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Coreografa:

Proviene del griego koreos que significa danza o movimiento y grafa escritura. Entonces el trmino coreografa se entiende como un conjunto de bailes con movimientos predeterminados de manera estructural, con un fin de significar algo previamente diseado. Se tiene una relacin entre los movimientos con dependencia del tipo de baile o danza elegida, se busca el ensamble entre los movimientos corporales y el ritmo de una meloda predeterminada. La variacin de estilo musical hace en la danza o el baile grandes diferencias, como lo es la danza clsica con movimientos delicados y refinados en comparacin a las coreografas modernas con movimientos desenfadados y ms liberales. Tambin se ha tomado como una prctica deportiva ya que se logra con estas mejorar el aspecto fsico y pico-motriz, trabajando con la organizacin de movimientos. Se cree que esta palabra fue primeramente implementada por el francs Raoul Auger Feuillet (1653-1709) quien la uso en su obra la chorgraphie ou lArt dcrire la danse par caractres, figures et signes dmonstratifs, traducida al espaol La Coreografa o el Arte de escribir la danza por caracteres, figuras y seales demostrativas publicada en 1701. Uno de los objetivos al disear una coreografa es crear un discurso especifico con una interaccin personal y con el pblico, con el fin de ser una exhibicin. Lo que se que se quiere lograr con esto es expresar en base a movimientos corporales, textos, msica, imgenes, ect. Interpretaciones subjetivas del coregrafo expresando con estos sentimientos, emociones o sucesos de cualquier tipo. Las coreografas son guiadas por ideas, las cuales se plasman en los movimientos dndoles una estructura y un camino al cual seguir, esto depende mucho del coregrafo ya que estas pueden variar de uno a otro. Lo primero a realizar es delimitar el propsito de la composicin, siendo esto relacionado ntimamente con la idea a expresar, para esto es necesario utilizar los elementos del movimiento, estos pueden ser la energa (propulsa, inicia o produce cambios en el movimiento o posicin del cuerpo), forma (es el tipo de imagen que los bailarines expresan con su cuerpo), tiempo (este marca el acento, el ritmo y la velocidad), espacio (es el lugar fsico de ejecucin de la obra danzara), direccin (es el punto donde se dirigen los segmentos corporales), orientacin (es el frente que adoptan los bailarines), tamao (es la amplitud de cada movimiento en el espacio), foco (dirigir su punto de mirada a un lugar determinado), trayectoria (son las lneas descritas con las partes del cuerpo en escenario), niveles espaciales (se usan para dividir el area donde se efectua el movimiento).

Creatividad:

Para que podamos entender el concepto de creatividad debemos empezar con su etimologa. La palabra creatividad viene del latn creare, ya que est relacionada con la palabra crecer, lo que significa crecer, tomando en cuenta esto la palabra creatividad significa crear de la nada. El concepto de creatividad se basa en la capacidad de un individuo capaz de crear y las facilidades para ponerlo en prctica. Consiste en crear nuevas formas o procedimientos para lograr determinados fines, haciendo en estos facilitadores de tiempo, energa, eficacia, sencillez, economa, etc. Esto puede tener fines personales o grupales, dependiendo de las situaciones y beneficiarios. La creatividad tambin puede relacionarse con temas como: la capacidad inventivita, pensamiento original, pensamiento divergente o imaginacin constructiva, tomando en cuenta esto, la creatividad trabaja conceptos y nociones que describen la necesidad de inventar, crear, innovar, hallar nuevas formas y maneras, logrando con estos caminos nuevos para satisfacer necesidades, usando con ello la voluntad de transformar el entorno. La creatividad es producida por nuestros pensamientos, reflexiones, sentimientos, imaginacin o necesidades, esto es un acto humano para responder a los problemas y enfrentarnos a ellos, pero no quiere decir que creatividad sea inteligencia. Tambin puede definirse como una manifestacin de procedimiento de informacin en nuestra mente, generando ideas, objetos y nuevos enfoques con originalidad con el fin de cambiar o impactar la realidad presente. Esto nos ayuda a creas nuevas soluciones y maneras de satisfacer una necesidad mediante informacin conocida Se proyecta al futuro con nuevas ideas, practicas del conocimiento, concibiendo, elaborando, diseando una realidad diferente. Ser creativo es adaptarse a nuevas realidades, transformando la ms conocidas y mejorndola a su beneficio. La creatividad nos ayuda a mejorar nuestra inteligencia, esta ha sido la que nos ha ayudado a evolucionar en diferentes reas de nuestras mltiples sociedades en el mundo. La creatividad se va convirtiendo en la inteligencia de nuestros sentidos. Existen varios factores importantes para desarrollar la creatividad, como lo es la divergencia (no guiarse con los que no estn de acuerdo), iniciativa (suele a tomar decisiones o buscar soluciones de manera habitual), fluidez (se alcanza con la practica), originalidad (innovar, buscar ideas nuevas), flexibilidad (considerar las ideas de los demas), sensibilidad (cualidad para percibir detalles), elaboracin (llevar a cabo las nuevas ideas).

Bibliografa:

-creatividad http://www.psicologia-online.com/articulos/2006/creatividad.shtml http://definicion.de/creatividad/ http://www.psicopedagogia.com/definicion/creatividad

http://www.elartedelaestrategia.com/creatividad_conceptos_generales.html

Bibliografia: http://www.definicionabc.com/general/coreografia.php http://www.coreografias.net/que-son-las-coregrafias/ http://www.wordreference.com/definicion/coreograf%C3%ADa http://etimologias.dechile.net/?coreografi.a http://www.academiamorahnajam.com/teoria/conceptos-b%C3%A1sicos-de-composici%C3%B3n-coreogr%C3%A1fica/

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