Liceo de Aplicacin Dpto. Lenguaje Prof.

: Carolina Leyton

GUA TIPOS DE TEXTOS Y GNERO NARRATIVO: SPTIMO BSICO Aprendizajes Esperados: Repasar los tipos de textos y sus caractersticas. Retroalimentar elementos del gnero narrativo. Objetivo Fundamental Transversal: Desarrollar la comprensin lectora. Instrucciones Lee comprensivamente esta gua, porque debers aplicar su contenido a la novela leda: El Castillo Negro en el Desierto. I. Tipos de Textos

Cada vez que emitimos un mensaje, sea escrito, oral o gestual, estamos formulando un TEXTO, ya que el receptor deber interpretarlo. Existen gneros tradicionalmente literarios y gneros no literarios. Esta diferencia est dada por el propsito que tenga un escritor. Si busca informar, se habla de gnero no literario; si lo ms importante es la belleza del lenguaje, nos enfrentamos al gnero literario. Los textos no literarios se fundamentan en el mensaje entregado y no en la intencin de crear belleza en el lenguaje. As, el testimonio, la nota periodstica, la carta, y todo lo que hoy las editoriales engloban bajo el rubro de "no ficcin" (excepto el ensayo, que es literario) son ejemplos de gneros que, aunque dentro de ellos a veces se produzcan textos de "valor literario", no son literarios en principio, ya que su principal funcin es la de transmitir una informacin. En ocasiones la informacin es transmitida con arte y por eso ingresa a la literatura. Algunos de los textos que se consideran pertenecientes al gnero no literario son: Dilogos filosficos Tratados Cartas Confesiones Memorias Testimonios Manuales de Uso La nota periodstica La resea Afiches Boletas Artculos cientficos Tesis Textos histricos. Cuando un escritor se enfrenta a construir un texto, asienta su quehacer sobre la escritura misma, detenindose en los recursos lingsticos y dando libertad y belleza a su mensaje. Busca llamar la atencin en sus lectores por la manera de decir las cosas. Algunos de los textos literarios son los siguientes: Epopeya Romance Novela Cuento Leyenda Cuadro de costumbres Oda Cancin Elega Romance lrico Balada Tragedia Comedia Drama Tragicomedia Epstola Fbula Ensayo. Entre los diferentes tipos de textos podemos definir los siguientes: a. Textos Descriptivos: Son textos que representan objetos, es decir, los describen. Encontramos

textos descriptivos en novelas, cuentos, postales, catlogos, guas, libros de temas especficos y reportajes. Ejemplo: "Los antiguos peruanos se valieron de una complicada red de caminos para imponer condiciones en un vasto territorio que hoy ocupan seis pases americanos: Ecuador, Colombia, Chile, Argentina, Bolivia y Per. Esta intrincada red vial de ms de 25 mil kilmetros de tramos finamente trabajados, fue construida entre 1428 y 1532. El Qhapaq an, Camino Real de los Incas, sirvi para integrar como ninguna otra obra de su tiempo al imperio del Tahuantinsuyo, constituyndose, adems, en la base del gran aparato estatal del incario. Tomado de: Rumbos del Per - Artculo "Por los rincones de Qhapac an" - edicin 34. b. Textos Narrativos: Son textos que relatan acciones o acontecimientos especficos. Generalmente estn presentes en novelas, cuentos, historietas, biografas, memorias y diarios. Ejemplo: "Los dos muchachos corren a la acequia del corraln frotndose los ojos legaosos. Con la tranquilidad de la noche el agua se ha remansado y en su fondo transparente se ven crecer yerbas y deslizarse giles infusorios. Luego de enjuagarse la cara, coge cada cual su lata y se lanzan a la calle. Don Santos, mientras tanto, se aproxima al chiquero y con su larga vara golpea el lomo de su cerdo que se revuelca entre los desperdicios. Todava te falta un poco, marrano! Pero aguarda no ms, que ya llegar tu turno." Tomado de: Los Gallinazos sin Plumas - Julio Ramn Ribeyro. c. Textos Dialogados: Textos que expresan o dan a conocer una conversacin. Las piezas teatrales son un ejemplo de este tipo de textos. Tambin los encontramos en los dilogos presentes en cuentos y novelas, en transcripciones de entrevistas y debates. Ejemplo: "Julieta:- Quin eres t, que as, envuelto en la noche, sorprendes de tal modo mis secretos? Romeo:- No s cmo expresarte con un nombre quien soy! Mi nombre, santa adorada, me es odioso, por ser para ti un enemigo. De tenerla escrita, rasgara esa palabra. Julieta:- Todava no he escuchado cien palabras de esa lengua, y conozco ya el acento. No eres t Romeo y Montesco? Romeo:- Ni uno ni otro, hermosa doncella, si los dos te desagradan." Tomado de: Romeo y Julieta- William Shakespeare. d. Textos Argumentativos: Textos en los que se defienden ideas y opiniones. Se pueden identificar los artculos de prensa, textos publicitarios, artculos de opinin y ensayos. Ejemplo: La carne de ballena es muy codiciada. Las ballenas fueron cazadas indiscriminadamente y, a pesar de la existencia de leyes de proteccin, an se les cazan. Tesis: Las ballenas estn en peligro de extincin. e. Textos Expositivos: Textos en los que se explica algn hecho. Estos textos pueden encontrarse en recetarios, enciclopedias, manuales, guas, normas y reglamentos. Ejemplo: "El Santuario de Machu Picchu: Desde 1981, se declar como Santuario Histrico, con una superficie de 32.592 hectreas, que incluyen no solamente la parte arqueolgica, sino tambin la flora, fauna y sus paisajes, destacando la abundante presencia de orqudeas. Las teoras ms firmes sostienen que fue una "llacta" inca: un asentamiento construido con la finalidad de controlar la economa de las regiones conquistadas. Era la llacta ms bella del imperio incaico, y habra sido construida con la expresa finalidad de refugiar a lo ms selecto de la aristocracia en caso de ataque".

TABLA COMPARATIVA TIPOS DE TEXTOS TEXTO TEXTO TEXTO NARRATIVO DESCRIPTIVO DIALOGADO Relata hechos que Intencin suceden a comunicativa unos personajes Cuenta cmo son los objetos, personas, lugares, animales, sentimientos... TEXTO TEXTO EXPOSITIVO ARGUMENTATIVO

Reproduce Explica de literalmente las palabras forma objetiva de los unos hechos. personajes.

Defiende ideas y expresa opiniones.

Responden Qu pasa? a:

Cmo es? Qu dicen?

Por qu es as?

Qu pienso? Qu te parece?

Modelos

Guas de viaje, Novelas, novelas, cuentos, cuentos, noticias... cartas, diarios... Verbos de accin. Abundancia de adjetivos.

Piezas Libros de teatrales, texto, dilogos en artculos de cuentos y divulgacin, novelas, enciclopedias. entrevistas... Acotaciones, guiones, comillas...

Artculos de opinin, crticas de prensa...

Tipo de lenguaje

Lenguaje Verbos que claro y expresan opinin. directo.

II.

LOS GNEROS LITERARIOS Y SUS ELEMENTOS

La literatura es una actividad creadora que utiliza las palabras como medio de expresin; es el arte de la palabra. TEXTO LITERARIO () Este jardn era un pas encantado, un bosque de flores transitado por criaturas que yo jams haba visto () Mi familia y otros animales TEXTO NO LITERARIO Nuestro avin gira hace veinte minutos alrededor de la pista de aterrizaje sin poder descender debido a la densa neblina. (Bitcora de un piloto)

El texto literario no solo transmite una informacin, sino que pretende provocar en el lector determinados sentimientos como alegra, serenidad, inquietud, tristeza, angustia. Los gneros literarios son: el gnero narrativo, el gnero lrico y el gnero dramtico.

EL GNERO NARRATIVO Al gnero narrativo pertenecen las obras en que se relata o cuenta una historia, una situacin, unos acontecimientos. Las obras narrativas pueden ser reales o imaginarias. En una narracin realista aparecen personajes y espacios que existen o que han existido, y acciones que ocurren o han ocurrido en la realidad. En una narracin fantstica aparecen seres extraordinarios, acciones fabulosas y espacios inexistentes en la realidad. OBRAS NARRATIVAS Las obras narrativas ms importantes son el cuento y la novela. Tambin pertenecen a este gnero literario la leyenda, la fbula, la crnica, el ensayo, entre otras. COMPARACIN ENTRE CUENTO Y NOVELA. CUENTO NOVELA Es un relato Es un relato En prosa En prosa Extensin breve. Extensin mayor que el cuento. Se desarrolla una sola accin Se entremezclan varias acciones centrada en uno o dos personajes. centradas en numerosos personajes. Descripciones escasas. Descripciones abundantes. Dilogos cortos, concisos. Dilogos largos.

La leyenda es un texto narrativo en el que se relatan ciertos hechos o fenmenos que la sabidura popular ha transmitido en forma oral a travs de generaciones. Se basa en un hecho real que desfigurado por los aos y la transmisin oral, llega a ser fantstico. Generalmente en la leyenda se confunde la realidad con la fantasa, al tratar de encontrar una explicacin a estos hechos. Ej: El Caleuche, La Pincoya, Licarayn, etc. La fbula es un texto narrativo en el que se presentan cualidades y defectos del ser humano por medio de personas y animales. Se usa la personificacin que es una forma de expresin que consiste en dar caractersticas humanas a los animales. La fbula siempre deja una enseanza que se denomina moraleja.

ELEMENTOS DEL MUNDO NARRADO Autor es la persona que escribe una obra literaria, la que puede ser un cuento, una poesa, una obra de teatro, etc. Cuando se trata de una narracin, el autor es el creador del mundo narrativo, escribe el relato creando los elementos del mundo narrado: el narrador, los personajes, el espacio, el tiempo y los acontecimientos. El lector es el receptor de la obra narrativa y cumple un rol muy importante, porque la obra narrativa se escribe para ser leda. EL NARRADOR Es quien relata la historia y puede estar dentro o fuera de ella. Dentro del relato: Narrador en primera persona o narrador protagonista: es un personaje que participa en el relato. Narra desde dentro del relato.

Ejemplo: Me he puesto a escribir poesas hace como dos semanas. No sabra decir por qu. De repente me vino la necesidad de hacerlo. El narrador testigo: tambin se sita dentro de la historia y relata en primera persona los hechos en que l participa. Sin embargo, este narrador no es el protagonista del relato. Ejemplo: Cuando Andrs supo la noticia, saltaba y me abraz por la alegra que senta. Fuera del relato: Narrador en tercera persona: es un intermediario que relata lo que l ha visto, odo, imaginado. Narra desde fuera del relato. NARRADOR SEGN EL GRADO DE CONOCIMIENTO DE LOS HECHOS. El narrador en tercera persona puede ser: Narrador Omnisciente: es el narrador que estando fuera de la historia, sabe todo lo que va a ocurrir y conoce perfectamente a los personajes, cmo piensan, sienten o ven el mundo; da explicaciones al lector, desaparece cuando quiere dar paso a la accin directa y vuelve a aparecer. Conoce el pasado, presente y futuro del mundo que narra. Ej: Tena la boca seca, las sienes ardientes y se senta cansado. Esa bsqueda no era tarea de fatiga y considerndolo tuvo miedo. Su corazn era el pesado acaso. l presenta, saba y estaba agobiado de angustia. En el texto anterior, el narrador penetra en la interioridad de su personaje y dice qu ocurre en la interioridad de l. Narrador de conocimiento relativo o limitado: Domina parte de los acontecimientos y slo narra aquello que ve; no emite juicios ni comentarios acerca de los personajes. Ej: Fue hasta la puerta y quedose un rato indeciso con el picaporte en la mano. Era una mano larga, flaca y llena de manchas. Gir a medias el picaporte y vacilando lo solt. Se llev la mano derecha a la boca para atusarse el bigote inexistente. En este texto el narrador observa las manifestaciones externas de su personaje y sus expresiones.

EL ESTILO NARRATIVO Es la forma en que el narrador relata lo que sucede en la historia. Existen dos estilos narrativos: el estilo directo y el estilo indirecto. En el estilo directo el narrador introduce el dilogo para relatar los hechos; y, de esta manera, hace participar a los personajes, los que narran con sus propias palabras lo que ocurre, sienten o piensan. La intervencin de los personajes se marca con un guin. Ej: Pero quedaban an quince capitanes y haba unos cuantos de ms. - Soy el ms fuerte! gritaba Eudes - . Debo ser capitn y les dar un puetazo en la nariz a los que no estn de acuerdo! - El capitn soy yo! Soy el mejor vestido! grit Godofredo, y Eudes le dio un puetazo en la nariz En el estilo indirecto el narrador se encarga de relatarnos los hechos; es l quien nos cuenta lo que sienten y piensan los personajes. Ellos no participan de la historia directamente; se presentan solo a travs del narrador Ejemplo: Haca falta un capitn en cada equipo. Pero todos queran ser capitanes. Todos salvo Alcestes, que quera ser arquero, porque no le gusta correr.

En un texto narrativo pueden estar presentes tanto el estilo directo como el estilo indirecto. Este recurso lo usa el narrador para que el relato sea ms vivo, y d la impresin de realidad.

LOS PERSONAJES En toda obra literaria son los que realizan las acciones o reciben las consecuencias de stas; son creados por el autor. Pueden parecerse a las personas de la realidad y actuar como tales o pueden ser puramente fantsticos. Los personajes pueden ser principales o secundarios. Personaje principal es el protagonista de la obra literaria, es decir, es el personaje ms importante. Puede haber ms de uno. Personaje secundario es el de una importancia menor. Su participacin puede ser momentnea o prolongarse durante toda la obra. Generalmente, hay varios personajes secundarios. El narrador es quien se encarga de hacer una descripcin de los personajes. Esta caracterizacin puede ser: a) Caracterizacin fsica: Se describen los rasgos exteriores del personaje, todo lo que lo distingue corporalmente. b) Caracterizacin psicolgica: Se describe y analiza la forma de ser, actuar, pensar y sentir del personaje. Actividades:

1. Nombra a un personaje secundario de la novela leda: El Castillo Negro en el Desierto. Fundamenta tu respuesta.

2. Caracteriza psicolgicamente a Clara.

3. En la novela hay una descripcin fsica de ella. Selecciona cuatro caractersticas de este personaje.

4. De los textos siguientes, seala cul presenta caracterizacin fsica y cul psicolgica. Explica por qu. Se vean claramente sus cuatro cortas patas, su arrogante estampa y dos grandes ojos relucan en la oscuridad _________________________________________ Al Nio del Viento poda ser tan malo como sus animales. Cuando soplaba el viento norte, gritaba igual que gaviota y abra los brazos entre grandes brincos, como si quisiera volar. La gente se asustaba al verlo ______________________

EL ESPACIO NARRATIVO Comprende el lugar donde se realizan los hechos de una narracin; ste puede ser real, imaginario o una combinacin de ambos. Cuando se habla del espacio de una narracin debemos considerar tres aspectos: a) Espacio fsico o geogrfico: es el lugar concreto en que se realiza la accin, puede ser abierto (paisaje) o cerrado (escenario). Ej: una ciudad, una calle, el campo, una montaa (abierto); una casa, una sala (cerrado). b) Espacio psicolgico o ambiental: Corresponde al ambiente dado por el medio o entorno donde se desenvuelven los personajes. Es la atmsfera emocional que envuelve a los personajes. Puede ser ambiente de alegra, de tristeza, de estudio, de afecto, de compaerismo, de confianza, etc. Ej: En una sala de clase habr un ambiente de aprendizaje, en una fiesta, de alegra, en un funeral, de tristeza y dolor. c) Ambiente social o cultural: es el entorno cultural, social y econmico en el que actan los personajes. Se relaciona con las creencias religiosas, valores, educacin, costumbres, nivel econmico de estos seres ficticios (personajes) del relato. Ej: El ambiente social de un matrimonio de gente adinerada ser distinto al de un matrimonio con escasos recursos. Actividades: 1. Del texto ledo: El Castillo Negro en el Desierto, indica las expresiones que caracterizan el ambiente psicolgico y las que dejan claridad en cuanto al ambiente social.

2.

Ubica los espacios fsicos de la derecha en las columnas correspondientes: ESCENARIO Espacios Fsicos Campo Casa Sala Mar Habitacin Cordillera Local comercial

PAISAJE

3. Elige entre estas expresiones aqullas que caracterizan el ambiente de tu subrayndolas: De alegra de tristeza de estudio de desorden de descalificaciones de afecto de confianza de estmulo

curso,

De compaerismo De participacin

4. Redacta algn acontecimiento en el que hayas participado el fin de semana, en l debes hacer una descripcin del espacio fsico y del ambiente psicolgico en que se desarroll la accin.

EL TIEMPO DE LA NARRACIN El tiempo literario indica la duracin de la accin desde el inicio hasta el desenlace: minutos, horas, das, aos Tambin seala la poca en que suceden los acontecimientos. El narrador puede presentar el desarrollo de los acontecimientos de la obra en forma cronolgica, es decir, en el mismo orden en que fueron sucediendo, desde su inicio hasta el desenlace, o tambin presentarlos en forma artstica, lo que es posible solo en la ficcin narrativa, donde es posible alterar el tiempo trasladndonos al pasado, dar un salto y caer en el futuro para luego volver al tiempo presente. Ejemplo de forma cronolgica: Jorge se tendi en la cama desganado en cuanto entr a la habitacin. Se tom la temperatura. Tena fiebre. Ejemplo de forma artstica: Tena fiebre. El termmetro no lo haba engaado. Se haba recostado en la cama desganado, enfermo, en cuanto entr a su habitacin. El narrador puede volver atrs en el tiempo utilizando distintos recursos. Por ejemplo, retrospecciones temporales como: Raconto: Vuelta extensa al pasado. Retroceder en el relato largo tiempo y luego volver al presente. Flash-back: Vuelta breve al pasado. Retroceder en el relato en forma fugaz y rpida y luego volver al presente.

LA ACCIN NARRATIVA Y EL MOTIVO Las acciones son los acontecimientos que son los hechos o sucesos que ocurren en un relato, se caracterizan por tener inicio, desarrollo y desenlace. El ms importante o relevante se llama acontecimiento principal y los que se derivan de ste, secundarios.

Motivo: es la idea que se manifiesta en la obra y se desarrolla en situaciones, problemas, conflictos y aciertos vividos por los personajes, es decir, los motivos son las situaciones que se repiten, llenas de significado y que dan origen a las acciones. Generalmente el autor expresa un motivo central acompaado de motivos secundarios. Juntos mueven la accin de la historia o relato. Ejemplo: Sin comprender la causa, el joven senta dentro de su alma una confusin extraa; nubarrones pesados empaaban su espritu. Esta situacin significativa: la tristeza, da origen a las acciones. Otro ejemplo: Le dijo todo lo que senta; no guard nada para s. Le revel hasta lo ms ntimo de sus sentimientos, todo lo que guardaba en su corazn enamorado Motivo: El amor. El motivo principal es aquel que tiene mayor significacin dentro de una obra. Los motivos secundarios, en cambio, originan acciones de menos importancia en el relato. Actividades: 1. Crea y escribe alguna accin donde aparezca el motivo de la alegra.

2. Identifica y escribe el motivo principal de la novela: El Castillo Negro en el Desierto.

3. Anota las diferentes acciones de esta lectura en que aparecen los motivos de la envidia y la traicin.

ARGUMENTO, TRAMA Y TEMA La ordenacin de los motivos del relato de acuerdo a la aparicin, se llama argumento. Si el lector ordena cronolgicamente los motivos, cuando estos estn expuestos de otro modo, se obtiene la trama. Al sintetizar lo ocurrido en el relato, entregas la esencia de l, se obtiene el tema. El momento de mxima tensin que se produce en la narracin se llama clmax.

Aplicacin: 1. Lee este cuento de Jorge Luis Borges. Elogio de la Sombra Abel y Can se encontraron despus de la muerte de Abel. Caminaban por el desierto y se reconocieron desde lejos, porque los dos eran muy altos. Los hermanos se sentaron en la tierra, hicieron un fuego y comieron. Guardaron silencio, a la manera de la gente cansada cuando declina el da. En el cielo asomaba alguna estrella, que an no haba recibido su nombre. A la luz de las llamas, Can advirti en la frente de Abel la marca de la piedra y dej caer el pan que estaba por llevarse a la boca y pidi que le fuera perdonado su crimen. Abel contest: -T me has matado o yo te he matado? Ya no recuerdo; aqu estamos juntos como antes. -Ahora s que en verdad me has perdonado dijo Can-, porque olvidar es perdonar. Yo tratar tambin de olvidar. 2. Identifica los motivos del relato anterior y ordnalos cronolgicamente (trama del relato).

3. Elige la opcin que representa la sntesis del cuento de Borges, es decir, el tema.

a) Una leyenda

b) El encuentro c) El perdn

d) La culpa.

4. Cul es el momento de mayor tensin que se produce en el relato de Borges?

Por qu?

5. Redacta la definicin de argumento, trama, tema y clmax.