20130307002212manual Fabic

FUNDAO EDUCACIONAL DO BICO DO PAPAGAIO - FUNEB
FUNDAO EDUCACIONAL DO BICO DO PAPAGAIO FUNEB FACULDADE DO BICO DO PAPAGAIO FABIC
MANUAL DE NORMALIZAO: PROJETOS DE PESQUISA, TRABALHOS ACADMICOS E TRABALHOS DE CONCLUSO DE CURSO TCC
M.Sc. Pietro Lopes Rgo
Esp. Eliane Epifane Martins Dr. Edihermes Marques Coelho Esp. Wemerson Antonio Soares
AUGUSTINPOLIS-TO MARO DE 2012
Dados Internacionais de Catalogao na Publicao (CIP) Biblioteca - Faculdade do Bico do Papagaio FABIC
M294 Manual de elaborao de trabalhos acadmicos e trabalhos de concluso de curso / Edhiermes Marques Coelho, Eliane Epifane Martins, Pietro Lopes Rgo, Wemerson Antonio Soares (Organizadores), 2012. 117 f.: il.
1. Normalizao. I. Coelho, Edhiermes Marques, Martins, Eliane Epifane ; Rgo, Pietro Lopes ; Soares, Wemerson Antonio.
CDD 22. ed.: 025.3
PREFCIO AO ESTUDANTE
O aluno universitrio como sujeito em formao no campo cientfico, deve buscar despertar dentro de si a conscincia, ordenar seu pensamento sem aprision-lo, exercitar seu raciocnio, encontrar e triar a informao, desenvolver seu senso crtico, identificar metas, assimilar diferentes mtodos, potencializar a ao, sustentar a diversidade de enfoques e de opinies para que ele possa produzir conhecimento. Este processo se d atravs da aquisio de instrumental prtico e terico, evolua no decorrer do curso, alcanando uma maturidade cientfica onde o mesmo tenha a capacidade de produo de conhecimentos advindos de pesquisas e reflexes crticas de conceitos de outros autores. Esse amadurecimento processa-se atravs da execuo de atividades que se iniciam na leitura e finalizam na elaborao de trabalhos escritos, expostos por diferentes meios. O conhecimento cientfico produzido atravs da pesquisa dentro do ambiente universitrio, pela comunidade, precisa ser comunicado aps o perodo investigativo. Para tanto necessrio que a apresentao desses resultados seja feita de maneira organizada, seguindo normas para sua apresentao. Este manual tem por objetivo atender s necessidades da comunidade acadmica no que se refere normalizao de monografias de curso defendidas na Faculdade do Bico do Papagaio FABIC. Como o objetivo deste manual ser instrumento prtico e funcional aos docentes e discentes em fase de elaborao de trabalhos tcnico-cientficos, sua linguagem simples, incluindo ilustraes para facilitar sua compreenso. As orientaes aqui apresentadas podero ser utilizadas para a normalizao de qualquer trabalho acadmico, independente do grau que se pretende obter, sua reviso anual, podendo ser atualizada sempre que uma norma for revista pela ABNT. Tais orientaes so fundamentadas nas normas, publicadas pela Associao Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT) e demais normas aplicveis para elaborao de documentos e informaes tcnicocientficos, sendo elas: NBR 14724:2011 - Informao e documentao - Trabalhos acadmicos Apresentao. NBR 10520:2002 - Informao e documentao Apresentao de citaes. NBR 12225:2004 - Informao e documentao - Lombada Apresentao. NBR 15287:2011 - Informao e documentao - Projeto de Pesquisa Apresentao.
NBR 6023:2002 - Informao e documentao - Referncias Elaborao. NBR 6024:2003 - Informao e documentao - Numerao progressiva das sees de um documento escrito Apresentao. NBR 6027:2003 - Informao e documentao - Sumrio Procedimento. NBR 6028:2003 - Informao e documentao - Resumos Procedimentos. NBR 6034:1989 - Preparao de ndice de publicaes Procedimento. NBR 6022:2003 - Artigo em publicao peridica cientfica impressa Apresentao. Cdigo de catalogao Anglo-Americano, 1983-1985. A NBR 14724:2011, convenciona por: a) Trabalhos acadmicos (trabalhos de concluso de curso - TCC, trabalho de graduao interdisciplinar - TGI, trabalho de concluso de curso de especializao e/ou aperfeioamento e similares): documento que representa o resultado de estudo, devendo expressar conhecimento do assunto escolhido, que deve ser obrigatoriamente emanado da disciplina, mdulo, estudo independente, curso, programa e cursos ministrados. A NBR 15287:2011, convenciona por: a) Projeto de Pesquisa: uma das etapas componentes do processo de elaborao, execuo e apresentao da pesquisa. Esta necessita ser planejada com extremo rigor, caso contrrio o investigador, em determinada altura, encontrar-se- perdido num emaranhado de dados colhidos, sem saber como dispor dos mesmos ou at desconhecendo seu significado e importncia. Tanto os Trabalhos Acadmicos quanto os Projetos de Pesquisas, devem ser feitos sob a coordenao de um orientador.
Os autores.
LISTA DE FIGURAS
Figura 1. Esquema representativo da ferramenta administrativa 5W2H para gesto de projetos ................................................................................................................ 22 Figura 2. Esquema ilustrativo de sintetizao de projeto de pesquisa ............................... 23 Figura 3. Esquema ilustrativo de como devem ser dispostas as margens em papel A4 e o recuo de 1 linha de pargrafos ........................................................................ 34 Figura 4. Esquema ilustrativo da estruturao das sees e subsees .............................. 35 Figura 5. Esquema de modelos de alneas e sub-alneas .................................................... 38 Figura 6. Modelo de agradecimento ................................................................................... 39 Figura 7. Ilustrao esquemtica de como deve ocorrer paginao em trabalhos acadmicos .......................................................................................................... 40 Figura 8. Esquema estrutural de um Trabalho de Concluso de Curso TCC adotado pela FABIC ................................................................................................................. 41 Figura 9. Modelo de capa para Trabalhos Acadmicos e Trabalhos de Concluso de Curso TCCs .................................................................................................... 43 Figura 10. Modelo de apresentao de lombada ................................................................ 44 Figura 11. Modelo de folha de rosto de Trabalho Acadmico e TCCs............................. 46 Figura 12. Modelo de ficha catalogrfica para TCCs da FABIC ...................................... 47 Figura 13. Modelo de dedicatria para TCCs da FABIC ................................................. 48 Figura 14. Modelo de folha de aprovao para TCCs da FABIC ..................................... 49 Figura 15. Modelo de folha de agradecimento ................................................................... 50 Figura 16. Modelo de epgrafe ........................................................................................... 51 Figura 17. Modelo de resumo............................................................................................. 53 Figura 18. Modelo de Lista de Figuras ............................................................................... 55 Figura 19: Modelo de Lista de Tabelas .............................................................................. 56 Figura 20. Modelo de Sumrio utilizado na Faculdade do Bico do Papagaio FABIC .... 57 Figura 21. Representao ilustrativa de como deve ser uma introduo ........................... 58 Figura 22. Esquema ilustrativo do que seria uma Reviso de Literatura dentro de uma rea de Conhecimento ........................................................................................ 60 Figura 23. Representao ilustrativa de modelo de referncias ......................................... 62 Figura 24. Modelo de glossrio .......................................................................................... 63 Figura 25. Modelo de apndices ......................................................................................... 64 Figura 26. Exemplo de ndice ............................................................................................. 65
LISTA DE QUADROS
Quadro 1. Representao da estrutura do Trabalho Acadmico de acordo com a ABNT NBR 14724/2011 ................................................................................................ 33 Quadro 2. Representao dos indicativos numricos por sees ....................................... 37 Quadro 3. Modelos de como deve ser descrita a natureza do trabalho .............................. 45 Quadro 4. Modelos de como deve ser elaborada a errata em Trabalhos Acadmicos e TCCs .................................................................................................................. 47 Quadro 5. Expresses latinas com seus respectivos significados e os indicativos de quando usar ......................................................................................................... 78 Quadro 6. Abreviaturas dos meses ..................................................................................... 81
SUMRIO
1 PARMETROS TERICOS PARA A PESQUISA CIENTFICA ......................... 11 1.1 A PRODUO DE CONHECIMENTO NA HISTRIA .......................................... 11 2 QUADRO GERAL DA PRODUO DE CONHECIMENTO ............................... 12 3 CRITRIOS EPISTEMOLGICOS .......................................................................... 14 4 PARA PRODUZIR CONHECIMENTO .................................................................... 15 5 PROJETO DE PESQUISA ........................................................................................... 17 5.1 A DEFINIO DO MARCO TERICO .................................................................... 17 5.2 ABORDAGEM DEDUTIVA E INDUTIVA ............................................................... 18 5.3 DANOS PRIMRIOS, SECUNDRIOS E PARMETROS DE AMOSTRAGEM 19 5.3.1 Danos primrios e secundrios .................................................................................. 19 5.3.2 Parmetros de amostragem ........................................................................................ 19 6 PROJETO DE PESQUISA ........................................................................................... 21 6.1 A ESTRUTURA DO PROJETO DE PESQUISA ....................................................... 21 6.1.1 Tema .......................................................................................................................... 23 6.1.2 Problematizao......................................................................................................... 25 6.1.3 Hipteses e Variveis ................................................................................................ 25 6.1.4 Objetivos.................................................................................................................... 26 6.1.5 Justificativa ................................................................................................................ 26 6.1.6 Reviso de Literatura ou Fundamentao Terica .................................................... 26 6.1.7 Metodologia ou Materiais e Mtodos ........................................................................ 27 6.1.8 Cronograma ............................................................................................................... 27 6.1.9 Estimativa de custos (Oramento) ............................................................................. 27 6.1.10 Referncias Bibliogrficas Bsicas ......................................................................... 28 7 TRABALHOS ACADMICOS ................................................................................... 29 7.1 TIPOS DE TRABALHOS ACADMICOS ................................................................ 30 7.2 ESTRUTURA DE TRABALHOS ACADMICOS .................................................... 32 7.3 REGRAS DE APRESENTAO ............................................................................... 33 7.3.1 Margens e Pargrafos ................................................................................................ 34 7.3.2 Espaamento .............................................................................................................. 34 7.3.3 Digitao .................................................................................................................... 36 7.3.4 Numerao progressiva ............................................................................................. 37 7.3.4.1 Alneas .................................................................................................................... 38
7.3.5 Indicativos de seo ................................................................................................... 39 7.3.6 Ttulos sem indicativo numrico ............................................................................... 39 7.3.7 Estilo .......................................................................................................................... 40 7.3.8 Paginao ................................................................................................................... 40 8 PARTES QUE COMPEM UM TRABALHO ACADMICO ............................... 41 8.1 PARTE PR-TEXTUAL ............................................................................................. 42 8.1.1 Capa ........................................................................................................................... 42 8.1.2 Lombada .................................................................................................................... 44 8.1.3 Folha de rosto (anverso) ............................................................................................ 45 8.1.3.1 Digitao .................................................................................................................. 45 8.1.4 Errata ......................................................................................................................... 47 8.1.5 Ficha Catalogrfica .................................................................................................... 47 8.1.6 Folha de aprovao .................................................................................................... 48 8.1.6.1 Digitao ................................................................................................................. 48 8.1.7 Dedicatria................................................................................................................. 48 8.1.8 Agradecimentos ......................................................................................................... 50 8.1.9 Epgrafe ..................................................................................................................... 50 8.1.10 Resumo .................................................................................................................... 51 8.1.10.1 Resumo na lngua verncula ................................................................................. 51 8.1.10.2 Resumo em lngua estrangeira .............................................................................. 54 8.1.11 Lista de figuras e tabelas ......................................................................................... 54 8.1.11.1 Lista de abreviaturas e siglas ................................................................................ 54 8.1.11.2 Sumrio................................................................................................................. 57 8.2 PARTE TEXTUAL ...................................................................................................... 58 8.2.1 Introduo .................................................................................................................. 58 8.2.2 Desenvolvimento ....................................................................................................... 59 8.2.2.1 Reviso de literatura ............................................................................................... 59 8.2.2.2 Materiais e mtodos (metodologia) ......................................................................... 61 8.2.2.3 Resultados e discusso............................................................................................ 61 8.2.3 Consideraes finais ou concluso ............................................................................. 61 8.3 PARTE PS-TEXTUAL ............................................................................................. 62 8.3.1 Referncias bibliogrficas ......................................................................................... 62 8.3.1.1 Ordenao das referncias ...................................................................................... 63 8.3.2 Glossrio .................................................................................................................... 63
8.3.3 Apndice .................................................................................................................... 64 8.3.4 Anexo ........................................................................................................................ 65 8.3.5 ndice ......................................................................................................................... 65 9 CITAO ...................................................................................................................... 66 9.1 REGRAS GERAIS ....................................................................................................... 66 9.1.1 Citao curta .............................................................................................................. 67 9.1.2 Citaes curtas diretas ............................................................................................... 68 9.1.3 Citaes curtas indiretas ............................................................................................ 68 9.1.4 Citao longa .............................................................................................................. 69 9.1.5 Citao de citao ...................................................................................................... 70 9.1.6 Parfrase .................................................................................................................... 70 9.1.7 Supresses, comentrios e destaques........................................................................... 71 9.2 SISTEMA DE CHAMADA ......................................................................................... 73 9.2.1 Autor pessoa .............................................................................................................. 74 9.2.2 Documentos sem autoria ........................................................................................... 76 9.2.3 Documentos da internet .............................................................................................. 76 9.3 NOTAS DE RODAP ................................................................................................. 77 9.3.1 Notas explicativas ....................................................................................................... 80 10 REFERNCIAS .......................................................................................................... 81 10.1 LIVROS E FOLHETOS ............................................................................................. 82 10.1.1 At trs autores ......................................................................................................... 82 10.1.2 Mais de trs autores ................................................................................................. 84 10.1.3 Obra com editor, organizador, etc. .......................................................................... 86 10.1.4 Obra sem autoria...................................................................................................... 87 10.2 CAPTULO DE LIVRO ............................................................................................. 89 10.3 TRABALHOS DE CONCLUSO DE CURSO, DISSERTAO E TESES ........... 90 10.4 DICIONRIO E ENCICLOPDIA ............................................................................ 92 10.5 ENTREVISTAS ......................................................................................................... 95 10.6 PORTAIS, SITES E BLOGS ..................................................................................... 96 10.7 BULA DE REMDIO ................................................................................................ 96 10.8 PERIODICOS (REVISTAS, JORNAIS, BOLETINS, ETC.) ................................... 97 10.8.1 Peridico no todo ...................................................................................................... 97 10.8.2 Parte de peridico .................................................................................................... 98 10.8.3 Artigos ..................................................................................................................... 99
10.8.4 Matria .................................................................................................................... 100 10.9 EVENTOS NO TODO ............................................................................................. 101 10.9.1 NORMAS TCNICAS ......................................................................................... 102 10.9.2 LEGISLAO ...................................................................................................... 103 10.9.2.1 Lei ....................................................................................................................... 103 10.9.2.2 Decreto ............................................................................................................... 104 10.9.2.3 Medida provisria................................................................................................ 105 10.9.2.4 Portaria ............................................................................................................... 106 10.9.2.5 Jurisprudncia ..................................................................................................... 107 10.9.2.6 Regimento de tribunais ....................................................................................... 108 10.9.3 IMAGEM EM MOVIMENTO (VIDEOCASSETE, DVD, BLU-RAY , VIDEO ON-LINE) .............................................................................................................. 109 10.9.4 DOCUMENTO SONORO .................................................................................... 110 11 REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS .................................................................... 113
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1 PARMETROS TERICOS PARA A PESQUISA CIENTFICA
1.1 A PRODUO DE CONHECIMENTO NA HISTRIA
muito fcil se observar que o conhecimento cientfico foi marcado pelas variaes culturais da histria, e que isso fez com que suas crises e evolues estivessem presentes no transcorrer dos sculos. Basta uma leitura simples dos livros de histria e isso se torna visualizvel. Dos primrdios da civilizao at os tempos modernos, a civilizao percorreu um longo caminho at chegar multiproduo cientfica dos dias atuais. Pode-se dizer, entretanto, que o Sculo XIX e a primeira metade do Sculo XX foram marcados pelo ideal positivista de uma cincia pura e verdadeira. O fetichismo de que era possvel construir paradigmas epistemolgicos definitivos e conhecimentos verdadeiros e absolutos permeou a atividade cientfica (sobretudo da primeira metade do sculo). Pensou-se que a dogmatizao da cincia, numa perspectiva predominantemente positivista, era a garantia de que se faria cincia de modo puro, sem interferncias pessoais (filosficas, culturais e ideolgicas) do cientista. O Sculo XX, alis, pode ser caracterizado como um sculo da crise do conhecimento cientfico, ao menos do modo como era compreendido no sculo anterior e no incio do sculo atual. Vale esclarecer que a palavra crise aqui no tem o sentido negativo, mas sim o sentido epistemolgico de que um conhecimento morre como enunciao da verdade, para que nasa um novo conhecimento. Crise, portanto, significa aqui essa superao histrica de parmetros e conhecimentos cientficos. As verdades cristalizadas esfacelaram-se dcada aps dcada, ano aps ano. A cada momento surgia algo de novo que superava ou mesmo contradizia o que at ento se conhecia e se tinha por verdade cientfica. Isso ps em xeque no s o conhecimento cientfico at ento obtido, mas a prpria ideia de cincia, o status de cientificidade do conhecimento e o status metodolgico da forma de obt-lo. Afinal, se o conhecimento acumulado era to varivel pela realidade histrica e mutvel de sua produo, a idia de que era possvel obterse a verdade definitiva dos fatos naturais e sociais mostrou-se falha.
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2 QUADRO GERAL DA PRODUO DE CONHECIMENTO
fato evidente que produzir e transmitir conhecimentos sempre foram, na histria da humanidade, um desafio fundamental para o ser humano. Desde o conhecimento mais rudimentar sobre a manufatura de ferramentas, sobre o domnio do fogo, sobre a produo de alimentos, essas foram questes fundamentais a testar os limites e capacidades humanas. Ao longo de sua histria a humanidade tem se debatido com tais problemas de diversas formas. Por exemplo, no meio econmico trata-se da capacidade de produzir conhecimentos e limitar a sua transmisso, de forma que a prioridade sobre esse conhecimento se transforme em efetiva riqueza (pense-se no sistema internacional de privilgio de invenes, atravs dos registros de patentes). No meio religioso, trata-se da preocupao em limitar a produo de conhecimentos aos parmetros dogmaticamente vlidos. J no meio acadmico, trata-se do desafio de produzir conhecimento em vez de meramente o reproduzir, e de criar mecanismos cada vez mais amplos de transmisso dos conhecimentos produzidos, de forma que eles possam ser objeto de constante debate, fomentando sua evoluo. o meio acadmico (especialmente o meio universitrio) que permite, em tese, as relaes mais democrticas com a produo de conhecimento. Seja pela diversidade de posicionamentos que podem emergir nos debates acadmicos, seja pela necessidade de aprofundamento dos estudos para a exposio de posicionamentos, seja nsita possibilidade de contestao de idias, seja pela multiplicidade aberta de atores no debate acadmico, trata-se do meio (no meio fsico, mas sim ambiente intelectual) mais frtil para o florescimento de mltiplas idias, posicionamentos e estudos cientficos. Ademais, sobretudo no meio acadmico que se tem (ao menos em tese) as mais vastas possibilidades de desenvolvimento de pesquisas de carter cientfico. De outra parte, de se registrar que se vive hoje um problema muito especfico: a reproduo indevida de idias alheias. cada vez mais fcil algum copiar trechos inteiros de obras como se fosse seu prprio texto. cada vez mais fcil se montar artigos, monografias, dissertaes e at mesmo teses atravs da internet, sem que praticamente se escreva uma linha de pensamento prprio. Isso tudo sem falar no nefasto mercado de trabalhos acadmicos trabalhos feitos por terceiros sobre encomenda.
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O estudante que assim procede alimenta o enfraquecimento qualitativo do meio universitrio. Mas ele prprio est emburrecendo: perde a oportunidade de se aprimorar atravs do desenvolvimento de um trabalho acadmico. Entretanto, h no meio acadmico um grande nmero de pessoas preocupadas em evoluir e aproveitar ao mximo os cursos e atividades de que participam. Essa , alis, uma preocupao que faz parte do pensamento de todos os que de alguma forma trabalham com esse meio, assim como aqueles que como cidados se importam com a qualidade educacional do pas. evidente, nesse contexto, que um fundamental aspecto que se desenvolva nos estudantes um compromisso duplo: consigo mesmo, no objetivo da melhor qualificao profissional possvel; e com a sociedade toda, no sentido de que sua formao seja socialmente til (pela participao na produo de conhecimentos e por assumir compromissos ticos com um exerccio profissional cidado).
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3 CRITRIOS EPISTEMOLGICOS
Para se entender o que seriam critrios epistemolgicos, deve-se primeiro esclarecer o leitor sobre o que epistemologia (esta uma questo preliminar a ser respondida por qualquer acadmico que leve a srio os seus estudos e pesquisas). Afinal, se um dos principais objetivos do meio acadmico so a produo e compreenso do conhecimento cientfico (ou ao menos a pretenso de estud-lo), preciso que se determine o modo como se o pode desenvolver de forma vlida (aceitvel) perante as demais pessoas que o estudam e pesquisam. Considerando-se que a epistemologia traz a preocupao em se fixar critrios para a vlida produo de conhecimento, pode-se afirmar que ela uma metacincia, destinada a formular regras de produo e transformao dos conceitos de cada rea do conhecimento humano, definindo as condies e critrios de cientificidade do conhecimento acumulado. Em sntese, ela destina-se a definir parmetros para que o conhecimento que possamos produzir seja efetivamente til e aceitvel. Nesse ponto vale destacar que a eleio de critrios e mtodos epistemolgicos como guias do estudo e da pesquisa deve ser feita com muito cuidado. Cuidado que envolve as convices tericas e ideolgicas do estudante, mas que tambm envolve a validade cientfica ou filosfica do paradigma (modelo, padro cientfico) a ser adotado. A caracterizao de um paradigma segue dois aspectos bsicos. Por um lado, no mbito de sua definio, trata-se de um conjunto de critrios e mtodos cientficos (de pesquisa e produo de conhecimento) cujas realizaes so uma inovao no campo do conhecimento a que se refere, de forma que seja capaz de atrair um grupo duradouro de partidrios. Por outro lado, no mbito de sua validade, suas realizaes seriam suficientemente abertas que deixariam problemas a serem resolvidos pelos indivduos que o adotassem. Com isso, unir-se-iam em torno desse conjunto de critrios e mtodos cientficos inovao, defesa cientfica e desenvolvimento do conhecimento.
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4 PARA PRODUZIR CONHECIMENTO
A partir dessas constataes, v-se que produzir cientificamente um conhecimento no corresponde a pretender obter a verdade sobre o objeto estudado como se esta verdade fosse o definitivo conhecimento do objeto. preciso que os pesquisadores tenham clareza sobre a limitao histrica dos paradigmas adotados e que tenham clareza sobre a limitao histrica e cultural do que vierem a produzir. Metodologicamente, ento, preciso que se trabalhe com requisitos lgicos que permitam ao pesquisador, independentemente de sua posio pessoal, desenvolver de modo sistemtico e ordenado seu estudo e investigao, possibilitando-lhe o carter cientfico. Sobretudo no meio acadmico universitrio e no mbito das pesquisas empresariais, o desenvolvimento de atividades de pesquisa mostra seu carter cientfico de acordo com os critrios condicionantes do trabalho. Umberto Eco, nesse sentido, apresenta cinco requisitos metodolgicos para identificao do carter de cientificidade de um estudo. Tais requisitos so teis para a definio do tema da pesquisa e na formulao dos problemas a serem solucionados e/ou respondidos pela pesquisa: I o estudo deve debruar-se sobre um objeto reconhecvel e definido de tal maneira que seja reconhecvel igualmente pelos outros; II o resultado de um estudo ou pesquisa algo dirigido a outras pessoas, sobretudo aquelas que compem a mesma comunidade cientfica. Por decorrncia, aquilo que se pretende produzir tem que ser compreensvel e aceitvel como um trabalho cientfico para os outros (o que no significa que os demais devam concordar com as teses levantadas). III o estudo deve dizer sobre o objeto algo que ainda no foi dito ou rever sob uma tica diferente o que j foi dito; Aquilo que se pretende produzir no precisa reinventar a roda. Porm, espera-se que traga algo de novo sobre o tema, seja por apresentar uma tese original, seja por realizar uma compilao crtica ainda no realizada, seja por apresentar uma posio retrica a partir de parmetros originais, seja por fazer uma releitura de algo que j foi estudado/pesquisado. IV o estudo deve ser til aos demais, se acrescentar algo ou der um novo enfoque ao que j se sabia; Ao mnimo de originalidade que se exige de um trabalho cientfico deve se acrescentar, ainda, que ele seja til. A utilidade pode se dar por despertar reflexes novas sobre um tema j de domnio comum. Ou por apresentar novos dados a tal tema. Ou por
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apresentar novas descobertas. Enfim, porque traz tona algo til de alguma forma s demais que demais pessoas que trabalham na mesma rea, ou coletividade como um todo. V o estudo deve fornecer elementos para a verificao e a contestao das hipteses apresentadas, possibilitando uma continuidade pblica da investigao e reflexo. O carter cientfico de um trabalho mede-se por ser ele algo baseado em hipteses estudadas, em torno das quais se constri uma arquitetura de informaes, apresentando-se a(s) tese(s) de quem o desenvolveu. No se trata, portanto, de uma obra de doutrina. Assim possvel compreender as necessidades epistemolgicas de produo cientfica deste incio de sculo: produzir cincia significa estar aberto ao contexto prtico que circunda o cientista, compreendendo que os aspectos pragmticos geram um relativo condicionamento da validade social do conhecimento sem abrir mo da profundidade acadmica, terica, que permite a evoluo cientfica do que se produz.
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5 PROJETO DE PESQUISA
Todo estudo (que, como se viu, pode ou no ser preparatrio ou estar inserido em uma pesquisa cientfica) parte daquilo que conhecido como ideia: representao mental de um objeto de estudo. Tal representao se configura como um conceito ou noo mental sobre o objeto. Naturalmente, um objetivo imediato de qualquer estudo ou pesquisa buscar compreender este objeto, de modo que a representao que se tem dele seja a mais adequada possvel, a mais prxima possvel da realidade. Para tanto, desenvolve-se a anlise do objeto, buscando-se sua definio, tanto no plano descritivo quanto no plano crtico-analtico.
5.1 A DEFINIO DO MARCO TERICO
H sempre algum nvel de conhecimento prvio do tema sobre o qual se desenvolve um estudo ou pesquisa. Esse conhecimento prvio pode se dar sobre o prprio objeto de pesquisa ou sobre outros objetos que condicionem o estudo e pesquisa que se pretende fazer. Por consequncia, ao se buscar produzir conhecimento no se est partindo do zero. Devido a isso, por mais original que seja o trabalho desenvolvido, o seu autor se serve do pensamento de outros que lhe antecederam na abordagem do mesmo tema ou de temas afins. Mais do que isso: normalmente se utiliza de parmetros ou categorias de anlise de algum (ou alguns) outro autor para desenvolver a sua prpria anlise sobre o tema. Esses parmetros e categorias adotados consistem no marco terico do trabalho. Define-se o marco terico como a teoria (ou conjunto de teorias) adotada como instrumento e paradigma para a anlise em um trabalho cientfico. A partir dele so traados os caminhos do trabalho e o perfil da anlise que ser feita, de modo que ao se decidir elaborar um trabalho deve-se estabelecer (segundo critrios filosficos e ideolgicos do prprio autor do trabalho) qual o marco terico que ser adotado.
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5.2 ABORDAGEM DEDUTIVA E INDUTIVA
A abordagem dos objetos de pesquisa deve ser feita de forma sistemtica, de forma a consistir a pesquisa em um todo ordenado. Para tanto, desenvolvem-se linhas de raciocnio durante o desenvolvimento das atividades, sobretudo para a definio dos mecanismos de coleta de dados e para a anlise desses dados. Muito dificilmente um estudo ou pesquisa ser desenvolvido numa linha unvoca de raciocnio: ordinariamente, tem-se uma linha bsica de raciocnio, inserindo-se outras linhas em relao a aspectos especficos da pesquisa. No obstante isso, a eleio da linha bsica de raciocnio necessria, para que se possa direcionar a anlise. Essa eleio feita considerando-se que o modo como se raciocina cientificamente deve ser sempre um modo lgico. Isso representa uma operao em que, de uma relao entre objetos, previamente conhecida ou verificada ou descoberta, podem-se formar juzos sobre outras relaes. O raciocnio dedutivo aquele que, no plano lgico, faz deduzir de uma proposio geral (conhecida ou verificada) uma consequncia em relao a um caso particular. Submetido o caso particular proposio geral, a consequncia dever ser determinvel. Portanto, o que se prioriza definir e caracterizar inicialmente na anlise so a proposio geral; a partir da busca-se identificar os casos particulares a ela relacionados; enfim, deduz-se dessa relao a(s) consequncia(s). Trabalha-se coma premissa maior (proposio geral) e com a premissa menor (caso particular) para se chegar concluso (consequncia). O raciocnio indutivo aquele em que no se conhece - ou no est adequadamente definida - a proposio geral. Neste caso, busca-se identificar os casos particulares e as consequncias que costumam ter, para disso se induzir uma proposio geral. A anlise da relao entre os casos particulares e o tratamento que costumam receber (consequncia) faz induzir a proposio geral. No raciocnio dedutivo chega-se (s) consequncia(s) atravs da anlise da proposio e dos casos particulares, deduzindo-se a concluso. J no raciocnio indutivo, chega-se proposio geral atravs da anlise dos casos particulares e das consequncias/concluses (o modo como tais casos particulares so resolvidos ou existem de fato).
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5.3 DADOS PRIMRIOS, SECUNDRIOS E PARMETROS DE AMOSTRAGEM
5.3.1 Dados primrios e secundrios
Dados primrios so aqueles obtidos diretamente pelo prprio pesquisador. Ele, atravs do desenvolvimento de suas atividades, chega obteno de tais dados. Tal obteno pode se dar de duas formas: quanto aos dados bibliogrficos, com a leitura direta dos autores estudados; quanto aos dados gerais de pesquisa, com a observao, aplicao de questionrios, realizao de entrevistas ou experimentao ou seja, com a prpria atividade de pesquisa. Dados secundrios, por sua vez, so aqueles que o pesquisador obtm por meio do trabalho anterior de outras pessoas. Assim, quanto aos dados bibliogrficos referentes a um determinado autor, baseia-se em referncias feitas a ele por outros autores. Quanto aos dados gerais de pesquisa, utiliza-se de pesquisas j feitas por outras pessoas. Sobretudo no caso de utilizao de dados secundrios a referncia fonte dos dados de fundamental importncia, a fim de se manter a honestidade cientfica e possibilitar ao leitor do trabalho a crtica a partir das pesquisas originais.
5.3.2 Parmetros de amostragem
No caso de dados primrios obtidos atravs de pesquisas aplicadas em que o objeto de pesquisa recaia sobre pessoas, dois aspectos decisivos para a credibilidade das concluses so a adoo de um procedimento adequado ao que se pretende e a opo por uma amostragem suficiente e adequada. Assim, no que respeita ao procedimento a ser adotado, se a inteno obter informaes sobre posies mais complexas (por exemplo, as posies dos juzes sobre o direito de greve de policiais), um questionrio escrito tende a ser insuficiente. Neste caso, melhor recorrer a entrevistas gravadas, para depois compar-las e as analisar. Entretanto, se as informaes que se quer obter tm menor complexidade (por exemplo, a opinio da populao em geral sobre o Judicirio), a aplicao de questionrio escrito, com respostas induzidas (alternativas a serem assinaladas para cada questo) suficiente e adequada.
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Se a pesquisa tem carter experimental-comportamental, deve-se selecionar o pblico pesquisado e submet-lo situao desejada, de forma a se ter a possibilidade de leitura de suas reaes. No que respeita extenso da amostragem, esta deve ser decidida de acordo com o tipo de pesquisa e a amplitude do pblico-alvo. Por exemplo, tratando-se de questionrios, o ideal que se possa aplic-los a um universo correspondente a cerca de 10% do pblico-alvo da pesquisa, compreendendo as diversas faixas de classificao dos pesquisados. Caso no seja possvel a aplicao dos questionrios a uma faixa de 10% da populao pesquisada, por ser essa muito vasta, um rigoroso controle do aproveitamento de todas as faixas de classificao garantir resultados fidedignos.
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6 PROJETO DE PESQUISA
Projeto, do latin pro-jicere: literalmente colocar adiante. A elaborao de qualquer projeto depende de dois fatores fundamentais: A capacidade de construir uma imagem mental de uma situao futura; A capacidade de conceber um plano de ao a ser executado em um tempo determinado que vai permitir sua realizao. O projeto uma das etapas componentes do processo de elaborao, execuo e apresentao da pesquisa. Esta necessita ser planejada com extremo rigor, caso contrrio o investigador, em determinada altura, encontrar-se- perdido num emaranhado de dados colhidos, sem saber como dispor dos mesmos ou at desconhecendo seu significado e importncia. Em uma pesquisa, nada se faz ao acaso. Desde a escolha do tema, fixao dos objetivos, determinao da metodologia, coleta dos dados, sua anlise e interpretao para a elaborao do relatrio final (monografia, dissertao e tese), tudo previsto no projeto de pesquisa. Um projeto de pesquisa deve, portanto, responder s clssicas questes: o que fazer? porque fazer? para quem fazer? onde fazer? como, com que, quanto e quando fazer? com quanto fazer e como pagar? quem vai fazer?
6.1 A ESTRUTURA DO PROJETO DE PESQUISA
O planejamento feito na forma da elaborao do projeto de pesquisa. O projeto registra e permite controlar todos os passos da pesquisa que se pretende desenvolver, de forma que sua elaborao prvia tem influncia decisiva nos resultados que se pretende obter.
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Mesmo um pesquisador mais experiente no deve prescindir do projeto. Este serviria ao menos para que ele controlasse as variveis de sua pesquisa. Para trabalhos mais simples (como a redao de um artigo), porm, um pesquisador mais experiente tende a no fazer um projeto escrito o que no significa que no tenha planejado sua pesquisa, mas to somente que no registrou esse planejamento na forma escrita. Existem vrios modelos de projeto de pesquisa. Prioriza-se a seguir aquele que reflete o trajeto lgico mais acessvel, e, portanto, mais simples para qualquer pesquisador (Figura 1). Aps, faz-se a indicao das variaes mais utilizadas.
GESTO DE PROJETOS MTODO 5W2H

O qu? What Porqu? Why
Onde? Where
Quem?
METODOLOGIA DO 5W2H
Who
Quando? When
Como? How
Quanto? How much
Figura 1. Esquema representativo da ferramenta administrativa 5W2H para gesto de projetos. Com a ferramenta acima, o aluno j est pronto para sintetizar sua ideia para a monografia/dissertao/tese (Figura 2). A primeira fase da elaborao de um projeto de pesquisa cientfica a definio do tema. Definido este, passa-se sua problematizao, elaborando um (ou mais) problema central e problemas derivados (secundrios). Aps, passa-se s hipteses, correspondentes aos problemas formulados, com a especificao de variveis.
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Em seguida, so traados os objetivos, desenvolve-se a justificativa e define-se a metodologia de trabalho com o respectivo cronograma. Enfim, faz-se a reviso bibliogrfica, o oramento e so indicadas as referncias bibliogrficas iniciais.
TEMA DA PESQUISA
SUBTEMA PALAVRA-CHAVE
PROPOSTA
MTODO PARA VALIDAR CIENTIFICAMENTE
Figura 2. Esquema ilustrativo de sintetizao de projeto de pesquisa.
No projeto define-se: a) Tema de Pesquisa: Qual o tema da pesquisa? Em que rea o tema se encontra? Sou pesquisador de que rea? Como quero ser conhecido (pesquisador de que assunto)? b) Palavra-chave: palavras que direcionam a pesquisa e que podem ser cruzadas no mbito do trabalho. c) Proposta: O que se prope no trabalho? Qual o objetivo macro? d) Mtodo para validar: ferramentas ou tcnicas a utilizar para atingir os objetivos traados e validar cientificamente. Para este ltimo observar tipo de pesquisa, mtodo e teoria em que se apoia.
6.1.1 Tema
O estudante ou pesquisador se depara com uma infinidade de assuntos de seu interesse, para dentro deles eleger um tema para seu estudo e pesquisa. Cr-se que o melhor caminho fazer tal escolha em duas etapas: primeiro a eleio do assunto; aps a eleio do tema.
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Na escolha do assunto, um bom primeiro passo eliminar aqueles assuntos que no despertam maior interesse, no seduzem, embora tenham alguma relao de contedo com rea especfica da pesquisa. Dentre os assuntos restantes, pode-se chegar escolha daquele que mais apetece o pesquisador atravs da anlise de algumas questes: I - qual a relevncia do assunto na rea de conhecimento existem assuntos cuja relevncia mnima, seja porque dizem respeito a questes superficiais, seja porque j esto exaustivamente estudados, seja porque partem de premissas indemonstrveis. II - qual a capacidade (conhecimento) prvia que se possui a respeito do assunto. III - o quanto estudos e pesquisas sobre o assunto podem ser teis no plano pessoal e no plano social. Escolhido o assunto, ou um grupo restrito de assuntos, pode-se passar escolha do tema, especificando sobre o que vai tratar o estudo ou pesquisa. No que respeita escolha do tema, deve-se ter alguns cuidados especiais: I - deve-se escolher tema que esteja ao alcance do estudante ou pesquisador, tanto no que respeita complexidade quanto no que respeita extenso do assunto o tema deve, evidentemente, ser de interesse pessoal de quem com ele vai trabalhar. Porm, as condies para o desenvolvimento do estudo ou pesquisa devem ser consideradas na eleio do tema, para que se preserve a viabilidade do estudo ou pesquisa. II - deve-se delimitar o tema, decompondo o tema em partes constitutivas e explicando o que cada uma delas representa para o projeto a eleio (e especificao do tema) deve ser feita com o cuidado de que aquilo que se elege para ser estudado ou pesquisado no seja nem amplo nem restrito demais frente ao tipo de resultado e trabalho que se quer produzir. III - na delimitao, convm especificar o quadro geogrfico (pesquisa de campo) e terico (pesquisa bibliogrfica) a que a abordagem do projeto se dedicar trata-se de aspecto complementar da delimitao, que auxilia a visualizar e planejar a pesquisa. IV - convm que se especifique o tipo de abordagem que se dar ao tema (sociolgica, jurdica, psicanaltica etc.) ao se eleger e delimitar o tema deve-se faz-lo buscando adequar a eleio temtica ao tipo de abordagem que o estudante ou pesquisador pretende e est apto a desenvolver.
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6.1.2 Problematizao
Os problemas representam as dvidas, as angstias, s dificuldades terico-prticas que o tema suscita, s quais o pesquisador pretende apresentar uma ou mais possveis respostas ou solues. Por isso, formulam-se os problemas em forma de perguntas, as quais, atravs da satisfao dos objetivos com a aplicao do projeto devero ter alguma resposta. de se ressaltar que os problemas em relao a um tema j existem: cabe ao pesquisador descobri-los refletindo sobre o tema e registr-los no projeto. Em temas novos, pouco explorados, a gama de problemas ser maior; em temas mais trabalhados, a gama de problemas tende a ser menor. Os problemas dividem-se em problema(s) principal(is) e problemas secundrios. Com o(s) problema(s) principal(is), busca-se indicar a pergunta-eixo, a dvida ou dificuldade central sobre a qual se debruar o estudo ou pesquisa. Deve-se ter muito cuidado em sua indicao, pois o trabalho resultante dever abordar e possivelmente responder pelo menos ao problema principal, sob pena de o estudo ou pesquisa ser qualitativamente deficiente. Os problemas servem como pontos de referncia, indicando por que caminhos o trabalho deve passar.
6.1.3 Hipteses e Variveis
Ao se iniciar um estudo ou pesquisa, conforme j se alertou antes, o indivduo possui em algum grau um pr-entendimento sobre o tema a que vai se dedicar. Esse prentendimento faz com que seu estudo ou pesquisa parta de possveis respostas prvias e provisrias em relao aos problemas levantados. Essas possveis respostas prvias so as hipteses. As hipteses, portanto, consistem na formulao de suposies sobre o tema, na formulao de possveis respostas aos problemas apresentados. uma explicao provisria que se d s questes que o tema suscita. Entretanto, na observao, anlise e verificao das hipteses durante o estudo ou pesquisa, existem diversos fatores que podem interferir nos rumos do trabalho, afetando especialmente a anlise das hipteses. Tratam-se das variveis, que so os fatores sociolgicos, psicolgicos, ideolgicos, ambientais etc, que podem interferir no rumo da pesquisa e complexar os resultados a obter e a verificao das variveis.
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6.1.4 Objetivos
Os objetivos indicam ao que se destina a pesquisa que proposta com o projeto. Atravs deles definem-se os pontos a que se quer chegar ao final da aplicao do projeto, estando intimamente ligados aos problemas. Dividem-se em objetivo(s) geral(is) e objetivos especficos, razoavelmente correspondendo os objetivos gerais ao que se chegar com a anlise dos problemas principais, e os objetivos especficos ao que se quer chegar com a anlise dos problemas complementares.
6.1.5 Justificativa
A justificativa deve demonstrar a importncia do projeto, analisando, ao menos: ao qu se refere o tema e onde se insere(m) o(s) problema(s) principal(is); qual a utilidade da pesquisa (individual e coletivamente). Deve-se, para tanto, proceder a uma anlise do significado do tema e uma explicao de como o desenvolvimento do projeto pretende abord-lo, transform-lo, aprimor-lo ou o modificar.
6.1.6 Reviso de Literatura ou Fundamentao Terica
Impe-se que seja feita uma reviso conceitual, indicando os principais conceitos operacionais utilizados no projeto, e que junto a isso se indique o estado da arte. Neste se identifica, nas obras de referncia mencionadas, a abordagem j feita por autores do tema pesquisado ou de temas a ele relacionados como precedentes lgicos. Nesse item, portanto, devem-se definir os principais conceitos (a partir de palavraschave) com os quais o projeto pretende trabalhar, assim como indicar e comentar as principais obras que serviro de referencial terico. Dessa forma, indica-se a situao em que o tema se encontra, para demonstrar que aquilo que se registrou como objetivos e justificativa do projeto pode realmente contribuir cientificamente para a rea de conhecimento.
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6.1.7 Metodologia ou Materiais e Mtodos
Deve-se indicar: O tipo de pesquisa (descritivo-terica, experimental-laboratorial, social ou tecnolgico-prtica); rea de estudo (local onde ser realizado o estudo, municpio, estado, setor, bairro e etc.) A populao (o que ou quem vai ser pesquisado, quando se tratar de pesquisas de campo) e a amostragem (quantos objetos, empresas, pessoas e etc. sero pesquisados na populao definida); Os instrumentos de pesquisa (entrevistas, questionrios, pesquisa documental, pesquisa bibliogrfica etc.); Mtodo de abordagem; Etapas da pesquisa (leitura, coleta de dados, anlise dos dados, redao).
6.1.8 Cronograma
Deve-se primeiramente definir o perodo total de tempo necessrio para que a pesquisa seja desenvolvida. A partir disso, programar-se- um perodo necessrio para o desenvolvimento de cada etapa da pesquisa. Logo aps, apresentar-se- um quadro geral de todo o perodo de pesquisa, com suas devidas etapas a serem desenvolvidas, em separado ou intercaladas.
6.1.9 Estimativa de custos (Oramento)
Consiste no arrolamento de todos os materiais necessrios para o desenvolvimento da pesquisa, assim como do tempo que ser dedicado a ela, com a definio dos custos de cada item arrolado e um total geral estimado do que ser gasto financeiramente para o desenvolvimento da pesquisa.
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6.1.10 Referncias Bibliogrficas Bsicas
Devem ser indicadas as obras conhecidas at ento pelo autor do projeto que versam sobre o assunto da pesquisa ou sobre assunto correlato, desde que possam ser efetivamente includas no planejamento de leituras.
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7 TRABALHOS ACADMICOS
Trabalho acadmico o texto resultado de algum dos diversos processos ligados produo e transmisso de conhecimento executados no mbito das instituies ensino, pesquisa e extenso, formalmente reconhecidas para o exerccio dessas atividades. As diversas finalidades do trabalho acadmico podem se resumir em apresentar, demonstrar, difundir, recuperar ou contestar o conhecimento produzido, acumulado ou transmitido. Ao apresentar resultados, o texto acadmico atende necessidade de publicidade relativa ao processo de conhecimento. A pesquisa realizada, a ideia concebida ou a deduo feita perecem se no vierem a pblico; por esse motivo existem diversos canais de publicidade adequados aos diferentes trabalhos: as defesas pblicas, os peridicos, as comunicaes e a multimdia virtual so alguns desses. A demonstrao do conhecimento necessidade na comunidade acadmica, onde esse conhecimento o critrio de mrito e acesso. Assim, existem as provas, concursos e diversos outros processos de avaliao pelos quais se constata a construo ou transmisso do saber. Difundir o conhecimento s esferas externas comunidade acadmica atividade cada vez mais presente nas instituies de ensino, pesquisa e extenso, e o texto correspondente a essa prtica tem caracterstica prpria sem abandonar a maior parte dos critrios de cientificidade. A recuperao do conhecimento outra finalidade do texto acadmico. Com bastante frequncia, parcelas significativas do conhecimento caem no esquecimento das comunidades e das pessoas; a recuperao e manuteno ativa da maior diversidade de saberes finalidade importante de atividades cientficas objeto da produo de texto. Quase todo conhecimento produzido contestado. Essa contestao, em que no constitua conhecimento diferenciado, certamente etapa contribuinte no processo da construo do saber que contesta, quer por valid-lo, quer por refut-lo. As finalidades do texto acadmico certamente no se esgotam nessas, mas ficam aqui exemplificadas. Para atender diversidade dessas finalidades, existe a multiplicidade de formas, entre as quais se encontram alguns conhecidos tipos, sobre os quais procurarei estabelecer o conceito difuso.
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7.1 TIPOS DE TRABALHOS ACADMICOS
Ser apresento, a seguir, alguns dos tipos mais comuns dos trabalhos acadmicos formais, no considerando provas, exerccios e outros textos menos significativos. H ainda sites, trabalhos de multimdia, encenaes e outros que no so considerados, uma vez que o foco aqui a produo escrita formal. Tese Trabalho acadmico que apresenta o resultado de investigao complexa e aprofundado sobre tema mais ou menos amplo, com abordagem terica definida. " um texto que se caracteriza pela defesa de uma ideia, de um ponto de vista. Ou ento pelo questionamento acerca de um determinado assunto. O autor do texto dissertativo trabalha com argumentos, com fatos, com dados, que utiliza para reforar ou justificar o desenvolvimento de suas ideias" (SILVEIRA, 2002). A tese deve ser elaborada com base em pesquisa original. Visa obteno do ttulo de doutor, ps-doutor ou livre-docente ou o acesso ao cargo de professor titular, em muitas instituies. Em geral, a tese produo de cerca de 200 pginas, podendo variar bastante esse nmero. o trabalho final dos cursos de doutorado e ps-doutorado, elaborado depois de cursados os respectivos crditos e feita pesquisa correspondente; nesses casos desenvolvida sob assistncia de um orientador acadmico. trabalho autnomo de pesquisador snior, quando se trata de livre-docncia ou acesso titularidade. defendida publicamente perante bancas de cinco ou mais doutores. Dissertao Trabalho acadmico que apresenta o resultado de investigao menos complexa e aprofundado sobre tema especfico e mais bem delimitado. Pode ser elaborado com base em pesquisa original, apresentar resultado parcial de estudo experimental, ou expor estudo recapitulativo, de base bibliogrfica. Visa obteno do ttulo de mestre. Em geral produo de aproximadamente 100 pginas, podendo variar um pouco o nmero. o trabalho final dos cursos de mestrado, elaborado depois de cursados os respectivos crditos e feita a pesquisa correspondente; desenvolvida sob assistncia de um orientador acadmico. defendida publicamente perante bancas de trs ou mais doutores.
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Monografia Trabalho acadmico que apresenta o resultado de investigao pouco complexa e sobre tema nico e bem delimitado. Raramente elaborada com base em pesquisa original ou apresenta resultado de estudo experimental; normalmente estudo recapitulativo, de base bibliogrfica. Visa geralmente obteno do ttulo de bacharel ou especialista, sendo usada ainda como trabalho de concluso de alguma disciplina regular. Em geral produo de cerca de 60 pginas, variando pouco esse nmero. o trabalho final dos cursos de graduao, elaborado depois de cursados os respectivos crditos e feita a pesquisa correspondente; desenvolvida, em alguns casos, sob assistncia de um orientador acadmico. Raramente tem defesa pblica. Artigo Trabalho acadmico curto, apresenta o resultado de investigao sobre tema nico e bem delimitado. Pode ser elaborado com base em pesquisa original ou apresentar resultado de estudo experimental ou bibliogrfico. Pode visar obteno de ttulo, sendo usado ainda como trabalho de concluso de alguma disciplina regular. Em geral, produo de 25 pginas ou menos. Pode ser resultado de snteses de trabalhos maiores ou elaborados em nmero de trs ou quatro, em substituio s teses e dissertaes; so desenvolvidos, nesses casos, sob a assistncia de um orientador acadmico. So submetidos s comisses e conselhos editoriais dos peridicos, que avaliam sua qualidade e decidem sobre sua qualidade relevncia e adequao ao veculo. Comunicao Trabalho acadmico curto, apresenta normalmente o estado de pesquisa em andamento. Tanto pode ser elaborada com base em pesquisa original quanto apresentar estudo experimental ou bibliogrfico. No visa obteno do ttulo, nem usada como trabalho de concluso de alguma disciplina regular, mas pode ser etapa de estgio, pesquisa ou ser resultado de snteses de trabalhos maiores. Algumas so feitas sob assistncia de orientador acadmico. So submetidas s comisses e conselhos dos colquios, que decidem sobre sua relevncia e adequao ao tema do evento.
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Relatrio Trabalho acadmico que apresenta o estado de pesquisa ou trabalhos de outra natureza. Tanto pode ser elaborado com referncia a pesquisa original, quanto apresentar estudo bibliogrfico. Visa comumente apresentar o andamento de trabalhos junto a rgos financiadores e fiscalizadores, pode ser etapa de estgio ou pesquisa. submetido s comisses e conselhos dos rgos competentes, ou do evento, que decidem sobre o mrito. Resenha Trabalho acadmico de divulgao, apresenta sntese e crtica sobre trabalho mais longo. Pode ser elaborado com base em leitura motivada por interesse prprio ou sob demanda editorial. Visa geralmente publicao em peridico.
7.2 ESTRUTURA DE TRABALHOS ACADMICOS
Todo documento deve ter uma seqncia e apresentao coerente para propiciar facilidade de leitura e compreenso. A NBR14724 da ABNT apresenta a estrutura que deve ser utilizada segundo o nvel do trabalho e recomendaes do orientador. No quadro 1 mostrado os elementos de cada parte que podem ser opcionais ou obrigatrios, e o nmero de normas tcnicas que os disciplinam. Trabalhos acadmicos so textos dissertativos sobre um tema especfico advindos de disciplina, mdulo, estudo independente, curso entre outros, sob a coordenao de um professor. Podem ser: tese (doutorado), dissertao (mestrado), TCC (Trabalho de Concluso de Curso), TGI (Trabalho de Graduao Interdisciplinar), trabalho de concluso de curso de especializao e/ou aperfeioamento. A elaborao de trabalhos acadmicos conceituada como: a exposio escrita de temas atribudos nas diferentes disciplinas dos cursos universitrios constitui-se como uma das atividades fundamentais no processo de aprendizagem no meio universitrio. Para que estes sejam considerados de carter cientfico, obrigatoriamente devem ser elaborados e apresentados como normas metodolgicas prprias (LUI, 2004).
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NBR/ABNT Situao Capa 14724/2011 Obrigatrio2 Lombada 12225/2004 Obrigatrio2 Folha de Rosto * Obrigatrio Ficha Catalogrfica * Obrigatrio2 Folha de Aprovao * Obrigatrio2 Dedicatria * Opcional Agradecimentos * Opcional * Opcional Pr- Textuais Epgrafe Sumrio 6027/2003 Obrigatrio Lista de ilustraes * Opcional Lista de tabelas * Opcional Lista de abreviaturas e siglas * Opcional Lista de smbolos * Opcional Resumo na lngua verncula 6028/2003 Obrigatrio Resumo na lngua estrangeira * Obrigatrio2 Introduo * Obrigatrio Desenvolvimento * Obrigatrio Textuais Concluso * Obrigatrio Referncias 6023/2002 Obrigatrio Glossrio * Opcional * Opcional Ps-Textuais Apndices Anexo (s) * Opcional ndice (s) 6034/2004 Opcional Quadro 1. Representao da estrutura do Trabalho Acadmico de acordo com a ABNT NBR 14724/2011.
Fonte: Associao Brasileira de Normas Tcnicas (NBR 14724, 2011).
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Estrutura
Elementos
Adaptao da tabela 1, intitulada disposio de elementos da NBR 14724/2011 da ABNT Obrigatrio para TCCs, Mestrado e Doutorado
*NBR 14724/2011
7.3 REGRAS DE APRESENTAO
Os textos devem ser apresentados em apenas um dos lados do papel branco, formato A4, digitados na cor preta, exceto para ilustraes. Somente a folha de rosto tem impresso no verso, no caso de ter a ficha catalogrfica.
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7.3.1 Margens e Pargrafos
As margens superior e esquerda devem ser de 3 cm e inferior e direita de 2 cm. A norma no convenciona tamanho exato de pargrafo, porm neste manual o recomendado de 1,25 cm (padro do Word) a partir da margem esquerda e justificado, como apresentado na figura 3.
Figura 3. Esquema ilustrativo de como devem ser dispostas as margens em papel A4 e o recuo de 1 linha de pargrafos.
Fonte: Os organizadores.
As margens para a Arte Final do texto devem ser: Superior 3,0 cm; Esquerda 3,0 cm; Inferior 2,0 cm e; Direita 2,0 cm; cm. Pargrafos 1,25
7.3.2 Espaamento
O texto deve ser digitado em espao 1,5 entre linhas, porm, as notas, as referncias, as legendas das ilustraes, tabelas e a ficha catalogrfica devem ser utilizadas o espao simples.
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As referncias apresentadas ao final do trabalho devem ser separadas entres si por um espao simples. Devem ser utilizados dois espaos de tamanho 1,5cm entre linhas para separar os ttulos principais tanto dos textos que os sucedem quanto dos subttulos secundrios. Os subttulos secundrios devem ser separados por dois espaos de tamanho 1,5cm entre linhas para espaar tanto o texto que o precede quanto o que sucede. Os subttulos tercirios devem ser espaados por duas canchas de 1,5 cm entre linhas para os textos que o precede e apenas um espao de 1,5cm entre linhas para os textos que o sucede (Figura 4).
Titulo alinhando esquerda, em maisculo e negrito.
2 ACESSO A INFORMAO E CIDADANIA
2 espaamentos
2.1 ACESSO AS BIBLIOTECAS E ACIDADANIA

Subcapitulo, ttulo alinhado esquerda maisculo sem negrito. 2 espaamentos
importante ressaltar que a informao e o conhecimento mesmo antes do advento das inovaes tecnolgicas j eram usados como fator de dominao social e poltica, momento esse em que se seu acesso restringe-se aos mosteiros e soberanos.
2 espaamentos
2.1.1 Acesso a informao

Subcapitulo, ttulo alinhado esquerda primeira letra maisculo sem negrito. 1 espaamentos
O conhecimento tornou-se hoje um dos principais fatores de superao e desigualdades e de propagao do bem-estar social.
Figura 4. Esquema ilustrativo da estruturao das sees e subsees.

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7.3.3 Digitao
Deve ser utilizado papel branco, formato A4 (21,0cm x 29,7cm), com tipo de letra Times New Roman ou Arial, tamanho 12 e espao entre linhas 1,5cm (um e meio). Espao simples deve ser usado apenas em tabelas longas, notas de rodap, ttulos com mais de uma linha, referncias bibliogrficas e bibliografia consultada. A ltima palavra de qualquer linha no deve ser hifenizada. Para melhor apresentao, sugere-se tambm o emprego da funo justificar direita e esquerda de processadores de texto. Os ttulos ou captulos, das divises principais numeradas, iniciam-se normalmente na margem esquerda, 3cm da margem superior em pgina individual, com numerao separada por dois espaos sem pontuao, em letras MAISCULAS E NEGRITO. Os pargrafos so separados dos respectivos ttulos por 2 (dois) espaamentos de tamanho 1,5cm, e seu incio tabulados para 1,25cm como recuo de 1 linha. Um novo pargrafo no final da pgina deve ter, no mnimo, duas linhas. Se a pgina no comportar, iniciar o pargrafo na pgina seguinte. Aps o texto deve-se utilizar-se dois espaos detamanho 1,5 para iniciar o prximo ttulo ou captulo. Cada parte e ou captulo do texto deve comear em lauda prpria. Os subttulos ou subcaptulos das sees secundrias iniciam-se normalmente na margem esquerda, justificado a esquerda e direita, numerados conforme sequncia lgica do texto, separada por 2 (dois) espaamentos de tamanho 1,5cm, com letras MAISCULAS e sem negrito. Os subttulos ou subcaptulos das sees tercirias iniciam-se normalmente na margem esquerda, justificado a esquerda e direita, numerados conforme sequncia lgica do texto, separada por 1 (um) espaamento de tamanho 1,5cm, com a 1 letra MAISCULA e o restante obedecendo as normas ortogrficas da lngua portuguesa e sem negrito. O Sumrio, Glossrio, Apndices e Anexos, devem ser centralizados na pgina, em letras MAISCULAS E NEGRITO.
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7.3.4 Numerao progressiva
Tem por objetivo proporcionar o desenvolvimento claro e coerente de um texto e facilitar a localizao de cada uma de suas partes. Os captulos constituem as sees primrias, as subdivises desses, as sees secundrias assim sucessivamente at a seo quinria de acordo com a Associao Brasileira de Normas Tcnicas (2003). Os ttulos das sees primrias, por serem as principais divises de um texto, devem iniciar uma folha distinta. Os subttulos, ou seja, as sesses secundrias, tercirias, quaternrias e quinarias devero ir para a pgina seguinte caso fiquem separadas do texto. Utiliza-se para o destaque das sees, o negrito, itlico ou grifo, caixa alta ou versal. O estilo usado no texto deve ser o mesmo usado no sumrio. Para a numerao indicativa das sees so utilizados nmeros arbicos sendo estes separados de seus ttulos por um espao, no utilizando nenhum tipo de sinal (ponto, hfen, travesso) nem mesmo aps o ttulo conforme o quadro 2. Seo Primria Secundria Terciria Quaternria Quinria 1 1.1 1.1.1 1.1.1.1 1.1.1.1.1 Indicativo numrico Apresentao TTULO (NEGRITO E MAISCULO) TTULO (MAISCULO SEM NEGRITO) Ttulo (Inicial maisculo, sem negrito) Ttulo (Inicial maisculo, sem negrito) Ttulo (Inicial maisculo, sem negrito)
Quadro 2. Representao dos indicativos numricos por sees.

Fonte: Os organizadores
Para as sees tercirias, quaternrias e quinrias, apenas a primeira palavra deve ter a letra maiscula. Para as demais, deve-se seguir as regras da lngua portuguesa. Para as sees no numeradas, deve-se seguir o formato de apresentao das sees primrias (negrito e maisculo), centralizando-as. Na leitura oral, os pontos no devem ser pronunciados. Em 1.5.1, l-se um cinco um (ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS, 2003b, p. 2).
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7.3.4.1 Alneas
So subdivises das sees que no contm ttulos e devem ser apresentadas da seguinte forma: a) so indicadas com letras minsculas do alfabeto latino seguidas de parnteses e reentradas em relao margem esquerda; b) o texto da alnea deve comear com letra minscula e terminar com ponto e vrgula com exceo da ltima que deve terminar com ponto final; c) as linhas seguintes da primeira alnea devem comear sob a primeira letra da prpria alnea; d) o texto anterior alnea deve terminar com dois pontos; e) em caso de necessidade a alnea pode ser dividida em sub-alneas assim apresentadas: - Devem comear por hfen, espao e abaixo da primeira letra do texto da alnea. - As linhas seguintes da subalnea devem comear debaixo daprimeira letra da prpria subalnea. A disposio grfica das alneas devem seguir as orientaes acima conforme demonstrado na figura 5.
A disposio das alneas:
Alneas: a), b), c), d), e), f).
a) deve ser com o recuo de 1,25 cm; b) com texto justificado; c) o texto que antecede deve terminar em dois pontos (:); d) o texto comea em letra minscula e termina em ponto e vrgula (;), exceto a ltima que termina em ponto final(.); e) devem ser ordenadas em ordem alfabtica: a), b), c), etc.; f) a segunda e as prximas linhas do texto da alnea comeam sob a primeira palavra do texto da prpria alnea, como neste exemplo; g) quanto necessrio, pode-se usar sub-alneas: - estas iniciam com hfen colocado abaixo da primeira letra do texto da
Sub-alneas.
prpria alnea e terminam em vrgula (como neste exemplo); - no devem ser utilizados outros marcadores como crculos, quadrados, etc.
Figura 5. Esquema de modelos de alneas e sub-alneas.

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7.3.5 Indicativos de seo
O indicativo numrico de uma seo deve ser alinhado esquerda, separado de seu ttulo por dois espaos de caractere, sem utilizao de ponto, hfen, travesso ou qualquer outro sinal. O texto referente seo deve iniciar-se na linha seguinte aps dois espaos entre linhas de 1,5cm.
7.3.6 Ttulos sem indicativo numrico
Os elementos no enumerados como: errata, agradecimentos, lista de ilustraes, lista de abreviaturas e siglas, lista de smbolos, resumo, sumrios, referncias, glossrio, apndice, anexo e ndice devem ser centralizados (Figura 6). A folha de rosto, folha de apresentao, folha de aprovao e a epgrafe so elementos sem ttulo e sem indicativo numrico. Os agradecimentos devem fazer meno aos que contriburam de forma direta e indireta para a formao e concretizao do trabalho apresentado, como pais e filhos, instituio de ensino, professores, colegas de sala e amigos relevantes.
AGRADECIMENTOS (2 espaos de 1,5) Ao meu orientador que me auxiliou em todas as etapas desta pesquisa.
Aos meus colegas de sala, que colaboram com este estudo.
Aos professores, pelas dicas e pacincia.
Aos meus amigos pelo apoio e carinho
Figura 6. Modelo de agradecimento

Fonte: Os organizadores .
40
7.3.7 Estilo
Emprega-se negrito, ou itlico para palavras e frases em lngua estrangeira, ttulos de livros e peridicos, expresses de referncia (ex: vide, in vitro) letras ou palavras que requerem destaque. Aspas devem ser reservadas para destacar citaes textuais de outros autores.
7.3.8 Paginao
As folhas ou pginas pr-textuais devem ser contadas, mas no numeradas. Para trabalhos digitados ou datilografados somente no anverso, todas as folhas, a partir da folha de rosto, devem ser contadas seqencialmente, considerando somente o anverso. A numerao deve figurar, a partir da primeira folha da parte textual, em algarismos arbicos, no canto superior direito da folha, a 2 cm da borda superior, ficando o ltimo algarismo a 2 cm da borda direita da folha. Quando o trabalho for digitado ou datilografado em anverso e verso, a numerao das pginas deve ser colocada no anverso da folha, no canto superior direito; e no verso, no canto superior esquerdo. No caso de o trabalho ser constitudo de mais de um volume, deve ser mantida uma nica seqnciade numerao das folhas ou pginas, do primeiro ao ltimo volume. Os apndices e anexos tm suas folhas numeradas dando continuidade paginao do texto principal. 1 INTRODUO
9
As orientaes aqui apresentadas podero serutilizadas para a normalizao de qualquer trabalho acadmico, independente do grau que se pretende obter. Tais orientaes so fundamentadas nas normas, publicadas pela Associao Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT) e demais normas aplicveis para elaborao de documentos e informaes tcnico-cientficos, sendo elas...
Figura 7. Ilustrao esquemtica de como deve ocorrer paginao em trabalhos acadmicos.

41
8 PARTES QUE COMPEM UM TRABALHO ACADMICO
(Ficha Catalogrfica no verso)
Pr-textual
Textual
Ps-textual Figura 8. Esquema estrutural de um Trabalho de Concluso de Curso TCC adotado pela FABIC.
42
8.1 PARTE PR-TEXTUAL
8.1.1 Capa
Proteo externa do trabalho, sobre a qual se imprimem as informaes indispensveis identificao do trabalho, pode apresentar-se de vrias formas, tamanho e material de acordo com o suporte fsico da obra (Figura 9). As informaes so apresentadas na seguinte ordem: a) nome da instituio; b) nome do autor (opcional); c) ttulo: deve ser claro e preciso, identificando o seu contedo e possibilitando a indexao e recuperao da informao; d) subttulo: se houver, deve ser precedido de dois pontos, evidenciando a sua subordinao ao ttulo; e) nmero do volume: se houver mais de um, deve constar em cada capa a especificao do respectivo volume; f) local (cidade) da instituio onde deve ser apresentado; g) NOTA: No caso de cidades homnimas recomenda-se o acrscimo da sigla da unidade da federao. h) ano de depsito (da entrega). Conforme j foi informado, para a capa tambm deve ser utilizado espaamento de entrelinhas de 1,5cm e na digitao deve-se usar fonte 12 para todo o texto (Nome da Fundao/Instituio, Nome do Acadmico/Autor, Data, Ms e Ano) com exceo do Ttulo do Trabalho que deve ser digitado em fonte tamanho 14.
43
3 cm
FUNDAO EDUCACIONAL DO BICO DO PAPAGAIO FUNEB FACULDADE DO BICO DO PAPAGAIO FABIC CURSO DA QUAL REA SE DESTINA O TRABALHO (Fonte 12)
3 cm
5 entrelinhas de 1,5 cm (Fonte 12) NOME DO ACADMICO
7 entrelinhas de 1,5 cm
TTULO DO TRABALHO (Fonte 14)
SUBTTULO DO TRABALHO
Na medida em que se vai aumentando a quantidade de linhas do ttulo do trabalho, diminui-se o espao entre o ttulo e o local e data.
AUGUSTINPOLIS-TO (Fonte 12) MARO DE 2012
2 cm
Figura 9. Modelo de capa para Trabalhos Acadmicos e Trabalhos de Concluso de Curso TCCs. Fonte: Os organizadores.
2 cm
44
NOTA: De acordo com o item 4.1.1 das Normas para apresentao de trabalhos acadmicos da Faculdade do Bico do Papagaio FABIC, cada rea de conhecimento da Fundao Educacional do Bico do Papagaio FUNEB/FABIC dever apresentar os trabalhos definitivos em capa durana sua cor especfica do curso, tais como: Tecnologia em Gesto do Agronegcio dever apresentar a encadernao do TCC na cor a azul royal, Enfermagem dever apresentar a encadernao do TCC na cor verde esmeralda, Direito na cor vinho e Cincias Contbeis na cor bord.
8.1.2 Lombada
Parte da capa de um documento que rene as margens internas ou dobras das folhas, estando estas mantidas juntas por costura, colagem, grampeamento ou por outra forma (Figura 10). Deve conter: a. O nome do autor impresso longitudinalmente (relativo acomprimento) e do alto para o p da lombada. b. O ttulo que pode ser abreviado, se necessrio, e impresso da mesma forma que o nome do autor e elementos alfanumricos de identificao (volume se houver e data), conforme.
Lombada
FABIC
TTULO DO TRABALHO
Figura 10. Modelo de apresentao de lombada.

ANO
AUTOR
45
8.1.3 Folha de rosto (anverso)
elemento obrigatrio e suas informaes devem ser transcritas na seguinte ordem (Figura 11): a) nome do autor; b) titulo deve ser claro e preciso, identificando o contedo do trabalho; c) c) subttulo, se houver, deve ser claro e evidenciar sua subordinao ao titulo principal; d) nmero de volumes se houver; e) natureza do trabalho (tese, dissertao, trabalho de concluso de curso e outros) e objetivo (aprovao em disciplina, grau pretendido e outros), nome da Instituio que submetido e rea de concentrao; nome do orientador e, se houver, do coorientador; f) local (cidade onde esta situada a Instituio qual o trabalho ser submetido); g) ano de apresentao do trabalho.
8.1.3.1 Digitao
A natureza do trabalho e os nomes do orientador e do co-orientador (se houver) devem se digitados a partir da metade da folha, do lado direito, com pargrafo justificado, fonte 12 e espaamento simples, conforme quadro 3.
TCCs MONOGRAFIA Trabalho de Concluso de Curso apresentado a Faculdade do Bico do Papagaio FABIC, como requisito parcial para obteno do grau de bacharel no curso tal. Orientador: Prof. Esp. TRABALHO ACADMICO Trabalho acadmico apresentado disciplina de tal, do Curso tal da Faculdade do Bico do Papagaio FABIC, como requisito parcial de avaliao. Orientador: Prof. Esp.
Quadro 3. Modelos de como deve ser descrita a natureza do trabalho. Fonte: Os organizadores
46
3 cm
NOME DO ACADMICO (Fonte 12)
3 cm
TTULO DO TRABALHO (Fonte 14)
SUBTTULO DO TRABALHO (Fonte 12)
8 centmetros da margem esquerda Trabalho de Concluso de Curso apresentado a Faculdade do Bico do Papagaio FABIC, como requisito parcial para obteno do grau de bacharel no curso tal.
ORIENTADOR: Professor da IES CO-ORIENTADOR: Professor da IES ou Profissional da rea (Fonte 12)
AUGUSTINPOLIS-TO (Fonte 12) MARO DE 2012
2 cm Figura 11. Modelo de folha de rosto de Trabalho Acadmico e TCCs.

2 cm
47
8.1.4 Errata
uma lista das folhas e linhas em que ocorrem erros, seguida das devidas correes. Apresenta-se quase sempre em papel avulso ou encartado acrescido ao trabalho depois impresso. A errata deve ser inserida logo aps a folha de rosto. O texto da errata deve estar disposto da seguinte forma: Exemplo: ERRATA Folha 20 Linha 5 Onde se L aprobado Leia-se aprovado
Quadro 4. Modelos de como deve ser elaborada a errata em Trabalhos Acadmicos e TCCs.
8.1.5 Ficha Catalogrfica
A ficha catalogrfica deve esta inserida no verso da folha de rosto, tamanho 11, espaamento simples. MODELO DE FICHA CATALOGRFICA Dados Internacionais de Catalogao-na-Publicao (CIP)
S2327b
Santos, Regiane Martins dos Bibliotecas digitais: as competncias e aptides do bibliotecrio na disseminao e recuperao da informao do cenrio tecnolgico / Regiane Martins dos Santos. 2011. 57 f. Trabalho de Concluso de Curso (graduao) Faculdade de Biblioteconomia, Instituto de Cincias Sociais e Aplicadas, Universidade Federal do Par, Belm, 2011. Orientadora: Prof. M.e Maurila Mello e Silva 1. Biblioteca digital. 2. Informao. 3. Tecnologia da Informao I. Silva, Maurila Mello e, orient. II. Ttulo. CDD 21. ed. : 025.04 12,5 cm
Figura 12. Modelo de ficha catalogrfica para TCCs da FABIC. Fonte: Os organizadores
7,5 cm
48
8.1.6 Folha de aprovao
Item obrigatrio para os trabalhos de concluso de curso e outros que a exija. Dever conter na pgina as seguintes informaes: a) O autor do trabalho; b) Ttulo por extenso; c) Subttulo, quando houver; d) Local e data da aprovao; e) Nome; f) Assinatura dos membros do comit de avaliao e do comit de orientao.
8.1.6.1 Digitao
Na digitao deve-se usar fonte 12 Ttulo do Trabalho, Nome do Acadmico/Autor e texto de aprovao (Figura 14).
8.1.7 Dedicatria
Elemento opcional, colocado aps a folha de aprovao. O autor do trabalho presta homenagem ou dedica seu trabalho a algum (Figura 13).
Aos meus pais, esposo e amigos, de
companheiros todas as horas.
DEDICO! Figura 13. Modelo de dedicatria para TCCs da FABIC.

49
3 cm NOME DO ACADMICO
TITULO DO TRABALHO.
SUBTTULO DO TRABALHO (se houver)
Aprovado em ____/_____/2012
Comit de Avaliao:
_________________________________________________ Prof. Esp. (FABIC)

3 cm
_________________________________________________ Prof. Esp. (FABIC)
Prof. Esp. (FABIC)
Comit de Orientao:
___________________________________________ Prof. Esp. (FABIC)
___________________________________________ Prof. Esp. (FABIC)
2 cm Figura 14. Modelo de folha de aprovao para TCCs da FABIC. Fonte: Os organizadores
2 cm
_________________________________________________
50
8.1.8 Agradecimentos
Elemento opcional, colocado aps a dedicatria. Os agradecimentos so dirigidos queles que contriburam de maneira relevante elaborao do trabalho.
Ttulo em letras maisculas, negrito, fonte 12 e centralizado. Espaamento entre ttulo e texto 1,5 cm. O texto deve ser com a mesma letra fonte e espacejamento do trabalho.
AGRADECIMENTOS
Ao meu orientador que me auxiliou em todas as etapas desta pesquisa. Aos meus colegas de sala, que colaboraram com este estudo. Aos meus professores, pelas dicas e pacincia. Aos meus familiares pelo apoio e carinho.
Figura 15. Modelo de folha de agradecimento.

8.1.9 Epgrafe
Elemento opcional, colocado aps os agradecimentos. um pensamento pertinente ao tema que se coloca na abertura do trabalho.
51
Do mesmo modo que o metal enferruja com a ociosidade e a gua parada perde sua pureza assim a inrcia esgota o vigor da mente.
Leonardo da Vinci. f
Figura 16. Modelo de epgrafe.

8.1.10 Resumo
8.1.10.1 Resumo na lngua verncula
O resumo um elemento obrigatrio, devendo possuir no mnimo 150 e no mximo 500 palavras. a apresentao concisa dos pontos relevantes de um trabalho. O resumo deve apresentar uma viso rpida e clara dos objetivos, mtodos e concluses do trabalho e, ainda, constituir-se em uma seqncia de frases concisas e objetivas. Lembrando, que a primeira frase deve ser significativa, explicando o tema principal do documento, posteriormente, indicando a informao sobre a categoria do tratamento (memria, estudo de caso, anlise
52
dasituao, etc.). Deve ser apresentado em uma seqncia corrente de frases e no caracterizando uma enumerao de tpicos. Tem por objetivo abreviar o tempo dos pesquisadores, difundir informaes de tal modo que possa influenciar e estimular a consulta do texto completo. O resumo dever ser precedido da referncia do documento, com exceo do resumo inserido no prprio documento.
Caractersticas: deve ser precedido da referncia do documento; deve ser redigido em linguagem objetiva; deve apresentar seqncia de frases concisas afirmativas e no enumerao de
tpicos; deve usar o verbo na voz ativa e na terceira pessoa do singular. Passos: utilizar as tcnicas de sublinhado e/ou esquematizao; descobrir o plano da obra a ser resumida; ater-se s idias principais do texto e a sua articulao; responder, no resumo, a duas perguntas: De que trata o texto? O que o autor
pretende demonstrar? redigir o resumo.
NOTA: Deve ter no mnimo 150 e no mximo 300 palavras para Trabalhos Acadmicos e Projetos de Pesquisa, e no mnimo 300 palavras e no mximo 500 para Trabalhos de Concluso de Curso. Logo abaixo do resumo, colocam-se as palavraschave que devem iniciar em letra maiscula (somente a primeira letra) e ser separadas entre si por ponto (.) como apresentado na figura 17. O primeiro passo na elaborao de um resumo definir qual o tipo ser utilizado: Crtico, Indicativo ou Informativo.
Resumo crtico
Redigido por especialistas com anlise crtica de um documento. Tambm chamado de resenha. Quando analisa apenas uma determinada edio entre vrias, denomina-se recenso.
53
Resumo indicativo
Sua funo indicar os elementos essenciais (tpicos e contedos) de um texto. Portanto, no dispensa a leitura do texto original para a compreenso do assunto. A norma da ABNT recomenda que o resumo tenha at 100 palavras se for de notas e comunicaes breves. Se tratar de resumo de artigo, sua extenso ser de at 250 palavras, nos casos de Relatrios, monografias, dissertaes e teses pode agrupar entre 150 a 500 palavras.
Resumo informativo
uma apresentao concisa do documento de base, tem como finalidade a difuso de informaes contidas em livros, artigos ou qualquer outro documento. Deve informar ao leitor as finalidades, metodologia, resultados e concluses, de tal forma que possa, inclusive, dispensar a consulta ao original.
O cabealho deve ser escrito em fonte tamanho 12 e conter os elementos essenciais a referenciao.
AUTOR.
TITULO DO
DO
TRABALHO.
ANO.
NATUREZA
TRABALHO.
INSTITUIO.
Entre o cabealho e o ttulo deixar 2 espaamento de 1,5cm.
ORIENTADOR.
RESUMO
Ttulo em maisculo, negrito, fonte 12 e centralizado. Entre o ttulo e o texto deixar 2 espaamento de 1,5cm.
Elemento obrigatrio. O resumo deve ser um pargrafo nico com espacejamento simples e letra 12. O ttulo RESUMO deve ser escrito em letras maisculas,
Texto com pargrafo nico fonte 12 e espacejamento simples, com recuuo de 1 linha em 1,25cm.
em negrito, tambm em fonte 12. Deve descrever de forma clara a natureza do trabalho e seu objetivo. O resumo deve ser composto de 150 a 500 palavras.
Palavras-chave: Superdotados. Educao. Crianas. Figura 17. Modelo de resumo.

54
8.1.10.2 Resumo em lngua estrangeira
Verso do resumo em portugus para outro idioma digitado, em folha separada. O qual denomina-se da seguinte maneira: Abstract em ingls; Rsum em francs; Resumen em espanhol; Zusammenfassung em alemo.
8.1.11 Lista de figuras e tabelas
As listas de tabelas e figuras (estampas, fotografias, grficos, lminas, mapas, etc.) bem como de siglas e abreviaturas devem ser elaboradas quando existir um nmero considervel. As tabelas e figuras devem ser descritas na lista na ordem em que aparecem no texto, como indicao do seu nmero e pgina onde se encontra (Figuras 18 e 19). A lista de abreviaturas ou siglas deve ser descritas em ordem alfabtica seguidas de seus respectivos significados.
8.1.11.1 Lista de abreviaturas e siglas
Consiste em relacionar alfabeticamente as abreviaturas e siglas usadas no texto, seguidas das palavras ou expresses correspondentes. Quando aparece pela primeira vez no texto, devem ser escritas por extenso, seguidas da sigla ou abreviatura entre parntese, como apresentado a seguir: No texto: Faculdade do Bico do Papagaio (FABIC) Na lista: FABIC - Faculdade do Bico do Papagaio A forma de apresentao a mesma da lista de figuras. O alinhamento ser justificado a esquerda e direita, com as siglas em ordem alfabtica.
55
3 cm
3 cm
2 entrelinhas de 1,5 cm Pgina Figura 1. Municpios e hidrografia da Bacia Hidrogrfica do Rio Goiana PE (Fonte 12) .................... 28
Figura 2. Modelo digital do terreno no fragmento denominado Mata do Alcaparra no municpio de Nazar da Mata no estado de Pernambuco. ........................................................................................... 31
Figura 3. Relevo graduado em cores por altitude encontrada no fragmento denominado Mata do Alcaparra no municpio de Nazar da Mata - Pernambuco, mostrando por indicao das setas o movimento da gua sobre o solo .................................................................................................................. 31
Figura 4. Detalhe do interior do fragmento Mata do Alcaparra, s margens do Rio Tracunham no municpio de Nazar da Mata, PE. ............................................................................................ 32
Figura 5. Imagem de satlite LandSat 5 TM com a localizao do fragmento denominado Mata do Alcaparra, s margens do Rio Tracunham, no municpio de Nazar da Mata, PE ................... 33
Figura 6.
Detalhe da tipologia florestal do fragmento denominado Mata do Alcaparra no municpio de Nazar da Mata, PE, onde: (A) Perodo chuvoso e (B) Perodo seco ........................................ 34
Figura 7. Modelo digital do terreno no fragmento denominado guas Tortas no municpio de Ferreiros no estado de Pernambuco ............................................................................................................... 36
Figura 8. Relevo graduado em cores por altitude encontrada no fragmento denominado guas Tortas no municpio de Ferreiros no estado de Pernambuco, mostrando por indicao das setas o movimento das guas sob o solo .................................................................................................................. 36
Figura 9. Detalhe do fragmento Mata das guas Tortas no municpio Ferreiros, PE, onde (A) Margens do Rio guas Tortas no perodo das chuvas e (B) Borda externa do fragmento no perodo seco ... 37
Figura 10. Modelo digital do terreno no fragmento denominado guas Tortas no municpio de Ferreiros no estado de Pernambuco .......................................................................................................... 43
Figura 11. Relevo graduado em cores por altitude encontrada no fragmento denominado guas Tortas no municpio de Ferreiros no estado de Pernambuco, mostrando por indicao das setas o movimento das guas sob o solo .................................................................................................................. 47
Figura 12. Detalhe do fragmento Mata das guas Tortas no municpio Ferreiros, PE, onde (A) Margens do Rio guas Tortas no perodo das chuvas e (B) Borda externa do fragmento no perodo seco ... 52
2 cm Figura 18. Modelo de Lista de Figuras.

2 cm
LISTA DE FIGURAS (Fonte 12)
56
3 cm
3 cm
2 entrelinhas de 1,5 cm Pgina Tabela 1. Espcies arbreas, em ordem alfabtica de famlia, gnero, e espcies, encontradas no fragmento denominado Mata do Alcaparra, Municpio de Nazar da Mata PE(Fonte 12). ..................... 57
Tabela 2. Estimativa da Regenerao Natural Total dentro das classes de altura (RNT) por espcie, bem como a estimativa da regenerao natural por classe de altura nas sub-unidades amostrais do fragmento denominado Mata do Alcaparra em Nazar da Mata PE, listados em ordem decrescente de acordo com o valor de RNT, onde DR = Densidade Relativa; FR = Freqncia Relativa; RNC1 = Regenerao Natural na Classe 1 de altura; RNC2 = Regenerao Natural na Classe 2 de altura e RNC3 = Regenerao Natural na Classe 3 de altura ................................... 60 Tabela 3. Espcies arbreas distribudas nas sub-amostras de acordo com a distncia da gua, onde a subamostra A est localizada margem do rio, a sub-amostra B dista 8,0 m da margem do rio e a sub-amostra C situa-se a 16,0 m da margem do Rio Tracunham, no fragmento denominado Mata do Alcaparra em Nazar da Mata PE ...................................................................................... 63
Tabela 4. Espcies arbreas, em ordem alfabtica de famlia, gnero, e espcie, encontradas no fragmento denominado Mata das guas Tortas, Municpio de Ferreiros PE ........................................... 66
Tabela 5. Estimativa da Regenerao Natural Total dentro das classes de altura (RNT) por espcie, bem como a estimativa da regenerao natural por classe de altura nas sub-unidades amostrais do fragmento denominado Mata das guas Tortas em Ferreiros PE, listados em ordem decrescente de acordo com o valor de RNT, onde DR = Densidade Relativa; FR = Freqncia Relativa; RNC 1 = Regenerao Natural na Classe 1 de altura; RNC2 = Regenerao Natural na Classe 2 de altura e RNC3 = Regenerao Natural na Classe 3 de altura .................................................................. 70 Tabela 6. Relao das espcies distribudas nas sub-amostras de acordo com a distncia da gua, onde subamostra A est localizada margem do rio, a sub-amostra B dista 8,0 m da margem do rio e a sub-amostra C situa-se a 16,0 m da margem do Rio guas Tortas, no fragmento denominado Mata das guas Tortas em Ferreiros PE ................................................................................ 73
Tabela 7. Espcies arbreas, em ordem alfabtica de famlia, gnero, e espcies, encontradas no fragmento denominado Mata da Guararema, Municpio de Aliana PE .................................................. 75
Tabela 8. Relao das espcies distribudas nas sub-amostras de acordo com a distncia da gua, onde subamostra A est localizada margem do rio, a sub-amostra B dista 8,0 m da margem do rio e a sub-amostra C situa-se a 16,0 m da margem do Rio guas Tortas, no fragmento denominado Mata das guas Tortas em Ferreiros PE ................................................................................ 78
2 cm Figura 19: Modelo de Lista de Tabelas.

2 cm
LISTA DE TABELAS (Fonte 12)
57
8.1.11.2 Sumrio
a relao das principais sees do trabalho (ttulos e subttulos do trabalho), na ordem em que se sucedem no texto e com indicao da pgina inicial (Figura 20). Torna-se desnecessrio em trabalhos poucos extensos (normalmente inferior a dez folhas) ou pouco dividido. No caso de aparecer, deve ser escrito em caixa alta e centralizado. Os ttulos apresentados no sumrio devem ser idnticos em fonte, formatao e contedo aos que so apresentados dentro do trabalho. O sumrio deve ser localizado como o ultimo elemento pr-textual.
3 cm
SUMRIO (Fonte 12) 2 entrelinhas de 1,5 cm 1 INTRODUO.........................................................................................................................18 2 REVISO DE LITERATURA ........................................................................................................... 21 3 MATERIAL E MTODOS ................................................................................................................ 27 3.1. CARACTERIZAO DA REA DE ESTUDO............................................................................... 27 3.1.1. Localizao e Limites ...................................................................................................................... 27 3.2. CARACTERIZAO HIDROGRFICA DA BACIA ..................................................................... 29 3.2.1. A Bacia do Rio Goiana .................................................................................................................... 29 3.3. CARACTERIZAO EDAFOCLIMTICA DA BACIA ................................................................ 29 3.4. CARACTERIZAO DAS MATAS CILIARES ............................................................................. 30 3.4.1. Mata do Alcaparra ........................................................................................................................... 30 3.4.2 Mata das guas Tortas ..................................................................................................................... 35 Pgina
3 cm
3.5.1. Parmetros Fitossociolgicos .......................................................................................................... 50 3.5.1.1. Anlise da Estrutura Horizontal.................................................................................................... 50 3.5.1.2. Anlise da Estrutura Vertical ........................................................................................................ 53 3.5.1.3. ndice de Diversidade ................................................................................................................... 54 3.5.1.4. ndice de Similaridade .................................................................................................................. 55 4 RESULTADOS E DISCUSSO.......................................................................................................... 56 4.1. MATA DO ALCAPARRA ................................................................................................................ 56 4.2. MATA DAS GUAS TORTAS ........................................................................................................ 65 4.5. DIVERSIDADE ................................................................................................................................. 96 4.6. SIMILARIDADE ............................................................................................................................... 97 5 CONCLUSO .................................................................................................................................... 100 6 REFERNCIAS ................................................................................................................................. 101
2 cm Figura 20. Modelo de Sumrio utilizado na Faculdade do Bico do Papagaio FABIC.

2 cm
3.5. AMOSTRAGEM E COLETA DE DADOS ....................................................................................... 47
58
8.2 PARTE TEXTUAL
8.2.1 Introduo
Parte inicial do texto, em que se deve expor o tema, relacion-lo com a literatura consultada, incluir objetivos, hipteses, justificativas e demonstrao de como o trabalho ser ou foi desenvolvido. uma breve descrio de todas as partes do trabalho. Se preferir o autor, na introduo, pode descrever cada captulo da obra, indicando o objetivo e o alcance de cada um. A introduo deve: Anunciar o tema do trabalho; Estabelecer o assunto, definindo-o claramente, no deixando dvidas quanto ao campo que abrange; Dar idia, de forma sinttica, do que se pretende fazer, ou seja, as idias mestras do desenvolvimento do assunto; Referir-se aos tpicos principais do texto dando o roteiro ou a ordem de exposio; Apontar os objetivos do trabalho; Evidenciar a relevncia do assunto a ser tratado.
10
Deixar 2 espaamentos de 1,5, entre o ttulo e o texto.
1 INTRODUO
O aluno universitrio como sujeito em formao no campo cientfico, deve buscar despertar dentro de si a conscincia, ordenar seu pensamento sem aprision-lo, exercitar seu raciocnio, encontrar e triar a informao, desenvolver seu senso crtico, identificar metas, assimilar diferentes mtodos,
potencializar a ao, sustentar a diversidade de enfoques e de opinies para que ele possa produzir conhecimento. Figura 21. Representao ilustrativa de como deve ser uma introduo.
59
8.2.2 Desenvolvimento
O desenvolvimento corresponde ao corpo do trabalho constando de trs sub-partes quando se trata de trabalho acadmico desenvolvido na prtica, quando no passa a ser somente uma reviso de literatura mais elaborada sobre determinado assunto. Portanto a parte mais extensa da redao, a parte mais importante do texto, onde exigvel raciocnio lgico e clareza. Para desenvolver o assunto em uma logicidade coerente aos objetivos traados, o contedo dividido sistematicamente em captulos ou subcaptulos, sendo que cada captulo tratar um subtema do tema geral proposto. No necessrio escrever a palavra captulo, basta colocar o nmero do captulo e seu ttulo correspondente. Recomenda-se que cada captulo possua uma pequena introduo. Fundamentalmente, constam do desenvolvimento as seguintes partes: exposio (processo atravs do qual so descritos e analisados os fatos ou apresentao de idias); raciocnio lgico (da evidncia racional dos fatos, de maioria ordenada, classificando-os e hierarquizando-os); discusso (consiste na comparao das idias; refutam-se ou confirmando-se os argumentos apresentados, mediante um exerccio de interpretao dos fatos ou idias demonstrados).
8.2.2.1 Reviso de literatura
A reviso de literatura tem papel fundamental no trabalho acadmico, pois atravs dela que voc situa seu trabalho dentro da grande rea de pesquisa da qual faz parte, contextualizando-o. Situar seu trabalho muito importante tanto para voc quanto para o leitor do seu texto: para quem escreve, porque precisar definir os autores pertinentes para fundamentar seu trabalho, o que demandar uma leitura vasta, constante e repetida; e para quem l, porque pode identificar a linha terica em que o trabalho se insere com base nos autores selecionados para a reviso de literatura.
60
Seu texto
Sua disciplina
Figura 22. Esquema ilustrativo do que seria uma Reviso de Literatura dentro de uma rea de Conhecimento. Assim, a reviso da literatura pode ser vista como o momento em que voc situa seu trabalho, pois ao citar uma srie de estudos prvios que serviro como ponto de partida para sua pesquisa, voc vai afunilando sua discusso. Para que serve a Reviso de Literatura? A reviso de literatura serve para:
Reconhecer e dar crdito criao intelectual de outros autores. uma questo de tica acadmica.
Indicar que se qualifica como membro de uma determinada cultura disciplinar atravs da familiaridade com a produo de conhecimento previa na rea; ou
Abrir um espao para evidenciar que seu campo de conhecimento j est estabelecido, mas pode e deve receber novas pesquisas; ou ainda,
Emprestar ao texto uma voz de autoridade intelectual. Atravs da reviso de literatura, voc reporta e avalia o conhecimento produzido em
pesquisas prvias, destacando conceitos, procedimentos, resultados, discusses e concluses relevantes para seu trabalho. Nesta parte do trabalho voc vai discutir as questes relacionadas ao estado da arte da rea em que sua pesquisa se insere. Construir uma reviso no tarefa fcil. necessria uma leitura aprofundada e intensa dos textos que voc usar como referncia. Para a reviso, leve em conta a) os verbos utilizados pelo autor nas citaes; b) a relao entre as pesquisas citadas (se sobrepem/ contrastam entre si); c) justifique a presena dos textos citados; d) explicite em que momentos voc o nico autor do texto que est sendo construdo. necessrio fazer com que os autores que voc cita dialoguem entre si, tendo voc como mediador, j que todas as pesquisas prvias reportadas na sua reviso devem ter sido selecionadas porque, por alguma razo, so relevantes para seu trabalho. Em funo disso, nessa mediao, voc poder explicar porque as cita em que medida contribui para sua pesquisa.
61
8.2.2.2 Materiais e mtodos (metodologia)
Nesta parte do trabalho, que segue a reviso de literatura a posteriori da introduo, os autores descrevem a rea de estudo, o tipo e a quantidade das observaes feitas, bem como os mtodos empregados para a sua coleta, registro e avaliao, ou seja, deve ser descrito todo o procedimento utilizado para o desenvolvimento do trabalho acadmico. Mediante a descrio minuciosa dos mtodos usados, o autor informa aos leitores sobre os detalhes da obteno dos dados em que se baseia o trabalho. Os detalhes devem restringir-se ao que relevante ao trabalho.
8.2.2.3 Resultados e discusso
Os resultados encontrados so relatados de uma forma organizada e sistematizada. Quando se estuda um grupo de casos ou de observaes, os percentuais da ocorrncia de cada observao tambm so relatados. A importncia e o significado de certos resultados podem ser melhor avaliados pela anlise estatstica. Nessas circunstncias a metodologia da anlise estatstica tambm descrita na seo de material e mtodos. Neste segmento do trabalho as observaes de outros autores referentes ao tema do trabalho podem ser descritas, para comparao. Os resultados encontrados so detalhadamente discutidos e o seu significado apontado. A discusso pode ser mais ou menos ampla, conforme o tema estudado.
8.2.3 Consideraes finais ou concluso
A concluso expressa de forma sinttica idia central do trabalho e pormenores decorridos no texto, respondendo a indagao levantada aos objetivos do trabalho. A concluso deve ser breve, exata e concisa. No caso de o trabalho no ser conclusivo, aconselha-se a intitular a parte final como consideraes finais.
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8.3 PARTE PS-TEXTUAL
Nesta parte do trabalho so includos todos os elementos complementares ao texto, abrangendo partes de material de referncias bibliogrficas e extenso do texto (anexos e apndices). a) referncias; b) glossrio; c) apndices; d) anexos; e) ndice. Os elementos ps-textuais mais comumente encontrados em trabalhos acadmicos so as referncias, os apndices e os anexos.
8.3.1 Referncias bibliogrficas
Lista em ordem alfabtica, das fontes (documentos, artigos, livros etc.) usadas na elaborao do trabalho e citados no texto. Para a sua elaborao devem ser seguidas as normas da ABNT NBR 6023, Ago/2002. A seguir so apresentadas as principais formas de referncias. Em muitos casos torna-senecessria a consulta da norma na ntegra.
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REFERNCIAS
Deixar 2 espaamentos de 1,5, entre o ttulo e o texto.
GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. So Paulo: Atlas, 2002. 171 p.
As referncias so alinhadas esquerda. Entre uma referncia e outra 1 espaamento simples.
HENRIQUES, Antonio; MEDEIROS, Joo Bosco. Monografias no curso de direito. So Paulo: Atlas, 2000. 243 p.
Figura 23. Representao ilustrativa de modelo de referncias.

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8.3.1.1 Ordenao das referncias
A exposio das referncias bibliogrficas pode ser apresentada de trs modos: 1 Ordem alfabtica dos nomes; 2 sistemtica, ou seja, por assunto; 3 cronolgica. Em qualquer um dos casos, as referncias devem ser numeradas em ordem crescente.
8.3.2 Glossrio
Elemento opcional, constitudo por uma relao de termos usados no trabalho, seguido de seus significados. Deve ser apresentado em ordem alfabtica. GLOSSRIO
Drive lgico - a secesso de disco rgido ou da memria que tratada como se fosse um disco separado, e ligada por uma letra prpria.
Livro - Publicao no peridica que contm acima de 49 pginas, excludas as capas, e que objeto de Nmero Internacional de Normalizao para livro (ISBN).
Publicao - Conjunto de folhas impressas com a finalidade de divulgar informaes.
Reimpresso - Nova impresso de um livro ou folheto, sem modificaes no contedo ou forma de
apresentao, exceto as correes de composio ou impresso. Figura 24. Modelo de glossrio.

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8.3.3 Apndice
Elemento opcional. Elaborado pelo autor para o desenvolvimento do trabalho, porm no faz parte do mesmo. Deve ser identificado por letras maisculas seguida por travesso e seus respectivos ttulos. Quando ultrapassar as letras do alfabeto usa-se letras dobradas (AA).
102 103 APNDICE A QUESTIONARIO
1) Idade: ______________ 2) Sexo: ( )Feminino ( ) Masculino 3) Tempo de Empresa: ___________
APNDICES
4) Escolaridade: ( ) 1 Grau completo ( ) 1 Grau incompleto ( ) 2 Grau completo ( ) 2 Grau incompleto ( ) 3 Grau completo ( ) 3 Grau incompleto
102 QUESTIONARIO
103
1) Idade: ______________ 2) Sexo: ( )Feminino ( ) Masculino
APNDICE A QUESTIONARIO
3) Tempo de Empresa: ___________ 4) Escolaridade: ( ) 1 Grau completo ( ) 1 Grau incompleto ( ) 2 Grau completo ( ) 2 Grau incompleto ( ) 3 Grau completo ( ) 3 Grau incompleto
Figura 25. Modelo de apndices.

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8.3.4 Anexo
Elemento opcional, constitudo por texto ou documento no elaborado pelo autor. incorporado ao trabalho para fundamentar, ilustrar ou confirmar idias. Deve ser identificado por letras maisculas, seguida por travesso e seus respectivos ttulos. Quando ultrapassar as letras do alfabeto usa-se letras dobradas (AA).
ANEXO A - PROJETO DE LEI 9.235 DE 15/01/2002 ANEXO B - LEI DE PATENTES N. 10.569 DE 25/02/1998
8.3.5 ndice
Elemento opcional, elaborado conforme a NBR 6034 (2004a) que constitui-sede um conjunto de palavras ou frases, normalmente ordenadas alfabeticamente, e que remetem s informaes contidas no texto.
NDICE
A cido fitnico, 193, 213 Deficincia de, 194, 215, 217 cido flico, 31, 43 Acidose lctica, 102 B Balano do nitrognio, 11, 23, 24 Biocitina, 230 Bioenergtica, 16 C Clcio, 123 Como ativador, 131 Colesterol, 271-283
Figura 26. Exemplo de ndice.

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9 CITAO
Segundo a NBR 10520:2002 - Informao e documentao - Apresentao de citaes em documentos, da Associao Brasileira de Normas Tcnicas (2002b, p. 1), citao a meno de uma informao extrada de uma outra fonte. A citao pode ser utilizada para esclarecer, ilustrar ou sustentar um determinado assunto, ela garante respeito ao autor da idia e ao leitor. As citaes podem estar localizadas no texto ou no rodap, podem ser: a) curtas (at trs linhas); b) longas (mais de trs linhas); c) diretas (cpia fiel do autor consultado); d) indiretas (texto baseado na idia do autor consultado).
9.1 REGRAS GERAIS
Toda citao deve vir acompanhada da indicao de autoria, que pode estar inclusa no texto (na sentena, frase) ou entre parnteses, para citaes do sistema autor-data, para o sistema numrico essas informaes devem constar em notas de rodap. O ponto final deve ficar aps o fechamento dos parnteses, pois a indicao da responsabilidade faz parte da sentena ou frase. A pgina da obra consultada dever ser indicada em todas as citaes diretas, com exceo de documentos que estejam disponveis em meio eletrnico ou internet e no haja a indicao da paginao. * No sistema autor-data Hartley (2001, p. 109) afirma que tanto o ser humano quanto suas organizaes apresentam uma averso natural a mudanas. * No sistema numrico Hartley afirma que tanto o ser humano quanto suas organizaes apresentam uma averso natural a mudanas.
_____ HARTLEY, Robert F. Erros de marketing e sucessos. Barueri: Manole, 2001. p.109
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Quando a autoria no fizer parte do texto, deve aparecer entre parnteses, com as letras em maisculas, seguida do ano e paginao, quando for possvel identificar (somente para sistema autor-data).
* No sistema autor-data Tanto o ser humano quanto suas organizaes apresentam uma averso natural a mudanas (HARTLEY, 2001, p. 109).
Quando a obra for em volumes, estes podero ser indicados entre o ano e a pgina do documento consultado. Esta indicao tambm poder ser feita quando tratar-se de captulo de obra. * No sistema autor-data Marques (2000, v. 4, p. 209) ao tratar do conceito de recurso, assevera que para as partes, o recurso um direito processual subjetivo, de carter abstrato, tendente a obter o reexame da deciso em que ficou convencida.
* No sistema numrico Marques ao tratar do conceito de recurso, assevera que para as partes, o recurso um direito processual subjetivo, de carter abstrato, tendente a obter o reexame da deciso em que ficou convencida.
_____ MARQUES, Jos Frederico. Elementos de direito processual penal. Campinas: Millenium, 2003. v.4. p. 209
9.1.1 Citao curta
As citaes curtas (at trs linhas) diretas so includas no texto destacadas entre aspas, precedidas ou sucedidas da indicao de autoria. As indiretas tambm devem ter a indicao da fonte consultada. A indicao do nmero das pginas obrigatria para citao direta e opcional para citao indireta. As citaes diretas so aquelas que se faz uma cpia fiel de um texto ou pargrafo, a indireta quando se utiliza apenas a idia do autor, mas escreve-se com outras palavras.
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9.1.2 Citaes curtas diretas * No sistema autor-data As pessoas so mais felizes quando permitem que sua personalidade individual aflore, e no quando se adaptam a imagens determinadas pela sociedade (NIVEN, 2001, p. 63). Para Niven (2001, p. 63) as pessoas so mais felizes quando pe rmitem que sua personalidade individual aflore, e no quando se adaptam a imagens determinadas pela sociedade.
* No sistema numrico As pessoas so mais felizes quando permitem que sua personalidade individual aflore, e no quando se adaptam a imagens determinadas pela sociedade.
_____ NIVEN, David. Os 100 segredos das pessoas felizes: descobertas simples e teis dos estudos cientficos sobre a felicidade. 14. ed. Rio de Janeiro : Sextante, 2001. p. 63
9.1.3 Citaes curtas indiretas
* No sistema autor-data As pessoas so mais felizes quando tm sua prpria personalidade e no quando so aquilo que a sociedade exige (NIVEN, 2001, p. 63). Para Niven (2001, p. 63) as pessoas so mais felizes quando tm sua prpria personalidade e no quando so aquilo que a sociedade exige.
* No sistema numrico Para Niven aspessoas so mais felizes quando tm sua prpria
personalidade e no quando so aquilo que a sociedade exige.
_____ NIVEN, David. Os 100 segredos das pessoas felizes: descobertas simples e teis dos estudos cientficos sobre a felicidade. 14. ed. Rio de Janeiro: Sextante, 2001. p. 63.
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9.1.4 Citao longa
As citaes (com mais de trs linhas) devem ser transcritas em bloco separado do texto, com recuo esquerdo de 4 cm a partir da margem esquerda, justificado, com a mesma fonte do texto, em tamanho 10 e espaamento simples. * No sistema auto-data
Para Bernardinho (2006, p. 115): A misso do lder e sua contribuio de buscar o mximo de cada um muitas vezes contrariam interesses, mas ele deve seguir suas convices sem buscar popularidade, e sim o melhor para a equipe.
Ou
A misso do lder e sua contribuio de buscar o mximo de cada um muitas vezes contrariam interesses, mas ele deve seguir suas convices sem buscar popularidade, e sim o melhor para a equipe (BERNARDINHO, 2006, p. 115).
* No sistema numrico
Para Bernardinho A misso do lder e sua contribuio de buscar o mximo de cada um muitas vezes contrariam interesses, mas ele deve seguir suas convices sem buscar popularidade, e sim o melhor para a equipe.
Ou
A misso do lder e sua contribuio de buscar o mximo de cada um muitas vezes contrariam interesses, mas ele deve seguir suas convices sem buscar popularidade, e sim o melhor para a equipe .
_____
BERNARDINHO. Transformando suor em ouro. Rio de Janeiro: Sextante, 2006. p. 115
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9.1.5 Citao de citao
a meno de um documento ao qual no se teve acesso, mas do qual se tomou conhecimento por ter sido citado em outro trabalho. Deve ser evitado esse tipo de citao, procurando- se sempre consultar o documento original. * No sistema autor-data Segundo Emmons e Kaiser (1996 apud NIVEN, 2001, p. 24) os objetivos so essenciais para que as pessoas se orientem no mundo e para que elas alcancem a satisfao na vida.
* No sistema numrico Segundo Emmons e Kaiser os objetivos so essenciais para que as pessoas se orientem no mundo e para que elas alcancem a satisfao na vida. _____
1996 apud NIVEN, David. Os 100 segredos das pessoas felizes: descobertas simples e teis dos estudos cientficos sobre a felicidade. 14. ed. Rio de Janeiro : Sextante, 2001. p. 24
9.1.6 Parfrase
A parfrase consiste na transcrio, em outras palavras, da idia principal de um texto. Deve-se fazer uma leitura do texto e ento esclarecer com suas prprias palavras. Nesse caso, tambm devem ser citadas as fontes consultadas e referenciadas no final do trabalho. * No sistema autor-data Educao de laboratrio um termo, aplicado a um conjunto metodolgico, que visa mudanas pessoais no indivduo a partir de experincias ou vivncias. As mudanas pessoais podem variar entre diferentes nveis como: cognitivo, emocional, atitudinal ou comportamental. Este laboratrio de desenvolvimento interpessoal pode se planejado para cada indivduo (MOSCOVICI, 2005, p. 5-7).
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* No sistema numrico Educao de laboratrio um termo, aplicado a um conjunto metodolgico que visa mudanas pessoais no indivduo a partir de experincias ou vivncias. As mudanas pessoais podem variar entre diferentes nveis como: cognitivo, emocional, atitudinal ou comportamental. Este laboratrio de desenvolvimento interpessoal pode se planejado para cada indivduo.
_____ MOSCOVICI, Fela. Desenvolvimento interpessoal: treinando em grupo. 15. ed. rev. e ampl. Rio de Janeiro: J. Olympio, 2005. p. 5-7.
9.1.7 Supresses, comentrios e destaques
Quando necessrio, o autor do trabalho poder fazer supresses (omitir parte da citao), comentrios (na citao) ou destaque (negrito, sublinhado ou itlico). A indicao de supresses feita com a utilizao de reticncias entre colchetes: [...]. * No sistema autor-data O marketing das organizaes sem fins lucrativos fundamenta -se na credibilidade, sendo por isso extremamente vulnervel [...] (HARTLEY, 2001, p. 159).
* No sistema numrico O marketing das organizaes sem fins lucrativos fundamenta -se na credibilidade, sendo por isso extremamente vulnervel [...].
_____ HARTLEY, Robert F. Erros de marketing e sucessos. Barueri: Manole, 2001. p. 159
Ao usar uma citao que contenha alguma expresso ou palavra destacada pelo autor usa-se, aps a citao, a expresso grifo do autor, entre parnteses .
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* No sistema autor-data Quando usamos o termo personalidade, queremos d izer traos psicolgicos distintos que levam a reaes relativamente coerentes e contnuas a um estmulo do ambiente (KOTLER; KELLER, 2006, p. 181, grifo do autor).
* No sistema numrico Quando usamos o termo personalidade, queremos dizer traos psicolgicos distintos que levam a reaes relativamente coerentes e contnuas a um estmulo do ambiente.
_____ KOTLER, Philip; KELLER, Kevin Lane. Administrao de marketing . 12. ed. So Paulo: Pearson Prentice Hall, 2006. p. 181. Grifo do autor.
Caso o autor do trabalho, queira destacar uma palavra ou expresso em uma citao, acrescenta-se aps a mesma, a expresso grifo nosso, entre parnteses. Texto original: Os homens aprenderam a ser dures, a no revelar suas emoes. Cresceram ouvindo dizer que homem no chora e acabaram confundido dureza com masculinidade.
No trabalho: * Sistema autor-data Segundo Niven (2001, p. 63) os homens aprenderam a ser dures, a no revelar suas emoes. Cresceram ouvindo dizer que homem no chora e acabaram confundido dureza com masculinidade. * Sistema numrico Segundo Niven os homens aprenderam a ser dures, a no revelar suas emoes.Cresceram ouvindo dizer que homem no chora e acabaram confundido dureza com masculinidade.
_____ NIVEN, David. Os 100 segredos das pessoas felizes: descobertas simples e teis dos estudos cientficos sobre a felicidade. 14. ed. Rio de Janeiro : Sextante, 2001. p. 63
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9.2 SISTEMA DE CHAMADA
A NBR 10520:2002 da Associao Brasileira de Normas Tcnicas (2002b) apresenta dois sistemas de chamadas para citaes:
*o autor/data *e o sistema numrico.
No sistema autor/data, a indicao feita pelo sobrenome do autor, ou pelo nome da entidade responsvel at o primeiro sinal de pontuao (no caso de entidade), ou pela primeira palavra significativa do ttulo do documento consultado, seguido da data de publicao do documento e da pgina onde estiver a citao.
AUTORIA (ano, pginas) ou (AUTORIA, ano, pginas) Richardt (2009, p.5) ou (RICHARDT, 2009, p.5) Silva (2008, p.59) ou (SILVA, 2008, p. 59)
Quando se utiliza o sistema autor-data a lista completa das referncias deve constar no final do trabalho em ordem alfabtica. No sistema numrico, a indicao de autoria de uma obra feita por uma numerao nica e consecutiva, em algarismos indo-arbicos, remetendo lista de referncias no final do trabalho, na mesma ordem em que figuram no texto. As numeraes no devem ser reiniciadas a cada folha.
O lder deve ser um facilitador de bons desempenhos, mas n o deve buscar a popularidade. No rodap
_____ BERNARDINHO. Transformando suor em ouro. Rio de Janeiro: Sextante, 2006. p. 194.
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9.2.1 Autor pessoa Obra com 01 autor:

* No sistema autor-data O lder deve ser um facilitador de bons desempenhos, mas no deve buscar a popularidade (BERNARDINHO, 2006, p. 194). * No sistema numrico O lder deve ser um facilitador de bons desempenhos, mas no deve buscar a popularidade.
_____ BERNARDINHO. Transformando suor em ouro. Rio de Janeiro: Sextante, 2006. p. 194.
Obra com 02 autores:

* No sistema autor-data Pessoas de mesma subcultura, classe social e ocupao pode ter estilos de vida bem diferentes (KOTLER; KELLER, 2006, p. 181). Para Kotler e Keller (2006, p. 181) pessoas de mesma subcultura, classe social e ocupao pode ter estilos de vida bem diferentes.
* No sistema numrico Pessoas de mesma subcultura, classe social e ocupao pode ter estilos de vida bem diferentes. pessoas de mesma subcultura, classe social e ocupao pode ter estilos de
Para Kotler e Keller vida bem diferentes.

_____
KOTLER, Philip; KELLER, Kevin Lane. Administrao de marketing. 12. ed. So Paulo: Pearson Prentice Hall, 2006. p. 181
Quando houver dois ou trs autores, deve ser utilizado ponto e vrgula (;) para separ-los, quando estiverem entre parnteses. Se estiverem na sentena ou frase, utiliza-se a letra ee, conforme exemplo anterior. Quando o documento consultado possuir at trs autores, todos devem ser descritos.
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Obra com 03 autores:

* No sistema autor-data Conforme Luchese, Favero e Lenzi (2002, p. 17) atualmente admite-se que o solo um produto da ao conjugada do clima e da biosfera, sobre a rocha-matriz [...].
* No sistema numrico Conforme Luchese, Favero e Lenzi atualmente admite-se que o solo um produto da ao conjugada do clima e da biosfera, sobre a rocha-matriz [...].
_____ LUCHESE, Eduardo Bernardi; FAVERO, Luzia OtiliaBortotti; LENZI, Ervim. Fundamentos da qumica do solo: teoria e prtica. 2. ed. Rio de Janeiro: F. Bastos, 2002. p. 17
Quando o documento possuir mais de 03 autores, indica-se apenas o primeiro seguido da expresso et al..
* No sistema autor-data Segundo Parra et al. (2002, p. 87) os testes de seletividade devem ser regionalizados e direcionados a cada programa especfico de manejo. * No sistema numrico Segundo Parra et al. os testes de seletividade devem ser regionalizados e direcionados a cada programa especfico de manejo.
_____ PARRA, Jos Roberto Postalli et al. Controle biolgico no Brasil: parasitides e predadores. So Paulo: Manole, 2002. p. 87
Vrios documentos do mesmo autor, publicados no mesmo ano:

* No sistema autor-data (LOPES, 2005a, p. 68) ou Lopes (2005a, p. 68)(LOPES, 2005b, p. 34) ou Lopes (2005b, p. 34) * No sistema numrico
_____ LOPES, Xxxxxx. Titulo em negrito. Cidade: Editora, 2005a. LOPES, Xxxxxx. Titulo em negrito. Cidade: Editora, 2005b.
Vrios documentos do mesmo autor:

(LOPES, 2000, 2002, 2008) ou Lopes (2000, 2002, 2008) (COMIN, 2005, 2006, 2008) ou Comin (2005, 2006, 2008)
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Dois autores com o mesmo sobrenome:

(SAMPAIO, J., 2008, p. 98) ou Sampaio, J. (2008, p. 98) (SAMPAIO, M., 2004, p.15) ou Sampaio, M. (2004, p. 15)
9.2.2 Documentos sem autoria
Quando o documento no possuir autoria, a indicao da citao deve ser feita pela primeira palavra significativa do ttulo. A indicao de continuidade do ttulo feita por meio da utilizao de reticncias, logo aps a palavra: * No sistema autor-data Segundo o Manual... (2008, p. 8) (MANUAL..., 2008, p. 8).
_____ Manual..., 2008, p.8
Se o ttulo iniciar por artigo este deve ser includo na indicao da fonte:
* No sistema autor-data (O FOLCLORE..., 1990, p. 10). (A SEMEADURA..., 2007, p. 47).
_____ O folclore..., 1990, p.10 A semeadura..., 2007, p. 47
9.2.3 Documentos da internet
Os documentos da internet, artigos, sites ou qualquer outro, so apresentados na citao da mesma forma que um material impresso. A diferena na referncia, pois nela que ser identificado que um material da internet.
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Por exemplo, se o site tiver um autor deve-se colocar o nome do autor, se no tiver coloca-se o ttulo do documento ou nome do site. Para os documentos eletrnicos que no possuem pginas colocar somente o ano de acesso ao documento.
* No sistema autor-data Citao Alguns anos atrs, os adolescentes costumavam praticar esportes na rua, na escola e nos clubes. (ALMEIDA, 2009). Referncia ALMEIDA, Adriana Couto Gabriel de. Os jovens esto freqentando a academia de ginstica cada vez mais cedo: isso bom, desde que haja orientao. Ttulo da
revista, Local, volume, nmero, pginas, ms. ano. Disponvel em:<http://www.revistavidaesaude.com.br/artigo_gercao_saude1.html>. Acesso em: 2 out. 2009.
*No sistema numrico Citao Alguns anos atrs, os adolescentes costumavam praticar esportes na rua, na escola e nos clubes.
_____ ALMEIDA, Adriana Couto Gabriel de. Os jovens esto freqentando a academia de ginstica cada vez mais cedo. Isso bom, desde que haja orientao. Ttulo da revista, Local, volume, nmero, pginas, ms. Ano. Disponvel em:< http://www.revistavidaesaude.com.br/artigo_gercao_saude1.html>. Acesso em: 2 out. 2009.
9.3 NOTAS DE RODAP
As notas de rodap podem ser de referncias (para o sistema autor-data) ou explicativas (esclarecimentos, observaes, citaes). Quando utilizadas notas de rodap, estas devero ser em fonte menor (neste manual recomenda-se o tamanho 10), espaamento de pargrafo simples, sem espacejamento entre uma e outra. A partir da segunda linha da mesma nota, o texto deve aparecer abaixo da primeira letra da primeira palavra, de forma a destacar o nmero que a identifica (ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS, 2002b, p.5). So utilizadas para o sistema numrico de citao.
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A numerao das notas de referncia feita com algarismos indo-arbicos, com numerao nica e consecutiva para cada captulo ou parte da obra consultada e no deve ser reiniciada a cada nova folha (ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS, 2002a, p.5). A primeira citao de uma obra, em nota de rodap, deve ser de forma completa, As demais ocorrncias da mesma obra, na mesma folha da citao a que se referem, podero ser referenciados de forma abreviada como mostra o Quadro 4. Os documentos da internet tambm devem ser descritos nas notas, deve-se colocar o endereo eletrnico completo (sem hiperlink) e a data de acesso aos documentos.
Abreviatura Significado Utilizao Indica a fonte de citao que uma apud citado por no teve acesso ao documento. Pode ser usada no texto ou no rodap cf. confira Usa-se para indicar uma consulta realizada. Indica obra de um mesmo autor, mas com pginas diferentes. Indica o mesmo autor, mesmo documento e mesma pgina. Indica a mesma pgina de um material j citado. Na obra citada anteriormente, na op. cit. na obra citada frente deve-se colocar a pgina.
ibid
na mesma obra
id.
do mesmo autor
loc. Cit.
no lugar citado
Quando se retira informaes de Passim aqui e ali diversaspartes do documento, sem especificar as pginas. Usa-se quando no quer citar todas et.seq. seguinte aspginas, indica apenas a
primeira pgina.
Quadro 5. Expresses latinas com seus respectivos significados e os indicativos de quando usar.
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Observe nos exemplos a seguir a utilizao dessas expresses. a) Idem - mesmo autor - id.: indica o mesmo autor, mesmo documento e mesma pgina.
____ 1 REZENDE, Denis Alcides. Engenharia de software e sistemas de informao. 3. ed. Rio de Janeiro: Brasport, 2005. p. 48. 2 Id.
b) Ibidem - na mesma obra - ibid. :mesmo autor, mesma obra mas em outra pgina.
_____ 1BEHRENS, Marilda Aparecida. O paradigma da complexidade e a contribuio de Paulo Freire na formao de professores. In: BEHRENS, Marilda Aparecida; ENS, Romilda Teodora; VOSGERAU, Dilmeire SantAnna Ramos (Org.). Discutindo a educao na dimenso da prxis. So Paulo: Champagnat, 2007. p. 29. 2 Ibid., 2007, p. 33.
c) Opus citatum, opere citato - obra citada - op. cit.: na obra citada anteriormente, na frente deve-se colocar a pgina e ano.
_____ 1REZENDE, Denis Alcides. Engenharia de software e sistemas de informao. 3. ed. Rio de Janeiro: Brasport, 2005. p. 48. 2 BEHRENS, Marilda Aparecida. O paradigma da complexidade e a contribuio de Paulo Freire na formao de professores. In: BEHRENS, Marilda Aparecida; ENS, Romilda Teodora; VOSGERAU, Dilmeire SantAnna Ramos (Org.). Discutindo a educao na dimenso da prxis. Curitiba: Champagnat, 2007. p. 29. 3 REZENDE, op. cit., 2007, p. 95.
d) Passim - aqui e ali, em diversas passagens - passim:

_____ 1 FORT, Mnica Cristine. Televiso educativa: a responsabilidade pblica e as preferncias do espectador. So Paulo: Annablume, 2006. p. 99. 2 FORT, 2006, passim.
e) loco citato - no lugar citado - loc. cit.:

_____ 1SOUZA FILHO, Carlos Frederico Mars de. Bens culturais e sua proteo jurdica. Curitiba: Juru, 2006. p. 83. 2 SOUZA FILHO, loc. cit.
80
f) confira, confronte - cf.:

_____ 1 GEDIEL, Jos Antonio Peres. Os transplantes de rgo e a inveno moderna do corpo . Curitiba: Moinho do Verbo, 2000. p. 99. 2 Cf. GEDIEL, 2000, p. 153.
g) sequentia - seguinte ou que segue - et seq.:

_____
1
GEDIEL, Jos Antonio Peres. Os transplantes de rgo e a inveno moderna do corpo. Curitiba: Moinho do
Verbo, 2000. p. 99. 2 GEDIEL, 2000. p. 184 et seq.
9.3.1 Notas explicativas
Quando houver necessidade, podero ser utilizadas notas explicativas no rodap da folha. A numerao dever ser feita com algarismos indo-arbicos, de forma nica e consecutiva e no dever ser reiniciada a cada nova folha. No texto: A gesto de ativos intangveis1 colocada, por vezes, no amplo contexto da gesto do conhecimento. No rodap da folha: _____
1
Terra (2005, p. 3) destaca que de forma mais ampla, os ativos intangveis incluem: marcas, patentes, direitos autorais, as
competncias e habilidades de colaboradores, redes de relacionamentos, etc.
81
10 REFERNCIAS
A NBR 6023:2202 - Informao e documentao - Referncias - Elaborao define referncia como o conjunto padronizado de elementos descritivos, retirados de um documento, que permite sua identificao individual (ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS, 2002, p. 2). As referncias devem ser alinhadas margem esquerda do texto, de maneira que se identifiquem individualmente com espao simples e separadas umas das outras por dois espaos simples. A letra deve ser tamanho 11 e o tipo da fonte deve ser o mesmo utilizado no texto. Os recursos negrito, itlico ou sublinhado devem ser uniformes em todas as referncias. Sugere-se utilizar o recurso negrito para destaque. A abreviatura dos meses deve ser como apresentado no quadro abaixo.
Portugus
Janeiro Fevereiro Maro Abril Maio Junho Julho Agosto Setembro Outubro Novembro Dezembro jan. fev. mar. abr. maio jun. jul. ago. set. out. nov. dez. January February March April May June July August September October] November December
Ingls
Jan. Feb. Mar. Apri. May June July Aug. Sept. Oct. Nov. Dec.
Quadro 6. Abreviaturas dos meses.

Fonte: Associao...(2002 a, p.22)
As referncias podem aparecer em notas de rodap, no fim do texto ou de captulo e em listas de referncias ao final do trabalho. Sugere-se coloc-las em uma lista no final do trabalho, em ordem alfabtica.
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Todo documento utilizado e citado no trabalho, inclusive a epgrafe, deve constar na lista de referncias. Aqueles utilizados, porm no citados, so expostos em uma lista de documentos consultados. A data da publicao de uma obra deve ser indicada em algarismos indo arbicos. elemento essencial para a referncia, portanto, deve ser sempre indicada. Caso no seja possvel sua identificao, deve-se indicar a data aproximada entre colchetes, conforme apresentado a seguir: Quando o documento estiver disponvel na internet e no for indicada uma data de sua publicao, deve indicar-se o ano de consulta ao material.
[2006 ou 2007] [2005?] [2008] [entre 2003 e 2005] [ca. 2000] [198-] [198-?] [19--] [19--?] um ano ou outro data provvel data certa, no indicada no item use intervalos menores de 20 anos data aproximada dcada certa dcada provvel sculo certo sculo provvel
10.1 LIVROS E FOLHETOS
Os elementos essenciais so: autor, ttulo, edio, local, editora e data de publicao. Podem, ainda, serem acrescentados os elementos complementares como: paginao, quantidade de volumes, International Standard Book Number (ISBN), srie, entre outros.
10.1.1 At trs autores Referncia de material impresso, com informaes bsicas: AUTOR. Ttulo: subttulo. Edio. Local: Editora, ano.
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ROUSSEAU, Ren-Lucien. A linguagem das cores: energia, simbolismo, vibraes e ciclos das estruturas coloridas. So Paulo: Pensamento, 2004.
VILLA
SNCHEZ,
Aurlio;
AUZMENDI
ESCRIBANO,
Elena.
Medio
do
autoconhecimento. Bauru: Edusc, 1999.
Referncia de material impresso, com informaes complementares: AUTOR. Ttulo: subttulo. Notas de traduo, ilustrao, etc. Edio. Local: Editora, ano. pginas. ISBN. (Coleo).
ROUSSEAU, Ren-Lucien. A linguagem das cores: energia, simbolismo, vibraes e ciclos das estruturas coloridas. Traduo de J. Constantino K. Riemma. So Paulo: Pensamento, 2004. 191 p.
VILLA
SNCHEZ,
Aurlio;
AUZMENDI
ESCRIBANO,
Elena.
Medio
do
autoconhecimento. Traduo: Ana Cristina Machado. Bauru: Edusc, 1999. 134 p. (Coleo educar).
Referncia de material em meio eletrnico: AUTOR. Ttulo: subttulo. Local: Editora, ano. Unidades e designao do suporte.
VALE, Sonia Maria Leite Ribeiro do; GJORUP, Guilherme Barcellos. Administrao rural e comercial e agronegcios: planejamento, organizao e direo. Viosa, MG: CPT Multimdia, [19--]. 1 CD-ROM.
DORLING KINDERSLEY MULTIMEDIA. Eyewitness history of the world: the essential multimedia reference guide to world history. New York: Dorling Kindersley Multimedia, 1995. 2 CD-ROM.
Referncia de material disponvel on-line: AUTOR. Ttulo: subttulo. Local: Editora, ano. Disponvel em: <endereo completo>. Acesso em: dia ms. ano.
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MEDEIROS, Nilcia Lage de. Frum de normalizao: obra de referncia para biblioteconomia e cincia da informao. Belo Horizonte: Frum, 2006. Disponvel em: <http://www.editoraforum.com.br/sist/diabiblioteca/ebook_bibliotecario.pdf>. Acesso em: 25 jul. 2008.
PLOTKIN, Mariano Bem. Freud in the Pampas: the emergence and development of a psychoanalytic culture in Argentina. [S.l]: Stanford University Press, 2000. Disponvel em: <http://site.ebrary.com/lib/parana/Top?layot=search&nosr=1&p00=psicologia>. Acesso em: 11 jun. 2008.
10.1.2 Mais de trs autores
Referncia de material impresso com informaes bsicas. AUTOR et al. Ttulo: subttulo. Edio. Local: Editora, ano. ALBERTS, Bruce et al. Fundamentos da biologia celular: uma introduo biologia molecular da clula. Porto Alegre: Artmed, 2002.
MORROW, James R. et al. Medida e avaliao do desempenho humano. 2. ed. Porto Alegre: Artmed, 2003.
TEIXEIRA, Suzana Maria Ferreira Gomes et al. Administrao aplicada s unidades de alimentao e nutrio. So Paulo: Atheneu, 2000.
Referncia de material impresso com informaes complementares. AUTOR et al. Ttulo: subttulo. Notas de traduo, ilustrao, etc. Edio. Local: Editora, ano. pginas. ISBN. (Coleo).
ALBERTS, Bruce et al. Fundamentos da biologia celular: uma introduo biologia molecular da clula. Traduo de Carlos Termignoni et al. Porto Alegre: Artmed, 2002. 757 p. ISBN 85-7307-494-9.
85
MORROW, James R. et al. Medida e avaliao do desempenho humano. Traduo de Maria da Graa Figueir da Silva. 2. ed. Porto Alegre: Artmed, 2003. ISBN 85-7307-981-9.
TEIXEIRA,
Suzana
Maria
Ferreira
Gomes
et
al.
Administrao
aplicada
unidades de alimentao e nutrio. So Paulo: Atheneu, 2000. 219 p.
Referncia de material em meio eletrnico: AUTOR et al. Ttulo: subttulo. Local: Editora, ano. Unidades e designao do suporte. Informaes complementares. NOVAES, Humberto. Sistema de acreditao de hospitais, a proposta da OPAS e seus desdobramentos: gesto de custos, viabilidade e confiabilidade do empreendimento hospitalar. So Paulo: TVMED vdeo, 1996. 1 fita de vdeo: son., color.
YAMAGUCHI, Charles et al. Personalit esthetyque. So Paulo: Personalit, [19--]. 1 fita de vdeo: son., color. Referncia de material disponvel on-line: AUTOR. Ttulo: subttulo. Local: Editora, ano. Disponvel em: <endereo completo>. Acesso em: dia ms. ano.
ENKIN, Murray et al. Guide to effective care in pregnancy and childbirth .[Oxford]: Oxford University Press, 2000. Disponvel em: <http://childbirthconnection.org/printerfriendly.asp?ck=10014>. Acesso em: 25 jul.2008. GRIFFITHS, Anthony J. F. et al. An introduction to genetic analysis . 7thed. New York: W. H. Freeman, 2000. Disponvel em: <http://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/bv.fcgi?rid=iga>. Acesso em: 25 jul. 2008.
86
10.1.3 Obra com editor, organizador, etc.
Referncia de material com informaes bsicas. AUTOR (indicao abreviada da funo na obra: editor, organizador, diretor, etc.). Ttulo: subttulo. Edio. Local: Editora, ano.
HARDMAN, Joel G.; LIMBIRD, Lee E. (Ed.).Goodman & Gilman: as bases farmacolgicas da teraputica. 10. ed. Rio de Janeiro: McGraw Hill, 2003. HOWARD, Barbara J. (Ed.). Clinical and pathogenic microbiology. 2nd ed. St. Louis, MO: Mosby, 1994.
TRABULSI, Luiz Rachid et al. (Ed.). Microbiologia. 3. ed. So Paulo: Atheneu, 1999.
Referncia de material com informaes complementares. AUTOR (indicao abreviada da funo na obra: editor, organizador, diretor, etc.). Ttulo: subttulo. Notas de traduo, ilustrao, etc. Edio. Local: Editora, ano. pginas. ISBN. (Coleo)
HARDMAN, Joel G.; LIMBIRD, Lee E. (Ed.).Goodman & Gilman: as bases farmacolgicas da teraputica. Editor-consultor: Alfred Goodman Gilman. 10. ed. Rio de Janeiro: McGraw Hill, 2003. 1647 p. ISBN 85-86804-28-2.
HOWARD, Barbara J. (Ed.). Clinical and pathogenic microbiology . Editorial assistant: Joanne Comerford. 2nd ed. St. Louis, MO: Mosby, 1994. 942 p. ISBN 0-8016-6426-8.
TRABULSI, Luiz Rachid et al (Ed.). Microbiologia. Coordenao geral: Flavio Alterthum. 3. ed. So Paulo: Atheneu, 1999. 586 p. ISBN 85-7379-071-7.
Referncia de material em meio eletrnico: AUTOR. Ttulo: subttulo. Local: Editora, ano. Unidades e designao do suporte.
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MAIEWSKI, Newton Mattogrossense (Ideal.). A histria da odontologia. [Curitiba]: Associao Brasileira de Odontologia. Seo Paran: Academia Paranaense de Odontologia, 1999. 1 CD-ROM.
S, Ana Cristina (Org.) et al. Pesquisas especiais barsa society: verso 2.1. So Paulo: Barsa Planeta, [200-?]. 1 CD-ROM.
Referncia de material disponvel on-line: AUTOR. Ttulo: subttulo. Edio. Local: Editora, ano. Disponvel em: <endereo completo>. Acesso em: dia ms. ano.
KOHN, Linda T.; CORRIGAN, Janet M.; DONALDSON, Molla S. (Ed.). To err is human: building a safer health system. Washington, D.C.: National Academy Press, 2000. Disponvel em: <http://books.nap.edu/openbook.php?isbn=0309068371>. Acesso em: 25 jul. 2008.
WORLD HEALTH ORGANIZATION.Global tuberculosis control: surveillance, planning, financing : WHO report 2008. Geneva: World Health Organization, 2008. 294 p. Disponvel em: <http://www.who.int/tb/publications/global_report/2008/pdf>. Acesso em: 21 jun. 2008.
10.1.4 Obra sem autoria
No caso de obra sem autoria definida deve-se iniciar a referncia pelo prprio ttulo da obra, indicando-se a primeira palavra significativa com todas as letras maisculas e as demais, minsculas e maisculas.
Referncia de material com informaes bsicas. TTULO: subttulo. Edio. Local: Editora, ano.
GUIA de direitos humanos: fontes para jornalistas. So Paulo: Cortez, 2003.
MDIA dados 2004. So Paulo: Grupo de Mdia So Paulo, 2004.
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Referncia de material com informaes complementares. TTULO: subttulo. Notas de traduo, ilustrao, etc. Edio. Local: Editora, ano. pginas. ISBN. (Coleo).
A REVISTA no Brasil. So Paulo: Abril, 2000. 249 p. ISBN 85-7305-891-9.
UM TESOURO de contos de fadas. Ilustraes de Annie-Claude Martin. Oxford: Transedition, 1994. 400 p. ISBN 1-55185-973-4.
Referncia de material em meio eletrnico: TTULO: subttulo. Edio. Local: Editora, ano. Unidades e designao do suporte.
HISTRIA da fotografia: 1840-1960. So Paulo: Ed. SENAC, [199-]. 1 CD-ROM.
TEMAS essenciais para a vida: espiritualidade. So Paulo: Barsa Planeta, 2001. 1CD-ROM.
Referncia de material disponvel on-line: TTULO: subttulo. Notas. Local: Editora, ano. Disponvel em: <endereo completo>. Acesso em: dia ms. ano.
BEOWULF: an anglo-saxon epic poem. Translated from the Heyn-socin text by Lesslie Hall.Boston: D. C. Heath, 1892. Disponvel em: <http://ebooksread.com/pdf/16328-8.pdf>. Acesso em: 02 dez. 2008.
VISITAS ao Santssimo Sacramento e a Maria Santssima para todos os dias do ms. Lisboa: Typographia L. C. da Cunha, 1858. Disponvel em:
<http://mybebook.com/download_free_ebook/unknown_ebooks/visitas-ao-santissimosacramento-e-a-maria-santissima-para-todos-os-dias-do-mez/ebook25586.pdf>. Acesso em: 02 dez. 2008.
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10.2 CAPTULO DE LIVRO
Indica-se, primeiramente, a autoria do captulo, seguido do seu ttulo. a expresso in indica que a parte (captulo) est contida em uma obra, cuja referncia ento indicada. Informa-se, ao final, a pgina inicial e final do captulo consultado. AUTOR. Ttulo: subttulo. In: AUTOR (funo na obra, se houver indicao). Ttulo: subttulo. Edio. Local: Editora, ano. pgina inicial e final.
BITENCOURT, Cezar Roberto. Atentado violento ao pudor. In: BITENCOURT, Cezar Roberto. Tratado de direito penal. So Paulo: Saraiva, 2008. v. 4, p. 8-16.
ROMANO, Giovanni. Imagens da juventude na era moderna. In: LEVI, G. SCHIMIDT, J. (Org.). Histria dos jovens 2. So Paulo: Companhia das Letras, 1996. p. 7-16.
Referncia de material em meio eletrnico: AUTOR. Ttulo: subttulo. In: AUTOR (funo na obra, se houver indicao). Ttulo: subttulo. Edio. Local: Editora, ano. Unidades e designao do suporte.
CARACTERSTICAS da inovao no setor de fundio. In: ASSUNO, Fernando Cosme Rizzo; SANTOS, Valter Rocha dos (Coord.). Estudo setorial de fundio 2004-2006: o setor de fundio no Brasil : perfil produtivo e tecnolgico. Rio de Janeiro: FINEP, 2007. p. 82-95. 1 CD-ROM.
VILLAA, Roberto et al. Flora marinha bentnica das ilhas ocenicas brasileiras. In: ALVES, Ruy Jos Vlka; CASTRO, Joo Wagner de Alencar (Org.). Ilhas
ocenicas brasileiras: da pesquisa ao manejo. Braslia: Ministrio do Meio Ambiente, 2006. 1 CD-ROM.
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Referncia de material disponvel on-line: AUTOR. Ttulo: subttulo. In: AUTOR (funo na obra, se houver indicao). Ttulo: subttulo. Local: Editora, ano. Disponvel em: <endereo completo>. Acesso em: dia ms. ano.
RIBEIRO, Antnia Motta de Castro Memria. Captulo 4: manuscritos. In: RIBEIRO, Antnia Motta de Castro Memria. Catalogao de recursos bibliogrficos: AACR2 em MARC 21. 3. ed. [Braslia]: Ed. do autor, 2008. Disponvel em:
<http://www.amemoria.com.br/exemplos_figuras/mensagemdeodoro.jpg>. Acesso em: 23 dez. 2008.
SANTIAGO, Paulo; KIS, Viktoria. Setting the stage: impact, trends and challenges of tertiary education.In: SANTIAGO, Paulo et al. Tertiary education for the knowledge society. Paris: OECD, 2008. v. 1, p. 29-66. Disponvel em:
<http://masetto.sourceoecd.org/vl=2697870/cl=20/nw=1/rpsv/cgibin/fulltextew.pl?prpsv=/ij/oecdthemes/99980029/v2008n9/s1/p1l.idx>. Acesso em: 20 ago. 2008.
10.3 TRABALHOS DE CONCLUSO DE CURSO, DISSERTAO E TESES
Referncia de material impresso: AUTOR. Ttulo: subttulo. Ano. Folhas. Tipo de documento (grau) vinculao acadmica, local, data da defesa.
ANZOLIN, Heloisa Helena. Universidade e conhecimento: biblioteca universitria como centro difusor na histria e suas contribuies para a atuao do professor como pesquisador e docente. 2008. 122 f. Dissertao (Mestrado em Educao)-Pontifcia Universidade Catlica do Paran, Curitiba, 2008.
BESCOROVAINE, Juliana do Rocio; FREITAS, Maria Gorete de. Um estudo sobre os sonhos e expectativas dos usurios da poltica habitacional no municpio de So Jos dos
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Pinhais - Paran. 2004. 103 f. Trabalho de concluso de curso (Servio Social)-Pontifcia Universidade Catlica do Paran, Curitiba, 2004.
KAPP, Luciane Aparecida. A questo dos erros no aprendizado da segunda lngua. 2007. 56 [4] f. Trabalho de concluso de curso (Especializao em Lngua Inglesa: Metodologia de Ensino e Traduo)-Pontifcia Universidade Catlica do Paran, Curitiba, 2007.
RODRIGUEZ AEZ, Ciro Romlio. Validao do questionrio estilo de vida fantstico e construo de uma ferramenta para interpretar os resultados e orientar programas de promoo de sade. 2004. 99 f. Tese (Professor titular)-Pontifcia Universidade Catlica do Paran, Curitiba, 2004.
Referncia de material em meio eletrnico: AUTOR. Ttulo: subttulo. Ano. Folhas. Descrio do trabalho (grau) Universidade que foi apresentado, Cidade, Ano de apresentao. Unidades e designao do suporte
LAPA, Katt Regina. Avaliao de desempenho do reator anaerbio em batelada seqencial (ASBR), contendo biomassa imobilizada em pedra pome, para tratamento de esgoto sanitrio. 2003. 1 CD-ROM. Dissertao (Mestrado)-Universidade de So Paulo, Escola de Engenharia de So Carlos, 2003.
LOPES, Adriano. Compartilhamentoda informao e do conhecimento em bibliotecas especializadas. 2005. 112 f. 1 CD-ROM. Trabalho de concluso de curso (Especializao em Gesto do Conhecimento nas Organizaes)-Universidade Tecnolgica Federal do Paran, Curitiba, 2005.
Referncia de material disponvel on-line: AUTOR. Ttulo: subttulo. Ano. Folhas. Descrio do trabalho (grau) Universidade que foi apresentado, Cidade, Ano de apresentao. Disponvel em: <endereo completo>. Acesso em: dia ms. Ano.
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LITTIERE, Lucia Ferreira. A incluso das pessoas com necessidades educacionais especiais na biblioteca da PUCPR: um estudo de caso. 2005. 86 f. Trabalho de concluso de curso (Especializao em Gesto de Bibliotecas)-Universidade do Estado de Santa Catarina, Florianpolis, 2005. Disponvel em: <http://www.pergamum.udesc.br/dados-
bu/000000/000000000004/000004EA.pdf>. Acesso em: 26 dez. 2008.
RAMOS, Neuza Aparecida. A utilizao de tecnologia de informao na biblioteca: o caso da PUC-PR. 1996. 91 f. Dissertao (Mestrado em educao)-Pontifcia Universidade Catlica do Paran, Curitiba, 1996. Disponvel
em:<www.biblioteca.pucpr.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=34>. Acesso em: 16 jun. 2008.
10.4 DICIONRIO E ENCICLOPDIA
Quando no houver a indicao de autoria da obra consultada, deve-se realizar a entrada pelo ttulo, com a primeira palavra significativa escrita em maisculo. Informaes complementares como paginao, ISBN, entre outros podero ser adicionadas referncia.
Referncia no todo, impresso: AUTOR. Ttulo: subttulo. Local: Editora, ano. Informaes complementares.
FERREIRA, Aurlio Buarque Holanda. Aurlio sculo XXI: o dicionrio da lngua portuguesa. 3. ed. rev. e ampl. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1999.
HOUAISS, Antnio; VILLAR, Mauro de Salles; FRANCO, Francisco Manoel de Mello. Dicionrio houaiss da lngua portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001. lxxxiii, 2922 p. ISBN 85-7302-383-X.
JORGENSEN, Janice (Ed.). Encyclopedia of consumer brands.Detroit: St. James, 1994. 3v.
93
Referncia no todo, em meio eletrnico: AUTOR. Ttulo. Cidade: Editora, ano. Unidades e designao do suporte. FERREIRA, Aurlio Buarque de Holanda. Dicionrio aurlio eletrnico. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, [199-]. 9 disquetes.
LUFT, Celso Pedro. Luft dicionrio eletrnico. So Paulo: tica, 1998. 1 CD-ROM.
KOOGAN, Abraho; HOUAISS, Antonio. Enciclopdia e dicionrio koogan houaiss digital. So Paulo: Videolar Multimdia, [1998?]. 5 CD-ROM.
Referncia no todo, disponvel on-line: AUTOR. Ttulo: subttulo. Local: Editora, ano. Disponvel em: <endereo completo>. Acesso em: dia ms. ano.
DICIONRIO Cravo Albin da msica popular brasileira. Rio de Janeiro: Instituto Cultural Cravo Albin, c2002. Disponvel em: <http://www.dicionariompb.com.br/default.asp>. Acesso em: 21 jun. 2008.
MICHAELIS: moderno dicionrio da lngua portuguesa. [So Paulo]: Melhoramentos, 2007. Disponvel em: <http://michaelis.uol.com.br/moderno/portugues/index.php>. Acesso em: 21 jun. 2008.
Verbete impresso: VERBETE. In: AUTOR. Ttulo: subttulo. Local: Editora, ano. pgina inicial e final.
CHOCOLATE. In: JONES, Bridget. Melhoramentos dicionrio prtico de culinria. So Paulo: Melhoramentos, 1996. p. 60.
CORONELISMO. In: ENCICLOPDIA Mirador Internacional. 1977. v. 6, p. 2907-2909. SAUDADE. In: FERREIRA, Aurlio Buarque de Holanda. Aurlio sculo XXI: o dicionrio da lngua portuguesa. 3. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1999. p. 1822.
94
TROJAN condoms. In: JORGENSEN, Janice (Ed.). Encyclopedia of consumer brands. Detroit: St. James, 1994. v. 2, p. 547-550.
Verbete em meio eletrnico: VERBETE. In: AUTOR. Ttulo: subttulo. Local: Editora, ano. Unidades fsicas e designao do suporte.
EDUCAO. In: LUFT, Celso Pedro. Dicionrio eletrnico Luft: dicionrio da lngua portuguesa, dicionrio de regncia verbal, dicionrio de regncia nominal. So Paulo: tica Multimdia, 1998. 1 CD-ROM.
SAUDADE. In: DICIONRIO de LIBRAS ilustrado. So Paulo: Imprensa Oficial, 2004. 1 CD-ROM.
Verbete disponvel on-line: VERBETE. In: AUTOR. Ttulo: subttulo. Local: Editora, ano. Disponvel em: <endereo completo>. Acesso em: dia ms. ano.
BRAZIL. In: ENCYCLOPDIA Britannica. Chicago: Encyclopdia Britannica, 2008. Disponvel em:
<http://www.britannica.com/EBchecked/topic/78101/Brazil#tab=active~checked%2Citms~ch ecked&title=Brazil%20--%BritannicaEncyclopedia>. Acesso em: 21 jun. 2008.
CAETANO Veloso (Caetano Emanuel Viana Teles Veloso). In: DICIONRIO Cravo Albin da msica popular brasileira. Rio de Janeiro: Instituto Cultural Cravo Albin, c2002. Disponvel em: <http://www.dicionariompb.com.br/default.asp>. Acesso em: 21 jun. 2008.
CORRURA. In: MICHAELIS: moderno dicionrio da lngua portuguesa. [So Paulo]: Melhoramentos, 2007. Disponvel em:
<http://michaelis.uol.com.br/moderno/portugues/index.php?lingua=portuguesportugues&palavra=corrura&CP=45031&typeToSearchRadio=exactly&pagRadio=10>. Acesso em: 21 jun. 2008.
95
10.5 ENTREVISTAS
Entrevista publicada em meio impresso: ENTREVISTADO. Ttulo da entrevista. Nome do jornal/revista, local, data, seo, caderno ou parte, paginao. Notas. LIMA, Luiz Flvio Garcia de. Responsabilidade social pesa menos no consumo. Gazeta do Povo, Curitiba, ano 90, n. 28722, p. 14, 25 jun. 2008. Entrevista concedida a Viviane Favretto.
Entrevista publicada, disponvel em meio eletrnico: ENTREVISTADO. Ttulo da entrevista. Nome do jornal/revista, local, data, seo, caderno ou parte do jornal, paginao. Unidades e designao do suporte. Notas. OLIVEIRA, Carmem. Carmem no sabe se atua. Folha de S. Paulo, So Paulo, 31 dez. 1997, Esporte, p. 3. 1 CD-ROM. Entrevista concedida a Edgard Alves.
Entrevista publicada, disponvel on-line: ENTREVISTADO. Ttulo da entrevista. Nome do jornal/revista, local, data, seo, caderno ou parte, paginao. Notas. Disponvel em: <endereo completo>. Acesso em: dia ms. ano MARKUN, Paulo. TV vive surto de resgate histrico. Entrevista concedida a Jos Paulo Lanyi. Observatrio da imprensa, ano 13, n. 492, 01 jul. 2008. Disponvel em: <http://www.observatoriodaimprensa.com.br/artigos.asp?cod=492TVQ001>. Acesso em: 01 jul. 2008.
Entrevista no publicada: ENTREVISTADO. Ttulo da entrevista. Local. Data. Notas.
LITTIERE, Lucia. Acessibilidade em bibliotecas universitrias. So Paulo, 30 jun. 2008. 6 f. Digitado. Entrevista concedida a Adriano Lopes.
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10.6 PORTAIS, SITES E BLOGS
AUTOR. Ttulo. Data. Disponvel em: <endereo completo>. Acesso em: dia ms ano.
BRASIL. Ministrio da Cincia e Tecnologia. Portal inovao. c2007. Disponvel em: <http://www.portalinovacao.mct.gov.br/pi/>. Acesso em: 03 jan. 2009.
LOPES, Adriano. Formatao de trabalhos acadmicos. 2008. Disponvel em: <http://formatacaodetrabalhos.wordpress.com/>. Acesso em: 03 jan. 2009. FACULDADE DO BICO DO PAPAGAIO. I Seminrio do Curso de Direito. [2010]. Disponvel em: <http://www.fabic.edu.br/>. Acesso em: 30 ago. 2010.
10.7 BULA DE REMDIO
Opcionalmente, aps a indicao do nome comercial do medicamento, poder ser apresentado tambm o seu nome genrico.
Impresso:
NOME COMERCIAL OU GENRICO: apresentao do medicamento. Responsvel tcnico. Local: Laboratrio, ano. Unidades e designao.
NEOSALDINA: drgeas. Responsvel tcnico: Wagner Moi. Jaguarina: Nycomed Pharma, 2008. 1 bula de remdio.
PROTOPIC: pomada. Responsvel tcnico: Guilherme N. Ferreira. Rio de Janeiro, RJ: Roche, 2007. 1 bula de remdio.
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On-line: NOME COMERCIAL OU GENRICO: apresentao do medicamento. Responsvel tcnico. Local: Laboratrio, ano. Unidades e designao. Disponvel em: <endereo completo>. Acesso em: dia ms ano.
ASPIRINA infantil/cido acetilsaliclico: comprimido. Responsvel tcnico: Bruno Lordllo. So Paulo: Bayer, 2008. 1 bula de remdio. Disponvel em: <http://www.bayerconsumer.com.br/html/Bulas_pdf/Aspirina%20Infantil%20bula%20 profissional.pdf>. Acesso em: 02 jan. 2009.
10.8 PERIODICOS (REVISTAS, JORNAIS, BOLETINS, ETC.)
Na indicao de peridico no todo, no se destaca o ttulo, entretanto, estes devem ser grafados, em sua totalidade, com letras maisculas.
10.8.1 Peridico no todo
Impresso: TTULO DO PERIDICO. Local: Editora, Ano de incio da publicao, e de encerramento, se houver. Periodicidade. ESTUDOS DE BIOLOGIA = BIOLOGY STUDIES. So Paulo: Champagnat, 1978-. Trimestral.
REVISTA DILOGO EDUCACIONAL. So Paulo: Champagnat, 2000-. Trimestral.
Em meio eletrnico: TTULO DO PERIDICO. Local: Editora, Ano de incio da publicao, e de encerramento, se houver. Periodicidade. Unidades e designao do suporte.
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CHEMICAL ABSTRACTS ON CD-ROM. [Columbus, Ohio,]: American Chemical Society, 2001-.
On-line: TTULO DO PERIDICO. Local: Editora, Ano de incio da publicao, e de encerramento, se houver. Periodicidade. Disponvel em: <endereo completo>. Acesso em: dia ms ano.
REVISTA DILOGO EDUCACIONAL. Curitiba: Champagnat, 2000-. Trimestral. Disponvel em: < http://www2.pucpr.br/reol/index.php/dialogo>. Acesso em: 02 jan. 2009.
10.8.2 Parte de peridico
Impresso: TTULO DO PERIDICO. Local, volume, nmero, data da publicao.
ISTO . So Paulo, n. 1335, maio 1995.
EXAME. So Paulo, v. 34, n. 12, jun. 2000. Em meio eletrnico: TTULO DO PERIDICO. Local, volume, nmero, data da publicao. Unidades e designao do suporte.
CULT: REVISTA BRASILEIRA DE LITERATURA. So Paulo, n. 1-23, 1997-1999, 1 CDROM.
REVISTA DE DIREITO DA CONCORRNCIA. Braslia, DF, n. 15, jul. 2007. 1 CDROM.
On-line: TTULO DO PERIDICO. Local, volume, nmero, data da publicao.
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Disponvel em: <endereo completo> Acesso em: dia ms ano.
REVISTA DE FILOSOFIA AURORA. So Paulo v. 20, n. 27, jul./dez. 2008. Disponvel em: <http://www2.pucpr.br/reol/index.php/RF?dd1=145>. Acesso em: 02 jan. 2009.
10.8.3 Artigos
Na referncia de artigos de peridicos (revistas e jornais) o destaque deve ser dado ao ttulo do peridico e no ao ttulo do artigo ou matria. Quando no houver seo, caderno ou parte, a indicao da paginao do artigo ou matria precede a data.
Impresso: AUTOR. Ttulo do artigo. Ttulo do peridico, Local, volume, nmero, pginas, data de publicao.
REYNAUD, Dalton Tadeu et al. Fungos isolados dos gros do caf coffea arabica L. Rubiaceae variedade mundo novo. Estudos de Biologia, Curitiba, v. 25, n. 51, p. 49-54, abr./jun. 2003.
SORIANO, Sara Scheidt. A comunicao como estratgia empresarial. Psicologia Argumento, Curitiba, v. 16, n. 23, p. 125-134, out. 1998.
VOSGERAU, Dilmeire Sant'Anna Ramos. Por uma teoria da pedagogia. Revista Dilogo Educacional, Curitiba, v. 5, n. 15, p. 141-142, maio/ago. 2005.
Em meio eletrnico: AUTOR. Ttulo do artigo. Ttulo do peridico, Local, volume, nmero, data da publicao. Unidades e designao do suporte. BARROS, Alfredo Carlos S. D. Mastalgia - alteraes funcionais benignas das mamas. Revista Brasileira de clnica e teraputica, So Paulo, v. 28, n. 1, p. 10-15, jan. 2002. 1 Disquete.
100
On-line: AUTOR. Ttulo: subttulo. Ttulo do peridico, Local, volume, nmero, ano. Disponvel em: <endereo>. Acesso em: dia ms ano.
CASTRO, Csar Augusto; SOUZA, Maria Conceio Pereira de. Pedagogia de projeto na biblioteca escolar: proposta de um modelo para o processo da pesquisa escolar. Perspectivas em cincia da informao, Belo Horizonte, v. 13, n.1, jan. 2008. Disponvel em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-
99362008000100009&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 17 jun. 2008.
10.8.4 Matria
Impressa: AUTOR. Ttulo da matria. Ttulo do peridico, Local, data, seo, caderno ou parte do peridico, pginas.
CORRA, Hudson. Assentados ajudam madeireiro ilegal na Amaznia, diz Minc. Folha de S. Paulo, So Paulo, 21 jun. 2008, p. A8.
LEITO, Miriam. Energia do vento. Gazeta do Povo, Curitiba, 21 jun. 2008. Vida pblica, Economia, p. 25.
Em meio eletrnico: AUTOR. Ttulo do artigo. Ttulo do peridico, Local, data, seo, caderno ou parte do jornal, paginao. Unidades e designao do suporte. NUNES, Eunice. Campanha quer que Brasil aceite Corte Interamericana. Folha de S. Paulo, So Paulo, 30 nov. 1996, Cotidiano, p. 3. 1 CD-ROM. On-line: AUTOR. Ttulo: subttulo. Ttulo do peridico, Local, volume, nmero, ano. Disponvel em: <endereo>. Acesso em: dia ms ano.
101
GALINDO, Rogrio Waldrigues. Cidade dividida. Gazeta do Povo, Curitiba, 07 jun. 2008. Disponvel em: <http://portal.rpc.com.br/gazetadopovo/colunistas/conteudo.phtml?tl=1&id=773884&ti t=Cidade-dividida>. Acesso em: 17 jun. 2008.
YANO, Clio. Curitiba tem madrugada mais fria dos ltimos quatro anos. Gazeta do Povo, Curitiba, 17 jun. 2008. Disponvel em: <http://portal.rpc.com.br/gazetadopovo/vidaecidadania/conteudo.phtml?tl=1&id=7772 85&tit=Curitiba-tem-madrugada-mais-fria-dos-ultimos-quatro-anos>. Acesso em: 17 jun. 2008.
10.9 EVENTOS NO TODO
Entra sob esta categoria, o conjunto de documentos reunidos como produto final do evento tais como: anais, atas, proceedings, resumos, entre outras denominaes. Na indicao do ttulo, no h necessidade de repetir o nome do evento, podendo indicar-se apenas o termo Anais, ou outro adotado, seguido de reticncias (Anais...).
Eventos no todo, impresso: NOME DO EVENTO, nmero (se houver), ano, Local. Ttulo... Local: Editora, data de publicao.
SEMINRIO DE DIREITO PENAL E PROCESSO PENAL, I, 2010, Augustinpolis. Programa...Augustinpolis.2010
Eventos no todo, em meio eletrnico: NOME DO EVENTO, nmero., ano, Local. Ttulo do documento (Anais, atas, tpico temtico etc)... Local: Editora, ano. Meio eletrnico.
REUNIO ANUAL DA SBPC, 51., 1999. Anais... Porto Alegre: Sociedade Brasileira para o Progresso da Cincia, 1999. 1 CD-ROM.
102
Eventos no todo, on-line: NOME DO EVENTO, nmero., ano, Local. Ttulo do documento (Anais, atas, tpico temtico etc)... Local: Editora, ano. Disponvel em: <endereo completo>. Acesso em: dia ms ano.
CONGRESSO BRASILEIRO DE VITICULTURA E ENOLOGIA, 5., 2003. Anais... Bento Gonalves: Embrapa Uva e Vinho, 2003. Disponvel em: <http://www.cnpuv.embrapa.br/publica/anais/cbve10/cbve10-inicial.pdf>. Acesso em: 17 jun. 2008.
10.9.1 NORMAS TCNICAS
Normas publicadas em papel: RGO NORMALIZADOR. Ttulo: subttulo. Local, ano.
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 6023: informao e documentao: referncias: elaborao. Rio de Janeiro, 2002.
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 15287: informao e documentao: projeto de pesquisa: apresentao. Rio de Janeiro, 2002.
Normas disponveis em meio eletrnico: RGO NORMALIZADOR. Ttulo: subttulo. Local, ano. Unidades fsicas e designao do suporte.
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 5471: condutores eltricos. Rio de Janeiro, 2002. 10 p. 1 CD-ROM.
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 5474: eletrotcnica e eletrnica: terminologia. Rio de Janeiro, 2002. 4 p. 1 CD-ROM.
103
Normas disponveis on-line: RGO NORMALIZADOR. Ttulo: subttulo. Local, ano. Disponvel em: <endereo completo>. Acesso em: dia ms. ano. ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 15287: informao e documentao: projeto de pesquisa: apresentao. Rio de Janeiro, 2002. Disponvel em: <http://www.abntnet.com.br/fidetail.aspx?FonteID=14136>. Acesso em: 12 jan. 2009.
10.9.2 LEGISLAO
Os elementos essenciais so: jurisdio, ttulo, numerao, data e dados da publicao. Quando tratar-se da Constituio e de suas emendas, acrescenta-se a palavra Constituio, seguida do ano de sua promulgao, entre parnteses, entre a indicao da jurisdio e o ttulo.
10.9.2.1 Lei
Impresso: JURISDIO. Ttulo. Ementa. Fonte da publicao.
BRASIL. Constituio (1988). Emenda constitucional n. 57, de 18 de dezembro de 2008. Acrescenta artigo ao Ato das Disposies Constitucionais Transitrias para convalidar os atos de criao, fuso, incorporao e desmembramento de Municpios. Dirio Oficial da Unio, Braslia, DF, edio extra, p. 1, 18 dez. 2008.
TOCANTINS. Constituio (1989). Constituio do Estado do Tocantins. 3. ed. rev e atual. Palmas: JM, 1997.
Em meio eletrnico: JURISDIO. Ttulo. Ementa. Fonte da publicao.
104
BRASIL. Lei n. 10.406, de 10 de janeiro de 2002. In: RETROSPECTIVA 2002: os melhores momentos do mundo jurdico em 2002. So Paulo: Saraiva, 2003. 1 CD-ROM. Disponvel on-line: JURISDIO. Ttulo. Ementa. Fonte da publicao (quando houver). Disponvel em: <endereo completo>. Acesso em: dia, ms, ano.
BRASIL. Constituio (1988). Emenda constitucional n. 57, de 18 de dezembro de 2008. Acrescenta artigo ao Ato das Disposies Constitucionais Transitrias para convalidar os atos de criao, fuso, incorporao e desmembramento de Municpios. Dirio Oficial da Unio, Braslia, DF, edio extra, p. 1, 18 dez. 2008. Disponvel em:
<https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/emendas/emc/emc57.htm>. Acesso em: 29 dez. 2008.
10.9.2.2 Decreto
Impresso: JURISDIO. Ttulo. Ementa. Fonte da publicao.
BRASIL. Decreto n. 6.721, de 29 de dezembro de 2008. Promulga o Convnio para a Criao do Centro de Cooperao Regional para a Educao de Adultos na Amrica Latina e no Caribe - CREFAL, assinado na Cidade do Mxico, em 19 de outubro de 1990. Dirio Oficial da Unio, Braslia, DF, p. 49, 31 dez. 2008. Meio eletrnico: JURISDIO. Ttulo. Ementa. Fonte da publicao.
BRASIL. Decreto n. 4.946 de 31/12/2003. Altera, revoga e acrescenta dispositivos ao Decreto n 3.945(1), de 28 de setembro de 2001, que regulamenta a Medida Provisria n 2.186-16(2), de 23 de agosto de 2001. LEX: coletnea de legislao, legislao federal e marginalia, So Paulo, v. 68, n. 1/12, jan/dez. 2004. 1 CD-ROM.
105
Disponvel on-line: JURISDIO. Ttulo. Ementa. Fonte da publicao. Disponvel em: <endereo completo>. Acesso em: dia, ms, ano. BRASIL. Decreto n. 6.721, de 29 de dezembro de 2008. Promulga o Convnio para a Criao do Centro de Cooperao Regional para a Educao de Adultos na Amrica Latina e no Caribe - CREFAL, assinado na Cidade do Mxico, em 19 de outubro de 1990. Dirio Oficial da Unio, Braslia, DF, p. 49, 31 dez. 2008. Disponvel em: Acesso
<https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2008/decreto/d6721.htm>. em: 02 jan. 2009.
10.9.2.3 Medida provisria
Impressa: JURISDIO. Ttulo. Ementa. Fonte da publicao.
BRASIL. Medida provisria n. 446, de 07 de novembro 2008. Dispe sobre a certificao das entidades beneficentes de assistncia social, regula os procedimentos de iseno de contribuies para a seguridade social, e d outras providncias. Dirio Oficial da Unio, Braslia, DF, p. 2, 10 nov. 2008. Em meio eletrnico: JURISDIO. Ttulo. Ementa. Fonte da publicao. BRASIL. Medida provisria 70 de 01/10/2002. Dispe sobre a participao de capital estrangeiro nas empresas jornalsticas e de radiodifuso sonora e de sons e imagens, conforme o 4 do art. 222 da Constituio, altera os arts. 38 e 64 da Lei n 4.117, de 27 de agosto de 1962, o 3 do art. 12 do Decreto-Lei n 236, de 28 de fevereiro de 1967, e d outras providncias. In: RETROSPECTIVA 2002: os melhores momentos do mundo jurdico em 2002. So Paulo: Saraiva, 2003. 1 CD-ROM. Disponvel on-line: JURISDIO. Ttulo: subttulo. Ementa. Fonte da publicao. Disponvel em: <endereo completo>. Acesso em: dia, ms, ano.
106
BRASIL. Medida provisria n. 446, de 07 de novembro 2008. Dispe sobre a certificao das entidades beneficentes de assistncia social, regula os procedimentos de iseno de contribuies para a seguridade social, e d outras providncias. Dirio Oficial da Unio, Braslia, DF, p. 2, 10 nov. 2008. Disponvel em:
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2007-2010/2008/Mpv/446.htm
10.9.2.4 Portaria
Quando a portaria houver sido estabelecida por agncias ou rgos semelhantes, a indicao da autoria ser pelo nome desta e no pela jurisdio, indicando-se esta entre parntesis. Ex: Biblioteca Nacional (Brasil), Agncia Nacional de Petrleo (Brasil), Agncia Nacional de guas (Brasil).
Impressa: JURISDIO. rgo. Ttulo. Ementa. Fonte da publicao.
BRASIL. Ministrio da Educao. Portaria n. 157, de 14 de janeiro de 2005. Define a criao das comisses de enquadramento do Plano de Carreira das IFES. Dirio Oficial da Unio, Braslia, DF, n. 12, 10 nov. 2005.
Em meio eletrnico: JURISDIO. rgo. Ttulo. Ementa. Fonte da publicao.
AGNCIA NACIONAL DE PETRLEO (BRASIL). Portaria ANP n. 41(1) de 13/03/2001(A). Dispe sobre a regulamentao do exerccio da atividade de distribuio de solventes e revoga a Portaria n 757(2), de 24 de agosto de 1990. LEX: coletnea de legislao, legislao federal e marginalia, So Paulo, v. 68, n. 1/12, jan/dez. 2004. 1 CDROM.
BRASIL. Ministrio da Educao. Portaria ME n. 1.690 de 08/06/2004. Incumbe ao Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educao - FNDE a responsabilidade pela gesto de todos os programas e projetos do MEC financiados com recursos externo. LEX: coletnea de
107
legislao, legislao federal e marginalia, So Paulo, v. 68, n. 1/12, jan/dez. 2004. 1 CDROM. On-line: JURISDIO. rgo. Ttulo. Ementa. Fonte da publicao (Se houver). Disponvel em: <endereo completo>. Acesso em: dia ms ano.
BRASIL. Ministrio da Educao. Portaria n. 157, de 14 de janeiro de 2005. Define a criao das comisses de enquadramento do Plano de Carreira das IFES. Dirio Oficial da Unio, Braslia, DF, n. 12, 10 nov. 2005. Disponvel em:
<http://portal.mec.gov.br/arquivos/pdf/canalcggp/portarias/pt15705.pdf>. Acesso em: 02 jan. 2009.
10.9.2.5 Jurisprudncia
A jurisprudncia compreende smulas, enunciados, acrdos, sentenas e demais decises judiciais. A referncia deve ser feita de acordo com o tipo de publicao (livro, peridico), impressa ou em formato eletrnico.
JURISDIO. rgo judicirio. Ttulo (natureza da deciso ou ementa) e nmero. Partes envolvidas (se houver). Relator, local, data. Fonte da publicao. BRASIL. Superior Tribunal de Justia. Processual civil e administrativo. Ao civil pblica dano ao patrimnio pblico. Recurso especial n. 506.511 - MG (2003. 0023562-8). Recorrente: Ministrio Pblico do Estado de Minas Gerais. Recorrido: Salvino de Oliveira Librio. Relator: Ministro Luiz Fux, Braslia, 25 nov. 2003. LEX: jurisprudncia do Superior Tribunal de Justia e Tribunais Regionais Federais, So Paulo, v. 16, n. 173/184, jan./dez. 2004. 1 CD-ROM.
BRASIL. Supremo Tribunal Federal. Smula 608. No crime de estupro, praticado mediante violncia real, a ao penal pblica incondicionada. In: BRASIL.
Supremo Tribunal Federal. Regimento interno e smula do Supremo Tribunal Federal. So Paulo: Atlas, 1996. p. 141.
108
TOCANTINS. Tribunal de Contas. Consulta. Possibilidade da Secretaria de Estado da Cincia, Tecnologia e Ensino Superior em conceder bolsa auxlio a professores para o desempenho de orientao e coordenao do Programa de Desenvolvimento Educacional. Acrdo n. 547/08 - Tribunal Pleno. Entidade: Secretaria de Estado da Cincia, Tecnologia e Ensino Superior. Interessado: Marcelo Miranda de Mello e Silva. Relator: Conselheiro Heinz Georg Herwig, Palmas, 24 abr. 2008. Revista do Tribunal de Contas - Estado do Tocantins, Palmas, v. 38, n. 165, jul. 2008, p. 69-73, jul.-set. 2008.
10.9.2.6 Regimento de tribunais
Impresso: JURISDIO. rgo. Ttulo. Fonte da publicao.
BRASIL. Supremo Tribunal Federal. Regimento interno e smula do Supremo Tribunal Federal. So Paulo: Atlas, 1996.
TOCANTINS. Corregedoria-Geral da Justia. Cdigo de normas da Corregedoria-Geral da Justia. Palmas: Imprensa Oficial do Estado do Tocantins, 2005. 503 f.
Em meio eletrnico: JURISDIO. rgo. Ttulo. Fonte da publicao. BRASIL. Supremo Tribunal Federal. Regimento interno. In: DURSO, Luiz Flvio Borges. Coletnea da legislao criminal brasileira. So Paulo: J. B. Data, 1997.
On-line: JURISDIO. rgo. Ttulo. Ano. Disponvel em: <endereo completo>. Acesso em: dia ms ano. BRASIL. Tribunal Regional Federal (4. Regio). Regimento interno do Tribunal Regional Federal da 4 Regio: atualizado at o assento regimental n 54/2008. 2008. 66 f. Disponvel
109
em:
<http://www.trf4.jus.br/trf4/upload/arquivos/leg_reg_interno/AR54-
VersaoRIconsolidada.pdf>. Acesso em 10 jan. 2009.
10.9.3 IMAGEM EM MOVIMENTO (VIDEOCASSETE, DVD, BLU-RAY , VIDEO ONLINE) Informaes bsicas: TTULO. Diretor, produtor. Local: Editora, data. Especificao do suporte em unidades fsicas.
BATMAN begins. Direo: Christopher Nolan. [S.l.]: Warner, 2005. 1 Blu-ray.
VELHAS paredes de pedra e cal, runas no tempo. Direo, roteiro e produo: Rose Moraes, Silvio Cordeiro. So Paulo: VIDEOFAU USP, 2000. 1 videocassete.
Quando necessrio, podem ser acrescentadas informaes adicionais. TTULO. Diretor, produtor. Local: Editora, data. Especificao do suporte em unidades fsicas. Informaes adicionais.
OS PERIGOS do uso de txicos. Produo de Jorge Ramos de Andrade. Coordenao de Maria Izabel Azevedo. So Paulo: CERAVI, 1983. 1 videocassete (30 min), VHS, son., color.
IRON man. Direo: Jon Favrou. Elenco: Robert Downey Jr., Terrence Howard, Jeff Bridges, Gwyneth Paltrow, Leslie Bibb. [S.l.]: Paramount, 2008. 1Blu-ray (126 min). Edio especial de colecionador.
LAVOURA arcaica. Direo, roteiro e produo: Luiz Fernando Carvalho. Msica: Marco Antnio Guimares. Fotografia: Walter Carvalho. Direo de arte: YurikaYamasaki. Figurino: Beth Filipecki. Elenco: Selton Mello, Raul Cortez, Juliana Carneiro da Cunha, Caio Blat, Leda Samara Antunes, Denise Del Vecchio, Renata Rizek, Simone Spoladore, ChristianaKalache, Mnica Nassif. [S.l.]: Europa Filmes, 2007. 2 DVDs (171 min), NTSC, son., color., 4 pol. Acompanha 1 livreto (58 p. : il.; 14 cm). Baseado na obra de Radauan Nassar.
110
O SEGREDO de brokeback mountain. Direo: Ang Lee. Roteiro: Larry McMurtry, Diana Ossana. Produo: Diana Ossana, James Schamus. Produtores executivos: William Pohlad, Larry McMurtry, Michael Costigan, Michael Hausman. Co-produo: Scott Ferguson. Direo de fotografia: Rodrigo Prieto. Direo de arte: Judy Becker. Montagem: GeraldiniPeroni, Dylan Tichenor. Msica: Gustavo Santaolalla. Supervisor musical: Kathy Nelson. Figurino: Marit Allen. Casting: Avy Kaufman. Intrpretes: Heath Ledger, Jake Gyllenhaal, Anne Hathanaway, Michelle Willians. [S.l.]: Europa Filmes, 2006. 1 DVD (134 min), widescreen anamrfico, color.Baseado no conto Brokeback mountain, de Annie Proulx. Imagem em movimento disponvel on-line: TTULO. Diretor, produtor, etc. Data. Notas. Disponvel em: <endereo completo>. Acesso em: dia ms ano. A AIDS na minha vida. BRASIL. Ministrio da Sade. Secretaria de Vigilncia em Sade. Programa DST-AIDS. [Braslia, DF: Ministrio da Sade, 2008]. 1video (00h0621). (Histria de todos ns). Disponvel em:
<http://www.aids.gov.br/mediacenter/videos/07_aids_na_minha_vida.bmp>. Acesso em: 02 jan. 2009.
BIBLIOTECRIO - biblioteconomia - Cincia da Informao. Reportagem: Ccero Brito. 2007. 1 vdeo (0h1029). Disponvel em:
<http://www.youtube.com/watch?v=zmk650D56ps>. Acesso em: 02 jan. 2009.
10.9.4 DOCUMENTO SONORO
Inclui disco, disco laser (CD, DVD), cassete, entre outros.
Documento sonoro no todo: Compositor ou intrprete. Ttulo. Local: Gravadora, data. Especificao do suporte em unidades fsicas. JOO Paulo II no Paran. [Curitiba: Radio Estadual do Paran], 1980. 2 discos sonoros.
111
MATOGROSSO, Ney; PEDRO LUIS E A PAREDE. Vagabundo. [S.l.]: Som Livre : Universal Music, 2004. 1 CD-ROM.
MELLO, Edme Brandi de Souza; MORAES NETO, Jernimo Rodrigues de. Educao da voz falada. Rio de Janeiro: Atheneu, 1984. 1 cassete sonoro.
NOGUEIRA, Emmerson. Verso acstica. [S.l.]: Sony BMG, [2001]. 1 CD-ROM.
Quando necessrio, podem ser acrescentadas informaes adicionais. Compositor ou intrprete. Ttulo. Local: Gravadora, data. Especificao do suporte em unidades fsicas (durao). MATOGROSSO, Ney; PEDRO LUIS E A PAREDE. Vagabundo. Produo: Universal Music. Direo de produo: Joo Mrio Linhares, Carlos Martau. Direo musical: Ney Matogrosso, Pedro Luis e a Parede. Direo artstica: Max PierreGerente artstico: Ricardo Moreira. [S.l.]: Som Livre : Universal Music, 2004. 1 CDROM (58:12 min). Acompanha 1 folheto com letras das msicas.
SILVA, Luiz Incio Lula da. Luiz Incio Lula da Silva: depoimento: depoimento [abr. 1991]. Entrevistadores: V. Tremel e M. Garcia. So Paulo: SENAI-SP, 1991. 2 cassetes sonoros. Entrevista concedida ao Projeto Memria do SENAI-SP.
Documento sonoro em parte (inclui partes e faixas de documentos sonoros): Compositor ou intrprete da faixa. Ttulo. In: Compositor ou intrprete do todo. Ttulo. Local: Gravadora, data. Especificao do suporte em unidades fsicas. ASSUMPO, Itamar; ESPNDOLA, Alzira; SALLES, Paulo. Finalmente. In:
MATOGROSSO, Ney; PEDRO LUIS E A PAREDE. Vagabundo. [S.l.]: Som Livre : Universal Music, 2004. 1 CD. Faixa 13 (05:02).
IGREJA CATLICA. Papa (1978-2005 : Joo Paulo II). Pronunciamento do Papa no estdio Couto Pereira. In: JOO Paulo II no Paran. [Curitiba: Radio Estadual do Paran], 1980. 2 discos sonoros. Disco 1, lado A, faixa 1.
112
SARAIVA, Antnio. Vagabundo. In: MATOGROSSO, Ney; PEDRO LUIS E A PAREDE. Vagabundo. Produo: Universal Music. Direo de produo: Joo Mrio Linhares, Carlos Martau. Direo musical: Ney Matogrosso, Pedro Luis e a Parede. Direo artstica: Max Pierre. Gerente artstico: Ricardo Moreira. [S.l.]: Som Livre : Universal Music, 2004. 1 CD. Faixa 7 (04:14). Acompanha 1 folheto com letras das msicas.
113
11 REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
ANDRADE, Maria, Margarida de.Introduo metodologia do trabalho cientfico. 4 ed. So Paulo. Atlas, 1999. ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 6023: informao e documentao: referncias: elaborao. Rio de Janeiro, 2002. ______. NBR 15287: informao e documentao: projeto de pesquisa: apresentao. Rio de Janeiro, 2011. ______. NBR 14724: informao e documentao: trabalhos acadmicos: apresentao. Rio de Janeiro, 2011. ______. NBR 10520: informao e documentao: citaes: apresentao. Rio de Janeiro, 2002. ______. NBR 12225: informao e documentao: lombada: apresentao. Rio de Janeiro, 2004. ______. NBR 6024: informao e documentao: numerao progressivadas sees de um documento escrito: apresentao. Rio de Janeiro, 2003. ______. NBR 6027: informao e documentao: sumrio: apresentao. Rio de Janeiro, 2003. ______. NBR 6028: informao e documentao: resumos: procedimentos. Rio de Janeiro, 2003. ______. NBR 6034: informao e documentao: preparao de ndice de publicaes: procedimento. Rio de Janeiro, 1989.
______. NBR 6022: informao e documentao: artigo em publicao peridica cientfica impressa: apresentao. Rio de Janeiro, 1989. BOAVENTURA, Edivaldo M. Metodologia da pesquisa: monografia, dissertao, tese. So Paulo. Atlas, 2004. CDIGO de catalogao anglo-americano. 2. ed. So Paulo: FEBAB, 1983-1985. HENRIQUES, Antonio. Monografia no curso de direito: como elaborar o trabalho de concluso de curso (TCC). 5 ed. So Paulo. Atlas, 2006. MEDEIROS, Joo Bosco. Redao cientfica: a prtica de fichamentos, resumos, resenhas. 4 ed. So Paulo. Atlas, 1999.
114
______. Redao cientfica: a prtica de fichamentos, resumos, resenhas. 10 ed. So Paulo. Atlas, 2008. OLIVEIRA, Silvio Luiz de.Tratado de metodologia cientfica. 2 ed. So Paulo. Pioneira.1999

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FUNDAO EDUCACIONAL DO BICO DO PAPAGAIO - FUNEB

FUNDAO EDUCACIONAL DO BICO DO PAPAGAIO FUNEB FACULDADE DO BICO DO PAPAGAIO FABIC

M.Sc. Pietro Lopes Rgo

AUGUSTINPOLIS-TO MARO DE 2012

CDD 22. ed.: 025.3

1 PARMETROS TERICOS PARA A PESQUISA CIENTFICA

1.1 A PRODUO DE CONHECIMENTO NA HISTRIA

2 QUADRO GERAL DA PRODUO DE CONHECIMENTO

4 PARA PRODUZIR CONHECIMENTO

5.1 A DEFINIO DO MARCO TERICO

5.2 ABORDAGEM DEDUTIVA E INDUTIVA

5.3 DADOS PRIMRIOS, SECUNDRIOS E PARMETROS DE AMOSTRAGEM

5.3.1 Dados primrios e secundrios

5.3.2 Parmetros de amostragem

6.1 A ESTRUTURA DO PROJETO DE PESQUISA

GESTO DE PROJETOS MTODO 5W2H

Quanto? How much

MTODO PARA VALIDAR CIENTIFICAMENTE

Figura 2. Esquema ilustrativo de sintetizao de projeto de pesquisa.

6.1.3 Hipteses e Variveis

6.1.6 Reviso de Literatura ou Fundamentao Terica

6.1.7 Metodologia ou Materiais e Mtodos

6.1.9 Estimativa de custos (Oramento)

6.1.10 Referncias Bibliogrficas Bsicas

7.1 TIPOS DE TRABALHOS ACADMICOS

7.2 ESTRUTURA DE TRABALHOS ACADMICOS

7.3 REGRAS DE APRESENTAO

7.3.1 Margens e Pargrafos

2 ACESSO A INFORMAO E CIDADANIA

2.1 ACESSO AS BIBLIOTECAS E ACIDADANIA

2.1.1 Acesso a informao

Figura 4. Esquema ilustrativo da estruturao das sees e subsees.

7.3.4 Numerao progressiva

Quadro 2. Representao dos indicativos numricos por sees.

Figura 5. Esquema de modelos de alneas e sub-alneas.

7.3.5 Indicativos de seo

7.3.6 Ttulos sem indicativo numrico

Aos meus colegas de sala, que colaboram com este estudo.

Aos professores, pelas dicas e pacincia.

Aos meus amigos pelo apoio e carinho

Figura 6. Modelo de agradecimento

Figura 7. Ilustrao esquemtica de como deve ocorrer paginao em trabalhos acadmicos.

8 PARTES QUE COMPEM UM TRABALHO ACADMICO

(Ficha Catalogrfica no verso)

8.1 PARTE PR-TEXTUAL

5 entrelinhas de 1,5 cm (Fonte 12) NOME DO ACADMICO

TTULO DO TRABALHO (Fonte 14)

AUGUSTINPOLIS-TO (Fonte 12) MARO DE 2012

Figura 10. Modelo de apresentao de lombada.

8.1.3 Folha de rosto (anverso)

TTULO DO TRABALHO (Fonte 14)

SUBTTULO DO TRABALHO (Fonte 12)

AUGUSTINPOLIS-TO (Fonte 12) MARO DE 2012

2 cm Figura 11. Modelo de folha de rosto de Trabalho Acadmico e TCCs.

8.1.5 Ficha Catalogrfica

8.1.6 Folha de aprovao

Aos meus pais, esposo e amigos, de

companheiros todas as horas.

DEDICO! Figura 13. Modelo de dedicatria para TCCs da FABIC.

SUBTTULO DO TRABALHO (se houver)

_________________________________________________ Prof. Esp. (FABIC)

_________________________________________________ Prof. Esp. (FABIC)

Prof. Esp. (FABIC)

1) Idade: ____ 2) Sexo: ( )Feminino ( ) Masculino 3) Tempo de Empresa: _