. Causas de sepsis severa y shock sptico. Manejo en las seis primeras horas. Elabora un plan de tratamiento en base al caso clnico presentado. Es responsable y practica conductas para prevenir complicaciones de la sepsis severa y shock sptico. Es responsable y practica conductas para prevenir complicaciones de la sepsis severa y shock sptico. Es responsable y practica conductas para prevenir complicaciones de la sepsis severa y shock
El alumno elabora un esquema mental de manejo adecuado de la sepsis severa y el shock sptico en gestantes.
Da 3. Prctica. Docente encargado. Causas de sepsis severa y shock sptico. Manejo en las seis primeras horas.
El alumno elabora un esquema mental de manejo adecuado de la sepsis severa y el shock sptico en gestantes.
sptico. Da 4. Prctica. Docente encargado. Causas de sepsis severa y shock sptico. Manejo en las seis primeras horas. El alumno elabora un esquema mental de manejo adecuado de la sepsis severa y el shock sptico en gestantes. Es responsable y practica conductas para prevenir complicaciones de la sepsis severa y shock sptico. Se integra en grupos de aprendizaje, es responsable, garantiza conductas de bioseguridad.
Da 5. Examen: Certificacin. Certificacin de competencias sobre pesquisa y manejo de sepsis severa y shock sptico en las seis primeras horas.
Planteado un caso clnico el alumno conduce el manejo de sepsis severa y shock sptico, de forma exitosa con el 100% de acierto.
Semana 3. SHOCK HEMORRGICO I: PLACENTA PREVIA (PP) Y DESPRENDIMIENTO PREMATURO DE PLACENTA (PP) Da 1. Teora: Dr. Olrtegui. Shock hemorrgico en obstetricia: Definicin, diagnstico, cuadro clnico, causas. Hemorragia de la segunda mitad del embarazo: PP y DPP. Manejo. Da 2. Prctica: Docente encargado. Manejo de shock hemorrgico por PP y DPP, complicaciones y tratamiento. Elabora un plan de tratamiento en base al caso clnico presentado. Se integra forma grupos de aprendizaje, es responsable en el monitoreo del paciente.
El estudiante es capaz de identificar y dar el manejo adecuado del las distintas clases de shock hemorrgico por PP y DPP.
Se integra forma grupos de aprendizaje, es responsable en el monitoreo del paciente. Se integra forma grupos de aprendizaje, es responsable en el
Da 3. Prctica: Docente encargado. Manejo de shock hemorrgico por PP y DPP, complicaciones y tratamiento
El estudiante es capaz de identificar y dar el manejo adecuado del las distintas clases de shock hemorrgico por PP y DPP.
monitoreo del paciente. Da 4. Prctica: Docente encargado. Manejo de shock hemorrgico por PP y DPP, complicaciones y tratamiento El estudiante es capaz de identificar y dar el manejo adecuado del las distintas clases de shock hemorrgico por PP y DPP. Se integra forma grupos de aprendizaje, es responsable en el monitoreo del paciente. Mantiene conductas responsables promueve el trabajo en equipo.
Da 5: Examen Certificacin de competencias sobre shock hemorrgico por PP y DPP.
El alumno conduce correctamente el manejo del shock hemorrgico por PP y DPP, con 100% de acierto.
Semana 4. SHOCK HEMORRGICO: HEMORRAGIA POSTPARTO (HPP) Da 1. Teora: Dr. Hashimoto. Definicin, factores de riesgo para HPP. Las 4 Ts. Manejo de la HPP por atona uterina: Frmacos, insercin de Baln de Bakri, pinzamiento de arterias uterinas. Manejo de la HPP por retencin placentaria: Tcnica de la extraccin manual de placenta. Da 2. Prctica: Docente encargado. Factores de riesgo para HPP. Las 4 Ts. Manejo de la HPP por atona uterina: Frmacos, insercin de Baln de Bakri, pinzamiento de arterias uterinas. Manejo de la HPP por retencin placentaria: Tcnica de la extraccin manual de placenta. Elabora un plan de tratamiento para shock hemorrgico por HPP, en base a los casos clnicos presentados. Es responsable, muestra trabajo en equipo y muestra conductas de asepsia y bioseguridad en el procedimiento.
El alumno identifica los factores de riesgo y diagnostica la HPP por atona uterina y retencin placentaria. Maneja adecuadamente los frmacos y realiza correctamente la tcnica de colocacin del baln de Bakri, el pinzamiento de arterias uterinas; as como la tcnica de extraccin manual de placenta, cumpliendo 100% las exigencias del protocolo.
Es responsable, muestra trabajo en equipo y muestra conductas de asepsia y bioseguridad en el procedimiento.
Da 3. Prctica: Docente encargado. Factores de riesgo para HPP. Las 4 Ts. Manejo de la HPP por atona uterina: Frmacos, insercin de Baln de Bakri, pinzamiento de arterias uterinas. Manejo de la HPP por retencin placentaria: Tcnica de la extraccin manual de placenta. Da 4. Prctica: Docente encargado. Factores de riesgo para HPP. Las 4 Ts. Manejo de la HPP por atona uterina: Frmacos, insercin de Baln de Bakri, pinzamiento de arterias uterinas. Manejo de la HPP por retencin placentaria: Tcnica de la extraccin manual de placenta. Da.5: Examen. Certificacin de competencias sobre manejo de HPP por atona uterina y retencin placentaria.
El alumno identifica los factores de riesgo y diagnostica la HPP por atona uterina y retencin placentaria. Maneja adecuadamente los frmacos y realiza correctamente la tcnica de colocacin del baln de Bakri, el pinzamiento de arterias uterinas; as como la tcnica de extraccin manual de placenta, cumpliendo 100% las exigencias del protocolo. El alumno identifica los factores de riesgo y diagnostica la HPP por atona uterina y retencin placentaria. Maneja adecuadamente los frmacos y realiza correctamente la tcnica de colocacin del baln de Bakri, el pinzamiento de arterias uterinas; as como la tcnica de extraccin manual de placenta, cumpliendo 100% las exigencias del protocolo. Planteado el caso clnico de HPP y retencin placentaria el alumno identifica la causa de HPP, y le da el manejo adecuado, con el 100% de acierto.
Informa adecuadamente y muestra conductas de asepsia y bioseguridad en el procedimiento.
Semana 5. ATENCIN DE LA SEGUNDA Y TERCERA ETAPAS DEL TRABAJO DE PARTO. Da 1. Teora: Dr. Hashimoto. Trabajo de parto, diagnstico, etapas. Parto eutcico, ceflico, de vrtex. Diagnstico y manejo de la segunda y tercera etapas del trabajo de parto. Planteado un caso clnico es alumno diagnostica el trabajo de parto e identifica la etapa del mismo. Es responsable y creativo, se integra con facilidad al trabajo.
Da 2. Prctica: Docente encargado. Diagnstico y manejo de la segunda y tercera etapas del trabajo de parto.
El alumno atiende y conduce la segunda etapa del trabajo de parto. Realiza adecuadamente la episiotoma si sta es necesaria; as como maneja adecuadamente la tercera etapa del trabajo del parto. El alumno atiende y conduce la segunda etapa del trabajo de parto. Realiza adecuadamente la episiotoma si sta es necesaria; as como maneja adecuadamente la tercera etapa del trabajo del parto. El alumno atiende y conduce la segunda etapa del trabajo de parto. Realiza adecuadamente la episiotoma si sta es necesaria; as como maneja adecuadamente la tercera etapa del trabajo del parto. Planteado el caso clnico de trabajo de parto, el alumno identifica la etapa y le da el manejo adecuado, con el 100% de acierto.
Es responsable y creativo, se integra con facilidad al trabajo.
Da 5. Examen. Certificacin de competencias sobre el manejo de la segunda y tercera etapas del trabajo de parto.
Mantiene conductas responsables en el llenado del partograma. Forma a grupos de aprendizaje.
Semana 6. LESIONES PRECANCEROSAS DE CRVIX UTERINO. TOMA DE PAP. Da 1. Dr. Olrtegui. Teora: Lesiones preinvasoras de crvix uterino. Factores de riesgo, diagnstico, tratamiento. Toma adecuada de PAP, validez de la prueba diagnstica. Planteado un caso clnico es alumno es capaz de identificar factores de riesgo de cncer de cuello uterino, y reconocer el tipo de lesin precancerosa, dando el manejo adecuado. Es responsable y creativo, se integra con facilidad al trabajo.
Da 2. Docente encargado Conduce adecuadamente la pesquisa, diagnstico y manejo de las lesiones preinvasoras de crvix uterino. Toma adecuada de PAP. Da 3. Docente encargado Conduce adecuadamente la pesquisa, diagnstico y manejo de las lesiones preinvasoras de crvix uterino. Toma adecuada de PAP. Da 4. Docente encargado Conduce adecuadamente la pesquisa, diagnstico y manejo de las lesiones preinvasoras de crvix uterino. Toma adecuada de PAP. Da 5. Examen Certificacin de competencias sobre el diagnstico y manejo de las lesiones preinvasoras de crvix uterino y toma de PAP.
Toma adecuadamente el PAP. El alumno conduce adecuadamente la pesquisa, diagnstico y manejo de las lesiones preinvasoras de crvix uterino. Toma adecuadamente el PAP. El alumno conduce adecuadamente la pesquisa, diagnstico y manejo de las lesiones preinvasoras de crvix uterino. Toma adecuadamente el PAP. El alumno conduce correctamente la pesquisa, diagnstico y manejo de las lesiones preinvasoras de crvix uterino. Planteado el caso clnico, el alumno realiza la toma correcta de PAP, teniendo en cuenta las condiciones que se debe tener en cuenta antes de la toma del mismo, con el 100% de acierto.
Mantiene conductas responsables promueve el trabajo en equipo.
Es responsable participa con crticas constructivas.
Semana 7. INFECCIN GINECOLGICA ABDOMEN AGUDO EN GINECOLOGA Da 1. Teora: Dra. Urteaga ABDOMEN AGUDO EN GINECO OBSTETRICIA- EPI: Definicin, cuadro clnico, clasificacin, causas, epidemiologia, complicaciones, diagnstico y tratamiento. Diagnstico diferencial. Dado un caso clnico el alumno realiza el diagnstico clnico diferencial del abdomen agudo ginecolgico, indica racionalmente los exmenes auxiliares y plan de manejo, con 100% de acierto. Es responsable elabora un plan de manejo, es tico al solicitar exmenes auxiliares.
Da 2. Prctica: Docente encargado. Conduce adecuadamente la pesquisa, diagnstico y manejo de EPI.
El alumno conduce correctamente la adecuadamente la pesquisa, diagnstico y manejo de EPI. 100% de acierto.
Mantiene conductas de prevencin, es prudente en sus comentarios y promueve el trabajo en equipo. Mantiene conductas de prevencin, es prudente en sus comentarios y promueve el trabajo en equipo. Mantiene conductas de prevencin, es prudente en sus comentarios y promueve el trabajo en equipo. Es responsable participa con crticas constructivas.
Da 5. Examen. Certificacin de competencias sobre diagnstico y manejo de EPI.
Planteado el caso clnico, el alumno realiza la pesquisa y el manejo correcto de EPI, con el 100% de acierto.
La asistencia docente, es obligatoria, debiendo prever con anticipacin su participacin activa durante a la prctica. Cada semana se evalan y certifican las competencias. Las cuales son certificadas por el docente.
Reglamento de asistencia de los alumnos a la jornada de simulacin clnica: asisten con mandil. Llevan en el pecho lado derecho un rtulo de 15 x 10 cm, con su apellido y su nmero de orden en letra grande visible. Segn la lista oficial del Banner. La certificacin clnica de la competencia no se puede rezagar.
IV.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Y ROTACIONES . Los alumnos de toda la promocin se dividirn en 2 subgrupos. El primer subgrupo llevar el curso las ocho primeras semanas, desde el 18 de marzo hasta el 10 de mayo, y el segundo subgrupo desde el 13 de mayo hasta el 5 de julio. Cada subgrupo se dividir conformando 9 grupos, llevando el siguiente cronograma semanal: Lunes PRETEST CLASE TERICA PRESENTACIN
DE CASOS CLNICOS
Martes PRACTICA: Grupo 1 Docente 1 PRACTICA: Grupo 2 Docente 2 PRACTICA: Grupo 3 Docente 3
Mircoles PRACTICA: Grupo 4 Docente 1 PRACTICA: Grupo 5 Docente 2 PRACTICA: Grupo 6 Docente 3
Todos los grupos Todos los docentes
Jueves PRACTICA: Grupo 7 Docente 1 PRACTICA: Grupo 8 Docente 2 PRACTICA: Grupo 9 Docente 3
Viernes CERTIFICACIN DE COMPETENCIAS Todos los grupos Todos los docentes
V. ESTRATREGIAS METODOLGICAS y CREDITAJE DEL CURSO. El curso de Ginecologa y Obstetricia II tiene un CURRCULO FLEXIBLE y se desarrollar durante el ciclo XII, con cada uno de los subgrupos por un lapso de 8 semanas. El curso se desarrolla con 1.5 horas acadmicas a la semana, 8 horas efectivas de practica de simulacin por semana y 6 horas de preparacin de prcticas por el alumno. El curso considera 21 horas acadmicas por crdito, lo que representa 6 crditos en toda la rotacin en la cual se certifican competencias fundamentales. Los alumnos sern DISTRIBUIDOS EN 2 SUBGRUPOS, CADA UNO DE LOS CUALES ESATR CONFORMADO POR 9 GRUPOS. El nmero de alumnos por grupo depende del tamao de la promocin, en estricto ORDEN VISION UPAO Ser reconocida por la acreditacin internacional, la certificacin de sus procesos y la participacin destacada de nuestros egresados y docentesinvestigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamrica
ALFABTICO, los cuales se integrarn con su docente asignado, formando parte de los equipos de prctica bajo la tutora de su docente. Las actividades sern desarrolladas segn horario establecido, PERO FLEXIBLES SEGN LAS NECESIDADES del ICODEM, Y LAS NECESIDADES DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS. Para lo cual todas las clases tericas y guas de aprendizaje y observacin sern colgadas en la PGINA WEB DEL CURSO (ginecologa upao.webnode.es) en los primeros 2 das de inicio del curso. No habr tolerancia para la incorporacin de los estudiantes a sus actividades prcticas. La permanencia del estudiante que llega tarde a las actividades acadmicas, es decisin del docente a su cargo, esto no convalida la falta como asistencia. Actividades pedaggicas: ACTIVIDADES TERICAS: 12 horas acadmicas en todo el ciclo. Las actividades se llevarn a cabo en ambientes de la UPAO y/o en locales del ICODEM. Las actividades acadmicas a desarrollar sern del tipo inductivo - deductivo y prctico, a travs de metodologas activas, por lo que se insistir en la participacin activa de los estudiantes y se enfatizar en adquirir las competencias de acuerdo al contenido de cada una de las unidades didcticas. Para ello los estudiantes debern revisar previamente los tpicos las guas de aprendizaje y observacin, DEBIENDO LEER LOS DOS CASOS CLINICOS QUE SERAN COLGADOS EN LA PAGINA WEB DEL CURSO, 48 HORAS ANTES DE LA FECHA DE DISCUSION, que sern los das lunes. Asimismo, antes de la clase terica y de la discusin de casos, se tomar un pretest de 10 tems, de opcin nica respecto a la competencia a tratar en la semana ACTIVIDADES PRCTICAS: 112 horas acadmicas en todo el ciclo, Se llevarn a cabo en las sedes docentes y laboratorio de simulacin clnica del ICODEM. En horario 14:00 a 18:00 hrs, debern estar orientadas al desarrollo de la competencia segn las guas de aprendizaje y observacin, contempladas en los protocolos de la gua nacional de salud reproductiva. VISION UPAO Ser reconocida por la acreditacin internacional, la certificacin de sus procesos y la participacin destacada de nuestros egresados y docentesinvestigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamrica
Certificacin docente. En las competencias fundamentales, las que son garantizadas por el curso de Gineco Obstetricia II. A travs de prcticas y talleres en el ICODEM-UPAO. Se realizarn los das viernes de cada semana. CASOS CLINICOS: El docente encargado buscar dos casos clnicos que se ajusten a los temas sealados, y con su grupo lo analizan. Y desarrollan las conductas para su manejo adecuado. VI. RECURSOS DIDACTICOS Laboratorio de simulacin-ICODEM. Casos clnicos. Computadoras y sistema multimedia con proyectores (para clases tericas, y seminarios) Instrumental ginecolgico: pinzas, espculos. NORMAS DE EVALUACIN Y ASISTENCIA. La evaluacin es de carcter continuo y permanente. 1. Son propsitos de la evaluacin del aprendizaje de los estudiantes: a. Determinar los avances, logros y dificultades en el proceso de aprendizaje del estudiante, para introducir los reajustes necesarios y oportunos que aseguren el logro de las capacidades y actitudes propuestas. b. Determinar el nivel de logro de las competencias alcanzadas por el estudiante para fines de promocin y certificacin. 2. Para la calificacin se utilizar la escala vigesimal, del 0 al 20. 3. La nota aprobatoria mnima de cada unidad es 14. Las fracciones de puntos se darn a favor del alumno slo en el promedio final. 4. La asistencia del alumno es obligatoria a las actividades tericas y prcticas, as como la participacin en las dinmicas grupales y dems actividades acadmicas. 5. Esta asistencia se validar con la firma diaria del docente en la hoja de asistencia. VISION UPAO Ser reconocida por la acreditacin internacional, la certificacin de sus procesos y la participacin destacada de nuestros egresados y docentesinvestigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamrica
6. Los estudiantes que registren inasistencias a ms del 30% de las actividades sern considerados como INHABILITADOS en la asignatura. 7. La evaluacin de los contenidos conceptuales se realizar mediante pruebas orales, durante la prctica, contenidos procedimentales y actitudinales se realizar mediante la observacin directa, empleando las guas respectivas. 8. SE TOMARA UN PRETEST de 10 tems todos los lunes de cada semana, antes de la clase terica. 9. Examen de REZAGADO es el que se rinde cuando el alumno no se present en la fecha al examen programado y justifica de manera documentada su inasistencia (certificado mdico en especie valorada del Colegio Mdico), y se calificar de 0 a 12. El alumno que no presente justificacin ser calificado con cero (0). VII. EVALUACIN: Es permanente y est orientada a medir el nivel de logro de las competencias. 1. Son requisitos para la APROBACIN DE LA ASIGNATURA: a. Tener una asistencia no menor de 80% a las diferentes actividades programadas. b. Aprobar con calificativo igual o mayor de 14. 2. EL CALIFICATIVO FINAL se obtiene promediando las notas finales de cada unidad. Aqu la fraccin de punto igual o mayor a 0.5 se redondear a la unidad a favor del alumno. 3. La evaluacin de aplazados se realizar al finalizar el ciclo acadmico de la universidad (16 semanas). 4. Para pasar a la evaluacin de aplazados, el estudiante debe haber participado por lo menos en los dos tercios de las evaluaciones programadas. 5. La nota de aplazado es independiente. No se promediar con la nota desaprobatoria y tiene un mximo de 12. 6. El alumno que no est de acuerdo con la nota obtenida en los exmenes, tiene derecho a pedir revisin de prueba. Esto se realizar dentro de las 48 horas siguientes a la publicacin de los resultados. 7. Solo se certificaran las competencias con el 100% de exigencia de la gua de observacin. 8. El promedio de los ocho pretest, tomados cada lunes constituir el 20% de la nota final. El 80% restante estar conformado por el promedio de los ocho exmenes prcticos o certificacin de competencias, evaluados cada viernes de la semana.
VIII . INDICADORES TCNICAS Y OTROS RECURSOS DE EVALUACIN. Encuestas de satisfaccin del usuario interno realizado a los alumnos sobre la metodologa y nivel del cumplimiento del silabo. Encuesta realizada a los alumnos sobre la evaluacin y grado de satisfaccin de la misma. Propuesta de como mejorarlo. Encuesta al docente sobre las facilidades y recursos disponibles para el desarrollo del curso. Encuesta realizada a los docentes y alumnos de colegios sobre la jornada de proyeccin a la comunidad. Durante la prctica el docente tiene la oportunidad de evaluar el nivel de logro de la competencia (cognitivo, procedimental y actitudinal) por lo que dar prioridad al componente procedimental y actitudinal.
BIBLIOGRAFIA 1. 2. 3. 4. 5. 6. Williams. Tratado de Obstetricia 2009. Schawrz. Obstetricia Prctica. 2003. Novak. Tratado de ginecologa 2009. Williams. Tratado de Ginecologa 2009. Gua de aprendizaje y observacin competencias Gineco Obsttricas Fundamentales. MINSA. Gua Nacional de Salud Reproductiva 2007.

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UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA DPTO. ACADMICO DE GINECOLOGA Y OBSTETRICIA

Semana 1. TRASTORNOS HIPERTENSIVOS DEL EMBARAZO.

El alumno elabora un esquema mental de manejo adecuado de la preeclampsia severa y eclampsia.

El alumno elabora un esquema mental de manejo adecuado de la preeclampsia severa y eclampsia.

El alumno elabora un esquema mental de manejo adecuado de la preeclampsia severa y eclampsia.

Semana 2. SEPSIS SEVERA Y SHOCK SPTICO EN OBSTETRICIA.

Da 5: Examen Certificacin de competencias sobre shock hemorrgico por PP y DPP.

Es responsable, muestra trabajo en equipo y muestra conductas de asepsia y bioseguridad en el procedimiento.

Es responsable, muestra trabajo en equipo y muestra conductas de asepsia y bioseguridad en el procedimiento.

Es responsable, muestra trabajo en equipo y muestra conductas de asepsia y bioseguridad en el procedimiento.

Informa adecuadamente y muestra conductas de asepsia y bioseguridad en el procedimiento.

Es responsable y creativo, se integra con facilidad al trabajo.

Es responsable y creativo, se integra con facilidad al trabajo.

Es responsable y creativo, se integra con facilidad al trabajo.

Mantiene conductas responsables en el llenado del partograma. Forma a grupos de aprendizaje.

Mantiene conductas responsables promueve el trabajo en equipo.

Mantiene conductas responsables promueve el trabajo en equipo.

Mantiene conductas responsables promueve el trabajo en equipo.

Es responsable participa con crticas constructivas.

Da 2. Prctica: Docente encargado. Conduce adecuadamente la pesquisa, diagnstico y manejo de EPI.

Da 3. Prctica: Docente encargado. Conduce adecuadamente la pesquisa, diagnstico y manejo de EPI.

Da 4. Prctica: Docente encargado. Conduce adecuadamente la pesquisa, diagnstico y manejo de EPI.

Da 5. Examen. Certificacin de competencias sobre diagnstico y manejo de EPI.

Todos los grupos Todos los docentes

Viernes CERTIFICACIN DE COMPETENCIAS Todos los grupos Todos los docentes

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