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Simbiosis Musical

Jesús
Nuria
Dani
Marta
Pedro
Sara
-El Sistema Auditivo: el sistema auditivo humano es el
encargando de convertir las variaciones de presión provocadas por
las ondas sonoras que llegan hasta los oídos, en señales nerviosas
que son que son interpretadas por el cerebro.
Podemos distinguir tres partes fundamentales: oído externo, medio
e interno.

Oído externo: está


constituído por el pabellon
auditivo (oreja),el
conducto aiditivo y el
tímpano. Su forma de
cono le permite concentrar
la presión sonora en el
tímpano, la membrana
que separa el oído externo
del medio.
Oído medio: limita con el oído externo en el tímpano y con el oído interno a
través de la ventana oval y también se comunica con la garganta gracias a
la trompa de Eustaquio. Contiene los osículos (martullo, yunque y estribo),
que propagan las oscilaciones del tímpano hasta la ventana oval. Para ello
necesitan dos músculos, el tensor y el stapedius, que controlan el
movimiento de los músculos para evitar la penetración de sonidos que
dañen el oído interno( pero no responden con instantaneidad y se fatigan
rapidamente), por eso no es recomedable exponerse a una fuente de sonido
muy fuerte durante largo periodo de tiempo.
Oído interno: laberinto de conductos enredados que contienen fluido y que están
relacionados con el sentido del oído y con el equilibrio. Hay tres canales dentro de
una estructura con forma de caracol llamada cóclea. Las vibraciones sonoras,
amplificadas por los huesos del oído medio, viajan por estos canales y mueven
pequeños pelos que estimulan fibras conectadas a su vez con el nervio auditivo.
Los sonidos se codifican para viajar al cerebro. La parte posterior del oído interno
alberga los canales semicirculares. Estos canales, conectados entre sí por una
estructura llamada vestíbulo, son sensibles a la gravedad, a la aceleración y a la
postura y movimientos de la cabeza.
La Onda Sonora
Las ondas sonoras son ondas mecánicas de presión que
transmiten energía mediante la condición de partículas
materiales, para ello necesitan un medio físico donde
propagarse.
Son longitudinales y su velocidad es proporcional a la elasticidad
del medio
Representación del tiempo sonora Representación de la onda sonora
Las ondas sonoras pueden Debido a la naturaleza periódica de
representarse midiendo el las ondas sonoras, además podemos
desplazamiento da las partículas representarlas atendiendo a los
desde su posición de equilibrio a lo componentes de frecuencia que las
largo del tiempo. El resultado es una componen. Esto se hace mediante el
gráfica del tipo: Análisis de Fourier.
Clasificación de la onda sonora
La forma más común de clasificación responde a su frecuencia de
oscilación, Así podemos hablar de:
Infrasonidos: aquellas oscilaciones con menos de 20Hz. No
son perceptible por los seres humanos
Sonidos Audibles: entre 20Hz y 20.000 Hz.
Ultrasonidos: superiores a 20.000 Hz. Imperceptibles también
para el oído malo.
Dichos intervalos de frecuencia varían entre individuos u objetos.
Estos son valores promedios.
Intensidad de las ondas sonoras
Depende de la amplitud de las ondas se las partículas y se mide típicamente
es decibelios (dB). Dichas oscilaciones provocan variaciones de presión en el
tímpano del oído y de esta forma podemos percibir el sonido.
El dB es una medida de la intensidad sonora I (medida en Pascales), relativa a
una magnitud de referencia, dando como resultado la formula siguiente:
dBSPL =20log I
20u Pa
El oído humano es capaz de trabajar aproximadamente entre 20u Pa (0dB) y
100u Pa (114dB), aproximadamente (3)
Percepción físico-médica
Audición normal: umbral de audición <20dB
Deficiencia ligera: entre 20 y 40 dB
Deficiencia mediana: entre 40 y 460 dB
Deficiencia severa: entre 60 y 90 dB
Diferencia profunda: superior a los 90 dB
Cofosis: pérdida total de la audición
Otros factores: direccionalidad y localización del sonido
Percepción musical
Experiencias acumuladas, recuerdos, aprendizaje de sonidos, etc
Educar un oído es gran responsabilidad en el docente, (hacerlo mejor
en vivo que utilizando otros recursos como el video o grabaciones).
 Contacto visual y físico con el hecho musical
Condición del sonido a la acústica, emoción, comunicación
artista-oyente.
Fenómenos sonoros fundamentales
Sonidos: pueden ser naturales o artificiales.
Ruidos: vibraciones irregulares o aperiódicos de altura indeterminada y en
ocasiones con interferencias que perturban la señal.
Tonos: sonidos con vibración periódica más sus armónicos. Formación de
acordes.
Silencio: ausencia de sonido. Solo existe en nuestra imaginación.
Partituras: en ellas plasmamos los sonidos en líneas i espacios con
aspecto de frase musical sonora pero no es totalmente perfecta
La psicología de la audición se encarga de que asimilemos el mensaje
sonoro. El ser humano decodifica la información sonora tras la
percepción auditiva; pero esta puede resultar engañosa por factores
como la atención que prestemos o la motivación que tengamos.
Tipos de audición
Oído Interno: Es la capacidad de escuchar la música mentalmente, sin
un estímulo exterior.
Oído Relativo: Es la
habilidad de identificar
intervalos entre notas
independientemente de
su relación con la
afinación escogida.
Oído Absoluto: El oído absoluto es la habilidad de nombrar y
reconocer estímulos auditivos aislados sobre la base de la nota
misma sin ninguna referencia externa
Se encuentra dentro de Memoria sensorial

Características de los objetos

sentidos

Corta duración

Memoria humana Visual


También llamada Memoria Ecoica

Mantiene los primeros segmentos del estímulo auditivo

hasta que

El oyente recibe la estimulación suficiente

Almacenamiento se produce Registro sensorial


auditivo
El análisis musical tiene como objetivo
extraer información de una canción
para estructurarla en unos parámetros
predefinidos, como por ejemplo: la
forma musical, encontrar la
introducción y la coda, las
repeticiones, los solos, etc.
Se trata de reconocer y entender lo que oímos.
Para ello, necesitamos hablar de las siguientes
variables:

Ritmo
Melodía
Armonía
Contrapunto
El ritmo

Dentro de él es necesario tener en


cuenta: el compás, el pulso, los
acentos, el tipo de comienzo y de
final, los matices, etc.
La melodía
Debemos tener en
cuenta dentro de ella: el
tipo de comienzo y de
final, las repeticiones,
las ornamentaciones,
los matices, el carácter,
etc.
La armonía

Dentro de ella hay que tener en cuenta: la


tonalidad, el modo, las modulaciones, los
acordes, las cadencias, etc.
El contrapunto
Hay que tener en cuenta dentro de él: los cánones, la
independencia y superposición de voces, las imitaciones, los
elementos fugados…
TIMBRE
El timbre es la cualidad del sonido que permite distinguir la
misma nota producida por dos instrumentos musicales diferentes.
A través del timbre somos capaces de diferenciar, dos sonidos de
igual frecuencia o (tono), e intensidad.

MELODÍA
Una melodía es una sucesión coherente de sonidos y silencios que
se desenvuelve en una secuencia lineal y que tiene una identidad y
significado propio dentro de un entorno sonoro particular. Consiste en
una o más frases musicales y normalmente se repite de varias
maneras a lo largo de una canción o pieza
ARMONIA
«Ciencia que enseña a constituir los acordes, y es el
arte que sugiere la manera de combinarlos en la
manera más equilibrada, consiguiendo así sensaciones
de relajación, sosiego (armonía consonante), y de tensa
e hiriente (armonía disonante)".

TIMBRE
El timbre es la cualidad del sonido que permite
distinguir la misma nota producida por dos
instrumentos musicales diferentes. A través del
timbre somos capaces de diferenciar, dos sonidos de
igual frecuencia o (tono), e intensidad.
TEXTURA:
La textura es la consecuencia de una característica esencial y
particularísima de la música: el llamado “principio de simultaneidad”.
Las texturas musicales son a veces sencillas (como ocurre con la
melodía acompañada) y otras veces extremadamente complejas
(como ocurre con algunas polifonías contrapuntísticas).

FORMA MUSICAL:
Designa, tanto una estructura que se ha construido
a lo largo del tiempo, como un género musical
particular, una composición musical que ha
evolucionado durante siglos. Por ejemplo: ópera,
danza, etc..

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