Deixis A raiz etimolgica do vocbulo dixis remete noo de indicao.

. Dixis significa, na tradio greco-latina, apontar, indicar, demonstrar; mas, na Lingustica contempornea, faz referncia funo dos pronomes pessoais e demonstrativos, tempos verbais e outras categorias gramaticais que relacionam enunciados aos aspectos de tempo, espao e pessoa na enunciao, isto , dixis a localizao e identificao de pessoas, objetos, eventos, processos e atividades sobre as quais falamos ou a que nos referimos no momento da interao verbal. Podemos tratar a dixis como o modo mais bvio de efetivao do elo entre a produo lingustica dos falantes e os contextos situacionais em que tal produo ocorre. Ela permite marcar no enunciado as circunstncias de sua enunciao por meio de cinco categorias: lugar, pessoa, tempo, discurso e dinmica social. Para cada uma, h alguns tipos de elementos diticos:
Lugar ditico espacial Pessoa ditico pessoal Tempo ditico temporal Discurso ditico discursivo Dinmica Social ditico social Os tipos de diticos

Essa tipologia se tornou cannica no estudo dos processos desse fenmeno. Vejamos alguns exemplos de pequenos e diferentes textos nos quais podemos verificar o uso desses tipos de dixis. A dixis espacial demonstra o lugar de onde se enuncia ou sobre o que se enuncia. Esse tipo geralmente representado por advrbios de lugar, atravs dos quais o enunciador aponta para o espao referido sem citar o seu nome. O famoso poema romntico Cano do exlio um exemplo em que a ocorrncia dos diticos de lugar fundamental para a constituio de sentido do texto. Cano do exlio (Gonalves Dias) Minha terra tem palmeiras, Onde canta o Sabi; As aves, que aqui gorjeiam, No gorjeiam como l. Nosso cu tem mais estrelas, Nossas vrzeas tm mais flores, Nossos bosques tm mais vida, Nossa vida mais amores. Em cismar, sozinho, noite, Mais prazer eu encontro l;

Minha terra tem palmeiras, Onde canta o Sabi. Minha terra tem primores, Que tais no encontro eu c; Em cismar sozinho, noite Mais prazer eu encontro l; Minha terra tem palmeiras, Onde canta o Sabi. No permita Deus que eu morra, Sem que eu volte para l; Sem que disfrute os primores Que no encontro por c; Sem quinda aviste as palmeiras, Onde canta o Sabi. Nesse poema a relao entre l e c muito pertinente para a sua proposta esttica. Como se trata de um poema que reflete o nacionalismo desenvolvido no incio do Romantismo brasileiro, o jogo l e c denota a comparao feita entre as terras brasileiras, de onde o eu-lrico, e as terras estrangeiras, onde esse eu est exilado. Se considerarmos tal contexto, sabemos que esse jogo entre os dois operadores diticos importante, pois revela a superioridade de l em relao c. O poema deixa entrever que o leitor deve conhecer os lugares que esto sendo mencionados, pois os nomes dos espaos no so revelados, sendo substitudos por l e c. Mas, por estes estarem conjugados a algumas caractersticas a diferena entre os gorjeios das aves, o prazer e os primores que so apenas privilgios do l e no do c, possvel compreendlos, mesmo que seus nomes no sejam ditos. Assim, essa forma de se referir/apontar para um espao no momento da enunciao consiste na dixis espacial.

Quanto dixis pessoal, existe um grupo comum de operadores que serve para indic-la. So termos que remetem identidade do enunciador , normalmente manifestados por pronomes pessoais. A cano abaixo, composta por Paulinho da Viola, relevante para ilustrarmos esse tipo de ditico. Sinal fechado (Paulinho da Viola) Ol, como vai? Eu vou indo e voc tudo bem? Tudo bem eu vou indo Correndo pegar meu lugar No futuro e voc? Tudo bem eu vou indo Em busca de um sono tranquilo

Quem Sabe Quanto tempo, pois quanto tempo Me perdoe a pressa a alma dos nossos negcios Oh, no tem de que Eu tambm s ando a cem Quando que voc telefona Precisamos nos ver por a Pra semana prometo talvez nos vejamos Quem sabe Quanto tempo pois Quanto tempo Tanta coisa que eu tinha a dizer Mas eu sumi na poeira das ruas Eu tambm tenho algo a dizer Mas me foge lembrana Por favor telefone eu preciso beber Alguma coisa rapidamente Pra semana, o sinal Eu procuro voc, vai abrir Prometo no esqueo Por favor, no esquea, por favor Adeus No esqueo Adeus Adeus

O ato de usar palavras que apontem para o prprio falante e seu interlocutor (eu e voc) caracteriza um tipo de ditico, mesmo que os termos no expressem com clareza quem so os falantes. No caso da cano em questo, como se tratam de duas pessoas que se reveem no trnsito enquanto o sinal est fechado, o autor apresenta as identificaes com os pronomes eu e voc para que os personagens faam referncias a si mesmos. Seus nomes no so ditos, pois como eles se conhecem, no momento da interlocuo face a face, fazem uso apenas dos pronomes citados para falarem de si e dirigirem a palavra ao outro. Se quisermos descobrir suas identidades, no nos apoiamos apenas nos diticos, mas nas caractersticas dos falantes (vou indo, vou indo correndo pegar meu lugar no futuro, *vou indo+ em busca de um sono tranquilo; s ando a cem). Como os dois falantes usam o eu e tratam o interlocutor como voc, e como ns no os vemos, para identific- los, precisamos, portanto, nos basear nessas informaes que eles oferecem sobre si mesmos .

De tempo, de discurso e social A dixis temporal como o prprio nome deixa antever uma forma de apontar o tempo. O recurso mais comum so os advrbios de temporalidade. Por exemplo: a) Ontem choveu muito; b) Daqui a pouco vai amanhecer e eu ainda no dormi; c) Pensei em voc agora mesmo; Esses diticos, tanto quanto os espaciais e os pessoais, so constantemente usados no dia a dia para nos referirmos a um tempo que indicado no momento da enunciao. O ditico discursivo normalmente manifestado por pronomes que apontam para uma parte do texto/discurso que o enunciador quer focar. Esse ato de localizar ou indicar um trecho do texto, com as expresses no pargrafo seguinte, no texto abaixo, a seguir, uma forma de apontar para o prprio discurso no momento da enunciao. Um exemplo que brinca com isso a resposta do aluno na questo de uma prova de Matemtica apresentada a seguir:

Em se tratando de uma prova de Matemtica o verbo encontrar utilizado no enunciado da questo no significa denotativamente o ato de apontar onde est o X, mas interpretar ou achar o valor. O aluno, por sua vez, no leu dessa forma e apontou literalmente onde estava o X, fazendo uso do termo aqui, que, por indicar uma parte do discurso, se configura como ditico discursivo.

Em relao dixis social , podemos afirmar que se refere aos papis sociais que as pessoas ocupam e consequentemente ao status decorrente desses papis. Chamar o outro ou se denominar de senhor, doutor, mestre, companheiro, amigo, entre outras formas de tratamento indica qual identidade social o locutor atribui ao interlocutor e qual a relao social que ambos possuem no momento da enunciao. Isso ocorre, por exemplo, no romanceGrande serto: Veredas escrito por Joo Guimares Rosa. Vejamos um trecho: [...] O senhor mire e veja. O mais importante e bonito do mundo, isto: que as pessoas no esto sempre iguais, ainda no foram terminadas mas que elas vo sempre mudando. Afinam e desafinam. [...]

Riobaldo, em toda a sua narrativa, conversa com um interlocutor tratando-o de senhor. Esse termo serve para o protagonista como uma forma de designar o outro com quem fala, mas tambm o uso desse honorfico estabelece uma relao social entre os dois e, para ns que no conhecemos o interlocutor de Riobaldo, imaginamos quem possa ser e como ele se relaciona com o narrador. Diticos e interlocutores Uma interao com elementos diticos revela geralmente a cumplicidade entre os interlocutores, pois no necessrio que usem as marcas lingusticas que denominem claramente o que querem dizer para que interajam bem, eles podem utilizar os operadores diticos para indexicalizar (indicar, reconhecer, localizar) quem so e o contexto em que esto inseridos. Um exemplo a brincadeira que Millr Fernandes faz no texto abaixo, quando satiriza as mulheres, demonstrando que elas no so precisas em sua linguagem: Vaguido especfica As mulheres tm uma maneira de falar que eu chamo de vagoespecfica. (Richard Gehman) - Maria, ponha isso l fora em qualquer parte. - Junto com as outras? - No ponha junto com as outras, no. Seno pode vir algum e querer fazer coisa com elas. Ponha no lugar do outro dia. - Sim senhora. Olha, o homem est a. - Aquele de quando choveu? - No, o que a senhora foi l e falou com ele no domingo. - Que que voc disse a ele? - Eu disse pra ele continuar. - Ele j comeou? - Acho que j. Eu disse que podia principiar por onde quisesse. - bom? - Mais ou menos. O outro parece mais capaz. - Voc trouxe tudo pra cima? Chamar o outro ou se denominar de senhor, doutor, mestre, companheiro, amigo, entre outras formas de tratamento indica qual identidade social o locutor atribui ao interlocutor e qual a relao social que ambos possuem no momento da enunciao. - No senhora, s trouxe as coisas. O resto no trouxe porque a senhora recomendou para deixar at a vspera. - Mas traga, traga. Na ocasio ns descemos tudo de novo. melhor, seno atravanca a entrada e ele reclama como na outra noite. - Est bem, vou ver como. (Millr Fernandes In: Trinta anos de mim mesmo)

A stira e o motivo do riso nesse texto residem exatamente nos elementos diticos que foram usados pelas personagens como forma do autor reforar a sua tese sobre a impreciso do discurso feminino. Os termos que elas utilizam para indicar objeto (isso, outras, coisas), lugar (l fora, qualquer parte, pra cima), pessoa (algum, aquele, outro), tempo (outro dia) e, inclusive, para constituir as suas identidades, atravs das formas como se tratam (Maria e senhora), so itens diticos. Como efeito, eles indicam algo que as duas conhecem, mas que no so facilmente compreendidos por quem no se insere no contexto de enunciao em que elas se encontram. O texto uma grande brincadeira de Millr para falar sobre o comportamento lingustico das mulheres. Contudo, ao contrrio do que preconiza o autor em sua crnica, essa caracterstica de usar termos que no dizem qual o referente, mas apontam para ele, uma escolha de qualquer indivduo que esteja numa situao de interao, na qual compartilhe com seu interlocutor todos os aspectos contextuais em que estejam inseridos. Ou seja, essa uma atitude comum a diversas situaes comunicativas cotidianas. Essa categorizao sobre o fenmeno dixis corresponde a alguns dos mecanismos que podem servir como elementos diticos. Eles so considerados como categorias de fora pragmtica, pois garantem que, ao serem usados, apontem os indivduos e seus contextos imediatos. Os operadores lingusticos que gramaticalizam essas categorias diticas constituem um grupo restrito de pronomes e advrbios que se tornaram exemplos clssicos do processo de referir.

Diticos na prtica Contudo, como entendemos que esse processo tpico de todas as atividades lingusticas, afinal estamos sempre apontando, em maior ou menor grau, para quem somos (constantemente construindo nossas identidades), para o que falamos, com quem falamos, onde e como falamos, ou seja, representando o outro e o contexto que nos rodeia, entendemos que a perspectiva que assume uma viso mais ampla sobre a dixis pode revelar, de modo mais eficiente, o funcionamento de vrias operaes lingusticas sobre o ato de apontar para os elementos que configuram o discurso. Nessa linha, podemos nos referir a uma gama de possibilidades que construa a representao de tudo que nos rodeia. A partir dessa perspectiva, as unidades lexicais de funo ditica/indexical organizam-se em vrios paradigmas gramaticais: os pronomes; os artigos; os advrbios; todas as variaes do paradigma verbal, designadamente a de tempo; frmulas de tratamento; determinados lexemas correspondentes a verbos de movimento; entre outros. Esta constatao funciona como um motivo para que a Lingustica contempornea no fique alheia ao estudo da dixis e entenda que esse processo que atrela o lingustico ao social se realiza constantemente nas interaes humanas. Tal processo pode ser percebido desde num nvel micro de formao lingustica que indique algo ou algum como na escolha do nome at numa estruturao ditica mais complexa, como na escolha do discurso de outrem para reforar ou desconstruir uma determinada imagem. O primeiro caso pode ser exemplificado com a opo por nomes fictcios em situaes que o indivduo forja seu nome real, a fim de instituir uma outra

representao sobre sua identidade. Isso ocorre claramente na seleo de nicknames em sites de relacionamento ou chats. OS DITICOS E A ENUNCIAO Dino Pretti aborda no livro Fala e Escrita em Questo a importncia dos diticos e na linguagem falada: A definio plena da fala prev a presena dos sujeitos envolvidos na conversao que dialogam face a face e que podem empregar mais facilmente ou preferencialmente os diticos e recursos de outras ordens de expresso (visual, ttil, etc.), tais como os gestos ou as expresses faciais, pois se encontram em um mesmo espao e partilham o mesmo contexto situacional. O texto escrito, por sua vez, no tem seu destinador e seu destinatrio centrados em um mesmo espao e, conseqentemente, faz uso de outros recursos em lugar dos diticos, dos gestos, das expresses faciais. As relaes entre os sujeitos, o tempo e o espao do discurso e a sua enunciao so, em geral, expressas na fala por diticos. J na escrita essas relaes so tratadas por meio de descries mais detalhadas dos atores e da localizao e organizao temporal e espacial. No possvel, portanto, que os discursos falados e escritos produzam os mesmos efeitos de sentido. Igualmente a gestualidade que acompanha a fala cumpre a vrias funes relacionadas com a comunicao: estabelecer, manter ou interromper a comunicao, julgar o que est sendo dito (concordar, discordar, manifestar surpresa, dvida etc.), acompanhar a fala, mimeticamente, e, principalmente, expressar sentimentos e emoes (sobretudo pela gestualidade do rosto). A escrita, em geral, serve-se de perfrases para recuperar, de outros modos, essas diferentes funes da gestualidade: Joo falou bravo; Ela interrompeu- o com um gesto brusco; Ele cumprimentou-o com um aceno de cabea; Maria concordou com um movimento de ombros e assim por diante. Nas transcries de textos falados, a gestualidade e as expresses so, geralmente, comentadas entre parnteses (risos, voz alegre, etc.). (In Dino Preti, Fala e Escrita em Questo. Editora Humanitas, 2006 3 edio ) As relaes entre os sujeitos, o tempo e o espao do discurso e a sua enunciao so, em geral, expressas na fala por diticos. J na escrita essas relaes so tratadas por meio de descries mais detalhadas dos atores e da localizao e organizao temporal e espacial. Por exemplo, pensemos nos seguintes nicks: Obviamente, as escolhas lexicais feitas para representar os indivduos que usam esses nicks, alm de apontarem/indexicalizarem perspectivas ideolgicas distintas, tambm fornecem diferentes efeitos de sentido para quem enunciam, constituindo, assim, identidades que podem expressar propsitos, crenas, afinidades, comportamentos morais, conhecimentos, entre outras informaes diferentes a partir da seleo do nick. Isso demonstra que h um investimento ditico na opo pelo termo que representa o indivduo que se expe nesses sites, pois com os nicknames possvel que o falante aponte para uma identidade, que, embora no seja a sua realmente, ele construa sobre si no momento em que interage com o outro.