Fundacin Universitaria Luis Amig Facultad de Psicologa y Ciencias Sociales. Programa de Desarrollo Familiar Seminario Desarrollo Familiar.

Semestre I, abril 22 de 2013.

Ideas compartidas El surgimiento de la ciencia de la familia se da por varias razones: Plantea una forma propia de preguntar, investigar y comprender, diferente a otras ciencias que la han abordado. El abordaje del fenmeno es sistmico, crtico, teleolgico, recursivo; en las otras ciencias es lineal Busca cambios desde los valores al interior de la familia por medio de la educacin familiar. Entiende que los factores que afectan a la familia son multi-causales, es decir, lo social, lo familiar, lo individual, entre otros. Considera que lo social no es lo nico que determina a la familia, ella en s misma tiene autonoma e independencia del Estado y la economa. La familia es considerada ms proactiva que reactiva. Se estudia el gnero y la jerarqua en la familia buscando intervenir relaciones de poder y sus efectos dentro y fuera de la familia. Visualiza a la familia como entidad poltica gestora de cambio La terapia familiar se enfoca en la causa y cura de problemas emocionales individuales y en factores familiares; el Desarrollo infantil y las Relaciones familiares aportan elementos sobre socializacin y coaliciones familiares; la Economa y la Administracin de recursos desarrolla conceptos como la economa y demanda familiar para analizar aspectos materiales y humanos en la familia; la Teorizacin y crtica feminista busca plantear explicaciones familiares El desarrollo terico-conceptual de gnero devela las asimetras y desigualdades entre hombres y mujeres, la subordinacin de la mujer y el carcter andrgeno de la sociedad y busca plantear soluciones en pro de la mujer y promover una sociedad ms equitativa, solidaria, justa y humana Hay varios sesgos que limitan el estudio de la familia ellos son: Mirar a la familia desde un solo modelo que la represente excluyendo a los dems (monoltico) Ignorar los aspectos negativos y devastadores que surgen al interior de la familia sobre todo en las que se ejerce el poder (conservador) Trabajar con las familiar a partir de las funciones culturales que realizan cada uno de sus integrantes bajo la divisin de los sexos (sexista) Tomar en cuenta solo las perspectivas o puntos de vista de algunos integrantes de la familia ignorando los aportes de las otras generaciones (generacional) Reducir las actuaciones de la familia a las de un solo integrante, sin que los dems sean tenidos en cuenta (micro-estructuralista)

Clasificar a las familias por su raza (racista), preferencia sexual (heterosexista), por su clase socio-econmica (clasista), por su nacionalidad, por su religin entre otras condiciones desconociendo las minoras

Existen varios criterios que determinan el campo del saber de una disciplina, estos son: Un objeto singular de estudio con delimitacin especfica diferente a los existentes Un objeto adecuado de teora e investigacin, apoyado por otras disciplinas Una metodologa singular para abordar el objeto de estudio Elementos de apoyo que le permiten crecimiento y posicionamiento cientfico Utilidad social fundamentada en nuevos e niveles de pre y posgrado y campos de accin Formacin de pensamiento y mtodos de estudio Consenso entre los acadmicos alrededor de su existencia En el proceso de intervencin con familia surgen dos corrientes que abordan las situaciones desde perspectivas diferentes, una que se centra en la identificacin de crisis o situaciones problemticas y en el tratamiento individual o colectivo, estas son: la orientacin familiar (dificultades o problemas), la terapia familiar (sntomas, desordenes o disfunciones) y la atencin en momentos de crisis o desastres. La otra perspectiva se enfoca en un modelo educativo orientado hacia la promocin de contextos familiares favorables al desarrollo humano y familiar, estas son: orientacin para la vida familiar, educacin familiar, formacin de profesionales y el trabajo de educacin La familia no ha sido un objeto importante de estudio ni formulacin de polticas pblicas, ms bien stas han sido orientadas a proponer y desarrollar polticas de atencin especfica a ciertos grupos considerados vulnerables dentro del total de la poblacin, es el caso de polticas dirigidas hacia la poblacin infantil, poblacin adulta mayor, las mujeres madre cabeza de hogar, gestantes, entre otras. La familia fue abordada ms desde la prctica que desde lo terico y lo epistemolgico, y las investigaciones estaban orientadas a describir asuntos de la realidad familiar colombiana desde la psicologa, la antropologa y la sociologa A partir de la constitucin de 1991 se dio reconocimiento a las familias como grupos sociales fundamentales para la construccin de sujetos que con sus actuaciones democrticas y su ejercicio ciudadano haran posible una sociedad nueva. Esto promovi en incremento de programas de formacin universitaria Las reflexiones sobre familia deben involucrar procesos de desarrollo y familia mediante acciones intencionadas al cambio que permitan modificar las estructuras y las relaciones internas y externas que disminuyan la inequidad existentes en la sociedad, facilitando y promoviendo el desarrollo y el bienestar de todos. Hasta hace poco las familias eran vistas como un obstculo para el desarrollo, pues eran consideradas como pasivas y conservadoras de tradiciones culturales, en este orden, el estado solo deba proveer de servicios y asistencia econmica lo que converta sus acciones en remediales y puntuales (asistenciales) Para el Desarrollo Familiar la familia es:

El sujeto de investigacin, teorizacin y accin Una realidad compleja Espacio donde se construyen identidades, se aprende y se desarrollan capacidades y potencialidades Tiene capacidad de agencia y potencial para propiciar acciones de cambio Se interrelaciona con muchas otras estructuras sociales Es dinmica, histrica y cultural No est determinada totalmente por lo externo pero tampoco es independiente de ello Tiene su propia identidad

Se puede decir que Desarrollo Familiar es: Una prctica terica y de intervencin intencionado en dimensiones sociales y humanas que busca mayores niveles de bienestar y calidad de vida equitativa para todos Pretende ayudar a nivelar las desigualdades sociales y familiares de toda ndole Pretende que el desarrollo incluya objetivos econmicos, sociales, culturales, ecolgicos y tecnolgicos que lleven al logro de la satisfaccin de las necesidades Procura integrar calidad de vida, equidad y gnero para el mejoramiento de la calidad y las condiciones de vida Busca que el desarrollo permee todas las acciones de la vida cotidiana del individuo, la familia y la sociedad Gua sus actuaciones hacia los actores sociales en demanda de polticas ms coherentes con las necesidades de todos y en especial de la familia Prcticas desarrolladas Realizo una primera lectura como apropiacin del tema. Una segunda para resaltar los puntos que me parecieron importantes y una tercera para ayudarme con la redaccin. El ejercicio de escritura debi ser revisado varias veces para ajustar la coherencia y la cohesin, aspectos importantes para dar sentido al texto Apropiaciones Para el surgimiento de una ciencia debe haber un espacio o terreno que este sin atender desde la investigacin, la teorizacin y la prctica. Adems debe tener apoyo y aceptacin de otras ciencias que le brinden conocimientos valiosos sobre su objeto de estudio Aunque la familia ha sido estudiada por diferentes ciencias, el Desarrollo familiar plantea diferentes preguntas y tiene nuevas comprensiones, interpretaciones y abordajes que trasciende lo lineal hacia modelos circulares, sistmicos y crticos La antropologa, la sociologa y la psicologa han centrado su inters en el estudio de la familia y estos han sido las bases para la profundizacin de su estudio por parte del Desarrollo Familiar

Se pretende trascender los sesgos tericos, investigativos y prcticos con los cuales han sido abordadas las familias, estos sesgos han propiciado desigualdades en las relaciones de poder al interior de las familias y en la misma sociedad El Estado ha tenido un modelo asistencialista y a partir de la constitucin de 1991, ha visualizado a la familia como sujeto de derechos pero ha legislado en favor de grupos vulnerables como lo son: la niez, los adultos mayores, las mujeres, entre otras. Lo que pretende esta nueva disciplina en construccin es mejorar la calidad de vida de las personas y la participacin poltica como un derecho y una responsabilidad, donde la familia se apropie o agencie de su propio desarrollo como entidad actora y no pasiva, que se supere a s misma en las dificultades a partir del fomento de sus potencialidades y capacidades para contrarrestar los factores de riesgo que la amenazan Relaciones Todas las ciencias y profesiones se interrelacionan entre s para en favor de las personas, pues en su aplicacin o prctica procuran el desarrollo en cuanto a la persona, la familia, la sociedad y el estado. Cuando hice mis prcticas haba competencia de mdicos, enfermeras, trabajadores sociales, psiclogos, administradores, profesionales en desarrollo familiar entre otras profesiones Reflexiones Si las personas tienen capacidad de gestionar cambios y trasformaciones a nivel personal, familiar y social, Por qu tienen mentalidad conformista? Qu hay que gestar en el interior de cada uno para que los cambios se den? Recomendaciones Ayudar a cambiar el modo de pensar a las personas significa hacer trasformaciones en los paradigmas mentales y culturales, esa es parte del que hacer como profesionales en Desarrollo Familiar